细胞增殖导学案 - 第一课时
(完整版)细胞增殖教案第一课时
细胞增殖教案（第一课时)1、学情分析1）、认知基础：经过高一半个学期的学习，学生对生物学习有了一定的了解.而且作为高中生有了一定的自学能力，求知欲也较比初中强烈。
高一前半个学期的学习，对本节只是有很强的铺垫作用，如细胞核——系统的控制中心，遗传信息的携带者——核酸及细胞膜的流动镶嵌模型等。
但是认识还不深刻,经过本节课的学习可以更进一步的了解细胞的生命起始过程.2）、前科学概念：由于这是微观方面的知识,很多学生对它存在误解.比如说学生可能认为细胞分裂就是一分为二，细胞直接断裂形成两个细胞,然后细胞会进行增长.在教学过程中会用自制教具向学生展示，用以改正学生的错误认识。
2、教材分析本课题来源于高中生物《必修1-—分子与细胞》（人教版)第六章第一节 ,本课题为今后学习细胞的分化,衰老和凋亡,细胞的癌变及必修2的减数分裂作铺垫。
3、教学目标1）、知识性目标（1）、简述细胞增殖的方式.（2）、准确说出细胞周期的概念及有丝分裂各时期的特点。
（3）、说出动植物有丝分裂的异同。
2）、能力性目标（1）、画出有丝分裂各时期的细胞及染色体、DNA的数量变化图。
（2）、能够用给定的材料制作临时装片，观察并辨认出细胞是处于哪个时期。
3）、情感性目标（1）、认同细胞增殖的生物学意义.（2）、树立结构与功能、局部与整体相统一的观点。
4、重难点1）、重点：有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA、染色单体的数量变化。
2）、难点：染色体、DNA、染色单体的数量变化。
5、教学策略用自制平面教具演示有丝分裂各时期，再结合多媒体观看有丝分裂、无丝分裂动态变化,让学生能有一个直观感受。
6、教学过程1)、第一课时导入：每种生物的一生都要经历生老病死,而生物体的基本单位是细胞,那么细胞的一生是不是也要经历生老病死呢？生:是。
那细胞的一生是不是完全和生物体的一生完全相同呢?我们今天就来学习细胞的“出生”.新知：【板书】第一节细胞增殖细胞增殖，顾名思义，“殖”是繁殖的意思，那么“增"是什么呢？是指细胞体积增大，还是指细胞数量增加呢？现在同学们来看一个图片。
高一生物细胞增殖导学案
高一生物细胞增殖导学案第六章第一节细胞的增值（第一课时）班级：姓名：小组：【考纲要求】细胞的生长和增值的周期性细胞的无丝分裂细胞的有丝分裂【学习目标】1.了解细胞不能无限长大的原因2.间期的特点3.找出细胞分裂的方式【重点难点】有丝分裂过程间期的特点有丝分裂过程中的变异类型一.阅读课本110-111回答下列问题1、细胞不能无限长大原因？生物体为啥长大？2、实验：细胞大小与物质运输的关系结论：A琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；B.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 ------C.细胞体积越大，细胞表面积/体积----- ，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低。
D. NaOH在不同的琼脂块中的扩散速度一样吗？二.阅读课文112-113页回答下列问题1细胞分裂的方式有哪几种？人红细胞能进行分裂吗？问什么？·• 2.细胞周期有哪些表示方法？是不是所有的细胞都有细胞周期？什么样的细胞才有细胞周期？有细胞周期的细胞周期都一样吗？减数分裂具有细胞周期吗？3.间期的特点？间期又分为几个时期？特点是？有丝分裂有哪些变异？每个变异发生的时期？若是有丝分裂装片哪个时期细胞最多？4.右图是有丝分裂示意图回答下列问题若1基因为a则5基因应为-----若1基因为a 5基因为A则原因是？若1基因为a则4上对应的等位基因是？思考上图有同源染色体多少对？有染色体组几个？有丝分裂和减数分裂都有同源染色体吗？【合作学习】对议：判断正误并给出合理的解释1.动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制。
2.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期3.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期•••__________ •（1）纺锤丝牵引__________运动，使其着丝点排列在_______上。
（2）染色体_________，________，便于观察。
第六章第1节 细胞增殖 第1课时 导学案
第六章第1节细胞增殖第1课时导学案一、学习目标1.简述细胞生长和增殖的周期性。
2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3.描述细胞的无丝分裂。
4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
二、学习重点1．细胞生长和增殖的周期性。
2．真核细胞有丝分裂的过程。
三、学习难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
【课前预习】一.细胞不能无限长大1、多细胞生物体体积的增大，主要依靠增加细胞的数量，还要靠____________增大细胞的体积。
2.“细胞大小与物质运输的关系”实验琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而；NaOHGAGGAGAGGAFFFFAFAF的扩散速度（深度）：随琼脂块体积的增大，扩散的速度（深度）； NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而。
