合唱《我和我的祖国》教案
我和我的祖国教案
我和我的祖国教案一、教学目标1.了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义；2.学习歌曲的歌词和旋律；3.培养学生对祖国的热爱和对国家的认同感；4.提高学生的音乐素养和表现能力。
二、教学重点1.歌曲的歌词和旋律；2.学生对祖国的热爱和对国家的认同感。
三、教学难点1.如何让学生理解歌曲的背景和意义；2.如何让学生在表现歌曲时更加自然和流畅。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放《我和我的祖国》的音乐视频，让学生先听一遍，然后问学生对这首歌曲的印象和感受。
2. 学习歌曲的背景和意义（10分钟）教师简要介绍《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义，让学生了解这首歌曲是为庆祝新中国成立70周年而创作的，表达了人民对祖国的热爱和对国家的认同感。
3. 学习歌曲的歌词和旋律（30分钟）教师播放歌曲视频，让学生跟着歌曲的旋律唱歌，并逐句解释歌词的含义。
然后，教师分段教唱歌曲，让学生跟着唱，并加强练习。
4. 分组练习（20分钟）教师将学生分成若干个小组，让学生在小组内练习歌曲，并指导学生在表现歌曲时的动作和情感。
5. 合唱表演（15分钟）教师组织学生进行合唱表演，让学生在表演中展现自己的音乐素养和表现能力。
6. 总结（5分钟）教师让学生回顾今天的学习内容，总结学习成果，并鼓励学生在日常生活中要爱国爱家，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
五、教学评价1.学生能够理解歌曲的背景和意义；2.学生能够熟练掌握歌曲的歌词和旋律；3.学生能够在表现歌曲时展现自己的音乐素养和表现能力；4.学生能够表达对祖国的热爱和对国家的认同感。
六、教学反思本节课教学内容紧凑，学生参与度高。
但是，由于时间有限，学生在学习歌曲的过程中可能存在理解不深入的问题，需要在后续的教学中加强。
同时，在分组练习和合唱表演中，教师需要更加注重学生的表现和情感的表达，让学生更加自然和流畅地表现歌曲。
《我和我的祖国》说课稿教案范例
《我和我的祖国》说课稿教案范例第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义。
2. 激发学生对祖国的热爱之情。
教学内容：1. 介绍《我和我的祖国》这首歌曲的创作背景和作者。
2. 分析歌曲的歌词内容，引导学生理解歌曲所表达的爱国情感。
教学活动：1. 教师播放《我和我的祖国》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教师介绍歌曲的背景和作者，引导学生了解歌曲的历史意义。
3. 教师分析歌曲的歌词内容，引导学生理解歌曲所表达的爱国情感。
第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生掌握《我和我的祖国》歌曲的旋律和歌词。
2. 培养学生的歌唱技巧和团队协作能力。
教学内容：1. 教授歌曲的旋律，引导学生掌握歌曲的基本节奏和音高。
2. 教授歌曲的歌词，帮助学生熟练记忆歌词。
教学活动：1. 教师教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。
2. 教师教授歌曲的歌词，让学生分组练习演唱。
3. 教师组织学生进行团队协作演唱，培养学生的团队协作能力。
第三章：歌曲解析教学目标：1. 让学生深入理解《我和我的祖国》歌曲的内涵和情感。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
教学内容：1. 分析歌曲的音乐结构和形式，引导学生理解歌曲的艺术特点。
2. 引导学生探讨歌曲所表达的爱国情感和民族精神。
教学活动：1. 教师分析歌曲的音乐结构和形式，引导学生了解歌曲的艺术特点。
2. 教师引导学生进行歌曲解析，探讨歌曲所表达的爱国情感和民族精神。
第四章：歌曲创作教学目标：1. 让学生发挥创意，创作属于自己的歌曲。
2. 培养学生的音乐创造能力和表达能力。
教学内容：1. 教授学生简单的歌曲创作技巧和方法。
2. 引导学生以《我和我的祖国》歌曲为灵感，创作属于自己的歌曲。
教学活动：1. 教师教授简单的歌曲创作技巧和方法，引导学生进行创作实践。
2. 教师组织学生展示自己的创作成果，让学生分享创作心得和感受。
第五章：课程总结教学目标：1. 让学生回顾和总结本节课的学习内容。
合唱《我和我的祖国》教案
合唱《我和我的祖国》教案1.1 合唱是一种集体演唱的音乐形式，它能够培养学生的音乐素养、团队协作能力和集体荣誉感。
1.2 通过学习合唱《我和我的祖国》，让学生深入了解我国的国歌，增强他们的爱国情怀。
1.3 本节课将引导学生掌握合唱的基本技巧，培养他们的音乐审美能力。
二、知识点讲解2.1 合唱的基本技巧：包括呼吸控制、音准把握、节奏感和和声配合等。
2.2 国歌的历史背景和文化内涵：《我和我的祖国》是中国的国歌，它诞生于新中国成立之初，具有深厚的民族情感和历史意义。
2.3 音乐欣赏：通过聆听和分析合唱作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
三、教学内容3.1 学习合唱《我和我的祖国》的曲谱，掌握歌曲的旋律和节奏。
3.2 练习合唱技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感和和声配合。
3.3 通过分组练习和整体合练，使学生熟练掌握合唱技巧，并能完整演唱《我和我的祖国》。
四、教学目标4.1 学生能够准确地演唱《我和我的祖国》，理解歌曲的含义，表达出爱国情怀。
4.2 学生通过合唱活动，培养团队协作能力和集体荣誉感。
4.3 学生通过音乐欣赏，提高音乐素养和审美能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：掌握合唱技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感和和声配合。
