现代核分析技术与中国古陶瓷(程琳,金莹著)思维导图
现代核电子学 课件(中科院高能所)第四章 3
中科院研究生院现代核电子学刘振安
4.1.3 基本参数及其测量方法
4.1.3.1 放大器的放大倍数(增益)及其稳定性 4.1.3.2 放大器的线性
– 积分非线性的定义 – 微分非线性的定义
4.1.3.3 放大器的噪声和信号噪声比 4.1.3.4 放大器的幅度过载特性 4.1.3.5 放大器的计数率过载特性 4.1.3.6 放大器的上升时间 4.1.3.7 放大器的输入阻抗和输出阻抗
Si ( ) 时，“a”和“b”噪声对 相等。把上式代入白化滤波器的频率响应公式可以得到
1 a c b ，称为噪声转角时间，当
2
2 c2
的贡献
d 2 2 c2 H1 ( ) 2 a 1 2 c2
它表明了一个以时间常数 c RC 的CR微分电路，可以作为“白化”滤波器， 在上式中取 d 2 ，噪声通过此白化滤波器后，功率谱密度为常数，。 a2 Si ( ) a 2
中科院研究生院现代核电子学刘振安
信号
vi (t )
Q u通过白化滤波器以后变为 (t ) Cf
v1 (t )
Q t / c e u (t ) Cf
从匹配滤波器的频响
而
H 2 ( ) 求得它的冲击响应 K H 2 ( ) 2 Vi* ( ) H1* ( )e jtM d * ， ，因此 ) V1 ( ) V1 ( ) v1 (t ) V1 (
第四章谱仪线性放大器
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 概述 谱仪放大器的放大节 滤波与成形 快放大器 弱电流放大器
中科院研究生院现代核电子学刘振安
第一节 概述
• • • • 4.1.1 放大器的作用 4.1.2 谱仪放大器的框图 4.1.3 基本参数及其测量方法 4.1.4 其它类型的一些放大器
初中美术《走进陶瓷世界》单元教学设计以及思维导图
学习成果：
1、陶瓷的一般知识能够了解，并能区别陶瓷，。
评 价 要 2、使学生能够感受不同时期陶与瓷的艺术造型和图案特
点
点。
3、能够运用陶瓷元素Βιβλιοθήκη 行生活日用品的设计。学习评价：
1、评价主体由师生评价、小组评价和生生评价结合。 2、积极采用我校个人亮点卡和团体亮点卡。 3、评价语言的准确性和实用性。
过程与方法： 通过故事导入、分组探究、亲自体验、自我探索、赏析评述等方法了 解陶瓷的一般知识及陶瓷的艺术造型和图案特点。 情感态度与价值观： 提高审美能力，加深对中国传统工艺美术的认识；感受陶瓷的魅力， 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）
1、增进对传统工艺美术的兴趣，结合 7—9 年级其他学科的知识、技 能，将美术学科与其他学科融会贯通，提高综合解决问题的能力。 2、认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的 联系，进行探究性、综合性的美术活动。
单元分三个专题，专题一为走近中国传统工艺美术；专题二可通过欣 赏评述，加深学生掌握陶瓷的一般知识，了解陶瓷的艺术造型、图案 特点。专题三使学生了解并尝试现代陶艺的设计制作过程。为研究型 课题进行实践探究，以达到深化提高、促进鉴赏的目的。 主题单元规划思维导图
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单 元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、 使学生掌握陶瓷的一般知识，了解陶瓷的艺术造型、图案特点。。 2、 认识陶瓷艺术所具有的审美价值与社会价值。
时）
其中，专题二作为本单元主要研究性学习
专题二 走进陶瓷世界
高中化学知识结构网络图
