21世纪高等学校会学专业规划教材 中级财务管理(第3版)
中级财务会计课程大纲
西南财经大学会计学院《中级财务会计》教学大纲一、课程基本情况课程名称:《中级财务会计》课程负责人：余海宗授课教师：傅代国、焦薇、唐国琼、于晓谦、吴学斌、黄增玉、张雪南、梁婷、谭洪涛学时：周3学分：3先修要求:会计学基础授课对象：会计学专业、财务管理专业、CPA专业方向讲课学时：50学时实验学时：习题课及课外习题讲解4学时案例分析：4学时期末考试：2学时教材名称及主编姓名:《财务会计学》，傅代国主编，新版教材正在编写出版过程中二、课程的性质和任务中级财务会计课程是西南财经大学会计学院会计专业、财务管理专业、CPA 方向所开设的一门专业主干课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。
本课程是以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则、《企业会计制度》及相关国际惯例为依据，既有财务会计理论的阐述，又有财务会计实务的讲析，成为会计专门人才必修的课程。
本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
三、与相关课程的衔接、配合与分工本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、管理会计、审计学原理、财务管理和高级财务会计。
中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是:财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。
费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。
有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。
有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。
四、教学目的和要求财务会计学主要讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用、利得、损失等各具体会计要素的核算及对外陈报.从课程的教学内容安排和基本要求上看，一是注重会计问题的经济背景，分析会计的经济社会影响，从经济学等广泛的领域理解、学习会计,注重会计的经济生命和经济价值；二是注重会计职业判断的特征，引导学生的职业判断能力；三是注重理论与实践的结合。
会计学专业描述
会计学专业描述（一）：工商管理、经济学、法学。
上述各专业方向学生最低应修满196学分，透过毕业论文答辩，方准予毕业。
各专业方向的毕业生英语到达要求水平，可授予管理学学士学位。
授予学位：管理学学士(4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;主干课程会计学专业描述（二）：会计学专业介绍会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。
本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。
专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。
在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作潜力和创新潜力。
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和实际工作潜力。
1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识会计学专业描述（三）：2、研究方向本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和潜力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
6、研究生入学考试科目(5)了解本学科的理论前沿和发展动态;(1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;基本状况：会计学专业于2003年开始招生，已培养毕业学生900余人，目前在校生620余人。
该专业于2011年被列为学院重点建设专业。
