幼儿园传染病防控流程图
第四幼儿园传染病疫情报告流程图
区疾病预防 控制中心
指导教育局完成 幼儿园现场调查， 提出疫情防控措 施与建议பைடு நூலகம்
第四幼儿园传染病疫情报告流程图
班主任及教师
晨 午 检
在同一寝室和同一 班级，一天内有 3 例或者连续 3 天内 有 5 例以上患病， 并有相似症状如发 热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等）或 者共同用餐用水时
个别幼儿出现不明 原因的高热、呼吸 急促或剧烈呕吐、 腹泻等症状时
幼儿园出现传染 病或疑似传染病 时，立即隔离
幼儿园发生群体性 不明原因疾病或其 他突发公共卫生事 件时
园长
保健室
（幼儿园对疑似
幼儿进行隔离，上 报幼儿园，通知家 长带幼儿及时到 正规医院就诊，教 师跟踪就诊情况， 一旦确诊，立即上 报上级部门）
园疫情领导小 组协助落实
教育局
及时调查处理 疫情，指导幼儿 园落实各项传 染病防控措施
幼儿园继续加强晨午 检工作和做好消毒工 作
幼儿园疫情防控流程表
幼儿园疫情防控流程表
一、入园前准备
1. 家长需提前测量幼儿体温，如发现异常应暂缓入园。
2. 家长需自备幼儿口罩、手消毒液等防护用品。
3. 家长应保持手机畅通，配合园方做好信息沟通。
二、入园流程
1. 到达幼儿园门口，家长需佩戴口罩，接受工作人员测温并登记信息。
2. 幼儿园工作人员将引导家长和幼儿进行手部消毒，确保环境卫生。
3. 家长在工作人员的引导下将幼儿送至指定地点，避免交叉感染。
三、幼儿园内防控措施
1. 幼儿园将保持教室通风，定时消毒公共区域和常用物品。
2. 师幼间保持安全距离，避免近距离接触和聚集。
3. 幼儿园将组织疫情防控知识培训，提高师生的疫情意识和应急处
置能力。
四、疫情期间的课程安排
1. 幼儿园将合理安排课程，减少大型集体活动和户外活动。
2. 制定定期换气、体温监测、健康观察等疫情防控制度，确保师生
安全。
3. 加强食品安全管理，确保幼儿食品安全，减少外出就餐次数。
五、突发事件处理
1. 幼儿园将定期进行疫情防控演练，确保师生掌握疫情期间的应急
处理方法。
2. 如发现幼儿出现发热、咳嗽等疑似症状，应及时隔离并通知家长
及时就医。
六、疫情解除后的恢复工作
1. 疫情解除后，幼儿园将继续做好定期消毒、体温监测等疫情防控
工作。
2. 逐步恢复正常的课程和活动安排，帮助幼儿建立规律的生活节奏。
以上就是幼儿园疫情防控流程表，希望家长和幼儿园共同遵守，保
障师生的健康与安全。
愿疫情早日结束，幼儿园恢复往日的欢声笑语。
J0—幼儿园传染病防控流程图
传染病小组成员：
组长：李记红
副组长：姜燕 许明兰 组员：白秀 杨晓影 门松 阿妹
传染病小组职责：
组长：总指挥部署全盘工作 副组长：协助组长完成工作部署及安排
组员：具体实施总指挥下达的 工作安排
传染病 领导小组
不串班 不混班 不收新生
幼儿在家发生 疑似病例报告流程
保健医生填写 幼儿园传染病疫
情报告表
疫情下，使用1：100的84消毒液消毒
疫情下，每天紫外线灯进行空气消毒
针对不同的 传染病采取不同的有效防控措施
根据传染病报告 要求视情况上报 幼儿康复回前 开具复课证明
填写幼儿 生病追踪表
追踪关注幼儿
协助医生 送往医院
慰问家长
空气 水杯 毛巾 水杯 玩具 图书 家具 物品 被褥 卫生间 活动室
隔离室隔离
告知家长 隔离室隔离 班级消毒
通知 班级教师
保健医协助 医生确诊幼儿 班级内发生 疑似病例报告流程
报告园长。
托幼机构传染病疫情报告与处理流程图
1、托幼机构传染病报告与处理流程：
同一班级或同一年级短期出现多人请病假。
同一班级或楼层内短期出现相同症状的学生机构卫生工作主管领导XXX。
↗ ↓ ↖
托幼机构内就餐人员中，有2人或者人以上在进食后发生腹痛、腹泻等症状
↓
↓
↓
在其它情况下幼儿家长、授课教师
或其它人怀疑有传染病发生
↓
保健医或托幼机构传染病疫情报告人根据情况初步判断
↓
↙ ↓ ↘
幼儿离校前采取隔离措施
离校后隔离室要消毒
立即向区疾病控制中心报告
上报电话：XXXXXXX
立即向所属上级教育部门报告
幼儿园传染病疫情报告处置流程
幼儿园传染病疫情报告处置流程幼儿园传染病疫情报告处置流程1.传染病疫情报告的程序1.1 幼儿园教职工发现可疑传染病病例，立即向园长报告。
1.2 园长收到报告后，迅速组织第一时间处理的相关工作人员，按照预定的流程进行处置。
2.传染病疫情初步判断与确认2.1 定义疫情判断的指标，如发热、呕吐、腹泻等。