高中化学知识构造网络图化学根本概念和根本理论元素与化合物有机化学根底化学计算化学实验化学工业知识化学根本概念和根本理论物质的分类组成原子的粒子间的关系核电荷数〔Z〕=核内质子数=核外电子数质量数〔A〕=质子数〔Z〕＋中子数〔N〕元素周期律与周期表化学键与分子构造晶体类型与性质晶体类型性质比拟离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构造组成粒子阴、阳离子分子原子金属阳离子和自由电子粒子间作用离子键范德华力共价键金属键物理性质熔沸点较高低很高有高有低硬度硬而脆小大有大有小、有延展性溶解性易溶于极性溶剂，难溶于非极性溶剂极性分子易溶于极性溶剂不溶于任何溶剂难溶〔钠等与水反响〕导电性晶体不导电；能溶于水的其水溶液导电；熔化导电晶体不导电，溶于水后能电离的，其水溶液可导电；熔化不导电不良〔半导体Si〕良导体〔导电传热〕典型实例NaCl、NaOHNa2O、CaCO3干冰、白磷冰、硫磺金刚石、SiO2晶体硅、SiCNa、Mg、AlFe、Cu、Zn化学反响类型离子反响氧化复原反响的有关概念的相互关系化学反响中的能量变化化学平衡弱电解质的电离平衡溶液的酸碱性盐类的水解酸碱中和滴定电化学返回页顶元素与化合物钠及其化合物碱金属氯及其化合物卤素氧族元素硫的重要化合物碳及其化合物硅及其化合物材料氮族元素氮和磷氨硝酸镁和铝铁及其化合物铜及其化合物返回页顶有机化学根底烃不饱和链烃芳香烃分类通式构造特点化学性质物理性质同分异构烷烃C n H2n+2(n≥1)①C-C单键②链烃①与卤素取代反响(光照)②燃烧③裂化反响一般随分子中碳原子数的增多，沸点升高，液态时密度增大。
气态碳原子数为1～4。
不溶于水，液态烃密度比水的小碳链异构烯烃C n H2n(n≥2)①含一个C≡C键②链烃①与卤素、H：、H2O等发生加成反响②加聚反响③氧化反响：燃烧，被KMnO4酸性溶液氧化碳链异构位置异构炔烃C n H2n-2(n≥2)①含一个C≡C键②链烃①加成反响②氧化反响：燃烧，被KMnO4酸性溶液氧化碳链异构位置异构苯及其同系物C n H2n-6(n≥6)①含一个苯环②侧链为烷烃基①取代反响：卤代、硝化、磺化②加成反响③氧化反响：燃烧，苯的同系物能被KMnO4酸性溶液氧化简单的同系物常温下为液态；不溶于水，密度比水的小侧链大小及相对位置产生的异构烃的衍生物构造、通式、化学性质鉴别类别官能团构造特点通式化学性质卤代烃-X〔卤素原子〕C-X键在一定条件下断裂C n H2n+1O2〔饱和一元〕(1)NaOH水溶液加热,取代反响(2)NaOH醇溶液加热,消去反响醇-OH〔羟基〕(1)—OH与烃基直接相连(2)—OH上氢原子活泼C n H2n+2O2〔饱和一元〕(1)取代：脱水成醚,醇钠,醇与羧酸成酯,卤化成卤代烃(2)氧化成醛(—CH2OH)(3)消去成烯醛(1)醛基上有碳氧双键(2)醛基只能连在烃基链端C n H2n O2〔饱和一元〕(1)加成：加H2成醇(2)氧化：成羧酸羧(1)—COOH可电离出H+(2)—COOH难加成C n H2n O〔饱和一元〕(1)酸性：具有酸的通性(2)酯化：可看作取代酯,R 必须是烃基C n H2n O2〔饱和一元〕水解成醇和羧酸酚(1)羟基与苯环直接相连(2)—OH上的H比醇活泼(3)苯环上的H比苯活泼(1)易取代：与溴水生成2,4,6-三溴苯酚(2)显酸性(3)显色：遇Fe3+变紫色代表物质转化关系糖类类别葡萄糖蔗糖淀粉纤维素分子式〔C6H12O6〕〔C12H22O11〕〔C6H10O5〕〔C6H10O5〕构造特点多羟基醛分子中无醛基，非复原性糖由几百到几千个葡萄糖单元构成的天然高分子化合物由几千个葡萄糖单元构成的天然高分子化合物主要性质白色晶体，溶于水有甜味。
用中子活化分析研究古汝瓷起源
5 分析与讨论
要提高分析结果的可靠性, 需要分析较多的样品。建立著名古陶瓷窑的 NAA 数据库是件 有意义的工作, 它对古陶瓷起源研究、 真伪鉴别、 仿古陶瓷的研制都是有益的。 参 考 文 献
1 赵青云 1 汝窑新论 1 见: 李家治、 陈显求主编 1 古陶瓷科学技术 1, 国际讨论会论文集 ( ISA C ’ 89) 1 上海:
黄忠祥 贾秀琴 韩 松
( 中国科学院高能物理所, 北京, 100080)
朱文立( 河南省汝州市朱氏瓷厂, 汝州, 467500)
将 28 个古汝瓷、 现代汝瓷的釉和胎等样品进行中子活化分析 (NAA ) , 测定每个样品中 36 种 元素的含量。将这批 NAA 数据进行模糊聚类分析, 得到动态聚类图。结果表明: 这批釉色迥异、 出 自众多不同窑口、 不同时间烧制的古汝瓷有着长期、 稳定、 基本相同的原料来源。 初步分析了古钧 瓷与古汝瓷相近的起源关系。 2 个现代汝瓷与古汝瓷相似, 1 个与古汝瓷疏远。景德镇瓷与汝瓷无 关。 关键词 中子活化分析 模糊聚类分析 古汝瓷起源
