一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单
关爱留守儿童策划书
关爱留守儿童策划书策划书：关爱留守儿童一、项目背景近年来，中国的经济发展迅速，许多家庭为了打工、赚钱，不得不将孩子留在农村老家，导致留守儿童问题日益突出。
这些留守儿童面临着家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等诸多困境，需要社会的关心与帮助。
本项目旨在通过关爱留守儿童，为他们提供必要的支持和帮助，促进他们健康成长。
二、项目目标1.提供留守儿童的教育支持：通过教育补习班、课后辅导等方式，提供留守儿童学习的机会和资源，帮助他们提高学习成绩。
2.关爱留守儿童的心理健康：通过心理辅导、亲情活动等方式，关注留守儿童的心理问题，提供心理支持和帮助。
3.培养留守儿童的兴趣爱好：通过组织丰富多样的课外活动，帮助留守儿童发展兴趣爱好，提升他们的综合素质。
4.提高农村留守儿童的社会参与意识：开展公益活动，培养留守儿童的社会责任感和参与意识。
三、项目实施方案1.建立留守儿童教育支持中心：在农村设立教育中心，提供学习资源和补习班，辅助留守儿童的学习。
2.开展心理健康支持计划：组织心理辅导师开展儿童心理健康咨询和培训，提供心理咨询服务。
3.举办丰富多样的课外活动：组织文艺演出、运动比赛等课外活动，激发留守儿童的兴趣爱好。
4.开展社会实践活动：组织留守儿童参与社区服务、环保活动等，培养其社会责任感和参与意识。
5.建立家庭支持网络：与父母、亲属保持联系，组织亲情活动，增强家庭沟通和关系。
四、项目预算和资金筹措项目预算为XX万元，资金筹措包括以下几个方面：1.政府资助：向相关政府部门争取项目资金支持。
2.企业捐助：寻找合作企业，争取企业捐助项目经费。
3.社会捐款：开展公益募捐活动，向社会公众募集项目资金。
五、项目效果评估通过定期的跟踪和评估，对项目效果进行评估，了解留守儿童的学习状况、心理健康状态和参与度等，并根据评估结果持续改进项目方案，提高项目的实施效果。
六、项目可持续发展为了实现项目的可持续发展，需要与相关机构和组织建立合作关系，共同推进关爱留守儿童的工作。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村地区出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习、心理等方面面临着诸多困难和问题。
他们缺乏父母的关爱和陪伴，容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题，学习成绩也往往受到影响。
因此，关爱留守儿童已经成为一个亟待解决的社会问题。
二、项目目标1、为留守儿童提供生活上的帮助和关爱，改善他们的生活条件。
2、关注留守儿童的学习情况，提供学习辅导和资源，提高他们的学习成绩。
3、关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导和关爱活动，帮助他们树立积极乐观的心态。
4、增强留守儿童的自我保护意识和能力，保障他们的人身安全。
三、项目实施地点选择留守儿童较为集中的农村地区作为项目实施地点，如_____省_____市_____县的_____镇、＿____乡等。
四、项目实施时间项目计划实施时间为_____年_____月至_____年_____月，为期_____年。
五、项目受益人群以当地的留守儿童为主要受益人群，预计受益人数为_____人。
六、项目内容1、生活关爱（1）定期为留守儿童送去生活用品，如衣物、鞋子、书包、文具等。
（2）为家庭经济困难的留守儿童提供生活补贴，帮助他们改善生活条件。
（3）组织志愿者为留守儿童打扫房间、整理衣物，培养他们良好的生活习惯。
2、学习辅导（1）在当地学校设立学习辅导中心，定期组织志愿者为留守儿童进行学习辅导。
（2）为留守儿童捐赠图书、学习资料等，丰富他们的学习资源。
（3）开展学习竞赛、奖学金评选等活动，激发留守儿童的学习积极性。
3、心理健康关爱（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童开展心理健康讲座和辅导活动，帮助他们解决心理问题。
（2）组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和陪伴，让他们感受到关爱和温暖。
（3）开展心理健康主题的游戏和活动，帮助留守儿童树立积极乐观的心态。
4、安全教育（1）开展安全教育讲座，向留守儿童传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
留守儿童一对一帮扶方案3篇
留守儿童一对一帮扶方案2一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自我校将把帮扶活动继续深入学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮忙留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情景分析XX镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的,文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习本事较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。
针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。
学校德育组成员和班主任对留守儿童的情景深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情景，发现潜在的问题，帮忙他们解决生活与学习上的困难。
主动、真诚地关心、帮忙他们，让他们感受到来自教师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一齐学习，一齐游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
组成帮扶小组Q4、优先辅导。