5.2 教学重点：准确地演唱《我和我的祖国》，理解歌曲的含义，表达出爱国情怀。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将继续详细讲解教学过程、教学方法、评价标准等方面，敬请期待。
六、教具与学具准备6.1 教学课件：包括合唱《我和我的祖国》的乐谱、教学视频、图片等。
6.2 音响设备：用于播放音乐和录音。
6.3 合唱用具：如麦克风、音响、耳机等。
七、教学过程7.1 课堂导入：通过播放《我和我的祖国》的视频，引起学生的兴趣，激发他们的爱国情怀。
7.2 教学讲解：讲解合唱技巧和方法，引导学生学习歌曲的旋律和节奏。
7.3 实践练习：学生分组练习合唱，教师进行指导和纠正。
八、板书设计8.1 合唱《我和我的祖国》曲谱：在黑板上展示歌曲的旋律和歌词。
歌曲《我和我的祖国》教案
歌曲《我和我的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解歌曲《我和我的祖国》的创作背景及意义。
2. 培养学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
3. 教授学生正确的演唱技巧，提高音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲《我和我的祖国》的歌词解析。
2. 歌曲的旋律分析。
3. 演唱技巧的指导。
三、教学重点与难点1. 歌曲的高音部分及节奏的处理。
2. 歌曲的情感表达。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的创作背景、歌词解析和旋律分析。
2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
五、教学步骤1. 导入：介绍歌曲《我和我的祖国》的创作背景及意义。
2. 歌词解析：解读歌词中的意象，引导学生感受祖国的美丽河山、悠久历史和伟大成就。
3. 旋律分析：分析歌曲的旋律特点，讲解歌曲的高音部分及节奏的处理。
4. 演唱技巧：教授正确的发音、呼吸和情感表达方法。
5. 练习：学生分组练习演唱，教师个别指导。
6. 展示：学生代表上台演唱，展示学习成果。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《我和我的祖国》的理解和掌握程度。
2. 通过录音或录像的方式，评估学生的演唱技巧和情感表达。
3. 收集学生的练习作业，评估他们对歌曲旋律和歌词的记忆情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行歌曲《我和我的祖国》的合唱活动，提高团队合作能力。
2. 邀请专业的音乐教师或歌手来校进行讲座或示范演唱，丰富学生的音乐知识。
3. 引导学生参加相关的音乐比赛或演出，提高他们的舞台表现力。
八、教学资源1. 教材：歌曲《我和我的祖国》的歌谱和歌词。
2. 音响设备：播放歌曲《我和我的祖国》的音响设备。
3. 视频材料：相关的教学视频或纪录片，展示祖国的美丽河山和伟大成就。
九、教学建议1. 在教学过程中，注重激发学生的爱国情感，引导他们正确表达歌曲的情感。
2. 对于高音部分和节奏的处理，可以适当降低难度，让学生能够顺利完成演唱。
幼儿园班级合唱《我和我的祖国》教案
幼儿园班级合唱《我和我的祖国》教案幼儿园班级合唱《我和我的祖国》教案一、教案背景《我和我的祖国》是中国著名音乐家黄霑先生创作的一首歌曲，讴歌了中国人民对祖国深深的热爱之情。
在幼儿园中，通过合唱这首歌曲，可以帮助孩子们培养爱国情怀和集体意识，同时也提升他们的音乐素养和表达能力。
本教案旨在引导幼儿园班级进行合唱《我和我的祖国》的教学活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义。
2. 培养幼儿的爱国情怀和集体意识。
3. 提升幼儿的音乐素养和表达能力。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学准备1. 录制好《我和我的祖国》的音乐伴奏，并准备好歌词。
2. 提前向幼儿们介绍一些与祖国有关的图片和故事，激发他们对祖国的兴趣。
3. 准备一些简单的音乐节拍器材，如小鼓、钢片琴等。
四、教学过程第一课时：导入和铺垫1. 听音乐：播放《我和我的祖国》的音乐，让幼儿先感受这首歌曲的音乐韵律和激昂的旋律。
2. 展示图片：展示一些与祖国有关的图片，如国旗、长城、熊猫等，引导幼儿谈论他们对这些图片的认识和感受。
3. 讲故事：给幼儿讲述一个与祖国有关的小故事，如《中国的四季》或《我的祖国》等，让幼儿通过故事了解祖国的美丽和伟大。
第二课时：学习和练习1. 歌曲学习：播放音乐伴奏，带领幼儿一起学习《我和我的祖国》的歌词和旋律，分段进行教学，让幼儿逐一跟读。
2. 音乐游戏：利用一些简单的音乐节拍器材，如小鼓、钢片琴等，让幼儿进行打击和按键的练习，配合歌曲的节奏进行合作演奏。
3. 合唱练习：将幼儿分成几个小组，每个小组负责一部分歌曲的合唱，老师进行指导和帮助，逐渐提升合唱的整体效果。
第三课时：巩固和表演1. 合唱训练：继续进行合唱的练习，注重整体的和谐、齐唱的效果，让每个小组的合唱互相配合。
2. 舞台表演：为幼儿准备一个小型的表演舞台，让每个小组轮流上台演唱合唱的部分，通过表演培养幼儿们的自信和表达能力。
3. 回顾总结：在表演结束后，与幼儿一起回顾学习的过程，引导他们分享合唱的体验和收获，进一步加深对祖国的理解和热爱。
我和我的祖国教案设计
我和我的祖国教案设计《我和我的祖国》声乐课用意在于让学生学会演唱爱国歌曲，怎么设计出优秀的教案呢？下面是店铺为大家整理的《我和我的祖国》的声乐教案设计，希望对你们有帮助。
《我和我的祖国》教案设计一教学目标：根据新课标的得教学理念以及我对教材的分析，再结合学生的实际情况制定出三个目标1、情感目标：把握歌曲的情绪，教育学生热爱祖国大家庭努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽、富强。
