六年级品德下册第一单元复习题2

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小学六年级品德与社会下册复习题

小学六年级品德与社会下册复习题

第一单元走进地球村一、填空1.古中国的“天圆地方说”、古印度的“龟象说”、古埃及的“神话说”、代表了人类了解地球面貌、形成宇宙观的最初状态。

2.2300多年前,古希腊哲学家亚里士多德发现月食是由于地球挡住了射向月亮的阳光形成的,推断地球是个圆球体,1800多年前,我国东汉时期的着名科学家张衡认识到了地球与宇宙之间的关系,500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙的中心,地球、月亮、星星都围着太阳转。

3.认为地球是球体,并且有证据的是400多年前葡萄牙的航海家麦哲伦。

他率领船队从西班牙出发,向西航行,渡过大西洋绕道南美洲,横跨太平洋和印度洋,沿非洲海岸又回到了出发地点,历时3年,有力地证实了地球是一个巨大的球体。

4.地球的真实面目是两头稍扁,中间略鼓的球体。

5.地球的最大周长约是40075.13千米,总面积约5.1亿平方千米,陆地面积约1.49亿平方千米,海洋面积约3.61亿平方千米,体积约10830亿立方千米6.地球上海洋面积占71%,陆地面积占29%。

7.全世界分为七大洲,它们的面积按大小排列是:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

8.海洋被陆地分割成四大部分,称为四大洋,它们是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

9.全世界共有220多个国家和地区,加入联合国的独立国家有190多个,非洲和亚洲的国家最多,其次是欧洲和北美洲,大洋洲和南美洲国家最少,南极洲至今没有人定居,也没有国家。

10.到2004年末,全世界人口已达64亿,亚洲人最多,有38.7亿,占全世界人口总数的一半,其次是欧洲、非洲、北美洲和南美洲,大洋洲人口最少,只有3300多万。

11.在众多国家中,领土面积达700多万平方千米以上的国家有俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚,有些国家的领土面积很小如梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺等,其中梵蒂冈的面积最小,只有0.44平方千米,是一个袖珍国家,人口最多的国家是中国、印度,都超过了10亿,梵蒂冈人口最少,只有1300多人。

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(附答案)

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(附答案)

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(附答案)时间:60分钟总分:100分一、知识展示台(每空1分,共26分)1. 我国_______明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。

由此看来,尊重他人既是_______ ,也是法律要求。

2.______让我们感到愉快、满足,充满价值感。

_______别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

3.尊重自己包括________、自重、自爱和______等方面。

相信自己的价值,_______,不自卑就是________的重要表现。

4.宽容不是无限度地________和_________,而是有限度、有原则的。

5.拥有一颗宽容的心,让我们_______下来,调整情绪,更为客观、_______地面对问题。

6.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、_______;同时,也让我们面对他人的伤害时,平息心中的不满,______的想法,懂得______。

7. 反思的________很重要,反思的_____更应该记录下来,以便提醒自己。

8.通过反思,我们可以总结经验,促进_______的发展;还能明确自己________,判断自己的行为是否有助于目标的实现。

9.反思作为内心活动,是_______的一种方式,能帮助我们回顾、分析和________。

如果_________,则能更好地把握现在和未来。

10. 在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,_______,_______;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以_________对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机,能达到________的效果。

二、选择大乐园(每题2分,共20分)1. 进行反思的时间是在( )A. 自己失败以后B. 自己失去机会以后C. 看到他人成功以后D. 时时刻刻2.下列不是尊重自己的表现的是( )。

A. 维护自己的形象B. 爱惜自己的名誉C. 盲目自我贬低D. 信守自己的承诺3.宽容能让我们( )A. 心中充满不满B. 产生报复的想法C. 不懂得原谅他人D. 心胸开阔4.与人相处,下列做法不正确的是( )A. 和谐相处,尊重不同B. 以眼还眼,以牙还牙C. 彼此宽待,原谅他人D. 尊重他人,谦虚有礼5. 王强周末作业没作完,课代表知道后,应该( )A. 宽容他,不告诉老师B. 让他抄作业C. 指出他的错误,让他尽快补齐D. 用语言挖苦他6.关于反思,下列说法不正确的是( )。

人教版六年级下册品德与社会各单元复习题

人教版六年级下册品德与社会各单元复习题

人教版六年级下册品德与社会各单元复习题The document was prepared on January 2, 2021人教版六年级下册品德与社会各单元复习题第一单元一、填空:1.会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。