班级要从学习方应对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情景，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性成果°每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情景;让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
留守儿童一对一帮扶方案3一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长Q二、主要目标经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的推进，许多农村家庭的父母离开家乡到城市工作。
留守儿童指的是父母或监护人离开家乡到城市工作，让孩子留在农村家中生活。
留守儿童面临着缺乏父母陪伴、教育质量低下、情感需求不被满足等问题。
因此，关爱留守儿童项目应运而生，旨在为这些孩子提供必要的支持和关爱，促进他们的健康成长。
二、项目目标1. 提供留守儿童的教育支持：为留守儿童提供学习辅导和学习资源，提高他们的学业成绩，提升教育机会，缓解教育不公平的问题。
2. 促进留守儿童的身心健康发展：开展心理辅导活动，帮助留守儿童处理情感问题，增强抵抗力，提高心理健康水平。
3. 增强留守儿童的社会交往能力：组织社交活动，培养留守儿童的交往能力和合作精神，提高他们的社交技巧，降低孤独感。
4. 提高留守儿童的生活技能：开展生活技能培训，教授基本的生活自理能力，提高留守儿童的独立性和自信心。
三、项目实施1. 引入专业教育资源：与当地学校和志愿者合作，为留守儿童提供学习辅导和学习资源，如辅导班、图书、音乐、绘画等。
2. 开展心理辅导活动：聘请心理专家或志愿者，定期为留守儿童提供心理辅导，帮助他们调适情绪，解决个人问题，提高自我认知和情绪管理能力。
3. 组织社交活动：定期组织留守儿童间的交流活动，如运动比赛、文化节、旅行等，增加他们与同伴的互动和合作，缓解孤独感。
4. 开展生活技能培训：邀请专业人士授课，教授留守儿童一些基本的生活技能，如烹饪、理财、卫生习惯等，提高他们的独立性和自理能力。
四、项目预算留守儿童关爱项目的预算主要包括以下几个方面：1. 人员成本：包括项目负责人、教师、心理专家和其他工作人员的工资和津贴。
2. 教育资源采购：购买教材、书籍、乐器、绘画工具等学习资源。
3. 活动经费：用于组织社交活动、旅行、比赛等的经费。
4. 培训费用：聘请专业人士进行生活技能培训所需的费用。
五、项目效果评估为了确保项目的有效性和持续改进，我们将进行以下效果评估：1. 学业成绩：统计留守儿童的学习成绩，与初始调查结果对比，评估教育支持的效果。
公益策划书留守儿童3篇
公益策划书留守儿童3篇篇一《公益策划书：关爱留守儿童》一、项目背景随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村留守儿童数量不断增加。
这些留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，面临着诸多问题，如心理问题、教育问题、安全问题等。
因此，我们有必要关注留守儿童的现状，为他们提供帮助和支持。
二、项目目标1. 为留守儿童提供心理关爱和陪伴，帮助他们建立自信和积极的心态。
2. 为留守儿童提供教育支持，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
3. 为留守儿童提供安全保障，帮助他们避免受到意外伤害。
4. 提高社会对留守儿童问题的关注度，促进社会和谐发展。
三、项目内容1. 心理关爱（1）定期组织心理咨询师和志愿者到留守儿童所在学校或社区，为他们提供心理咨询和辅导服务。
（2）开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理游戏等，帮助留守儿童了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
（3）建立留守儿童心理健康档案，跟踪他们的心理状况，及时发现和解决问题。
2. 教育支持（1）组织志愿者为留守儿童提供课外辅导服务，帮助他们解决学习中遇到的问题。
（2）开展学习方法指导活动，帮助留守儿童掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）提供学习用品和书籍，帮助留守儿童改善学习条件。
3. 安全保障（1）开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、防溺水等，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
（2）建立安全巡逻制度，定期对留守儿童所在学校或社区进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
（3）为留守儿童提供法律援助和维权服务，帮助他们维护自己的合法权益。
4. 社会宣传（1）通过媒体、网络等渠道，广泛宣传留守儿童问题，提高社会对留守儿童问题的关注度。
（2）开展公益活动，如义卖、募捐等，为留守儿童筹集资金和物资。
（3）建立志愿者招募机制，吸引更多的人参与到关爱留守儿童的行动中来。
四、项目实施1. 项目实施时间：[具体时间]2. 项目实施地点：[具体地点]3. 项目实施步骤：（1）项目启动阶段：成立项目实施小组，制定项目实施计划，明确项目目标和任务。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目概述1.1 项目背景留守儿童是指因父母工作原因，长期在农村寄宿亲戚、农村地区，或与父母分居在城市中，缺乏父母关爱和照料的儿童。
这些儿童长期处于身心健康发展的不良环境中，面临心理、教育、情感等方面的困扰。
关爱留守儿童项目旨在为这些儿童提供必要的帮助和支持，促进他们全面健康成长。
1.2 项目目标本项目的目标是通过开展一系列活动，提供情感关怀、教育支持和社会融入的机会，帮助留守儿童改善生活条件，增强个人发展能力，提升他们的幸福感和自信心。
1.3 项目内容为达到上述目标，我们计划实施以下几个方面的工作：1）心理支持与咨询：通过开展心理工作坊、开展咨询服务、建立心理健康档案等方式，为留守儿童提供心理支持和指导，帮助他们调适情绪，增强心理韧性。
