公文写作课程讲解
《公文写作》课程教学大纲(一)
《公文写作》课程教学大纲(一)随着社会经济快速发展和科技进步，公文写作已经成为现代社会中必不可少的一部分。
新时代要求越来越高的公文写作能力不仅与个人形象和职业发展息息相关，而且还与国家利益和民生福祉有着密切的关联。
为此，《公文写作》课程教学大纲制定应运而生。
《公文写作》课程教学大纲主要分为以下几个方面：一、课程目标。
掌握基本的公文写作知识和技巧，熟悉各类公文的规范格式和审批程序，提高公文写作能力，在工作、生活等各个领域中具有良好的公文写作能力。
二、课程内容。
主要包含以下几个方面：1.公文的基本概念。
包括公文的定义、类型、目的和作用等内容，学生应能够理解公文的定义及其重要性。
2.公文的格式和规范要求。
包括公文的页码、页眉、字数、章节、标题、摘要、正文、结尾、附件等写作要求，学生应能够掌握各类公文的格式和规范要求。
3.公文的写作技巧。
包括文字表达、排版技巧、语言修饰、逻辑思维、写作思路、抒情表达等内容，学生应能够理解并运用公文的写作技巧。
4.公文审批程序。
包括公文的审核、审批、签发、处理和回复等环节，学生应能够了解公文审批程序的相关要求和流程。
三、教学方法。
主要采用讲授、演示和实践相结合的教学方法。
在教学中，教师将通过实际案例演示，帮助学生理解和掌握公文写作技巧和方法。
四、考核方式。
通过课堂作业、实践操作和期末考试等方式对学生进行考核，其中课堂作业和实践操作评分占比较大。
五、教材。
根据《国家机关公文写作规范》和相关教材编写。
六、预期效果。
通过本课程的学习和实践操作，学生将能够熟练掌握公文写作的基本技巧，了解公文的格式和规范要求，掌握公文审批程序，提高公文写作能力和水平，为今后职业和社会发展打下坚实基础。
综上所述，《公文写作》课程教学大纲内容详实，针对性强，教学方法科学有效，是一份科学的教学计划，具有很高的实用性和可操作性。
学生在此基础上，通过认真学习和实践操作，不仅能够提升公文写作能力，同时也能为未来的职业生涯奠定坚实基础。
公文写作技巧课程大纲
公文写作技巧课程大纲一、课程简介本课程旨在帮助学员掌握公文写作的基本技巧，包括公文的结构、语言表达、排版规范等方面的内容。
通过本课程的学习，学员将能够提高公文写作的水平，使公文更加准确、清晰、简洁、有条理，从而增强沟通效果。
二、课程目标本课程的主要目标包括：1. 理解公文写作的基本原则与要求；2. 掌握公文的基本结构及其要素；3. 学习运用简练、准确、规范的语言表达；4. 了解公文的排版规范与格式要求；5. 培养良好的公文写作习惯，提高工作效率。
三、课程内容1. 公文写作概述a. 公文的定义与分类b. 公文写作的基本原则2. 公文的基本结构a. 标题b. 发文单位c. 密级与保密说明d. 正文内容e. 署名与日期3. 语言表达技巧a. 简洁明了的写作风格b. 正确准确的用词表达c. 逻辑严密的句子连接d. 提倡主动语态与积极语气e. 避免使用口头化的词汇4. 排版规范与格式要求a. 字体与字号的选择与注意事项b. 行间距、段间距的合理安排c. 标点符号的正确使用d. 表格、图表的插入与格式控制5. 公文写作实例分析a. 公告及通知类公文的写作要点b. 报告及请示类公文的写作技巧c. 备忘录及便笺类公文的书写规范d. 会议纪要及决议的撰写要求四、教学方法1. 理论授课与案例分析相结合，以提高学员对公文写作技巧的理解与应用能力。
2. 课堂互动，鼓励学员参与讨论与演练，加深对知识点的理解与记忆。
3. 实践训练，通过模拟案例练习，提升学员的写作能力和应变能力。
