上机实验任务(本部)

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上机实验报告

上机实验报告实验目的，通过上机实验，掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法，提高计算机应用能力。

一、实验内容及步骤。

1. 打开计算机，按下电源按钮，等待计算机启动完成。

2. 登录系统，输入用户名和密码，登录到计算机系统桌面。

3. 打开文档编辑软件，双击桌面上的“Microsoft Word”图标，打开文档编辑软件。

4. 编写实验报告，在文档编辑软件中，按照实验要求，编写实验报告的内容，包括实验目的、实验步骤、实验结果等。

5. 保存文档，在编写实验报告的过程中，及时保存文档，防止数据丢失。

6. 打印实验报告，完成实验报告编写后，使用打印机将实验报告打印出来。

二、实验结果及分析。

通过本次上机实验，我成功掌握了计算机的基本操作方法，包括打开计算机、登录系统、打开软件、编写文档、保存文档和打印文档等操作步骤。

在实验过程中，我遇到了一些问题，如登录密码错误、文档保存路径选择不当等，但通过老师的指导和自己的努力，最终顺利完成了实验任务。

在实验报告的编写过程中，我学会了如何使用文档编辑软件进行排版、插入图片、设置标题和页眉等操作，使得实验报告更加规范和美观。

通过打印实验报告的过程，我也掌握了打印机的基本使用方法，包括选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等。

三、实验心得体会。

本次上机实验让我深刻认识到计算机在现代生活中的重要性，也让我意识到自己在计算机应用方面的不足之处。

通过这次实验，我不仅学会了基本的操作方法，还提高了自己的动手能力和实际操作能力。

在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习计算机知识，提高自己的计算机应用能力，为将来的发展打下坚实的基础。

四、实验总结。

通过本次上机实验，我对计算机的基本操作和常用软件的使用方法有了更深入的了解，也提高了自己的实际操作能力。

在今后的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的计算机应用能力，为更好地适应社会发展的需求做好准备。

以上就是本次上机实验的实验报告，谢谢老师和同学们的关心和帮助！。

计算机基础上机实验大纲

《大学计算机基础》上机实验大纲一、实验总学时：24学时学分：二、应开实验个数：19个必开实验个数：19个三、适用专业：非计算机专业本科（文科类）四、考核方式及评定标准: 交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试五、配套的实验教材或自编指导书：《大学计算机基础实验指导及习题集》六、实验项目：实验一认识和配置你的计算机实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．认识计算机系统，掌握测试计算机配置的方法。

2．了解常用的性能测试工具。

（四）实验内容：1．了解开机启动过程，学习CMOS设置。

2．在Windows环境下了解计算机系统的配置信息。

3．学习使用3DMARK、PCMARK、Winbench、CrystalMark 等软件来测试计算机系统的性能。

（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验二文件管理实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．掌握资源管理工作界面的定制；2．掌握使用资源管理器管理文件和文件夹；3．了解资源管理器的其他用途。

4．掌握应用程序之间的数据传递；（四）实验内容1．根据要求设置资源管理工作界面；2．在资源管理器中对文件和文件夹进行新建、复制、移动、修改名称等操作；3．搜索各种特性的文件和文件夹。

4．利用剪贴板将系统对话框作为图片保存；5．将计算器应用程序中的计算结果粘贴到记事本中并保存。

（五）要求：必修（六）每组人数：1人（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验三系统环境优化实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．了解控制面板的功能；2．掌握使用控制面板进行系统环境设置的方法；3．掌握【开始】菜单和任务栏的设置方法；4．掌握任务管理器的用法；5．了解其他系统工具的用法。

上机会计实训实验报告

一、实验目的本次会计实训实验旨在通过模拟企业会计核算的实际操作，使学生掌握会计基本理论和实务技能，提高学生的实际操作能力，培养会计专业人才的综合素质。

通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉会计核算的基本程序和方法；2. 掌握会计凭证的填制、审核和记账；3. 熟悉会计账簿的设置、登记和核对；4. 了解会计报表的编制；5. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业为背景，模拟企业一个月的会计核算过程。

