我和语文老师的故事作文350字
语文作文和老师经历的一件事
语文作文和老师经历的一件事《语文作文和老师经历的一件事》篇一在我的学习生涯中，和语文老师之间发生过太多的故事，就像天上的星星一样数也数不清。
今天我就来讲一讲其中最闪亮的那一颗星。
那是一次作文课，老师布置了一个作文题目，叫《我的梦想》。
哎呀，我当时就觉得这个题目好俗啊，满脑子都是那些千篇一律的回答，什么科学家啦、医生啦。
我坐在座位上，咬着笔头，半天都憋不出一个字来。
我心里想：“这可咋整啊？难道我也要写那些老掉牙的梦想吗？那也太没创意了。
”这时候，语文老师就像看透了我的心思一样，慢悠悠地走了过来。
她轻轻敲了敲我的桌子，说：“咋啦，小子？是不是卡壳了？”我有点不好意思地挠挠头，说：“老师，这个题目太普通了，我都不知道从哪儿下手。
”老师笑了笑，那笑容就像春天的阳光一样温暖。
她拉了个凳子坐在我旁边，说：“那你觉得什么才是不普通的梦想呢？也许你的梦想不在那些大家都能想到的职业里。
你有没有特别喜欢做的事情，一想到就热血沸腾的那种？”我眼睛一亮，说：“老师，我特别喜欢打游戏，我觉得游戏里面的那些角色设计和故事情节超酷的。
可是这能当梦想吗？别人肯定会说我不务正业。
”老师皱了皱眉头，然后又舒展开来，说：“为啥不能呢？现在游戏行业发展得多快啊。
你要是能把对游戏的热爱转化成设计游戏、创造故事的动力，那也是很了不起的梦想啊。
”我一听，心里就像开了一扇窗一样，豁然开朗。
我开始奋笔疾书，把我对游戏的理解、对未来游戏世界的幻想都写了进去。
那篇作文写得可带劲了。
可是等作文交上去之后，我又有点忐忑了。
我想：“老师会不会只是安慰我才这么说的呢？也许她内心还是觉得玩游戏不是什么正经事儿。
”过了几天，作文发下来了，我惊讶地发现我的作文上被老师画满了波浪线，旁边还有好多批注。
老师还在评语里写着：“你的梦想很独特，就像一颗还未被雕琢的宝石，只要你努力，一定能散发出耀眼的光芒。
”我当时那个高兴啊，就像中了彩票一样。
从那以后，我对写作文就更有兴趣了，而且我也更加坚定了自己的梦想。
作文我和老师语文老师之间的故事
作文我和老师语文老师之间的故事
《我和语文老师的那些事儿》
哎呀呀，说起我和语文老师之间的故事呀，那可有得聊啦！就说有一次上语文课吧，那真的是让我印象超级深刻。
那天，天气还不错，阳光透过窗户洒在教室里，本来一切都挺美好的。
语文老师像往常一样走进教室，脸上带着他那亲切的笑容。
开始上课后呀，老师正在讲台上讲得起劲呢，我呢，不知道咋滴，就有点走神了。
我盯着窗户外面的一只小鸟看呀看，心想这小鸟可真自由呀。
结果呢，悲催的我就被老师给盯上了。
老师突然喊了我的名字，“那个谁，你来说说我刚才讲了啥？”哎呀，我一下子就懵了，大脑一片空白呀，啥都想不起来。
我结结巴巴地说：“呃……那个……老师，我……我刚才没听清。
”同学们都忍不住笑了起来，我满脸通红，觉得好丢人呀。
老师笑着摇摇头说：“上课可得认真听讲呀，别走神啦！”然后他又继续讲课了。
从那以后呀，我每次上语文课都可认真了，就怕再被老师逮到走神。
而且我发现，只要认真听老师讲课，真的能学到好多有趣的知识呢。
现在呀，我和语文老师的关系可好了，他的课也成了我最喜欢的课之一啦！每次想到那次走神的小插曲，我都忍不住笑一笑，也更珍惜和老师在课堂上的时光啦！
这就是我和语文老师之间的一个小故事，虽然有点小尴尬，但也是很有趣的回忆呢！。
我和老师的故事作文（通用38篇）
我和老师的故事作文（通用38篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我和老师的故事作文（通用38篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲，我的头脑中就会立刻浮现出张老师的身影。
张老师是我四年级时的班主任，20多岁，中等身材，白皮肤，大眼睛，长长的卷发，是一位年轻漂亮的女老师。
其实我们最喜欢也最难忘的还是常常挂在她嘴边的微笑。
张老师性情温和，但在学习上她对我们却要求十分严格，哪怕是一点小小的疏漏，她都会不厌其烦的一一为我们指出并让我们逐一改正。
记得刚上四年级不久，我写了一篇《石林之旅》的作文。
老实说，对于写作我一直不够自信，作文写得也是时好时坏。
依然清楚地记得，那次是张老师第一次给我们上作文课，当我像往常一样漫不经心的打开自己的作文本时，我震惊了：我看到自己的作文本上满是密密麻麻的红字，密密麻麻的修改符号，密密麻麻的修改提示！那一刻，对照老师的严谨，我为自己写作时的应付、不认真而感到深深的自责。
于是，当晚我认真地反复地将自己的作文修改了一遍，第二天一早就交给了张老师。
令我没想到的是，两天以后张老师再次将作文还给我，除了充满鼓励的批语，里面仍是老师满载的不断引导……正是在张老师的帮助和引导下，我那篇习作最终发表在校报《舜韵》上，当看到自己的名字、自己的文章变成铅字时，我兴奋极了，对张老师充满了感激和尊敬。
今天，我又拿出了那本用心收藏的作文本。
忽然，在密密麻麻的红色字迹中，我又看到了张老师的微笑，看到了张老师对我对我们班所有同学的殷殷期盼……张老师，我要对您说：“谢谢您，老师！”张老师的言传身教，像春雨般滋润着我和同学们的心田。
还记得我的胳膊被挤伤时，张老师心疼地安慰：“疼吗，孩子？坚强点，没事的，一会儿就好了”；还记得同学们和张老师一起备战市级讲课比赛时，那些相互加油、鼓励的场景；还记得当我辞掉大队委后，张老师与我的那次促膝长谈；还记得……正是在张老师的教导下，我变得更开朗也更自信了。