五、考核与评价1. 课堂参与度：积极参与课堂讨论与互动的学员将获得加分。
2. 作业：布置相关写作任务，根据作业完成情况进行评分。
3. 期末考核：开展公文写作能力测试，综合考察学员掌握情况。
六、参考教材与学习资源1. 《公文写作技巧与范例》 - 张三2. 《公文写作与处理规范手册》 - 李四3. 在线学习资源：国家行政学院公文写作教程七、备注以上大纲为参考内容，课程具体内容与安排将根据实际情况进行调整，并在课程开始前由主讲老师做最终确认。
公文写作的实训内容
公文写作的实训内容公文写作是一门重要的实务课程，它培养学生的文字表达能力、规范写作能力和公文写作技巧。
下面将介绍公文写作实训的内容。
一、理论知识讲解公文写作的实训首先要讲解公文写作的理论知识，包括公文的定义、种类、结构、格式、特点等。
学生需要了解什么是公文，公文的分类有哪些，每个公文的结构和格式要求是怎样的，以及公文需要遵守的规范和特点。
二、案例分析在实训中，可以通过案例分析的方式让学生深入了解不同类型的公文写作，包括公告、通知、报告、请示、批复等。
让学生阅读、分析和理解各种公文的写作要点、注意事项和技巧，提高他们的写作能力和灵活运用能力。
三、模拟实践公文写作实训的重点是通过模拟实践来提高学生的实际操作能力。
可以让学生根据实际情境，模拟撰写各类公文，并进行实时点评和指导。
通过这种实际操作，学生可以更加深入地了解公文的写作要求，熟练运用规范的写作格式，培养良好的写作习惯。
四、写作技巧培训在实训中，还可以针对公文写作的常见问题和难点进行技巧培训。
比如，如何清晰明确地表达意思，如何简洁明了地组织语句，如何运用恰当的词汇和措辞等。
通过指导和演练，提高学生的写作技巧和表达能力。
五、规范标准培养在公文写作的实训中，要养成学生遵守规范标准的习惯。
学生需要了解国家有关公文写作的规定和标准，遵循正确的写作程序和格式要求。
培养学生的规范写作意识和审美观念，使他们能够写出规范、清晰、简洁、准确的公文。
六、实训作业与评估为了巩固学生的学习成果，可以设计一些写作作业和模拟考试，让学生独立完成公文的写作任务。
同时，还需对学生的实训成果进行评估，包括写作技巧、规范标准、语言表达等方面的评估，帮助学生发现问题并不断改进。
综上所述，公文写作实训内容包括理论知识讲解、案例分析、模拟实践、写作技巧培训、规范标准培养和实训作业与评估等环节。
通过这些实训内容的开展，可以提高学生的公文写作能力，使他们具备良好的写作素养和实际操作能力。
《公文写作》课件
04
正式
公文语言通常采用正式、庄重 的风格和语气，体现公文的严
肃性和权威性。
客观
公文语言应保持客观、中立的 态度，避免主观性和个人色彩
。
直接
公文语言应直接明了，避免绕 弯子和模糊不清的表达方式。
准确
公文语言应准确无误，确保信 息的准确传达。
04 公文写作的常见通知是一种告知性的公文，用于传达需要周知的事项或要 求。
详细描述
纪要通常包括标题、主送机关、正文、落款等部 分，正文需要准确记录会议或活动的要点和结论 ，语言简练、概括性强。
范例
XX公司董事会决议纪要
公文写作的注意事项与提高方
05
法
公文写作的常见问题与纠正方法
A
语言不规范
避免使用口语化、俚语或缩写，应使用正式、 规范的语言。
格式不正确
遵循公文的标准格式，包括标题、日期、 收件人、正文、落款等。
公文写作的重要性
总结词
公文写作是组织管理中的重要环节，对于提高组织效率、传递信息、加强沟通等方面具有重要意义。
详细描述