2）教育支持：设立留守儿童学习中心，提供课后辅导和学习资源，帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。
3）兴趣培养：组织培训班、夏令营等活动，开展体育、音乐、艺术等兴趣培养，拓宽留守儿童的兴趣爱好。
4）社会融入：开展亲子活动、社区志愿者服务等，促进留守儿童与社会、家庭的融合，提高他们的社交能力和责任感。
二、项目实施方案2.1 项目地点本项目将主要在农村地区开展，重点关注留守儿童较为集中的村镇和学校。
2.2 项目时间安排计划项目为期两年，自XX年X月至XX年X月，分为三个阶段进行。
具体时间安排如下：阶段一：调研与准备期（2个月）阶段二：实施期（18个月）阶段三：总结与评估期（2个月）2.3 项目合作伙伴本项目将与以下机构和个体合作开展工作：1）当地教育部门和学校：提供合适的场地和资源支持，协助招募志愿者。
2）专业心理机构：提供专业心理咨询师、心理学家的支持，开展心理工作坊和咨询服务。
3）社区组织和志愿者团队：协助组织各类活动，提供志愿者支持和社会资源。
三、项目预算3.1 项目经费本项目预计需要资金XXX万元，具体分配如下：1）心理支持与咨询：XXX万元2）教育支持：XXX万元3）兴趣培养：XXX万元4）社会融入：XXX万元5）其他费用（包括管理费用、宣传费用等）：XXX万元3.2 资金筹集项目经费将通过以下途径筹集：1）政府拨款：争取相关政府部门的经费支持。
关爱留守儿童活动策划方案
关爱留守儿童活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一对一协助方案范文项目方案书范文关爱留守儿童让你再也不孑立
一对一协助方案范文项目方案书范文：关爱留守儿童让你不再孑立一对一协助方案项目方案书：关爱留守儿童让你不再孑立项目布景及含义一、项目布景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加速，不计其数的青壮年劳动力由村庄涌入城市，因而有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，爸爸妈妈就远离家园，到悠远的城里营生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的姓名：留守儿童。
2、留守儿童的现状由于爸爸妈妈的外出打工，这些留守儿童长时刻得不到爸爸妈妈的关爱，子女亲情需求严峻缺失。
经查询显现，留守儿童的爸爸妈妈一年内仅在新年回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。
长时刻的别离和短少联络及交流，使得亲子联络呈现妨碍。
而95％的留守儿童与祖爸爸妈妈或外公外婆日子在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚育，留守儿童往往短少精力和道德上的管制与引导，亲情联络的严峻缺失对留守儿童的心理健康、品格发育带来了严峻后果。
xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。
爸爸妈妈常年外出打工，留守活动学生由于长时刻短少物质上的满意和精力上的呵护，普遍存在心里失衡、日子习惯和学习成绩差的状况二、项目含义因而，面临这些需求关爱的幼小留守身影，作为大学生的咱们不能无视，而应该以实践行动去呼吁社会各界协助他们，在“让你不再孑立——一对一协助方案” 中，咱们挑选xx市留守问题杰出的几个地址：满城县、顺平县、清苑县进行定点展开一对一协助方案。
咱们期望通过“让你不再孑立——一对一协助方案” 可以到达如下预期的方针，如：（1）在本市区树立留守儿童档案，为往后促进留守儿童帮扶方案打下根底；（2）在全校招募志愿者，展开募捐活动；（3）志愿者深化村庄留守儿童家里，进行协助教导；（4）拍照反映留守儿童现状的短片，加以宣扬，呼吁社会各界对留守儿童进行重视和协助。
今日的留守儿童问题就是明日的村庄社会问题，咱们期望通过“让你不再孑立——一对一协助方案”呼吁大学生集体和社会各界能积极参加社会公益活动，呼吁社会各界重视留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地生长，都能成为有自傲、有抱负的留守孩子，让这些留守儿童不再孑立，还给他们一个美好阳光的幼年。
关爱留守儿童活动计划书4篇
关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。
二、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。
三、工作原则保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。
四、要求和安全保障措施1、加强领导，各负其责。
每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。
2、明确职责。
领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。
3、营造氛围。
利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。
4、加强督察。
每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、加强安全监管。
为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。
帮助留守儿童的策划书3篇
帮助留守儿童的策划书3篇篇一《帮助留守儿童策划书》一、策划背景随着我国经济的快速发展，城市化进程的加快，越来越多的农村青壮年劳动力外出务工，导致大量农村留守儿童的出现。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和教育，在学习、生活、心理等方面存在着诸多问题。
为了帮助这些留守儿童，我们特制定本策划书。
二、策划目标1. 为留守儿童提供学习和生活上的帮助，让他们感受到社会的关爱。
2. 关注留守儿童的心理健康，通过开展心理辅导活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 加强与留守儿童家庭的联系，建立长期的帮扶机制，共同促进留守儿童的健康成长。
