地球的圈层结构学案

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第三节地球的圈层结构导学案

第三节地球的圈层结构导学案【学习目标】 1、运用地球的内部圈层结构和外部圈层结构示意图，简要描述地球的圈层结构, 说明地球各圈层的主要特点 2、举例说明大气圈、岩石圈、水圈和生物圈等四大圈层之间的联系、相互影响的关系，并指出它们对人类生产生活的影响 3、结合实例指出自然地理环境的组成要素，简要说明各要素的基本特征【自主学习】一、地球的内部圈层、划分依据： ________________代码分类速度通过的物质地而运动方向共同点EF、地球的内部圈层爼称及英划分界面:（1 ） A 界而：在地下平均千米处（指大陆部分），纵波和横波的波速都明显 ,这个不连续而叫 ________________（2） ____________________ B 界而：在地下 ____________________ 千米处，纵波的波速 ______________ , 横波的波速 _____________ ，这个不连续而叫 ____________O（3） ____________________ 图中圈层C 是 ______________________ ,D+H 是 _________ 。

D 层物质状态 ________ ，判断理是 ____________________________表解地球内部圈层的划分及特点:圈层名称不连续面深度特征和物质状态地壳平均千米千米组成：厚度不均,大洋地壳，大陆地壳。

上地幔上部有一个层•可能是岩浆的发源地。

地地核温度、压力、密度都很，速度（千米/秒）袒地震波波速与地球内部构造图3核外核可能为—态。

1、地球外部圈层包括 ____________________ _________ _______ ,这些圈层之间— _______________- _______ _______ ,形成人类赖以生存的 _____________ 环境。

2、大气圈是由 ________ 和 _______ 组成的复杂系统，它的主要成分是 _____________ 和 ________ o3、水圈是由地球表层水体构成的 _____________ 的圈层。

学生版地球的圈层结构(学案)

第三节地球的圈层结构姓名班级学号编写：曾涛审校：高一地理组【教学目标】1.了解地球的内部圈层、划分依据及主要特征。

2.掌握大气的垂直分层及各层特征及其对人类的影响。

3.了解低层大气的主要成分及其重要性。

4.了解水圈、生物圈的主要特征。

【自主学习】（“六加一”课堂教学中第一个环节“导”由教师自主完成；此学案中“自主学习”即为第二环节“思”，这部分建议学生务必课前预习完成，课堂上直接快速对答案，重点知识稍加讲解）一．地球的内部圈层1．划分依据：地震波在地下不同深度传播速度的变化。

图中A 表示横波，B 表示纵波，确定两个界面(C 为莫霍面，D 为古登堡面)。

2．圈层划分(1)地壳(C 以上)：由岩石组成，厚度不均。

(2)地幔(E ＋F)：E 上部存在软流层，被认为是岩浆的发源地。

(3)地核(H ＋G)：主要是由铁和镍组成。

(4)说明岩石圈的范围和组成。

岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)，是由岩石组成的。

学习笔记：①依据：大气在垂直方向上的物理性质和运动状况。

特点气温随高度增加而降低，空气的对流运动十分显著与人类关系最密切，众多天气现象的发生①海洋水：是水圈的主体，占总量的97%，海洋面积约占全球面积的71%。

②陆地水：包括湖泊水、河流水、冰川水、地下水、沼泽水等，其中冰川水占淡水的2/3，主要储存在南北两极和高山地区。

(2)意义：水几乎伴随一切自然地理过程，促进地理环境的发展和演化。

判断：地球表面不同的自然带和自然景观类型的形成主要是由于水分差异造成的。

(×)3．生物圈(1)组成：由地球所有生物及其生存环境构成。

(2)范围：不单独占有空间，而是存在于大气圈的下层、整个水圈和地壳上层。

(3)核心部分判断：生物圈的核心部分是指地面以上200米或水面以下100米这一薄层。

(×)(4)意义：自然地理环境系统中极其特殊和重要的圈层。

【交流探究】（“交流探究”部分包括了“六加一”课堂教学中的“议、展、评”三部分，首先，学生以小组为单位对探究问题进行讨论，讨论结束，小组选出代表进行发言回答问题或者上前台展示讨论成果，学生展示结束后，教师总结点评）探究一：读图1-4-1地球内部圈层结构示意图讨论一下问题1.地震波分为纵波和横波，遇到不同的介质，地震波传播速度会发生变化。