我和老师之间的故事作文（精选76篇）
我和老师之间的故事作文（精选76篇）我和老师之间的故事作文（精选76篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我和老师之间的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！我和老师之间的故事作文篇1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊！这目光只有慈母才有呀！曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和老师之间的故事作文篇2随着时间的流逝，我在学校已经度过了四个年头。
在这四年中，常老师，您不仅在学习上给我了极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀着我，给我留了难以磨灭的印象。
有一件事，我非常谢谢你，记得那次，我数学只考了72分，是你平息了我家人的气愤。
有事在您的鼓励下，我考上了最理想的分数：100分。
在我还沉浸在欢快的气息中时，是您，一把把我拉了出来；“虽然你这次考了100分，可不代表你永远会考这么理想的成绩，你应该脚踏实地，好好学习，”有是你这么短短的一句话才使我的成绩名列前茅。
在那个下雨的夜晚发生的事，我到现在也忘不了，也许您也一直把这件事记在自己的脑海里吧。
那天，天空就像小孩子的脸说变就变，早上还是晴空万里，下午就已经成了乌云密布。
我和语文老师的故事
我和语文老师的故事
我和语文老师的故事
我记得初中时，我的语文老师是一位慈眉善目、礼貌周到的叔叔。
他对我们的语文课非常用心，总是会用生动的故事和趣味的课堂活动
来吸引我们的注意力，让我们在轻松的氛围中学会了很多知识和技能。
我还记得一次听他讲“词语游戏”的课，他让我们自己动手做出
几个词语的变换，从而让我们发现了很多有趣的语言现象并且提高了
我们的词汇和语感。
我们原本沉闷的课堂一下子变得充满了乐趣，我
们的打字速度也像“困兽”一样飞快地把那些词语一遍又一遍地切换着。
还有一次，我们上了一堂关于诗歌朗诵的课。
我和我的同学们都
并不是很擅长背诵，语文老师也知道这点。
但他并没有因此而放弃我们，相反，他决定用一种不同的方式来帮助我们学习。
他让我们互相
搭档背诵，然后同桌们互相听诵，不但提高了诗歌的记忆效果，同时
也营造出了一种兴趣互动的课堂氛围。
这些课堂故事虽然看似小事，但是却都给我们留下了深刻的印象。
语文老师的用心和创意让我们从此爱上了语文课，并且由此激发了我
们对语言和文化的兴趣，开拓了我们的视野，激发了我们向更高层次
发展的精神动力。
所以，我认为作为一位老师，除了用心教学之外，还要注重营造良好的氛围，让学生愉悦地接受知识，从而提高他们的学习兴趣和效果。
我和老师的故事作文（精选93篇）
我和⽼师的故事作⽂（精选93篇）我和⽼师的故事作⽂篇1我从⼩就崇拜⽼师，喜欢“⽼师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有⼀天⾃⼰也成为这个崇⾼队伍中的⼀员。
因此从上学起，我就处处以⽼师为楷模。
卢⽼师就是⼀位我⼗分尊敬的⽼师。
卢⽼师担任我们班的班主任兼语⽂⽼师。
每当她绘声绘⾊地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩⼦都勇敢地举⼿发⾔，积极参与交流讨论时，我总是⼗分羡慕。
但⽆奈⾃⼰⽣性胆⼩，从不敢发⾔。
卢⽼师注意到了我，经常⽤那会说话的眼睛暗⽰我、提醒我、⿎励我。
不仅如此，卢⽼师还把我叫到了她办公室⾥，与我谈⼼，给我打⽓。
谈话中，她时⽽同我开开玩笑，让我感到与⽼师交谈是很轻松，很愉快的事情；时⽽⼜⽤亲切的话语同我交流。
卢⽼师告诉我：“机会掌握在⾃⼰⼿中，勇敢些，讲错了也是⼀种收获呀！”后来，⽼师还教我⼀些发⾔交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是⼀个朋友在跟我促膝谈⼼。
出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的⽼师呀！我在⼼⾥暗下决⼼：我⼀定要把不发⾔的缺点改掉，⽤⼀个全新的我来回报⽼师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课⽂。
课上，我注意倾听⽼师和同学的发⾔。
我要求⾃⼰善于思考，善于提问，同时，我不断给我⾃⼰定新⽬标：今天举⼀次⼿，明天⼀定举两次以上……果然，我每天都参与交流发⾔，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。
就像卢⽼师说的那样：“好好⼲，机会掌握在⾃⼰⼿中呢！”卢⽼师见我进步了，她那美丽的眼⾥闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆⼩如⿏的⼩姑娘与卢⽼师的故事。
也许，在别⼈眼⾥，这只是⼀些平凡的⼩事，可我却从这平凡的⼩事中读出⽼师的不平凡。
我和卢⽼师的故事还会继续演绎下去，我要把⽼师给予我的昨天折叠成记忆的⼩船，任其飘荡在我感恩的⼼湖。
我和⽼师的故事作⽂篇2我的⽼师是世界上最温柔的⼈。
