公务员面试五类题型分析及例题详解

第二节理论素养、政策水平考察要点：1 、马克思主义原理2、实际运用能力3、原则性和灵活性马克思主义原理其实是考察考生的政治敏感性及熟悉党的政策和国家大事的程度；实际运用能力、原则性和灵活性则是考察考生理论素养水平的运用能力，这点很难把握，在这方面也很少有考生表现得比较突出。

因为这要求考生必须掌握大量的党的政策、理论知识和时政方针，而且还要灵活运用，熟悉名人名言并能引经据典，从付出的时间和取得的效果看，大部分考生提高不明显，实际运用能力还是较差。

再者考官在这方面评分的差别不大，上下浮动大概在2 分左右。

另外还有一个问题，大部分考生在这方面的运用很死板，死记硬背的痕迹很明显，运用得太过于勉强反而会引起考官反感，适得其反。

建议：适当了解一些国家领导人或党的政策方针要点即可，至于文学素养方面，短时间更难有较为明显的提高，因此不要在这方面花太多的时间，要把时间用在重点部分。

【例题】请问你对当今国家鼓励百姓积极消费，拉动内需，推动经济发展的观念和传统的“勤俭持家”、“艰苦朴素”的观念的理解。

【测试要点】理论素养、政策水平、综合分析能力、实际运用能力。

答题要点：我认为这两种观点是在不同的环境下表达不同的消费观，各有各的道理并不矛盾。

首先，题目中所述的第一种观点主要是鼓励百姓积极消费，是一种理性的消费，而不是和“勤俭持家”、“艰苦朴素”相反的奢侈浪费。

然后可以从经济学的角度来说明为何要积极消费，刺激经济增长；还要说明不能盲目消费，造成不必要的浪费。

其次，另一种观点提到的是我中华民族的光荣传统，应该要继续发扬光大。

引用现在最流行的“八荣八耻”里有一点“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”来说明意义所在，再说明这是一种节约。

引用国家现在提倡“节约型社会”、“节约型政府”、“低碳经济”等加以说明。

结束语：既要做到理性消费，使经济健康发展，又要做到不铺张浪费，厉行节约，保护资源和环境等做法才是正确的消费观念。

【解析】关于答题思路和解题技巧，在后面的章节会详细说明，这里主要解析如何运用理论素养方面的技巧。

答案引用了国家政?策中的“节约型社会”、“节约型政府”、“八荣八耻”、“低碳经济”，这就是考官给考生加分的依据，分数提升一档，说明考生的政策水平较高，理论素养好且实际运用能力强。

正常情况下，上述的答案可以得16-18 分，即在良和优之间。

大部分考生得分在14 -16 分，即中上和良之间。

因为现在网络太发达了，大部分考生平时上网多，看书少，理论文学素养水平普遍下降，想通过临时抱佛脚，现学现用的方法来提高效果不明显，所以考生想在这方面拿高分，较为困难。

第三节综合分析、思维能力观察要点：严密性、条理性、完整性思维能力强，综合分析能力也强，两者关系密切。

思维能力是答题的关键，也是最难提高的一种能力，【例题】互联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你认为呢？【测试要点】严密性条理性完整性答题要点：我认为目前的互联网虽然发达，但还不能代替报纸，理由是：上段注解：简要表达自己的观点。

首先，互联网虽然发达，具有信息量大，传播速度快，内容丰富，覆盖范围广、互动性强等优点，也是当今我们生活中不可或缺的一种获得信息的主要方式，（优点）但存在很多难以解决的缺点，比如在互联网浏览信息必须借助电脑等浏览设备，还必须有宽带连接，虽然现在可以无线上网，但因为收费高还不普及，所以我们利用互联网，只能局限在办公室、书房、网吧等固定场所，不能随时随地都能使用；另外互联网的信息繁杂，必然包括了很多不良的信息，如色情、暴力、虚假信息等等，给我们带来了不良的负面影响。