公文写作是组织内部管理和外部交流的必备工具，能够有效地传递信息、发布指令、协调工作等；同 时，规范的公文写作还能提升组织的形象和公信力，增强组织的管理水平和综合实力。因此，掌握公 文写作技能对于任何一个组织都是至关重要的。
《公文写作》ppt课 件
目录
• 公文写作概述 • 公文写作的格式与规范 • 公文写作的语言与技巧 • 公文写作的常见类型与范例 • 公文写作的注意事项与提高方法
01 公文写作概述
公文写作的定义与特点
总结词
公文写作是一种正式的、规范性的书面交流方式，具有权威性、准确性和时效性的特点 。
公文写作课程
公文写作课程一、引言公文写作是现代职场中必备的一项技能，有效的公文可以传递信息、协调工作、提高效率。
为了帮助大家掌握公文写作的技巧，本文将介绍公文写作课程的内容和学习方法。
二、课程概述公文写作课程旨在培养学员的公文写作能力，包括各类公文的撰写和编辑。
课程主要内容如下：1. 公文写作原则- 准确性：表达清晰、简明扼要、准确无误- 逻辑性：内容合理、结构严谨、思路清晰- 公正性：客观公正、没有个人偏见- 格式规范：符合公文写作的格式要求2. 具体公文写作技巧- 公告、通知、报告、备忘录、函件等各类公文的写作要点- 常用的公文写作套路和表达技巧- 如何处理公文中的问题和难点三、课程安排公文写作课程共分为三个模块：基础知识、案例分析和实践训练。
1. 基础知识- 学习公文写作的基本原则和规范- 掌握常用公文写作的格式要求- 学习公文写作中常用的词汇和短语2. 案例分析- 分析实际工作中的公文案例，借鉴成功的写作经验- 分析公文中容易出现的问题和错误，寻找改进方法- 培养学员解决实际写作问题的能力3. 实践训练- 提供大量的写作练习，包括模拟公文和真实场景写作- 老师进行实时指导和点评，帮助学员提高写作水平- 结合实际工作中的公文需求，进行针对性的写作训练四、学习方法为了充分利用公文写作课程，学员可以采取以下学习方法：1. 阅读参考资料- 阅读相关的公文写作书籍和教材，深入理解公文写作原则和技巧- 关注相关领域的公文范例和优秀案例，借鉴经验和灵感2. 多做练习题- 利用课程提供的写作练习题进行反复练习，熟悉公文写作的要点和套路- 积累不同类型公文的写作经验，提高写作效率和质量3. 反思和总结- 每次完成一篇公文写作任务后，及时进行反思和总结- 检查自己写作中存在的问题，寻找改进的方法和途径五、结语通过公文写作课程的学习，学员将能够掌握公文写作的基本原则和技巧，提高自己的写作水平，为职场中的公文写作任务做好准备。
办公室公文写作培训ppt课件
➢案例：转发性通知
山西煤炭运销集团能源投资开发有限公司公司 关于转发集团公司《关于厉行节俭反对浪费的六条规定》的
通知
各煤业公司，机关各部室： 为积极贯彻中央《八项规定》、《六项禁令》，以及省委、省
政府有关压缩公务费用开支的规定，集团公司特制定《关于厉行 节俭反对浪费的六条规定》，现转发你们，请认真学习贯彻，严 格遵照执行。
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四、公文的种类及行文规则
➢ 种类：决议、命令、决定、公报、公告、通告、
通知、通报、报告、意见、请示、批复、议案、 函、会议记要共15个文种
➢ 行文规则
上行文——下级单位向上级单位的发文 如：请示、报告等
平行文——平级单位或不相隶属单位之间的发文 如：通知、函等
下行文——上级单位向下级单位的发文 如：命令、决定、决议、指示、通报、通
山西煤炭运销集团能源投资开发有限公司 2014年3月25日
ppt课件.
