中考物理复习第一讲 声现象

第一部分教材知识梳理篇

第一讲声现象

河北五年中考命题规律

年份题号题型考查点及如何考查分值总分

2019 16 选择题

声现象：声音的特

性，声音的产生，噪

声，声的利用

2 2

2018 15D 选择题声音的传播速度0.5

2.5 16 选择题

声和电磁波：电磁波

的应用，声音响度的

影响因素，噪声控制

途径

2

2017 14D 选择题

声音的产生(理化综

合)

0.5

2.5 17 选择题

声和电磁波：声速，

噪声的控制途径，声

音的特性，电磁波的

应用

2

2016 16 选择题声和电磁波：声音的

产生，声音的特性，

声的利用，电磁波的

应用

2 2

2015 17 选择题声和电磁波：声音的

特性，噪声控制的方

法，声的利用，电磁

波的应用

2 2

预计2020年河北中考对本讲知识的考查仍会在选择题中出现，也可能在填空题中出现，声学综合与电磁波结合的考查形式仍可能出现。内容以声音的特性、噪声的控制、声的利用、电磁波的应用和电磁波的传播为主，分值为2～3分。

核心知识梳理

声音的产生与传播(2016、2017年考查)

产生

声源

正在发声的物体叫__声源__。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声

产生源

原因

声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。例如，笛子靠空气柱振动发声，钢琴靠琴弦的振动发声，人靠声带振动发声，振动停止，发

声也停止，但传声未停止 传播

条件

声音靠介质传播。固体、液体和气体都__能__传声，真空__不能__传声 形式

声音在介质中以__声波__的形式向外传播，既可以传递信息，又可以传递

能量

回声 声音在传播过程中，遇到较大的障碍物会反射回来，形成回声。当原声和

回声的时间间隔大于0.1 s 时，人才能将它们分辨出来。在一般条件下，

我们距离障碍物至少17m 才能听到回声

声速

影响因素

介质

声音在不同的介质中传播快慢不同。一般地，声音在固体中传播得最快 温度

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15 ℃时空气中的

声速是340 m/s

【提示】(1)振动一定会发声，但发出的声音不一定能被人听到；如果物体不振动，是绝对不会发出声音的。

(2)一般情况下，v 固>v 液>v 气。(3)回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍。公式：s ＝12s 声＝1

2

v 声

t ，其中v 表示声音的传播速度，t 表示从发声到接收到回声所用的时间。

声音的特性(2015～2019均考查，高频考点)

1．声音的三特性是__音调__、__响度__和__音色__。 2．音调、响度和音色的对比

特性

音调

响度 音色 概念

声音的高低

RJ ：声音的强弱

JK ：声音的大小(也

叫音量) RJ ：声音的特色JK ：声音的特色(也

叫音品)

影响因素

与声源振动的频率有

关，频率越高，音调越__高__，频率越低，音调越 低

与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；离发声体越近，响度越大

发声体的材料、结构

等 续表

特性音调响度音色描述尖细或低沉响亮或微弱悦耳动听

改变方法改变发声体的松紧、长

短、粗细等

改变用力的大小、与声

源的距离

改变发声体的材料、结

构等

举例尖锐刺耳震耳欲聋闻其声知其人

说明①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度不一定大。②音色只与发声体本身有关，如材料、结构等，不受音调、响度变化的影响。即使不同的乐器发出音调、响度相同的声音，我们也能够把它们区分开。③在声音传播过程中，音调、音色一般不会变化，但响度会随传播距离的改

变而改变

听觉范围多数人能够听到的频率范围为20 Hz到20 000 Hz。频率高于20 000Hz的超声波和低于20Hz的次声波都不在人类的听觉范围内

【提示】(1)日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一。(2)正常人耳听到声音的条件：声源在振动、频率在听觉范围内、传播介质、足够的响度。(3)JK版教材中响度指声音的大小，也叫音量，音色也叫音品。

3．声波图对比

声波图音调响度

甲相同时间内，波峰(波谷)出现的个数少，频率低

低

相同

乙相同时间内，波峰(波谷)出现的个数多，频率高

高

噪声的危害和控制(高频考点)

定义物理

学角

发声体做__无规则__振动时发出的声音

度

环保角度凡是妨碍人们正常休息、学习和__工作__的声音，以及对人们要听的声音产

生干扰的声音，都属于噪声

续表

来源噪声主要来源于工业、交通和生活

等级人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级； 0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪

控制途径

在声源处减弱，如摩托车安装消声器。

在传播过程中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板。

在人耳处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵

【提示】(1)为保护听力，声音不宜超过90 dB；为保证工作和学习，声音不宜超过70 dB；为保证睡眠和休息，声音不宜超过50 dB。(2)0 dB并不是人们生活的理想环境；0 dB是表示声音强弱等级的一个最低标准。

声的利用(2015～2016年均考查)

声传递信息声传递能量

利用回声测距定位(声呐) 超声波清洗精密仪器

利用B超检查身体超声波碎石、洁齿

利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波雾化器

利用声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度超声波武器

利用次声波监测核爆炸等次声波武器

声与电磁波(高频考点)

声电磁波

相同点①都属于波；②都可以传递信息与能量；③都可以在空气中传播；④都能发生反射

不同点

传播需要介质，不能在真空中传传播不需要介质，可以在真空中