三、策划内容1. 建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，了解他们的家庭情况、学习状况、心理状况等，建立留守儿童档案。
定期对留守儿童的档案进行更新，及时掌握他们的情况变化。
2. 开展“一对一”帮扶活动组织志愿者与留守儿童进行“一对一”结对帮扶，定期与留守儿童进行沟通交流，了解他们的需求和困惑，并给予帮助和指导。
鼓励志愿者与留守儿童建立深厚的感情，成为他们的知心朋友。
3. 举办主题活动定期举办各类主题活动，如“六一”儿童节、春节等，为留守儿童提供展示自我的平台，让他们感受到社会的关注和关爱。
活动内容包括文艺表演、游戏互动、手工制作等，让留守儿童在欢乐中度过节日。
4. 提供学习帮助为留守儿童提供学习上的帮助，组织志愿者为他们进行功课辅导、学习方法指导等。
建立图书角，为留守儿童提供丰富的课外书籍，培养他们的阅读兴趣和习惯。
5. 关注心理健康邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康辅导，帮助他们解决心理问题。
开展心理健康教育讲座，提高留守儿童及其监护人的心理健康意识。
6. 加强与家庭的联系定期组织留守儿童家长培训，提高他们的家庭教育水平，让他们更好地履行监护责任。
建立家校沟通机制，及时了解留守儿童的学习和生活情况，共同促进他们的成长。
四、实施步骤1. 前期准备：成立策划团队，制定详细的策划书；进行宣传推广，招募志愿者；联系相关部门和学校，确定合作意向。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书1. 项目简介关爱留守儿童项目是一个旨在关注和帮助留守儿童成长的社会公益项目。
该项目旨在提供关怀和支持，为留守儿童提供良好的成长环境，培养健康积极的心态，促进他们的全面发展。
2. 项目目标2.1 帮助留守儿童建立自信心和良好的人际关系，缓解他们因长期独居引发的孤独和焦虑情绪；2.2 提供学习辅导和心理支持，促进留守儿童的学业进步与心理健康；2.3 培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活；2.4 增加社会关注度，提高社会对留守儿童问题的关注，促进留守儿童权益的保护。
3. 项目实施3.1 招募志愿者团队为确保项目的顺利实施，我们将通过社交媒体、大学社团等渠道招募具有社会责任感和爱心的志愿者，组建关爱团队。
志愿者需通过培训，了解留守儿童所面临的问题，学习如何提供有效的帮助和支持。
3.2 项目宣传和筹款我们将通过各种渠道进行项目宣传，包括线上线下的活动、社交媒体平台以及媒体报道等，以增加公众对留守儿童问题的关注。
同时，我们也将积极筹集资金和物资，为项目提供必要的资源保障。
3.3 学习辅导和心理支持关爱团队将定期组织学习辅导活动，为留守儿童提供学习支持和帮助。
我们也将与心理咨询专家合作，为留守儿童提供心理支持和疏导，帮助他们有效应对各种心理困扰。
3.4 兴趣培养和课余活动我们将组织丰富多样的兴趣培养和课余活动，包括体育运动、手工制作、艺术表演等，以满足留守儿童的需要，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素养。
4. 项目预期成果4.1 留守儿童心理健康状况得到改善，自信心和社交能力得到提升；4.2 留守儿童学习进步显著，学业成绩得到提高；4.3 留守儿童的兴趣爱好得到培养，积极参与社会活动，建立良好的人际关系；4.4 社会对留守儿童问题的关注度提高，推动留守儿童权益的保护和关怀。
5. 预算及资金使用计划项目所需的资金将主要用于志愿者培训、学习辅导和心理支持等方面的活动组织。
关爱留守儿童活动计划书4篇
关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施第一步、建立关爱档案。
通过三个月的走访串户，我们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。
在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、构建关爱网络。
作为校长积极发挥自身示范带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。
第三步、搭建关爱平台。
一是以校级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景中国有大量的留守儿童，他们因为父母在外打工或其他原因无法随父母生活在一起。
这些儿童健康、教育、心理等方面都面临很多挑战。
他们需要关爱和支持，才能顺利地成长。
本项目旨在帮助这些儿童提高他们的生活质量和教育水平。
二、项目目的本项目的目标是为留守儿童提供全方位的支持和关怀，帮助他们健康、快乐地成长。
具体目的包括：1.为留守儿童提供安全、健康、干净的生活环境。
2.帮助留守儿童改善饮食、生活习惯，提高生活质量。
3.提供有质量的教育资源，帮助留守儿童学习和成长。
4.组织各种活动，让留守儿童有机会充分发挥自己的才能，享受快乐的童年。
三、项目内容本项目包括以下内容：1.建立留守儿童服务中心服务中心将为留守儿童提供一系列的服务，包括住宿、饮食、医疗、教育等。
中心将由专业队伍管理，确保儿童的健康和安全。
2.提供教育资源为留守儿童提供教育资源，包括图书馆、电脑室、教育技术设施、教育课程等。
确保留守儿童都能进入适合他们的学校，为他们提供优质的教育资源。
3.提供心理健康服务根据儿童的年龄、性别、教育、健康状况等情况，提供个性化、全面的心理健康服务，包括心理咨询、辅导、治疗等。
确保留守儿童的心理健康。
4.组织文体活动组织各种文体活动，如足球、篮球、绘画、舞蹈、音乐、戏剧等。
增强留守儿童的体育和艺术素养。
四、实施方法本项目将通过以下方法来实施：1.建立服务中心建立留守儿童服务中心，确保留守儿童的安全和健康。
2.寻找志愿者寻找合适的志愿者，包括专业人士和普通志愿者。
志愿者将帮助管理服务中心，组织活动，提供教育和心理健康服务。
3.筹集必要的经费本项目将通过各种方式筹集必要的经费，包括政府资助、企业赞助和个人捐款等。
确保项目能够实现。
五、预期效果本项目的预期效果包括：1.改善留守儿童的生活和教育水平通过提供全方位的服务和支持，留守儿童将拥有更好的生活和教育环境，能够更好地成长。
