《在夏天里成长》习题1.doc
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.形近字组词，注意把字写正确、规范、美观。
缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）2.看拼音写词语。
tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）3.按要求完成词语练习。
（1）不热不长（ABAC式结构）（2）活生生（ABB式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（）B.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境，写一写。
小草绿，柳条绿，。
，，果园是一天一天地变成熟。
（2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。
（3）A.六月六，看谷秀。
B.处暑不出头，割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。
A.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
B.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
C.不怕初一阴，就怕初二下。
D.麦要浇芽，菜要浇花。
5.阅读课内片段，完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
部编版六年级上册《第15课夏天里的成长》同步练习卷(1)
部编版六年级上册《第15课夏天里的成长》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）拼音写词。
dǒu péng lǜwànbǎo lěi tái xiǎncǎo píng gān zhepùbùfèng xìyàn yǔ2．（3分）选择正确的读音，填在横线上。
绿蔓．（wàn màn）苔．（tāi tái）藓菜畦．（qíguī）尽．（jǐn jìn）管垂蔓．（wàn màn）舌苔．（tāi tái）铁轨．（zháguǐ）尽．（jǐn jìn）兴3．（3分）（《夏天里的成长》）这篇课文的中心句是。
4．（3分）（《夏天里的成长》）课文第二小节是结构，写出了。
总起句是。
具体写了、、等植物的生长和、、等小动物的生长。
从、、等等词句写出了看出它们长得特别快。
5．（3分）（《夏天里的成长》）俗话说：“不热不长，不热不大。
”这句俗语揭示的自然现象是：。
6．（3分）（《夏天里的成长》）北方农家的谚语“六月六，看谷秀。
”揭示的自然现象是：。
“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是。
7．（3分）“冬练三九，夏练三伏。
”冬天最冷的时节，夏天最热的时节，恰恰是人们强身健体、学习本领的最佳时节；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”炎炎夏季，有很长的暑期，这恰恰为大家提供了充足而自由的学习和实践的时间。
请结合上述谚语和诗句，联系自己的生活实际．．．．。
”这句话的．．．．．．．，谈一谈对“人也是一样，要赶时候．．．，尽量地用力地长理解。
部编版六年级上册《第15课夏天里的成长》同步练习卷（1）参考答案与试题解析一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．【解答】答案为：斗篷绿蔓堡垒苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语2．【解答】尽管：[jǐn guǎn]表示不必考虑别的，放心去做。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）2.形近字组词。
缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）3.按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）（2）不热不长（ABAC式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。
（）B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。
（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境，写一写。
小草绿，柳条绿，。
，，果园是一天一天地变成熟。
（3）A.六月六，看谷秀。
B.处暑不出头，割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。
A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
B.B.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
C.麦要浇芽，菜要浇花。
D.不怕初一阴，就怕初二下。
5.阅读课内片段，完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
《夏天里的成长》一课一练˙基础训练与能力提升测评
《夏天里的成长》一课一练˙基础训练与能力提升测评基础训练一、看拼音，写词语。
gāo liang tái xiǎn cǎo píng gān zhe pùbùruǎn mián mián （）（）（）（）（）（）zēng jiāfèng xìyàn yǔjǐn liàng nóng zuòwùhuóshēng shēng （）（）（）（）（）（）二、用“✔”给加点字选择正确的读音。
花苞．（bāo pāo）菜畦．（qíwā）铁轨．（kuǐguǐ）缝．隙（fèng féng）三、选字组词。
【粱梁】桥（）高（）（）肉【棚蹦】影（）瓜（）（）跳【苔胎】青（）（）生（）藓【坪评】批（）草（）（）坝【蔗遮】甘（）（）住（）农【增曾】（）加（）经（）减四、按要求写词语。
近义词：迅速——（）跳跃——（）尽量——（）反义词：飞快——（）希望——（）增加——（）五、给下面的句子重新排序，成为一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
六、按要求写句子。
1.人也是一样，难道不要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？（改为陈述句）2.随着太阳威力的增加，温度的增高，什么都在生长。
（修改病句）3.生物在夏天里的长，飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长，没有一个不是在成长的。
（改为肯定句）七、句子品析理解。
1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
这句话通过“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”等词语，生动形象且极具感染力地突出了夏天生物，让人能够真切地感受到夏天生物生长的蓬勃态势。
部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
课后作业-《夏天里的成长》一、根据语境给加点字注音。
1.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝．（）好。
2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝．（）隙间照射下来。
3.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽．（）量地用力地长。
