普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类
普通话辅音及声母
普通话辅音及声母一、辅音的发音部位发辅音时声腔都要形成一定的阻碍。
阻碍是由声腔中的活动部分和固定部分接触所形成的,接触点不同,发出的辅音音色就不相同。
因此,我们可以根据发音部位的不同给辅音分类。
声腔活动部分和固定部分的接触点一般可以分为十一个,这十一个接触点可以根据声腔活动部分的不同分为六大类:1.唇音①双唇音:下唇和上唇接触形成阻碍,如,“八”、“妈”里的[p]和[m]。
②唇齿音:下唇和上齿接触形成阻碍,如,“发”里的[f]。
2.舌尖音舌尖在声腔中最为灵活,可以前伸,可以上翘,从下齿背到硬腭都是舌尖能够接触到的地方,舌尖音可以分三种:①舌尖-齿音:舌尖和上齿尖接触形成阻碍,也可以前伸到上下齿之间,和上下齿尖同时接触,因此称“齿间音”,如山东莒(ju)县话“叔” [Tu]②舌尖前音:舌尖和上齿龈接触形成阻碍,如,“答”、“拿”中的d、t、n。
发这种辅音时,舌尖也可以和上齿背接触,甚至同时可以和上下齿背接触,在听感上并没有明显的差异。
③舌尖后音或卷舌音:舌尖翘起向硬腭前部接触形成阻碍,舌尖翘起的程度不同,接触硬腭的部位也不相同,如果接触的部位比较靠后,和硬腭接触的就不是舌尖上部而是舌尖的背面了。
可以先试着让舌尖抵住齿龈或齿背发出[s],然后随着发音舌尖逐渐翘起,就变成了[§],舌尖放平,又变成了[s]。
3.舌叶音舌叶音只有一种,即“舌叶-齿龈音”,舌叶和齿龈接触形成阻碍。
发音时,舌面向硬腭靠拢,除舌叶和齿龈接触外,舌面的边缘也比较用力,和上臼齿接触,气流只从舌叶和齿龈之间出去,如,广州话“诗” [Si]、英语she [Si]都是舌叶音。
广州话发音部位比较靠前,英语比较靠后,而且往往同时圆唇。
4.舌面音舌面的面积比较大,可以分为前、中、后三部分:①前舌面-前硬腭音:“舌面前音”,舌面前部与硬腭前部接触形成阻碍,如,普通话“西”。
②中舌面-后硬腭:“舌面中音”,舌面中部和硬腭后部接触形成阻碍。
普通话声母资料
1普通话声母介绍声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母,不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音:b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音:f发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音:d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近,只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。
如:“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音:g发音时,舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近,只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音:j发音时,舌面前部抵信硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。
普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音,是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质:物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里,轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同,就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音时振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析,可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号,它表音细致,音标数很多,是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中,辅音声母有21个,还有一种是零声母,即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类,即按韵母不同的韵头分类,叫做四呼。
有:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化,是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值,就有几种调类,调类的多少是根据调值的种类归并的。
普通话是汉民族的共同语
前言普通话是汉民族的共同语,是规范化的现代汉语,是全国通用的语言。
共同的语言和规范化的语言是不可分割的,没有一定的规范就不可能做到真正的共同。
普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准。
学校是语言文字规范化工作的主阵地。
为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规,落实上级教育部门对学校语言文字规范化的工作要求,提高全校学生普通话水平和应用能力,我们把普通话的教学和测试以选修课的形式,纳入了学校各专业的教学计划,并根据各专业的特点提出了不同的达标要求。
本教材依据教育部2003年10月10日颁布(2004年10月1日起施行)的《普通话水平测试大纲》及国家语委和教育部编制、审定的《普通话水平测试实施纲要》,参照中等职业教育规划教材《讲演与口才》和《公关礼仪》,并结合江苏省普通话水平测试的项目、内容及评分细则进行编写。