他虽然个⼦不⾼，眼睛有点⼩，给⼈的印象⽐较慵懒，但是和他认识久的⼈都知道他是⼀个负责任的⽼师，对待学⽣很好的⽼师。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我与语文老师之间的故事写一篇作文
我与语文老师之间的故事写一篇作文
《我与语文老师之间的故事》
我的语文老师可好了，她就像一个温暖的大太阳。
记得有一次，我在语文课上读课文，读得磕磕绊绊的。
同学们都笑话我，我觉得特别不好意思，脸一下子就红了。
可是语文老师没有批评我，她走到我身边，轻轻地拍拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来，多读几遍就会好啦。
”然后，她还带着我一句一句地读，我一下子就有了信心。
还有一次，我写的作文被老师表扬了。
她在全班同学面前读了我的作文，说我写得很有趣，想象力很丰富。
我心里美滋滋的，从那以后，我就更喜欢写作文啦。
我真喜欢我的语文老师！
《我与语文老师之间的故事》
我的语文老师呀，是我在学校里最喜欢的人之一。
有一回，我们要进行语文小测验，我特别紧张，心里像揣了只小兔子怦怦直跳。
老师好像看出了我的心思，她笑着对我说：“别害怕，只要认真做，你肯定没问题的。
”听了老师的话，我放松了不少，考了个不错的成绩。
还有一次，我在课堂上回答问题答错了，觉得很丢脸。
没想到老师说：“能勇敢回答就很棒，这次错了没关系，下次就知道正确答案啦。
”老师的话让我不再难过，还更愿意积极回答问题了呢。
我和语文老师的故事还有好多好多，她就像我的好朋友一样！。
语文老师和我之间发生的事作文
语文老师和我之间发生的事作文
《我的语文老师》
哎呀呀，说起我的语文老师啊，那可真是有好多故事呢。
记得有一次，上课铃都响老半天了，我还沉浸在课间和小伙伴玩耍的兴奋中呢，屁股就跟粘在椅子上了似的，坐没坐相。
语文老师走了进来，一眼就看到了我那“放荡不羁”的样子。
她啥也没说，就那么静静地看着我，那眼神啊，好像在说：“嘿，小家伙，还不收收心啊！”我这才反应过来，赶紧挺直了背，端正了坐姿，心里那叫一个不好意思啊。
然后老师开始讲课了，她讲得可生动有趣了，一会儿模仿古人说话，一会儿又手舞足蹈地比划着，把我们都逗得哈哈大笑。
我也听得特别入迷，感觉时间过得超快。
快下课的时候，语文老师又走到我旁边，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“小家伙，这节课表现不错哦，继续保持。
”哎呀呀，我当时心里可美了，感觉自己像得到了大奖一样。
这位语文老师啊，她就是有这样的魔力，能让我在不知不觉中喜欢上语文，也让我对她又敬又爱。
我会一直记得和她之间的这些点点滴滴的，因为这都是我宝贵的回忆呀。
嘿嘿，真希望能一直跟着她学习语文呢！。
我和老师的故事范文350
我和老师的故事范文350我和老师的故事范文350一我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。
上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。
如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。
然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。
我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。
困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。
当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进。
我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！我和老师的故事范文350二老师，多么伟大的两个字！老师，是人类灵魂的工程师则帮助我们到达对岸的桥梁，是无私奉献的蜡烛，是滋润我们心田的雨露，是普照我们的阳光。
是老师，在我感到失望时鼓励我；是老师，在我感到无奈时帮助我；是老师，在我受到伤害时保护我；是老师，在我犯错时教育我。
我与老师之间的.故事每天都在发生，其中有一件小事却令我印象深刻。
我向来有粗心、懒散的毛病，是我们是温老师改变了我。
温老师是一个认真、负责的好老师，她对同学们的要求都很严格。
有一次，我负责扫地，我很不情愿地拿起扫把，随便把地上的扫走，就想回教室去了。
这时，温老师看见我扫的地方还黑乎乎的，便马上把我叫过来，严厉地批评了我，然后又语重心长地教育我要养成细心负责的好习惯。
我与老师的故事作文（全文5篇）
我与老师的故事作文（全文5篇）第一篇：我与老师的故事作文我与老师的故事作文(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我与老师的故事作文，欢迎阅读与收藏。
我与老师的故事作文1我最尊敬的一位老师是我的班主任吴老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
吴老师扎着一个马尾辫，走起路来一摆一摆的，干起事来干净利索，心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