2 实验方法及结果
仔细地将古汝瓷残片的釉和胎分开, 釉中不能有胎, 胎中不能有釉, 否则数据结果将无代 表性。将样品和标准参考物一同放入中国原子能科学研究院的重水反应堆中辐照 8 h, 中子通 量密度约 ( 3—7) ×1013 cm - 2 ・ s- 1。用中国科学院高能物理所的 Χ 谱仪测量 Χ 射线的强度。冷 却 7—8 d 后进行第 1 次测量, 15—20 d 后进行第 2 次测量, 用中子活化分析相对法确定样品 的元素含量。 标准有 3 个: 1 个是高能物理所研制的混标, 另 2 个是地质矿产部研制的标准参 考物。 采用多能峰、 多标准平均法测定元素含量。NAA 谱峰数据的置信水平为 90% , 单位为 Λg g。测得每个样品的 33 种元素的含量, 其中稀土元素 8 种: L a、 Ce、 N d、 Sm 、 Eu、 T b、 Yb、 L u; 其它元素 25 种: N a、 K、 Sc、 C r、 M n、 Fe、 Co、 N i、 Zn、 A s、 Se、 R b、 Sr、 Zr、 M o、 A g、 Sb、 C s、 B a、 H f、 T a、 W、 A u、 T h、 U 。 另外插值得到 Gd、 Ho、 Tm 的含量。NAA 数据的总不确定度好于 20% 。
七年级美术中考复习要点
造型·表现
七年级上：3 校园风景 4 校园新风景 8 幽默智慧的漫画 9 神奇可爱的动画
七年级下：7 向画家学构图 8 我们的调色板 9 海风 海潮 渔歌 10 开发海洋 畅想未来
七上：3.校园风景
十五、透视: 1.平行透视（图十五）只有一个消失点；（七上 P13） 2.成角透视（图十六）中的物体有两个消失点。（七上 P13）
图十七 《千里江山图》 王希
十九、人体比例（图十八）:人体比例为立七、坐五、盘三半。（七上 P15） 二十、动态线（图十九）:概括动态特征的主线，人物动态速写要抓住动态线。（七 上 P16）
图十八
图十九
七上：8.幽默智慧的漫画
二十七、漫画：是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术。 （七上 P27） 二十八、漫画常见类别：幽默画、讽刺画、肖像画等。表现形式有独幅漫画和连环 漫画。 （七上 P27） 二十九、漫画的创作手法：夸张、比喻、象征、寓意等 （七上 P27） 三十、为了表现的需要可以打破人体比例的拘束，采用夸张、变形等手法来描画。 （七上 P28）
图二 《粉色的音调》
图三 《百老汇的爵士音乐》
七下：4. 面与色的美感
二十、面的定义：具有长度和宽度、但不具有厚度的“图形”为面， 可分为几何形、有机形、偶然性。（七下P15） 二十一、组合方法（图四）：两个不同的形状（半圆）可以产生不同的组合方法：（七下 P15） 二十二、《红、黄、蓝的构图》（图五）：油画的作者是皮埃·蒙德里安（荷兰）（七下P15 ） 二十三、色彩的调和：两个或两个以上的色彩有秩序、和谐地组织在一起，给人以愉悦的感 受。（七下P16） 二十四、面的构成：面的分割与面的聚集。 1.面的分割有：等量分割、按比例分割、自由分割等方法。 2.面的聚集有：并置、叠置等方法。（七下P16） 二十五、色彩的联想：我们看色彩的时候，往往会把与该色有关的事物、现象联系起来，引 起某种心理感受。（七下P16）
高中化学知识结构网络图
高中化学知识结构网络图化学基本概念和基本理论元素与化合物有机化学基础化学计算化学实验化学工业知识化学基本概念和基本理论物质的分类组成原子的粒子间的关系核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数质量数（A）=质子数（Z）＋中子数（N）元素周期律与周期表化学键与分子结构化学反应类型离子反应氧化还原反应的有关概念的相互关系化学反应中的能量变化溶液与胶体化学反应速率化学平衡弱电解质的电离平衡溶液的酸碱性盐类的水解酸碱中和滴定元素与化合物钠及其化合物电化学碱金属氯及其化合物卤素氧族元素硅及其化合物硫的重要化合物材料碳及其化合物氮族元素氨氮和磷硝酸镁和铝铁及其化合物铜及其化合物有机化学基础烃不饱和链烃烃的衍生物代表物质转化关系,R'必须是烃基合成材料（有机高分子化合物）2②以醇羟基中的氢原子和酸分子中的羟基结合成水的方式而进行的缩聚反应。