4.小梅尽．（）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。
二、读下面的句子，看拼音写词语。
初夏的原野上，万物生机勃勃。
cǎo píng（）绿油油的，月季长出了一个个bāｏlěi（），gān zhe（）已经长高了不少。
远处的pù bù（）因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái xiǎn（）。
蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
三、字词综合练。
1.“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。
2.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。
”这句话中有一个错别字是，应改为。
3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
”这句话中“活生生”的意思是，像这样格式的词语还有、等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（加上关联词，意思保持不变）2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
（1）句子主要从、的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。
（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
五、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
六、阅读课内文段，完成练习。
天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
第16课 夏天里的成长 学习任务单(有答案).doc
第16课夏天里的成长第一课时学习任务单学习任务一：初读课题，释疑解惑。
读了课题《夏天里的成长》，我猜想：我的疑惑：学习任务二：初读课文，自主学习生字词。
1.读拼音，写字词。
péng jià tái xiǎn cǎo píng gān zhe（）（）（）（）pù bù zēng jiā fèng xì yàn yǔ（）（）（）（）2.同桌互相读读上面的词语，注意有错及时纠正过来。
学习任务三：再读课文，整体感知课文1.请默读课文，想想课文是围绕哪句话来写的，写了有关夏天的什么内容呢？中心句：参考答案：第一课时学习任务一（学生自由回答）略。
学习任务二1.棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语2. 强调：缝．隙（fèng）尽．量（jǐn）学习任务三：第16课夏天里的成长第二课时学习任务单学习任务四：1. 回顾第一课时学习内容，梳理课文脉络，完成课文树。
学习任务五：1.学习第二自然段，感受动植物的生长。
（1）请同学们默读第2自然段，想想这一自然段是围绕哪句话来写的。
画出相应的中心句。
（2）浏览第2自然段，这一自然段写了哪些动植物的生长？这些动植物是怎样长的？小组合作探究，完成下面的表格。
（学习任务单）动植物怎样长中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
生物的生长山河大地的“生长”孩子的成长2.学习第三段，感受山河大地的“生长”。
（1）请快速浏览第三自然的，找出中心句。
（2）圈一圈：都写了什么“生长”？（3）同学们，你会用“因为……所以……”的句式，来描述这五种事物成长的特点吗？3.学习第四自然的，体悟人的“成长”。
（1）请大家读读课文最后一个自然段，说说课文是如何具体写人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长"的。
（2）提问：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”如何理解这句话？（3）同学们，从这一自然段中你又得到怎样的启示？学习任务六：夏天是万物迅速生长的季节，秋天的脚步也随之近了。
《夏天里的成长》课后练习题(含答案)
15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pù yàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头15 夏天里的成长第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了了。
参考答案第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物。
部编版六年级上册语文第15课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（）（）（）（）（）二、按要求写字。
艹字头：（）（）（）（）（）土字旁：（）（）（）（）（）三、用下面所给的生字组词。
昨（）（）作（）（）威（）（）咸（）（）增（）（）曾（）（）仇（）（）轨（）（）课时2二、阅读短文，回答问题。
迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“”和“”。
2.用波浪线划出文中打比方的句子。
3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
参考答案课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（苞蕾）（草坪）（苔藓）（甘蔗）（谚语）二、按要求写字。
艹字头：（草）（苗）（苔）（藓）（蔗）土字旁：（填）（地）（堆）（坑）（增）三、用下面所给的生字组词。
昨（昨天）（昨夜）作（作业）（作文）威（威信）（威望）咸（咸阳）（咸菜）增（增加）（增值）曾（曾经）（未曾）仇（仇恨）（仇敌）轨（铁轨）（轨道）人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
六年级语文上册第16课《夏天里的成长》课时练习题(含答案)
六年级语文上册第16课《夏天里的成长》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．跳跃甘蔗瓜藤B．高梁苞蕾鲜花C．菜畦铁轨竹子2．“六月六，看谷秀。
”这句谚语的意思是（）A．公历6月6日，稻谷都成熟了。
B．农历六月初六时，庄稼已长得很高了。
C．农历六月初六，农民们可以去看表演。
3．下列加点词语运用不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦．．．地喧闹起来。
B．我跑到窗前，不住地朝街上张望．．着。
C．随着太阳能力．．的增加，温度的增加，什么都在生长。
D．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成．．的希望。
4．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。
”这句话来写的，这个句子是文章的（）A．中心句B．总起句C．过渡句5．选字组词。
坪评苹( )果草( )( )论缝逢蜂相( )( )补蜜( )6．选词填空。
（1）草长，树木长，山是一天一天地变( )。
(丰富丰收丰满)（2）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，( )的看得见的长。
(活生生硬生生急匆匆)（3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层( )的玻璃。
(明晃晃软绵绵白皑皑)7．写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）随着太阳威力的增加．．，温度的增加，什么都在长。