担任教学任务的教师应根据学校制定的教学目标认真组织教学和训练。
全校同学应认真学习,努力提高普通话运用水平,并自觉地养成良好的语言习惯。
南通中专语言文字工作委员会普通话培训辅导站2004年9月第一章普通话语音分析及训练普通话以北京语音为标准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化、语调等。
第一节声母的发音方法及其训练普通话有21个声母(不包括零声母)。
声母处于音节的首位,起着审理字音的作用。
根据发音部位的不同,可分为双唇音、唇齿音等七大类;根据发音方法的不同,又分为塞音、塞擦音等五大类:一、按发音部位分类发音部位是指气流在发音器官中受阻碍的部位。
普通话的辅音声母可按发音部位分为三大类,细分为七个部位:1.唇音以下唇为主动器官,细分为两个发音部位:双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍,有b、p、m三个,如:八bā背bēi 不bù白bái 标biāo 鄙bì批pī婆pó偏piān 排pái 瓢piáo 评píng妈mā埋mái 谩màn 眉méi 门mén 命mìng唇齿音:下唇和上齿靠拢构成阻碍,只有f一个,如:发fā方fāng 扶fú反fǎn 吩fēn 风fēng2.舌尖音以舌尖为主动器官,细分为三个发音部位:舌尖前音(平舌音):舌尖向上门齿背靠触或接近构成阻碍,有z、c、s三个,如:早zǎo 祖zǔ在zài 造zào 罪zuì曾(祖)zēng 粗cū草cǎo 残cán 苍cāng 催cuī璀cuǐ洒sǎ思sī色sè森sēn 僧sēng 送sòng舌尖中音:舌尖和上齿龈(即上牙床)靠触构成阻碍,有d、t、n、l四个,如:达dá待dài 单dān 当dāng 敌dí堵dǔ太tài探tàn 淘táo 天tiān 提tí通tōng拿ná闹nào 男nán 妞niū粘nián 娘niáng拉lā来lái 理lǐ林lín 论lùn 弄lòng舌尖后音(翘舌音):舌尖向硬腭的最前端靠触或接近构成阻碍,有zh、ch、sh三个,如:扎zhā照zhào 债zhài 浙zhè转zhuǎn 正zhèng 茶chá赤chì铲chǎn 春chūn 撤chè冲chōng 杀shā邵shào 闪shǎn 试shì身shēn生shēng3.舌面音以舌面为主动器官,细分为两个部位:舌面前音:舌面前部向硬腭的前部靠触或接近构成阻碍,有j、q、x三个,如:家jiā积jī坚jiān 界jiè紧jǐn 经jīng漆qī前qián 强qiáng 秋qiū亲qīn 请qǐng细xì小xiǎo 现xiàn 相xiàng 心xīn 星xīng舌面后音(舌根音):舌面后部向硬腭和软腭的交界处靠触或接近构成阻碍,有g、k、h三个,如:尬gà改gǎi 革gé姑gū规guī跟gēn 更gèng 卡kǎ可kě慨kǎi 夸kuā坎kǎn 肯kěng骸hái 含hán 行hàng 缓huǎn 很hěn 横héng二、按发音方法分类声母由辅音构成。
普通话语音分析
普通话语音分析一汉民族共同语的形成与发展建立和推广规范的、全国通用的语言(标准语),是经济和社会发展的需要,是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。
普通话以北京语音为准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化等。
一、声母普通话的声母包括零声母在内共22个。
(拼音后为例字,下同)b 巴步别p怕盘扑 m门谋木 f飞付浮d 低大夺t太同突 m南牛怒 l来吕路g 哥甘共k枯开狂 h海寒很j 即结净q齐求轻 x西袖形zh 知照铡ch 茶产唇sh 诗手生r 日锐荣z 资走坐c慈蚕存 s丝散颂“零声母”安言忘云普通话22个声母中有21个由辅音充当,我们可以根据辅音部位和发音方法给声母分类。
1、按发音部位分类普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类,细分为七个部位。
1)唇音以下唇为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个:b、p、m 。
齿唇音(也称作“唇齿音”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)舌尖音以舌尖为主动器官,普通话又细分为三个发音部位:舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个:z.c.s。
(也叫平舌音)舌尖中音舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍。
普通话有4个:d、t、n、l(也叫舌翘音)舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个:zh、ch、sh、r。
(也叫翘舌音)3)舌面音以舌面为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个:j、q、x。
舌面后音:(也称作“舌根音”):舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2、按发音方法分类普通话辅音声母的发音方法有以下五种:1)塞音成阻时发音部位完全形成闭塞;持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的气流透出,爆发破裂成声。
普通话语音塑造考试答案
D.
亲爱的
正确答案:A你没选择任何选项
11多选(4分)
以下词语属于后高圆唇元音发音要领的是()
得分/总分
A.
积极祝福出入
B.
鼓舞粗鲁互助
C.
补助朴素目录
D.
利益辜负酷暑
正确答案:B、C你没选择任何选项
12多选(4分)
普通话四个声调的发音过程中容易出现的一些问题有()
得分/总分
A.
阴平调值不够高
B.