第四节地球的圈层结构导学案

第四节地球的圈层结构导学案班级：姓名：【学习目标】1.理解并掌握地震波的类型及传播特点，地震波在莫霍界面、古登堡界面传播速度的变化特点；2.理解并掌握地球内部圈层划分的依据、各层的特点；3.明确地球外部圈层的组成、各圈层的主要特点及各圈层的相互关系。

【重难点】1.地震波的类型及传播特点，地震波在莫霍界面、古登堡界面传播速度的变化特点；2.地球内部圈层划分的依据、各层的特点；3.地球外部各圈层的主要特点及各圈层的相互关系。

【导学流程】一、地球的内部圈层结构自主学习：阅读2122页课文，完成以下问题。

（3分钟）1.科学家主要通过什么途径了解地球的内部结构？2.地震波可分成哪两种类型？有什么不同特点和共同特点？3.地球内部有哪两个不连续面？埋藏深度和地震波经过时波速的变化有什么不同？4.在两个不连续面附近，地震波速的突然变化说明了什么问题？5.地球内部三个圈层是如何划分的？6.地球内部三个圈层分别有什么特点？二、地球的外部圈层结构自主学习：阅读23页课文，完成以下问题。

（2分钟）1.地球外部有哪三个圈层？2.地球外部三个圈层分别有什么特点？圈层之间有什么关系？【当堂检测】（8分钟）目前，关于地球内部的认识，主要来自对地震波的研究。

读图，完成1～2题。

1．在地球内部，地震波传播速度最快的地方是（）2．在地球的内部圈层中，其物质状态接近于液态的是（）北京时间2014年4月2日，智利西北部沿海发生8.2级地震，震源深度10公里。

据此回答3～4题。

3. 地震发生时释放出巨大的能量，下列说法正确的是（）A. 地震通过地震波向外释放出能量B. 地球的内能主要来源于太阳辐射C. 地震发生时，首先到达地面的是地震波中的横波D. 发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害4. 这次地震的震源位于地球内部圈层中的( )A. 地幔B. 地壳C. 内核D. 软流层5．火山喷发的物质来源于( )A．地壳上部B．上地幔上部的软流层C．下地幔D．地核读“我国大陆局部地区地壳等厚度线分布图”，回答6～7题。

1.4地球的圈层结构导学案(内含答案)

1.4 地球的结构【三维目标】★知识与技能（1）地球的结构及各圈层的主要特点；（2）记住地球内部圈层（由内到外：地核、地幔与地壳），地球外部圈层（大气圈、水圈和生物圈）；（3)说明地震波（纵波和横波）通过物质、传播速度方面的差异点；(4)区别地壳、地幔、岩石圈于软流层之间的关系。

★过程与方法运用插图、数据资料、网络、报刊等，通过自主学习、讨论的方式学习本课。

★情感态度与价值观学生通过对地球圈层结构的整体理解与认识，学会从宏观到微观，从整体到局部解决问题的方法。

【教学重点】重点：地球内部圈层地球外部圈层【教学难点】难点：地震波的传播速度【自主学习】（一）地球的内部圈层1、地震波：①概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为。

②特点：传播速度随着介质的不同而变化。

③分类：（1）纵波（P波）传播速度较，可以通过固体、液体和气体传播；（2）横波（S波）传播速度较，只能通过传播。

2、不连续面：①概念：地震波传播速度突然发生变化的面。

②分类：（1）莫霍界面：地面以下 17 千米处，该界面以下，纵波（P波）和横波（S波）的传播速度都明显；（2）古登堡界面：地下 2900 千米处，在这里纵波（P波）的传播速度，横波（S波）的传播速度；123、地球内部圈层：表2．地球各圈层的划分及特点列表分析、对比： 4、岩石圈：地壳和上地幔顶部（层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。

