10秒钟倒计时
直播带货实操如何利用直播中的倒计时和限时优惠促进购买
直播带货实操如何利用直播中的倒计时和限时优惠促进购买直播带货已经成为了电商行业的一种热门营销方式，在带货过程中，倒计时和限时优惠成为了不可或缺的利器。
倒计时和限时优惠能够给消费者一种紧迫感和冲动购买的动力，从而促进销售量的提高。
本文将介绍如何利用直播中的倒计时和限时优惠，从而更好地促进购买行为。
一、倒计时的运用在直播带货的过程中，倒计时是一种非常有效的营销手段。
它可以给观众一种紧迫感，增加他们的购买决策速度。
以下是一些倒计时的使用技巧：1.1 倒计时引起观众注意在直播开始前的几分钟，可以通过一个倒计时的动画或者计时器来引起观众的注意。
这会使观众对即将到来的限时优惠产生兴趣，并激发他们的购买欲望。
1.2 倒计时的长度选择对于限时优惠的产品，倒计时的长度非常重要。
如果时间过长，观众可能会觉得没有这么大的紧迫感，从而错过购买的机会。
一般来说，倒计时的长度应该在10分钟到1小时之间，具体根据产品的特点和销售目标来确定。
1.3 倒计时的音效和动画倒计时的过程中，可以通过添加一些音效和动画来增加观众的参与感。
比如，每秒钟播放一次“滴答滴答”的声音，或者在屏幕上显示一个动画倒计时器，让观众能够清楚地看到时间的流逝，增加他们的购买决策的紧迫感。
二、限时优惠的策略直播带货过程中的限时优惠是促进购买的重要手段。
以下是一些限时优惠的实操策略：2.1 限时抢购在直播过程中，可以通过限时抢购的方式来吸引观众购买。
比如，在商品的原价基础上打折，然后设定一个时间限制，只有在直播过程中购买才能享受此折扣。
这种方式能够给观众一种独特的购买体验，增加他们的购买欲望。
2.2 限量销售限量销售是一种非常有效的限时优惠策略。
销售限量的商品可以增加观众购买的紧迫感，因为他们知道只有在限定的时间内购买才能拥有这个独特的产品。
如果有条件，可以提前告知观众该商品的限量数量，以增强购买欲望。
2.3 礼品赠送在直播过程中，可以设置一个固定的时间段，在这个时间段内购买指定的商品就可以获得一份免费的礼品。
DS6-K5B计算机联锁系统操作规程
DS6-K5B计算机联锁系统操作规程一、按钮的设置及其操作方式1、按钮的设置（1）信号按钮列车信号按钮用信号禁止灯光的图形表示，调车信号按钮用信号机名称的汉语拼音字母表示。
没有对应信号机的终端按钮、通过按钮、变更按钮，用画在轨道线旁的方框图形表示。
（2）道岔按钮道岔按钮用道岔号的数字表示。
（3）区段按钮区段按钮用轨道区段的名称表示。
（4）功能按钮以下功能按钮按照咽喉设置，根据上下行咽喉分别设置在屏幕上方的左面和右面。
具体按钮名称和作用如下：总定、总反——用于单独操纵道岔；单解、单锁——用于对道岔进行单独锁闭和单独解锁操作。
道岔单独锁闭后可以排列经过该道岔当前位置的进路，但是不能单操道岔；岔封、岔解——在施工、维修等情况下对道岔进行单独封锁/解封操作。
道岔封锁后不能再排列经过此道岔的进路，但是可以单操道岔；钮封、钮解——用于对信号按钮进行单独封锁/解封操作。
信号按钮封锁后不能排列以此信号为始终端的进路；取消、人解——用于取消进路和人工解锁进路；总锁——用于引导总锁闭操作；区解——用于区段事故解锁；引导——用于显示/消隐本咽喉有关引导按钮。
平时引导信号按钮不显示在屏幕上，按下“引导”按钮后，相应咽喉所有引导信号按钮显示在屏幕上，此时可以进行有关引导信号的操作。
引导信号操作结束再次按下“引导”按钮，可使引导信号按钮消隐；辅助——与“引导”按钮类似，用于显示/消隐本咽喉方向电路辅助按钮；下列功能按钮每站设置一个，具体按钮名称和作用如下：信号名——用于显示/消隐信号机名称；道岔名——用于显示/消隐道岔名称；区段名——用于显示/消隐轨道区段名称；计数器——分屏滚动显示铅封按钮的使用次数；清报警——用于清除屏幕提示报警信息及音响报警。
（5）其它按钮包括：上电解锁、菜单等。
2、操作方式自复式按钮点击后，听到蜂鸣器发出音响，按钮自动恢复抬起。
非自复式按钮点击后，听到蜂鸣器发出音响，图形显示器上该按钮图形凹下，表示该按钮在按下状态。
《秒的认识》教学设计(精选)
《秒的认识》教学设计（精选）教学内容：人教版课标实验教材第五册59—6l页，练习十四1、6题。