国际会计方向本专业依托嘉兴学院办学，拥有一支具有较高学术水平和教学潜力的师资队伍，目前拥有专任教师19名，其中教授1人，副教授5人，博士（含在读）5人。
全体教师均具备较高的教学水平，有较强的教学组织潜力及实践教学指导潜力，多人获得过浙江省三育人先进个人、校教学优秀奖、优秀教师、青年教师讲课比赛十佳等荣誉，能满足教学要求。
专任教师具有较高的教学水平和较强的科研潜力，对教学构成良好支撑，2008年以来，共开展省部级课题5项，厅级课题15项，教改课题7项。
出版教材5本，其中，省级规划教材2本；人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新潜力进一步显现，近年来，毕业生平均就业率为98%以上。
自-西南财经大学出版社-21世纪应用性本科规划教材出版方案
21世纪普通高等院校应用性本科系列规划教材出版运作方案内部讨论稿西南财经大学出版社２01０-6一、背景2１世纪是中国高等教育优先发展的世纪,中国高等教育由精英教育逐渐走向大众化教育,并在办学规格、办学层次、办学类型、学校的个性和特色上出现了多样化的特征。
新建应用型本科院校和应用型人才的培养顺应了高等教育这一发展趋势。
与此同时,应用型本科教育作为一个教育概念,在我国提出的时间并不长,因此,作为应用性本科教育重要内容的教材建设,不可避免的滞后于应用性本科教育发展的步伐，存在着诸多问题：品种单一，数量不多；实用性和实践性不强;借用传统模式下的重点本科院校教材,难度较大，不太适合普通本科院校的学生等。
教学实践呼唤出版高质量的应用性本科教材，促进课程体系和教学体系的合理构建,推动办学体制的改革，提高教育的整体发展水平,形成具有多元化特色的教育体系，促进应用性本科教育的可持续发展。
为了具体贯彻应用性本科教育由“重视规模发展”转向“注重提高质量”的工作思路,满足财经教育自身的需求,适应财经教育自身的特点,培养应用性综合人才,提高教师教学、科研的积极性,西南财经大学出版社特邀相关院校经管院系开展深度合作，集各校教师之所长,共同打造顺应教育改革潮流、深刻理解和把握普通本科教育内涵特征、贴近教学需求的高质量精品系列教材。
二、教材定位本精品系列教材涉及各院校专业公共课、专业基础课以及实训课程的建设。
系列教材名称定为：２1世纪普通高等院校应用性本科系列规划教材（暂定）。
三、教材特色本系列教材以立体化、系列化和精品化为特色。
出版包括教材、辅导读物、教师用书、课件、案例及实训等内容在内的立体化教材。
同时,力争做到“基础课横向广覆盖，专业课纵向成系统”。
精品化就是要把每本教材都打造成精品,让多数教材能成为省级精品课教材，部分教材成为国家级精品课教材。
编写本系列教材时，力争在适度的基础知识与理论体系覆盖下,强化实际训练,通过实际训练让学生加深对理论知识的理解，使本系列教材做到“教师易教,学生乐学,技能实用”。
陕西师范大学 2002年全国优秀教材获奖书目
徐二明、郭国庆、 中国人民大学 宋远方、王利平 李天元 茆诗松、周纪芗 南开大学 华东师范大学
郑崇友、王汇淳、 首都师范大学 侯忠义、王智秋 李忠、周建莹 王仁宏 马知恩、王绵森 谢国瑞 北京大学 大连理工大学 西安交通大学 华东理工大学
林正炎、陆传荣、 浙江大学 苏中根 陈纪修、於崇华、 复旦大学 金路 倪光炯、王炎森、 复旦大学 钱景华、方小敏 喀兴林 卢德馨 赵成大 傅献彩 李绍芬 北京师范大学 南京大学 东北师范大学 南京大学 天津大学
陈火旺、刘春林、 谭庆平、赵克佳、 国防科技大学 刘越 张尧学、史美林 阎平凡、张长水 徐家福、吕建 白中英 萨师煊、王珊 清华大学 清华大学 南京大学 北京邮电大学 中国人民大学
冯博琴、吕军、陈 西安交通大学等 文革、程向前 高传善、钱松荣、 复旦大学 毛迪林 赵南明、周海梦 清华大学
教材名称
细胞生物学 高等学校生物学国家级试题库 航空燃气轮机原理(上) 系统可靠性设计与分析 铁路货运技术 微生物学（第五版） 流域管理学 土壤学 动物保护概论 生药学 医学遗传学 新编护理学基础 卫生化学（第四版） 流行病学（第四版） 医学神经生物学 生理学（第五版） 内科学（第五版） 口腔颌面外科学（第四版） 妇产科学（第五版） 儿科学（第五版） 外科学（第五版） 会计电算化实用教程 教育部高职高专法律类规划教材 （9本） 实用业务英语（第二版）系列教 材（15本） 高等学校英语应用能力考试国家 级试题库（高职高专用） 微观经济学与宏观经济学