企业主要业务包括销售商品、采购原材料、支付工资、缴纳税费等。

2. 实验步骤（1）建账首先，根据企业会计制度要求，建立总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。

（2）编制会计凭证根据企业发生的经济业务，编制会计分录，填制记账凭证。

（3）登记账簿将编制好的记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。

（4）核对账簿对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。

（5）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

3. 实验过程（1）分组讨论将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计核算。

各小组根据实验背景，共同讨论如何进行会计核算。

（2）编制会计分录各小组根据企业发生的经济业务，编制会计分录。

（3）填制记账凭证根据编制好的会计分录，填制记账凭证。

（4）登记账簿各小组将记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。

（5）核对账簿各小组对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。

（6）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。

三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，各小组成功完成了企业的会计核算工作，编制了资产负债表、利润表和现金流量表。

2. 实验分析（1）会计核算的基本程序和方法得到有效掌握通过本次实验，学生掌握了会计核算的基本程序和方法，为今后的会计工作打下了坚实基础。

（2）会计凭证的填制、审核和记账技能得到提高学生在实验过程中，学会了如何填制、审核和记账，提高了会计实务操作能力。

实验二汇编语言上机过程实验(机制本)

实验二汇编语言上机过程实验一、实验目的1、了解和掌握由键盘接收数据，并显示其运行结果的方法。

2、掌握INT 21H 的09H和0AH，01H和02H的功能。

3、熟悉在PC机上建立，汇编，链接，调试和运行8086/8088汇编语言程序的过程。

二、实验内容1、汇编语言源程序的上机过程：①将masm5.zip文件下载放在D：\masm文件夹下, 在该文件夹下将压缩文件解压缩。

②利用编辑器建立一个ASM 源文件。

Edit ,记事本等编辑器文件以文件名.asm文件名保存。

最好保存在D:\masm文件夹下。

（即：D:\masm\文件名.asm）文件名自取。

③点击开始菜单，运行↙>cmd↙>d: ↙>cd masm↙>masm 文件名 3下回车>link 文件名 3下回车>debug 文件名.exe>g ↙其中利用MASM.EXE对源程序进行编译。

生成中间代码文件：文件名.obj。

利用link.exe对obj文件进行连接。

生成最终目标代码文件：文件名.exe。

运行可执行文件：文件名.exe，并利用debug调试工具查看结果。

2、编写一个完整程序，在屏幕上显示字符串How are you!data segmentstring db 'how are you!$'data endscode segmentassume cs:code,ds:datastart:mov ax,datamov ds,axmov dx,offset stringmov ah,9int 21hmov ah,4chint 21hcode endsend start三、实验器材IBM PC 微机一台四、实验报告要求1、实验报告应包括实验目的，实验内容，实验步骤，实验思考题2、完成实验思考题，如有编程题，写出调试正确的程序，并给程序加注释，写出实验中所记录下的内存数据存放格式。

五、实验思考题下面的汇编语言源程序有错误的，试给程序加注释。

上机实验报告实验原理

一、实验背景随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为现代生活和工作中不可或缺的工具。

为了更好地掌握计算机操作技能，提高实际应用能力，我们进行了本次上机实验。

本次实验旨在让学生通过实际操作，理解并掌握计算机的基本原理和操作方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实验目的1. 熟悉计算机的基本组成和结构；2. 掌握计算机的基本操作方法；3. 理解计算机的工作原理；4. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

三、实验原理1. 计算机硬件组成计算机硬件主要包括以下几个部分：（1）输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等，用于将信息输入到计算机中。