③以羧基中的羟基与氨基中的氢原子结合成H2O的方式而进行的缩聚反应。
化学计算物质的量及气体摩尔体积的计算 相对原子质量、相对分子质量及确定化学式的计算(1)n =A N N n =M m n =m V V n =1molL 22.4-⋅V (标准状况) n =c ·V n =M ρV ω⋅⋅(2)M =n m m =M ·n V =ρm V m =nV cB =V nBc 1V 1=c 2V 2 (浓溶液稀释)物质溶解度、溶液浓度的计算pH 及有关氢离子浓度、氢氧根离子浓度的计算 化学反应方程式的有关计算化学实验化学实验基本操作常见气体及其他物质的实验室制备气体发生装置图4-1 图4-2 图4-3反应条件、化学方程式装置类型收集方法K4CaClMnCl)OH气体的干燥干燥是用适宜的干燥剂和装置除去气体中混有的少量水分。
常用装置有干燥管(内装固体干燥剂)、洗气瓶(内装液体干燥剂)。
所选用的干燥剂不能与所要保留的气体发生反应。
常用干燥剂及可被干燥的气体如下：(1)浓硫酸(酸性干燥剂)：N2、O2、H2、Cl2、CO、CO2、SO2、HCl、NO、NO2、CH4、C2H4、C2H2等(不可干燥还原性或碱性气体)。
现代核电子学 课件(中科院高能所)第四章 1
4.1.3.3放大器的噪声和信号噪声比
• 放大器输出信息中，总是由信号、噪声和干扰组成。
– 干扰信号，是外部的，可以通过各种方法减少到最小。 – 噪声是由前置放大器输出噪声和放大器输入端自身的噪声 所决定的。 通常考虑放大器输入端的噪声只要比前置放大器输 出端的噪声小一个量级就能满足要求。
• 过载：这种现象就称为放大器的幅度过载，也称为放大器 的阻塞。 • 过载脉冲：引起过载的脉冲信号称为过载脉冲。 • 死时间：这一段不能恢复正常工作的时间就称为放大器的 死时间。
中科院研究生院现代核电子学 刘振安
• 一般地讲，引起过载的原因主要与放大器中的耦合电容充放电有关。用 一个简单的单管放大器举例说明，如图所示。当输入一个大幅度的正极 性矩形脉冲；由于基极电位迅速上升，基极电流大大地增加，晶体管很 快地饱和，以至输入电阻很快降低为 rD ，对耦合电容C以时间常数rD C 为速度充电，由于 rD 很小，故C很快充电到输入电压，相当于一个微分 电路。这个大脉冲信号消失时，基极电压很快下降变负，晶体管截止， 其输入电阻为rR ，对耦合电容C以时间常数为 (rR // Rb ) C 速度放电。由于 很大 rR ，rR 》rD ，故放电时间就很长了，其被形如图所示。可以看到 在大脉冲信号消失后，基极电位变得很负，使管子处于截止状态。在这 一段截止时间里，所有正常的输入信号都不能正常地放大。由于放电时 间较长，就可能使死时间比正常脉冲宽度大上几十倍到几千倍。
4.1.2 谱仪放大器的框图
• 放大器的研制难点：
– 提高测量能谱的精度 – 提高计数率
滤波成形 放大
CR +
RC+…+RC
放大
在谱仪放大器中，为提高信号噪声比，采用滤波成形电路，往往采用一次微分和三 次到四次的积分滤波成形电路。在计数率高的情况下，信号堆积或隔直电容充放 电会引起的基线漂移使谱线变宽，分辨率变坏，峰位移动。要解决这些问题又引 进了基线恢复器。另外高计数率条件下脉冲堆积的影响将是十分严重的，导致能 量分辨率变差，能谱畸变。采用堆积拒绝电路，剔除堆积信号，将使放大器的性 能进一步得到改善。
9九分子进化与分子改造
《老山汉墓走出西域美女汉墓女主人头像复原记》
(北京青年报������ 2019年4月20日)
此次头像复原品的作者——纪元，是我国 首屈一指的单个人体复原领域专家。他所 在的单位——公安部物证鉴定中心也是目 前我国人体复原最具权威的机构。”
纪元介绍说：此次所采用的颅骨面貌复原 技术已经有100多年历史，其科学依据是 人体头面部的解剖学规律，且在单体复原 方面具有较高的精确度。世界上第一次运 用它是为著名艺术家巴赫进行头像复原并 取得了成功。目前在我国这项技术主要运 用于破案之中。