（缺点）上段注解：客观介绍互联网的优点，重点论述互联网的缺点。

其次，报纸具备了一些优点是互联网无法替代的：一是浏览报纸对老百姓来说，是一种长期养成的生活习惯，这种习惯要改变是相当困难的；二是我们可以随时随地浏览报纸，比如沙发上、公车上等场所，互联网是较难做到的；三是报纸作为一种主流、健康的重要媒体，所宣传的信息是可靠的，正面的，仍被广大老百姓所接受。

其它的还有在互联网不发达地区，老百姓需要通过报纸来了解信息，所以现在大部分单位和很多家庭还是有订阅报纸的习惯。

但是报纸还是存在一些不足，比如信息量少，更新速度慢，传播途径比较落后等O上段注解：重点论述报纸的优点，客观介绍报纸的缺点。

不可否认，目前报纸受到了互联网等新媒体的冲击，某些领域被互联网所覆盖，但只是被局部取代，还没达到完全覆盖，综上所述，我认为目前甚至在未来相当长的一段时期内，互联网还不可能代替报纸，两者可以取长补短，互为补充。

报纸仍然是目前以及将来主要的信息传播方式之一。

上段注解：小结时结合论述两者的关系，并再次肯定观点。

【解析】这种题型属于表达观点型中的可辩证型，题型思路解析将在下一章节详细介绍，这里主要讲解思维解析能力的运用。

思维能力主要表现在敏捷性、严密性、深刻度、条理性，需要具有较快的想象及联想能力。

具体表现为善于发现问题，提出问题的解决方法，多想为什么”，怎么做”，比如回答该题时，考生要从题目中提炼、归纳出一个较易理解的新问题，也就是互联网是否能代替报纸？”，并尽快做出判断，对提出的问题给出正确的答案：互联网暂时不能代替报纸”，接下来就可以问为什么”，即互联网为什么暂时不能代替报纸？”这个问题就是本题最终要论证的观点。

总结归纳题目中心思想，提炼主题观点是打开思维的第一步。

明确了想要论证的观点后，进入思维运用的第二步：联想发散寻找论证观点的支撑点。

既然观点是互联网暂时不能代替报纸，说明互联网在某些方面的作用不如报纸，此为论证观点的第一支撑点：互联网的缺点。

接着，报纸既然不能被代替，说明其本身还有一些特殊的优点无法替代，此即论证观点的第二支撑点。

因此，本题的要点即论证观点的两大论据已经呈现出来了：互联网的缺点和报纸的优点。

此外，答题要注意尊重客观事实，确保思维的严密性，如本题中互联网的优点和报纸的缺点虽然无法论证观点，但确实是客观存在的事实，必须提及，可当做答案的次要点来回答。

思维能力运用的第三步：深刻度及完整性。

答案有了要点，即互联网的优缺点和报纸的优缺点，接下来要深入分析其优缺点所在，并适当进行扩展。

这方面的能力和考生平时的知识、经验积累有关，假如考生平时不上网，不看报纸，对互联网或者报纸一无所知，再怎么训练也说不出个子丑寅卯来。

因此，考生平时要养成良好的学习习惯，扩大知识面，并运用到工作和生活中。

二、思维能力的提高思维能力必须通过较长时间的训练才会有较为明显的提高，因此考生在短时间内想有一定程度的提高只能通过较为独特的办法，这种方法是笔者从实践经验中提炼出来的，主要有以下三种：大小法、关键词法、换位思考法。

这些特殊的方法将在下一章《题型思路及答案解析》中结合题型思路和例题详细介绍。

第四节语言表达能力考察要点：精确性、简练性、流畅性、生动性考生要在比较短的时间内有较大的提高，重点掌握以下几个要点：一、吐字清晰考生答题时一定要把每个字都说清楚，字正腔圆，吐字清晰。