教学目标：1．学生认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒。
2．学生初步建立1分、1秒的时间观念。
3．学生树立珍惜时间的观念。
教学重点：使学生知道1分=60秒；初步建立1分、1秒的时间观念。
教学难点：探索秒针的计时方法，建立学生对秒的感知。
教学对象分析：本节教材是小学三年级(上册)，针对小学生的心理特征，利用多媒体辅助，创设良好的教学环境、动静结合的教学声像、生动活泼的学习气氛。
通过直观、形象的演示，使教学由难变易，帮助学生突破难点，同时培养学生的观察能力、动手操作能力和估算能力。
教学媒体设计：本节课利用多媒体辅助教学．创造出有利于学生学习的环境，调动学生学习的积极性。
教具学具准备：教师准备多媒体课件。
学生准备学具钟表、家用小闹表。
教学过程：回顾旧知：师：同学们我们一年级就开始认识时针和分针，请看屏幕上的钟面，你们能读出这是几时几分吗？生：……（第四个某某某：时针指在哪里？11到11没有？没有。
所以是十时55分）师：回答不错！看来同学们对时针和分针的认识还是比较深刻的。
(一)创境激趣，导入新课。
1．师：同学们，你看过春节联欢晚会没？你还记得倒计时的画面吗？我们一起来回忆一下，并跟着主持人一起倒数吧！（课件演示春节联欢晚会现场，载歌载舞，新年的钟声就要敲响了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1学生随着画面一起倒计时）2．揭题：刚才这样的倒计时你知道是用什么作时间单位的吗?(秒)计量很短的时间常用到比分更小的单位“秒”，秒也是一种时间单位。
今天，我们就一起来认识时间单位“秒”。
板书课题：秒的认识(二)合作探究。
获取新知。
【一】秒的认识1．认识秒针。
师：我们知道计量时间的工具是钟表。
请同学们仔细观察老师手上的钟面，你看到什么？生：时针、分针、秒针。
秒针是最细最长的那一根。
秒针跑得最快。
师：对，这根长长的细细的针就是秒针。
英文倒计时 天 时分秒 格式
英文倒计时是指用英文来表示时间倒计的一种形式。
在日常生活中，我们经常会见到这种倒计时格式，它可以用于各种场合，比如倒计时活动开始时间、倒计时截止日期等等。
英文倒计时通常以天、时、分、秒的格式呈现，使用文字和数字结合的方式来表示时间。
下面我们来详细了解一下英文倒计时的天、时、分、秒格式。
1. 天（Days）英文倒计时中的天通常用英文单词“days”来表示。
倒计时开始时，天数可以是任意整数，通常指示距离特定日期还有多少天。
比如一个倒计时活动开始的时间是10天后，那么英文倒计时的天部分就会显示“10 days”。
2. 时（Hours）接下来是倒计时中的时部分，通常用英文单词“hours”来表示。
时部分表示剩余天数中的小时数，它是一个介于0到24之间的整数。
比如如果距离特定日期只剩下1天零10小时，那么英文倒计时的时部分就会显示“10 hours”。
3. 分（Minutes）分部分通常用英文单词“minutes”来表示。
它表示剩余天数和小时数中的分钟数，是一个介于0到59之间的整数。
比如如果距离特定日期只剩下1天3小时零30分钟，那么英文倒计时的分部分就会显示“30 minutes”。
4. 秒（Seconds）最后是倒计时中的秒部分，通常用英文单词“seconds”来表示。
秒部分表示剩余时间中的秒数，也是一个介于0到59之间的整数。
比如如果距离特定日期只剩下1天3小时2分钟零15秒，那么英文倒计时的秒部分就会显示“15 seconds”。
英文倒计时的天、时、分、秒格式可以灵活运用在各种领域，比如网络活动、商业促销、产品上线等。
它可以吸引人们的注意，增加活动的紧迫感，帮助提升活动的参与度和效果。
而在日常生活中，英文倒计时也常常出现在各种App、全球信息站和广告中，提示着人们特定事件的到来或截止。
了解并熟练应用英文倒计时的天、时、分、秒格式对于提升工作效率和活动效果都是非常有益的。
英文倒计时的天、时、分、秒格式是一个简单直观、易于理解的时间表示方式。
倒计时秒表