2.在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。

3.男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。

4.一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。

随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。

5.如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。

6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。

7.在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。

但有些不好的作法和行为。

不仅会给朋友带来(烦恼),还会(伤害)朋友间的友谊。

8.富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。

9.当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。

10.“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。

11.随着年龄的增长,我们会发现,男女生在(心理)和(生理)上的差异越来越明显,如果我们不注意对方的感受,就会出现(冲突)。

所以,我们要学会(理解)和(尊重)对方。

12.朋友是我们疲惫时依靠的(一棵大树),朋友是我们搏击海浪时的(一叶扁舟),朋友是我们登高远眺的(一架云梯),朋友是我们卧病在床时的(一声问候)。

13.那些经过努力人人都可以具备的优点,我们应该努力拥有。

同时,还要学会(悦纳)自己,保持自己的(特点)。

14.真正的朋友会在我们不开心的时候,带来(欢乐),在我们需要帮助的时候,伸出(援助)之手。

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一套附答案【考点梳理】

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一套附答案【考点梳理】

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.丽丽家庭条件不好,她觉得自己低人一等,甚至连话也不敢跟同学说。

你觉得丽丽应该()。

A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.换一所学校上学D.尽量少和同学来往2.生活中场景不同,我们承担角色是不一样的,你认为与角色不相匹配的是()。

A.在家里我是王子或公主B.在商场里我是顾客C.在学校里我是学生3.以下哪位同学是在反思()。

A.冬冬上学迟到了,他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小强考差了,他想:我都会做,只是马虎,没什么C.小兰今天和妈妈吵架了,他很后悔,觉得不应该态度那么不好4.《孟子.离娄上》说:“人必自侮,然后人侮之”这句话说明()。

A.你侮辱别人,别人也会侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己维护自己的人格别人才会尊重你D.就算他人侮辱你,自己也要维护自己的人格5.反思是自我完善的一种方式,反思的积极意义体现在()。

A.善于反思的人就一定能走向成功B.反思会产生情绪波动乃至于自卑心理C.在我们做了错事以后反思事情的经过,可以做到吃一堑,长一智6.对于他人的观点,我们不应该()。

A.诋毁B.夸奖C.包容D.理解7.吾日三省吾身的典故出自()。

A.孔子B.孟子C.曾子8.下面几位同学的行为属于尊重自己的是()。

A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩,提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道9.下面与反思有关的句子是()。

A.吾日三省吾身B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒C.人非圣贤孰能无过10.下列行为是尊重他人的表现的是()。

A.背后说他人的坏话B.对身边的人随意辱骂C.认真聆听别人讲话D.与人说话时粗鲁无礼二.填空题(共10题,共42分)1.“君子和而不同”出自()。

这句话的意思是,君子在与人交往时能和谐融洽地相处,但在具体问题的看法上却有自己(),不附和别人,不人云亦云。

部编版道德与法治六年级下册第一单元-完善自我-健康成长练习卷及完整答案(夺冠系列)

部编版道德与法治六年级下册第一单元-完善自我-健康成长练习卷及完整答案(夺冠系列)

部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我健康成长练习卷一.选择题(共10题,共20分)1.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了()。

A.在与人交往中只说好听的话B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人2.下列不属于尊敬他人的益处的是()。

A.让他人变得忧郁B.让他人变得自尊C.让他人感觉舒服D.让他人推己及人3.周恩来总理虽然身为国家领导人,但时时不忘想到他人。

一次,因为他咳嗽,理发师不小心把他的头划了一道口子,他不仅没有责怪理发师,而且还马上道歉:“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。

”下列不符合题意的是()。

A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重别人才能让人尊重C.自尊自信的人只做好事,永远不做坏事D.自尊自信的人品格高尚4.在公交车上,假如有人不小心踩了你的脚,你应该()。

A.辱骂,挖苦踩你的人B.微微一笑,原谅别人C.重重地踩回去D.大声喊疼,引得别人的同情5.下列行为中能使我们的生活和和美美的是()。

A.相互礼让B.斤斤计较C.大动干戈6.宽容能让我们()。

A.心中充满不满B.产生报复的想法C.不懂得原谅他人D.心胸开阔7.下列关于反思的观点和做法,()是不正确的。

A.我总是想到自己的失败和错误,自我反思一点儿都不开心B.反思可以让我发现自己做的好的地方,下次继续努力C.反思可以让我学习别人的优点D.反思可以促进自身能力的发展8.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列做法能体现这一基本素质的是()。

A.小刘讥讽学习差的同学B.小周嘲笑身有残疾的同学C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛9.下列哪些表现属于“尊重自己”?()A.说我缺点就发脾气B.比赛赢了好得意C.做好自己该做的事D.经常炫耀家里有钱10.以下哪一句是关于反思的名言警句()。