电子线路 （第四版）线性部分、 谢嘉奎、宣月清、 东南大学 非线性部分 冯军 电子技术基础（第四版）模拟部 分、数字部分 雷达成像技术 机器人学 图象工程（上册）图象处理和分 析（下册）图象理解与计算机视 觉 通信网的安全——理论与技术 电力电子技术（第四版） 过程控制工程 海洋科学导论 煤矿开采学（修订本） 现代天气学原理 经济地理学 人文地理学 环境保护与可持续发展 程序设计语言编译原理（第三 版） 计算机操作系统教程（第二版） 人工神经网络与模拟进化计算 软件语言及其实现 计算机组成原理（第三版） 数据库系统概论（第三版） 计算机网络 数据通信与计算机网络 生物物理学 康华光、陈大钦、 华中科技大学 邹寿彬 刘永坦等 蔡自兴 章毓晋 王育民、刘建伟 王兆安、黄俊 蒋慰孙、俞金寿 哈尔滨工业大学 中南大学 清华大学 西安电子科技大学 西安交通大学 华东理工大学
中国矿业大学考研参考书目
中国矿业大学 2012 年硕士研究生招生专业目录参考书目科目代码及名称 211 翻译硕士英语 参考书目 《高级英语》(修订本)第 1、2 册，张汉熙，2000 年，外语教学与研究出版社。
《综 合英语教程》第 5、6 册， 邹为诚，2005 年， 高等教育出版社。
215 翻译硕士德语 《高级德语》上，下册，陈晓春，2003 年，上海外语教育出版社；《当代大学德语》 3，4 册，聂黎曦，梁敏，2006 年，外语教育与研究出版社。
242 俄语（二外） 俄语（二外） 243 日语（二外） 日语（二外） 244 法语（二外） 法语（二外） 245 德语（二外） 德语（二外） 337 工业设计工程 346 体育综合 包括运动训练学、学校体育 体育综合(包括运动训练学、 包括运动训练学 学和运动生理学) 学和运动生理学 《新大学俄语简明教程》，蒋财珍主编，高等教育出版社，2005 年 6 月第一版。
《新世纪日本语教程》初级，清华大学外语系编，外语教学与研究出版社，2006 年 《简明法语教程》（上、下），孙辉 编，商务出版社，2006 年。
《大学德语》1、2、3 册（第 3 版），张书良总编，高等教育出版社，2009 年。
《工业设计机械基础（第 2 版）》，阮宝湘，机械工业出版社，2009 年。
《运动训练学》，田麦久，体育院校通用教材，人民体育出版社，2000 年 8 月第二 版。
《学校体育学》，周登嵩，人民体育出版社，2004 年 11 月。
《运动生理学》， 王瑞元，人民体育出版社，2002 年 9 月。
357 英语翻译基础 《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南， 2008 年，第二版，清华大学出版社。
《英 汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008 年。
361 德语翻译基础 《新德汉翻译教程》，王京平，2008 年，上海外语教育出版社；《译有所为—功能 翻译理论阐释》Nord, Christiane（著），张美芳，王克非（译），2005 年，外语教 学与研究出版社。
产教深度融合的MPAcc“财经素质链”人才培养模式创新与实践
学学报! 社会科学版" '!"!!'@A!!" ,ELFNEF@I
ELF
第! 期
孙芳城钟廷勇罗C勇产教深度融合的 XS$66 财经素质链 人才培养模式创新与实践
在要求) 然而'现有会计专业学位人才培养重理论传授'轻专业实践'人才培养供给侧和产业需求侧在结 构(质量(水平上还不能完全适应'# 两张皮$ 问题突出'缺乏财经素质链人才培养的实践平台与运行机 制'加剧了人才培养与行业需求之间的结构性失衡'成为妨碍人才培养结构优化与质量提升的症结所在) 突出表现为三大问题, 一是专业定位狭隘'专业财经素质欠缺'人才培养的高阶性亟待强化%二是资源汇 聚不足'知识能力素质脱节'人才培养的模式亟待优化%三是产教互动乏力'深度合作机制缺位'人才培养 的协同性亟待提升)
关键词!产教融合财经素质链人才培养模式模块化课程体系双向协同育人平台 中图分类号!/A@ N# +QF#! CCC文献标志码!$CCC文章编号!EFJ! K"LAM " !"!! # "! K""ELF K"M
财务报表分析课程简介
“财务报表分析”课程简介
课程名称：财务报表分析
英文名称：FinancialStatementsAnalysis
课程代码：182035
开设专业：财务管理
课程类型：专业基础课
先行课程：宏观经济学（181007）、财务会计（182029）、财务管理（182030）
内容简介：《财务报表分析》是一门是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。
本课程主要阐述了财务报表分析的基本原理、基本知识和基本方法。
本课程的任务是通过教学,使学生能够系统掌握财务报表分析的基本知识和基本方法，具有较强的财务报表分析能力,