三、通报的写法
通报：适用于向下级部门传达信息（下行文）。
通报常用的两种类型
1、表彰性通报 2、批评性通报
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➢ 通报的格式
1、标题：事由＋文种 2、主送部门 3、正文：开头＋主体＋结尾
➢ 通报应具备的几个要素
1、引言部分 2、事实部分 3、分析处理部分 4、号召要求部分
1、指导工作，传达意图 2、联系工作，交流情况 3、请示工作，答复问题 4、总结工作，推广经验 5、记载工作，积累史料
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二、公文的基本原则
1、实事求是原则
➢ 发文要务实，要根据实际需要发文 ➢ 办文要切实，要细化办文规范 ➢ 拟文要朴实，文字要简炼精确
2、准确规范原则
➢ 认真把好公文的质量关 ➢ 认真把好公文的程序关 ➢ 认真把好公文出入关
公文写作教育课程
公文写作教育课程公文写作是一种非常重要的技能，不论在学校或工作场所，都需要我们能够准确、简洁、规范地撰写公文。
为了满足这一需求，开设公文写作教育课程势在必行。
本文将探讨公文写作教育课程的内容、教学方法以及其意义。
一、课程内容1. 公文基本要素：介绍公文的定义、分类、目的以及基本要素，如标题、发文机关、日期等。
2. 公文格式与书写规范：详细讲解公文的格式，包括标题的写法、正文结构、附件格式等，强调书写规范，如字体、字号、行间距等。
3. 公文用语与表达：教授常用的公文用语，如请示、通知、报告等，并讲解如何准确、简洁地表达意思，避免使用含糊不清或冗长的词句。
4. 公文写作技巧：分享一些公文写作的技巧，如如何提高行文逻辑性、表达条理性、突出重点等。
5. 公文审查与修改：介绍公文审查的原则和方法，培养学员对公文写作的审查意识，强调修改公文的重要性。
二、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学，向学员介绍公文写作的基本理论知识，并通过实例讲解和分析，提高学员对公文写作的理解。
2. 实践操作：为学员提供公文写作的实践机会，让他们在指导下亲身撰写公文，并进行评估和反馈，帮助他们逐步掌握公文写作技巧。
3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享彼此的写作经验和问题，促进互相学习和交流。
4. 审查与修改：教师针对学员提交的公文进行审查与修改，指导他们如何对自己的作品进行评估和改进。
三、课程意义1. 培养专业素养：公文写作是展示个人专业素养的重要方面之一，通过公文写作教育课程，可以培养学员准确、规范地撰写公文的能力，提升他们的专业素养。
2. 提高沟通效果：良好的公文写作技巧可以提高沟通效果，减少信息传递中的误解和误读。
通过公文写作教育课程，学员能够学习如何用简练的语言、清晰的逻辑向读者传递信息。
3. 增强工作效率：规范的公文写作可以提高办公效率，减少工作中的纠纷和矛盾。
公文写作教育课程的开设，有助于提高企事业单位员工的工作效率。
公文写作培训课程
公文写作培训课程公文写作是一项重要的职场技能，对于提高工作效率和展现个人专业能力具有重要意义。
为了帮助大家掌握公文写作的技巧，提高写作水平，我们特别开设了公文写作培训课程。
公文写作是一种正式的书面表达方式，通常用于政府、企事业单位以及各种组织机构之间的沟通和交流。
良好的公文写作能力可以帮助我们准确、清晰地传达信息，提高工作效率，避免沟通误解和冲突。
本培训课程的目标是通过系统的理论讲解和实际案例分析，帮助学员掌握公文写作的原则和技巧，提升写作水平。
