初中生物知识树

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人教版初中生物知识树七年级上册共25页文档

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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
25
人教版初中生物知识树七年级上册
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
பைடு நூலகம்

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

初中生物知识点复习知识树(人教版)

初中生物知识点复习知识树(人教版)

一级知识点二级知识点
第一单元、生物和生物圈第一章、认识生物
第二章、了解生物圈
第二单元、生物题的结构层次第一章、细胞是生命活动的基本单位第三单元、生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物
第二章、被子植物的一生
第三章、绿色植物与生物圈的水循环
第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章、绿色植物与生物圈当中的碳—氧平衡
第六章、爱护植被、绿化祖国
第四单元、生物圈中的人第一章、人的由来
第二章、人体的营养
第三章、人体的呼吸
第四章、人体内物质的运输
第五章、人体内废物的排出
第六章、人体生命活动的调节
第七章、人类活动对生物圈的影响第五单元、生物圈中的其他生物第一章、动物的主要类群
第二章、动物的运动和行为
第三章、动物在生物圈中的作用
第四章、细菌和真菌
第五章、病毒
第六单元、生物的多样性及其保护第一章、根据生物的特征进行分类
第二章、认识生物的多样性
第三章、保护生物的多样性
第七单元、生物圈中生命的延续和发展第一章、生物的生殖和发育
第二章、生物的遗传和变异
第三章、生命的起源和进化第八单元、健康地生活第一章、传染病和免疫
第二章、用药与急救
第三章、了解自己、增进健康。

七年级上册生物知识树

七年级上册生物知识树
异的来源。
人体的营养和消化
营养物质
人体所需的六大类营养物质(水 、无机盐、维生素、糖类、脂肪
和蛋白质)及其作用。
消化系统
消化道的结构和功能,以及消 化腺分泌的消化液对食物的消 化作用。
吸收与运输
营养物质在消化道内的吸收过 程,以及血液和淋巴在营养物 质运输中的作用。
营养与健康
合理膳食的原则和意义,以及 营养不良和营养过剩对健康的
推广宣传教育
提高公众对生物多样性保护的认识和意识, 促进全社会共同参与。
THANKS
感谢观看
生物的种类
包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等。
生物圈是所有生物的家
生物圈的范围
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供了基本条件
营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间。
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响
光、水分、温度等。
生物因素对生物的影响
捕食关系、竞争关系、合作关系等。
七年级上册生物知识 树
目录
• 生物与生物圈 • 生物体的结构层次 • 生物圈中的绿色植物 • 生物圈中的人 • 生物圈中的其他生物 • 生物的多样性及其保护
01
生物与生物圈
认识生物
生物的特征
生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物 能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性。

03
04
人类的起源
从猿到人的进化过程,以及现 代人类与类人猿的相似之处和
区别。
生殖系统
男性和女性生殖系统的结构和 功能,包括生殖器官、生殖细
胞和生殖过程。

初中生物知识树

初中生物知识树

人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走

7、
。202 0年10 月上午6 时48分 20.10.2 406:48October 24, 2020

8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年10 月24日 星期六 6时48 分42秒0 6:48:42 24 October 2020
我们必须在失败中寻找胜利,在绝望中寻求希望

9、
。上 午6时48 分42秒 上午6 时48分0 6:48:42 20.10.2 4
• 10、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值 钱。10/24/2020 6:48:42 AM06:48:422020/10/24
• 11、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由 信心跨出第一步。10/24/2020 6:48 AM10/24/2020 6:48
上 学 期 生 物 知 识
生物的营养
植物的生长和发育
传染病 及其预防
其他生物的 生长和发育
免疫
安全用药 与急救
生物性状
人的健康生活 的遗传
生物的生长和发育
初 生物的有性生殖 生物的生殖 二
上 学 期 生 物 知 识
遗传和变异
每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能.2420.10.24Saturday, October 24, 2020
生物的 运动
生命活动的调节
人的健康生活
生物的呼吸
生物体内的 物质运输
生物的营养 生物的结构
生物的生长和发育
生物的生殖
生物的多样性
遗传和变异
生物学的研究方法