吴老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整，写规范为止。
老师才让我回家。
我当时很不是滋味，心想：不就是写几个字吗？写好写坏不都一样吗？干嘛这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了外婆，外婆对我说：“字是门面，从字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写手好字是自己的，谁也盗不去。
”听外婆的这一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就像一个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮多了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是吴老师严格要求的结果啊！这就是我最尊敬的一位老师——吴老师。
我与老师的故事作文2我喜欢心地善良的语文老师，喜欢见多识广的数学老师，喜欢和蔼可亲的英语老师，喜欢幽默风趣的历史老师，也喜欢庄重威严的物理老师，但我更喜欢像园丁一样辛勤的地理老师。
许老师梳着一头马尾辫，戴着一副红色的眼镜，瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
她打扮的很时髦，既漂亮又有学问。
许老师讲课非常生动、有趣。
我们都很喜欢听她用那富有磁性的声音给我们讲课。
晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被滤过了一切的杂色，瑰丽的熠熠发光。
我和老师之间的故事作文优秀7篇
我和老师之间的故事作文优秀7篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是牛牛范文整理的7篇我和老师之间的故事作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
我和老师的故事作文篇一敬爱的姜老师，我是雍佳旖，您还记得我吗？虽然您只在幼儿园教了我短短一年，虽然我离开您身边已经有六年了，但我永远忘不了您，因为是您改变了我。
那时的我，用“胆小如鼠“来形容，一点儿也不夸张。
在学校里，我从不主动开口说话，更别说举手发言了，既使老师在课堂点到了我，我也只敢蚊子似的哼哼两声。
就这闷葫芦劲儿，谁会喜欢呢？只有您例外。
说也怪了，我想什么，您都知道。
当我想举手又不敢举的时候，您就点到了我的名子。
我发言声音小了，您告诉大家说我的声音可好听了，让大家鼓励我再说一遍，结果全班同学都为我鼓掌。
我喜欢唱歌、跳舞，可从不敢表现自己。
看到别的小朋友在台上又蹦又跳，我心里羡慕死了。
这心思不知怎么您又猜到了，您一个劲地夸我，我喜欢举手了，喜欢大声说话了。
我打心眼儿里喜欢您。
尽管我非常喜欢您，不过我也曾有一次偷偷说过您的坏话。
那年“六一“儿童节前，班里排练节目，您让我领舞，对我的要求比别的小朋友都要高，每一个动作，都得重复做五遍、十遍……。
到最后我也数不清多少遍了，当时我就在心里埋怨：“坏老师，开底下第一坏老师”。
“六一”儿童节到了，幼儿园来了好多的家长和客人。
我那在这么大的场面演出过呀，吓得腿都软了。
可就在这时，我又听见您的鼓励声了，我不害怕了。
那天，我们班表演的节目得到的掌声是最热烈的。
在台下，我听到了好多好多的夸奖，别提有多自豪啦！现在我更加懂得了您对我付出的一切是多么宝贵啊！我想您一定会原谅我的无知吧！姜老师，如果没有您的关爱和鼓励，就没有今天活泼、自信的我。
谢谢您，姜老师，您永远都是我的老师，我永远都是您的学生。
我和老师的故事作文篇二有人说老师是园丁，还人说老师是蜡烛，我认为这些话用来赞美老师一点也不过分。
我与老师的故事作文4篇
我与老师的故事作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我与老师的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与老师的故事作文篇1我的老师是一位四十来岁的教师。
我们称呼她为斯老师。
斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是很整洁。
斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。
高高的鼻梁上还架着一副眼睛，还有一张能说会道的嘴。
在您刚教我们的时候，听别人说您是一个很凶的老师，可是后来，我才知道您是一位慈祥可亲的老师。
记得有一次，我生病了，妈妈帮我请了两天假。
回来时，您把我叫到了办公室，用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我。
我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。
当您抚摸着我的头，问我病好了没有。
我感觉那一刹那，一股强烈温暖流遍了我的全身。
斯老师笑眯眯的给我补课，我望着您那双布满血丝的眼睛，不禁热泪夺眶而出。
您为了我而牺牲了中午的休息时间。
啊！您对学生的爱不是一般的爱，而是慈母般的爱。
还有一次，我走过您窗前时，天已晚了，可您办公室的灯仍然亮着，那光芒仿佛照亮了我的心。