（2）输出设备：如显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理后的信息输出。

（3）存储设备：如硬盘、U盘、光盘等，用于存储数据和程序。

（4）中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。

（5）主板：连接各个硬件部件，提供电力和信号传输。

（6）内存：暂时存储数据和指令，提高计算机运行速度。

2. 计算机软件组成计算机软件主要包括以下几个部分：（1）系统软件：如操作系统、驱动程序等，用于管理计算机硬件资源，提供基本功能。

（2）应用软件：如办公软件、图形处理软件、游戏软件等，用于满足用户特定需求。

3. 计算机工作原理（1）输入：用户通过输入设备将信息输入到计算机中。

（2）处理：CPU根据程序指令，对输入的信息进行处理。

（3）存储：将处理后的信息存储在存储设备中。

（4）输出：将处理后的信息通过输出设备展示给用户。

4. 操作系统原理操作系统是计算机系统中最基本的软件，负责管理计算机硬件资源，提供基本功能。

其原理如下：（1）进程管理：操作系统将计算机资源分配给不同的进程，实现多任务处理。

（2）内存管理：操作系统管理内存空间，实现虚拟内存，提高内存利用率。

（3）文件管理：操作系统管理文件系统，实现文件的创建、删除、读写等操作。

（4）设备管理：操作系统管理输入输出设备，实现设备的分配和调度。

上机实训报告小结

一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，实践性教学在高等教育中的地位日益凸显。

为了提高学生的动手能力、实践能力和创新能力，我校组织了本次上机实训。

本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解所学知识的应用，提高学生的专业技能。

二、实训目的1. 熟悉并掌握所学课程的理论知识；2. 培养学生的动手能力和实践能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。

三、实训内容本次上机实训主要包括以下内容：1. 熟悉计算机硬件和软件环境；2. 学习并掌握编程语言（如C/C++、Java、Python等）；3. 学习数据库技术，包括数据库的创建、查询、更新、删除等操作；4. 学习网络编程，包括TCP/IP协议、HTTP协议等；5. 完成一个小型项目，将所学知识应用于实际。

四、实训过程1. 实训准备阶段：学生按照要求准备实训所需的计算机硬件和软件环境，并提前预习相关理论知识。

2. 实训实施阶段：学生在指导老师的带领下，按照实训内容进行学习和实践。

在实训过程中，学生遇到问题及时与老师沟通，共同解决问题。

3. 实训总结阶段：学生完成实训项目后，进行总结和反思，撰写实训报告。

五、实训成果1. 学生掌握了计算机硬件和软件环境的基本知识；2. 学生熟悉并掌握了编程语言和数据库技术；3. 学生提高了动手能力和实践能力；4. 学生培养了团队协作和沟通能力；5. 学生增强了创新意识和解决问题的能力。

六、实训体会1. 理论联系实际：通过本次实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也明白了将理论知识应用于实际的重要性。

2. 团队合作：在实训过程中，我与同学们相互学习、共同进步，感受到了团队协作的力量。

3. 问题解决：在实训过程中，我遇到了很多问题，通过不断尝试和与老师的沟通，我学会了如何分析问题、解决问题。

4. 创新意识：在完成实训项目的过程中，我充分发挥了自己的创新意识，为项目提出了很多有益的建议。

七、建议与展望1. 加强实训课程建设，提高实训教学质量；2. 增加实训项目数量，提高学生的实践能力；3. 加强师资队伍建设，提高指导老师的专业水平；4. 加强校企合作，为学生提供更多实习和就业机会。

上机操作实验报告

实验名称：计算机操作系统上机操作实验实验日期：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验教师：XXX一、实验目的1. 熟悉计算机操作系统的基本概念和功能。

2. 掌握Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。

3. 学会使用Windows操作系统的常用工具，如计算器、记事本等。

4. 提高实际操作能力，为以后的学习和工作打下基础。

二、实验内容1. Windows操作系统基本操作（1）启动和关闭计算机（2）桌面操作：添加、删除桌面图标，调整桌面布局（3）文件管理：创建、复制、移动、删除文件和文件夹（4）系统设置：调整屏幕分辨率、设置网络连接、管理用户账户等2. 常用工具使用（1）计算器：进行基本的数学运算（2）记事本：编写简单的文本文件（3）画图：绘制图形和编辑图片（4）写字板：编辑和排版文本3. 系统安全与维护（1）安装和卸载软件（2）磁盘清理和碎片整理（3）病毒查杀（4）备份和还原系统三、实验步骤1. 启动计算机，进入Windows操作系统。