为未来在实际工作中分析会计信息、使用会计信息打下坚实的基础。
教材：
张新民、钱爱民《财务报表分析》第三版，中国人民出版社
参考教材：
1、崔也光主编《财务务报表分析》，天津:南开大学出版社出版,2003年
2、张先治、陈友邦编著《财务分析》（第一版），大连：东北财经大学出版社2004年。
3．金中泉《财务务报表分析》（第一版），北京：中国财政经济出版社出版，2001年。
4.曹冈主编《财务务报表分析》（第一版），北京：经济科学出版社出版，2002年。
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高级财务管理理论与实务（第三版）
高级财务管理理论与实务（第三版）•内容简介：•《高级财务管理理论与实务（第三版）》的特点主要表现在以下三个方面：1.注重价值评估与价值创造。
《高级财务管理理论与实务（第三版）》以公司理财为主体，以价值评估、价值创造为主线，系统地介绍公司财务的基本理论和实用技术。
书中内容设置积木化，各章既相互联系，又独立成章，便于根据实际需要组织教学与学生自主学习。
2.注重理财技术的应用性。
《高级财务管理理论与实务（第三版）》力求突破公司理财教材的传统模式与写作方法，将求“实”与求“新”、求“深”相结合，将现代公司财务模式与我国公司理财现实情况相结合，尽量为读者提供一种理财的思路或导向。
书中许多章节以我国上市公司的财务数据为基础，通过大量的实例将各章的前后概念和财务术语联系起来，运用价值评估模型将公司投资决策、资本结构、风险管理有机地结合在一起。
通过反复讨论和提示给予读者更多的启发，可以帮助读者理解书中内容，掌握财务理论与应用技术。
3.注重理财技能的演练性。
与一般教材不同的是，《高级财务管理理论与实务（第三版）》不仅将财务学研究的最新成果融入其中，使读者通过《高级财务管理理论与实务（第三版）》得到完整的财务知识，而且提供了按Excel财务函数解决一般财务问题的具体操作过程，通过模拟增加了读者对财务模型的理解和应用能力，学会利用Excel工具进行财务建模、财务决策和价值评估。
《高级财务管理理论与实务（第三版）》各章所选案例具有较强的代表性，注意各章知识的融合和贯通，易于学生把握财务知识的总体框架。
学生在完成各章基本训练后，能够以价值为主线将各章联系起来，完成公司价值评估报告。
与《高级财务管理理论与实务（第三版）》配套的幻灯片由东北财经大学会计学院宋淑琴讲师为教师和学生量身定做，书中“基本训练”、“案例分析”中的部分参考答案将以Excel的形式提供给教师，即通过东北财经大学出版社网站免费获得。
这里提供了一整套网络教学整合资源包，主要有：教学资源包，如教学大纲、教学日历、教案、综合练习题、模拟试题、参考文献；多媒体教学资源包，如教学课件、网络辅助教学软件、网络视频教学课件；实践教学资源包，如学生上机实验和实验数据库。
第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖(225种)
南京大学出版社
《高等数学（基础）》
冯宁主编
南京大学出版社
《管理学原理》
周三多等编著
南京大学出版社
《中小学班主任培训教材——小学班主任》
高谦民等主编
南京师范大学出版社
《供电企业典型诉讼案例评析》
周建海主编
河海大学出版社
《测量学（第四版）》
高井祥主编
中国矿业大学出版社
《煤矿重大安全生产隐患认定办法图解》
高等教育出版社
新编实用英语综合教程1（第二版）
新编实用英语综合教程2（第二版）
新编实用英语综合教程3（第二版）
《新编实用英语》编写组编
高等教育出版社
《新托福一遍通系列》
阅读应试指南（冲刺篇）
写作应试指南（冲刺篇）
口语应试指南（冲刺篇）
听力应试指南（冲刺篇）
改编组改编
高等教育出版社
《大学英语泛读教程
（预备级、1、2、3、4）》
第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖（225种）
书名
著译者
单位
《经济学原理（第四版）宏观经济学分册》
[美]曼昆著
梁小民译
北京大学出版社
《经济学原理（第四版）微观经济学分册》
[美]曼昆著
梁小民译
北京大学出版社
《新全球史——文明的传承与交流（上、下）》
[美]杰里·本特利等著魏凤莲等译
北京大学出版社
《艺术学概论（第三版）》
中国石油大学出版社
《当代大学生安全知识读本》
高开华主编
中国科学技术
大学出版社
《高职体育》
王德森主编
合肥工业大学出版社
《科学教育和人文教育》
王青松主编
会计学本科专业课程简介
