2021年幼儿园老师国培心得

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2021年幼儿园教师国培计划学习心得体会范文5篇

2021年幼儿园教师国培计划学习心得体会范文5篇通过这次的培训,我明白要开始转变我们的思想,重新拥抱课堂,改变自我.在工作中我们的热情永远不能被浇息,我们的思想不能被固化,要保持者年轻的心态,面对更加年轻的学生.下面给大家分享一些关于幼儿园教师国培心得体会,方便大家学习.幼儿园教师国培心得体会1在这为期十天高强度.大密度的学习时间里,感谢国培给我们提供的学习机会与平台,沈阳师范大学请来北师大.东北师大.华东师大.河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑,让我们每天收获知识,增长见闻.例如:北师大冯晓霞教授的《36岁儿童学习与发展指南》解读.东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》.华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》.河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准(试行)》解读等重要前沿理论和实践课程.本土专家李红梅老师的《优秀教师成长历程与名师对话》.韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》.罗英智的《幼儿园五大领域教育目标.内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践》等.通过学习,我感悟很多.深深感受到,学前教育是专业性很强的学科,作为幼儿教育工作者,不能画地为牢,目光短浅,不能只盯着幼儿教育,只做井底之蛙.我们要与时代同行,具有较强的前瞻性,敏锐性,及时捕捉生活的脉搏,博学善思,用我们无穷的智慧与爱心,陪伴孩子们快乐成长.孩子是初升的太阳,是祖国的未来,〝少年强则中国强〞,而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁,在他们受教育最关键的启蒙阶段,给予他们最需要.最科学的照顾和关注.通过学习,我的教育教学观念获得了前所未有的大转变:学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑.正确认识了教与学的关系.幼儿园活动区课程实施策略等;东北育才幼儿园.皇姑区实验幼儿园.南宁幼儿园.沈政幼儿园的参观与学习,更是让我们零距离.全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略,为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例.皇姑区实验幼儿园的特级教师___,为我们阐述了她在成长中的感悟.读书,是她的生活方式.腹有诗书气自华,是她追求的目标;乐于学习,是她的工作写照.简单质朴的语言,为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法;让我们在红梅老师的侃侃而谈中,了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展.乐于学习.勤于学习.善于学习,是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告.只有不断的学习,自身才会不断的发展.成长,优秀直至卓越.沈阳师大,十天学习,这里的专家循循善诱,这里的老师细致耐心,让我们每一个学员都为之感动和高兴;治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱,杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们,还义务的为我们做导游解说员.在参观园所的路上,耐心.细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展.最后,借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟:动心动情的教育,才是最好的教育!杨老师,做到了,沈阳师大,做到了!幼儿园教师国培心得体会2很高兴我能与来自全省各个地区的幼教老师一起相聚廊坊师范学院参加〝国培计划——幼儿教师转岗〞,心中感到无限的荣幸与感激.我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中,仿佛又回到了学生时代.我们已经结束为期15天的培训,各自回到自己的工作岗位.但是我们的学习和交流依然在继续.通过短短15天的学习生活,无论是教学水平,还是幼儿教育理念,都给我带来了很大的收获一.通过学习我们了解了幼儿园当前的大好形势——幼儿教育的春风真的吹来了,从中央到地方都对幼儿教育极其重视,作为幼儿教师要不断学习充实自己,提高自身的教育教学水平,加强自己的责任心,本着一切为了孩子,别人的孩子也是自己的孩子的精神,尽职尽责地做要本职工作,教书育人.二.教师要有敬业精神能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有〝捧着一颗心来,不代办根草去〞精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我.自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界.倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处.三.通过学习不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶.知识的启发.这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学的一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考.四.在以后的工作中我力争做得最好教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的.幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人.我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上.品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有〝敬业.乐业.专业.创业〞的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱.通过这次培训,我知道了要转变教育理念,先进的教育思想理念,使我们幼儿教师必须思考的问题.这次的幼儿教师培训,不仅给我带来视觉上的享受,更给我留下了心灵的震撼.牛顿曾经说过:〝我之所以成功是因为我站在巨人的肩膀上.〞这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途,希望以后经常会有这样的学习机会.幼儿园教师国培心得体会320__年10月,我有幸参加了__省幼儿教师培训课程.首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究.交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识.让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任.当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过本次的培训,在此我做以下总结:第一.师德修养方面.开班第一天我就有幸聆听了杨教授关于《幼儿教师师德》讲座,使我进一步的了解〝学高为师,身正为范〞这八个字对于幼儿教师的重要性.因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低.良好的师德乃教师最关键的素质.幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键.身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展.第二.教育教学方面.在教育教学过程中,必须要做到〝一日活动皆教学〞,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活〞.因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态.让他们成为身体健康.性格阳光.受人欢迎的人;成为坚强勇敢.自我节制.自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人.同时,在教学过程中,我们要努力实施〝有效教学〞,杜绝低效.无效.甚至反效的教学.第三.家园共育方面.要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康.快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长.社会等的力量.我们要重视家长资源的开发,建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作.以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会.通过这次的学习,学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念.希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师.幼儿园教师国培心得体会4通过各位优秀老师和领导两天的培训,我认识到,作为一名教师,我需要学习的东西很多,我感触很深,受益匪浅,我认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值.认识水平.理论水平等都有进一步的提高.在培训的这两天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击.在这里,我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了各位的各种观点和见解,反思了自己的不足.教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革.新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战.教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战.继承与发展是此次基础课程改革的特点.教师在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际需要灵活变动.需要学生接触学习很多的信息,而在有限的时间内向学生传授大量的信息量.实现学科渗透.乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的.教师充分利用多媒体,搜集生动的素材,让学生感受,降低了教学难度.我们应当以学生为动力,以育人为首的精神.老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育.时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决.从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到.时时以爱心.耐心.细心 ,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业.对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在首位,是作为一名老师必需承担的责任和义务.同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起,达到传统教学模式难以比拟的效果,也能加快新课程改革的进程.从他们身上,可以学习很多东西,但是美好中也存在着点滴不足.诸如教师的鼓励手段应该及时.多样;在给予学生展示自我风采的机会时,应该让学生充分.彻底的进行思考.讨论,而不搞形式主义;再是教师在课前与学生交流的时间太长,影响了听课的效果;有些教师在设计上还是以问题作为引线,让学生顺着教师的思路走.总之,作为一名音乐教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心.用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人.只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼.诚信.自尊.自爱.自信和有创新精神的高素质人才.幼儿园教师国培心得体会5回想和〝国培〞在一起的五十多天,有苦有乐.开始觉得这是一项任务繁重,时间很紧的培训,心里直发愁.登陆之后,在〝打破坚冰〞活动中,我第一次与〝国培〞真正接触,写什么好呢?冥思苦想之后,用简洁的话语把自己介绍给大家.然后,我焦急的等待老师的批阅.贺老师在百忙中及时对我的帖子进行了评价〝王老师,28班欢迎您的到来,您的介绍简洁清楚.祝学习愉快!该贴置为精华帖〞.我看到了贺老师对我的鼓励,也看到了贺老师严谨认真的工作态度,我决定一定要在这次培训中本着:〝不放弃,不马虎〞的原则扎扎实实的学习,争取最后的胜利!于是,我每天放学第一件事就是打开电脑,读学习资料,认真做笔记.拜读每一位老师的作品,然后认真的回复,并结合自己的案例发表观点,和老师们共同学习,共同进步.开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅,以下是我在培训中的一些心得体会,希望和大家一起分享.本次培训的内容有学习资料.上网聆听名师讲座.精彩课堂实录.网上交流体会.教学设计等活动,让我们在领略名师风采之余,又能够通过测试.和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会,可以把我们在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试,然后和教师们互相切磋,互相学习,使自己的业务水平得以提高.虽然才为期五十多天,可在培训的每一天,我都会有所收获.我越来越认识到自己知识的贫乏,教学理念远远跟不上时代的步伐.在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气.因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验.提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务.提高教学质量的关键.我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课.是我真正看到了素质教育的课堂.我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的创造力展现在数学课上,让其在知识的海洋里自由翱翔.同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计.教学过程的设计.对学生的评价等.当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点.化解难点;如何进行课堂拓展.如何总结课堂所学等等.在学习过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范.我的课堂是否有吸引力.我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的,我也许顺利完成了教学任务,教授完了课本上的知识点,迫使学生记住了一些基础知识,但是,我的课堂是没有活力的和激情的,我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性.培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深入骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向.本次培训也让我知道,作为一名合格的小学教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神.在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富.我要不断提高自身的能力和修养,引导我的学生发现美.感受美.并能创造美.我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实.多读书.多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长._幼儿园教师国培计划学习心得体会范文5篇。