19填空(2分)
普通话音节由()和()两部分构成。
得分/总分
你没有填写答案
正确答案:声母韵母
20填空(2分)
普通话中必定是中间一段最()、(),叫中响三合复韵母。
得分/总分
你没有填写答案
正确答案:响亮清晰
21判断(1分)
我们把没有辅音声母的音节叫零声母音节,把没有辅音声母叫零声母。()
得分/总分
A.
得分/总分
A.
音色
B.
音强
C.
音高
D.
音长
正确答案:B你没选择任何选项
4单选(2分)
以下这些声母中哪些属于舌面阻()
得分/总分
A.
d、t、x
B.
j、t、x
C.
j、r、x
D.
j、q、x
正确答案:D你没选择任何选项
5单选(2分)
普通话中有几个韵母()
得分/总分
A.
22
B.
36
C.
39
D.
26
正确答案:C你没选择任何选项
得分/总分
A.
社会属性
B.
物理属性
C.
生理属性
普通话精品教程_第二节_声母发音部位发音方法
一、声母的发音部位和发音方法
3、按发音时气流的强弱,可以把普通话声母中塞音 、塞擦音分为送气音和不送气音。 (1)送气音 指发音时口腔呼出的气流比较强。普通话声 母中有六个送气音:p、t、k、q、ch、c。 (2)不送气音 指发音时口腔呼出的气流比较弱。 普通话声母中有六个不送气音: b、d、 ɡ、j、zh、z。
声母汇总(按发声部位分)
唇音: 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖音:舌尖前音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖中音 d t n l 舌面音:舌面前音 j q x 舌面后音 g k h 零声母:(含 y w)
一、声母的发音部位和发音方法
(二) 发音方法
发音方法是指发辅音时,构成阻碍和克服阻碍
一、声母的发音部位和发音方法
(1)塞音
成阻时发音部位完全闭塞;持阻时气流积蓄 在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除 阻塞,使积蓄的气流冲出,爆发破裂成声。塞 音一发即逝。 普通话有六个塞音:b、p、d、t、
ɡ、k。
一、声母的发音部位和发音方法
(2)擦音 成阻时发音部位留有窄缝,持阻时气流从窄 缝中挤出,摩擦成声,除阻时发音结束。 普通话有六个擦音:f、h、x、sh、s、r。 (3)塞擦音 发音时造成阻碍部位开始时完全闭塞,阻住 气流,然后略微放开,形成窄缝,让气流从窄缝 中挤出。 普通话有六个塞擦音:j、q、zh、ch、 z、c。
一、声母的发音部位和发音方法
(4)鼻音 成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路; 持阻时,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带颤动, 气流由鼻腔透出成声;除阻时口腔阻碍解除。普 通话声母有两个鼻音: m、n。 (5)边音 成阻时舌尖和上齿龈接触,使口腔中间的通 道阻塞;持阻时声带颤动,气流从舌头两边 通过,透出成声;除阻时发音结束。普通话 只有一个边音:l。
2022年郑州西亚斯学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年郑州西亚斯学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、“yonɡ”这个音节中的声母是______,韵腹是______。
2、普通话读上升调型的调类是______。
3、从合成词的构成方式看,“语言、思想、生产”属于______式合成词,“晴天、网购、开水”属于______式合成词。
4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。
5、爽的部件组合方式是______。
6、書变书是的简化方式是______。
7、就词性来说,“突然”是______词,“忽然”是______词。
8、_____和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。
9、汉语最明显的特征是缺乏形态变化,语言单位的组合注重______。
10、联想电脑的广告语“人类失去联想,世界将会怎样?”釆用了______ 的修辞手法。
二、判断题11、普通话中辅音只能充当声母。
()12、元音、辅音、声调都是音质音位()13、大多数汉字是指事字。
()14、“臧”的笔画是14笔15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
()16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。
()17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
()18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
()19、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。
()20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。
三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55],是语音的()。
A.同化B.异化C.弱化D.脱落22、“动用”两字的韵母依次属于()。