课程编号：051013 课程名称：《微观经济学》课程类别：学科基础课先修课程：微积分课程简介：本课程讲授微观经济学基本原理，包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商理论生产与分配理论，市场结构和政府对校正“市场失败”的作用。
教材名称：《微观经济学》教材主编：费剑平出版社：首都经贸主要参考书目：经济学原理——微观经济学（上册）（第6版）[美]凯斯/菲尔/ 高级微观经济学(张军主编)课程编号：051014 课程名称：《宏观经济学》课程类别：学科基础课课程简介：经济活动的衡量、国民收入的决定、就业与委托人、宏观财政政策与宏观货币政策、经济增长、宏观经济学流派及论战。
教材名称：宏观经济学教材主编：梁东黎出版日期：2003-05-01 出版社：南京大学主要参考书目：高级宏观经济学上海财大大卫·罗默2002-10-01 / 高级宏观经济学（影印本）上海财大David Romer课程编号：051021 课程名称：《管理信息系统》课程类别：学科基础课课程简介：本课程讲授管理信息系统学科及专业概论：MIS专业的发展史及其特点，培养目标及专业方向、知识及能力结构；MIS原理初步：MIS的概论、结构开发方法论等；MIS开发初步：主要是系统规划和分析；国家信息化形势及任务。
教材名称：管理信息系统（第三版）教材主编：薛华成出版社：清华大学主要参考书目：管理信息系统（附光盘1片）（第二版）高教黄梯云主编高教司组编管理信息系统—网络化企业的组织与技术（第六版影印版）高教Kenneth udon课程编号：051015 课程名称：《管理学》课程类别：学科基础课课程简介：介绍管理学特别是企业管理的基本概念、基本知识，介绍基本的现代管理理念、方法和手段，为广大同学继续学习管理类课程及解决现实管理问题服务。
教材名称：《管理学原理》教材主编：周建临出版社：上海财大主要参考书目：管理学原理南京大学(陈传明邹宜民)2003-03-01 / 管理学原理高教刘松柏主编课程编号：051016 课程名称：《财政学》课程类别：学科基础课先修课程：微观经济学课程简介：财政学是一门应用经济学，即公共部门或政府部门经济学研究政府部门如何履行职能和高效率提供公共产品和公共服务的行为。
财务报表编制与分析(第四版)
成书过程
修订背景
修订过程
修订背景
职业教育在全球范围的兴起是一个进步，职业教育的新理念将涤荡传统的教育教学方式，为新时代开创一个 崭新的教育天地。不同于以往的“满堂滥”“填鸭式”教育模式，职业教育所倡导的体验式教育模式、任务驱动 式教育进程和以学生为主体的教育理念，激发了学生的求知欲，使教育的过程变得生机勃勃，使学生的各项能力 （职业能力、方法能力和社会能力）得以培养。为了配合会计专业职业教育改革，北京经济管理职业学院会计专 业的课程体系设置突出体现了行动导向、能力本位、岗位实践、素质养成、过程考核、能力过关的职业教育理念 与原则，在岗位群剖析和实践专家头脑风暴会成果的基础之上，编者们构建了会计专业的全新课程体系，呈现于 读者面前的一套“会计专业工作任务系统化改革创新系列”教材。
作者简介
作者简介
于久洪，男，1964年出生，黑龙江人，博士，北京经济管理职业学院教授，曾任北京经济管理职业学院财会 系主任、财经学院、会计学院院长等职，主要研究和教学方向为财务报表分析、财务战略、投融资决策与会计英 语。
谢谢观看
财务报表编制与分析（第四版）
2019年中国人民大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05标 06 作者简介
基本信息
《财务报表编制与分析（第四版）》是由于久洪主编，中国人民大学出版社2019年1月4日出版的21世纪高职 高专会计类专业课程改革规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材、会计专业工作任务系统化改革创新系列 之一。该教材适合财会、税务、金融、审计类专业的学生作为教材使用，也适合于财金工作者自学使用，同时还 适合于企业管理人员学习使用。
大学计算机基础教程(Windows 7 Office 201
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《大学计算机基础实验指导及习题教程（Windows 7·Office 2010）》
教材特色
该教材以基本知识讲解和基本技能训练为主线，使学生掌握计算机软硬件技术以及多媒体技术、网络技术、 信息安全技术和软件设计技术的基本概念和原理，具备办公信息处理的能力。
谢谢观看
