赞美幼儿教师的话语

赞美幼儿教师的话语
赞美幼儿园老师的话
尊敬的快乐宝贝双语幼儿园领导：
我是贝贝1班凌子峰的妈妈，我儿子是刚刚入园的孩子。

他的性
格内向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理水平差，所以我为他
能否适合幼儿园的集体生活很是捏了把汗。

也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。

他很喜欢
贾老师、梁老师和王老师，并且叫他们——妈妈。

在他们的悉心照顾
和准确引导下，子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了，再也不是每
次都让我喂他喝;他入园后，没有怎么哭闹，就连晚上我去幼儿园接他，他都不想回家，需要我哄着回家;并且现在还爱说话了，而在没去幼儿
园之前，他不怎么开口说话。

老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人
性化的教育方式让我十分感激和欣赏。

每天送孩子去幼儿园，一进幼
儿园，只要遇到工作人员或老师，她们都会打声招呼说“您好”，虽
然仅仅一声“您好”但却让人感觉那么亲切和温馨，这里处处让孩子
们感受到了爱和关怀。

幼儿园是孩子的第二个家，好的幼儿园，好的
老师会让孩子终身受益，会使他们成为身体健康、心理健康、有朝气
的人。

我感谢快乐宝贝双语幼儿园，你们为孩子们找到了那么有爱心，
有责任感，又懂教育的老师，我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们：
你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩
子们领进宽敞的教室，教他们学习知识。

用你们辛勤的汗水，哺育了
春日刚破土的嫩苗，你们的关怀就好似和煦地春风，温暖了孩子们的
心灵。

老师是伟大的，但幼儿园的老师更伟大。

你们辛苦了，向你们
致敬!
篇二
人从出生以来就喜欢受到别人的赞美，这既是别人对自己的肯定，也是个体心理的需求。

但现实生活中，随着年龄的增长，我们很少去
赞美别人，也很少听到别人的赞美，这当然有很多社会因素，但是作
为一名教师，我要说的是：我们要学会赞美我们的孩子，这是作为一
名教师应做的，也是工作中自然地常做的。

我记得有一次去参加我女儿的家长会，在离家前，女儿很紧张地
对我说：“妈妈，今天老师是不是又要批评我了?”我说：“不会的，
你们老师肯定会在所有的爸爸妈妈面前表扬你，说你是个棒孩子。

”
到了会场，老师对个别孩子作了表扬，但是没有表扬我女儿。

怎么办?
回到家，看到女儿渴望的眼神，我对她说：“你们老师特意赞美了我
的女儿，他们说谭老师的女儿学习认真，会动脑筋，做手工特别棒，
妈妈听了都要飞起来了。

”女儿一听，拉着我说：“妈妈，你辛苦了，你坐。

”“妈妈，我爱你!”看到女儿高兴的样子我感觉到孩子是多么
渴望成人的赞美呀!第二天，女儿一大早就起床了，她说：“妈妈，我
是好孩子，我能够自己去学校，老师说我是好孩子。

”一个谎言式的
赞美却给了女儿学习上的动力，我对自己说：“我以后也要对我的学
生多一些赞美。

”
工作中所遇到的孩子总是有这有那的缺点，我鼓励自己多发现学
生们的长处，在日常生活中，一旦发现哪个孩子什么地方有进步了，
马上对他“美言”几句。

别看老师轻轻的几句赞美，在孩子听来，那
是对他的礼物，会产生出意想不到的教育效果。

我班有个小雨小朋友，他长得又高又大，平时和同伴常发生矛盾，小朋友都不愿和他相处，
我看到这情景很着急。

有一天用过点心，小雨主动地为小朋友整理桌子，我看了说：“小雨真能干，都会做小组长了，小朋友看看，小雨
擦得桌子多干净呀!”小朋友都拍起了手。

从那一次无意的赞美后，小
雨对同伴的攻击现象少了，更多的是看到他在协助同伴收拾物品，帮
老师整理教室。

一个孩子的转变就从一句小小的赞美开始了。

赞美带
给孩子多大的幸福感呀!
对于每一个老师来说，赞美孩子是我们的责任，也是我们的义务，让孩子在赞美中建立自信，让孩子在赞美中发现自己、肯定自己，让
孩子在赞美中感受生活的美好，这都是我们老师必须做到的。

孩子的
心灵是稚嫩的，我希望老师的赞美如阳光，哺育他们健康成长。

如果一个学校的通用语是批评与训责，那么这个学校的老师是可
悲的;如果一个老师的常用表情是严肃、木呐，那么这个学校的学生是
可怜的。

给我们的孩子赞美吧，哪怕他不那么完美。

请给他们赞美吧，让他们感受阳光般的温暖。