A.开口呼、齐齿呼B.开口呼、撮口呼C.合口呼、撮口呼D.合口呼、齐齿呼23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有()。
A.3个定语B.4个定语C.1个定语D.2个定语24、属于特指问的句子是()。
A.你不会不来吧? B.你来还是他来?C.究竟谁来? D.你来不来?25、从与普通话的差别来说,()方言更接近普通话。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个,分为三大类:
⑴ 单韵母:单元音韵母,由一个元音构成的 韵母。共 10 个:
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母:复合元音韵母,由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个:ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母:鼻韵尾韵母,由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个:an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法,归纳出普通话声调的调型。 调型:即声调调值的类型,高低升降的变化模式: 阴平:高平调型;数字调值 55 阳平:中升调型;数字调值 35 上声:降升调型;数字调值 214 去声:全降调型;数字调值 51 调类:根据调型归类:普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号:根据四类调型的线条形式简化而成的符号, 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹:韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音,也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头:韵腹前面的元音,又叫介音、字头, 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾:韵腹后的元音或辅音,也叫字尾。 由i u(o)两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素,如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话,共有五个部分。当然,有些音节 只有两个、三个、四个部分,因没有韵头, 或韵尾,或声母。
普通话语音声母
声母是一个音节开头的辅音
普通话中共用到了22个辅音,而普通话声 母只有21个,所以有一个辅音不做声母, 这就是ng
普通话共有21个辅音声母: b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、 x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
声母分类
普通话声母按发音部位(发音器官形成阻碍 的位置)可以分为7类
5、塞擦音 是以“塞音”开始,以“擦音”结束。 由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的,“塞音” 的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体,两者 结合很紧密。普通话有6个塞擦音:j、q、zh、ch、 z、c。
注意事项
I根据除阻时气流的大小可分为“送气音”与“不送 气音”普通话只有塞音和塞擦音区分送气音和不送气 音。送气音—这类辅音发音时气流送出比较愉和持久, 由于除阻后声门大开,流速较快,在声门以及声门以 上的某个狭窄部位造成磨擦,形成“送气音”。普通 话有6个塞擦音:p、t、k、q、ch、c。不送气音—指 发音时,没有送气音特征,又同送气音形成对立的音。 普通话有6个不送气音:b、d、g、j、zh、z。
唇齿音绕口令
粉红女发奋缝飞凤,女粉红反缝方法繁。 飞凤仿佛发放芬芳,方法非凡反复防范。 反缝方法仿佛飞凤,反复翻缝飞凤奋发。
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。红凤 凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。红凤凰, 黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉花凤凰。
舌尖 硬腭前
舌面音 舌1根0 音
舌面前 硬腭
舌面后 软腭
gk
塞擦音 清清 音音 不送 送 气气
zc
zh ch jq
擦音
清浊 音音
f s
sh r x h
鼻音 浊 音 m
n
(ng)
边音 浊 音
普通话水平测试知识科普:声母
普通话水平测试知识科普:声母普通话水平测试知识科普:声母导声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当,即首辅音。
以下是店铺为大家整理的普通话水平测试知识科普:声母,欢迎阅读与收藏。
普通话水平测试知识科普:声母篇1一、声母的性质汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分,每个音节还有一个声调,这样,汉语的音节就有三个必备要素:声母、韵母和声调。