该教材以Windows 7和Office 2010为平台，讲授计算机的基础知识和基本操作。全书共分8章。
成书过程
修订情况
出版工作
该教材是按照教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程基本要求》的有关 规定编写的。
该教材由刘志勇教授主编，王丽君教授主审。高婕姝老师编写了第1章、第2章，封雪老师编写了第3章，张 敬东老师编写了第4章、第7章，郝颖老师编写了第5章、第6章，刘志勇老师编写了第8章。
2014年8月27日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材以Windows 7和Office 2010为平台，讲授计算机的基础知识和基本操作。全书共分8章，第1章介绍 计算机基础知识，第2章介绍计算机操作系统，第3章介绍办公自动化技术，第4章介绍计算机网络与应用，第5章 介绍计算机信息安全，第6章介绍多媒体技术，第7章介绍常用工具软件，第8章介绍软件技术基础。
该教材编写的宗旨是使读者较全面、系统地了解计算机基础知识，具备实际应用计算机的能力，并能在各自 的专业领域自觉地应用计算机进行学习与工作；案例的选取上注意从读者日常学习和工作的需要出发。
作者简介
刘志勇，东北师范大学信息科学与技术学院副教授，研究方向为教育数据挖掘、语义网。
张敬东，女，广东技术师范大学计算机科学学院讲师，学科领域为财务会计、国际贸易实务。主讲课程为 《会计学》《国际贸易实务》《财务管理》《市场营销》。
sm.pdf[共3页]
![sm.pdf[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/2038f2c9a76e58fafbb00392.png)
978-7-115 -35981-0 978-7-115 -32580-8
编辑推荐
2013 年陕西普通高校优秀教材二等奖；提供课件、教案、实训 说明、教学体会、案例分析集、习题集及参考答案、补充阅读， 作者开通有教学博客 江西省第五届全省普通高等学校优秀教材二等奖；理论、案例 和实践相结合，实用性强；提供课件、教案、习题库及答案、 案例库及案例分析 注重案例分析，强调实训与实践对读者能力的培养；提供课件、 教案、实训资料、习题答案、案例分析
配套资料索取说明
购买本书的读者可在 注册后下载配套学习资料。
采用本书授课的教师，可发邮件至 13051901888@ 或 education_book@
索取配套教学资料。
姓 名：
性 别：
职 称：
职 务：
办公电话：
手 机：电子邮箱：来自学 校：形式活泼、简明扼要，题型丰富题量充足；提供课件、教学大 纲、习题集及参考答案
形式活泼、简明易懂，案例丰富；提供课件、教案、习题答案
简明易懂，关注热点问题，吸收前沿理论；提供课件、教案、 习题答案、案例分析 80%以上案例取自中国 2010 年至 2013 年社会现实事件；提供 教案、课件、参考答案、补充教学素材、模拟试卷 从培养会计信息使用者的角度出发，不追求会计核算方法和技 术细节介绍；提供课件、教案、习题答案和模拟试卷 吸收相关学科的最新成果，与企业财务管理实践接轨；提供课 件、习题答案、试卷 四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材；涉及营改增等 最新知识点；章后设置大量习题并提供电子版习题集；提供课 件、教案、案例库、试卷等资料 提供课件、答案、试卷，《财务会计实训教程》为本书配套实训 教材 上册包括实训常用知识和实训要求，下册提供实训用账簿、凭 证、报表等；提供答案、部分电子稿、课件、教案
《财务会计》课程标准
《财务会计》课程标准课程名称：财务会计课程类型：专业核心课程总学时：108（理论80+实训28）分制：100适用对象：会计课程性质：本课程为会计专业的专业核心课程。
通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力，等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动的专业技术课。
一、前言（一）课程定位本课程是高等职业院校财务会计类专业的一门专业核心学习领域课程，是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生会计职业判断能力的切入点和重点。
本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面的培养，达到提高学生职业能力的培养目标。