3、细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。
二.细胞通过分裂进行增殖GAGGAGAGGAFFFFAFAF1.单细胞生物体：通过而繁衍。
2.多细胞生物体：从受精卵开始，经过细胞的和逐渐发育为成体。
同时还要通过产生新的细胞来补充已经衰老的细胞。
3. 是重要的细胞生命活动，是生物体﹑、的基础。
4.细胞增殖包括和整个连续的过程。
5.真核细胞增殖三种方式：、、。
三.有丝分裂1.细胞周期的概念：的细胞，从时候开始，到时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段，即和。
一个细胞周期的大部分时间处于期。
2.对细胞周期的理解:(1)一个细胞周期的表示方法方法图中从到表示一个GAGGAGAGGAFFFFAFAFGAGGAGAGGAFFFFAFAF（2）只有 的细胞才有细胞周期， 生物体内具有细胞周期的细胞有人体皮肤发生层细胞，人体造血干细胞以及其他干细胞，癌细胞，植物根尖生长点细胞，茎尖分生区细胞以及形成层细胞等。
浙科版高一必修1 4.1细胞增殖导学案1(课时1)
浙科版高一必修1 4.1细胞增殖导学案1（课时1）一、目标导航二、知识网络三、导学过程1、真核细胞的分裂方式主要有：有丝分裂：体细胞增殖的主要方式。
减数分裂：产生生殖细胞（精子、卵细胞等）的方式。
2、细胞周期：(1)起止点：从上一次分裂结束开始，到下一次分裂结束为止。
书本图4-1.。
（2）时期划分：分裂间期（G1、S、G2）和有丝分裂期（M）（3）时期特点：间期总是长于M期。
3、细胞分裂包括的过程：①细胞核的分裂，②细胞质的分裂4、有丝分裂①分裂间期的主要变化及意义：完成染色体的复制，结果染色体数目没有加倍，而是形成染色单体②G1期完成合成DNA所需的蛋白质的合成和核糖体的增生S期完成DNA的复制G2期完成一些蛋白质的合成③分裂期的变化。
a．前期特点（“两消两现”）：染色质缩短变粗，变成染色体（每条染色体由2条染色单体组成），散乱排布；细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体；核膜解体，形成分散的小泡.b.中期特点：染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体继续凝聚变短，最便于观察和研究。
（中期染色体的形态稳定，数目清晰，是辨认染色体的最佳时期）c.后期特点：着丝点分裂，染色单体分开成为染色体（染色体数目加倍），并在纺锤丝的牵引下分别移向两极。
d.末期特点：分离的染色体到达两极，染色体变成染色质，核膜重新形成、纺锤体消失，细胞核内的染色体数目与分裂前相同。
③染色体的主要变化：间期复制形成单体，前期染色体出现，中期排赤道板，后期着丝点分裂，染色单体分开染色体数目加倍；末期染色体解旋形成染色质。
④染色体的特点：染色体上没有单体时，染色体：DNA：单体＝1：1：0；染色体上有单体时，染色体：DNA：单体＝1：2：2⑤染色单体的变化：形成于间期复制，出现于前期，消失于后期着丝点分裂，后期和末期没有染色单体。
⑥DNA的变化：间期复制含量加倍，末期随细胞分裂而减半。
⑦染色体和DNA含量变化曲线：要会分析变化原因及区别（染色体加倍于后期着丝点分裂、DNA加倍于间期DNA复制）；特点（有丝分裂过程中染色体的数目只有后期数目是加倍的，其余各期都与体细胞数相同；DNA在前期、中期、后期的含量都为体细胞的2倍）知识点一 细胞的有丝分裂小组讨论回答下列问题：有丝分裂过程各个时期的变化各有什么特点？ 提示：有丝分裂不同时期的比较：【例1】下图表示一个二倍体植物（2N ＝4）细胞有丝分裂后期的模式图。
浙科版高中生物必修一《细胞的增殖》导学案-新版
第一节细胞的增殖【学习目标】1.通过阅读细胞周期相关教材及资料，能够概述细胞周期的定义。
2.通过进行观察细胞有丝分裂探究活动，能够说出细胞有丝分裂的过程，并能区别各时期的细胞分裂图。
3.通过观看细胞分裂动画，结合教师引导性讲解，能够概述有丝分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化规律。
【教学重点】（1）细胞周期的定义及示意图（2）染色体和DNA的数量关系（3）前期的变化过程以及特点【教学难点】（1）染色体和DNA的数量关系（2）前期的变化过程【教学过程】1.细胞周期是指的细胞从到所经历的整个过程。
2.细胞周期的阶段：时间特点：间期总是________M期。
3.尝试判断细胞周期：如图所示，一个细胞周期应该是4.细胞中的染色体5.有丝分裂过程（图形）6.植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同7．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的______经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到________________中。
(2)由于染色体上有________________，因而在细胞的亲代和子代间保持了________________的稳定性。