一个音节的开头部分叫做声母。
普通话的声母大都由辅音充当;22个辅音中,只有ng不做声母。
二、声母的种类及发音要领1、普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类:以辅音开头的音节,其声母为辅音声母;以元音开头的音节,其声母称为零声母。
2、普通话共有21个辅音声母,1个零声母。
注意:普通话大部分辅音声母发音时声带不振动,声音不响亮;为了便于称说,需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读,这就是声母的“呼读音”;而声母的实际发音称为“本音”。
3、辅音声母按照发音的不同,可做不同的划分:(一)按发音部位分为7种双唇音:发音时双唇紧闭构成阻碍:b、p、m唇齿音:发音时下唇与上齿构成阻碍:f舌尖前音:发音时舌尖与上齿背构成阻碍:z、c、s舌尖中音:舌尖与上齿龈构成阻碍:d、t、n、l舌尖后音:发音时舌尖举起并后缩,与硬腭前部构成阻碍:zh、ch、sh、r舌面音:舌面前部与硬腭前部构成阻碍:j、q、x舌根音:发音时舌根与软腭构成阻碍:g、k、h(二)按成阻方式分为5种塞音:发音时发音器官完全闭塞,挡住气流,然后突然打开,气流冲过阻碍,爆发成音,故又称爆破音:b、p、d、t、g、k 擦音:发音时发音器官靠近,中间形成窄缝,使气流从中间流过,摩擦成音:f、h、x、s、sh、r塞擦音:发音时,发音器官完全闭塞,挡住气流,然后打开形成一条窄缝,使气流从中间流过,摩擦成音:j、q、z、c、zh、ch 鼻音:发音时,口腔通路完全闭塞,软腭下垂,气流振动声带后由鼻腔流出:m、n边音:发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻碍,舌尖两边松弛下垂,气流振动声带从舌尖两边空隙流出,发出声音:l(三)按是否送气分为2种送气音:在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强:p、t、k、c、ch、q不送气音:在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱:b、d、g、z、zh、j(四)按声带是否振动分为2种清音:发音时气流不振动声带。
大学现代汉语(王力版)第一章语音练习与答案
第二章语音一、填空1.语音具有生理、物理社会、三方面性质,其中社会是语音的本质属性。
2.从语音的物理性质看“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于声调。
3.汉语拼音方案于1958年由批准作为正式方案推行,它包括字母表,声母表,韵母表,隔音符号,声调符号等五部分。
方案的主要用途是给汉字注音和推广普通话。
4.国际音标是由国际语音协会制定的,公布于1888年,目标是用来记录研究不同明珠的语音,其记音原则是一音一符,一符一音。
5.语音是语言的物质外壳,是社会的交际工具。
6.音色不同的原因是发音体不同、物体发音方法不同、发音时物体的自身状况不同。
7.语音是从人的发音器官发出的,人们发出不同的语音决定于发音器官活动的部位和方法。
8.发音器官包括、、三个部分。
9. 是发音的动力站,是发音的共鸣器,是语音的主要发音体。
10.普通话音素可以分为和两大类。
a属于,b属于。
11.普通话音素和音位的关系是。
12.元音和辅音的区别是。
13.普通话中舌面元音有,它们的发音主要是由起作用。
14.-i[ ]、-i[ ]和er是元音,它们的发音主要是起作用。
15.造成辅音发音不同的因素是和的不同。
造成元音发音不同的因素是。
16.发音部位是指,譬如f的发音部位是。
17.发音方法是指,譬如f的发音方法是。
18.按发音部位的不同可将辅音分成类,它们是。
19.按发音方法的不同可将辅音分成。
20.清音、浊音、送气音、不送气音是按来作为辅音分类标准的。
21.对下列声母进行描写:b___,f___,j__,zh___,q___,g___。
22.写出下列汉字和声母:拉___拿___扯___私___锋___喝___轻___叫___拔___妙___泡___到___搞___考___拖___修___水___转___让___村___央___23.普通话中声母有___个,其中___个是辅音声母,___个是___声母。
韵母有___个,其中单韵母有___个,复韵母有____个,鼻韵母有____个。
普通话声母表
普通话声母表b p m f d t n l g k hj q x zh ch sh r zc s声母的分类汉语普通话语音系统中的声母,包括零声母在内,共22个。
1. 按发音部位分为7类:1) 双唇音:双唇紧闭成阻而发出的辅音2) 唇齿音:下唇和上齿接触成阻而发出的辅音3) 舌尖前音:舌尖顶住或接近上门齿背成阻而发出的辅音 (又称平舌音)4)舌尖中音:舌尖顶上齿与上齿龈交界处成阻而发出的辅音。
5) 舌尖后音:舌尖顶住或接近硬腭前部成阻而发出的辅音。
(又称翘舌音)6) 舌面前音:舌面前部上升,靠着或接近前硬腭成阻而发出的辅音7) 舌面后音:舌面后部上升,靠着或接近软腭成阻而发出的辅音。