幼儿园教师国培心得体会6篇

幼儿园老师国培心得体会6篇2023幼儿园老师国培心得体会第1篇我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。

虽然我从事这行已有8年时间，但这次有幸参加国培计划（2021）农村幼儿园转岗老师短期集中培训学习，我觉得我是幸运的。

通下面是我为大家整理的幼儿园老师国培心得体会必备6篇,供大家参考。

2023幼儿园老师国培心得体会第1篇我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。

虽然我从事这行已有8年时间，但这次有幸参加国培计划（2021）农村幼儿园转岗老师短期集中培训学习，我觉得我是幸运的。

通过这次为期十五天的“国培计划”的培训，从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的熟悉。

经过这次的培训令我感受很大，知道很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的`想法：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢？怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去实践呢？怎样才能……？我认为需要解决的问题还很多，但我一定努力去解决所面临的问题，由于这次国培给了我方向，当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。

关于本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下些许提升：一、对待幼儿，要有一颗爱心。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予幼儿必要的关心和帮助。

留意和幼儿沟通，对幼儿的敬重和信任，让孩子快乐平安的生活学习。

二、对待幼儿，需提升自己的专业水平。

通过这次培训了解了幼儿老师该有的专业技能和综合素养。

更是从不同角度探讨了我们幼儿老师应该“教什么”、“如何教”和“何时教”等问题，我不但知识有更新，观念也有很大的提升。

对幼儿的教育方法和教育态度的不同，会直接导致对教育过程其它要素熟悉的差异，导致不同的教育行为。

三、对待幼儿，教学活动以游戏为主。

我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体活动游戏一样重要，不只是集体活动要游戏化，孩子一日生活常规中也要游戏化，要想区域游戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。

2021国培心得体会幼儿教师

2021国培心得体会幼儿教师通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。

下面是由我带来的有关教师国培心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

教师国培心得体会1通过这次“国培准备”远程项目的培训，使我进步了熟识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和缺乏。

我从中学习到了很多学问，而且在国培准备中有幸倾听了众多专家和学者的杰出讲授，使我对教学有了更多新的熟识。

经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深入的体会到自己有很多东西要去学习。

怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生修建一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我以为要解决的题目还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱动身。

同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。

不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和关怀。

只要有了题目时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，宠爱你。

爱学生，还表如今老师对学生的敬重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。

对成果比较差的学生，我们老师要接受不同的教育方法，因材施教。

师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的主动的情感体验。

我们不但要传授学问，而且要擅长以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习聪明。

让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”!最终，我还熟识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