2、能力目标：学唱歌曲，能够用热情、欢快、圆润的声音大胆的、有表情3、知识目标:掌握6/8拍的划拍方式。
教学过程：(一)、组织教学1：情景导入：首先教师，展现一组“五星红旗、少数民族服饰图片从而提问，接着再，让同学了解少数民族服饰的特色。
教师提问：请同学们用抢答的方式说出各是哪个民族的歌曲图片中的又是哪个少数民族的服饰?意图：通过欣赏三首少数民族歌曲及对服饰的初步了解，引起学生好奇心，激发兴趣，让学生了解我们到祖国是一个丰富多彩的国家，从而引入新课。
(二)、引入新课1：既然同学这么爱自己的祖国，那么我们就进入今天的新课吧!《学习我和我的祖国》首歌。
首先大家联系一下发声联系。
(出示幻灯片)(三)、教唱部分：1：提问这首歌是多少拍的?老师范唱，让同学注意听这首歌节奏有什么特点?从而引出8/6拍的划拍方式和节奏型2：学生把歌词读一遍，然后老师教唱旋律，3：突破重点难点：讲解歌曲6/8拍的划拍方式，要求学生边拍节奏边演唱，强调学生注意节奏的准确性，4：熟唱歌曲后，教师据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析纠正。
5：巩固练习:选6名同学唱第一部分，第二部分全班同学一起唱(四)、知识拓展歌咏比赛：全班分两大组pk。
要求：演唱爱国歌曲，必唱歌曲《我和我的祖国》看哪一组唱有关歌颂祖国的歌曲多，每首歌必须唱3—5句，能达到一人起唱众人合唱为佳，每唱一首积10分，比赛限时5—8分钟，积分多为胜。
意图：通过配乐诗朗诵、歌咏比赛，进一步增强学生的爱国情感;课堂气氛活跃。
幼儿园音乐教案——童声合唱《我和我的祖国》
幼儿园音乐教案——童声合唱《我和我的祖国》教学主题童声合唱《我和我的祖国》教学目标1. 完成一首童声合唱《我和我的祖国》；2. 提高幼儿的音乐欣赏能力；3. 增强幼儿的国家意识和爱国情怀；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容1. 歌曲的发音；2. 歌曲的节奏；3. 歌曲的动作；4. 意见的表达。
教育原则1. 激发幼儿的情感体验；2. 鼓励幼儿的多样性和创新性；3. 联想幼儿的背景知识和经验。
教学过程第一步：引入（5分钟）1. 唱一个好听的民族唱《我和我的祖国》，引起幼儿的兴趣；2. 借助图片、视频、图表等多媒体资源，激发幼儿的好奇心和猎奇心。
第二步：学习歌曲（15分钟）1. 播放歌曲，让幼儿跟着唱；2. 教授歌曲的发音和节奏；3. 指导幼儿进行简单动作并练习。
第三步：分组实践（15分钟）1. 把幼儿分为若干个小组，让他们互相协作；2. 指导他们以团队的形式练习歌曲；3. 鼓励幼儿尝试不同的合声和节奏方式。
第四步：分享展示（15分钟）1. 让每个小组表演他们的歌曲版本；2. 鼓励幼儿自由发挥，表达他们的自我；3. 提供反馈和肯定，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
第五步：总结（10分钟）1. 问幼儿他们对这首歌曲的看法；2. 总结幼儿学习的成果和创造力；3. 引导幼儿表达对祖国的热爱和希望。
教学方式1. 演唱 + 动作；2. 小组讨论 + 表演；3. 师生互动 + 自我表达。
教学评估1. 学生的参与度和表演效果；2. 案例练习和演唱效果；3. 班级讨论和表述效果。
教学延伸1. 推荐其他国歌唱法，鼓励幼儿多样化音乐表达；2. 制作图文轮播，展现祖国的各种风貌、人物、文化等；3. 邀请当地的民族音乐家为班级进行讲座和演讲。
教学资源1. 《我和我的祖国》试听录音；2. 图片、视频、图表等多媒体资源；3. 乐器、麦克风、音响设备等场所设备。
教学反馈1. 幼儿的表演和创造效果；2. 幼儿的反馈和回应效果；3. 多角度、多维度的教学评价效果。
我和我的祖国教案
我和我的祖国教案教学目标：1.通过学习歌曲《我和我的祖国》，让学生了解国家的重要性和对国家的热爱。
2.引导学生通过歌曲了解祖国的优美风景和丰富的历史文化。
3.培养学生的爱国情感和对祖国的认同感。
教学重点：1.理解歌曲《我和我的祖国》的歌词意义。
2.引导学生通过歌曲了解祖国的风景和文化。
教学难点：1.感受歌曲《我和我的祖国》所表达的爱国情感。
2.发展学生的审美情趣，培养对祖国的热爱与认同。
教学准备：1.歌曲《我和我的祖国》的音频设备。
2.课件展示歌曲的歌词及相关图片。
3.地图、图片等资料展示祖国的风景和文化。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示祖国的风景图片和国旗，引导学生谈谈对祖国的了解和热爱。
Step 2：歌曲欣赏（15分钟）播放歌曲《我和我的祖国》，让学生放松心情，欣赏歌曲的曲调和歌词。
让学生自由欣赏一次。
Step 3：歌词理解（20分钟）展示歌词的PPT，逐行解释歌词的意思，并与学生进行互动讨论。
帮助学生理解歌词中表达的情感和对祖国的热爱。
Step 4：祖国风景介绍（20分钟）通过地图和图片展示祖国的各个地方的风景和名胜古迹，并让学生发表自己对这些风景的感受和想法。
Step 5：祖国文化介绍（20分钟）通过图片、视频等形式，让学生了解祖国的丰富历史文化，如传统节日、传统建筑等。
鼓励学生积极参与互动，了解和传承祖国的文化。
Step 6：情感体验（15分钟）通过班级合唱或个人表演《我和我的祖国》的形式，让学生将对祖国的热爱表达出来。
并鼓励学生讲述自己为祖国骄傲的事情，进一步激发学生的爱国情感。
Step 7：小结与展望（10分钟）。
幼儿园班级合唱《我和我的祖国》教案
幼儿园班级合唱《我和我的祖国》教案教学目标：1.了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义，培养爱国意识。
2.唱出整齐美妙的合唱曲目，促进幼儿的团体凝聚力和集体荣誉感。
3.培养幼儿对音乐的欣赏和情感的表达能力。
教学重点：1.唱出整齐有节奏感的歌曲。
2.团队合作，协作完成合唱曲目。