(又称舌根音)2. 按发音阻碍方式分为5类1)塞音:气流通路紧闭然后突然打开而发出的辅音b p d t2)擦音:口腔通路缩小,气流从中挤出而发出的辅音f h s3)塞擦音:气流通路紧闭然后打开一缝隙,气流挤出发出的辅音 4)鼻音:口腔通路阻塞,软腭和小舌下垂,气流从鼻腔通过而发出 5)边音:口腔中间通路阻塞,气流从舌头两边通过而发出的辅音3. 按发音时有无送气段分为 2 类1)送气音:发辅音时有送气段的叫送气音p t k2)不送气音:发辅音时没有送气段的叫不送气音b d g4. 按发音时声带振动与否分为 2 类1)浊音:发音时声带振动,只有4个:m n l r2)清音:发音时声带不振动,除上述4个浊音外,其余均为清音,b p f d t g k h j q x zh ch sh z c声母练习练习:(注意:清音与浊音;送气与不送气;舌位;口形)b:b` (八) bù (不) b0n (本) bi2o (表) p:pò(破)p3 (怕) p9ng (朋) pi3o (票) m:mó(模)m9i (没) m9n (门) m2i (买) f:fó (佛) f$ (夫) f8i (飞) f1ng (房) d:d3 (大) d9 (德) d3o (到) d# (地) t:t` (他) ti1n (田) t! (题) tu@ (腿) n:n@ (你) n) (女) n2 (哪) niú (牛) l:l_ (绿) l& (路) l1i (来) li2ng (两) g:g- (个) gu`n (关) gu`ng (光) g4ng (工) k:k- (客) k2o (考) k6u (口) ku3i (快) h:h$ (忽) h9 (和) hu3 (画) h2o (好) j :j@ (几) j& (句) j#n (进) j~ng (京) q:q& (去) qi3 (恰) qu1n (全) q%n (裙) x:xu9 (学) xi2o (小) xi`n (先) xi4ng (兄) zh:z h# (志) zh- (这) zh& (住) zh4ng (中) ch:c h~ (吃) ch2n (产) ch9n (晨) ch9ng (成) sh:shí (十) sh3ng (上) s h8ng (生)shu@ (水) r:r# (日) r9n (人) rùn (润) ru2n (软) z:z# (字) z3i (在) z$n (尊) zu7 (坐) c:c! (词) c$n (村) c2o (草) cóng (从) s:s# (四) s& (宿) s2o (扫) s`n (三)零声母: 注意口形 y~ (一) y!n (银) y!ng (迎) y7ng (用)w^ (五) w6 (我) w2n (晚) w 8ng (翁) y^ (语)yuè (月) y%n (云) yu1n (园) - (饿)9r (儿) 4(哦) ê(诶)。
普通话培训课件——普通话语音分析(声母)
17、sh[s]舌尖后清擦音
舌头前部上举,接近硬腭前端,形成适 度的间隙;同时软腭上升,关闭鼻腔通 路;使气流从间隙摩擦通过而成声。
发音例词: 赏识 shǎngshí 少数 shǎoshù
设施 shèshī 事实 shìshí
神圣 shénshèng 舒适 shūshì
18、r[z]舌尖后浊擦音
练习
1. 克服平翘相混淆的练习:
z---zh zh---z c---ch ch---c
自治 制造 促成 纯粹
尊重 准则 操场 储藏
增长 种族 财产 差错
s---sh 松树 宿舍 算术 sh---s 收缩 山色 十四
做主 转载 此处 尺寸 损失 申诉
2. 克服尖音的练习
经济 坚决 消息 现象 亲切 恰巧 虚心 喜讯
发音例词: 颁布 bān bù 板报 bǎn bào 褒贬 bāo biǎn 步兵 bù bīng 标本 biāo běn 辨别 biàn bié
2、p[p‘]双唇送气清塞音
成阻和持阻阶段与相同。除阻时,声门 (声带开合处)大开,从肺部呼出一股 较强气流成声。
发音例词:
批评 pīpíng
标兵 包办 报表 门面 摆布 盲目 埋没 渺茫 方法 非凡 防范 达到 等待 断定 淘汰 贪图 吞吐 恼怒 牛奶 流利 玲珑 理论 绿柳 劳力 观光
双音节词语的声母练习:
缓和 憨厚 积极 经济 讲解 捷径 恰巧 亲切 消息 信息 喜讯 正直追逐 卓著 转折 超产 冲出 抽查 长城 踌躇 山水 设施 双手 声势
发音例词: 航海 hánghǎi
呼唤 hūhuàn
花卉 huāhuì
谎话 huǎnghuà
挥霍 huīihuò 悔恨 huǐhèn
普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音,是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质:物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里,轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同,就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音时振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析,可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号,它表音细致,音标数很多,是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中,辅音声母有21个,还有一种是零声母,即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类,即按韵母不同的韵头分类,叫做四呼。
有:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化,是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值,就有几种调类,调类的多少是根据调值的种类归并的。