【基础演练】1.下列四组人体细胞，能够通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（）A.成骨细胞和白细胞B.口腔上皮细胞和角质化细胞C.肝细胞和生发层细胞D.神经元和骨骼肌细胞2.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（）A.核膜、核仁消失B.染色体的形成C.中心粒周围发出星射线D.着丝点分裂，染色单体分离3.下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有（）A.细菌细胞和蛙的红细胞B.骨髓细胞和肾细胞C.根尖生长点细胞D.精原细胞的分裂4.某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子和脱氧核苷酸链数依次是（）A.4 4 4 8B.4 4 8 6C.4 8 8 16D.4 8 16 325.在有丝分裂过程中，DNA分子的复制发生在细胞周期的（）A.间期B.前期C.中期D.后期6.在细胞的有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在分裂期的（）A.间期B.前期C.中期D.后期7.大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（）A.7条B.56条C.28条D.14条8.在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同而染色体数目不同的时期是（）A.间期和前期B.前期和中期C.前期和后期D.间期和中期9.在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂活动的细胞器有（）A.高尔基体B.核糖体C.叶绿体D.中心体10.在兔子的体细胞核中，DNA重量为4×10-12g，那么在有丝分裂前期时其骨髓细胞核中DNA重量为（）A.4×10-12gB.8×10-12gC.1.6×10-11gD.3.2×10-11g参考答案1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.B8.D9.D 10.B。
《细胞的增殖》导学案
细胞的生命历程第一节细胞的增殖一、教学目标(一) 知识与技能1.举例说明细胞增殖与生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.简述细胞生长和增殖的周期性。
3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
4.描述细胞的无丝分裂。
（二）过程与方法学习用曲线图描述DNA与染色体数量的变化规律。
（三）情感、态度与价值观帮助学生树立唯物主义的二、教学重点1．细胞生长和增殖的周期性。
2．真核细胞有丝分裂的过程。
三、教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
基础知识导学一．细胞通过分裂进行增殖是重要的细胞生命活动，是生物体、、、的基础。
细胞在分裂之前，必修进行一定的。
细胞增殖包括。
真核细胞的分裂方式有三种：、和。
二．有丝分裂1．细胞周期（1）细胞特点：连续分裂的细胞。
（2）时间：从开始到完成。
（3）阶段划分：和。
（4）细胞周期的特点：。
2.有丝分裂的过程及主要变化（植物细胞）（1）间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成和，同时细胞有适度的生长。
（2）前期：①逐渐解体，逐渐消失；②螺旋化成为③发出纺锤丝，形成。
（3）中期：①染色体聚集于；②整齐地排列在。
（4）后期：①分裂；分开并分别。
（5）末期：①重新出现；②消失；③染色体变成染色质；④在赤道板的位置出现，由中央向四周扩展，逐渐形成新的。
3．动物细胞细胞有丝分裂与植物细胞的不同点：第一，在前期发出形成纺锤体；第二，在末期不形成细胞板，而是从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。
4．有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过后，精确地中。
细胞的有丝分裂对于有重要意义。
三、无丝无丝分裂过程中没有出现和。
例如：蛙的红细胞的无丝分裂。
重点难点1．有丝分裂过程中染色体、DNA的变化曲线图2.、动植物细胞有丝分裂的主要区别3.染色质、染色体、染色单体、DNA 分子四者之间的关系可用下图表示:1条染色体 1条染色体 1条染色体 2条染色体 1个DNA 分子 2个DNA2个DNA 分子2个DNA 分子 无染色单体 2条染色单体 2条染色体 无染色单体呈染色质形态(间期、末期) 呈染色体形态(前期、中期、后期)4．染色体行为变化规律复制 散乱分布于纺锤体中央 着丝粒排列在赤道板上着丝粒分裂移向两极合作探究1、举例说明细胞增殖的意义。
高中生物6.1细胞的增殖导学案1新人教版必修1
第 6 章细胞的生命历程细胞像生物体相同，也要经历出生、生长、成熟、生殖、衰老、死亡的过程。
本章沿着细胞的生命历程这条主线，既介绍了细胞的增殖，细胞的分化、细胞的衰老和凋亡等正常的生理过程，也介绍了给人类健康造成巨大威迫的细胞癌变。
第 1 节细胞的增殖（第 1 课时）【学习目标】 1.模拟研究细胞大小与物质运输的关系，商讨细胞不可以无穷长大原由2.简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3．观察高等植物细胞的有丝分裂过程并解析各期间特色【学习要点】 1. 细胞的生长和细胞增殖的周期性2．观察高等植物细胞的有丝分裂过程并解析各期间特色【学习难点】染色体行为和数量的变化【学习新知】学习任务一商讨细胞不可以无穷长大的原由自主学习活动 1自主学习教材110-111 页内容：思虑以下问题：①生物体生长的原由②限制细胞不可以无穷长大的要素自学检测1. 以下有关细胞不可以无穷长大的原由表达中，不正确的选项是（）A．与细胞表面积和体积的比率有关 B.细胞核的大小是有必定限度的C．细胞的体积与细胞核没关 D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换学习任务二细胞经过分裂进行增殖活动 1自主学习教材112 页内容：简述“细胞周期”自学检测2. 以下图中 a→ d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