( )（2）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望．．。
( )（3）柏油路也软绵绵．．．的，像是高起来。
( )（4）草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。
( )（5）夏天是万物迅速．．生长的季节。
( )8．根据意思从课文《夏天里的成长》中找出相应的词语。
（1）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
( )（2）在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
( )（3）表示力求在一定范围内达到最大限度。
( )我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________9．按要求完成句子练习。
小学语文六年级上第五单元第15课夏天里的成长-习题及答案
《在夏天里成长》习题一、给下面的生字注音。
（）（）梁苞（）（）威轨二、用下面所给的生字组词。
昨（）（）秧（）（）威（）（）增（）（）希（）（）三、造句。
1、时期2、跳跃3、希望四、解释下面的词语。
1、入乡随俗2、威信扫地五、请你仔细阅读全文，找出这篇课文的中心句。
六、课文中说，夏天是万物长大的时期，请到课文中找一找例子，并把它们写在下面。
七、如何理解“不热不长、不热不大”这句话？八、你知道夏天有哪些作物吗？请把它们写在下面的横线上。
九、夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长最快的时期。
让我们到大自然中里去感受夏天的美丽，并把看到的记录下来。
十、课后自己搜集有关“夏天”的古诗阅读。
参考答案：一、liáng bāo wēi guǐ二、昨天昨夜；秧歌稻秧；威信威望；增加增值；希望希冀。
三、1、改革开放是中国历史上最重要的一个时期。
2、他的思维一直都很跳跃、3、所有的希望都破灭了，他很难过。
四、1、入乡随俗：每到一个地方都要融入和当地的生活习惯。
2、威信扫地：威信：威望和信誉。
比喻威望和信誉全部丧失。
五、“夏天是万物长大的时期”。
六、草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识长、动物也长、七、这句俗语是说，随着天气越来越热，温度的增加，世间万物都在生长。
天气越热，农作物生长的越快，生长的更加旺盛。
八、高粱玉米小麦稻子等。
九、略。
十、略。
夏天（节选）梁容若夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。
苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。
一不小心，就可以遭到非常的灾害。
您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。
您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。
您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。
您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。
部编版六年级语文上册16《夏天里的成长》同步练习题课件(共16张图片PPT)
自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你
看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐
(pú fú)前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在
山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动
着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种
磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如
C.草长,树木长,山是一天一天地变饱满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,
河也是一天一天地变宽变深。
D.随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的
缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
导析:D
第一句与二、三句之间是总分关系,没有形成排比。
．(fèng)隙几乎填满。
D.北方农家的谚
．(yán)语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处署
．不出头,割谷喂老牛。”
导析:C
A项,“叭”应读“bā”;B项,“藓”应读“xiǎn”;D项,“谚”应读“yàn”,“署”
应为“暑”。
2.下列依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是( C )
岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其
出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,以及“我”与星星的知心之情,让人产生无穷的遐想。
六年级上册语文第16课《夏天里的成长》同步练习(含答案)
六年级上册语文第16课《夏天里的成长》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
bāo lěi cài qítái xiǎn fēng mǎndào yāng gān zhe shōu cheng yàn yǔ2．下列各组词语中，带点字读音有错误的一项是（）。
A．汹．涌澎湃（xiōng）僻．静（pì）蕴．藏（yùn）威风凛．凛（lǐn）B．跌跌撞．撞（zhuàng）跺．脚（duò）抵御．（yù）技高一筹．（chóu）C．自作．自受（zuò）谚．语（yàn）斗．篷（dǒu）别出心裁．（cái）D．一哄．而散（hōng）沮．丧（jǔ）鏖．战（áo）弄巧成拙．（zhuō）3．下列句子中，括号内成语使用最贴切的一项是（）A．即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为）。
B．伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！”C．列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。
D．雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。
4．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。
”这句话来写的，这个句子是文章的（）A．中心句B．总起句C．过渡句5．《夏天里的成长》一课告诉我们（）A．在夏天，没有事物是不生长的B．珍惜时间，抓住机遇，努力成长6．根据课文内容填空。
（1）《夏天里的成长》一文围绕这一中心，通过对植物、、、、等不同事物的描写，告诉我们夏天里万物都在生长，人也要珍惜时间，积极增长知识、能力、经验，不能，否则就会成为的人。
（2）你在棚架上看，一天可以长出几寸；你到、高粱地里，在的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是，今天是，明天就变成了。