汉语音韵讲义习题解答
《汉语音韵讲义》习题解答说明①《汉语音韵讲义》是1956年初至1957年中教育部和语言研究所合办的普通话语音研究班汉语音韵课的讲义,由丁声树先生撰文,李荣先生制表。
後来登在1981年第四期《方言》季刊上,1984年上海教育出版社据1981年第四期《方言》季刊影印出版。
②《汉语音韵讲义》由九部分和一个附录组成。
第壹部分是《广韵》声母表、第陆部分是《广韵》韵母表,这两个部分既有表又有文字说明;第伍部分是古今声母比较表、第玖部分是古今韵母比较表,这两个部分只有表,没有说明;第贰部分是古声母清浊与今声调的关系、第三部分是古声母清浊与今声母送气不送气、第肆部分是洪细与尖团、第柒部分是一二三四等的特点、第捌部分是古开合口与今开齐合撮四呼的关系。
附录是《广韵》反切上字表。
③《汉语音韵讲义》每部分後都有一个习题,包括的习题共计133道。
习题玖是总复习,有些题目和前面一些部分的有重复。
④《汉语音韵讲义》及习题中有些概念和说法这里先总的做一交待。
首先是“古音”和“今音”。
所谓古音是指《切韵》、《广韵》所代表的音系,也就是《方言调查字表》的语音系统。
对古音而言,现代汉语方言的语音都是今音。
不过今天现代汉民族共同语的标准音是北京音,所以,所谓今音有时也就专指普通话的标准音了。
其次,古来的“三十六字母”中的“并”不能写作“幷”,“幷”是帮母字;“云”不能写作“云”;“溪”(母)读qī( )音,“禅”(母)读shàn( )音。
写“并”、“云”也是专名的问题,“溪”读qī( )和“禅”读shàn( )是为了更清楚的看出古今语音的演变规律。
⑤习题中涉及到从《方言调查字表》举例字的问题。
我们所依据的《方言调查字表》是中国社会科学院语言研究所编辑、商务印书馆1981年12月出版的新1版。
⑥习题中还涉及从方言里举例的问题。
笔者根据自己所熟悉的方言(主要是我的自然母语甘肃省靖远方言)作答。
结合方言作答目的是能够把问题的解决思路和方法梳理清楚,了解古今语音的演变规律。
现代汉语普通话声母和辅音划分角度
现代汉语普通话声母和辅音划分角度声母和辅音是构成汉语普通话音节的重要组成部分。
在现代汉语中,声母和辅音的划分角度是从发音特点和发音位置两个方面进行的。
从发音特点的角度来看,声母和辅音可以分为清音、浊音和送气音三类。
清音是指发音时声带不振动的音,例如“p、t、k”。
这些音在发音时,气流通过声道时不会振动声带,发出的声音比较清脆。
浊音是指发音时声带振动的音,例如“b、d、g”。
这些音在发音时,气流通过声道时会振动声带,发出的声音比较浑厚。
送气音是指发音时气流通过声道时带有一定的气流冲击,例如“pʰ、tʰ、kʰ”。
这些音在发音时,气流通过声道时会产生一定的气流冲击,使发音更加爆炸性。
从发音位置的角度来看,声母和辅音可以分为唇音、齿音、舌尖音、舌叶音、舌根音和喉音六类。
唇音是指发音时需要用唇部发音的音,例如“p、b、m、f、v”。
这些音在发音时,气流通过声道时与唇部发生摩擦,发出的声音与唇部的形状有关。
齿音是指发音时需要用舌尖接触到上齿龈发音的音,例如“t、d、n、l”。
这些音在发音时,舌尖与上齿龈发生接触,气流通过声道时与舌尖和上齿龈发生摩擦,发出的声音与舌尖和上齿龈的形状有关。
舌尖音是指发音时需要用舌尖接触到舌尖音区发音的音,例如“sh、zh、ch、r、z、c、s”。
这些音在发音时,舌尖与舌尖音区发生接触,气流通过声道时与舌尖音区发生摩擦,发出的声音与舌尖音区的形状有关。
舌叶音是指发音时需要用舌叶接触到舌叶音区发音的音,例如“j、q、x”。
这些音在发音时,舌叶与舌叶音区发生接触,气流通过声道时与舌叶音区发生摩擦,发出的声音与舌叶音区的形状有关。
舌根音是指发音时需要用舌根接触到舌根音区发音的音,例如“ng”。
这个音在发音时,舌根与舌根音区发生接触,气流通过声道时与舌根音区发生摩擦,发出的声音与舌根音区的形状有关。
喉音是指发音时需要用声带和声门发音的音,例如“h”。
这个音在发音时,声带和声门发生振动,气流通过声道时与声带和声门发生摩擦,发出的声音与声带和声门的形状有关。
普通话指南:普通话语音分析
【导语】普通话以北京语⾳为标准⾳,以北⽅话为基础⽅⾔,以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范。
⽆忧考整理了普通话指南:普通话语⾳分析供⼤家学习!更多相关讯息请关注⽆忧考! 汉民族共同语的形成与发展 建⽴和推⼴规范的、全国通⽤的语⾔(标准语),是经济和社会发展的需要,是任何⼀个要实现⼯业化的国家所必须完成的社会历史任务。
普通话以北京语⾳为准⾳。
普通话语⾳系统主要包括声母、韵母、声调、⾳节,以及变调、轻声、⼉化等。
⼀、声母 普通话的声母包括零声母在内共22个。
(拼⾳后为例字,下同) b巴步别p怕盘扑m门谋⽊f飞付浮 d低⼤夺t太同突m南⽜怒l来吕路 g哥⽢共k枯开狂h海寒很 j即结净q齐求轻x西袖形 zh知照铡ch茶产唇sh诗⼿⽣r⽇锐荣 z资⾛坐c慈蚕存s丝散颂 “零声母”安⾔忘云 普通话22个声母中有21个由辅⾳充当,我们可以根据辅⾳部位和发⾳⽅法给声母分类。
1.按发⾳部位分类 普通话的辅⾳声母可以按发间部位分为三⼤类,细分为七个部位。
1)唇⾳以下唇为主动器官,普通话⼜细分为两个发⾳部位: 双唇⾳:上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个:b、p、m。