A.至今思项羽,不肯过江东B.吾日三省吾身:为人谋面不忠乎?C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺D.先天下之忧而忧后天下之乐而乐二.填空题(共10题,共32分)1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的()。

人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题

人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题

人教版六年级《品德与社会》下册第一单元复习题一、填空。

1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。

2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。

随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。

5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。

6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。

7、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。

8、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。

9、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。

10、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。

11、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。

12、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。

二、选择题。

1、()行为属于哥们义气。

A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、()做法不利于同学之间团结。

A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该()。

A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过()等方式得到有效的解决。

A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话5、你喜欢选择()的同伴交往。

A、与自己有相同的兴趣、习惯、性格的人B、邋里邋遢的人C、比自己厉害的人6、星期天,我写完作业后看电视剧《武林外传》,被爸爸撞见,他不分青红皂白,狠狠地教训了我。

六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案

六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案

品德与社会六年级下册第一单元测试卷及答案一、填空:(每空1分,共30分)1.在学习上,合作让我们战胜困难;在赛场上,合作让我们赢得荣誉;在集体生活中,合作让我们更开心。

2杰出的合作中的合作者是弗洛里,弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。

3.写一句合作谚语或名言警句:人心齐,泰山移。

4.生活离不开竞争。

竞争让我们进步,竞争让我们成长。

5. 有了对手,人们才会有危机感,才会有竞争意识,有了对手,人们才会奋发图强,锐意进取。

6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是:中国、美国、日本、英国、德国、法国。

7.合作需要求同存异,学会用宽广的胸怀去接纳别人,用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

合作要建立在尊重、理解的基础上。

8.在合作的过程中,每一个参与者都能享用共同创造的资源,这就是共享;每一个参与者都能取长补短,优势互补,从中获得益处,共同成长,这就是双赢。

9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。

10.体育比赛需要运动员之间的合作;研究开发新产品需要科研人员之间的合作;联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断:(你认为对的划“√”错的划“×”共20分)1、竞争需要合作,合作中存在着竞争(√)。

2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢(√)。

3、.当对手成为我们的朋友时,我们得到的仅仅是多了一个朋友;当对手成为我们的敌人时,我们损失的仅仅是少了一个朋友。

(×)4、.我们在生活中是不需要对手的,因为对手就是竞争对象,他要占有我们的生活资源。

(×)5、在我们生活中,有合作就没有竞争,有竞争就没有合作,合作和竞争不能同处。

(×)6、一个人的力量小,只能做小事情;许多人合起来力量大,可以做大事情。

(√)7、1945年,瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。

(√)8、合作需要双方共同努力,仅有美好的愿望是不够的。

部编版六年级下册道德与法治 单元测试第一单元 完善自我 健康成长 含答案

部编版六年级下册道德与法治 单元测试第一单元 完善自我 健康成长 含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第一单元完善自我健康成长单元测试一、选择题1.宽容可以使我们()。

A.对他人经常不满B.“以眼还眼,以牙还牙”C.更为客观、大度地面对问题2.尊重自己,维护自己的形象,不应该这样做________。

A.抄袭作业B.排队上车C.上课认真听讲3.宽容是一种美德,更是一种境界。

下列做法能体现宽容要求的有()。

A.为了和气,一味迎合别人B.老师因误会而批评你,你仍然很尊敬他C.与同学讨论问题时,你总是承认同学的见解才是正确的4.“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨!万里长城今犹在,不见当年秦始皇”这首诗告诉我们()。

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷含答案

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷含答案

部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷含答案1.反思能够帮助我们总结经验、发现问题和改进过去。