2. 调整桌面布局，添加和删除桌面图标。

3. 创建一个文件夹，命名为“实验文件夹”，并将实验过程中生成的文件和文档保存到该文件夹中。

4. 使用文件管理功能，对实验文件夹中的文件进行复制、移动、删除等操作。

5. 调整屏幕分辨率，设置网络连接，管理用户账户等系统设置。

6. 使用计算器进行数学运算，如加、减、乘、除等。

7. 使用记事本编写一个简单的文本文件，并保存到实验文件夹中。

8. 使用画图工具绘制一个简单的图形，并保存为图片文件。

9. 使用写字板编辑一个文档，并保存为Word文档。

10. 安装一个软件，如QQ，并学习如何卸载软件。

11. 对磁盘进行清理和碎片整理，确保系统运行流畅。

12. 使用杀毒软件查杀病毒，确保系统安全。

13. 学习备份和还原系统的方法，以备不时之需。

四、实验结果与分析1. 通过本次实验，我掌握了Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。

上机实训报告万能版

一、实训目的本次上机实训旨在通过计算机操作技能的实践训练，加深对计算机基本操作、应用软件使用以及编程语言理解与运用的认识，提高实际操作能力，培养良好的编程习惯和问题解决能力。

通过实训，期望达到以下目标：1. 掌握计算机的基本操作，包括系统设置、文件管理、网络应用等。

2. 熟悉并熟练使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

3. 学习并运用至少一门编程语言，如Python、Java、C++等，实现简单的程序设计和问题解决。

4. 培养良好的团队协作和沟通能力，提高自我管理和自主学习能力。

二、实训环境实训地点：XX学院计算机实验室实训设备：计算机、网络、教学软件等实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日三、实训原理1. 计算机基本操作：了解计算机硬件组成、操作系统原理、文件系统结构等，掌握计算机的基本操作技能。

2. 办公软件应用：学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法，提高文档编辑、数据处理和演示制作能力。

3. 编程语言学习：选择一门编程语言，学习其语法规则、数据结构、算法设计等，实现基本的程序编写和调试。

4. 问题解决能力：通过实际问题分析和解决，提高逻辑思维和问题解决能力。

四、实训过程（一）计算机基本操作1. 系统设置：学习如何安装和卸载软件、设置桌面背景、调整系统字体等。

2. 文件管理：掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等基本操作，了解文件系统的结构。

3. 网络应用：学习如何连接网络、设置网络参数、使用网络资源等。

（二）办公软件应用1. Word：学习文档编辑、排版、格式设置、表格制作等基本操作。

2. Excel：学习数据处理、公式应用、图表制作、数据透视表等高级功能。

3. PowerPoint：学习演示文稿制作、动画效果设置、演示技巧等。

（三）编程语言学习1. Python：学习Python语法、数据类型、控制结构、函数等基本概念。

上机实验操作一基本操作

上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。

下面是关于上机实验的一些基本操作。

第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。

2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。

3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。

第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。

2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。

3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。

4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。

5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。

6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。

7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。

8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。

9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。

第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。

2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。

3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。

总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。

在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。

在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。

在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。

学生上机实验报告模板

学生上机实验报告模板1. 实验目的本次实验的目的是XXXXXXXX。

2. 实验环境- 操作系统：Windows 10- 开发工具：Visual Studio Code- 编程语言：Python 3.9.53. 实验内容本次实验需要完成以下任务：1. XXXXXXXX2. XXXXXXXX3. XXXXXXXX4. 实验步骤步骤一：XXXXXXX详细描述实验的第一步骤，包括相关代码和操作说明。

import numpy as npa = np.zeros((3, 3))print(a)步骤二：XXXXXXX详细描述实验的第二步骤，包括相关代码和操作说明。

import pandas as pddata = {'Name': ['Tom', 'Jack', 'Steve', 'Ricky'],'Age': [28, 34, 29, 42]}df = pd.DataFrame(data)print(df)步骤三：XXXXXXX详细描述实验的第三步骤，包括相关代码和操作说明。

import matplotlib.pyplot as pltx = np.arange(0, 2 * np.pi, 0.1)y = np.sin(x)plt.plot(x, y)plt.show()5. 实验结果本次实验结果如下：- 步骤一执行结果为：[[0. 0. 0.][0. 0. 0.][0. 0. 0.]]- 步骤二执行结果为：Name Age0 Tom 281 Jack 342 Steve 293 Ricky 42- 步骤三执行结果为：一幅展示正弦函数的图像。