2.2 进行初步判断，确认是否为传染病疫情。
2.3 在确认疫情后，立即通知相关专业部门，如卫生健康部门。
3.疫情隔离处理3.1 迅速将病情较为严重的患儿隔离开，避免传播疾病。
3.2 与病儿接触的教职工应采取个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
3.3 开展疫情隔离区的消毒工作，确保环境卫生。
4.通知家长4.1 在确认疫情后及时通知家长，并告知相关疫情预防措施。
4.2 向家长说明疫情处置的工作进展和措施。
4.3 家长对于幼儿进行诊治时，须提供幼儿的就诊情况报告。
5.疫情监控与数据报告5.1 建立幼儿园传染病疫情监测系统，定期统计疫情相关数据。
5.2 按规定向卫生健康部门上报疫情报告。
5.3 定期向家长汇报疫情数据，增强透明度和信任。
6.疫情结束后的处置6.1 当幼儿园疫情结束后，对隔离区进行彻底清理和消毒措施。
6.2 安排幼儿回归正常学习生活，逐步恢复幼儿园活动。
6.3 对本次疫情的处置经验进行总结，并修订相关疫情处置流程。
附件：1.传染病疫情报告表格：包括报告时间、报告病例人数、相关症状等信息。
2.传染病疫情处置流程图：详细说明各个处理步骤和相关责任人。
法律名词及注释：1.传染病：指由病原体引起的具有传染性的疾病。
2.隔离：指对疫情患者进行空间上的限制，以阻断疫情传播。
3.环境卫生：指保持公共场所的清洁，减少病菌和的滋生、传播机会。
4.透明度：指在疫情处置过程中，及时向相关人员透露信息，增加信息公开的程度。
幼儿园传染病报告流程图
幼儿园传染病报告(bàogào)流程图根据传染病防治的有关(yǒuguān)实施方法(fāngfǎ)以及教委要求，结合(jiéhé)我园实际情况，特制定以下方案：一、成立疫情防控工作小组(xiǎozǔ)，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫情的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：副组长：组员：二、疫情防控工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，立即报告，快速处置〞的原那么，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如(口罩，温度计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等)和设备的应急储藏工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并上报给上级。
三、疫情防控工作流程1、老师加强宣传与培训。
利用宣传栏、专题展板、微信、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2、有效措施杜绝疫情的发生。
加强物体外表的清洁消毒并记录，对门把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进行消毒。
对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在那么向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告，同时向当地医院报告。
报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。
五、家长沟通机制：通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的场所。
六、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马上送医院诊治，同时立即上报当地医院。
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流程图)
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流
程图)
1、隔离病患学生，组织及时就医
2、配合疾控部门做好信息收集，样本采集等工作
3、加强晨午检和校园消毒等工作
4、加强对学生和家长开展传染病防控的宣传教育，安抚和稳定好情绪
5、停止学校大型活动
6、是否停课和应急接种等根据疾控机构建议，报卫健、教育行政部门综合实际情况研判执行若出现发热、皮疹、咳嗽或咽痛、腹泻、呕吐、黄疸及结膜充血等可疑症状就诊后排除传染病诊断