认识生物



生物技术
生物与环境

七年级下册生物知识树

七年级下册生物知识树
疫苗
用于预防传染病的生物制品,通过模拟病原体刺激免疫系统产生抗体,从而提供长期保护 。了解常见疫苗的种类和接种时间。
用药和急救
安全用药
了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事 项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
急救措施
掌握基本的急救技能,如心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等。 了解不同情况下应采取的急救措施。
汗液和泌尿系统排出尿液等。
泌尿系统的组成
阐述泌尿系统的结构和功能, 包括肾脏、输尿管、膀胱和尿 道等器官的作用。
尿液的形成和排出
解释尿液的形成过程,包括肾小 球的滤过作用和肾小管的重吸收 作用,以及尿液的排出过程。
排尿的意义和卫生
阐述排尿对人体健康的重要性 ,提供保护泌尿系统的建议。
02 人体的生命活动调节
变异的意义
生物变异为生物进化提供了原材料,也是生物多样性的重要来源。
人类对遗传和变异的利用
01
遗传育种
人类通过选择具有优良性状的个体进行杂交育种,培育出高产、优质、
抗病等优良品种。
02
基因工程
基因工程技术的发展使得人类可以在实验室内进行基因操作,实现基因
的转移和重组,从而培育出具有特定性状的新品种。
花、果实、种子的结构和功能 ,以及它们在植物生殖中的作
用。
植物的生殖调控
光周期、温度、营养等因素对 植物生殖的影响和调控机制。
05 生物的遗传和变异
遗传的基础
遗传物质
DNA是生物的主要遗传物质,携带着控制生物性状的遗传信息。
遗传信息的传递
遗传信息通过DNA的复制和遗传密码的转录、翻译等过程,在亲 子代之间传递。
自然选择
自然选择是生物进化的 重要机制。在自然界中 ,具有有利变异的个体 更容易生存和繁殖后代 ,这些有利变异逐渐积 累并传递给后代,从而

人教版初中生物知识树七年级上册共25页文档

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31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
人教版初中生物知识树七年级上册
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

新人教版七年级下册生物知识树共27页文档

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新人教版七年级下册生 物知识树
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

初中生物知识树(优课优讲)共79页PPT

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初中生物知识树(优课优讲)
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。

人教版八年级生物上、下册知识树

人教版八年级生物上、下册知识树

• 空 中 动 物 •
陆地动物

水中动物

传染病及预防 •
• 历 程
• 原 因 •

遗传
变异

起源
传染病和免疫
划免 免疫 疫和 计
• • 两 栖
• 显 性 和 隐 性
• • 遗传和变异
生物进化 • 用 药 和 急 救

传递

性状
生命的延 续和发展
健康地生 活
鸟类

生殖和发育

昆虫

八年级 生物下册
• 2.了解我国特有的珍稀动植物;理解生物 多样性的三个层次的相互关系;认识生物 多样性面临的威胁及其原因,了解保护生 物多样性的方法和措施。通过尝试对植物 和动物进行分类,体验科学分类的基本方 法;运用角色扮演活动,发展解决实际问 题的决策能力;参与保护生物多样性的活 动,培养参与意识和实践能力。
• 第六单元 生物的多样性及其保护 • 第一章 根据生物的特征进行分类 • 第一节 尝试对生物进行分类 第25、 26课时 • 第二节 从种到界 第27课时 • 第二章 认识生物的多样性 第28课时 • 第三章 保护生物的多样性 第29、30课时
植物

了解自己增进健康
健 康 状 况

生活方式
• (三)课程目标 • 通过本学期的学习,学生将能够: • 1.认识动物都有与各自环境和生活习性相 适应的形态结构特点。根据这些形态结构 特点,可以将动物分为不同的类群;理解 动物的运动依赖于一定的结构基础;通过 分析动物的行为,区别动物的先天性行为 和学习行为,并且理解动物的先天性行为 是由遗传基础决定的,而动物的学习行为 是在生活过程中习得的。通过了解细菌和 真菌相似的营养方式,不同的结构和繁殖 方式,从而认识细菌和真菌的特征。

初中生物知识树(优课优讲)79页PPT

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初中生物知识树(优课优讲)