6. 实验总结通过本次实验，我掌握了XXXXXXXX，并且熟悉了XXXXXXXX。

在实验过程中，我遇到了一些问题，如XXXXXXXX，但通过查询资料和请教同学，最终成功解决了这些问题。

上机实验内容及实验报告要求

上机实验内容及实验报告要求
上机实验内容及实验报告要求
一、《软件技术基础》上机实验内容
1．顺序表的建立、插入、删除。

2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。

二、提交到个人10M硬盘空间的内容及截止时间
1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

3.
截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。

三、实验报告要求及上交时间（用A4纸打印）
1．格式：
《计算机软件技术基础》上机实验报告
用户名se××××学号姓名学院
①实验名称：
②实验目的：
③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：
⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：
2．对C文件的要求：
程序应具有以下特点：A 可读性：有注释。

B 交互性：有输入提示。

C 结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。

3.
上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。

请注意：过时不候哟！
四、实验报告内容
0．顺序表的插入。

1.
顺序表的删除。

2．带头结点的单链表的插入。

3.
带头结点的单链表的删除。

注意：1.
每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2.
实验报告中的代码应是通过编译链接即可运行的。

3.
提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

机械原理上机实验

机械原理上机实验1. 实验目的本实验旨在通过机械原理的上机实验，加深对机械原理的理解，培养学生动手能力和实验操作技巧。

通过实验的过程，学生将能够掌握机械原理的基本概念和原理，并能够运用所学知识解决实际问题。

2. 实验设备和材料2.1 实验设备- 实验台- 直尺- 量角器- 万能试验机- 弹簧测力计- 钢尺- 电子天平- 摩擦器- 平行板- 滑轮组- 齿轮组- 螺旋组- 传动带2.2 实验材料- 不同质量的物体- 弹簧- 木块- 金属块- 齿轮- 螺旋- 传动带3. 实验步骤3.1 弹簧力的测量实验3.1.1 将弹簧测力计固定在实验台上，并调整为合适的位置。

3.1.2 将弹簧测力计的另一端固定在实验台上的挂钩上。

3.1.3 将不同质量的物体挂在弹簧测力计的挂钩上，记录下每个物体所产生的弹簧力。

3.1.4 通过实验数据计算出每个物体所受的重力，并绘制出力与质量的关系曲线。

3.2 摩擦力的测量实验3.2.1 将摩擦器固定在实验台上，并调整为合适的位置。

3.2.2 将不同质量的物体放在摩擦器上，逐渐增加物体的质量，直到物体开始滑动。

3.2.3 记录下物体开始滑动时所受的摩擦力，并通过实验数据计算出物体受到的重力和摩擦力的比值。

3.3 力的合成实验3.3.1 将平行板固定在实验台上，并调整为合适的位置。

3.3.2 在平行板上放置一个木块，并施加一个向下的力。

3.3.3 通过调整木块的位置和施加的力的方向和大小，使得木块保持平衡。

3.3.4 记录下施加的力的方向和大小，并通过实验数据计算出合成力的大小和方向。

3.4 力的分解实验3.4.1 将滑轮组固定在实验台上，并调整为合适的位置。

3.4.2 在滑轮组上放置一个物体，并通过拉动传动带使物体上升。

3.4.3 通过调整滑轮组的位置和传动带的拉力，使得物体保持上升。

3.4.4 记录下滑轮组的位置和传动带的拉力，并通过实验数据计算出分解力的大小和方向。

3.5 机械功的测量实验3.5.1 将齿轮组固定在实验台上，并调整为合适的位置。

微机上机实验报告

微机上机实验报告微机上机实验报告引言：微机上机实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实践操作，学生可以更好地理解和掌握计算机的基本原理和操作技能。