2.自信不是自满,独立不是孤立。

3.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常重要的。

每个人都应该得到尊重。

4.“人非圣贤,孰能无过”,别人会犯错误,我们同样也会犯错误。

拥有一颗宽容的心,学会原谅他人。

5.宽容能让我们心胸开阔。

6.宽容不仅给我们带来了和谐、友好的社会生活环境,也使我们心态保持平和、安定,让我们身心得健康,愉快。

7.拥有一颗宽容的心。

学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错的自己。

8.反思可以在任何时候进行。

9.反思作为自我完善的一种方式,能够帮助我们总结、分析和改进过去。

10.在我们取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以吸取对自身健康成长有益的经验或教训。

二、小判官。

1.一个宽容的人并不总是不发脾气的人。

2.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。

3.尊重他人不仅是道德要求,也是一个人的文明素养的体现。

4.尊重自己的人往往能够接受批评。

5.尊重他人的人能够做到体贴入微,让他人感到舒服。

6.每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。

7.君子和而不同,是指君子总是尊重别人的意见,即使不一致也能够平和地交流。

8.原谅他人其实也是原谅可能犯错的自己。

9.反思可以随时进行,比如老师可以反思教学方法,学生可以反思研究方法。

10.我们不仅在犯错时需要反思,也应该在没有犯错时反思,以保持自我完善的状态。

三、我会选。

1.每当客人来访,XXX都会亲自为客人倒茶。

客人告辞,如果是在晚上,先生总是要提着灯将客人送至门外,直到客人走远。

先生的行动告诉我们尊重他人要从小事做起。

2.正确掌握反思的时机能事半功倍。

下列不属于正确时机的是():A.月考考赢对手,总结经验;B.正在进行紧张期末考试时;C.今天的练字明显比昨天有进步时;D.晚上准备休息之前。

部编本人教版小学六年级道德与法治下册第一单元测试题及答案

部编本人教版小学六年级道德与法治下册第一单元测试题及答案

部编本人教版小学六年级道德与法治下册第一单元测试题及答案一、选择题(每小题3分,共30分)1. 人与人之间应该和谐相处,关心他人,不欺负弱小是我们应该遵守的:- A. 基本法律- B. 社会公德- C. 道德规范答案:B2. 当你发现伤病同学,应该怎么做?- A. 帮助他,并迅速告诉老师- B. 赶紧离开现场- C. 不管他,继续玩耍答案:A3. 小明在被同学欺负时,怎么做比较正确?- A. 回击同学,以示自己的力量- B. 保持冷静,寻求老师或家长的帮助- C. 受欺负后离开学校答案:B4. 在家人关怀下,小明逐渐接受自己的身体残疾。

这体现了:- A. 政治伦理- B. 公德心- C. 家庭伦理答案:C5. 我们应该尊敬和孝敬自己的:- A. 姐姐- B. 老师- C. 父母答案:C二、判断题(每小题2分,共20分)1. 我们不该违反学校的纪律是因为学校纪律没有法律效力。

- 正确/错误?答案:错误2. 私自带电子产品上课不仅会打断课堂秩序,还可能影响研究进度- 正确/错误?答案:正确3. 邻居是我们生活中的朋友,我们应该关心他们,不欺负他们。

- 正确/错误?答案:正确4. 如果一个人的父母都去世了,他就没有父母了,大家互不关心。

- 正确/错误?答案:错误5. 每个人都有保护自己的权利,所以遇到欺凌时应该自力更生,不寻求帮助。

- 正确/错误?答案:错误三、简答题(每小题10分,共20分)1. 为什么我们应该遵守社会公德?请列出两个理由。

答案:我们应该遵守社会公德的理由有:让社会更加和谐稳定,提高人与人之间的关系。

2. 举一个你遵守道德规范的例子,并解释你为什么这样做。

答案:我每天都会主动打扫教室,因为我认为保持教室的卫生是一种对他人负责和尊重的表现。

四、应用题(每小题15分,共30分)1. 请列举三种你可以帮助他人的行为,并说明每种行为对他人的意义。

答案:可以帮助他人的行为有:帮助老人过马路(体现关心他人,尊重他人);借给同学课本(帮助同学研究,促进团队合作);慰问生病的同学(关心他人,给予鼓励和支持)。

部编版小学道德与法治六年级下册第一单元测试题附答案

部编版小学道德与法治六年级下册第一单元测试题附答案

小学道德与法治六年级第一单元检测试题(时间:20分钟,知识点:95颗,书写:5颗)姓名:等级:一、填空(每空1个,共10个)1.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的,都应当得到。

2.生活离不开。

当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在。

3. 是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。

4.尊重自己包括、、和等方面。

5. 是我们和谐、美好生活的重要基础。

它是健康的“维生素”。

二、选择(每题4个,共20个)6. 下列做法正确的是()A.同学不会回答问题时大声哄笑B.随地乱扔垃圾C.同学请教问题时心平气和地解答D.别人批评我时找理由辩解7.古人说“敬人者,人恒敬之。

”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

在生活中,我们不应该()A.尊重他人的人格B.尊重他人的劳动C.欣赏他人,善待他人,事事迁就他人D.维护他人的自尊心8.下列属于尊重他人表现的是()A.给别人起外号B.谅解别人的错误C.不和成绩差的同学玩D.别人请教问题时不理睬9.学会宽容就是()A.善待他人,学会原谅他人B.让好朋友抄袭作业C.大错批评教育,小事一笑而过D.以牙还牙,以眼还眼10.下列说法正确的是()A.过去的事就让它过去吧,再怎么想也不会改变B.反思不能改变已经发生的事,但可以避免再犯同样的错误C.反思总会让人想到失败和错误,一点都不开心三、判断(每题2个10个)11. 小明认为老师批评他抄袭别人的作业是对她自尊心的伤害。

