新教科版三年级品德与社会下册《时光老人对我说》课件

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三年级品德时光老人对我说PPT课件

三年级品德时光老人对我说PPT课件

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我想把丢失 的时间找回 来,行吗?
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名人用时间
“我只是把别人 喝咖啡的时间都用 在写作上去了。”
鲁迅:伟大的文学家
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名人用时间
“时间就像海绵 里的水,只要愿挤, 总还是有的。”
鲁迅:伟大的文学家
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活动一
算算你每天吃饭、睡觉、 游戏、学习的时间,和同学 们比一比,你发现了什么?
一分钟,火腿肠厂能生产5000根火腿肠。 16
上海磁悬浮列车的最高时速达每小时430公里。
17
一分钟,喷气式客机能飞行18000米。 18
时间就是生命, 时间就是速度, 时间就是知识, 时间就是力量, 时间就是胜利, 时间就是金钱,
……
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谁把时间偷走了
您能卖点儿时间 给我吗?我的时
间被偷走了!
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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1、明明上学快迟到了,为了赶时间, 他可以闯红灯吗?
(珍惜时间,也要遵守各种规则。)
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2、在一次口算比赛中,沸羊羊5分 钟就做完了,结果考了75分;而喜羊羊 做了10分钟,但是考了100分。你觉得 谁厉害?为什么?
(珍惜时间不能只求速度,还要做好。)
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3、小芳帮妈妈做家务,烧开水需要 10分钟,洗衣服需要30分钟,煮饭需要 40分钟。小芳完成这些家务 ,最少需要 多少分钟?
(珍惜时间,还得讲究方法。)
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讨论

《1.时光老人对我说》课件小学品德与社会教科版三年级下册(1)

《1.时光老人对我说》课件小学品德与社会教科版三年级下册(1)
义务教育课程标准实验教科书
一分钟能做什么
阜阳市颍东区向阳中心学校 刘建敏
冰河世 纪
教学目标பைடு நூலகம்
1、能感知一分钟的长短。 2、能在活动中体会一分钟的宝贵; 3、懂得珍惜时间,能合理利用时间 做事。
全体总动员
任务单: 第一组 第二组 第三组 第四组
读古诗 写字 数数 拍手
我的小调查
妈妈的职业是( ) 她一分钟能(
总用时:——分钟11
如果我们每天浪费一分钟,
那么 一年浪费(365)分钟;十 年浪费(3650 )分钟;一辈子
(按80岁计算)浪费(29200 )
分钟。
如果一分钟看一页书的话,一
辈子浪费的时间可以看像语文书这 样的书292本,很高的一大摞。
如果一分钟可以跑400米的话, 一辈子跑的长度可以绕咱们学校 200米的操场跑道跑58400圈。
珍珠港
谢谢
谢谢
谢谢
实例对比 巧用一分钟
军军
亮亮
老师认识两个小朋友军军和亮亮,晚 上10点多钟了,军军早己经睡了,而亮亮 还在写作业,你们知道为什么吗?
实例分析 巧用一分钟
这周天我家要来客人,女儿要帮 忙泡茶招待客人,她要做如下几件事: 洗茶壶3分钟,洗茶杯3分钟,拿茶叶2 分钟,烧开水10分钟,泡茶1分钟。

爸爸的职业是( ) 他一分钟能(


) 他(她)一分钟能


刘老师一分钟可以:
阅读一篇五六百字的文章,可以 浏览一份40多版的日报,看5-10个精 彩的广告短片,跑400米,做20多个仰 卧起坐……
调查资料:
铅笔厂一分钟能生产铅笔1600枝。 喷气式客机一分钟能飞行18千米, 汽车厂一分钟能生产一辆汽车。 中央电视台播音员一分钟能播800个字。 激光一分钟能走1800万公里,相当于 绕地球450圈。

教科版品德与社会小学三年级下册主题一时光老人对我说PPT课件

教科版品德与社会小学三年级下册主题一时光老人对我说PPT课件

)。
制作惜时书签
春天是播种的季节,成长的季节,希望的季节; 莫等闲,白了少年头,空悲切; 少壮不努力,老大徒伤悲; 光阴好,光阴好,我们读书要趁早; 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;
一年之际在于春,一日之际在于晨。
请大家在家里网上搜集关于时间的格言、 想想它对你有什么启发?自己喜欢的制作成惜时签
科教版品德与社会三年级下册
时光老人对我说
制作方法
1.准备好制作书签的材料:
硬纸片、胶水、剪刀、水彩笔、图片、丝线等。 2.根据构思好的内容,贴图或涂色写字等。 3.做几张惜时书签送给朋友或留给自己.
猜谜语 时光老人对我说:“世界上最快又最慢,最
长又最短,最平凡又最珍贵,最容易被 忽视又最令人后悔的东西是什么?”
一年之际在于春,一日之际在于晨。 三甲班 王思博
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元元 又遇 红灯
“元元,今天 你迟到了20分 钟。 ”
元元叹了口气说:“要是我早一分钟 起床就好了。” 元元因为迟到挨批评后悔极了。
我的小调查
妈妈的职业是( 银行职员 ), 她一分钟能( 数钞580张)。 爸爸的职业是(老师 ), 他一分钟能(打108个字 )。
同桌的一分钟能(背诵一首古诗 我的一分钟能(记2个成语 )。