本文将对我在微机上机实验中的学习和实践经验进行总结和分享。

一、实验目的与背景微机上机实验的主要目的是让学生熟悉计算机硬件和软件的基本操作，并通过实际操作来加深对计算机原理的理解。

通过实验，学生可以掌握计算机的开机、关机、操作系统的安装与配置、常用软件的使用等基本技能。

二、实验过程1. 开机与关机在实验室中，我们首先学习了计算机的开机与关机操作。

通过按下电源按钮，计算机开始自检，然后进入操作系统。

关机时，我们需要先关闭所有正在运行的程序，然后选择关机选项。

2. 操作系统的安装与配置在实验中，我们学习了操作系统的安装与配置。

我们使用了Windows操作系统，并按照实验指导书的步骤进行了安装和配置。

通过这个过程，我们了解了操作系统的基本组成和功能。

3. 常用软件的使用在实验中，我们还学习了一些常用软件的使用方法，如办公软件、浏览器和图像处理软件等。

通过实际操作，我们熟悉了这些软件的功能和使用技巧，提高了我们的实际应用能力。

三、实验心得与体会通过微机上机实验，我对计算机的基本原理和操作技能有了更深入的了解。

在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过自己的努力和老师的指导，我成功地解决了这些问题。

这个过程让我更加相信，只要付出努力，就一定能够克服困难，取得成功。

在实验中，我还发现了一些需要改进的地方。

首先，我需要更加熟悉操作系统的各项功能和配置方法，以便更好地操作计算机。

其次，我需要更加注重实践操作，通过不断地实践，提高自己的实际应用能力。

最后，我还需要加强对计算机硬件的学习，了解计算机的内部结构和工作原理，以便更好地理解和应用计算机技术。

总结：通过微机上机实验，我对计算机的基本原理和操作技能有了更深入的了解。

在实验中，我不仅学习了计算机的开机与关机操作，还学会了操作系统的安装与配置、常用软件的使用等基本技能。

实训上机报告

一、实训目的本次实训旨在通过上机操作，使学员掌握计算机的基本操作技能，熟悉计算机的基本组成和结构，了解计算机软件和硬件的基本知识，提高学员的计算机应用能力。

二、实训时间2021年10月10日至2021年10月15日三、实训地点计算机实验室四、实训内容1. 计算机硬件认识与组装（1）了解计算机硬件的基本组成，包括CPU、内存、硬盘、显卡、主板等。