教学难点：1.和声和音准的培养。
2.合唱团队的组建与指导。
教学准备：1.《我和我的祖国》歌曲配乐。
2.班级幼儿的清唱音乐能力。
教学过程：第一篇：导入环节（1）老师播放《我和我的祖国》的音乐配乐，通过听歌曲，启发幼儿情感的表达能力，在听过之后问幼儿：“大家听这首歌是属于哪个国家的歌曲呢？”“听了这首歌，有什么感触呢？”（2）老师呈现一张中国地图，让幼儿在地图上指出自己所处的位置，并告诉他们自己所在的省份和城市。
然后和幼儿一起唱出《我和我的祖国》的前奏，向幼儿展示中国带给我们的自豪和骄傲。
第二篇：教学重点（1）复习前奏，带领幼儿认识歌曲的歌词。
（2）分组演唱，指导幼儿正确地呼吸，重点把握音乐的节奏和韵律。
老师根据幼儿的自主意愿，将班级同学分成不同的小组，鼓励他们互相协作，一起演唱，不断调整和完善唱词和音乐的部分。
（3）加强和声和音准的培养，引导幼儿注意唱和声部分和主唱的区别，并通过举例和演唱比较，帮助幼儿理解和认识和声和谐性的作用。
第三篇：教学巩固（1）分别邀请幼儿分组演唱歌曲，并进行对比，找出歌唱中出现的错误，并经过演唱调整订正。
使得歌唱效果更加的完美，来体现集体力量的重要性。
（2）共同回顾班级同学的合唱确定完毕，由一位班干将整个班级内部的合唱编排与统筹，完成所有学生的指挥和安排，形成精神汇聚和齐心协力的团队合唱。
（3）巩固学习成果，全体幼儿一同唱出《我和我的祖国》，向全世界展示中国的美好和繁荣。
评价反馈：评估幼儿对歌曲，爱国情感和音乐方面的理解和认识程度，评估通过不同听力短文，加强音乐听辨能力的训练，并注重丰富幼儿的音乐技能，让幼儿在集体行动中加强团队意识，提升幼儿的团结力，增强集体荣誉感和自信心。
湘艺版音乐五年级上册第4课《我和我的祖国(合唱)》教学设计
湘艺版音乐五年级上册第4课《我和我的祖国（合唱）》教学设计一. 教材分析《我和我的祖国（合唱）》是人音湘艺版五年级上册第四课的一首合唱曲目。
这首歌曲通过表达对祖国的热爱之情，弘扬了爱国主义精神。
歌曲由两个部分组成，第一部分以舒缓的旋律表达对祖国的深情，第二部分以激昂的旋律表达人们对祖国的热爱和自豪。
本节课的教学目标是让学生掌握歌曲的演唱，理解歌曲的内涵，培养学生的合唱能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和演唱技巧。
但部分学生对合唱的认识还不够深入，因此在教学过程中需要重点引导学生感受合唱的魅力，提高合唱能力。
此外，学生对祖国的热爱之情已有了一定的认识，但需要通过歌曲进一步强化这种情感。
三. 教学目标1.让学生掌握《我和我的祖国》的演唱技巧，能够流畅地合唱这首歌曲。
2.让学生理解歌曲的内涵，体会爱国主义精神。
3.培养学生的合唱能力，提高音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准、节奏和旋律的掌握。
2.合唱部分的配合和协调。
3.对歌曲内涵的理解和感悟。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的背景、内涵和演唱技巧。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱。
4.合唱法：分组进行合唱练习，提高合唱能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、旋律、图片等。
2.音响设备：播放歌曲和伴奏。
3.钢琴：伴奏演唱和辅导学生音准。
4.合唱分组：将学生分为若干小组，每组选定一名组长。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《我和我的祖国》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和内涵，激发学生的爱国情怀。
2.呈现（10分钟）教师展示歌曲的歌词和旋律，让学生跟随教师学唱。
重点讲解歌曲中的音准、节奏和旋律，帮助学生正确演唱。
3.操练（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
针对每组存在的问题，教师进行针对性辅导，提高合唱效果。
合唱《我和我的祖国》教案
合唱《我和我的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的创作背景和意义，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高学生的音乐素养。
3. 教授学生正确的合唱技巧，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 通过学习这首歌曲，让学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 《我和我的祖国》歌曲介绍：包括歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。
2. 合唱技巧教学：包括发声练习、呼吸控制、音准把握、节奏训练等。
3. 合唱实践：分组进行合唱练习，指导学生正确演唱歌曲。
4. 爱国情怀教育：通过学习这首歌曲，引导学生表达对祖国的热爱之情。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握《我和我的祖国》歌曲的旋律、歌词和合唱技巧。
2. 教学难点：音准、节奏的把握，以及合唱中的音色融合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组进行合唱练习，教师个别指导。
4. 情感教育法：通过歌曲的学习，引导学生表达对祖国的热爱之情。
五、教学准备1. 教学课件：包括歌曲介绍、合唱技巧教学等内容。
2. 音响设备：用于播放歌曲，辅助教学。
3. 乐谱：提供给学生进行合唱练习。
4. 合唱道具：如小红旗、花环等，增强合唱氛围。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍《我和我的祖国》的歌曲背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握音准和节奏。