一块白石头，几天不见，就长满了；一片黄泥土，几天不见，就变成了。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了。
2020年11月23日《夏天里的成长》作业(答案)
2020年11月23日《夏天里的成长》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
fèng xìtái xiǎn cǎo píng nóng yàn gàn zhe bāo lěi pùbù缝隙苔藓草坪农谚甘蔗苞蕾瀑布jǐn liàng ruǎn mián mián yàn yǔtiào yuèwēi lìwàn wùnōng zuòwù尽量软绵绵谚语跳跃威力万物农作物二、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。
1.你在豆棚瓜架上看绿蔓．（màn wàn√），一天可以长．（cháng zhǎng√）出几寸。
2.夏天里，山坡上、小河边的小草自由自在地蔓．（màn√wàn）延着。
3.处．（chǔ√chù）暑不出头，割谷喂老牛。
4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽．（jìn jǐn√）量地用力地长。
5.阳光透过门缝．（féng fèng√）射进屋子里来。
6.临行密密缝．（féng√fèng），意恐迟迟归。
7.我出差（chāi√chà）了，把小狗委托给看（kān√kàn）守大门的张大爷照看（kānkàn√）。
三、下列词语中，书写完全正确的一组是（ C ）。
A.鱼夫增加苔藓活生生铁跌撞撞B.草平尽量甘蔗软绵绵汹涌澎湃C.瀑布缝隙谚语后脑勺心惊肉跳D.轰鸣冰棍疲倦湿淋淋自做自受四、用“严”字组词填空。
老师对我们要求很（严格），但教育我们又很注意方法，即使我们犯了（严重）的错误，他也不是（严厉）地批评，只是（严肃）地告诉我们不应该那样做，使我们很快改正错误。
五、按要求写句子。
部编版六年级语文上册《夏天里的成长》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第五单元《夏天里的成长》同步习题一、基础题1.根据拼写汉字。
bāo zhe lěi xiǎn花甘蓓苔2.在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语二、综合题3.按要求写句子。
（1）高粱拔节。
（扩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）4.把谚语补充完整。
（1）六月六，______________ 。
（2）处暑不出头，______________。
5.辨字组词。
苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）6.选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。
像连几乎也（2）最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。
柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。
三、提高题人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的"三重"、"三不重"给我们树立了榜样。
一是重爱心不重金钱。
她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分"亚历山大基金"作为奖学金，（）她很需要钱用，（）她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。
她说:"最富有的人（）那些拥有亿万家产的人，（）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。
"二是重工作不重 xiǎnɡ shòu 。
居里夫人当年年薪达 4 万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。
居里夫人说；"不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工作时间。
"正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。
她的重工作不重 xiǎnɡ shòu，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重róng yù。
她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个。
16《夏天里的成长》同步练习 (含答案)
《夏天里的成长》练习题一．集腋成裘：1.下列句中划线字的读音及书写完全正确的一项是()A.你在豆棚瓜架上看绿蔓(màn)，一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
B.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓(xiān);一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
C.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿地方的缝(fèng)儿几乎填满。
D.北方农家的谚(yán)语说:“六月六，看谷秀。
”又说:“处署不出头，割谷喂老牛。
”2.下列句子没有使用排比的一项是()A.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
B.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
C.草长，树木长，山是一天ー天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
D.随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。
B.稻秧长、甘蔗长，地是一天一天地高起来。
C.北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀”。
D.人也是一样，要赶时候、赶热天，尽量地用力地长。
4.下面句子中注音和字形全都正确的一项是（）A. 就在这一转的瞬（ xù）间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上个几根漆成淡蓝色的木册栏，或者还有三五个人影。
而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山岩和巨石。
B. 您在豆蓬瓜架上看绿蔓（wàn）,一天可以长出几寸.C. 月台上，有两个挑着箩筐(luò kuāng)的农民，正准备上车进城.D. 一块白石头,几天不见,就长满了苔鲜;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦（jī）.5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A. 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
《夏天里的成长》六年级语文上册课后习题参考答案
《夏天里的成长》六年级语文上册课后习题参考答案语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。
它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。
下面是小偏整理的《夏天里的成长》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《夏天里的成长》六年级语文上册课后习题参考答案1.默读课文，找出全文的中心句，围绕中心句说说课文是怎么写的。