2.提高留守儿童的生活品质本项目将通过提供好的生活环境和教育资源，提高留守儿童的生活品质。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书计划书一、项目概述关爱留守儿童项目旨在关注和改善中国农村地区留守儿童的生活状况。
农村留守儿童是由于父母外出务工等原因而被迫独自留在家乡的孩子们。
他们面临着心理、教育和健康等多方面的困境。
本项目将通过提供综合支持和关注，帮助他们促进成长和发展，提高生活质量。
二、项目目标1. 提供心理咨询支持：建立心理咨询服务中心，为留守儿童提供专业的心理咨询和辅导，解决他们面临的心理健康问题。
2. 提供教育扶持：建立教育辅导班，提供规范的学习环境和教育资源，帮助留守儿童提高学习能力和学业成绩。
3. 提供健康保障：组织定期健康检查和疫苗接种活动，提供合理的饮食营养指导，保障留守儿童的身体健康。
4. 提供兴趣培养：开展丰富多彩的兴趣培训活动，如绘画、音乐、体育等，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
三、项目实施方法1. 寻求合作伙伴：与当地政府、学校、社会组织建立合作关系，共同推进项目的实施。
2. 设立项目中心：在农村地区设立项目中心，为留守儿童提供集中的帮助和支持。
3. 招募志愿者：组织培训并招募合格的志愿者，协助实施各项计划活动。
4. 分阶段推进：将项目分为不同的阶段，逐步实施，确保项目的顺利进行和结果的可持续。
四、项目预算项目预算主要用于人员招聘、场地租赁、设备采购、项目活动经费等方面。
具体预算将在筹备阶段进行细化和决定。
五、项目评估与效果分析1. 监测与评估：设立项目监测机制，定期对项目实施效果进行评估，收集反馈意见和建议。
2. 效果分析：通过定量和定性分析，评估项目对留守儿童生活状况的改善程度，总结经验，优化项目策略和方案。
六、项目可持续性保障1. 建立合作网络：与各方合作伙伴建立长期合作关系，共同承担项目运营和管理责任。
2. 寻找项目资助：积极寻求国内外机构和个人的项目资助和赞助，提高项目的经费保障能力。
3. 提升社会影响力：通过有效的宣传和推广，提升项目的知名度和社会影响力，吸引更多资源和支持。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景与目的近年来，留守儿童问题成为了中国社会关注的焦点。
由于父母长期外出务工，留守儿童在家庭关爱和教育方面严重缺失，使他们面临心理、情感、教育等多方面问题。
为了关注和帮助这些留守儿童，我们计划开展关爱留守儿童项目，为他们提供必要的关爱和支持，促进他们身心健康的全面发展。
二、项目内容与计划1. 心理支持与咨询服务我们将建立留守儿童心理支持与咨询中心，邀请专业心理咨询师和志愿者提供心理咨询服务。
通过定期的咨询活动，帮助留守儿童解决心理问题，提升他们的自信心和情感管理能力。
2. 教育辅导与资源支持我们计划与当地学校和教育机构合作，组织线上和线下的教育辅导活动。
志愿者将为留守儿童提供学习指导和辅导，帮助他们提高学业成绩。
同时，我们还将通过募集善款购买教育资源，为留守儿童提供必要的学习材料和学习工具。
3. 兴趣培养与社交活动为了丰富留守儿童的课余生活，我们将组织各类兴趣培养和社交活动。
比如，开展体育比赛、艺术表演、手工制作等活动，帮助他们发展兴趣爱好，培养良好的人际交往能力。
4. 营养餐饮与健康管理我们将与当地餐饮机构合作，提供每日营养餐饮，确保留守儿童获得均衡的饮食。
同时，我们还将定期组织健康管理活动，包括体检、卫生教育等，提高留守儿童的健康意识和生活质量。
5. 家庭关爱与亲情支持为了增加留守儿童与家庭的联系与亲情支持，我们将通过线上视频、通信工具等方式，帮助他们与父母保持密切联系。
同时，我们将定期组织家庭团聚活动，让留守儿童与父母共度时间，强化亲子关系。
三、项目预算与筹款计划本项目的预算总额为XX万元，资金来源主要包括：1. 政府资助：申请政府相关项目资助，争取项目经费支持。
2. 社会捐款：开展公益募捐活动，邀请企业和个人捐款支持。
3. 志愿者服务：通过组织志愿者的无偿服务，降低项目运营成本。
四、项目实施与监督评估1. 项目实施方案：制定具体的项目实施方案，并明确责任人和时间节点，确保项目按计划进行。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，他们的子女则留在农村，成为了留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在成长过程中面临着诸多问题，如情感缺失、教育不足、安全隐患等。
为了给留守儿童创造更好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本关爱留守儿童项目计划。
二、项目目标1、为留守儿童提供情感支持和心理关爱，帮助他们建立积极乐观的心态。
2、提高留守儿童的教育质量，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。
3、加强留守儿童的安全教育和自我保护意识，减少安全事故的发生。
4、促进留守儿童与父母的沟通和交流，增强家庭亲情。
三、项目实施地点及时间实施地点：＿____农村地区实施时间：＿____年_____月＿____年_____月四、项目执行团队项目负责人：＿____志愿者团队：由教师、大学生、社会爱心人士等组成。
五、项目具体内容1、建立留守儿童档案对所在地区的留守儿童进行全面摸底调查，了解他们的家庭情况、学习状况、心理需求等，建立详细的个人档案，为后续的关爱行动提供依据。
2、设立“爱心之家”在留守儿童较为集中的学校或村庄设立“爱心之家”，作为孩子们学习、娱乐和交流的场所。
“爱心之家”配备图书、电脑、玩具等设施，定期开放，并安排志愿者进行管理和辅导。
3、开展心理辅导活动邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导和情感支持，帮助他们克服孤独、自卑等心理问题，培养积极向上的心态。
同时，组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和陪伴，倾听他们的心声，给予关心和鼓励。
4、举办兴趣班和课外辅导根据留守儿童的兴趣爱好和需求，举办绘画、音乐、书法、体育等兴趣班，丰富他们的课余生活，培养特长。