（二）地球的外部圈层：①组成：（1）大气圈：主要成分是和。

（2）水圈：连续但不规则的圈层，由地球表层水体组成，主要包括水、水、水、水等，水圈的水处于不间断的运动之中。

（3）生物圈：是地球表层生物及其生存环境的总称。

它占有大气圈的部、水圈的部和岩石圈的部、②相互关系：各圈层相互联系、相互制约，形成自然环境。

【问题探究】1．当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动?2．你知道地震波在经过莫霍界面和古登堡界面时速度有什么变化吗?你能解释为什么吗?【课堂练习】1．地球内部由外向里的分层依次是（）A．地幔、地壳、地核B．地核、地幔、地壳C．地壳、地幔、地核D．地壳、地核、地幔2．整个地壳平均厚度约为（）A．6千米B．17千米C．33千米D．60—70千米3．岩石圈是指（）A．地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳B．地面以下、古登堡界面以上由岩石组成的固体外壳C．莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石D．地壳和上地慢顶部，由岩石组成的圈层4．该地莫霍面大约位于地下（）A．5千米处B．17千米处C．33千米处D．2900千米处5．该地可能位于（）A．116ºE，40ºN B ．90ºE，30ºNC．南极点 D．经度180º，纬度0º6．图中曲线表示的地震波是波A．横波 B．纵波 C．无法判别D．都有可能7．地震发生时，在鄱阳湖一艘渔船上的人们感觉到A．左右摇晃 B.上下颠簸 C.先左右摇晃,后上下颠簸 D.先上下颠簸,后左右摇晃8.下图是地震波速度与地球内部构造图，读图回答下列问题。

《地球圈层结构导学案》

《地球圈层结构》导学案一、导入引言地球是我们生活的故里，但你是否了解地球的内部构造呢？地球内部由地幔、外核和内核三个层次组成，每个层次都有不同的特点和作用。

本次进修将重点介绍地球的圈层结构，帮助同砚们更深入地了解地球的内部构造。

二、进修目标1. 了解地球圈层结构的组成和特点；2. 掌握地幔、外核和内核的位置和作用；3. 能够诠释地球内部的热力作用。

三、进修内容1. 地球的圈层结构- 地壳：最外层的固体岩石层，包括陆壳和海壳；- 地幔：位于地壳下方的固态岩石层，占据地球体积的大部分；- 外核：由铁和镍组成的液态金属层，包裹在内核外部；- 内核：由铁和镍组成的固态金属层，位于地球的中心。

2. 地球内部的热力作用- 地球内部的热量主要来源于地球形成时的高温和放射性元素的衰变；- 热对流是地球内部热力作用的主要形式，导致地壳板块的运动和地震的发生。

四、进修方法1. 阅读教科书相关章节，了解地球圈层结构的基本观点；2. 观看地球内部结构的模型图，帮助理解各层次的位置和组成；3. 通过实验或模拟地球内部热力作用的过程，加深对热对流的理解。

五、进修评估1. 完成相关练习题，检验对地球圈层结构的掌握水平；2. 参与小组讨论，分享对地球内部热力作用的理解；3. 完成实验报告或教室展示，展示对地球内部结构的深入钻研。

六、课外拓展1. 阅读相关科普书籍或文章，了解地球内部的更多奥秘；2. 参观地质博物馆或科学展览，深入了解地球的内部构造；3. 进修应用地震仪器或模拟地球内部热力作用的实验，加深对地球科学的兴趣。

七、总结反思通过本次进修，我们对地球的圈层结构有了更深入的了解，同时也认识到地球内部的热力作用对地球形成和演化的重要性。

希望同砚们能够继续探索地球科学的奥秘，为珍爱地球环境和增进地球科学的发展做出贡献。

2023最新-《地球的圈层结构》教案(优秀5篇)

《地球的圈层结构》教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是的为您带来的5篇《《地球的圈层结构》教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

《地球的圈层结构》教案篇一一、教学内容分析地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，形成同心圈层．这是地球结构的最大特征。