三年级下册道德与法制《①时光老人对我说》课件 教科版

三年级下册道德与法制《①时光老人对我说》课件 教科版
茅塘镇中心学校 谢芳圆
一分钟以内写50个“钟”字 木头人:用自己想摆的动作坚持一分钟
一分钟能做什么? 一分钟能做什么?
时间就是——?
医生抢救病人时,就 是争分夺秒从死神手 中夺回他们的生命。
时间就是——?
消防员早一分钟冲上去, 就能阻止火势的蔓延, 保住人民的财产。
时间就是——?
时间就是——?
时间的小主人
------她做好时间的主人了吗?
时间的小主人
做时间的主人 寸光阴
课后收集珍惜时间的名言警
句,选一句你最喜欢的,将它 作为座右铭贴在你的书桌上, 时刻提醒自己,做好时间的主 人!

三年级下册品德课件-1.1《时光老人对我说》2∣教科版 (共22张PPT)PPT24页

三年级下册品德课件-1.1《时光老人对我说》2∣教科版 (共22张PPT)PPT24页
谢谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
三年级下册品德课件-1.1《时光老人对 我说》2∣教科版 (共22张PPT)

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

教科版三年级下册道德与法治1.1时光老人对我说(课件)

教科版三年级下册道德与法治1.1时光老人对我说(课件)

我会用来……
讨论:
1.如果每天多给你一分钟,你会用它来做什么? 2.计算一下,你坚持做下去,一年会有什么收获? 3.从中你得出了什么结论?
课堂小结
时间对于我们每个人来说,都是公正的,不会多 给谁一分钟,也不会少给谁一分钟,我们要想有所进
步,就要珍惜时间,做时间的主人!
谢谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习
寸金难买寸光阴 1.“一寸光阴一寸金,( )”告诉我们,
时间的比金钱还珍贵。
2.时间就是( 生命 ),时间就是( 成功 ),时
间就是( 财富 )。
3.( 珍惜 )时间光荣,( 浪费 4.我每天坚持( 的收获。 )时间可耻。
),一年就会有很大
拓展作业
我会用来记 英语单词。 那一年能记 多少?
第一单元 我学习 我快乐
第1课 时光老人对我说
教学目标
• 1.了解时间在生活中的意义和时间的珍贵。 • 2.学会合理安排时间。
• 3.学会在实践中提高效率。
教学重点
1.了解时间的珍贵。 2.树立时间观念,学会合理安排时间。
趣味导课
谜语竞猜:
世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡
又最珍贵,最容易被人忽视又最令人后悔的东西
时间被浪费掉了
精读领悟
鲁迅是伟大的文学 珍惜时间的榜样——鲁迅 家,原名周树人。有人
问他为什么用“鲁迅”
这个笔名,他说是取 “愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙, 只有更加勤勉,抓紧时
间,才能做好学问,干
好事情。
珍惜时间
成功
珍惜时间——制定自己的时间表
• 1.想想自己每天必须做什么事? • 2.哪些事先做,哪些事后做?把它们排列起 • 来。 • 3.要注意给自己留休息的时间,不然就白做计划了 。

时光老人对我说完美课件 ∣教科版

时光老人对我说完美课件 ∣教科版

集到了 大量资 料,还 自己动 手制作 了课件 ,让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ,可以 使学生 有一种 成就感 ,藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。)
,而对 我们中 国小学 生来说 ,这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里,造 成这种 不同的 原因是 什么? 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗? 现在, 同学们 自愿结 组,赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组,不 赞同的 在一组 习方法 学生会 非常爱 学,更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ,同时 ,教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理,不 脱离书 中的语 言,不 脱离生 活实际 ,对学 生认真 地读书 ,认真 地思考 有一个 界定。 )
1997年6月30日11点59分,也就是香港回归倒计时的 最后一分 ,香港回到祖国的怀抱。
么对
概于
念我
呢们
?小 学
时间就是
生 时
知识。




猜一猜
1分钟大约折 (一)只纸飞机
1分钟大约爬 (78)级楼梯 1分钟大约读 ( 两)首古诗
活动:
把各种有趣的“一分 钟”记录下来,说说自己的 感想!
如果每天多给你一分钟,你会用它 来干什么?
我会用来记 英语单词。
那一年能 记多少?
我会…… 干什么呢?
下课了,同学们都去活动了, 只有小军坐在教室看书,同学 们叫他去参加活动,他说:“我 要争取时间多看些书。”
你认为……
老师要求同学们做作业前先 复习一遍再动笔。小红说: “这 是浪费时间,多此一举。 ”
同学们介绍异国风土人情。 (学生在课后已经做了充分的预习, 搜 二、激情 、一个外国小女孩可以独自一人游欧 洲 (自主合作,主动探究,相信这样的 学 、展开辩论 (在这里,教师要给予充分的时间, 更 、一分钟演讲,谈谈我们该如何锻炼 自 (深入研究课文内容,扩大学生学习 和 三、布置实践作业 题目:《从乌塔看中外小学生的不同 》 要求:学生通过查找资料分析中小学 生