课程内容包括以下几个方面：一、公文写作基础知识1. 公文的定义、分类和特点2. 公文写作的基本原则和要求3. 公文写作的常用格式和组织结构二、公文写作的要点和技巧1. 文章标题的选择和编写2. 开头和结尾的写作技巧3. 内容的组织和逻辑性的表达4. 语言的规范和文风的掌握5. 修辞手法的运用和写作风格的塑造三、常见公文的写作方法和注意事项1. 公告、通知和公函的写作技巧2. 报告、备忘录和会议纪要的撰写要点3. 建议、意见和决议的表达方式4. 请示、批复和函电的写作规范四、公文写作中的常见问题和解决方法1. 如何处理信息不全和不准确的情况2. 如何应对公文写作中的歧义和模糊表达3. 如何处理公文中的争议性问题和敏感信息通过本培训课程的学习，学员将能够系统地了解公文写作的基本知识和技巧，掌握公文写作的要点和注意事项，提高写作效率和质量。
同时，我们将通过大量的实践训练和案例分析，帮助学员在实际工作中灵活运用所学知识，提升写作能力。
本培训课程由经验丰富的公文写作专家担任讲师，采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、小组讨论和实际写作练习等，以提高学员的学习效果和实践能力。
课程时间灵活安排，既可组织集中培训，也可根据学员需求进行个别辅导。
公文写作是一项需要不断学习和提高的技能，通过参加本培训课程，您将能够系统地学习和掌握公文写作的基本知识和技巧，提高写作水平，为个人职业发展和工作效率提供有力支持。
公文写作课程教学大纲
公文写作》课程教学大纲课程名称： 课程编码：课程类型： 课程性质： 适用范畴： 学分数：2 学时数： 40一、教学大纲讲明（一）课程的地位、作用和任务 《公文写作》是一门应用性专门强的课程，它以党和国家的有关规范 性文件为指导，要紧研究国家行政机关及其他社会组织在行政职权和实施 治理的过程中公文形成与办理的差不多规律与方法。
其内容具有政治性、 综合性、规定性与应用性的特点。
（二）课程教学的目的和要求 设置本课程的目的是：使文秘教育专业的学生能比较全面系统地把握 行政机关公文与处理的差不多理论 , 差不多知识与差不多技能， 认识机关公 文形成和处理的差不多规律，了解我国国家机关、社会组织现行的公文种 类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文立卷与归档的程 序，原则和方法，培养和提升撰拟公文和处理公文的能力，以便毕业后能 有较强的公文写作能力胜任工作需要。
（三）课程教学方法与手段 课程综合课堂的讲授、习题、讨论及课外资料的查询、分析等方法来 传授知识。
教学手段要紧利用多媒体开展，课外资料查询、分析利用网络、 图书馆进行。
（四）课程与其他课程的联系本课程独立性较强，前期若能开设《应用写作》对本课程较有关心， 学完该课程，对学生大四开展的毕业论文写作较有关心。
（五）教材与教学参考书公文写作 专业必修课 专业基础课 文秘教育专业本课程教材：岳海翔.公文写作教程.高等教育出版社.2005参考教材：胡双宝.有用公文写作教程.北京大学出版社.2003二、课程的教学内容、重点和难点第一章公文要紧内容：通过本章的学习，了解公文的含义，公文的产生与进展的差不多想讲；认识公文的特点及其在国家治理中的重要作用；了解公文分类的意义，方法以及我国现行的公文名称。
公文概述公文的特点与作用公文的分类与名称第二章公文写作要紧内容：通过本章的学习，了解公文写作的重要性、公文写作的特点和公文写作的差不多要求；明确公文写作的一样步骤、方法以及公文写作人员应具有的素养修养。
常用公文写作培训课程
常用公文写作培训课程1. 课程介绍公文写作是现代社会工作中必不可少的一项技能，良好的公文写作能力不仅可以提升工作效率，还能提高沟通效果。
本培训课程针对常用公文写作进行系统性讲解和实践，帮助学员提升公文写作水平。
2. 课程内容2.1 公文写作基础知识•公文的定义和分类•公文写作的基本规范•公文写作的基本格式2.2 公文写作技巧•如何准确理解和把握公文下发的内容和要求•如何合理安排公文结构，突出重点•如何用简练明了的语言表达清楚2.3 公文写作实操•实际案例分析•实战演练•作业批改和讨论3. 学习目标通过本课程学习，学员将掌握以下能力：•熟练掌握常用公文写作的基础知识和规范•能够运用公文写作技巧提高写作质量•能够独立撰写规范、清晰、有效的公文4. 教学方式本培训课程采用理论结合实践的教学方式，以案例分析、讨论互动、实战演练等形式进行教学，提高学员的实际写作能力。