3. 分组练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。
4. 合唱展示：每组学生轮流进行合唱展示，其他学生观看并学习。
七、作业布置1. 学生回家后，复习《我和我的祖国》歌曲，加强音准和节奏的练习。
2. 家长协助孩子录制合唱视频，到学习平台，与其他同学分享交流。
八、评价方法1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合唱表现和团队协作能力。
合唱我和我的祖国教案
课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（一）教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。
2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。
知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。
把握住这首歌曲的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。
过程与方法目标:要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；（二）新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.1师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。
练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。
注意每个乐（三）巩句前的呼吸及高音的运气唱法。
小噂讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置:继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法;第三次活动课计划课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（二）教学目标:知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部主旋律。
情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。
把握住这首歌曲的演唱风格。
过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。
突破口：以前一节课布置的作业为突破口教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。
《我和我的祖国》教案
《我和我的祖国》教案一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景及意义。
2. 学会演唱《我和我的祖国》这首歌曲。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
4. 提高学生的音乐素养，培养音乐审美能力。
三、教学重点与难点重点：学会演唱《我和我的祖国》这首歌曲。
难点：理解歌曲中的爱国主义情感，以及如何表达自己的爱国情怀。
四、教学准备1. 教学课件：《我和我的祖国》歌曲及相关图片、视频。
2. 音频设备：播放《我和我的祖国》歌曲。
3. 乐谱：提供《我和我的祖国》的简谱或五线谱。
4. 教学道具：国旗、地图等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放《我和我的祖国》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
1.2 教师展示国旗、地图等道具，引导学生关注祖国的形象。
2. 歌曲学习（10分钟）2.1 教师介绍《我和我的祖国》歌曲的背景及意义。
2.2 教师带领学生学习歌曲的旋律，讲解简谱或五线谱。
2.3 学生跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 爱国主义教育（10分钟）3.1 教师引导学生思考如何表达对祖国的爱，分享自己的爱国故事。
3.2 学生分组讨论，创作一段表达对祖国的爱的歌词或动作。
4. 实践活动（10分钟）4.1 学生分组表演自己创作的表达对祖国爱的歌词或动作。
4.2 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习收获。
5.2 学生分享自己的学习心得，表达对祖国的热爱之情。
六、教学评价1. 学生能熟练演唱《我和我的祖国》歌曲。
2. 学生能够理解歌曲中的爱国主义情感，表达自己的爱国情怀。
3. 学生参与度高，课堂气氛活跃。
七、拓展活动1. 组织学生参加校园爱国歌曲演唱比赛。
2. 邀请家长参加爱国主义主题音乐会，展示学生的学习成果。
3. 开展“我和我的祖国”主题绘画比赛，引导学生用画笔表达爱国之情。
八、教学建议1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
歌曲《我和我的祖国》教案
歌曲《我和我的祖国》教案一、教学目标：1. 让学生了解歌曲《我和我的祖国》的背景、歌词含义和音乐特点。
2. 通过学习歌曲，培养学生对祖国的热爱之情。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学重点与难点：重点：歌曲《我和我的祖国》的歌词记忆和演唱。
难点：歌曲中较高音区的演唱和节奏把握。
三、教学准备：1. 教学课件或视频资料：《我和我的祖国》歌曲播放设备。
2. 乐谱或歌词打印稿：用于学生学习和演唱。
3. 教学音响设备：用于播放歌曲和教学演示。