以下表达不正确的选项是（）A． a 和 b 为一个细胞周期B． c 段结束后DNA含量增添一倍C．遗传物质均分一般发生在 d 段D． b 和 c 为一个细胞周期活动 2有丝分裂的过程自主学习112-113 页内容，并参照表6-2 及图 6-3 ，完成以下内容：说出有丝分裂间期的特色及完成的准备工作。
②试试用最简单的语言概括高等植物细胞有丝分裂分裂期各个期间的主要特色。
自学检测3.若用化学克制剂克制肿瘤细胞的DNA的复制，这些细胞就逗留在（）A．分裂间期 B.分裂先期 C.分裂中期 D.分裂后期4. 细胞分裂的哪一个阶段染色体数量最清楚（）A．间期B．中期C．后期D．先期5. 以下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化状况（虚线表示纺锤丝）。
细胞增殖导学案 - 第一课时
第6章 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖第（第1课时）使用日期：2015年1月8日 主备课人：杜长虹 校对人：侯曙光 杨文【学习目标】：1. 简述细胞生长和增殖的周期性 2．观察细胞的有丝分裂并概述其过程3. 描述细胞的无丝分裂4. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因【重点、难点】：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA 数量的变化。
【学习新知】一、 细胞不能无限长大1、多细胞生物体体积的增大(生物体的生长)包括： 和 事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细 胞 ,器官大小主要取决于2、实验：细胞大小与物质运输的关系：NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 。
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低。
细胞不能无限长大限制因素： 和 ________________3. 限制细胞长大的因素有：①细胞 与 的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中 决定了细胞不会无限长大。
二、 细胞通过分裂进行增殖 1.细胞增殖的意义：①单细胞生物通过细胞增殖而 ；②多细胞生物要经过 和 逐渐发育成为个体。
因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体 、 、 、 的基础。
高一生物 导 学 案2.细胞以的方式进行增殖。
细胞在分裂之前，必须进行一定的。
细胞增殖包括和整个连续的过程。
3 .真核细胞的分裂方式有三种：、、。
三、有丝分裂1. 细胞周期（1）定义的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。
它有可分为两个阶段，即和。
.细胞周期的表示方法（2）常规表示方法（扇形图、直线图、曲线图）注：方法一：顺时针AB+BA（即顺时针A→A）为一个细胞周期。
方法二：AB+BC或CD+DE为一个细胞周期。
方法三：AB+BF或FG+GK为一个细胞周期2.植物细胞有丝分裂过程：2.植物细胞有丝分裂过程：2.1分裂间期：完成和有关结果：每个染色体都形成两个，呈染色质形态，细胞中DNA数目，染色体数目不变2.2分裂期3.动、植物细胞的有丝分裂区别：4.细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的 经过 之后，精确地 到两个子细胞中。
必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀导学案1
第六章第1节细胞增殖（第一课时）一、教材分析《细胞增殖》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第6章第1节地教学内容，主要学习细胞地生长和增值地地周期性，细胞有丝分裂地过程等•本节内容是后面学习减数分裂和遗传规律地地基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递地重要基础• b5E2R二、教学目标1. 知识目标：（1）简述细胞地生长和增殖地周期性（2）概述细胞有丝分裂地过程.（3）描述细胞地无丝分裂.2. 能力目标：模拟探究细胞表面积与体积地关系，探讨细胞不能无限长大地原因3. 情感、态度和价值观目标：通过学习细胞地增殖过程及特点，从而更加清楚地认识到生命地奇特，激发学生对生物学科地兴趣热爱.三、教学重点、难点重点：细胞生长和增殖地周期性、真核细胞有丝分裂地过程难点：有丝分裂过程中各个时期染色体地变化特点；四、学情分析学生已学过细胞地有关结构知识，教师可在此基础上，适当地运用教学策略，充分调动学生地积极性已完成本节内容.p1Ean五、教学方法1 •学案导学：见后面地学案.2. 讲解法：“对有丝分裂各时期地特点”结合直观法，围绕重点进行启发诱导，解决此类知识点.3. 直观教学法：用多媒体演示教材中有丝分裂过程各时期地特点4. 