生物大分子进化保守
功能重要的大分子在进化速率上明显低于那些功能不重要的 引起表型发生显著改变的突变频率要低于无明显表型改变的频率
������
5、分子进化树
《真假公主》—— 1917年俄国末代 王朝被推翻，贵族与侍卫全部逃走， 而沙皇可怜的儿子老少一个都没走脱， 并于1918年被全部处决。但民间却流 传着沙皇的小女儿死里逃生，远走他 乡的故事。为了得到俄国沙皇的一千 万遗产，许多人绞尽脑汁寻找安娜公 主，终无所获。俄国贵族后裔布丁将 军终于找到一位外貌气质酷似安娜公 主的女子，于是训练她皇室的各种礼 仪及相关的人和事。安娜公主过关斩 将。顺利和皇太后相认，就在太后要 宣布安娜公主为遗产继承人并与保罗 定婚时，安娜公主与布丁悄然消失， 结局出人意料……
(Comparative morphology)
• 比较生理学证据
(Comparative physiology)
系统学
(Systematics)
分类学
(Taxonomy)
ห้องสมุดไป่ตู้arwin, Charles
(1809-1882)
《The Origin of Species》 1859������ ������
2020高考历史思维导图与训练第16单元古代中国的科学技术与文学艺术（原卷版）
第十六 单元古代中国的科学技术与文学艺术时空定位0>0(<文MKClb/a 小& am,”3： I Y R ，年 mm 年tn a 。
n 隔。
秋x«四本 丽 viw框图结构古代中国的科学技术与文学艺术I 现代中国的科技、教育与文学艺术I古代中国的科学技术数学天文学农学医学《诗经》.楚辞｝ 汉岐、唐诗］宋词、无曲明清小说书法艺术中国画元杂剧京剧一逐渐通俗化_思维导图经典训练I 人民教育莫基I I 动乱中的教育II 教育的重兴Iq现代中国教育的发展一新中国重大科技成就1“两弹一星” I 裁人航天11杂交水稻I 四大发明，数学丸孵罕天文学百花齐放，百家争鸣一―I 方针的提出I-1曲折的道路II 计算机泰生物丽世界上最早的曰食、月食、太阳聘子和哈•瞥型的i 己录、中国古悠/' 文历?ittSJ浑仪、啪瞄-jtWg 煨时历〉■*-西汉;68^把68£2：书〉顽王桢《农书》战国向世、西汉编订《86帝内经》医学'景莅?^珞〉I 珍目,书画厂汉矣一起氯熟一发响匕L 书法匚特点清朝以筋戏戏曲繇严*产啪出呻屁竺隼 ’4 f 呻盛」京嗾g 一用旋建二影® 政治、成、以危觐悉。
瓢酮盟L!._因素_ 一丞密1.（2019.4•浙江高考•2）中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗句流传。
下列诗句创作于战国时期的是（）A.“诗画本一律，天工与清新。
”B.“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
”C.“文章憎命达，雌魅喜人过。
”D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”2.（2019•新课标全国I卷高考-26）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”，广为流传。
唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。
欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。
”据此可知，在唐代（）A.江南文化成为主流B.耕战结合观念深入人心C.阳刚与力量受到推崇D.诗歌以描写宫廷生活为主3.（2019.4•浙江高考•5）书法艺术是中华民族对世界的一大贡献，历经三千多年演化与进步，形成的主要字体是（）①甲骨文②行书③小篆④金文⑤隶书⑥草书⑦楷书A.②⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦4.（2018•新课标全国III卷高考-26）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。
核分析原理及技术第四章PPT课件
Dmin
12 Yb xj Q
.