四、教学过程：1. 导入：介绍歌曲《我和我的祖国》的背景，播放歌曲让学生初步感受。
2. 学习歌词：分析歌词的含义，引导学生理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
3. 学习音乐：讲解歌曲的节奏、旋律特点，引导学生关注音乐的美感。
4. 示范演唱：教师或学生代表示范演唱，指导学生正确的演唱姿势和呼吸方法。
5. 分组练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和歌唱技巧方面的错误。
6. 合练：全体学生一起练习演唱，教师指挥，注意调整音量和节奏的协调。
7. 表演展示：学生分组或全体表演，展示学习成果。
五、教学评价：1. 学生能熟练演唱歌曲《我和我的祖国》。
2. 学生能理解歌曲的背景和歌词含义，表达出对祖国的热爱之情。
3. 学生掌握一定的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
六、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲创作比赛，鼓励学生将《我和我的祖国》的歌词进行改编，创作出具有个人特色的歌曲。
2. 邀请专业音乐教师或音乐家进行讲座，让学生更深入地了解歌曲《我和我的祖国》的创作背景和音乐特点。
3. 组织学生参观祖国的自然风光或历史文化景点，让学生更直观地感受祖国的美丽和丰富文化，激发他们对祖国的热爱之情。
七、教学反思：在教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够熟练掌握歌曲《我和我的祖国》。
教师要关注学生的情感体验，引导他们真心理解歌曲表达的对祖国的热爱之情，并在演唱过程中体现出来。
我和我的祖国教案
我和我的祖国教案教案一、教学目标1. 了解《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义；2. 学唱《我和我的祖国》这首歌曲；3.培养学生对祖国的热爱和对国家荣誉的尊重。
二、教学重点1. 歌曲的背景和意义；2. 歌曲的歌词和旋律。
三、教学准备1. 多媒体设备；2. MP3播放器。
四、教学过程Step 1. 引入（5分钟）- 使用多媒体设备播放《我和我的祖国》的MV，激发学生的兴趣和情感。
Step 2. 歌曲背景介绍（10分钟）- 向学生介绍《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义，包括歌曲创作的时代背景以及歌曲表达的爱国情感。
Step 3. 歌词学习（20分钟）- 合唱老师带领学生学唱《我和我的祖国》的歌词，先是逐句教唱，再进行整体练习；- 老师解释一些歌词的含义，帮助学生更好地理解歌曲的内容。
Step 4. 旋律学习（20分钟）- 使用MP3播放器播放《我和我的祖国》的旋律，让学生先跟着音乐节奏拍手；- 然后，老师带领学生一起唱歌，注意旋律的起伏和情感的表达。
Step 5. 合唱表演（15分钟）- 分成小组，每个小组都可以选择一段歌词进行合唱表演；- 每个小组轮流表演，其他学生认真聆听和观察，给予肯定和建议。
Step 6. 总结（5分钟）- 与学生一起回顾学习过程，总结学到的内容和体会；- 强调爱国情感的重要性，鼓励学生在日常生活中积极表达对祖国的热爱和对国家荣誉的尊重。
五、教学拓展- 鼓励学生自行搜索和了解其他与祖国相关的歌曲、诗词或影视作品，进一步培养他们对祖国的热爱。
六、教学反思本节课通过引入、讲解、学唱和合唱等环节，帮助学生深入了解了《我和我的祖国》这首歌曲的背景和意义，并学会了唱这首歌曲。
通过音乐的形式，培养了学生对祖国的热爱和对国家荣誉的尊重。
整个教案设计流程合理，学生参与度较高，教学效果良好。
幼儿园合唱——我和我的祖国教案
幼儿园合唱——我和我的祖国教案教案名称：《我和我的祖国》幼儿园合唱适用年龄：3-6岁幼儿教学目标：1、通过合唱《我和我的祖国》唱出中国人的自豪感以及对祖国的热爱之情。
2、培养幼儿的音乐素养和听音辨音能力，并激发幼儿对音乐的兴趣。
3、通过活泼、简单的动作让幼儿在歌曲中感受祖国的美丽与爱。
教学准备：1、幼儿园合唱《我和我的祖国》CD或音频。
2、老师准备一面五星红旗。
教学过程：1、带动气氛老师手拿五星红旗，向幼儿们介绍五星红旗的含义和象征意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。
老师鼓励幼儿们积极参与合唱，唱出自己的声音。
同时提醒幼儿要注意音量和节奏的平稳。
2、音乐欣赏老师播放合唱《我和我的祖国》的音频，让幼儿们聆听歌曲。
伴随着音乐，老师向幼儿们展示五星红旗，并让幼儿们用手比划形状，感受国旗代表的意义。
同时，老师引导幼儿们跟着节奏轻轻摆动身体。
3、学习歌曲老师将歌词分段教给幼儿，把容易混淆和错词的部分反复复习。
同时，老师引导幼儿们学习歌曲的节奏和唱腔，提出应该注意的细节，如如何掌握个别音高的转折等。
4、合唱训练老师重复播放歌曲，让幼儿们进行反复训练，逐渐掌握歌曲节奏和唱腔，并让幼儿们发挥自己的声音特点，进行个人与集体合唱。
5、整合动作老师引导幼儿们先通过手势模拟祖国的山河与大地，再加入合唱动作，让幼儿们更好地表现出歌曲的意境和情感，让音乐与动作相融合。
6、合唱演练老师将歌曲和动作整合，全体幼儿参与合唱演练，检查幼儿们的学习情况，纠正不足，让幼儿们保持专注，发挥出他们最好的表现。
7、合唱表演练好之后，老师带领幼儿们进行一次比较正式的表演，向老师和同学们展示他们所学所会的《我和我的祖国》合唱，通过音乐和动作让观众感受到祖国的美丽和壮丽。
教学总结：通过合唱《我和我的祖国》，在声音和形式上让幼儿更为直观地表达对祖国的热爱和自豪感，同时，也在音乐和动作中让他们得到更为愉悦和丰富的体验。
教师在教学过程中不仅要让幼儿掌握歌曲的唱腔和节奏，更要引导幼儿去感受歌曲所蕴含的情感，去理解歌曲所表达的内涵，让音乐教育不仅仅是音乐本身，更是生命的一部分。
我和我的祖国教案