其功能在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业课的能力，并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。
本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用，培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题，运用现代科学技术等扩充知识和收集信息，提升知识和技能迁移等能力。
(二)设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。
《中级财务会计学》-课程教学大纲
《中级财务会计学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16106405课程名称：中级财务会计学英文名称：Intermediate Financial Accounting课程类别：专业基础课学时：80学时学分：5学分适用对象:审计学专业本科学生考核方式：考试。
本课程的成绩考核包括平时考核和期末考试成绩两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的30%—40%（含测验、作业、出勤、课堂参与），期末考试成绩占总成绩的70%—60% 。
先修课程：《微观经济学》、《管理学》、《初级财务会计学》等。
二、课程简介《中级财务会计学》是会计学、财务管理专业的主干专业课程之一。
据财务会计的基本特点，以财务会计的目的为导向、会计要素为主线来组织与安排课程的内容。
在阐述了财务会计的目的、基本前提、会计要素和一般原则的基础上，按六大会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润）的具体组成内容分述，最后将所有项目汇总于三大会计报表的编制。
使学生在掌握企业财务会计的基本理论与基本方法的同时，具备独立完成企业日常经济业务的财务会计处理及会计报表编制的能力与水平。
Intermediate Financial Accounting(Ⅰ) is one of the major courses. Financial Accounting meets the specialized needs of external and internal users. The course instructs detailed substance of accountant essential six factors, processing accounting information and types of assets, such as current assets and long-lived assets.三、课程性质与教学目的课程性质：是审计学专业必修课程，是介绍企业会计要素确认、计量和披露的专业主干课程。
财务管理系课程介绍(中英对照)
财务管理系课程介绍（中英对照）序号：1课程编码：11001030、11001020课程名称：管理会计Management Accounting学分：3周学时： 3开课系部：财务管理系预修课程：会计学基础、财务会计修读对象：本科生课程简介：本课程是财务管理专业的专业方向课，主要介绍管理会计的基本理论，及如何运用会计及其它经营信息，对企业经济活动进行规划、控制、评价和考核；其主要内容包括：本量利分析、预测分析、投资决策、全面预算、成本控制与标准成本系统、责任会计等。
拟用教材：《管理会计》，毛付根主编，高等教育出版社2000年版参考教材：《管理会计》，余绪缨主编，中国人民大学出版社 1999年版；《管理会计学》（英文版），Ronald W. Hiltion主编，机械工业出版社 2000年版；《管理会计应用与发展的典型案例研究》，潘飞主编，中国财政经济出版社 2002年版Course Code: 11001030、11001020Course Title: Management AccountingDepartment: Financial Management Dept.Credit: 3Periods per week: 3Preparatory Course: Fundamental Accounting, Financial AccountingStudents: UndergraduatesContents:This is a core course for the students whose major is Financial