绝对灵敏度
21
采用超薄Be窗， 甚至去掉Be窗， 可分析至C元素
PIXE适合分析中 等质量的元素！
Be窗的存在，以 及Si(Li)探测器的 响应特性，PIXE 不易分辨Na以下 的元素。
.
22
提高灵敏度的方法：
①选择合适的入射能量，使i(E)最大。一般质
24小时，溶解后滴在衬底Mylar膜上。
.
18
3. 蒸发干燥法：主要针对液体样品，如脑、 脊髓液、血清、环境水等。
实际上就是浓缩，浓缩后用硝酸溶解， 滴在靶衬底Mylar膜上。
4. 化学提取法：主要针对有些特殊样品， 如Au、Pt等。
用硝酸溶解Fe、Cu、Zn等，再用王水 溶解它们，滴在靶衬底Mylar膜上。
可查表得出，也可用TRIM算出。
.
14
§2. PIXE分析技术 一、实验装置
.
15
.
16
探测器： Si(Li)谱仪
自学：Si(Li)探测器的结构、原理、量子效 率、坪、死时间和分辨率。
在探测器前加一Be窗，其作用为防止探测 器表面沾污；防止杂散光或可见光轰击探 测器；防止散射电子轰击探测器。 Si(Li)的能量分辨~100eV。
子选在1~3MeV。若能量过高会发生核反应， 使本底加高；过低则截面小。
②选择最佳几何位置。实验表明，入射束与探 测器夹角为135时本底最小，灵敏度最高。
五、特征X射线的吸收
II0exp(t) 为线性吸收系数
质量吸收系数 m 3Z3 ？
在PIXE中，光电吸收起主要作用
.
10
六、基体增强效应
待分析元素和基体元素同时受激发，若
近代以来科学技术的辉煌专题学习总结
学会解题体验高考 专题七 近代以来科学技术的辉煌
【例1】 (2013·江苏单科，17)“根据这一理论，将时间和
空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的
测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来
说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明
科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”
成绝对的是没有意义的”，表明这一“理论”认为时空 是相对的，据此可判断这一“理论”是相对论。 2．审题意：四个选项中找出符合相对论理论提出的意义的 选项。
知识导图整体架构 线索归纳思维整合 学会解题体验高考
学会解题体验高考 专题七 近代以来科学技术的辉煌
3．辨选项
选项 正误
理由
A×
是伽利略的成就，排除。
知识导图整体架构 线索归纳思维整合 学会解题体验高考
学会解题体验高考 专题七 近代以来科学技术的辉煌
【变式训练3】 第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮 观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈
现出新的发展趋势。这具体表现为
A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合 C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展 答案 D
学会解题体验高考 专题七 近代以来科学技术的辉煌
解题技巧总结 巧用排除法解题 排除法：又称归谬法、筛选法，是最常用、最有效的做
选择题的方法。它以题干为条件，对备选项进行逐一筛选， 排除那些自身表达错误的或者与题干无关的选项。错误选项， 一般是用绝对的说法(如全部、所用、一直、完全等)来叙述、 评价、概括、归纳，稍加鉴别就能将其排除。运用排除法， 有的题目一次筛选即可成功，有的需要几次筛选才能得出正 确答案。
历史：第4课《破解彩陶之谜》讲义课件(北师大版七年级上)
3.通过让学生自己动手制作陶器、彩绘 图案，发挥学生的想象力，培养动手 能力，提高审美观。
4.学生通过课前的分组、小组内的分工 合作，课堂上的展示、互动等活动， 使学生学会与人交流、团队合作、展 示自己、倾听别人。
四、教学理念和教学方式
1.本次活动意在通过学生的查找、体验、交流，教会学 生探究的方法，培养探究的意识，让学生学会倾听并 获得快乐。
（二）整个教学过程叙述
1.这是一次活动课，学生活动阶段需要一 周的时间，这堂课是学生展示并互动的 阶段。
2.学生在课前分为四组，根据学生的能力 及意愿进行分配，尽量注意男女生的搭 配以及人数的平均。各组可设组长一 名，由组长根据本组职责进行分工，要 求人尽其才，各尽其责，每位同学都要 有任务。
3.每组展示成果时间不得超过7分钟。