新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑T情境导入、展示目标T合作探究、精讲点拨T反思总结、当堂检测T发导学案、布置预习.DXDiT六、课前准备1 •学生地学习准备：预习本节内容，完成课前预习学案2 •教师地教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案.七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生地预习情况并了解了学生地疑惑，使教学具有了针对性（二）情景导入、展示目标.生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡.活地细胞时刻都在进行新陈代谢.细胞生长发育到一定阶段，原生质就增长，细胞就由小长大.细胞象生物体一样，也要经过生长、衰老、死亡几个阶段，生物体只有通过细胞分裂，才能达到生长与繁殖地目地，因此细胞分裂对生物体地个体维持与种族地延续有着十分重要地意义.RTCrp（三）合作探究、精讲点拨.学生活动：阅读教材P110到P111细胞不能无限长大.老师问：那么这些细胞是如何生长、增殖呢？构成生物体地细胞有多大？生物体大多数都是由许多体积很小地细胞组成地，为什么细胞生长到一定程度会发生细胞分裂或者不再继续生长呢？细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞地长大？5PCzV学生思考后回答.正确答案等讲完实验《细胞大小与物质运输地关系》后由学生自己总结•老师和同学一起来观察课件中地一个模拟实验《细胞大小与物质运输地关系》观察完后由学生自己总结并填写以下内容：琼脂块地相对表面积=琼脂块地表面积/体积，随着琼脂块地增大而•细胞地相对表面积=细胞地表面积/体积，随着细胞地增大而琼脂块体积越大，其相对表面积越小，琼脂块地物质运输地效率；可以推知：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞地物质运输地效率• jLBHr。
必修一第一节细胞的增殖导学案
必修一第六章第一节细胞的增殖导学案导学案第一节细胞的增殖（第一课时）一、导学提纲：1、阅读正文第一段,回答问题探讨的问题.2、阅读实验，细胞大小与物质交换有什么关系？归纳出细胞不能无限长大的原因。
识记实验的原理及注意事项，并解决后面的讨论题。
完成下表：生物体的细胞的“生老病死”有什么关系？组成该生物的细胞死，该生物就会死吗？该生物死，组成该生物的细胞就会死吗？4、细胞数量以什么方式增加？细胞的增加又叫什么？包括哪两个过程？这两个过程是连续的还是间歇的？细胞分裂又分为几种？5、你能用图描述无丝分裂的过程特点吗？为什么把具有这样特点的分裂称为无丝分裂？可以举出无丝分裂的实例吗？6、什么叫细胞周期？分为哪两个阶段？用示意图表示出来；哪种细胞分裂的方式有细胞周期？所有进行有丝分裂的细胞都有细胞周期吗？7、分裂间期怎么界限？有什么意义？有什么特点？不同细胞分裂间期所持续的时间相同吗？占整个细胞周期的比值相同吗？分裂期分为几个时期？是连续的过程还是间歇的过程？各个时期各有什么特点？阅读PG112第四段到PG113第四段，完成下表；表9、细胞有丝分裂的结果是什么？有什么意义？二、同步练习1、完成课后技能训练和练习2、生物长大是靠细胞数量增多还是靠细胞体积增大？不同动物相同器官的细胞大小与个体的大小相关吗？3、真核细胞的直径一般在10－100μm之间，关于生物体细胞体积趋向于小的原因及说法正确的是（）①受细胞所能容纳的物质制约②相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所能控制的范围制约④相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换⑤细胞越小越好A、①②⑤ B②③⑤ C③④ D①④4、课时练P89到P90（1,2,3,5)5、下列关于细胞周期的说法正确的是（）A、真核生物细胞只进行有丝分裂，且都有细胞周期，各种生物细胞周期相同B、所有生物都以细胞分裂的方式进行繁殖，所以细胞死亡了生物体也死了。
C、如果圆表示一个细胞周期，则乙→甲表示细胞周期中的分裂间期D、如果圆表示一个细胞周期，则下一个细胞周期从甲开始6、成课时练PG94（2，3，5，6，9，11，12）；PG98（5，8，12）7、一个动物细胞细胞核中含有两分子DNA，请画出该细胞有丝分裂各时期的图示。
高中生物必修1导学案 第6单元 细胞的生命历程
第六章第1节细胞增殖（第一课时）课前预习学案一、预习目标预习细胞不能无限长大的原因，以及细胞分裂的方式及特点。
二、预习内容1.细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。
2.细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。
细胞的分裂方式有三种：、和。
有丝分裂细胞分裂各个时期特点：（1）前期：（2）中期：（3）后期：（4）末期:三、提出疑惑疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标（1）简述细胞的生长和增殖的周期性。
（2）概述细胞有丝分裂的过程。
（3）描述细胞的无丝分裂。
学习重难点：细胞生长和增殖的周期性、真核细胞有丝分裂的过程。
有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点；二、学习过程（一）细胞不能无限长大细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？.（二）细胞以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
如何理解细胞周期？细胞周期是。
然后分析一个完整的细胞周期是从哪点到那点？所以总结的出：前一次分裂结束为，到下一次分裂结束为。
