教师暑假期间培训学习心得体会

教师暑假期间培训学习心得体会

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学

上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验

了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下

是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语

知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的

传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程

度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英

语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂

教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培

养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上

注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英

语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写

作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正

确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学

习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何

较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而

不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

优秀教师的.做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安

全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生

创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的

正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练

习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教

教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己

的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能

给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽

早成为一名优秀的英语教师!

短暂而又漫长的国培结束了，在这三个月里，收获很大，但最大的收获是思想的转变。在学校时我是教语文的，可我认为语文老师太辛苦，太累。通过三个月的培训，让我转变

了思想，并从心里感受到作为一名教师的幸福。

此次培训活动安排分三个阶段：第一阶段，理论学习1 0天;第二阶段，教学实践基地学习50天;第三阶段，集中研讨20天。这次培训既有发人深省、启迪智慧的

专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验

名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这

次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践

提升的机会，受益良多。

第一阶段：理论学习

本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，北京来的专家、教授，

还有各校一线教师，他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对小学教学各个领域的

独特见解。让我们开阔了视野 ,增长了知识。尤其是北京专家李涛和王天镪讲述的"微格

教学"让我们耳目一新。我觉得这无论在专业知识提升上还是在教学技能提高上，都对我

们有很大的帮助。

在理论集中学习期间，集宁师范学院还安排我们参观了察哈尔民俗博物馆、乌兰察

布市博物馆以及集宁战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对乌兰察布市的民风民俗及

历史文化有了一个简单地了解，在民俗馆里无处不显示出察哈尔人民的智慧，在集宁战役

纪念馆里了解到和平的来之不易，是很多人用智慧和鲜血换来的，所以我们一定要珍惜我

们现在的生活。

第二阶段：教学实践

教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中，xx师院安排我们到基地——工农路小学进行实践教学，跟随"影子教师"进行学习。我们在基地50天跟影子教

师学习他们的教学方法，管理方法。我的"影子教师"是一名三年级的语文老师，她年轻漂亮，基本功扎实，教学素质很高，我跟随"影子教师"听了精读课、单元复习课、作文课等。张老师设计的课教学环节清晰，语言简练，能做到新旧知识结合，使学生的基础知识学得

很扎实。我们还听了工农路小学名师课堂选拨，参加了工农路小学教研活动，在课堂展示

和分析交流的过程中，领略了该校浓厚的教研氛围，深刻领悟到教师都是在不断地历练中

获得成功的，没有什么捷径可走。

在"影子教师"的带领下，我讲了公开课，经过自我诊断和影子教师及同伴的诊断后进

行教学策略的修正，在这样对比教学的方式下，使我深刻感触到课堂教学中最本源的东西

是生活。在这期间，我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验，锻炼了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。

第三阶段：集中研讨

我们是在xx月xx日从基地返回xx师院的，我们40多位学员间的互动交流成为每位

培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员之间积极交流，在交流

过程中，了解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。在

培训中，我们不断交流，真正做到彼此之间的"相长",在培训最后几天，我们进行了教学

反思研讨会，研修论文答辩，总结汇报，这对于我们今后的教学有着积极的作用。

总之，"国培"给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认

识上的不足。尤其是聆听了一线老师及班主任的讲座，他们站在讲台上，神采飞扬地讲述

她们在教学中的一个个生动的案例，虽然辛苦，但幸福，快乐溢于言表。我被她们感染了，浑身充满了力量，决定在今后我一定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名

幸福快乐的老师。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。