2.活动在学生根据能力与意愿组合小组中展开，学生利 用一星期的业余时间分头组织活动，根据本组的主题 收集并处理信息。在此期间，学生可主动与老师不断 交流，听取意见。
3.在学生活动的同时，老师也在通过各种途径获得信 息，以增加在陶器方面的知识积累。同时，老师也动 手制作陶器、彩绘图案，以此获得体验并与学生交流。
五、教学媒体和教学技术选用
1.老师在课前收集并处理有关陶器的图片 和文字资料，然后制作成简单课件。
2.根据学生的能力与展示的需求，鼓励学 生自己制作简单的个性课件，展示本组 的成果。
六、教学和活动过程
（一）教学准备阶段
1.学生分为四大组：访古小组、制作小 组、彩绘小组、解谜小组。利用课余 时间进行活动，时间为一星期。
4.本课设“彩陶行动”、“彩陶解谜”、 “彩陶
Q&A”三大版块。其中“彩陶Q&A”是师生 之间、生生之间交流、互动的版块。
高中历史 第五单元 现代中国的科技与文化学习总结课件 北师大版必修3
百家争鸣”的方针，中国
受教育者在德、
立初期至 上”等方针，取
文艺创作获得大丰收，主
智、体几方面都
“文革” 得了巨大成就，
要成就Байду номын сангаас文学作品《红岩》
得到发展”等方
前
如第一颗原子弹
《红日》，电影戏剧作品
针，中国初步形
(1949～ 爆炸成功、人工
《上甘岭》《南征北战》
成了比较完整的
1966年) 合成结晶牛胰岛
(1978
如设立各种文化
宙飞船发射成功，信息技术 中等职业教育、高中
年至
艺术奖项(鲁迅
领域里的巨型计算机，生物 教育、成人教育发展
今)
文学奖、茅盾文
工程领域里的基因测序等 迅速；高等教育已成
学奖等)
体系
方法探究 触类旁通
例题 (2017·课标全国Ⅲ，31)右图为1954年某画 家创作的《婆媳上冬学》，这一作品 A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响
此时西方流行的画派是现代主义画派，现代主义绘
B项 画反传统、反理性，重视自我感受和自我表现，与 排除
图片明显不符，故B项错误
图片真实再现中华人民共和国成立后妇女在冬天接
C项
正确
受教育时的热情，属于现实主义绘画，故C项正确
图片符合中华人民共和国成立后“学校要向广大工
D项 农开门，大力提高人民的文化水平”的办学方针， 排除
高分策略指导 ——论证类选择题的解题技巧
题型解读 (1)从命题形式上看，一般分为两类： ①在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中 选出与之相符合的论据或结论。 ②在题干中列出一些历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件 或历史现象而得出的结论。
第五章 文物的元素组成分析技术
③塞曼效应校正法
二、 样品的制备
1、试样量 火焰法所需试样的量为数毫升，非火焰法则需要数微升到100μL。 2、浓度
样品溶液中待测元素的质量（或体积）分数一般为10-9～10-6量级。
3、样品溶液的制备方法 液体样品通常用水或有机溶剂稀释至适当的浓度进行测定。 固体样品通常溶于水中或适当的溶剂（有机溶剂、酸、碱）中进 行测定。
浓度或绝对量。检出限越低越好。 检出限不是测定下限。只是一个能够可靠地定性检出的最低浓 度，它的意思是有90％把握确认该元素存在。一般规定测定下 限为检出限的3～10倍。
四、原子吸收光谱的特点
1、原子吸收光谱分析法的优点： （1）灵敏度高。 火焰原子吸收光谱法检出限：10－6～10－9
无火焰原子吸收光谱法检出限：10－10～10－14
子吸收信号，据此计算出待测元素的含量。间接测定法往往用 于分析非金属阴离子。
无论采用直接法还是间接法。至今还不能建立测量信号与
原子化器中被测元素原子数目间的函数关系。因此必须将试样 产生的分析信号与标准溶液产生的分析信号加以比较，即所谓
校正技术，才能获得分析结果。
1、标准曲线法 标准曲线法就是利用一组标准溶液（起码有5个）绘制出 测量值与被测元素浓度间的关系曲线，此关系曲线称为标准 曲线，也称校正曲线。根据试样溶液的测量值就可以从标准 曲线上求出试样溶液中被测元素的含量。
AAS 分析时，待测物浓度很低，该变宽可勿略。
火焰原子化器—压力变宽为主要；石墨炉原子化器—热变宽为主要。
（4）场致变宽(Field broadening)：
包括Stark变宽（电场）和Zeeman 变宽（磁场）
在场致（外加场、带电粒子形成）的场作用下，电子
能级进一步发生分裂（谱线的超精细结构）而导致的变宽 效应，在原子吸收分析中，场变宽不是主要变宽）。