2021年幼儿园教师国培心得范文五篇

2021年幼儿园教师国培心得范文五篇_年幼儿园教师国培心得范文1太原的金秋,阳光明媚,景色怡人.在这美丽的季节,我有幸参加了国培计划(_)--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习.首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,再一次感受到思想火花的碰撞,能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究.交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识.在这为期二十多天的学习时间里,我们每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家.教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获.下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获:开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界,对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解.最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性.我们平时常常会遇到这种情况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣,不喜欢玩.而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究,而且很有成效.例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简单地做习题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码,晚上区域是游戏式学习,区域游戏是学习,但学习不一定是游戏.幼儿年龄小,我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体上课一样重要,需要我们长期持续地开展下去.要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到〝心中有目标,眼中有孩子〞.就可以打电话.没有做对的孩子,电话打错了,明天他一定会认真仔细地再来数.刻的认识和理解.公安厅幼儿园环境的创设非常好,无不体现出幼儿园的园本文化,以及教师的教育理念.环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力.给孩子良好的视觉经验,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的.就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园.反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来.给孩子提供花费少.利用率高.深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向.二十几天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识的朋友,但收获的思想不断,友谊不断,与教授的联系不断,走出国培,我们的路会越走越宽._年幼儿园教师国培心得范文2两个星期的国培学习,使我仿佛又回到了学生时代,在感受大学校园文化氛围,目睹众多专家.教授的博学风采的同时,重温了过去所学,更新了教育理念,开阔了眼界,提升了理论.能够聆听这么多教授.专家的讲课,我感到是一件多么幸运而又幸福的事.经过半个月的培训,我觉的自己无论在思想上,还是在理论上,都有许多的提升;无论在教育上,还是在教学上,都有许多的收获.对照自己以往的工作,我感到还有许多不足,还有许多有待改进的地方.值此培训即将结束之际,来谈一谈自己的想法.一.教育教学方面〝幼儿园教育给孩子带来了什么?〞这是高慎英教授讲座中的一句话.这句话让我记忆深刻,也让我认真地反思了自己以往的教育教学.我们以往过于关注孩子的知识.技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学.其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态.让他们成为身体健康.性格阳光.受人欢迎的人;成为坚强勇敢.自我节制.自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人.这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到〝一日活动皆教学〞,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活〞.在教学过程中,我们要努力实施〝有效教学〞,杜绝低效.无效.甚至反效的教学.为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标,〝以学定教〞,关注幼儿的能力.需要.发展规律.学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务.课程内容的选择要遵循目标性.生活性.趣味性.科学性.与周围环境一致性.直接经验性.逻辑性的原则.内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问.操作等要来自于内容.而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标.要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果.此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性.复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用.二.家园共育方面要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康.快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长.社会等的力量.过去,我们习惯于让家长支持.配合我们的幼儿园工作,听了广州幼儿师范学校附属幼儿园林咏瑜园长的讲座,使我们认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作.相互支持.所以,我们要重视家长资源的开发.建立以促进幼儿和-谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作.林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验.如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日.家长教师.家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等.我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处.三.师德修养方面曾洁珍教授曾给我们看了一个纪录片《幼儿园》,让我们看到了幼儿教师素质.师德修养的重要性.因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低.良好的师德乃教师最关键的素质.幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键.蒙台梭利曾说过:〝6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的.〞因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子.教育孩子.另外,我们还要多看书.多学习,作个〝学习型〞的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己.以上,是我在广东第二师范学院国培学习后有感而发的一些不成熟的想法,有待回去后进一步改进.实施.借用曾教授说的话〝正确的教育是我们幸福的晚年,不好的教育是我们将来的苦痛.辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过〞.愿我们幼教的同仁们都有个幸福的晚年!_年幼儿园教师国培心得范文3我很荣幸能参加本次的国培计划_幼儿教师〝两学〞网上培训学习.通过这几个月的培训学习,我从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识.知道了很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多.当然还需要自己不断的积累,不断的去学习.通过本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下领悟:一.师德修养方面因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低.良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质.师德修养的重要性.幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键.蒙台梭利曾说过:〝6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的.〞因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子.教育孩子.另外,我们还要多看书.多学习,作个〝学习型〞的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己.二.教育教学方面〝幼儿园教育给孩子带来了什么?〞这是授课专家中的一句话.这句话让我记忆深刻,也让我认真地反思了自己以往的教育教学.我们以往过于关注孩子的知识.技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学.其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态.让他们成为身体健康.性格阳光.受人欢迎的人;成为坚强勇敢.自我节制.自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人.这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到〝一日活动皆教学〞,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活〞.在教学过程中,我们要努力实施〝有效教学〞,杜绝低效.无效.甚至反效的教学.为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标,〝以学定教〞,关注幼儿的能力.需要.发展规律.学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务.课程内容的选择要遵循目标性.生活性.趣味性.科学性.与周围环境一致性.直接经验性.逻辑性的原则.内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问.操作等要来自于内容.而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标.要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果.此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性.复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用.三.家园共育方面要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康.快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长.社会等的力量.过去,我们习惯于让家长支持.配合我们的幼儿园工作,而现在我们要认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作.相互支持.所以,我们要重视家长资源的开发.建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作.园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验.如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日.家长教师.家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等.我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处.总之,我学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次〝国培计划〞的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业.今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为一名合格的幼儿老师._年幼儿园教师国培心得范文420_年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训,在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺,感受到了学习的重要性.黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖.在学习中我们聆听了詹薇,郑传琴,等专家教授的讲座,让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发.他们的精彩演讲,时刻的洗刷着我的心灵,一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性,同时对如何理解儿童,如何看待师童关系,如何做好听课,评课,如何进行有效教学等方面都有了很大的启发,这些专家从专业的角度出发,引领我重新的走进了幼教的事业当中.在这次的学习中,不只是在理论方面有了收获,黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节.比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后,老师安排了我们做模拟的训练,同学们积极的参与,亲自实践提高了我们的创新能力,开拓了知识视野.在幼儿园实用手工与环境创设中,我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅,而且还动手制作了一些精美的手工作品.在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课,在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距,从中学会了反思,增强了我不断进步的信心.此次国培,无论是专家讲座,还是〝园长讲园〞,还是跟岗实践,都让我在不断的反思自己日常的教育.教学行为,我时刻在问自己:我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子.家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点:首先是要爱孩子.爱自己的工作,将真切的爱融入一切活动中,为孩子终身发展奠定良好的品性基础.其次是要有职业幸福感,把职业当事业,乐于其中,任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力,用智慧启迪孩子们,教师在组织活动时应是〝疏〞而不是〝堵〞,是〝引〞而不是〝拽〞,同时还要善于从事件和活动中寻找规律,在把握规律中超越自我,成为一名优秀的科研型教师.学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验﹢反思=成长.经验是成长的财富,反思是成长的途径,反思的过程,是自我锤炼的过程,更是一个提升的过程,逐步形成反思的习惯,让自己在反思中成长.十五天的国培已经过去,但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为,为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量.__年幼儿园教师国培心得范文5_在这个阳光明媚的季节,我有幸参加了幼儿园的国培计划——示范远程培训与学习.首先,我要感谢领导给我这个难得的学习机会,让我有幸聆听了许多教授精彩的讲座,我的许多教学问题都在这里得到了专家的解答.很多人认为,幼儿教师只是哄孩子,对于专业知识的要求并不高,每个人都能做好这一份工作.我曾经也是这样认为的人.可当真正成为一名幼儿教师的时候,才发现自己原来对这个职业的认识是那么的肤浅.所以必须在反思学习和掌握新的技能.通过专家的指导,让我找到了前进的方向.要想成为一名专业的幼儿教育工作者,首先必须树立专业.快乐的教育理念.把幼儿教育作为一项事业来做,力求做到.其次,关爱孩子,认可孩子,平等对话,与孩子形成合作学习的共同体,善于接住孩子抛来的〝球〞.另外,还要具有扎实的演奏.阅读.写作.绘画等方面的艺术能力.掌握多种教学方法,善于及时.合理地策划.组织和实施活动.要想成为一名专业的幼儿教师,我们需要进行反思,不断学习,善于总结,勇于创新.这次的国培教师都是来自全国各地的专家学者.他们拥有渊博的知识,让我不得不竖起大拇指!当然,我也充分认识到作为幼儿园的骨干教师,必须加强自身的文化修养,培养良好的人文精神.在日常工作中,提高教师和孩子们的学习技能,从儿童的现实角度出发,重视示范的作用,融入符合时代的教育概念和方法,不断更新自己的思想,实现更好的教育.幼儿教师是教育的先行者,是幼儿教育的启蒙教师.作为一名幼儿园老师,我感到很高兴,因为我们是培育祖国的花朵. _年幼儿园教师国培心得。