6、黄金时代是在我们的前面,了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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初中生物知识树1:生物和生物圈1.1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流1.2、生物的特征1.2.1生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

1.2.2生物能进行呼吸。

1.2.3生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

1.2.4生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

1.2.5生物能生长和繁殖。

1.2.6除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

1.3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

1.4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

1.5、影响生物的生存的环境因素:1.6、生物对环境的适应和影响:1.7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等1.8、食物链和食物网:1.9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。

第二单元2.1、利用显微镜观察装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

2.2、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

2.3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察2.4、口腔上皮细胞装片的制作和观察2.5、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

2.6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器2.7、细胞核在生物遗传中的作用2.8、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。

最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

2.9、细胞分化形成组织。

2.10、人体的结构层次:细胞?组织?器官?系统?人体2.11、植物体的结构层次:细胞?组织?器官?植物体(植物体无系统) mplementation "five big development concept" of requirements, accurate grasp economic development new normal and transformation development ofrelationship; deep understand on in-depth advance rule of law construction, and to build transformation development good environment of requirements; deep understand on full mobilization General cadres enthusiasm, and constantly upgrade work essence God of requirements, put Jia Secretary speech spirit implementation to specific action in the to, promoted XX economic social development Michael Shang new steps. Xiang BA third party Congress report on the work of our efforts to promote economic and social development--in the Communist XX XX eight reporting three plenary meetings of the Commission representatives and comrades: today, on behalf of the Chinese Communists XX th report of the Committee to the General Assembly. First, forge ahead in unity, overcome difficulties, XX years of outstanding achievements. XX years in the County, the County Government's strong leadership, the Township Party Committee rally and lead the entire people of all ethnic groups, seriously implement the Central, provincial, State authority and the decisions of the County party Committee, adhere to the "steady, steady, steady quality," General requirements, forge ahead in unity, overcome difficulty, do solid work, to promote theImplementation of the work, the successful completion of the objectives defined at the beginning of the task, the Township to maintain sustainable economic growth, social harmony and stability, ethnic unity and progress, peace consolidation and eco-good order2.12、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)2.13、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。

赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。

2.14、病毒的形态结构和生命活动的特点(1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)(2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。

没有细胞结构。

生活:必须寄生在活细胞中。

第三单元3.1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

3.2、区分常见的裸子植物和被子植物3.3、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。

子叶两片。

玉米种子有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。

子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色3.4、种子萌发的条件3.5、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

3.6、植株的生长:3.7、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

3.8、果实和种子的形成3.9、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

导管的功能:运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。

3.10、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。

气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。

3.11、光合作用:3.12、植物的呼吸作用第四单元4.1. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

4.2男性和女性生殖系统的结构和功能男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素女性:卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所4.3青春期的身体变化(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

(2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。

4.4人体需要的主要营养物质六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

mplementation "five big development concept" of requirements, accurate grasp economic development new normal and transformation development of relationship; deep understand on in-depth advance rule of law construction, and to build transformation development good environment of requirements; deep understand on full mobilization General cadres enthusiasm, and constantly upgrade work essence God ofrequirements, put Jia Secretary speech spirit implementation to specific action in the to, promoted XX economic social development Michael Shang new steps. Xiang BA third party Congress report on the work of ourefforts to promote economic and social development--in the Communist XX XX eight reporting three plenary meetings of the Commission representatives and comrades: today, on behalf of the Chinese Communists XX th report of the Committee to the General Assembly. First, forge ahead in unity, overcome difficulties, XX years of outstanding achievements. XX years in the County, the County Government's strong leadership, the Township Party Committee rally and lead the entirepeople of all ethnic groups, seriously implement the Central, provincial, State authority and the decisions of the County party Committee, adhere to the "steady, steady, steady quality," General requirements, forge ahead in unity, overcome difficulty, do solid work, to promote theImplementation of the work, the successful completion of the objectives defined at the beginning of the task, the Township tomaintain sustainable economic growth, social harmony and stability, ethnic unity and progress, peace consolidation and eco-good order4.5人体消化系统的组成:4.6食物的消化和营养物质的吸收过程口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 4.7关注食品安全。

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