()12.宽容就要无限度、无原则地迁就别人。

()13.掌握反思的方法,能让我们更好地进行反思。

()14.报复别人的同时也可能会伤害自己,学会原谅别人,其实也是在原谅可能犯错误的自己。

()15.尊重他人既是道德要求,也是法律要求。

()四、辨析(每题10个30个)16. 小刚说:“反思就是找出失败的原因和错误的地方”小刚的说法对吗,说一说你的理由。

17.“与他人交谈时,如果他人的观点与自己的观点有很大的分歧,应该立刻打断别人的话,辨明自己的观点,与之争辩。

部编版道德与法治六年级下册第一单元试题及答案

部编版道德与法治六年级下册第一单元试题及答案

2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元练习题一、填一填(每空1分,共22分)1.尊重自己表现为:维护自己的(形象),爱惜自己的(名誉),信守自己的(承诺)。

2.良言一句(三冬暖),恶语伤人(六月寒)。

3.拥有一颗宽容的心,不能“以眼(还眼),以牙(还牙)”。

(报复)不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的(冲突),甚至被追究(法律责任)。

4.通过反思,更好地(理解)和(思考)自己的生活,将我们的(过去)、(现在)和(将来)联系在一起,让自己在(在将来)做得更好。

5.被别人尊重让我们感到(愉快)、(满足),充满(价值感)。

6.尊重他人要能够维护他人(自尊)心,(推己及人),让别人觉得(舒服)。

7.每个人都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重(自己),才会获得(别人)的尊重,尊重自己包括自尊、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方面。

8. 宽容不仅给我们带来了(和谐)、(友善)的社会生活环境,也使我们内心保持(平和)(安定)让我们生活得(幸福)、(愉快)。

9.通过反思,我们可以(总结经验),促进(自身能力)的发展;也可以看到自己的(缺点)和(不足)避免再犯同样的错误。

二判一判(对的打“√”错的打“×”每小题2分,共16分)1.金无足赤,人无完人。

(√)2.每个人都是独一无二的个体,都应得到尊重。

(√)3. 宽容就是要无限度地纵容和姑息迁就。

(×)4. 反思的过程很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。

(√)5. 我们既应该尊重取得一定成就的人,也应该尊重身边默默无闻的人。

(√)8.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。

(√)9.不可能要求人人相同。

(√)10.过去的事情已经过去了,就没有必要进行反思。

(×)三.选一选(每小题2分、共8分)1.古人说:“敬人者,人恒敬之。

”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

在日常生活中,我们不应该(D)A尊重他人人格B尊重他人劳动C对他人有礼貌D事事迁就他人2.以下行为中属于尊重自己的是(C)A王璇每次和同学们玩游戏,赢了就高兴,输了就生气,因此别人都不愿意跟他玩儿。

部编版六年级下册道德与法治第一单元复习题附答案

部编版六年级下册道德与法治第一单元复习题附答案

部编版六年级下册道德与法治第一单元复习题班级___________ 姓名______________第一课学会尊重一、填空题。

1、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。

尊重自己包括()、()、()和()等方面。

2、尊重他人是一项基本的()要求,也是一个人()的体现。

3、完善下列关于尊重的名言:();自慢,则人慢之。

(),自信不是自满,独立不是孤立。

良言一句三冬暖,()。

4、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律()。

国家尊重和保障()。

中华人民共和国公民的()不受侵犯。

5、相信自己的价值,不自我贬低,()就是尊重自己的重要表现。

二、单选题。

1、“晏子使楚”这则故事告诉我们()①只有自己尊重自己,别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A、①②③B、①③④C、②③④D、①④2、在日常生活中,我们尊重他人最基本的表现是()①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A、①②④B、②③④C、①③④D、②④3、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )①心有他人天地宽②尊重彼此个性,宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人,才能与人为善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、以下说法不正确的是()A、自尊是人人需要的B、自信是成功的基石C、自尊比尊重他人更重要D、彼此尊重才能赢得尊重5、古人说:“敬人者,人恒敬之”。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才有权受人尊重。

”由此可见()①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④6、属于尊重他人表现的有()A、给别人起外号B、别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想”C、设身处地谅解别人的小错误D、不和成绩差的同学交往7、下列能体现出对他人尊重的是()①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议④不愿与学习差的同学交往A、①②B、②③C、①②③D、①②③④三、判断题。