细胞分裂有三种方式：、、。
有丝分裂是细胞繁殖的主要方式。
有丝分裂包括和。
1．细胞分裂间期细胞分裂间期完成哪些工作？2．细胞分裂期不同物种染色体大小数目及其它特征各不相同。
（1）前期其变化特点：①“两现”。
②“两失”。
（2）中期特征就是：①连接着丝点，通过的牵引，将染色体拉向细胞中央。
②染色体的排列在细胞的中间平面上（垂直于纺锤体轴的平面），这个位于细胞内中央空间的平面叫。
③每个染色体的形态固定，螺旋化程度最高而变得最粗。
数目容易观察清楚。
（3）后期明显特点是染色体的分裂为两个，这样，原来的一个染色体发展成为两个染色体，染色体数目增倍。
成对的染色体由各自的着丝点与本侧纺锤丝相连，由纺锤体收缩牵引到细胞两极，其结果，染色体平分成相等的两组。
（4）末期明显特点是，分别达到细胞的两极。
其细胞分裂的明显特征是：“两失” ,“两现” . 子细胞形成.三、反思总结口诀：膜仁消失两体现--------- 期，形定数晰赤道板--------- 期，点裂数加均两极--------- 期，两体消失膜仁现--------- 期。
最新人教版高中生物必修1《细胞的增殖》导学案
第1节细胞的增殖一、学习目标1.通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系，能够探讨细胞不能无限长大原因2.通过阅读教材，能够简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3.通过观察高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂，能够说明有丝分裂过程并分析各时期特点，并归纳动物与植物细胞有丝分裂的异同点4.通过阅读教材，观看无丝分裂动画，能够描述细胞的无丝分裂二、教学重点、难点1.教学重点：（1）细胞生长和增殖的周期性。
（2）真核细胞有丝分裂的过程。
2.教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
三、自主学习（一）细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。
（二）细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。
细胞的分裂方式有三种：、和。
有丝分裂细胞分裂各个时期特点：（1）前期：（2）中期：（3）后期：（4）末期：（三）动、植物细胞有丝分裂过程的不同点与细胞分裂有关的细胞器：①间期复制所需的能量主要由进行有氧呼吸有关②间期有关蛋白质的合成在中完成③分裂前期，动物细胞中发出星射线，形成纺锤体④分裂末期，高等植物细胞壁的形成与有关与动物细胞有丝分裂相关的细胞器：与植物细胞有丝分裂相关的细胞器：（四）有丝分裂的意义：①将亲代细胞的经过复制（实质是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个中②由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持的稳定性（五）无丝分裂1.特点：分裂过程中不出现和的变化2.过程：（1）先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个3.实例：的分裂。
细胞增殖 导学案 高一上学期生物人教版必修1
第六章 第1节 细胞增殖导学案一、细胞增殖1.细胞增殖方式：真核生物细胞增殖方式有 、 、2.细胞增殖的意义：细胞的增殖是 的基础。
细胞的有丝分裂具有周期性。
二、细胞周期1.细胞周期的含义（1）细胞周期的起止时间：从 开始，到 结束。
（2）细胞周期的组成：细胞周期＝ ＋分裂期。
其中 期约占90%—95%。
2.细胞周期分两个阶段：右图中b →a 代表什么阶段？请用右图中的字母和箭头表示出一个完整的细胞周期：3.下图线段中哪个区段可以表示为一个细胞周期？※特别提醒：只有能连续有丝分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、分生组织细胞、癌细胞。
减数分裂、无丝分裂均没有细胞周期，不分裂的细胞(如神经细胞、肌肉细胞)无细胞周期。
不分裂的细胞(如神经细胞、肌肉细胞)无细胞周期。
三、有丝分裂时期 图像 特征间期进行 复制和有关 的合成。
进行复制。
细胞适度生长前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为② 发出纺锤丝，形成③核仁逐渐 ，核膜逐渐④染色体散乱分布于纺锤体中央口诀：膜仁(核膜核仁)消失显两体(染色体和纺锤体）中期①纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在 上②染色体形态稳定，数目清晰，是计数染色体的最佳时期口诀：形定数清(染色体形态、数目) 赤道齐后期① 分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目②子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极口诀：粒裂数增(着丝粒分裂、染色体加倍)均两级末期①染色体变成，纺锤丝②重新形成，形成两个新细胞核③细胞膜在赤道板的位置向内凹陷，将细胞质一分为二口诀：两消(染色体和纺锤体)两现(核膜、核仁)重开始染色质、染色体与染色单体的区别和联系(1)A→B过程发生在，B→C过程发生在，C→D过程发生在，D→E过程发生在。
(2)间期染色体复制,核DNA分子数 ;染色体数，复制后每条染色体含有2条姐妹染色单体。
图中1和2是一对，它们由一个共同的[3] 连接着构成一条[4] 。