单片机课程设计课题：倒计时秒表系别：电气与控制工程学院专业：姓名：学号：成绩：河南城建学院2018年01月3日目录一, 设计目的 (2)二，设计任务及要求 (2)三，方案设计 (2)四，硬件设计 (3)五，软件设计 (6)六，仿真及调试 (6)七，设计总结 (8)参考文献 (9)附录： (9)一, 设计目的通过课程设计，使自己深刻理解并掌握基本概念，掌握单片机的基本应用程序设计及综合应用程序设计的方法。
通过做倒计时秒表这个题目，达到对所学知识的消化、理解并提高解决问题的能力的目的。
任选一款51单片机来做这个倒计时秒表，显示方式可以自选，成品必须可以实现正常秒表的所有功能，包括启动、暂停、复位等，可以自由设定倒计时时间，并进行倒计时。
做好之后可以扩展功能，在秒表的基础上增加时钟功能，倒计时完成时加入报警单元，如声音、灯光等。
二，设计任务及要求1、可以以实现正常秒表的所有功能，包括启动、暂停、复位等；2、可以自由设定倒计时时间（10s、20s、30s···），并进行倒计时；3、显示方式自选；4、任选一款51单片机；5、扩展功能：在秒表的基础上增加时钟功能，倒计时完成时加入报警单元，如声音、灯光等。
三，方案设计倒计时数字秒表的Array设计主要考虑以下几个问题：一，LED如何显示数字0—9；二，如何用单片机来控制LED的显示；三，单片机最小模式下的设计。
处理好这些问题此设计才能完整，为此必须先了解LED的显示原理和接线方图1系统结构框图法，再了解单片机的组成原理和控制方法。
硬件电路的绘制和软件程序的编写是此次设计的关键和基础，只有硬件电路的设计是正确的、合理的，软件设计才可以根据硬件电路编程，以下的设计才能够进行。
系统结构框图如图1。
四，硬件设计1）CPU部分如图2所示XTAL1与XTAL2跟时钟振荡模块链接P0.0-P0.7与排阻相连，做上拉电阻P1.2口是“设置模式”num10,num20,num30,num50,num100P1.1口是“开始”倒计时端口P1.0口是“暂停”口P2.3口是给轰鸣器送触发信号口图2 CPU引脚接图2）时钟振荡模块时钟振荡电路用于产生单片机正常工作时所需要的时钟信号，电路由两个20pF的瓷片电容和一个12MHz的晶振组成，并接入到单片机的XTAL1和XTAL2引脚处，使单片机工作于内部振荡模式。
倒计时秒主持人台词
倒计时秒主持人台词倒计时：3...2...1...播报开始！各位观众朋友们，大家晚上好！欢迎大家收看今天的节目。
我是主持人XXX，今天非常荣幸能为大家带来这个令人期待已久的节目——倒计时秒。
在这个快节奏的现代社会里，时间被赋予了前所未有的重要性。
每一秒钟的流逝，都代表着我们与世界的联系、与他人的沟通，是我们生命中无法逆转的珍贵时刻。
而倒计时秒，则以扣人心弦的方式，展现了时间的流逝和重要性。
倒计时秒，如同一张张风景画卷，将时间凝固为瞬间，呈现在您的面前。
我们将带您领略到从数字定格到零的倒计时的魅力，犹如时间的瞬间暂停，请大家马上投入到这一场时光的冒险之中。
首先，我们来观赏一段精心编排的舞蹈表演。
每个舞者的动作都像是时间中一次次的跃动，每一组编排都如同一段段时光的变幻，讲述着不同故事的细节。
请大家目不转睛地观赏，感受时间在舞蹈中的流转和韵律。
随后，让我们一同跳进时间的漩涡，回到人类历史上的重要时刻。
我们将通过一段精彩的音乐串烧，以及舞台和服装的变换，带领大家回到中世纪、文艺复兴、工业革命、现代科技等各个历史时期。
每个时期的场景都能呈现出时光的痕迹，将你带回到那个瞬息万变的年代。
接下来，让我们走进一个充满惊喜的游乐园。
这里的每一个游戏、每一个项目都代表着时间中的某一个瞬间。
无论是拔河比赛、跳绳、投篮还是过山车，每一项活动都注重时间的掌控和记录。
在这里，我们会带您领略到时间在游乐园中的欢乐和张力，希望大家提前做好准备，跳进时光的河流中与我们一起尽情玩耍。
最后，我们将预留一个环节给大家，让您亲身感受倒计时的紧张和兴奋。
在这个环节中，我们将倒数到10秒，并在最后一刻与您一起欢呼庆祝。
请大家做好准备，将自己置身于这场时空的奇妙之旅中，在倒计时的心跳声中，与我们一同迎接新的开始。
时间总是在不经意间流逝，而我们却常常忽视了每一刻的珍贵。
倒计时秒，是唤醒我们对时间重视的声音，也是让我们在节目中更加深刻地思考时间的意义和价值。