本节教材主要介绍了地球的圈层结构。

目前，人类对地球内部圈层的了解，主要来自对地震波的研究。

通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，来推测地球内部的组成及其他特征。

地球外部圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。

由于各圈层在后面的教材中还有详细介绍，所以在本节中介绍得较简略。

“说出地球的圈层结构．概括各圈层的主要特点”是本节课的课标要求。

所以．根据课标要求与教材、教学实际，教学目标确定为：（1）了解地球的内部圈层和外部圈层结构．概括各圈层的主要特点。

（2）利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分”示意图，初步掌握读图分析技能。

（3）绘制地球圈层示意图．说明地球的圈层结构。

（4）运用图表及相关资料，认识并探究地球表层，用具体实例说明地球表层的特征。

本课内容由两个目来完成。

第一目：地球的内部圈层。

地震波和地球的内部圈层是本节教学的难点。

纵波，横渡知识学生没有接触过，因此教材首先给出了纵波、横渡的基本特点。

图l。

26“地震波的传播速度与地球内部的圈层划分”意在指导学生分析地震波传播速度的变化，推测原因，划分出内部圈层。

图1·26“地震波的传播速度与地球内部的圈层划分”解析。

纵波与横波最突出的差异是在不同介质中能否传播以及传播速度的差异。

地震波传播的速度与其通过的介质性质密切相关：若介质为均质体，地震波则匀速直线传播；介质性质发生变化，地震渡波速随之变化。

尤其是地震波通过性质完全不同的两种物质的分解面时，波速会发生突然变化，出现地震波的不连续面。

地球的圈层结构学案

第四节地球的圈层结构一、会考要求说出地球的各个圈层名称，地球内部圈层结构，岩石圈的组成与特点二、学习目标1．了解地球内部圈层，划分依据及其主要特征2．了解地球的外部圈层及主要特征3．了解地球的垂直分层及与人类活动的关系三、重、难点归纳重点：地球的内部构造及地壳，大气的组成和垂直分层难点：地幔，对流层和平流层温度随高度变化的原因四、知识要点地球内部圈层划分的依据：因_______的传播速度发生明显变化而出现的两个不连续面划分的。

二、地球的外部圈层1．组成：_______圈、_______圈、________圈。

大气圈和水圈分布在地球表层，是_________的圈层。

低层大气由__________、______和悬浮在大气中的____________组成。

水圈的主体是_________，淡水只占___%。

生物圈是由地球所有_______及其____________所构成的圈层。

2．相互关系：各圈层之间相互联系、相互制约，形成_________________________。

地壳和岩石圈的区别：地壳位于地面以下、莫霍面以上，主要由花岗岩和玄武岩构成，是岩石圈的一部分。

岩石圈由地壳和_____________（软流层）构成。

干洁空气的主要成分(25千米以下)大气的垂直分层及各层的特点五、课堂学习目标检测一、选择题1．地球内部圈层划分的依据是（）A．地震波传播速度的变化B．物质组成和化学元素的不同C．温度的变化D．厚度的变化2．岩石圈的范围是指( ) A．整个地壳B．软流层和地壳C．地壳和上地幔层D．地壳和上地幔的顶部3．在地球内部圈层中，从地壳到地心（）A．厚度越来越大B．密度越来越小C．温度越来越高D．压力越来越小4．关于地球大气圈低层大气的组成成分的叙述，正确的是（）A．主要有氧气组成B．由干洁空气组成C．由氧气和水汽组成D．由干洁空气、水汽和固体杂质组成5．干洁空气中占其容积含量99％的是（）A．氧气和氮气B．氧气和水汽C．水汽和固体杂质D．二氧化碳和水汽6．光合作用的重要原料是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．臭氧7．臭氧①能大量吸收紫外线，保护地球生物免受伤害②分部在对流层的顶部③有杀菌消毒的作用④含量由地表到高空逐渐减少A．①②B．①③ C．③④ D．②④8．下列关于大气垂直分层的说法正确的是（）A．对流层厚度最大，占整个大气质量的四分之三B．人类生活在对流层底部，对流层与人类关系最密切C．平流层中有一个电离层，能够反射无线电短波D．高空大气非常稳定，利于高空飞行9．对流层天气现象复杂多变的原因是（）A．距离地面近B．水汽和固体杂质多C．对流运动旺盛 D．气温垂直变化明显10．关于平流层的叙述，正确的是( ) A．大气以水平运动为主，故称平流层B．气温随高度增加而降低C．该层中的氧原子可大量吸收紫外线D．天气现象复杂多变11. 图1中序号所在位置属于外部圈层的有A．①②③ B．②③④图1C．①③④ D．①②④12．地球上的生物圈（）A．是地表及其生存环境的总称B．由动植物构成的圈层C．在沙漠地区为生物真空地带D．是一个不连续的圈层二、综合题1．读图2“地震波的速度与地球内部圈层的划分”图，回答问题。