六年级第二学期品德复习试题及答案第一单元

六年级第二学期品德复习试题及答案第一单元

第一单元知识点第一课:学会尊重1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的(尊严)。

每个人都应当得到(尊重)。

2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。

国家(尊重)和(保障)人权。

3.中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。

禁止用任何方法对公民进行侮辱、(诽谤)和诬告陷害。

4.每个人都有自己的(尊严)和(价值),只有(尊重自己),才会获得(别人的尊重。

)5.尊重自己包括(自尊)(自重)(自爱)和(自我接纳)。

6. 尊重自己,并不意味着拒绝(批评)。

尊重自己与接受别人的批评是(不矛盾)的。

7.过度维护自己的表现有(爱面子)(输不起)(说不得)。

8.过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满(价值感)。

9.尊重他人是一项基本(道德要求),也是一个人(文明素养)的体现。

10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重。

11.尊重他人不仅表现在(话语)上,更应该落实在(行动)上。

12.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服)。

13.我国宪法明确规定,公民的(人格尊严)不受侵犯。

由此看来,尊重他人既是道德要求,也是(法律)要求。

14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?答:我认为应该得到尊重。

因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。

因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

15. 尊重自己表现在哪些方面?答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。

16.尊重他人表现在哪些方面?答:谦虚有礼,平等友善,重视他人的意见,关注他人的需要。

17. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;(3)必要时拿起法律武器。

六年级下册道德与法治第一单元单元测试(含答案)

六年级下册道德与法治第一单元单元测试(含答案)

答案部分
一、填空题
1.话语 行动 2.和谐 友善 内心 生活
3.摩擦 4.我们
5.宽容 犯错误
6.原则 7.经验 自己
8.坚持 收获
二、判断题
1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.× 三、选择题 1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 四.简答题 1、答:尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚 有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要也是尊重他人的体现 2、①反思能帮助我们回顾,分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握 现在和未来。 ②通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展,也可以看到自己的缺点 和不足,避免再犯同样的错误,还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否 有助于目标的实现。 ③通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在 一起,让自己在将来做得更好。 五情景分析题 1. 不是过于严厉,因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就,而是有限度、有原 则的。 2. 因为他们有不同的兴趣爱好。 ①我们要宽容待人,学会和谐相处,尊重他人的不同, ②我们不能要求人人相同 ③不是所有的事情都有对错,在某些事情上,可以有多种看法存在。 ④每个人都可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。
A.人无信不立。 B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
C.位卑未敢忘优国。
6.当我们思考辻去的事情,并从中得到经验和教训时,就是在()自己。 A.尊重 B.反思 c.宽容
四.简答题。(15 分)
1.请列举现实生活中尊重他人的事例,并总结尊重他人的表现是什么?(6 分)
2. 请列举现实生活中你会反思的事例,并说明反思的作用。(9 分)
五、情境探究试题(16 分) 情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲 讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新 同学道歉,并在全班作检讨。 1. 班主任老师的做法是否过于严厉?为什么? (6 分)

部编版六年级道德与法治下册《第一单元考试卷》(附答案)

部编版六年级道德与法治下册《第一单元考试卷》(附答案)

一、基础知识我会填。

1.宽容不仅给我们带来了_________、_________的社会环境,也使我们内心_________、_________,让我们生活得_________、_________。

2.在看到别人的成功与失败以后,我们也可以_______对自身健康成长_______经验或教训。

掌握_______,能达到_______的效果。

3._______不是解决冲突的方式,反而有可能造成_______的冲突,甚至被___________。

4.尊重自己包括______、______、______和______等方面。

5.在我们做了错事以后,可以反思,吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思,再接再厉;把握反思的时机,就能达到的效果。

6.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人的体现。

二、火眼金睛我会判。

1.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。

()2.我们犯错时要反思,没有犯错时不用反思。

()3.反思是自我完善的一种方式。

()4.宽容就是别人故意损害自己的利益时,能原谅别人。

()5.刘菲总认为自己没什么优点。

无论外表、学习还是能力,她都觉得比不上别人。

()6.他人的尊重会让我们感到自满。

()三、眼花缭乱我会选。

1.围绕反思的意义,同学们展开了讨论,下列说法不正确的是()。

A.反思可以让我们发现自己做得好的地方,下次继续努力B.反思可以帮助我们改变已经发生的事实C.反思可以让我们学习到他人的优点,更好地完善自己2.下列关于反思的观点正确的是()。

A.成年人具有反思能力,但小学生还小,所以没有反思能力B.我们只需要反思做错的事情C.反思不能改变已经发生的事情,反思没有意义D.掌握反思的方法,可以让我们更好的进行反思3.君子和而不同。