当我看到看见您那高大的身影，那双布满血丝的眼睛时，我的心快碎了。
我知道，您正在批改作业。
您为我们付出的难道还不算多吗？我真希望这屋子里的灯快熄灭，您快睡觉啊！斯老师，您为我们付出了那么多，您辛苦了。
我与老师的故事作文篇2在我心目中，老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是我的良师益友，教过我们的老师有很多，是他们陪伴我们不断成长。
我的语文老师是刘老师，也是我的班主任，平时上课的时候，她的'声音很温柔，但如果有学生调皮，她的脸就会像六月的天一样，说变就变，刚才还是晴空万里，一瞬间就会雷雨交加。
这个时候我们都会正襟危坐，挺直胸膛，目不转睛地盯着黑板，教室里也会变得鸦雀无声。
记得有一次，我的语文没有考好。
成绩退步很快。
试卷发下来时，我立刻傻了眼，心里充满了忐忑。
我和语文老师的故事作文（精选22篇）
我和语文老师的故事作文（精选22篇）我和语文老师的故事作文（精选22篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我和语文老师的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和语文老师的故事作文篇1窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢?我思索着。
我喜欢语文。
喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织;喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。
语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。
我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。
我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。
语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。
所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。
这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。
我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。
只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。
如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧!语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。
我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力!语文课，本应就是建立在生活之上的。
语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。
也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的!我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画!窗外，风景如画。
我与语文老师之间的故事优秀的优秀作文
我与语文老师之间的故事优秀作文《我与语文老师之间的故事》
哎呀呀，说起我和语文老师之间的故事，那可有得聊啦！记得有一次，上语文课的时候，我正偷偷摸摸地在桌子下面看我偷偷藏起来的漫画书呢，那看得叫一个入迷呀！正看到精彩处，突然感觉有一道目光射向了我，我心里“咯噔”一下，完蛋，被发现了！我慢慢地抬起头，就看到语文老师正一脸严肃地盯着我呢，那眼神，感觉能把我给看穿喽！我当时那个紧张啊，手心里全是汗。
语文老师慢慢地朝我走了过来，我的心都提到嗓子眼儿了。
他站在我旁边，一句话也没说，就那么静静地看着我，我都快被他看得发毛了。
然后他伸出手，我心想：完了完了，要被没收漫画书了。
结果，他轻轻地敲了敲我的桌子，说：“好好上课，下课再看。
”哇塞，我当时简直不敢相信自己的耳朵呀，这也太出乎我的意料啦！我赶紧把漫画书收起来，认真听起课来。
从那以后，我每次上语文课都特别认真，再也不敢偷偷看漫画书啦，嘿嘿。
我和语文老师的这个小插曲，我可一直都记得清清楚楚呢，它让我知道了语文老师其实也是很通情达理的呀。
现在每次看到语文老师，我都会想起这件事，然后就会更加认真地对待语文课啦！这就是我和语文老师之间的一个小故事，虽然很平凡，但对我来说却很有意思呢！。
我和语文老师的故事作文350字
我和语文老师的故事作文350字我和语文老师的故事作文350字在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我和语文老师的故事作文350字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和语文老师的故事作文350字1祝老师从一年级开始教我们语文，我喜欢上他的课，他说话幽默，经常逗我们开心。