（2）掌握计算机硬件的组装流程，包括硬件检测、安装、连接等。

（3）完成一台计算机的组装，并进行测试。

2. 操作系统安装与配置（1）了解操作系统的作用和分类。

（2）掌握Windows操作系统的安装流程。

（3）完成Windows操作系统的安装，并进行基本配置。

3. 办公软件应用（1）熟悉Microsoft Office办公软件的基本操作。

（2）掌握Word、Excel、PowerPoint等软件的使用方法。

（3）完成一篇文档、一个表格和一个演示文稿的制作。

4. 网络应用（1）了解网络的基本概念和分类。

（2）掌握网络连接方法，包括有线和无线连接。

（3）完成网络浏览、下载、上传等操作。

5. 编程基础（1）了解编程的基本概念和分类。

（2）掌握Python编程语言的基本语法和结构。

（3）完成一个简单的Python程序设计。

五、实训过程1. 计算机硬件认识与组装在实训过程中，我们首先了解了计算机硬件的基本组成和作用。

随后，在老师的指导下，我们进行了计算机硬件的组装。

在组装过程中，我们学习了硬件检测、安装和连接等基本操作。

最后，我们完成了一台计算机的组装，并进行测试，确保计算机能够正常运行。

2. 操作系统安装与配置在实训过程中，我们了解了操作系统的作用和分类。

在老师的指导下，我们掌握了Windows操作系统的安装流程。

随后，我们完成了Windows操作系统的安装，并进行基本配置，如设置桌面背景、安装驱动程序等。

3. 办公软件应用在实训过程中，我们熟悉了Microsoft Office办公软件的基本操作。

计算机上机实验报告

一、实验目的1. 熟悉计算机操作系统的基本使用方法。

2. 掌握计算机常用软件的使用技巧。

3. 提高计算机实际操作能力，为今后的学习和工作打下基础。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点计算机实验室四、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Microsoft Office 2016、Photoshop CC 2018、Python3.8等五、实验内容及步骤1. 实验内容一：操作系统基本操作（1）打开计算机，进入Windows 10操作系统。

（2）熟悉桌面布局，了解各个图标的作用。

（3）学习任务栏的使用，包括任务栏的显示、隐藏、调整大小等。

（4）学习窗口的基本操作，如打开、关闭、移动、调整大小等。

（5）学习文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。

2. 实验内容二：Microsoft Office 2016软件使用（1）打开Microsoft Word 2016，创建一个新的文档。

（2）学习文字的输入、编辑、格式设置等操作。

（3）学习表格的创建、编辑、格式设置等操作。

（4）学习插入图片、表格、页眉页脚等操作。

（5）保存文档，并设置文件属性。

3. 实验内容三：Photoshop CC 2018软件使用（1）打开Photoshop CC 2018，创建一个新的图像文件。

（2）学习图层的基本操作，如创建、删除、合并等。

（3）学习图像的编辑，包括裁剪、调整大小、旋转等。

（4）学习滤镜的使用，如模糊、锐化、艺术效果等。

（5）保存图像，并设置文件属性。

4. 实验内容四：Python编程基础（1）打开Python 3.8，创建一个新的Python文件。

（2）学习Python的基本语法，如变量、数据类型、运算符等。

（3）学习控制结构，包括条件语句、循环语句等。

（4）学习函数的定义和使用。

（5）保存Python文件，并运行程序。

六、实验结果与分析1. 在操作系统基本操作实验中，成功掌握了计算机的基本操作，包括桌面布局、任务栏、窗口、文件和文件夹等。

计算机上机实验内容及实验报告要求实验报告

计算机上机实验内容及实验报告要求实验报告
上机实验内容可以根据具体的课程和学科要求来设定，以下是一个示例：
上机实验内容：
1. 设计一个简单的计算器程序，能够实现基本的四则运算。

2. 编写一个程序，实现对学生成绩的管理，包括添加、删除、查询学生信息等功能。

3. 使用Python编写一个简单的文本编辑器，能够实现打开、编辑、保存文件等功能。

实验报告要求：
1. 封面：包括实验标题、班级、姓名等基本信息。

2. 实验目的：阐述本次实验的目标和意义。

3. 实验原理：简要介绍实验所涉及的基本原理和背景知识。

4. 实验步骤：详细描述实验的具体步骤和操作过程。

5. 实验结果：展示实验过程中产生的结果和数据，可以使用截图、表格等形式。

6. 实验分析：对实验结果进行分析和解释，可以结合相关理论知识加以说明。

7. 实验总结：总结实验的过程和结果，总结实验中所学到的知识和经验。

8. 实验改进：提出对实验的改进意见和建议，指出可能存在的不足之处和改进方向。

9. 参考文献：列出实验过程中参考的相关文献和资料。

注意事项：
1. 实验报告应使用规范的学术写作语言，遵循论文写作规范。

2. 图表应清晰可读，标注明确。

3. 所有使用的源代码和数据应在实验报告中附上。

4. 提交实验报告时应按要求进行格式排版，并正确命名文件。

上机实验报告怎么写

上机实验报告怎么写实验目的本次实验的目的是...实验环境本次实验使用的工具和软件环境如下：- 操作系统：Windows 10- 开发工具：Visual Studio Code- 编程语言：Python实验步骤步骤一：准备工作在开始实验之前，我们需要进行一些准备工作，包括安装相应的软件环境和准备实验材料等。