2021年幼师培训心得体会(通用8篇)

2021年幼师培训心得体会（通用8篇）幼师培训心得体会1这几天，我有幸参加了“国培”――幼儿教师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。

开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到群众的温暖。

我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作，所以这次培训不仅仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。

张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目标是什么？我需要怎样做才能成功地开展培训，使我有实实在在的收获？袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》，张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。

要让自我成为一位“优秀教师”，不仅仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学潜力，还务必走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。

富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导好处，我深受启发。

平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，此刻我明白了：教育教学案例的________包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自我分析问题、解决问题的潜力。

总之，这次培训我受益匪浅，我十分教育局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献。

2021幼儿教师国培学习心得体会

2021幼儿老师国培学习心得体会通过这次“国培方案”影子老师的研修的培训，使我学到了新的训练理念，找到了自身的差距和不足。

在机关幼儿园学习一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解，还开阔了眼界和思维，很多疑问也得到了解决，收获颇丰下面是由我带来的有关老师国培心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。

老师国培心得体会1“经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步;我在训练和教学中获得了很多收获。

与之前的工作相比，我觉得还有很多不足之处，还有很多地方需要改进。

在这次培训的最终，让我们谈谈我们的想法。

”1、幼师国培学习心得体会训练教学“幼儿园训练给孩子们带来了什么?”这是高申英教授演讲中的一句话。

这句话让我牢记，也让我认真反思我过去的训练和教学。

在过去，我们太重视孩子的学问和技能。

我们只是信任，只要我们认真，认真，每一课都能教好。

其实不然，由于幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯、良好的规章感和良好的成长状态。

让他们成为健康、阳光和受欢迎的人，坚强和英勇、自我把握和自我管理的人，以及能保持不断学习爱好和养成良好习惯的人。

2、幼师国培学习心得体会家庭男女同校训练为了实现幼儿园的训练目标，让孩子健康欢快地成长，幼儿园训练本身是不够的，还需要家长、社会等力气的挂念。

在过去，我们经常让家长支持和协作我们的幼儿园工作。

我们听了广州儿童师范学校附属幼儿园林永玉老师的讲座，这让我们意识到家长并不是在支持和协作学前训练工作，而是在相互协作和支持。

因此，我们应当重视家长资源的开发。

我们应当树立促进儿童和谐进展的共同愿望，在敬重的基础上相互承认和接受，在公平的基础上相互合作。

林还向我们传授了他们在家园训练中成功的花园阅历。

如成立课题组，组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式，将家长纳入幼儿园训练教学，记录孩子与家长共同成长等。

我们要取长补短。

我们必需使家庭训练工作切实可行。

3、幼师国培学习心得体会老师道德修养曾洁珍教授曾给我们放映过一部纪录片《幼儿园》，向我们呈现了幼儿园老师素养和道德的重要性。

2021年幼儿园教师国培心得体会范文（通用7篇）

幼儿园教师国培心得体会2021年幼儿园教师国培心得体会范文（通用7篇）我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的2021年幼儿园教师国培心得体会范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师国培心得体会1本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划幼儿园骨干教师培训班。

在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。

省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。

作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，找准幼儿园发展的未来之路。

给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。

两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。

2021年幼儿教师参加国培心得体会5篇

2021年幼儿教师参加国培心得体会5篇幼儿教师参加国培心得体会1一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。

专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。

许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。

其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。

其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

冯晓霞教授的《质量—幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。

她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。

学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。

幼儿园国培教育心得感悟20215篇

幼儿园国培教育心得感悟20215篇通过这次“国培准备”的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。

下面是由我带来的有关幼儿园国培学习心得感悟5篇，以方便大家借鉴学习。

幼儿园国培学习心得感悟1我有幸参加了国培准备(2021)乡村幼儿教师访名园学习。

首先，我要感谢领导给了我这个一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自各个市、县的同行们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入园内倾听老师的教育一样，使我对自己的教学有了更多更新的认识。

在这为期十天的学习时间里，我们每天的感觉都是美妙而又充实的，因为每一天都能听到专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。