祝老师很乐于助人，对我们这些学生很关心。
有一次，我的雨伞放在窗台上不见了，回家里我怎么也找不到雨伞，急的我站在窗户边哭起来。
祝老师看到了，他问我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨伞不见了。
”我哭着说。
“会不会在教室里呢？找找看。
”祝老师把教室的门打开让我去找，我进去找了一圈也没有找到。
祝老师从讲台上的桌子里找了一把雨伞让我拿着回家，并告诉我“男孩子要勇敢，不要哭。
”我拿着雨伞回家了。
第二天祝老师又用了十几分钟的语文课时间帮我找雨伞，虽然没找到，我还是很感谢他。
祝老师对别的学生也是这么好，我上二年级时看见一篇六年级学生写的作文，题目是《我的祝老师》，写的内容是有一次他把公交卡忘记在教室里，没有钱坐车，祝老师给了他一元钱让他打车回家的事。
祝老师经常助人为乐，我喜欢这样的.好老师。
我和语文老师的故事作文350字2吴老师是我的班主任也是我的语文老师，我很喜欢她，因为老师的脸总是笑咪咪的。
吴老师有一双大大的眼睛，乌溜溜的眼珠好像会说话。
每次上课我想开小差的时候，总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说：“上课要专心听讲！”吴老师喜欢扎一个马尾辫，走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的，显得人很精神！吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服，很好看。
我是班里的劳动委员。
有一次，我在扫地，地上有很多垃圾，还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄，我想老师没发现就算了吧，但很快被一个躲在角落里的同学看见了，告了老师，我心里暗暗地说：“怪你多管闲事，害得我逃跑计划失败。
我和我的语文老师作文4篇
我和我的语⽂⽼师作⽂4篇 ⼤家的语⽂⽼师是⼀个什么样的⼈呢？有什么特别之处呢？下⾯是店铺想跟⼤家分享的我和我的语⽂⽼师作⽂，欢迎⼤家浏览。
我和我的语⽂⽼师作⽂1 我有⼀个矮⼩的语⽂⽼师，有⼈问我，你们的语⽂⽼师到底有多矮呢？那我告诉你吧，我⼀⽶四五，但语⽂⽼师穿着“恨天⾼”，还没我穿着平底鞋⾼呢！你⾃⼰想吧！ 我们⽼师虽然⾝材矮⼩，但她⽐较瘦，体型也⽐较匀称。
⽼师的脸⾮常⼩，五官显得很精致，因此，看起来也很漂亮。
我记得有⼀次，我们班有⼀个男⽣在上课期间偷偷地玩，结果被⽼师发现了。
前⼀秒还在津津有味地给我们讲课，下⼀秒就把脸拉的⽼长。
她恶狠狠的瞪着他，三两步就⾛到他跟前，⼿抬得⾼⾼的，就去打他。
那个男⽣吓得呆呆地站在那⾥，紧张得脸都⽩了。
可是，⽼师的⼿在空中挥来挥去，连那个男⽣的下巴都没有摸到。
看到这滑稽的场⾯，全班同学在底下捂着嘴笑，却不敢出声。
唉！⽼师简直太矮了！语⽂⽼师看看我们⼜看看这个男⽣，⽓急败坏了，打也没打上，还让全班同学笑了好久，脸都被⽓紫了。
最后她勒令那个男⽣蹲下，然后才打到。
有⼈说我们语⽂⽼师从⼩就矮，长不⾼，但是我觉得是⽼师肚⼦⾥的知识太多，把⽼师压矮了。
看，这就是我们的语⽂⽼师，⼀个矮⼩的语⽂⽼师。
我和我的语⽂⽼师作⽂2 ⼀张和蔼可亲的⾯庞，总是那么慈祥，总是带着⼀副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却⼜⽕眼⾦睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语⽂⽼师，⼀个对我们时⽽严厉；时⽽慈祥；时⽽疼爱……的⽼师：伏⽼师。
伏⽼师的眼睛是那么⽕眼⾦睛。
我们正在上课的'时候，有个同学在⽼师转过⾝写⿊板的时，转过⾝跟后⾯的同学说话，⽼师⼀下就发现了，并且⽤严厉的⼝⽓教导了他。
伏⽼师的教课是那么的有趣。
⽼师为了提醒我们“莲花”的“莲”是⼀个草字头，把草字头写的⽐天还⼤，把“莲”的下⾯的“连”写的⽐⽯⼦还⼩，我们⽴刻把“莲”字给记住了。
我的记忆中还隐隐的记得有⼀个同学迟到了，⽼师并没有当场骂他，⽽是说：“我们前⼏个⽉就开始上课了，你怎么现在才来。
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我和语文老师的故事作文350字精选作文:我的好老师(350字)作文我的老师她姓李，三年级刚教我们。
随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。
她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。
李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。
眼睛。
嘴巴全都在舞蹈。
在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。
一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。
幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。
事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。