《我和我的祖国》教案一：《我和我的祖国》目标：保持声音的流畅、学会用饱满的情绪演唱爱国歌曲难点：节奏型的学习二：教学目标：根据新课标的得教学理念以及我对教材的分析，再结合学生的实际情况制定出三个目标1，情感目标：把握歌曲的情绪，教育学生热爱祖国大家庭努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽、富强。
2：能力目标：学唱歌曲，能够用热情、欢快、圆润的声音大胆的、有表情3：知识目标:掌握6/8拍的划拍方式。
一、歌唱基础１、理论：声音的流畅、饱满的情绪。
２、发声练习：当我们打呵欠的时候，会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉（平常感觉不到），。
曲目介绍：张藜词，秦咏诚曲。
全曲是二段式结构。
第一乐段旋律流畅、感情深切真挚，第二乐段在高音区回旋，表现了人们对祖国的热爱之情，使音乐形象得到升华。
二、歌唱中注意事项：１、气息通畅自然，２、情绪的饱满。
３、咬字归韵要精心，努力的唱好每一个字。
４、力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气。
特别是在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。
5、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。
７、结束时气势洪大，磅礴作业：用饱满的情绪演唱全曲三：教学过程：（一）、组织教学1：情景导入：首先教师，展现一组“五星红旗、少数民族服饰图片从而提问，接着再，让同学了解少数民族服饰的特色。
教师提问：请同学们用抢答的方式说出各是哪个民族的歌曲图片中的又是哪个少数民族的服饰？意图：通过欣赏三首少数民族歌曲及对服饰的初步了解，引起学生好奇心，激发兴趣，让学生了解我们到祖国是一个丰富多彩的国家，从而引入新课。
（二）、引入新课1：既然同学这么爱自己的祖国，那么我们就进入今天的新课吧!《学习我和我的祖国》首歌。
首先大家联系一下发声联系。
（出示幻灯片）（三）教唱部分：1：提问这首歌是多少拍的？老师范唱，让同学注意听这首歌节奏有什么特点？从而引出8/6拍的划拍方式和节奏型2;学生把歌词读一遍，然后老师教唱旋律，3:：突破重点难点：讲解歌曲6/8拍的划拍方式，要求学生边拍节奏边演唱，强调学生注意节奏的准确性，4:：熟唱歌曲后，教师据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析纠正。
中班音乐教案：教宝宝欢唱《我和我的祖国》
本文将为大家介绍一份中班音乐教案——教宝宝欢唱《我和我的祖国》。
本教案的目的是让宝宝们在欢唱中感受祖国的美丽与力量，增强爱国意识，同时也培养他们的音乐感受能力。
一、目标1.了解《我和我的祖国》这首歌曲。
2.学会歌曲的旋律和歌词，并能够正确唱出来。
3.培养宝宝的音乐感受能力和爱国意识。
二、教学重点1.掌握歌曲的旋律和歌词。
2.通过情景渲染和亲身体验，让宝宝们深入感受歌曲中表现的爱国情怀。
三、教学准备1.《我和我的祖国》歌曲。
2.视频或图片展示祖国的美景和著名景点。
3.相关资料，如《我和我的祖国》歌曲介绍、中国地图等。
四、教学过程1.渲染氛围引导宝宝观看视频或图片，展示祖国的美景和著名景点，让宝宝们感受到祖国的壮美。
2.讲解歌曲先播放歌曲一遍让宝宝们先听一下，再让宝宝们跟着歌曲走，用手指敲打节拍，让宝宝们感受歌的节奏感。
老师可以简单介绍一下《我和我的祖国》这首歌曲，让宝宝们了解一下它的背景以及作者的爱国情怀。
3.学习歌曲接着，开始教唱歌曲。
老师可以先唱一遍歌曲，然后请宝宝大声跟着唱。
在教唱过程中，老师可以分段教唱，减小宝宝们的学习难度。
可以在唱完一个小段之后，让宝宝们反复跟唱，直到掌握为止。
另外，老师可以根据歌曲的情感变化，适当引导宝宝们调整音量和情感表达。
4.深入感受学会歌曲之后，可以结合场景进行演唱，让宝宝们身临其境地感受歌曲中的情感。
可以让宝宝们闭上眼睛，想象自己正在欣赏着祖国的美景，或者用手指准确指向中国地图上的各个省份，让宝宝们对祖国的地理位置和文化多样性有更深入的了解和感受。
五、教学评价教学评价可以通过反复练习唱歌和观察宝宝们表现来进行。
老师可以给予肯定和鼓励，同时也要指出宝宝们唱歌中的一些不足和需要改进之处。
六、总结本教案的主要目的是让宝宝们在欢唱中感受祖国的美丽与力量，增强爱国意识，同时也培养他们的音乐感受能力。
通过本次教学，相信宝宝们已经真正理解和感受到了《我和我的祖国》这首歌曲中表达的爱国情怀。
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内容：《我和我的祖国》(一)
教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的
意识和习惯。
2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作
品中所蕴藏的思想感情和思想内容。
知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.
情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。
把握住这首歌曲
的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义
的教育。
过程与方法目标：要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.
教学过程：
（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体
练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；
（二）新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.
1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的