具体的准备工作如下：1. 安装操作系统：确保使用最新的操作系统，并安装所需的驱动程序。

2. 安装开发工具：下载并安装Visual Studio Code，并配置相应的插件和设置。

3. 安装Python：下载并安装Python解释器，并配置环境变量。

步骤二：实验设计在本次实验中，我们将实现一个简单的计算器功能，包括加法、减法、乘法和除法。

具体的实验设计如下：1. 设计界面：使用Tkinter库创建一个窗口，并在窗口中添加输入框和按钮等组件。

2. 实现功能：根据用户的输入，进行相应的数值计算，并将结果显示在窗口中。

步骤三：编写代码根据实验设计，我们开始编写代码。

代码的具体实现如下：pythonimport tkinter as tkdef calculate():获取用户输入的数值num1 = float(entry1.get())num2 = float(entry2.get())执行计算操作result = num1 + num2显示计算结果label.config(text="计算结果：" + str(result))创建窗口window = ()添加输入框entry1 = tk.Entry(window)entry1.pack()entry2 = tk.Entry(window)entry2.pack()添加按钮button = tk.Button(window, text="计算", command=calculate) button.pack()添加结果显示标签label = bel(window, text="计算结果：")label.pack()启动事件循环window.mainloop()步骤四：实验结果在编写完代码后，我们进行了实验测试，并记录下了实验结果。

织物上机实验报告

实验名称：织物上机实验实验日期：2023年4月10日实验地点：纺织工程实验室实验目的：1. 熟悉织物上机的基本操作流程。

2. 掌握不同织物类型在上机过程中的注意事项。

3. 了解织物上机后的质量控制方法。

实验器材：1. 织机：平纹织机、缎纹织机、提花织机2. 织物原料：棉纱、化纤纱、丝绸等3. 织物辅料：梭子、筘子、经轴、纬轴等4. 测量工具：米尺、经纬密度计等5. 记录工具：实验记录本、相机等实验步骤：一、准备阶段1. 确定织物类型和规格，选择合适的织机。

2. 根据织物类型和规格，准备相应的原料和辅料。

3. 对织机进行清洁和保养，确保织机运行正常。

4. 根据织物规格，调整织机的相关参数，如筘号、纬密等。

二、上机操作1. 梭子操作：将梭子放入梭口，确保梭子与筘子紧密贴合。

2. 纬纱穿入：将纬纱从经轴穿入筘子，使纬纱均匀分布在梭口两侧。

3. 经纱引出：将经纱从经轴引出，使经纱均匀分布在梭口两侧。

4. 纬纱送入：将纬纱从梭口送入，使纬纱与经纱交织成织物。

5. 织物形成：在织机的作用下，经纬交织形成织物。

6. 织物收卷：将织好的织物从织机中收卷，准备后续处理。

三、注意事项1. 操作过程中，注意梭子与筘子的贴合度，确保纬纱与经纱交织均匀。

2. 调整织机参数时，要符合织物规格要求，避免因参数不当导致织物质量下降。

3. 注意梭子、筘子等辅料的选用，确保其与织物原料相匹配。

4. 操作过程中，注意安全，避免发生意外伤害。

四、质量控制1. 观察织物表面，检查是否存在破洞、跳纱、皱褶等缺陷。

2. 使用米尺测量织物长度和宽度，确保织物尺寸符合要求。

3. 使用经纬密度计测量织物经纬密度，确保织物密度均匀。

4. 检查织物手感，确保织物柔软、舒适。

实验结果：本次实验共完成三种织物类型（平纹、缎纹、提花）的上机操作，实验结果如下：1. 平纹织物：经纬交织均匀，无破洞、跳纱、皱褶等缺陷，尺寸符合要求，密度均匀，手感柔软舒适。

2. 缎纹织物：经纬交织均匀，无破洞、跳纱、皱褶等缺陷，尺寸符合要求，密度均匀，手感柔软舒适。