李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
三年级:王兴旺篇一：小学作文：我心目中的好老师我心目中的好老师老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。
笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
崔老师对我们就象对自己的孩子一样。
从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护，谢谢您，崔老师。
篇二：我的好老师-作文我的好老师从小学到大学，有许多位老师教过我，其中给我印象最深的张老师。
张老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。
每当张老师走进教室，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。
可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，她就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。
她的眼神中透出的不是愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。
平时我们常常听见的是她的表扬和幽默的话语。
她曾对我们我们说：“窗外的世界虽然很迷人，可这里的表演更精彩。
”她经常用这样的方式提醒同学。
记得她刚接我们班时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。
同学们听得入了迷。
随着她的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑??同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友、妈妈。
我们的每一份成长和进步都离不开张老师的教育和关怀。
张老师，我们永远也不会忘记您对我们的鼓励与支持，您是我们的严师，您是我们的榜样。
您在我们的心中永远是伟大的。
古力拜合热木.玉苏甫资环（15-1）班篇三：我心中的好老师作文我心中的好老师作文在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！——题记一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。
我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前......朱老师，我小学的老师。
朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。
等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。
老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。
在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。
同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。
但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。
有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。
”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。
”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。
不知不觉中，一堂课已经过了一大半。
同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。
”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......坚定全心全意为人民服务的思想在《毛泽东选集》这些问题。
学习了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。
作为共产党员要始终坚定全心全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平凡的工作中去。
争做合格的“五小”公民我们是社会的一分子，是社会小公民。
既然是个小公民，那你是否扪心自问：“你合格了吗？”我曾经遇到过一个合格的小公民。
有一次放学了，我坐公交车回家，等了很长时间才等到了座位。
这时上来了一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。
他们吃力地走上了车，可是没有了座位。
这时，我的思想非常矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位可是我好不容易得到的，到底让不让座？就在这一瞬间，一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。