5. 适合对象本课程适合以下人员参加：•企事业单位职员•政府机关工作人员•公共机构工作人员6. 学习收益参加本课程学习，学员将获得以下收益：•提升公文写作能力，为工作提供有效支持•提高沟通能力，减少误解和信息偏差•增强职业素养，提升工作效率7. 培训师资本课程由具有丰富公文写作经验的专业人士担任讲师，结合实际案例进行深入讲解和指导。
8. 培训安排•培训时间：每周末上午9:00-12:00，连续3周•培训地点：公司培训室（具体位置将提前通知）•培训费用：XXX元/人（可根据实际情况进行调整）9. 报名方式请有意向参加本培训课程的人员提前报名，名额有限，先报名先得。
报名方式：联系公司培训负责人，填写报名表格并缴纳培训费用。
10. 结业证书完成本培训课程并通过考核者，将获得结业证书一份，证明已完成培训课程学习。
以上就是关于“常用公文写作培训课程”的详绽内容，希望对您有所帮助，欢迎您积极参与本次培训，提升您的公文写作水平。
课程大纲《公文写作》
公文写作【课程背景】公文写作是企业每位员工胜任公司岗位的必修课，是适应 21 世纪数字化、信息化时代发展要求和应对日益激烈的社会竞争而专门设置的一门实用性、操作性、应用性很强的课程。
如何提高自身的公文写作水平，写出既符合规范又符合领导意图的高质量的公文，这是每位员工特别是管理人员的必备技能之一。
本课程分为初级和中级。
初级适合于公司一般员工的培训，中级在初级课程的基础上增加了写作思维训练方面的知识，更注重理论性，适合于公司管理人员的培训。
【课程收获】1、全面系统地掌握企业公文写作的基本理论、基本知识与基本技能，认识公文形成与处理的基本规律。
2、能够写出简洁有力、逻辑严密、条理清晰的较高质量的公文。
三、具备结构性思维，提高语言表达及写作水平，切实发挥公文的以文辅政、文以载道的功能。
【课程形式】课程时长：1~2 天课程形式：案例教学、技能实训、互动研讨课程对象：职业人士【课程纲要】第一部分导入篇一、何为优秀公文？二、笔杆子要想大事案例解析：《人间正道是沧桑》第二部分认知篇：公文的概念、特点和作用一、公文的概念二、公文的特点1.具有法定的作者2.具有法定的权威和效力3.具有特定的体式和处理程序三、公文的作用1.法规作用2.领导与指导作用3.公务联系作用4.宣传教育作用5.凭据和记载作用四、公文的分类1.从公文的来源分2.从公文的秘密等级分3.从公文的行文方向分4.从公文的使用范围分五、通用公文的种类1.行政机关公文种类2.党的机关公文种类第三部分实战篇：公文写作要领及实训一、公文的行文关系1.机关与机关之间的工作关系2.行文方式3.行文规则二、公文的格式与稿本1.公文的格式(1)眉首(2)主体(3)版记(4)公文用纸及印制标准2.公文的稿本(1)草稿(2)定稿(3)正本(4)试行本和暂行本(5)副本(6)不同文字文本三、八种常用公文的正文写作1.适用范围2.写作规范范文解析课堂练习：分组练习，互动点评第四部分提高篇：过五关、妙笔生花一、第一关：瞄准射击——定位关1.怎样使你的文章更有针对性？2.文章“三定”3.范文解析课堂练习：分组分题提出定位点，互动点评二、第二关：庖丁解牛——分层关1.怎样使你的文章更加透彻？2.文章的分层方法三、第三关：登高望远——提升关1.提升的含义2. 2.提升方法的三大技巧。
公文写作基础知识培训课程
公文写作基础知识培训课程课程介绍本课程旨在通过提供公文写作的基础知识，帮助学员们提升和改善他们的公文写作能力。
课程提供了关于公文写作的一些重要概念和技巧，以及如何合理地组织和撰写各类公文的实践指导。
研究目标- 了解公文写作的基本原则和规范- 学会使用正确的写作风格和语言- 掌握公文结构和格式要求- 增强公文写作的逻辑性和条理性- 提高公文语言的简洁性和准确性- 学会撰写各类公文，如报告、备忘录、公告等课程大纲第一部分：公文写作基础- 公文写作的概念和重要性- 公文写作的基本原则和规范- 公文写作的写作风格和语言第二部分：公文结构和格式- 公文的整体结构和组织- 公文的开头和结尾写作技巧- 公文中各个段落的写作要点- 公文的格式要求和注意事项第三部分：公文语言的简洁性和准确性- 避免冗长和模糊的表达- 使用简明扼要的语言和术语- 避免错别字和语法错误- 使用适当的标点符号和排版规范第四部分：具体公文的撰写- 报告的写作要点和结构- 备忘录的撰写技巧和格式要求- 公告和通知的写作指导- 其他常见公文的撰写方法和注意事项研究时间安排本课程为期两周，每周三次，每次课程为两小时。