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(2)楚辞：楚辞是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用 楚国方言，创造出的一种新体诗歌。楚辞与《诗经》不同，不是 整齐的四言体，而是采用自由灵活的句式。《离骚》是其中的名篇。
(3)汉赋：汉朝政治统一，经济发展，广筑宫室，田猎、巡游 之风兴盛。一种专事铺陈辞藻、文采华丽的文体——赋应运而生。 赋是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
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2．唐诗 (1)盛唐：繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。 科举取士制度的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱 负，他们把丰富的生活体验、自信乐观和昂扬进取的精神融入诗 歌，弹奏出开朗奔放、刚健清新的时代音调。伟大诗人李白的非 凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。杜甫是 一位忧国忧民的诗人，他长期生活在颠沛流离和饥寒交迫中，体 味着国破家亡的痛苦。
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4．元曲 (1)散曲是金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的 一种诗歌体裁。 (2)元杂剧是融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完 整的戏剧形式。它是用北方流行的散曲曲调演唱的，因此又称北 曲或北杂剧，代表作是关汉卿的《感天动地窦娥冤》。
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5．明清小说 明清小说的成就主要有“四大奇书”——《三国演义》、《水 浒传》、《西游记》、《金瓶梅》。五大短篇小说集——《警世通言》、 《喻世明言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。 三大批判现实主义力作——曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋 志异》、吴敬梓的《儒林外史》。清末四大谴责小说：《官场现形记》、 《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《孽海花》等。
——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
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材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举 戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无 异。
208期+初中科学+段麟+思维导图
向光性
向地性
向性
向水性
感应性
感性运动：含羞草
植物生命活动的调节
生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯
植物激素（相互协调，共同调节）
激素 激素异常引发的疾病
五大主要内分泌腺
激素调节
树突 轴突
细胞体 突起
信息的接收和传导过程 神经元（基本结构、功能单位）
信息接收
人体调节
脑的结构
脑、脊髓
中枢神经系统
粒子的模型与符号
物质的微观粒子模型
分子模型：由同种或不同原子构成
保持物质化学性质最小的粒子
构成物质的粒子
原子模型（电中性）
原子核（正电） 核外电子（负电）
质子：1个正电荷 中子：不带电荷
核电荷数
离子
电子得失、相互吸引
表示元素的符号
组成物质的元素
分类 分布
种类 元素 地壳 人体
单质 化合物 金属元素 非金属元素 氧 硅 氧 碳
青蛙：蝌蚪和青蛙的呼吸方式，运动方式、栖息地
生长
蚕
动物的生长时期
生殖
昆虫 有性生殖 无性生殖
体内受精 体外受精 分裂生殖（变形虫） 出芽生殖（水螅）
种皮和果皮
种子的结构
有
胚乳种子：玉米
胚乳（储存营养物质）
无
无胚乳种子：大豆
子叶
单子叶植物；玉米 双子叶植物；菜豆
植物的一生
胚
胚芽
胚轴
胚根
种子的萌发
条件 萌发
定义
金属阳离子和酸根阴离子组成
碳酸钠
常见的几种盐
碳酸钙
盐
氯化钠
盐的制取、提纯和鉴别
可溶性盐