同时，组织志愿者为学习困难的留守儿童提供课外辅导，提高他们的学习成绩。
5、加强安全教育开展安全教育讲座和演练，向留守儿童传授交通安全、消防安全、防溺水等方面的知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目概述关爱留守儿童项目致力于改善农村留守儿童的教育、心理健康和生活条件，提供他们所需的支持和关爱。
本项目计划通过多种方式，如设立学习中心、提供心理辅导、组织文体活动等，帮助留守儿童更好地面对问题和挑战，实现他们的全面发展。
二、项目目标1. 提供良好的学习环境：建设学习中心，提供安全、舒适的学习场所，配备合适的教育资源和设施，提高留守儿童的学习效果。
2. 改善心理健康：配备专业心理咨询师，为留守儿童提供心理辅导和支持，帮助他们调适情绪，提高自信心和应对能力。
3. 开展文体活动：组织丰富多样的文体活动，如体育比赛、音乐表演等，激发留守儿童的兴趣爱好和创造力，促进他们的身心健康发展。
4. 家庭支持和培训：开展家庭教育培训，帮助家长更好地照顾和教育留守儿童，增进家庭和谐，提高孩子的成长环境。
三、项目实施步骤1. 调研与需求分析：深入了解目标地区留守儿童的实际情况，了解他们的需求和问题，制定因地制宜的项目实施方案。
2. 筹措资金和资源：通过社会募捐、企业赞助、政府支持等多渠道筹措资金和资源，确保项目的顺利开展。
3. 建设学习中心：选址、设计学习中心，购置教育资源和设施，为留守儿童提供良好的学习条件。
4. 心理辅导服务：聘请专业心理咨询师，为留守儿童提供定期的个体或团体心理辅导，开展心理健康教育活动。
5. 文体活动开展：组织各类文体活动，定期举办体育比赛、音乐表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活。
6. 家庭支持和培训：开展家庭教育培训课程，邀请专家给家长提供儿童教育指导，提高家庭对留守儿童的支持和关爱。
7. 监督与评估：建立监督和评估机制，定期对项目实施情况进行评估，及时发现问题并采取措施解决。
四、项目预算本项目的预算总计为XXX元，具体分项预算如下：1. 学习中心建设：XXX元，包括场地租赁、装修装饰、设备购置等费用。
2. 心理辅导服务：XXX元，包括心理咨询师的聘请费用、心理辅导活动的开展费用等。
关爱留守儿童项目计划书
关爱留守儿童项目计划书一、项目背景中国是一个拥有庞大农村人口的国家，由于经济发展不均衡和工作机会有限，很多父母被迫外出打工，使他们的子女不得不留在家乡的农村，成为留守儿童。
留守儿童由于缺乏父母的关爱和监护，面临许多心理、教育等问题。
为了解决留守儿童的困境，本项目旨在推行关爱留守儿童计划。
二、项目目标本项目的主要目标是提供关爱服务，改善留守儿童的生活环境和心理状态，促进他们的全面发展。
具体目标如下：1. 提供日常照料：为留守儿童提供日常生活照料，包括提供饮食、卫生、安全等方面的关怀。
2. 心理支持：开展心理辅导活动，帮助留守儿童解决心理问题，提高他们的自信心和适应能力。
3. 教育支持：提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学习成绩，完善基础教育。
4. 社交活动：组织各类社交活动，增强留守儿童与其他孩子的交流，培养他们的社交能力。
5. 家访工作：定期进行家访，了解留守儿童的家庭情况，帮助解决家庭问题，促进家庭和睦。
6. 感恩教育：开展感恩教育活动，培养留守儿童的感恩之心，关心家人和社会。
三、项目内容1. 日常照料服务为留守儿童提供良好的生活环境，确保他们的饮食、卫生和安全。
安排专业人员负责日常照料，提供适合年龄的饮食和安全饮水，并落实卫生管理措施，确保留守儿童的身体健康。
2. 心理支持服务设立心理辅导中心，组织专业心理咨询师为留守儿童提供心理支持和咨询服务。
开展心理辅导课程，帮助他们增强自信、理解家庭情况，并提供解决问题的方法和策略。
3. 教育支持服务建立学习辅导班，为留守儿童提供有针对性的学习辅导。
提供学习资源，包括教科书、作业本和学习用具等。
组织志愿者进行一对一辅导，帮助他们解决学习中的问题，并定期进行考试，及时评估学习进度。
4. 社交活动服务组织各类社交活动，如户外运动、团队合作和艺术表演等。
这些活动旨在培养留守儿童的社交能力、团队精神和创造力，为他们提供展示自己的机会，增强自信心。
5. 家访工作定期组织家访工作，了解留守儿童的家庭情况和需求，帮助解决家庭问题。
留守儿童一对一帮扶方案10篇
留守儿童一对一帮扶方案10篇关爱留守儿童成长活动方案篇一一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。
社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。
4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。
一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童 让你
一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单项目背景及意义一、项目背景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：留守儿童。
2、留守儿童的现状由于父母的外出打工，这些留守儿童长期得不到父母的关爱，子女亲情需求严重缺失。
经调查显示，留守儿童的父母一年内仅在春节回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。
长期的分离和缺乏联系及沟通，使得亲子关系出现障碍。
而95％的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养，留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导，亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。
xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。