下面就谈谈自己的体会与收获：线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。

我们平常常常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不宠爱玩。

而南京逸仙幼儿园老师在这方面做了商量，而且很有成效。

例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小伴侣的电话号码，下午区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不愿定是游戏。

幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体活动一样重要，需要我们长期持续地开展下去。

要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。

就可以打电话。

没有做对的孩子，电话打错了，明天他确定会认真仔细地再来数。

逸仙幼儿园环境的创设特殊好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。

环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。

给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

幼儿园教师“国培”心得体会范文5篇2021年

幼儿园教师“国培”心得体会范文5篇2021年作为一名幼儿教师,我将会把这次培训的所想.所得.所思融入今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任.下面给大家分享一些关于〝国培〞心得体会,方便大家学习.〝国培〞心得体会1在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的最好充电方法.参加这次_镇暑期教师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标〝不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活〞.致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础.〞认识到幼儿教师是生活在〝镜子〞里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人.而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长.同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉.通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质.要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证.(2)有较高的管理艺术.(3)有丰富的感情.学生因〝亲其师而信其教〞,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐.学者亦乐.通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异.我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育.如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足.因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一.通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子.尊重孩子.孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣.爱好.要求.愿望.老师要尊重孩子,平等地对待孩子.对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议.如〝我认为你这样做比较好〞,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做.要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注.喜爱.鼓励和支持.总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的_园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!〝国培〞心得体会2本着要把握国内外学前教育发展的趋势.了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识.新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,非常荣幸的我与来自九个省.市的园长.教研员.保教主任.骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(_)幼儿园骨干教师培训班.在为期10天的学习时间里,接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家.教授那里得到了解决,收获很大.省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有建树的专家.学者.各位专家.教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈.我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博.这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击.每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞.作为幼儿园教育教学管理者的我,有以下几点体会:一.审视好幼儿教育的功能,做好定位,找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野》的讲座.两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,这2位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论.是〝让幼儿走得更快,还是走得更远?〞,〝为何幼儿园‘钟摆’现象严重?〞.〝幼儿园教育活动生态要如何发展?〞这些无不引起我的深思.纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心.激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯.基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进.课程的设置.幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向.虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地.二.抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在.只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长.教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习.自觉提高的行为.教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向发展,从虚幻引向自然,教师的目标意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化,达到园本教研的目的.这样才能创建〝学习.实践.合作.反思〞为特征的学习共同体.正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的:〝幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的.当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确.自觉的实现教育意义的意识和行动时,幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义.〝三.要有多元的知识结构,有终身学习的思想.在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》.《幼儿园教学活动诊断》杨宁教授的《理解儿童早期发展与学习》.冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物.学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构.在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察.思考.审视,通过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐.专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想.一种境界.一种努力的方向.通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用.在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路风彩〝国培〞心得体会3今年我有幸参加了国培学习,通过本次学习,使我大开眼见,学会了很多平时学不到的知识,使我的思想上受到了彻底地洗礼.百年大计,教育为本.祖国的复兴全在教育,我们教师责无旁贷.我将体会总结于下:一.从思想上,彻底转变对教育的认识.人们都说教师是人类灵魂的工程师.这是对老师的赞誉,使我对当初多选择感到无怨无悔.一年树谷,十年树木,百年树人.可见我们的工作是任重道远的.一个人长时间重复着某一项工作,容易产生职业倦怠,这是人之常情.但我们的工作,关系到孩子们的健康成长,关系到整个国家的前途和命运.是儿戏不得的,我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念,以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去.二.学习党的教育方针和政策,不断更新自己的知识.我们的工作不能两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书.我们要认真学习党的教育方针和政策,了解社会发展动向,紧跟时代脉搏,从而使我国立于民族不败之林.我们要不断地学习专业知识和教学的技能,使自己成为一个学识渊博的人.学习古今中外,上至天文,下至地理的知识,懂得各科知识之间的联系,形成游刃有余的教学技能.三.充分了解学生,成为他们的良师益友,恰当运用教学方法.我们工作的对象是活泼可爱的孩子们,在不同阶段,他们有不同的年龄特征.世界上决不能找到两片相同的树叶,他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同.古代的大教育家孔子曾经说过,教学要因材施教,我们要经常和孩子们谈心,不断地进行家访工作,了解他们的心声,真正成为他们最知心的朋友,灵活运用地各种教学方法和教学技巧.多表扬,少批评,及时发现他们身上的缺点和错误,进行循循善诱地指导.晓之以理,动之以情,导致以行,使错误消灭于萌芽之中.让孩子们之间互相帮助,形成温暖的大家庭,使每一个孩子都能健康成长.在教学中把学习的主动权交给学生,在必要的时候,进行恰当地指导,让他们培养探究合作的学习方法,使学生具有开拓创新的精神,培养成可持续发展型人才,真正成为社会的主人.四.学以致用,使学生把知识转化成为能力.我国的教育,与发达国家相比,孩子们缺乏创新精神,学生容易造成高分低能的现象,成为无用的书呆子.在学习的过程中,开展丰富多彩的第二课堂,让学生走进生活,进行恰当地运用,真正把知识转化成为能力.培养孩子的观察能力,交际能力,动手操作的能力,让他们多问为什么,养成爱动脑筋的好习惯.使他们在生活中不断地锻炼自己,真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰,长大以后才能投入社会,进行很好地工作,才能为人类创造出更多的财富,成为一个有益于社会的人,从而更好的实现自己的人生价值.五.真正使自己从教学匠转变成为教育艺术家,赢得桃李满天下.我们教师的职业是伟大的,在平凡的工作岗位上,做出不平凡的业绩.真正成为人类灵魂的工程师,严格要求自己,做好学生的表率,兢兢业业,把每天都当成最后一天去过,增加使命感,以阳光的心态去工作.不管自己的年龄有多大,都要以积极的心态去工作,充分发挥自己作为女性的天性,像对待自己孩子一样的,平等地对待每一个孩子,用一片爱心去关爱每一个学生,使他们都能茁壮成长,真正成为一名教学的艺术家,与孩子们在一起真是其乐无穷.〝国培〞心得体会4作为一名青年幼儿教师,我深深感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣.我非常荣幸能够来到〝西安交通大学幼儿园〞参加国培计划陕西省乡村幼儿园教师访名校〝浸入式〞培训项目.非常感谢西安交通大学幼儿园的领导和老师们,毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们,我佩服她们的自信.敏锐和知识的渊博.尤其是10月20日早上兀园长讲的专题讲座《幼儿园班级管理》,让我感触良多.幼儿园教育不仅仅只是对幼儿知识的传授,也不仅仅只是在课堂上对幼儿讲大道理,而是将生活融入教育,将教育融入生活,这正符合了著名学者陶行知的理论核心〝生活即教育〞.那么我们应该如何在幼儿园教学中树立一日生活皆课程的教育理念呢?任老师告诉我们:要综合利用一日生活的各个环节来实施教育,达成课程目标.每天早上,老师总是第一个走进教室,将门窗打开,然后微笑着迎接孩子们的到来,用甜甜的嗓音与孩子们说〝早上好〞.这几乎是每个老师一天工作的第一项任务,也似乎早已成为一种习惯.但老师的这一举动,深深地影响着孩子们,让孩子们感受到了老师的亲切,同时也教会了孩子与人礼貌问候的基本礼仪.特别是刚上小班的幼儿,经过老师的积极引导,他们会把这种礼貌延伸至家庭.社会.当孩子们出门时与家里长辈问候的时候,家长们也是十分高兴,常常会在老师面前夸赞孩子懂礼貌.这也从侧面肯定了老师们的教育工作.幼教工作是一项琐碎的工作,幼儿教育即是养成教育.幼儿园课程的内容大多来源于生活,从幼儿身边的生活取材,让幼儿在自身生活中体验.发现.学习.表达,这样更有益于幼儿终身的发展.如培养幼儿养成良好的卫生生活习惯,培养幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则等.如在吃饭这一问题上,老师要教育幼儿饭前洗手,正确使用调羹,不用手去抓碗里的菜,吃饭不讲话,尽量不要使饭粒掉下来等,让幼儿养成良好的吃饭习惯.当幼儿在做游戏时,我们老师不仅要为孩子讲解游戏.更多的是对他们提出最基本的社会行为准则,通过生动有趣的故事.情景表演等,让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则.在教学上,老师不仅要让幼儿学会老师教的知识,更要培养幼儿良好的课堂习惯.由于幼儿活泼好动,注意力难以集中,所以,我们倡导以游戏为幼儿的基本活动,将教学知识和技能渗透到游戏活动中去,寓教于乐.树立一日生活皆课程的教育理念,让生活教育化,让教育生活化,懂得这些,我们会做得更好,我们的幼儿会发展得更好!〝国培〞心得体会5顶着有点料峭的寒风,我踏上了开往省会石家庄的火车.因为从20__年2月_日开始,我将参加为期10天的由河北师范大学信息技术学院承办的〝国培计划20__——中西部农村中小学教师短期集中培训项目〞初中信息技术培训班.报到后,安排好食宿,躺在床上,我开始期盼第二天早点到来.因为这次培训是〝国字号〞培训,这样的机会对我们这些普通农村教师来说真的是太难得了.尤其是信息技术学科这样的〝小学科中的小学科〞,很少有出门学习的机会,更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课.短短的10天时间,课程安排的满满的.每天都是宿舍——食堂——教室三点一线的运动,好像又回到了大学时代.整个培训期间,我每天都早早赶到教室,尽量占据前排位置,希望能和专家近距离的接触.我们知道,信息技术教师在学校不仅要承担教学任务,很多时候还要承担其他琐事.比如帮其他学科教师制作课件,摄像录课,学校的网络运行维护及打印等文秘工作.以至于信息技术教师更侧重于计算机能力的提高学习,反而忽视了作为教师最基本的教学技能训练.在绩效的环境下,学校领导看的是教学成绩,这些琐事好像又不算信息技术教师的工作量.可这些工作你又不得不干.以至于信息技术教师成为介于〝教师〞和〝教辅〞之间的边缘人.地位如此尴尬,很多信息技术教师牢骚满腹.对于这种现状,为我们授课的专家教授均深有体会.石家庄九中的李新良老师用了最经典的〝道路是曲折的,前途是光明的〞来安慰我们,中央电教馆的刘雍潜教授一针见血的指出,要改变这种现状,需要信息技术教师转变观念,发挥自己的优势,利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新,取得效果后自然地位就升上去了.这些专家教授没有那种高高在上的架子,他们平易近人,话语亲切,让人听了如沐春风.华南师范大学的柯清超博士妙语连珠,他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声.短短十天,让我们经历了一场头脑风暴,除了认识上的提高,我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术.石家庄军械学院的李铮铮老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台,河北师范大学的王润兰教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具.这次培训,让我深刻体会到了〝理念是根本,技术是支撑〞.这次培训内容丰富.实用,为我们信息技术教师的专业发展指出了更明确的方向,同时也感受到了自己肩上的责任和压力.培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高.在今后的工作我将付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思.调控,努力地提高自身的业务素质.理论水平.教育科研能力.课堂教学能力等,不断提高自身的信息素养,促进我校教育信息化更好地实现幼儿园教师〝国培〞心得体会范文5篇_最新。