地球的圈层结构学案

地球的圈层构造学案[目的定位] 1.理解地球的圈层构造和特点。

2.知道地球内部圈层的划分根据和地壳、地幔、地核的界限及主要特点。

3.理解地球的外部圈层构造及其互相联络、互相浸透、互相制约的关系。

1．地球的内部圈层(1)划分根据：地震波①__________的变化。

a．地震波的分类及特点类型传播速度能通过的介质共性A表示横波较②____ 固体传播速度都随所通过物质的性质而变化B表示纵波较③____ ④______________代码名称深度波速A波B波C ⑤________ 地面下平均33千米处(指大陆局部)传播速度⑥____________D 古登堡界面地下2 900千米处⑦________ 传播速度突然⑧__________组成)。

(3)岩石圈由坚硬的岩石组成，包括⑭______和上地幔顶部(软流层以上)。

2．地球的外部圈层(见右图)(1)A⑮________：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是⑯________。

(2)B⑰________：由地球表层水体构成的⑱________但不规那么的圈层。

(3)C⑲____________：地球表层生物及其生存环境的总称，占有⑳________的底部、○21______的全部和○22________的上部。

【问题考虑】1．有人用“半熟的鸡蛋〞形象地比喻地球的内部圈层构造，你认为合理吗？2．地壳、地幔、岩石圈、软流层有什么区别和联络？3．为什么说生物圈是自然地理环境系统中最活泼的圈层？探究点一地球的内部圈层阅读材料，答复以下问题。

新华网北京2021年8月12日电：我国渤海湾黄河口凹陷处发现了一个新的油气田，标志着我国在这一区域的勘探工作获得了新的进展。

该新油气田的成功发现，进一步展示了黄河口凹陷处的勘探潜力，对渤海湾油气资源的产储量规模的稳步提升发挥更大作用。

地震波被称为“照亮地球内部的明灯〞。

人们对地球内部的构造及其物理状态的认识，主要是来自对地震波的研究。

地球的圈层结构(学案)学高中地理人教版()必修一

第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构学习目标1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。

2.掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。

3.通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能。

学习要点1.重点：A.地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。

B.地球内部圈层划分实况及各层主要特点。

2.难点：A.两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。

B.地球各圈层的物质组成和主要特点。

学习过程一、地球的内部圈层结构1.地球的内部结构，无法直接观察。

科学家主要通过对的研究来了解地球的内部结构。

2.地震波有和之分。

的传播速度较快，可以通过固体、和传播；的传播速度较慢，只能通过传播。

3.纵波和横波的传播速度，都随着所通过的性质而变化。

4.从地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化（图1 .34），这种波速突然变化的面叫。

5.地球内部有两个不连续面：一个在大陆地面下平均千米处，在这个不连续面下，横波和纵波的速度都明显增加，这个不连续面叫；另一个在地下约千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失，这个面叫面。