感受唱出其意境。
（三）巩固练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。
注意每个乐
句前的呼吸及高音的运气唱法。
（四）小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生
能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；
运用正确的方法练习各自声部的主旋律。
第三次活动课计划
内容：《我和我的祖国》(二)
教学目标：
知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部主旋律。
情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。
把握住这首
歌曲的演唱风格。
过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。
突破口：以前一节课布置的作业为突破口
教学过程：
（一）导入：
1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；
2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。
（二）新授：继续分别教唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律。
试着合起来唱几遍。
1 教师分析讲解该作品的创作背景，师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表
现出来。
（三）巩固练习：继续要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。
注意每个乐句前的呼吸及高音的运气唱法。
（四）小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；
运用正确的方法练习各自声部的主旋律。
第四次活动课计划
内容：《我和我的祖国》(三)
教学目标：
继续分别熟悉《我和我的祖国》两个声部的主旋律，新授各声部的歌词加入。
继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。
知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部的旋律；各声部熟悉《我和我的祖国》
的各声部歌词。
情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。
把握住这
首歌曲的演唱风格。
过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱到旋律中去。
教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意境唱好《我和我的祖国》。
寻找唱高音的正确位置和发声方法。
教学过程：
（三）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体
练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；
（四）新授：教唱歌曲《我和我的祖国》的歌词部分。
1 师生共同探讨大家应该怎样歌唱才能表现出该作品的主题风格，要求
学生根据自己的感受唱出其意境。
（有节奏地念歌词唱曲调唱歌词）（三）巩固练习：请个别同学唱，要求学生运用已掌握的方法正确歌唱。
注意每个乐句前的呼吸及高音运气的正确方法。
（四）小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生
能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；
运用正确的方法练习各自声部的主旋律。
第五次活动课计划
课题名称：合唱
内容：《我和我的祖国》（四）
教学目标：
继续分声部复习《我和我的祖国》的旋律，各声部试着唱各自的歌词，要求咬字吐字清晰，声音尽量往前靠，学会唱高音的正确方法。
继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。
知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和我的祖国》的旋律与歌词；各声部试着合唱。
情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。
把握住这
首歌曲的演唱风格。
过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱到旋律中去。
教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。
寻找唱高音的正确位置和发声方法。
教学过程：
（五）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体
练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；
（六）新授：教唱歌曲《我和我的祖国》歌词并合唱
1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受
唱出其意境及圆舞曲的风格。
（唱旋律歌词合唱）
（三）巩固练习：请个别同学唱《我和我的祖国》的歌词。
要求学生运用
已掌握的方法正确歌唱，咬字吐字要清晰。
注意每个乐
句前的呼吸及高音的运气方法。
（四）小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生
能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；
运用正确的方法练习各自声部的主旋律。