父母长年外出打工，留守流动学生由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护，普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况二、项目意义因此，面对这些需要关爱的幼小留守身影，作为大学生的我们不能漠视，而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们，在让你不再孤单——一对一帮助计划中，我们选择xx市留守问题突出的几个地点：满城县、顺平县、清苑县进行定点开展一对一帮助计划。
我们希望通过让你不再孤单——一对一帮助计划可以达到如下预期的目标，如：（1）在本市区建立留守儿童档案，为今后促进留守儿童帮扶计划打下基础；（2）在全校招募志愿者，开展募捐活动；（3）志愿者深入乡村留守儿童家里，进行帮助辅导；（4）拍摄反映留守儿童现状的短片，加以宣传，呼吁社会各界对留守儿童进行关注和帮助。
今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题，我们希望通过让你不再孤单——一对一帮助计划呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长，都能成为有自信、有理想的留守孩子，让这些留守儿童不再孤单，还给他们一个幸福阳光的童年。
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一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单项目背景及意义一、项目背景1、留守儿童的原因伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：留守儿童。
2、留守儿童的现状由于父母的外出打工，这些留守儿童长期得不到父母的关爱，子女亲情需求严重缺失。
经调查显示，留守儿童的父母一年内仅在春节回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。
长期的分离和缺乏联系及沟通，使得亲子关系出现障碍。
而95%的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养，留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导，亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。
xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。
父母长年外出打工，留守流动学生由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护，普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况二、项目意义因此，面对这些需要关爱的幼小留守身影，作为大学生的我们不能漠视，而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们，在让你不再孤单----- 一对一帮助计划”中，我们选择xx市留守问题突出的几个地点：满城县、顺平县、清苑县进行定点开展一对一帮助计划。
我们希望通过让你不再孤单一一一对一帮助计划”可以达到如下预期的目标口：（1）在本市区建立留守儿童档案，为今后促进留守儿童帮扶计划打下基础；（2）在全校招募志愿者，开展募捐活动；（3）志愿者深入乡村留守儿童家里，进行帮助辅导；（4）拍摄反映留守儿童现状的短片，加以宣传，呼吁社会各界对留守儿童进行关注和帮助。
今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题，我们希望通过让你不再孤单――一对一帮助计划”呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长，都能成为有自信、有理想的留守孩子，让这些留守儿童不再孤单，还给他们一个幸福阳光的童年。
团队相关经历XX年曾以学院为单位去养老院进行爱老关怀。
XX年~xx年以学院为单位举办爱暖青海奉献有你”大型募捐活动。
XX年合作机构XX市妇联开展河北省百场留守流动儿童公益讲座”活动。
XX年12月曾以学院为单位开展关注留守儿童”活动，在活动中，同学们首先和留守儿童聊天，深入了解留守儿童的生活处境，家庭境况以及学业问题，在交流中向他们进行援助活动。
XX年5月30日，团队成员组织策划一帮一邙日光助学活动。
活动通过发动各院班级捐助资金，以一个班帮助一名留守儿童儿童的形式开展，这次活动得到学校与社会的广泛好评。
XX年合作机构XX市妇联举行了善美天使工程？中国XX留守儿童素质拓展学校启动仪式相关经历的总结与经验一、经验与教训（1）项目实施前要做好充分准备，做好活动的宣传工作并制定详细周全的执行计划。
（2）项目在创新中应与实际结合，紧扣主题，以便更好地开展项目。
（3）稳妥地落实好每一步工作，保证项目顺利实施及预防突发事件的发生。
（4）支教过程中要注重对孩子的正确引导、团队的管理、与当地村民沟通等。
二、大赛项目的创新（1）项目形式创新：本项目以一种新颖有效的方式实施对留守儿童的帮助，这样将更加有效而且可推广性强。
（2）团队组成创新：本项目召集了更多来自不同专业、不同特长的成员及志愿者，还邀请专业老师作为指导老师。
同时与校内外影响力大的媒体机构合作，提高了开展项目的可行性。
三、大赛资金将会带来的附加值（1）在大赛提供的资金帮助下可以解决之前因资金不足等原因的制约，提高项目的可行性。
（2）使项目影响范围和受益人群更广，扩大社会影响。
公益目标1、受益群体：留守儿童方面预期成果：使留守儿童体验到社会的关心和温暖，通过开展各种形式的活动丰富他们的生活，给他们带去欢乐2、受益群体：团队成员方面预期成果：通过前期的组织安排及暑期的社会实践活动提高大家的组织能力、应变能力、表达能力、协调能力、沟通能力，培养我们的团队合作意识，增强团队成员的社会责任感3、受益群体：大学生方面预期成果：通过招募志愿者，安排他们下乡深入当地群众，帮助留守儿童，增强人们对留守儿童的关注，使更多的人们特别是大学生群体参与到我们的活动中来4、受益群体：非留守儿童方面及当地人民预期成果：弓I起当地学生的积极响应，使他们踊跃参与到我们的活动中来，提高当地学生的综合素质。