以这两个界面为界，地球内部被划分为地壳、和三个圈层。

6.地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳，位于以外。

7.地壳厚薄不一，海洋地壳薄，一般为千米；大陆地壳厚，平均厚度为千米，有高大山脉的地方地壳会更厚，最厚达千米。

8.地幔从莫霍界面直至千米深处的古登堡界面，占地球总体积的80%，根据地震波波速的变化，地幔分为和。

9.上地慢的上部存在一个，温度很高，岩石部分熔融，能缓慢流动。

科学家推断，是的主要发源地，地球板块的运动与之相关。

10. 顶部与都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。

11.地核主要由和等金属组成，厚度约多千米。

12.根据地震波的变化，可将地核分为和两层。

二、地球的外部圈层结构1.地球的外部圈层包括、、等。

2023最新-《地球的圈层结构》教案【最新5篇】

《地球的圈层结构》教案【最新5篇】以下是可爱的编辑帮大家收集的《地球的圈层结构》教案【最新5篇】，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

《地球的圈层结构》教案篇一1教学目标1、知识与技能掌握地球内部圈层的划分依据及组成；掌握地壳、地幔、地核的基本特征；了解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。

2、过程与方法通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；运用比较法学习内部和外部圈层的特点。

3、情感、态度与价值观地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的；通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力；通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。

2学情分析高一年的学生还没形成完整的地理的空间概念和良好的读图能力，也没有具备地理分析的思维，但是他们对新事物有着强烈的好奇心和求知欲，学习地球的内部结构会引起学生的兴趣，在图像和视频的配合下学生也应该能较好地认识各圈层及其特点，但是对于圈层结构这个全新的内容吗，要求他们将课本上的知识理解并在脑中形成圈层结构的模型可能有一定难度。

因此教学中要通过图像加强学生的理解和印象，帮助学生形成正确的地理思维。

3重点难点重点：运用图表说明地球内部圈层划分的依据，两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征；用图归纳地球的外部圈层及其特点难点：地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系；地球内部圈层划分4教学过程第一学时，教学活动活动1【导入】导入新课自古以来，人们对生活的这个地球就充满了探知的渴望。

只有了解了我们生活的地球，才能更好地保护和利用它。

《西游记》我们都熟悉吧？还记得孙悟空上天入地吧？不仅在我国，1864年法国作家凡尔纳的科幻小说《地心游记》，也反映了人类想进入地心一探究竟的愿望，2003年美国的科幻片《The cord》将这部小说搬上了银幕。

当然，现在我们知道，这些都不是真实的，那真实的地球应该是什么样的呢？活动2【讲授】新课学习（一）地球的内部圈层构造首先摆在我们面前的问题就是：怎么知道地球的内部构造。

地球的圈层结构导学案

（2）软流层：一般认为可能是的发源地。
（3）岩石圈的范围包括，由坚硬的岩石组成。
（三）地球的外部圈层结构
（1）地球的外部圈层包括、、等，这些圈层之间相互联系、相互制约。（2）是外部圈层 Nhomakorabea活跃的圈层。
当堂检测
1有关地震波的说法正确的是（）
A.纵波的传播速度较快，横波的传播速度较慢
B.纵波可以通过固、液、气三态物质传播。
（二）不连续面
1.定义：地震波在一定的深度发生突然变化，这种波速突然发生变化的面叫。地球内部有两个不连续面，一个在地面平均为千米，在这个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加，这个不连续面叫做。另一个在地下千米处，在这里纵波的传播速度突然这个面叫。
2.地球内部圈层的划分
（1）以莫霍界面和古登堡界面为界，将地球内部划分为、及和三个圈层。
C.纵波传播的速度随经过的物态不同而发生变化，而横波不变
D横波只能穿过气态的物质
2软流层到底属于地球里三层当中的层。
3生物圈的范围是：。
高一年级地理导学案（7）
班级：学生姓名：
课题
第四节地球的圈层结构
学习课时
1课时
教学过程
学习环节
学习内容与要求
学习方法指导
自主学习
一、阅读课本，预习以下内容并填空。
（一）地震波
1.定义：地震发生时地下岩石受到强烈冲击，产生强烈震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫。地震波分为和。纵波传播速度，可以通过；横波的传播速度，只能通过传播。