——《论语·子路》。

这句话的含义是指()。

A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解,不必附和他人,人云亦云。

B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解,不必附和他人,人云亦云。

六年级下册道德与法治第一单元知识点大全附完整答案【历年真题】

六年级下册道德与法治第一单元知识点大全附完整答案【历年真题】

六年级下册道德与法治第一单元知识点大全一.填空题(共50题,共224分)1.反思()都能进行。

在特定情况下,反思尤其()。

2.宽容是一种()的态度,能够释放压力,改善人体(),促进人体健康。

3.宽容是一种()的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。

4.反思作为()活动,是()的一种方式,能帮助我们()、()和()过去。

5.每个人都是独一无二的(),即使默默无闻,他也拥有生而为人的()。

每个人都应当得到()。

6.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求()。

7.气节是以()为基础的,没有(),就不能坚持道德原则。

8.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常()的。

每个人都应得到()。

9.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、()和总结过去;如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。

10.相信自己的(),不(),不()就是尊重自己的重要表现。

尊重自已还表现为:维护自己的(),爱惜自己的(),信守自己的()。

11.反思是()的一种方式。

12.每个人都应得到尊重。

尊重他人是一项基本的()要求,也是一个人()的体现。

13.宽容,并非是窝囊,而是一种()精神,是人们不可缺少的()。

()可以使人与人之间友好相处,和谐发展。

14.每个人都是()的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著的成绩,他也拥有生而为人的尊严,因此,每个人都应当得到()。

15.拥有一颗()的心,不能“以眼还眼,()。

”报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的()甚至被追究()。

16.()不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究()责任。

17.生活在()的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

学会(),尊重他人的不同,是宽容的必修课。

18.()让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

19.尊重自己,并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

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第一单元复习题
一、你能填对吗
1、我们的学习与生活中,男女无论是(),还是(),既有(),又有很多()。

2、仅仅因为我们是男孩或女孩,我们在做()的时候,别人对我们的()和()会不一样。

3、一个班级中正因为有了男生或女生,我们的生活才()。

如果我们希望
(),就要(),用()去()对方。

这样,我们会感受到()。

4、男女生在交往过程中,有许多(快乐),也会(遇到各种问题),少不了(冲突与误解)。

5、随着年龄增长,我们会发现,男女生在(生理)和(心理)上的(差异)越来越明显。

女同学变得更为(敏感),男同学会(努力)表现出像个(男子汉)。

如果我们(不注意对方的感受),就会出现(冲突)。

所以,我们要学会(理解和尊重对方)。

6、随着年龄增长,我们越来越注重自己的(形象)。

女孩喜欢(打扮自已),男孩希望在女孩面前(表现得更好一些),大家都想给对方(留下好印象)……
7、用自己(良好的表现)赢得别人的好感,自然很好,但(刻意地追求)往往适得其反。

8、不要为(别人一句不经意)的(话)背上(思想包袱).
9、在每个人的内心深处,都希望做一个(好男孩)或(好女孩),不同的人有不同的看法,有的注重(相貌),有的注重(气质),有的注重(才能),也有的注重(品行和修养)……
10、(理想的形象)当然惹人喜爱,可是,人不可能(十全十美)。

那些经过(努力)人人都可以具备的(优点),我们应该努力(拥有)。

同时,还要学会(悦纳自己),(保持自己的特点).
11、真正能给人留下好印象,不仅仅是(外在的形象),更取决于(内在的气质)和(良好的品行)。

12、(朋友)是不可缺少的。

真正的(朋友),会在我们(不开心)的时候,带来(欢乐),在我们(需要帮助)的时候伸出(援助的双手)。

13、我认为朋友就像(一本书),我每天读着它,从中(学到很多东西),永远都(读不完)。

14、在和(朋友)相处时,(好的行为和做法)不仅能给双方带来(快乐),而且(益于友谊的进一步发展)。

一些(不好的做法和行为),不仅会给朋友带来(烦恼),还会(伤害朋友之间的友谊)。

15、(朋友之间的友谊)如同一棵树,有些行为像(阳光、雨露)一样,滋润着(友谊树)(茁壮)成长,使它(枝繁叶茂),开出(美丽的花朵),结出(丰硕的果实),而有些行为则像(毛毛虫)一样,(侵蚀)我们的(友谊树)。

16、有关友谊的格言:
(1)是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。

它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌;它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求。