(3)后期着丝粒分裂后消失，一条染色体变为2条子染色体，染色体数目。
高中生物 6.1细胞的增殖导学案 新人教版必修1
高中生物 6.1细胞的增殖导学案新人教版必修1第六章第1节细胞的增殖授课时间xx、3、16课型新授课二次修改意见课时第（2）课时总第（5）课授课人科目生物主备教学目标知识与技能1、简述细胞生长和增殖的周期性。
2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3、描述细胞的无丝分裂。
4、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
过程与方法、对于较抽象的有丝分裂过程，采取多媒体展示动画直观教学，在教师的指导下，让学生主动观察归纳，难点的突破采取以分裂过程为主线，学生归纳的方式进行。
情感态度价值观细胞增殖是学习减数分裂和遗传的基本规律的基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础教材分析重难点1、细胞的增殖方式。
(重点)2、有丝分裂的过程。
(重难点教学设想教法引导，探究学法自学，合作交流教具课堂设计一、目标展示1、简述细胞生长和增殖的周期性。
2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3、描述细胞的无丝分裂。
4、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
二、预习检测(xx豫南九校联考)如图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有一幅是错误的。
请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是( )A、①②B、①⑤C、③②D、①④三、质疑探究【问题导思】有丝分裂1、细胞周期的表示方法：(1)方法一：饼状示意图说明：一个完整细胞周期为A→A，应为顺时针。
(2)方法二：直线示意图说明：图中a＋b或c＋d均表示为一个细胞周期。
(3)方法三：曲线示意图说明：图中a＋b＋c＋d＋e＋f为一个细胞周期。
3、分裂期(以高等植物细胞为例)时期分裂图像主要特征前期(1)染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体(2)细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体(3)核仁逐渐解体，核膜逐渐消失(4)染色体散乱分布于纺锤体中央中期(1)纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在赤道板上(2)染色体形态稳定、数目清晰，便于观察后期(1)着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍(2)子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极末期(1)染色体变成染色质丝，纺锤丝消失(2)核膜、核仁出现，形成两个新细胞核(3)赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展为细胞壁4、动植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤体形成不同细胞分裂方式不同植物细胞细胞的两极发出纺锤丝构成纺锤体细胞板形成新的细胞壁动物细胞中心粒发出星射线构成纺锤体细胞膜从中部向内凹陷使细胞缢裂5、意义四精讲点拨 xx福州高一期末)图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。
6.1.1细胞的增殖导学案
xx 市实验中学
学案 科目：高一生物 主备人：xxx 审核人： 定稿时间：2019/11/18 班级：_________ 姓名：____________ 小组：________
]
6.1细胞的增殖
第一课时 课型：新授课
【学习目标】
1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2.掌握细胞有丝分裂的几个时期的特点，并能识别每个时期的图像。
第2页/共2页
琼脂块的边长/cm
表面积
/cm2
体积/cm3 比值（表面积/体积） NaOH 扩散的深度/cm 比值NaOH 扩散的体积/整个琼脂块的体积 3 0.5 2 0.5 1
0.5
3.结论：琼脂块的表面积与体积之比（相对表面积）随着琼脂块的增大_________；NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比（物质的运输效率）随着琼脂块的增大___________。
探究二：根据细胞周期的概念进行探究
1.受精卵、神经细胞、卵细胞和茎形成层细胞中，哪些细胞有细胞周期，哪些没有，为什么？
2. 一个细胞周期是从乙—乙，还是从甲—甲？分裂期是从甲—乙，还是乙—甲？
探究三：下面以高等植物细胞为例，探究有丝分裂的过程 1下图分别位于哪个时期
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.请用图示表示一条染色体的变化过程。
（四）展示环节（对对学结果和群学的三个探究进行预演和准备，然后由1号抽签决定展示哪个探究）
（五）用自己喜欢的方式总结本课知识点
在讨论中注意整理好思路笔记，为展示做准备。
展示环节1始时，组织3示指导。
在大展开始时，不管何，3结，。
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第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖第（第1课时）