帮助家长形成良好的家庭教育观念，使家长更好的理解孩子的想法，为他们健康快乐的成长创造一个更好的环境5、受益群体：城乡教育方面预期成果：对农村的一些落后思想形成潜移默化的影响，带给他们一种与时俱进的思想和创新精神6受益群体：社会方面预期成果：通过博客、网站、下乡实践等活动形式，有效宣传益暖中华的公益理念，使更多的人参加到爱心公益行列中来，增强社会各界对公益事业更多的关注项目活动实施地区河北省x市项目活动具体实施地点：河北省XX市下属x县、x县、x县。
活动实施地点概况：（1）以上三县地处太行xx麓，属于半山区县，受经济条件影响，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壮年常年在外务工，有相当数量的农村留守儿童缺少父母照顾。
（2）以上三县离xx市区都很近，最远仅有45分钟车程，且交通便利，便于实施时具体调控以及设备租借和物资运输。
（3）我们团队已经对上述三县进行了相关调研，充分了解了当地常年在外务工的家庭和留守儿童的的具体情况。
（4）在项目后期，我们会根据项目进行中的实际情况，以上述三县为典型，将活动的经验和成果推广到xx全市范围。
项目团队团队构成指导老师4人：帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。
队长1人：团队总负责人，统筹团队工作，协调全队之间的关系并与指导老师紧密联系策划组2人：拟定实施及应急方案，完善方案，编写并协助宣传项目公益理念技术组2人：设计logo、宣传资料，管理博客，摄影、制作影片等财务组2人：制定团队财务计划，负责预算，分配资金及记录外联组2人：负责与合作机构的联系与沟通后勤组2人：负责项目所需物资的筹备及补给采购，把握全队的工作动态和身心状况团队所有成员，都参与活动的整个过程。
团队优势1、4名指导老师，经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予我们更多更专业的指导。
2、成员来自不同专业的同学且均在学校及院系担任部长、班长等职务，有丰富的工作经验，有效保证项目的实施。
富有协作精神且团队成员多次参与公益活动。
3、团队成员大部分居住在xx周边地区，对xx市的基本情况熟悉，有利于活动的开展。
志愿者招募计划本次活动志愿者招募在河北大学展开，河北大学有着良好的志愿传统，学校领导也高度重视我校学生的志愿工作。
XX年春节期间我校志愿者受到xx的接见, 因此我校有着很好的志愿氛围。
本次活动计划招募志愿者一百二十人。
招募方案如下：1•五月份开始做前期宣传。
包括制作海报、展板、公开演讲。
2.五月中旬在校园设报名现场进行报名，报名者填写个人资料。
3.志愿者要求：身体健康；性格乐观、开朗；有爱心，有责任心;4.选拔方式：初试+复试（均为面试）5.5月20日进行初试。
需要报名者进行演讲（内容为参加此次活动的目的、参加此次活动自身的优势、以往志愿经历、对此次活动的看法建议等）6.5月25日进行复试。
向参加复试者提问活动中可能出现问题的解决法案。
7.对通过选拔的志愿者进行为期两周左右的培训（详见补充信息）和安排任务。
前期调研和准备（已完成工作）前期调研：1、网上数据调查（xx市满城、顺平、清苑三个县的小学情况）根据xx市教育局的统计数据，满城、顺平、清苑三个县的小学约有580所，我们已经通过随机抽样抽取了75所小学，每一个县15所，并且和所抽取的学校取得联系，目前基本已经沟通完毕。
2、X X年1月4日至7日，团队志愿者赴xx市满城、顺平、清苑三个县的小学开展实地调研，切实了解当地留守儿童的情况。
3、了解了当地留守儿童的学习能力、家庭情况及心理状态，能够做到与孩子的有效沟通，为暑期活动的开展一对一帮助留守儿童奠定了基础。
目前已完成的准备工作：1、邀请辅导员，开展相关的技能培训和赛程指导并帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。
辅导员为学院领导级别的教授，实践能力强，已经对参赛团队每3—5天进行一次培训和指导。
2、选拔在校学生成为团队成员，分工明确。
学生均为社团、学生会或青年志愿者服务团队中的骨干力量。
团队成员责任明确，各司其责。
3、建博客及qq群，及时更新项目最新信息。
在新浪微博，腾讯微博，人人网上借助网络手段充分宣传。
关注复赛进程，及时回答博客中网友的提问。
4、团队成员已经与媒体、公益机构、社会组织、高校团委、社团、政府、学校等相关机构进行沟通，向相关负责人了解情况、收集资料，并向他们说明可能合作的方式。
在此基础上整理出项目计划书，并向辅导员请教。
同时团队成员积极寻求其他机构支持。
（注：已经完成80%）5、XX年1月-XX年2月，完成了复赛计划书。
利用网络会话方式，与全队人员和辅导员进行沟通，力保活动可行性更大，队员参与热情更高，根据计划书，我们已建立起了最合适此次活动开展的团队，各组已确定其各自主要任务及负责内容。
暑假前：调研、准备（计划）4月：为深入了解留守儿童的生活需求、生理状况等，在辅导员协助下设计问卷调查。
设计并初步建立市区留守儿童档案库。
4月：借助校内外媒体机构宣传、开展募捐活动，募捐活动可持续至暑假前以充足资金、物资。
5月：与河北大学青年志愿者总队等机构建立合作关系，在学校招募大约120名志愿者。
5月：邀请辅导员或心理专家对志愿者进行关于留守儿童的培训、交流，以助于后期大学生与留守儿童一帮一活动6月：将120名志愿者分为二组，分别负责满城、顺平、清苑二块地区，并依此做好准备。
6月：召开会议，进行对前期的工作准备总结、完善。
同时开办座谈会，集思广益，吸纳更多有益、可行性建议。
6月：联系三个县的县政府及其所在地的合作机构，以期及时获得援助。
对所筹集的物资、资金进行整理、分配。
7月：召开动员大会，让所有成员了解其分工、制度纪律以及此次活动的内容、目的等。
暑假活动具体计划项目具体活动主要分为五部分：一、xx市留守儿童一帮一”志愿活动启动仪式活动时间：7月7日上午9:00~10:30活动地点：河北大学主楼304报告厅活动参与人员：xx市妇联主席蒋兰梅、河北大学学生处曲江斌、河北大学青年志愿者总队负责老师、各大队带队老师、120名志愿者主办方：河北大学青年志愿者总队活动到场其他人员：河北大学社团联合会、河北大学青年志愿者总队、河北大学爱心社、河北大学春蕾社、河北大学社会工作者协会、河北大学自强社、河北大学心理健康协会社团负责人。