Management. This course introduces the basic theories of management accounting system and itsapplication in the operational activities such as planning, control, evaluation,performance assessing of a business enterprise. The topics covered includecost-volume-profit analysis, business forecasting and its analysis, long-terminvestment decisions making (capital budgeting), master budgeting, cost controland standard costing system, responsibility accounting, etcCourse Book: Mao fugen. Ed. 2000. Managerial Accounting, Higher Education Press Reference Book:Yu Xuying. Ed. 1999. Managerial Accounting, China RenMin University Press;Ronald W. Hiltion. Ed. 2000. Managerial Accounting (English version), ChinaMachine Press; Pan Fei. Ed. 2000. Managerial Accounting Application andDevelopment and Typical Cases Analysis, The Chinese Finance and EconomicsPublishing House.序号： 2课程编码：11002040课程名称：财务管理Financial Management学分： 4周学时：4开课系部：财务管理系预修课程：会计学基础、财务会计修读对象：本科生课程简介：本课程是财务管理专业的专业方向课，主要介绍现代财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
MATLAB教学中的应用
事创造思维. 2 0 �t �1 � � f t )= f t )=s i nt [( t ) -( t - )] � 1( 2( 2. 应用实例 0 o t h er s 卷积 积分在信号 与系统中具 有非常 重要的意义， 是信号与系统分析的基本方 法之一.连续时间信号 f t )和 f t )的卷积 1( 2( 积分 （简称为卷积 ） f ( t ) 定义为：
到各个领域， 尤其是自动控制和信号处理 等领域.它最大 的特点是容易使 用. M A T LA B 的使用可以给同学们留出足够 的时间和 精力主动 积极地进行 学习和从
的 意义 . 已知两连续时间信号如下图所示， 试 用 M A T A L B 求 f( t )=f t )*f t )并绘出它们 1( 2( 的时域波形图.
关键词： 信号与系统
1. 前言 �信号与系统� 是 通信和电子 信息类 专业的核心基础课， 其中的概念和分析方 法广泛应用于 通信, 自动控 制, 信 号与信 息处理,电路与系统等领域. � 信号与系 统� 是一门以数学推导为核心的理论性很 强的学科. 由于 � 信号与线性系统� 这门课 的概念比较抽象， 本科学生学习这门课程 具有一定 的困难.其 数学计算又 比较繁 琐，在很大程度上影响本课的教学效果.
图 Байду номын сангаас "演讲者备注" 的使用
管理观察� 2008 年 10 月
[ 1] 杨萍 ， 吴秀华 ， 胡搏. 高等学校 应用多媒 体 教学利与弊的分析[ J ] . 沈阳农业 大学学报 （社 会科学版 ） 2007 （10 ） [ 2] 杨彬 . 多媒体 课件的设 计与制 作[ J ] . 辽 宁 行政学院学报. 2006 （1 ） [ 3] 相龙 芬. 多媒 体教学课 件设计与 制作中 应 遵循的原则[ J ] . 中国现代装备. 2006 （9） [ 4] 李 文 浩， 罗皇 . of f i ce2003 中 文版 办公 应 用教程[ M ] . 北京： 清华大学出版社， 2007. 1 注：本文 为福建师 范大学 专业建 设项目 �高校财务管理本科专业动态多元化建设模式 研究� 的阶段性研究成果之一