2021幼儿园教师国培心得体会范文（精选6篇）

幼儿园教师国培心得体会2021幼儿园教师国培心得体会范文（精选6篇）我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的2021幼儿园教师国培心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教师国培心得体会1今天，是“国培”的第十一天。

每天的课程安排得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲倦，但是大家都没有一丝放松和懈怠。

因为我们都是为着同一个梦想聚到一起学习，所以大家辛苦并快乐着，疲倦并幸福着。

今天来授课的是我们xx区xx幼儿园的xx园长。

黄园长亲切和蔼，把她的一些经验毫无保留的分享给了我们。

今天的学习内容是《有别于小学的幼儿园教育》现在我谈谈我的感受：幼儿园教育小学化是近年来大家一直关注的问题，也是国家高度重视问题。

但有些幼儿园基于生源的原因一味的迎合家长，让家长牵着鼻子走，走入了幼儿教育的误区。

其实谁也不愿意，但因为种种原因小学化的问题是真实存在的。

现在的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上，想让自己的孩子进行超前教育，我是可以理解他们，因为他们不懂幼儿教育，他们不是专家。

而对于我们来说，我们是有专业知识和理论的，我们是专家，所以在幼儿园小学化问题上我们要坚持原则，不能一味的迁就和迎合家长，要把家长引领到正确的道路上来，改变家长的育儿观念才是我们要做的首要工作。

其实幼儿园教育小学化，受罪的是我们的孩子。

说严重点是对我们的孩子进行摧残和折磨，在这段时间的培训当中纠正幼儿园小学化问题也是每位老师重点强调的。

孩子们的童年应该是快乐的、无忧无虑的，不应该和拼音、数学、汉字、书包、笔——天天相伴，他们应该在玩具、游戏、关爱中健康成长。

纠正幼儿园小学化问题是我们老师的责任。

请还给孩子一个快乐的童年，还给孩子们天使的翅膀，让孩子们自由飞翔。

幼儿园教师国培心得体会2幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。

幼儿园教师国培心得体会范文精选5篇

幼儿园教师国培心得体会范文精选5篇幼儿园老师国培心得体会范文精选5篇我们可以通过沟通学习，可以学到其它老师身上的优点，借鉴别人的特长，接下来是我为大家整理的幼儿园老师国培心得体会范文精选5篇，盼望大家喜爱!幼儿园老师国培心得体会范文精选1随着幼教事业的迅猛进展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教进展来说，是最有特色、最实惠的培训。

一个个案例、一段段视频，让我明白了老师的专业成长需要经过积累、学习、反思、讨论、沟通等几个过程。

在这些过程中，要不断积累、总结阅历教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有讨论幼儿、讨论教学、讨论环境、讨论家长的力量和设计教育的力量等，这样才能成为一名最有才智的老师。

通过这一段时间的学习，我仔细反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先老师要有良好的师德修养。

1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。

能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

2、喜爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对教育布满热忱，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、急躁、细心、责任心。

我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不狡猾更是他们的天性。

作为幼儿老师应亲近他们，爱惜他们，急躁引导他们，培育他们良好的行为习惯。

3、具有娴熟的业务力量。

现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。

可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。

幼儿老师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园嬉戏等。

音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功。

幼儿园教师国培学习心得5篇范文2021

幼儿园教师国培学习心得5篇范文2021幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育政府机构，用于对转作幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

接下来是为大家整理的教师国培学习心得5篇范文2021，希望大家喜欢!幼儿园教师国培学习心得范文120_年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中省市级培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己理论知识知识的欠缺，感受到了学习的重要性。

黄学长的亲切关怀也让我在20天的中学中感到了无限的温暖。

在学习中所我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的工作坊，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。

他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了教师一个盈利率做的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，很大如何进行合理教学等方面都有了很大的启发，这些专家建筑学从管理学的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。

在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还自告奋勇我们安排了很多实践和动手的环节。

比如我们在完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排操练了我们做模拟的训练，同学们非常积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。

在幼儿园实用小学手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。

在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的分差，从中学会了反思，增强了我不断进步的底气。

此次国培，无论是专家讲座，还是“园长讲园”，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育工作、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己有望成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将糅合真切的爱融入一切社区活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。

2021年关于国培幼儿园心得体会范文集锦6篇

2021年关于国培幼儿园心得体会范文集锦6篇国培幼儿园心得体会篇1随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。

去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。

20__年12月10日我很荣欣参加了河西学院“幼儿教师国培计划（20__）”甘肃省幼儿园“转岗教师”项目培训。

首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这短短的20天的日子里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解，他们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。

让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学上肯定也会有所提高。

一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参与的积极性。

12月10日在河西学院学术厅在河西学院院长李满国的主持下进行了开班仪式，消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。

之后，我们的班主任张晓玲老师还组织班学员各自作了自我介绍及选举了班委会成员，这种方式让大家感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨，更多的是信任，推动了每位学员发挥所能、各抒己见。

国培教师设计的学员手册细致、周到，并且亲临宿舍看望学员，这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。

二、培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。

承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺(《幼儿园教师专业标准解读》)、张晓玲(《幼儿社会教育活动设计与指导》)、马富成(《健康领域的目标内容与指导》)等外，甘肃保育院的院长张校生（《幼儿教师专业技能培训》），还有在一线有着丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍（《架起家园共育的彩虹桥》），那一刻，我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形容幼儿教育的美好。

