培优转差措施

培优转差措施

我班本期共有学生15人，从上期期末考试的成绩来看，优生有2人，学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步，学困生迎头赶上，特制定本期辅导计划：

一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话，告诫优生不要骄傲，要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃，打消他们的自卑心理，从新树立起信心，努力学习迎头赶上。

二、并对学困生作一次家访，取得他们的家长的支持，使学困生在学校和家里一样能抬起头来。

三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导，针对他们各自的学习情况，采取不同的措施：如在课堂上多给他们回答问题的机会，回答正确多给予鼓励，课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。

四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力，以及增加他们的知识。

五、在班上开展一帮一互助活动，让优生同学

困生结成互助对子，让优生帮助学困生，这样，既使学困生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。

六、在平时作业上，对优生我将提高他们的作业难度，使他们在做作业时多动脑筋，满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度，使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦，树立起学习的信心。

七、多开展趣味知识游戏活动，让学生在游戏中获得知识，激发学生的学习兴趣。

我班本期共有学生15人，从上期期末考试的成绩来看，优生有2人，学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步，学困生迎头赶上，特制定本期辅导计划：

一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话，告诫优生不要骄傲，要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃，打消他们的自卑心理，从新树立起信心，努力学习迎头赶上。

二、并对学困生作一次家访，取得他们的家长

的支持，使学困生在学校和家里一样能抬起头来。

三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导，针对他们各自的学习情况，采取不同的措施：如在课堂上多给他们回答问题的机会，回答正确多给予鼓励，课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。

四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力，以及增加他们的知识。

五、在班上开展一帮一互助活动，让优生同学困生结成互助对子，让优生帮助学困生，这样，既使学困生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。

六、在平时作业上，对优生我将提高他们的作业难度，使他们在做作业时多动脑筋，满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度，使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦，树立起学习的信心。

七、多开展趣味知识游戏活动，让学生在游戏中获得知识，激发学生的学习兴趣。

我班本期共有学生15人，从上期期末考试的成绩来看，优生有2人，学困生有3位同学。为使本期让优生更进一步，学困生迎头赶上，特制定本期辅导计划：

一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话，告诫优生不要骄傲，要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃，打消他们的自卑心理，从新树立起信心，努力学习迎头赶上。

二、并对学困生作一次家访，取得他们的家长的支持，使学困生在学校和家里一样能抬起头来。

三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导，针对他们各自的学习情况，采取不同的措施：如在课堂上多给他们回答问题的机会，回答正确多给予鼓励，课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。

四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力，以及增加他们的知识。

五、在班上开展一帮一互助活动，让优生同学困生结成互助对子，让优生帮助学困生，这样，既

使学困生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。

六、在平时作业上，对优生我将提高他们的作业难度，使他们在做作业时多动脑筋，满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度，使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦，树立起学习的信心。

七、多开展趣味知识游戏活动，让学生在游戏中获得知识，激发学生的学习兴趣。