请注意：以上内容仅为示例，具体课程安排和内容可能会根据实际情况进行调整和修改。
课程收益通过参加本课程，学员将能够提高自己的公文写作能力，并且更加熟悉和遵守公文写作的规范和要求。
良好的公文写作能力将有助于提升个人在工作中的表达能力和影响力，使公文更具逻辑性和说服力。
报名咨询及联系方式请查看附件。
感谢您的关注和支持！。
公文写作课程设计与教案
公文写作课程设计与教案一、教学目标本课程旨在让学生掌握公文写作的基本格式、技巧和语言特点，能够熟练运用各种公文形式进行有效沟通。
具体目标如下：知识目标：使学生了解公文的概念、分类、格式和写作要求；掌握公文的语言风格、修辞手法和表达技巧。
技能目标：培养学生具备较高的公文写作能力，能够独立完成各种公文的撰写和修改；提高学生的公文阅读和理解能力，使其能够准确领会和运用公文表达意图。
情感态度价值观目标：培养学生对公文写作的兴趣和信心，使其认识到公文写作在实际工作中的重要性，树立正确的公文写作观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括公文写作的基本概念、格式、技巧和语言特点。
具体安排如下：第一章：公文写作概述1.公文的概念与特点2.公文的分类与用途3.公文写作的基本要求第二章：公文格式与结构1.公文格式的基本构成2.公文标题的撰写3.公文主体的与安排4.公文结尾与落款的规范第三章：公文语言与表达1.公文语言的特点与要求2.公文常用词汇与句式3.公文表达的技巧与方法4.公文写作中的修辞手法第四章：常用公文文种写作1.决定与通知2.报告与请示3.批复与函4.会议纪要与大事记三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解公文写作的基本概念、格式和技巧，引导学生掌握公文写作的知识体系。
2.案例分析法：通过分析典型公文案例，使学生了解公文写作的实际应用，提高学生的写作能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享公文写作的心得与经验，促进学生间的交流与合作。
4.实践法：布置课后练习和实际写作任务，让学生独立完成公文的撰写和修改，巩固所学知识。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《公文写作教程》2.参考书：涉及公文写作规范、语言表达技巧等方面的书籍3.多媒体资料：相关视频、音频和课件，用于辅助教学4.实验设备：计算机、投影仪等，用于展示和讲解公文写作实例五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
公文写作课程内容和考试目标
考试大纲说明第一章公文一、学习目的和要求通过本章的学习，了解公文的含义、公文产生与发展的基本线索；认识公文的特点及其在国家管理中的重要作用；了解公文分类的意义、方法以有我国现行的公文名称。
二、课程内容第一节公文概述一、公文的含义公文的概念。
从公文形成的主体、公文形成的条件、公文的法定效力、规范格式与公文作为国家实施管理的重要工具等方面来理解公文的概念。
二、公文的产生与发展公文产生的社会条件。
阶级、国家、文字的出现与公文的关系。
我国古代公文的产生：结绳记事、书契、甲骨文书。
甲骨文书产生的时代及意义。
我国最早的公务书汇编本-《尚书》。
《尚书》的主要内容、文种。
秦汉以来封建社会公务文书的演变线索，近现代公务文书的演变线索。
公文演变与国家政权更迭的关系。
三、文书、文件与公文文书、文件与公文的基本含义。
文书、文件与公文三个概念在机关日常工作中互为通用和在不同情况、不同场合下分别使用的情况。
文书、文件与公文三个概念在我国不同历史时期产生和演变的过程。