----薄伽丘
(2)是真正的朋友,而朋友却是真正的财富----申宝峰
(3)一知己足矣。

----鲁迅
(4)提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。

----薄伽丘
(5)我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。

---巴金
17、我们生活在(社会)中,离不开(与他人打交道)。

我们在家,在学校,在公共场所,与他人相处,有时会发生一些(不愉快的事情)。

18、人人都希望在与他人交往时,相互之间能(和谐相处),(因为和谐融洽的关系)会给我们带来(乐趣)。

19、孔子说:(己所不欲,勿施于人)这句话的意思是:(自已不想要的东西,不要强加给别人)。

20、人们常说,(舌头)和(牙齿)也有打架的时候.(在我们与人交往) 时,难免会出现(摩擦和矛盾),当这种情况出现时,我们应该(学会正确地对待).
21、发生了(冲突),不管谁对谁错,问题的解决肯定涉及(双方),也取决于(双方的态度).(不同的态度与行为),肯定会让(对方)有(不同的反应).
22、当我们面对(冲突)的时候,最好(换个位置),站在(对方的角度)想一想,或站在(旁观者的角度)想一想,这样会帮助我们(做出正确的决定).即使(主动去和解),也要(讲究技巧),选择(恰当
的方式),我们会因此(拥有更多的朋友) .
23随着年龄的增长,(我们与父母、长辈之间) 往往会成为困扰我们的难题.他们(看不懂我们做的事) ,我们也很难(接受他们的说教).
24、当与长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用(平和的态度) 表述自己的想法,努力(进行沟通),增进相互之间的(理解).
二、小小评判员
1、男生应该大咧咧的;女生就应该羞答答的,像个小淑女。

(×)
2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。

(×)
3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。

(√)
4、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。

(√)
5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没去。

事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。

(×)
6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。

(×)
7、李明说:对待自己的好朋友,不能批评,只能表扬。

(×)
8、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。

(×)
三、交流园
1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。

答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,不能让别人的意见左右自己正确的决定。

2、小刚打坏了教室的玻璃,没向老师说,小洁告诉了老师。

答:小刚应该向老师勇敢地承认错误。

同时,小刚不应该怨恨小洁,因为小洁的做法是正确的。

3、春游时,强强不愿和倩倩分在一组活动,嫌她太娇气。

答:强强的做法不对,因为男生、女生之间应该取长补短,互相帮助。

4、小强和小国在一块儿足球,小强不小心打碎了教室的玻璃,小国帮助小强包庇错误,还对小强说:“请放心,我什么也没看见。


答:小国的做法不对,真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上,应勇于指出朋友的错误。

小强也应该积极向老师承认错误。

5、小兵经常欺侮小同学,他的好友小明多次劝阻他,可他就是不听,所以小明就把这件事告诉了老师。

答:小明的做法对,我们应该勇于指出朋友的缺陷,如果他还是执迷不悟,就可以通过老师或家长解决。

四、交流园
1、随着年龄的增长,为什么男生女生要学会理解和尊重对方?
答:随着年龄的增长,男女生之间在生理和心理上的差异会越来越明显。

女生可能会变得更为敏感,男生会努力表现出像个男子汉,甚至会做出一些令女生反感的事情来吸引别人的注意。

如果我们不注意对方的感受,就很容易出现冲突,给对方带来很大的烦恼。

所以我们一定要学会理解和尊重对方,遇事多站在对方的立场来考虑问题,这样才可以使男女同学之间的友谊更加牢固。

2、与人交往的规则有哪些?
答:一是平等。

尊重别人的爱好、习惯、风俗。

只有尊重别人,别人才尊重自己。

二是真诚。

真诚待人,实事求是,要胸怀坦荡,言行一致。

生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。

三是友爱。

要想得到别人得不到的东西,就得付出别人不愿付出的东西。

四是善解人意,心胸开阔。

3、与同学发生冲突怎么办?
答:(1)宽容、忍让。

当同学与你发生冲突时,你要懂得宽容和忍让,要有气度地原谅人的过失,并且大方地说一声:"没关系!(2)寻求谅解。

矛盾终得要解决,不能无休止地纠缠下去。

当冲突的责任在双方的时候,你要主动伸出和解之手,主动承担责任,并心平气和地与对方共同查找原因,共同商讨解决办法。

(3)赔礼道歉。

冲突是由于你的过失而引起的,那么,你就要有勇气站出来承担责任,向对方承认过失,真诚道歉,以求得别人的谅解。

4、与长辈意见不一致发生矛盾时,怎么办?
答:(1)要认真分析一下,自己的意见是不是错了。

毕竟自己还小,没家长见的市面多。

要是自己错了,那就主动听长辈的。

(2)经过分析,坚信是自己对的,那可以咨询一下老师,那样用老师的观点来和长辈说,看看效果怎么样。

(3)要是长辈还是不认同,那么要看具体情况了。

只要不是违反大的原则,一般作为晚辈,要忍让一些。

5、在你心目中把朋友比作什么?(至少5个)
答:朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候;朋友是我们解读美丑的一面镜子……。

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