《地球圈层结构导学案》

《地球圈层结构》导学案一、导入引言地球是我们生活的故里，但你是否了解地球的内部结构呢？今天我们将进修地球的圈层结构，了解地球内部的奥秘。

二、知识概要1. 地球的圈层结构包括地壳、地幔、外核和内核四个部分。

2. 地壳是最外层的部分，分为大陆地壳和海洋地壳。

3. 地幔是地壳底下的一层，占据地球半径的大部分。

4. 外核是地幔底下的一层，主要由液态铁和镍组成。

5. 内核是地球的最内层，由固态铁和镍组成。

三、重点内容1. 地壳地壳是地球最外层的部分，分为大陆地壳和海洋地壳。

大陆地壳主要由花岗岩和玄武岩构成，而海洋地壳主要由玄武岩构成。

地壳的厚度在陆地上平均为30-50公里，在海洋上平均为5-10公里。

2. 地幔地幔是地壳底下的一层，占据地球半径的大部分。

地幔主要由硅、镁、铁等元素组成，是地球的主要组成部分。

地幔的温度和压力很高，可以流动，这也是地球板块运动的原因之一。

3. 外核外核是地幔底下的一层，主要由液态铁和镍组成。

外核的温度很高，而且是液态的，这也是地球产生磁场的原因之一。

外核的运动也会影响地球的磁场变化。

4. 内核内核是地球的最内层，由固态铁和镍组成。

内核的温度很高，但由于极高的压力，铁和镍依旧呈固态。

内核的存在稳定了地球的结构，同时也影响了地球的地磁场。

四、进修任务1. 了解地球的圈层结构，掌握各层的特点和组成成分。

2. 探究地球圈层结构对地球运动和地球磁场的影响。

3. 分析地球圈层结构与地质灾害的干系，如地震、火山喷发等。

五、拓展延伸1. 了解地球的板块构造理论，探究地球板块的运动方式和板块边界的特点。

2. 探究地球的地热活动与圈层结构的干系，如岩浆的形成和火山的分布。

3. 了解地球内部的地震波传播规律，探究地震对地球内部结构的影响。

六、总结反思通过进修地球的圈层结构，我们更深入地了解了地球的内部构造和运动机制。

地球的圈层结构不仅影响着地球的地质活动，还影响着地球的磁场和气候等方面。

希望大家能够继续深入进修地球科学，探索更多地球的奥秘。

高中地理必修一地球的圈层结构学案

1.4 《地球的圈层结构》【学习目标】1. 说出地震波的类型及传播特征。

2. 能说出地球内部圈层结构及其划分依据，概括各圈层的主要特点。

3. 通过学习地球的外部圈层，归纳出自然地理环境的组成要素。

【新课预习】一、地球的内部圈层1 . 划分依据：_______________________________ 。

2 . 地震波分为可以通过______,________,________的_______波和只能通过______的_____波两种类型。

根据其传播速度的变化，看到地球内部有两个明显的不连续界面依次称为_________ 和_________ 将地球内部划分为_________,_________,________三个主要圈层。

3 . 画一幅地球圈层结构简图。

二、地球的外部圈层1 . 大气圈：是包裹地球的气体层，是由气体和悬浮物质组成的______系统，随着高度的增加，大气的密度迅速________ 。

2 . 水圈: 由液态水、固态水和气态水组成的__________圈层。

按照它们存在的位置和状态，可分为地表水、_____ 水、___ 水和_____水等。

这些水体都处于不间断的________之中。

3 . 生物圈：是广泛分布于___________,__________和_______的生物世界，是这个系统中的主体和最活跃的因素。

【课堂导学】【探究一】地球的内部圈层【探究材料】当地时间9 月8 号，尼加拉瓜最高火山——圣克里斯托瓦尔火山发生喷发，火山灰和烟雾形成的烟柱高达3000 多米。

估计有500 个当地家庭数千附近居民被迫撤离。

当地民防工作人员表示，有关部门已经派出300 名士兵协助撤离并照顾附近的村民。

火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均产生长期影响。

1.火山喷发的岩浆来自于地球的哪个圈层，它到达地表时穿越了地球的哪些内部圈层？2. 通过下图探究地壳和岩石圈的区别和联系。

地球的圈层结构学案

第三节地球的圈层结构导学案

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第四节地球的圈层结构导学案

1.4地球的圈层结构导学案(内含答案)

《地球圈层结构导学案》

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