第二节公文的特点与作用一、公文的特点公文作为国家机关与社会组织行使职权、实施管理的重要工具，具有很强的现实效用，其主要特点：有法定的作者；有法定的权威；有特定的效用；有规范的体式；有规定的处理程序。
法定作者与行文单位的概念。
法定作者与对外行文资格的关系。
公文法定权威的含义，公文法定权威与公文法定效力的关系。
公文规范体式的依据。
公文规定一定处理程序的意义。
二、公文的作用公文在机关日常公务活动中的重要作用主要体现在：领导与指导工作、规范行为传递信息、联系公务并作为公务活动的凭据记载等方面。
从公文的重要作用看公文在机关工作中的地位。
第三节公文的分类与名称一、公文的分类公文分类的意义。
常见的公文分类的方法：从公文的来源来划分：对外文件、收来文件和内部文件；从公文的行文关系来划分：上行文、下行文、平行文；从公文的阅读范围和秘密程度来划分：秘密（秘密、机密、绝密）文件、普通文件，公布文件；从公文制发机关的性质和公文作用来划分：法规（法律、法令、行政法规和规章）文件、行政文件、党的文件；从公文的内容特征来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文等。
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合同法的有關規定 1. 原則 2. 形式 3. 内容 4. 要約和承諾 5. 格式條款 6. 合同的成立、生效 7. 合同的履行 8. 合同的變更和轉讓 9. 合同終止 10. 違約責任 11. 訴訟時效
合同法總則
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合同的解除（法定和約定）
合同解除的法定情形 1. 因不可抗力致使不能實現合同目的； 2. 在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示
或者以自己的行爲表明不履行主要義務 3. 當事人一方遲延履行主要債務，經催告後在
合理期限内仍未履行 4. 當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行
爲致使不能實現合同目的 5. 法律規定的其他情形
智慧財產權的保護
智慧財產的概念 1. 商標 2. 專利 3. 著作權 4. 反不正當競爭
專利法 1. 發明創造 2. 職務發明創造 3. 申請優先原則 4. 授予專利權的條件 5. 專利的申請 6. 專利權的期限 7. 專利實施的強制許可 8. 專利權的保護
2. 格式：稱呼、正文、 2. 格式：單據名稱、Βιβλιοθήκη 祝頌語（可以省正文、具名和日期
略）、具名和日期
啟 事
寫正標 事語内標作文題 實言容題要 要簡單醒求 真潔一目
聲明
遺失聲明
遺失物品的單位或個 人名稱
遺失物品的具體名稱
“聲明作廢”收結全 文
警告聲明 聲明的緣由、事因 聲明者的態度和聲明
具體事項 “特此聲明”作結
正結 文構調總計 包：查結劃
經 濟
括標報
事
前題告 言、 、正
務 文
主文
書
體
、
結
尾
常用公務文書
會請報通公 議示告告文 紀 要
報告
標題：發文機關、報告的事由、文種 名稱
正文：報告的緣由、報告的事項和結 尾
署名的日期 寫作要求：1、2、3
合同
集團常用合同 1. 採購合同 2. 租賃合同
教育訓練課程講義
來自知識產權室的問候
我們今天所要交流的
商務文書（集團標準和通常標準） 合同（集團常用合同和合同法有關規定） 有關智慧財產權的保護
集團内部使用的文書
合同審核表 1. 需求單位 2. 合同生效日和合同
屆滿日 3. 送審時提供的必要
文件 4. 核准人
聯絡單 1. 作用 2. 發問單位和
受文單位 3. 文號和日期
通常使用的文書
經濟日用文書 經濟事務文書 常用公務文書
經濟日用文書
便條（包括説明性條據和憑證性條據） 啟事 聲明（包括遺失聲明和警告性聲明） 電報和電傳
便條
説明性條據
憑證性條據
1. 概念：對事實作簡 單的陳述，格式固 定
1. 概念：為證明某個 已經存在的事實， 有證明效力。