使用日期：2015年1月8日 主备课人：杜长虹 校对人：侯曙光 杨文
【学习目标】：1. 简述细胞生长和增殖的周期性 2．观察细胞的有丝分裂并概述其过程
3. 描述细胞的无丝分裂
4. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因
【重点、难点】：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA 数
量的变化。
【学习新知】
一、 细胞不能无限长大
1、多细胞生物体体积的增大(生物体的生长)包括： 和 事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细 胞 ,器官大小主要取决于
2、实验：细胞大小与物质运输的关系：
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 。
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低。
细胞不能无限长大限制因素： 和 ________________ 3. 限制细胞长大的因素有：①细胞 与 的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中 决定了细胞不会无限长大。
二、 细胞通过分裂进行增殖
1.细胞增殖的意义：
①单细胞生物通过细胞增殖
而 ；②多细胞生物要经过 和 逐渐发育成为个体。
因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体 、 、 、 的基础。
2.细胞以 的方式进行增殖。
细胞在分裂之前，必须进行一定的 。
细胞增殖包括 和 整个连续的过程。
3 .真核细胞的分裂方式有三种： 、 、 。
三、 有丝分裂 1. 细胞周期
（1）定义 的细胞，从 时开始，到 时为止，为一个细胞周期。
它有可分为两个阶段，即 和 。
.细胞周期的表示方法
（2）常规表示方法（扇形图、直线图、曲线图）
注：方
法一：顺时针AB+BA （即顺时针A→A ）为一个细胞周期。
方法二：AB+BC 或CD+DE 为一个细胞周期。
方法三：AB+BF 或FG+GK 为一个细胞周期2.植物细胞有丝分裂过程： 2.植物细胞有丝分裂过程： 2.1分裂间期 ：
完成 和有关 结果：每个染色体都形成两个 ，呈染色质形态，细胞中DNA 数目 ，染色体数目不变 2.2分裂期
图示
时期
主要变化
_________
(1)染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为
_________。
(2) 细胞两极发出纺锤丝，形成_______。
(3)核仁逐渐解体，_________逐渐消失。
(4)____ __散乱分布于纺锤体中央。
3.动、植物细胞的有丝分裂区别：
4.细胞有丝分裂的意义
将亲代细胞的 经过 之后，精确地 到两个子细胞中。
由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代与子代之间保
持了 。
可见，细胞的有丝分裂对于生物的 有重要意义。
5、染色体、DNA 的数目变化规律：
5.1有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和DNA 分子数目的变化规律
分裂间期
分裂期
前期 中期 后期 末期 染色体 2n 姐妹染色单体 0→4n DNA 分子数目
2a →4a
注：体细胞中染色体为2n ，DNA 分子数为2a ，n=a
__________ （1）纺锤丝牵引__________运动，使其着丝点排列在_______上。
（2）染色体_________，________，便于观察。
__________ (1)着丝点分裂，_________分开，染色体数目
_________。
(2)子染色体在纺锤丝的牵引下移
向___________。
__________
(1)染色体变成_________，纺锤丝消失。
(2)______、_______出现，形成两个新细胞核。
(3)_______位置出现细胞板，逐渐扩展为_________。
5.2.在下面的坐标图中画出有丝分裂染色体和DNA的数量变化曲线：
染色体DNA的数量
四、无丝分裂时期时期
无丝分裂是指细胞在分裂过程中没有出现和的变化。
例如：。
自我检测
1.下图有关细胞有丝分裂的描述正确的是（）
A．具有姐妹染色单体的只有E B．在B时期实现了细胞中的DNA和染色体的加倍C．细胞有丝分裂的顺序是C→E→A→B→D D．观察和计数染色体的最佳时期是E
2、若用化学抑制剂抑制肿瘤细胞的DNA的复制，这些细胞就停留在（）
A、分裂间期
B、分裂前期
C、分裂后期
D、分裂中期
3、有丝分裂过程中，染色体与DNA的比为1：1的时期是（）
A、间期
B、前期
C、中期
D、后期
4．细胞分裂的哪一个阶段染色体伸得最开（）
A．间期 B．中期 C．后期 D．前期
5、无丝分裂和有丝分裂的最主要区别是（）
A、无染色体和纺锤体的出现
B、无染色体和DNA的复制
C、形成的子细胞染色体数目减小
D、形成的子细胞大小形态不同
6.下列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。
据表分析可以得出的结论是（）
A．分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的
第1节细胞的增殖第（第2课时）DADCA C
第1节细胞的增殖第（第2课时）DADCA C
第1节细胞的增殖第（第2课时）DADCA C。