齿唇⾳(也称作“唇齿⾳”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)⾆尖⾳以⾆尖为主动器官,普通话⼜细分为三个发⾳部位: ⾆尖前⾳⾆尖向上门齿背接⾓或接近构成阻碍。
普通话有3个:z.c.s。
(也叫平⾆⾳) ⾆尖中⾳⾆尖和上齿龈(即上⽛床)接⾓构成阻碍。
普通话有4个:d、t、n、l(也叫⾆翘⾳) ⾆尖后⾳⾆尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个:zh、ch、sh、r。
(也叫翘⾆⾳) 3)⾆⾯⾳以⾆⾯为主动器官,普通话⼜细分为两个发⾳部位: ⾆⾯前⾳:⾆⾯前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个:j、q、x。
⾆⾯后⾳:(也称作“⾆根⾳”):⾆根向硬腭和软腭的交界处接触或接 近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2.按发⾳⽅法分类 普通话辅⾳声母的发⾳⽅法有以下五种: 1)塞⾳成阻时发⾳部位完全形成闭塞;持阻时⽓流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的⽓流透出,爆发破裂成声。
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普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类,细分为七个部位。
1)唇音以下唇为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:
双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个:b、p、m。
齿唇音(也称作“唇齿音”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)舌尖音以舌尖为主动器官,普通话又细分为三个发音部位:
舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个:z.c.s。
(也叫平舌音)
舌尖中音舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍。
普通话有4个:
d、t、n、l(也叫舌翘音)
舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个:
zh、ch、sh、r。
(也叫翘舌音)
3)舌面音以舌面为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:
舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个:
j、q、x。
舌面后音:(也称作“舌根音”):舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接
近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2、按发音方法分类
普通话辅音声母的发音方法有以下五种:
1)塞音成阻时发音部位完全形成闭塞;持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的气流透出,爆发破裂成声。
普通话有6个塞音:b、p、d、t、g、k。
2)鼻音成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路;待阻时,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流到达口腔和鼻腔,气流在口腔受到阻碍,由鼻腔透出成声;除阻时口腔阻碍解除。
鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。
鼻腔是不可调节的发音器官。
不同音质的鼻音是由于发音时在口腔的不同部位阻塞,造成没的口腔共鸣状态而形成的。
普通话有2个鼻音声母:m、n。
3)擦音成阻时发音部位之间接近,形成适度的间隙;持阻时,气流从窄中间摩察成声;除阻时发音结束。
普通话有6个擦音;f、h、x、sh、s、r。
4)边音普通话只有一个舌尖中的边音:1。
舌尖和上齿龈(上牙床)稍后的部位接触,使口腔中间的通道阻塞;持阻时声带振动,气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧形成的夹缝中通过,透出成声;除阻时发音结束。
5)塞擦音是以“塞音”开始,以“擦音”结束。
由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的,“塞音”的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体,两者结合很紧密。
普通话有6个塞擦音:j、q、zh、ch、z、c。
普通话的辅音声母还包括“送气音”与“不送气音”、“清音”与“浊音”的区别。
普通话只有塞音和塞擦音区分送气音和不送气音。
送气音—这类辅音发音时气流送出比较愉和持久,由于除阻后声门大开,流速较快,在声门以及声门以上的某个狭窄部位造成磨擦,形成“送气音”。
普通话有6个塞擦音:p、t、k、q、ch、c。
不送气音—指发音时,没有送气音特征,又同送气音形成对立的音。
普通话有6个不送气音:b、d、g、j、zh、z。