这方面北方人优势比较明显，而南方人特别是福建、广东、海南等地的就比较吃亏了。

特别是普通话说得不太好的考生，更要认真表达，速度慢一些也没关系，不要出现错别字，让考官听得清楚。

还有一种考生，普通话说的不错，但就是不好好说，经常把两个字连在一起说，比如“不要”说成“表”，“这样子”说成“酱紫”，也许是经常上网聊天的缘故吧。

还有的考生答题时比较急躁，感觉呼吸困难，上气不接下气，答得很匆忙的样子，练习方法：每天抽出一定的时间练习朗读，注意控制语速，呼吸均匀，并进行录音，再从录音中发现是否有存在吐字不清的毛病，如果有要及时改正，继续再把原来那段话读一篇，反复练习，效果明显。

二、语言组织练习方法：平时多看书读报，每天看一篇评论型文章，并大声读出来，主要学习作者的语言组织能力，词语搭配技巧，记下好词好句，反复阅读。

除此之外，还要多练习组词、遣词造句，可以提高扩展能力。

比如答一道关于互联网的题目，思考时写的要点有：“信息量大、快速及时。

”练习时可以遣词造句为：“当今科技发达，互联网的发展突飞猛进，我们随时可以从网上获取大量的信息和知识，取之不尽用之不竭，而且信息传播非常及时快速，覆盖面广。

”三、大气干练有相当一部分考生的基础很好，答题的内容很丰富，表达时却没有自信，一副战战兢兢的样子，说话声音很小，越答越乱，有的考生，答第一题时表现得相当不错，但不知道为什么，从第二题开始就没有了自信，实在可惜。

试想一下，自己都觉得自己不行，考官会觉得你行吗？面试中考生一定要表现出大气的精神，甚至要有一点点霸气，在气势上稍微震住考官，给考官一种你很自信的错觉。

因此，且不论答题的内容好坏，在表达上一定要放开，不要去顾虑太多，把声音打开，以一种阳光、积极向上的姿态呈现在考官面前，特别是有了好的答题内容，更要有自信，有底气，不能让考官觉得你消极、胆怯，否则就太吃亏了。

练习方法：开始时可以在没有人的地方大声朗读，锻炼表达的同时也锻炼胆量，接着可以在家人、朋友面前练习，要练到不管面对的对象是谁，都能做到“目中无人”。

四、语言简练除非考生的语言表达能力很强，内容丰富，不然考官是不愿意听考生多说一些无关紧要的话，因为面试的时间安排很紧凑，考生太啰嗦等于浪费时间，而且考官已经听了很多遍答案，对不精彩的内容是不会感兴趣的，所以考生在表达时要简明扼要，突出重点。

五、表达流畅生动因为考生在面试时需要边思考边答题，加上平时练习不够充分，因此表达不够流畅也是正常现象。

但为什么有些考生表达会很顺畅呢？一是有些考生表达能力的基础比较扎实，比如学语言专业的，或者之前的工作经历和表达比较有关系。

曾经某次招考的岗位要求有记者的工作经验，大部分应试的考生表达能力就较强，因为他们当过记者，在平时的工作中不但要经常写稿子，还要采访当事人，所以在口才和文笔方面都显示出较高的水平；另一种情况是有些考生很认真、很努力地练习表达，坚持不懈，熟能生巧。

曾经有个广东的考生，表达能力较差，特别是普通话不太标准，但这位考生不等笔试成绩出来就开始着手准备面试，经过一个多月的练习，表达能力达到了优的水平，在模拟时，表达非常流畅，感觉像是照着稿子在念，最后考了89 分的高分。

因此，表达能力是可以通过正确的练习方法来提高。

练习方法：表达时可以放慢语速，利用这个时间思考。

表达完一个观点时，可以稍作停顿。

掌握语速和停顿是重点，大量练习是关键。

至于表达的生动性，要求比较高，也许有的人平时口才比较好，很又幽默感，但在面试过程中，因为现在考场纪律越来越严格，一般不允许考官和考生在面试开始交谈，考试只是答题而不是对话，因此想要把这个能力表达出来，是不太容易的，也不太可能通过答题活跃考场的气氛。

考生比较容易做到的是用生动的语气，合适的词语把观点说活，语调该重的要重，该轻的要轻，抑扬顿挫，但不能象朗诵那样夸张，忌讳的是，也不能从头到尾保持一个语速和语调，考官会睡着的。