1、观察室留观
2、通知家长带离校（园）就医
3、学生所在课室消毒
4、加强晨午检符合聚集性及以上标准的，按报告流程上报，启动应急预案通过校（园）医复核就医或在家休息至痊愈，隔离期满前往社区卫生服务中心开具复课证明。
不可返校不通过否是疑似传染病聚集性常规处理因病缺勤追踪晨午晚检、全日观察可返校（园）上课观察室学生因病请假。
幼儿园传染病防控处置流程图
不通过
学生病愈
隔离期满
社区卫生服务中心开复课证明 ;校 （园）医复核
注： 按照属地化管理原则，复课证明开具地点为疫情机构所
属地社区卫生服务中心 / 公立卫生院； 发生疑似聚集性疫情后
首选上报单位也为所属地社区卫生服务中心
/ 公立卫1生/院1。'.
通过 返校（园） / 复课
.
幼儿园传染病防控处置流程图
学生因病请假
晨午晚检、全日观察
因病缺勤追踪常规处理就诊后排除 Nhomakorabea染病诊断
1、观察室留观 2、通知家长带离校（园）就 医 3、学生所在课室消毒 4、加强晨午检
若出现发热、 皮疹、咳嗽或咽痛、 腹泻、呕吐、 黄疸及结膜充血等
可疑症状
否 是
观察室 疑似传染病
散发传染病
聚集性
就医或在家休息至痊愈，隔离期 满前往社区卫生服务中心开具复
课证明。
符合聚集性及以上标准的，按报告流程上报， 启动应急预案
校（园） 医复 核
不通过
通过 可返校（园）上课
不可 返校
不可返校 （园） / 复课
1、隔离病患学生，组织及时就医 2、配合疾控部门做好信息收集，样本采集等工作 3、加强晨午检和校园消毒等工作 4、加强对学生和家长开展传染病防控的宣传教育， 安抚和稳 定好情绪
传染病应急流程图
（早发现、早隔离、早报告、早治疗）
常规晨检与考勤状态
在指定地点（或者保健室内设置隔离室）隔离观察
报告应急处置小组，幼儿园护送或通知家长带幼儿到医院诊治
幼儿园护送人员或主班老师及时跟踪了解诊断结果，诊断为传染病（甲、乙、丙类中任何传染病）后必须及时向幼儿园应急小组报告。
（每日一报）
区疾控中心：52401207 区托幼办：52883589
区卫计局（应急办）：52883310 区卫别向所在区疾控、教育主管部门报告（即发即报）
幼儿园要在区疾控的指导下,对已感染人群和易感染人群采取相应的预防和控制措施(消毒、隔离等群体防护措施)如发生暴发疫情需要形成“防护屏障”实施免疫应急接种，幼儿园应积极配合疾控组织实施。
区疾控中心或区教育局托幼办要求实施每日监控措施
幼儿园传染病报告流程图
幼儿园传染病报告流程图幼儿园传染病报告流程图幼儿园传染病报告流程图根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定以下方案：一、成立疫情防控工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫情的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：副组长：组员：二、疫情防控工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如(口罩，温度计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等)和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并上报给上级。
2、有效措施杜绝疫情的发生。
加强物体表面的清洁消毒并记录，对门把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进行消毒。
对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告，同时向当地医院报告。
报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。
五、家长沟通机制：通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的场所。
六、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马上送医院诊治，同时立即上报当地医院。
2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。
3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。