答：课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。
”通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。
最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
2.课文第二段描述了夏天生物的快速生长。
阅读并谈论动物和植物写的是什么，以及如何反映这一段的中心意思。
答：第二段主要写棚架上的植物，如瓜藤、竹子、高粱、芽、苔、草、菜，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。
通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了夏季生物快速生长的状态。
小学六年级语文学习方法(一)积累法语文学习是一个长期积累的过程。
它需要我们在学习和生活中成长和充实。
这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。
首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。
每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。
有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。
其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。
老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。
再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。
新课标要求学生多方面、多元化学习。
16 夏天里的成长 练习试题(含答案)
部编版语文六年级上夏天里的成长练习试题一、选择题1．《夏天里的成长》一课告诉我们（）A．在夏天，没有事物是不生长的B．珍惜时间，抓住机遇，努力成长2．下列加点词语运用不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦．．．地喧闹起来。
B．我跑到窗前，不住地朝街上张望．．着。
C．随着太阳能力．．的增加，温度的增加，什么都在生长。
D．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成．．的希望。
3．下列成语根艺术无关的一项是（）A．惊天动地B．巧夺天工C．阳春白雪D．余音绕梁4．依次填入横线中最恰当的一项是（）形容谋虑周到用；形容根基实用；形容灾难重重用；形容意味隽永，耐人寻味用。
A．深远深长深重深厚B．深远深厚深重深长C．深长深厚深远深重D．深长深厚深重深远5．“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A．事物每一天都在变化。
B．生物在迅速生长。
二、填空题6．按要求写词语。
ABB式：油____懒____慢____AABB式：严严实实________________ABCC式：白发____风尘____大名____7．其他物的生长“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
”这三句话运用了__________的修辞手法，写出了夏天是__________的季节。
8．看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（_____）苔（______）插（_____）甘（_____）pùyàn fèng gē（_____）布（_____）语（_____）隙收（_____）9．阅读《夏天里的成长》，寻找中心。
这篇文章是围绕“_____________”来写的，这是全文的_______，起________的作用。
10．按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）____________________________________（2）不热不长（ABAC式结构）______________________________________（3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。
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《夏天里的成长》课文主题段落大意与课后习题答案
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《夏天里的成长》课文主题段落大意与课后习题答案
课文分段
第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。
第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。
第三部分（4）：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。
课文主题
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
教材课后习题答案
1.默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。
”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。
最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
2.课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。
读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。
通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
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《在夏天里成长》习题
一、给下面的生字注音。
（）（）
梁苞
（）（）
威轨
二、用下面所给的生字组词。
昨（）（）
秧（）（）
威（）（）
增（）（）
希（）（）
三、造句。
1、时期
2、跳跃
3、希望
四、解释下面的词语。
1、入乡随俗
2、威信扫地
五、请你仔细阅读全文，找出这篇课文的中心句。
六、课文中说，夏天是万物长大的时期，请到课文中找一找例子，并把它们写在下面。
七、如何理解“不热不长、不热不大”这句话？
八、你知道夏天有哪些作物吗？请把它们写在下面的横线上。
九、夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长最快的时期。
让我们到大自然中里去感受夏天的美丽，并把看到的记录下来。
十、课后自己搜集有关“夏天”的古诗阅读。
参考答案：
一、liáng b āo w ēi gu ǐ
二、昨天昨夜；秧歌稻秧；威信威望；增加增值；希望希冀。
三、1、改革开放是中国历史上最重要的一个时期。
2、他的思维一直都很跳跃、
3、所有的希望都破灭了，他很难过。
四、1、入乡随俗：每到一个地方都要融入和当地的生活习惯。
2、威信扫地：威信：威望和信誉。
比喻威望和信誉全部丧失。
五、“夏天是万物长大的时期”。
六、草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识长、动物也长、
七、这句俗语是说，随着天气越来越热，温度的增加，世间万物都在生长。
天气越热，农作物生长的越快，生长的更加旺盛。
八、高粱玉米小麦稻子等。
九、略。
十、略。