品德与社会教育科学三年级下册《时光老人对我说》课件1

品德与社会教育科学三年级下册《时光老人对我说》课件1

猜一猜
1分钟大约折 (一)只纸飞机
1分钟大约读 ( 两 )首古诗
1分钟大约爬 (78)级楼梯
谁把时间偷走了
活动二:谁把时间偷走了
表演课本剧《没时间了》和《都怪我没认真 听讲》,交流:是谁把他们的时间偷走了?
我的学习时间表
活动三:制订学习时间表
• 1、算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、 学习的时间,和同学们比一比,看看 有什么发现? • 2、比较自己每日的时间安排,哪些方 面做得好, • 哪些方面还存在着不足。
3.请根据学校的作息时间,并结 合自己的实际情况,合理地设计 一张“我的学习生活时间安排 表”。
拓展活动 • 办一期和时间有关的手抄报, 并选出优秀作品展览。
共同进步!
一分钟能做什么Biblioteka 一分钟,跑步运动员能跑400—500米。
一分钟,铅笔厂能生产1600支铅笔。
上海磁悬浮列车的最高时速达每小时430公里。
一分钟,喷气式客机能飞行18000米。
合作探究
• 活动一:一分钟能做什么 • 1、“一分钟”可长可短,在“一分钟”的时间 里你们可以做些什么呢? • 2、交流:也许大家都认为一分钟时间很快就过 去了,请同学们说一说你利用这一分钟的时间 都能做了些什么?并谈谈自己的感想。 • 3、课堂总结:在我们的学习生活当中,一分钟 其实是很短暂的,如果合理利用好一分钟的话, 其实我们还可以干很多事情。
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7.珍惜时间并不是图快,还应该提高学习效率。
()
2021/2/27
(三)答一答
时间把握在自己手里,想一想,怎样做时间的主人?
2021/2/27
谢谢大家
2021/2/27
拓展活动
• 办一期和时间有关的手抄报,并选出优秀一)填空
• 1.良好的(
)是一辈子享用不尽的财富。
• 2.我们小学生要学会( ),学会( )时间。
• 3.只有提高( ),才能在有限的时间内得到更多的收获。
• 4.一寸光阴一寸金,( 流逝 。
)。( )总是在我们不知不觉中
2021/2/27
猜一猜
1分钟大约折 (一)只纸飞机
1分钟大约读 ( 两)首古诗 2021/2/27
1分钟大约爬 ( 80)级楼梯
继续猜
1分钟大约游(50) 米
1分钟大约跑(200 )米
1分钟大约骑(700 )米 汽车1分钟大约行驶(1500 )米 2021/2/27
我一分钟能( )
2021/2/27
2021/2/27
(二)判断
1.学就学个踏实,玩就玩个痛快。
()
2.珍惜时间就是要从分秒开始。
()
3.小明说:“放学后,我要赶快做作业,至于对错不用太在意。
反正明天老师还要讲答案。”
()
4.日常生活中合理的安排时间是非常重要的。
()
5.一天之计在于晨,我们要抓住早晨的时光好好学习。 ( )
6.小红学习时总是摸摸这,瞅瞅那,有时还逗逗小花猫。 ( )
2021/2/27
会计一分钟能数300张人民币。
喷气式客机一分钟飞行18000米。 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。
一名电信工人一分钟 能背432个号码。 一位普通工人一分钟能磨出80多个小滚珠。
2021/2/27
活动二:谁把时间偷走了
2020
1.表演课本剧《没时间了》和《都怪我没认真听讲》,交流:是谁把他们的时 间偷走了? 2.读教材第5页鲁迅的故事谈感受 (1)谈谈自己的想法:从鲁迅先生珍惜时间的故事中你得到了什么启发? (2)读古人的一句话 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”谈谈你的理解? 3.总结:只有勤奋,充分利用时间,珍惜时间的人才会成功。
2021/2/27
活动三:制订学习时间表
1.算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间, 和同学们比一比,看看有什么发现? 2.比较自己每日的时间安排,哪些方面做得好, 哪些方面还存在着不足。 3.请根据学校的作息时间,并结合自己的实际情况, 合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
2021/2/27
2020
主题一 时光老人对我说
2021/2/27
合作探究
• 活动一:一分钟能做什么 • 1.“一分钟”可长可短,在“一分钟”的时间 里你们可以做些什么呢? • 2.交流:也许大家都认为一分钟时间很快就过 去了,请同学们说一说你利用这一分钟的时间 都能做了些什么?并谈谈自己的感想。 • 3.课堂总结:在我们的学习生活当中,一分钟 其实是很短暂的,如果合理利用好一分钟的话, 其实我们还可以干很多事情。
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