这令我既感到无地自容，但又感慨万千。
我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹；我感慨，是因为这位年仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。
想到这儿，我立刻站起来，将座位让给了老爷爷。
老爷爷表扬我：“你真是一个懂事、有教养的好孩子。
”听了这话，我脸红了。
打那以后，我受到了小妹妹的影响，每次坐公交车，都主动把座位让给那些老幼病残人。
随着社会风气的日益见好。
合格的社会公民到处都有，我们班蔡华山就是典范。
有一次上自习课时，同学们聚精会神地听老师讲课。
突然，一位同学因为不舒服“哇”的一声，胃内容物呕吐而出。
顿时，一股酸臭气弥漫了整间教室。
同学们纷纷捂住了鼻子。
这时只见蔡华山迅速拿起教室内畚斗跑到沙坑，装了沙子，飞速跑到教室，快速地用沙子盖住了呕吐物，并扫干净。
然后小心翼翼地扶他到医务室诊治。
看他对同学是那么热心，而动作又那么自如敏捷，一点都不怕臭，全班同学身临其境，倍受感动、佩服。
蔡华山不愧为热心助人的小公民。
令我感触好事很多，每次都鼓励我做一个合格小公民。
我暗暗发誓处处向他们学习，努力做一个合格的小公民。
有一次，我的数学得了100分，是全班篇四：小学作文：我心中的好老师我心中的好老师老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。
人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。
我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。
丁老师是我们学校最出色的老师。
我们班的同学都很喜欢她。
丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。
开心的笑容总是出现在丁老师脸上。
丁老师教书教得好。
每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。
她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。
丁老师作业留得少。
我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。
有时周五的作业非常简单，当天就能做完。
我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。
她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们??知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您!我的老师作文350字我的老师长着乌黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严厉,下课时放松,脸上总是露出甜美的笑容。
每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一起，下次要注意哟！”她帮我把挤在一起的字擦掉，让我重新写。
下几次写作文，每当我把字挤在一起时，那句话就会在我耳边回响。
最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎么写字的，后来发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的字明显横得平竖得直了。
我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。
她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。
”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有心情描写，所以就不长了。
”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。
她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处,帮助我改正错误。
她的教诲我终生难忘。
精选作文:老师，我想对您说(350字)作文敬爱的老师：您好！近来您还好吗？自从您转到别的学校去上课后，我一直惦记着您，也一直想着您。
每当上语文课的时候，我都非常认真，虽然不是您讲的课，但毕竟也是您教过的科目。
记得以前，您讲的课非常有趣，激发了我想认真学习的念想，只要是您的课，我都全神贯注地听着、看着。
也多亏了您，我的成绩步步高升，也获得了全校第一名的称号，直到现在，我还是一直一直地保持着全校第一名的成绩。
老师啊老师，请您一定要记得，一直有一个念着您，盼着您，想着您的学生，也请您一定要记得，您教出了许许多多的高材生，也还请您要记得，我们！祝您：身体健康，事业顺利！您的学生：郑丽钰 xx.3.1五年级:琳可柔篇一：小学生作文：老师,我想对你说(5篇)老师，我想对对你说在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。