2021幼师国培听课心得范文5篇

2021幼师国培听课心得范文5篇幼师国培听课心得1我们的国家素有〝礼仪之邦〞的美名,而作为教师的我们,为人师表,为孩子以身示范,更要做到举止文明,接人待物得体大方,语言表述正确并充满着智慧.要做一名合格的幼儿教师,不能仅仅在上课时教学方法灵活,有新颖的教学思维,仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力,这些是远远不够的.通过培训,第一组教师的礼仪展示《教师的站姿.坐姿.蹲姿.走路姿势》看了之后,真的从内心中充满一种向往,优美的姿态,如空姐一般,挺拔的身姿,展示了一个人的素质.不是做为教师才要学习这种仪态,而做为人,做为一个女人,优雅的举止,每一个身形都充分体现了女人的美丽.作为老师的我们看了之后,心里都会非常喜欢,那做为家长或是孩子,看到老师的美丽,又何尝不会喜欢呢?再者,教师是灵魂的工程师,用言行影响着孩子,是孩子的榜样.那我们的身形举止,仪表仪态就显得尤为重要了.第二组老师的礼仪展示《接人待物》,看了之后,才发现我们日常生活中,接人待物与家长的接触时,有许多不足,教师平时与家长的接触,要让家长感觉教师的素质,不仅通过接人待物的礼仪,还有语言的规范.进行了学习之后,我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪.懂礼仪.用礼仪的孩子,而是让我们成年人乃至整个社会,真正的成为名符其实的〝礼仪之邦.文明古国〞.第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》,我参加了这组教师的展示,在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料,学习中就感觉到,孩子耳濡目染我们的语言,行为.他们会在一天天的模仿,我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时,学习到教师的礼仪.而在学习之后,我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势.以前真的没有想过.甚至没做到过规范而标准,在心里也没有这个标准.在培训之后,尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪,虽然有时会做的不规范,也会忘记,但是心里有了这个标准,我相信在今后的日子里,只要我们所有教师都严格要求自己的行为,将这些礼仪标准牢记在心,养成习惯,成为自然,会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃.在我们运用礼仪的同时,家长也会感受到我们的礼仪,自然而然地也会养成习惯,家长的素质也会得到提高,这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美.希望我园的礼仪之花常开!!幼师国培听课心得2短暂的培训,马上就要结束了,说实话,还挺留恋的,希望这样学习的机会以后会更多些.通过这次学习,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的有良时机.在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴分享.使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一切.这次国培,感悟良多,收获也多.我们总是在不断的实践中逐步成长的.我们未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!这次培训我有以下几点体会:一.通这次国培学习,对我感触很深.真真认识到〝活到老,学到老,还有多少没学到〞.简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习.这已是当今时代,人们生存的须要.在当今这个知识经济时代,知识更新可说是日新月异,这就要求人们必须把教育学习延长为〝八十年制〞的终身学习,才能在这高速变化的时代中生存.发展.成功.二.作为新时代的教师,掌握信息技术尤为重要.〝传道.授业.解惑〞已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足.就是想要作一天和尚,撞一天钟,也难以胜任.这些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师.研究型教师.引导型教师.教师如果没有认识到自己学习的必要性.重要性,用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生,那不是穿新鞋走老路吗?其结果必然是被学生所唾弃,被社会所抛弃.三.当今,知识媒体的进步和信息传递的快速,学生可说是见多识广,知识量也在以几何级数增长.学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多〝稀奇古怪〞.〝异想天开〞的问题.面对上述情况,老师就是为了自己的容颜,还不说干好本职工作,也只有必须不断学习新知识.可见,一个当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生.教师为〝育人〞而学习.总之,通过参加这次培训学习,我受益匪浅,感触很深,今后要站在时代的高度,从自身做起,树立终身学习志向,只有高素质的教师,才能造就高素质的人才,只要在工作实践中不断提高自身素质,不断完善自己,才能为教育事业做出想作的贡献.幼师国培听课心得3我很荣幸能参加本次的国培计划(20_)贵州幼儿教师〝两学〞网上培训学习.通过这几个月的培训学习,我从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识.知道了很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多,就我在本次培训中我有一些自己的想法:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围,建立平等.民主.信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行为,让我的老师们去实践呢?怎样才能?我认为需要解决的问题还很多,一定要努力去解决所面临的问题.当然还需要自己不断的积累,不断的去学习.通过本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下领悟:一.师德修养方面因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低.良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质.师德修养的重要性.幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键.蒙台梭利曾说过:〝6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的.〞因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子.教育孩子.另外,我们还要多看书.多学习,作个〝学习型〞的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己.二.教育教学方面〝幼儿园教育给孩子带来了什么?〞这是授课专家中的一句话.这句话让我记忆深刻,也让我认真地反思了自己以往的教育教学.我们以往过于关注孩子的知识.技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学.其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态.让他们成为身体健康.性格阳光.受人欢迎的人;成为坚强勇敢.自我节制.自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人.这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到〝一日活动皆教学〞,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活〞.在教学过程中,我们要努力实施〝有效教学〞,杜绝低效.无效.甚至反效的教学.为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标,〝以学定教〞,关注幼儿的能力.需要.发展规律.学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务.课程内容的选择要遵循目标性.生活性.趣味性.科学性.与周围环境一致性.直接经验性.逻辑性的原则.内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问.操作等要来自于内容.而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标.要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果.此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性.复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用.三.家园共育方面要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康.快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长.社会等的力量.过去,我们习惯于让家长支持.配合我们的幼儿园工作,而现在我们要认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作.相互支持.所以,我们要重视家长资源的开发.建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作.林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验.如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日.家长教师.家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等.我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处.总之,我学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次〝国培计划〞的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业.今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为一名合格的幼儿老师.幼师国培听课心得4我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划,在这九天的学习中,我们聆听了多位专家级名师的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染力和深深的理论引导.通过这次培训我受益匪浅,感慨颇深,感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊!也领悟到了〝活到老,学到老,还有三分学不了〞,知识是无止境的,也让我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志.〝爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切〞,要想成为优秀的幼儿教师,我们首先要做到:有爱心,有责任心,细心,耐心.激发幼儿的学习兴趣,并根据幼儿的特点因材施教,要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好,鼓励支持他们,增强他们的自信心,鼓励他们克服各种困难,领略成功的喜悦.为期九天的学习结束了,但是这期间的价值是永久的,在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然,如饥似渴的学习着,有意犹未尽的感觉.真希望能再次有这样的学习机会,接受更多的前沿知识和信息,给自己不断充电,为学前教育的蓬勃发展增光添彩!幼师国培听课心得520_年10月,我有幸参加了河北省幼儿教师培训课程.首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究.交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识.让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任.当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过本次的培训,在此我做以下总结:第一.师德修养方面.开班第一天我就有幸聆听了杨欢进教授关于《幼儿教师师德》讲座,使我进一步的了解〝学高为师,身正为范〞这八个字对于幼儿教师的重要性.因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低.良好的师德乃教师最关键的素质.幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键.身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展.第二.教育教学方面.在教育教学过程中,必须要做到〝一日活动皆教学〞,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活〞.因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态.让他们成为身体健康.性格阳光.受人欢迎的人;成为坚强勇敢.自我节制.自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人.同时,在教学过程中,我们要努力实施〝有效教学〞,杜绝低效.无效.甚至反效的教学.第三.家园共育方面.要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康.快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长.社会等的力量.我们要重视家长资源的开发,建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作.以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会.通过这次的学习,学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念.希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师._幼师国培听课心得范文。