怎么在PPT中插入倒计时
优秀案例展示：创意十足的倒计时设计欣赏
案例一
数字沙漏式倒计时，通过数字沙 漏的形式展示倒计时，形象生动
。
案例二
时钟式倒计时，将倒计时设计成时 钟的形式，随着时间流逝指针转动 ，增强紧张感。
案例三
进度条式倒计时，通过进度条的形 式展示倒计时进度，简洁明了。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
在“动画”选项卡中，点击“触 发”按钮，选择“单击形状”作
为触发条件。
点击“持续时间”旁边的下拉箭 头，选择合适的持续时间，例如
“0.5秒”。
在“延迟”旁边的文本框中输入 合适的延迟时间，例如“1秒” ，以实现数字之间的间隔时间。
调整动画顺序以实现倒计时效果
在“动画窗格”中，可以 看到刚刚设置的动画效果 。
根据需要设置倒计时的参数，如时间长度、倒计时结 束后的动作等。
调整倒计时在幻灯片中的位置和大小，确保其符合设 计要求。
预览并测试插件倒计时效果
在PPT中预览幻灯片，观察倒计时的显 示效果和流畅度。
测试倒计时的功能是否正常，如时间是 如有问题，及时调整插件或软件的设置
否准确、动作是否触发等。
，直至达到满意的效果。
利用第三方插件 增强倒计时功能
除了PPT自带的动画效果外 ，还可以借助第三方插件来 增强倒计时功能。例如，有 些插件可以实现更加精确的 倒计时控制，或者提供更加 丰富的倒计时样式和效果。
结合音频、视频 等多媒体元素
在PPT中插入倒计时时，还 可以结合音频、视频等多媒 体元素来增强效果。例如， 可以在倒计时结束时自动播 放背景音乐或视频片段，营 造出更加浓厚的氛围和感染 力。
在预览过程中，每次单击鼠标 ，数字就会按照设定的时间间 隔逐个显示，形成倒计时效果 。
PPT倒计时声音提醒模板
声音模板的保存与导
保存格式
将制作好的倒计时声音保 存为MP3或WAV格式，方 便插入PPT中使用。
导出方法
将声音文件插入到PPT中 ，可以使用PPT的插入音 频功能，将声音文件作为 背景音乐播放。
声音调整
在PPT中调整声音的音量 和播放速度，确保与PPT 内容相匹配，同时不会干 扰演讲者的讲解。
03
会议管理
将倒计时声音模板应用于会议管理，提醒会议进 程和时间安排。
培训辅助
在培训过程中使用倒计时声音模板，帮助讲师掌 握时间，提高培训效率。
活动策划
在各类活动中应用倒计时声音模板，提升活动氛 围和组织效率。
提升用户的声音模板制作体验
模板个性化
提供更多个性化选项，允许用户根据需求定制声音模板。
操作简便
PPT倒计时声音提 醒模板
目 录
• PPT倒计时功能介绍 • PPT倒计时声音模板制作 • PPT倒计时声音模板应用 • PPT倒计时声音模板的优化建议 • PPT倒计时声音模板的未来展望
01
CATALOGUE
PPT倒计时功能介绍
倒计时的功能特点
01
02
03
04
自定义计时时间
用户可以根据需要设置倒计时 的时长，从几秒钟到几分钟都
可以。
倒计时可视化
在PPT中以数字或沙漏等可视 化方式显示倒计时，方便观众
了解剩余时间。
精确到秒
倒计时可以精确到秒，让用户 能够更好地掌握时间。
暂停/继续功能
提供暂停和继续功能，方便用 户在需要时控制倒计时的进程
。
倒计时的使用场景
会议计时
在会议中，可以使用倒计时功 能来控制时间，确保会议按时
单片机倒计时
模拟电视播放中插播广告倒计时方莹目录摘要 (1)1绪论 (1)1.1功能需求 (1)1.2数据需求 (2)2硬件设计 (2)2.1电路设计 (2)2.2LCD液晶屏坐标图及外形尺寸图 (3)2.3功能模块设计 (4)3 系统工作原理 (6)3.1型液晶显示屏(奥可拉中文集成模块)工作原理 (6)3.2串行接口与串行传输介绍 (7)3.3字形显示模块 (8)4 线路连接 (9)5 软件设计 (9)5.1主程序 (9)5.2LCD显示模块设计 (10)6 调试分析 (10)7结论 (11)8结束语 (11)参考文献 (11)附录一 (12)附录二 (34)摘要液晶屏在现代人们日常生活中的使用已经非常广泛，例如飞机场里使用液晶屏来显示各个航班的情况，火车站和汽车站里用其来显示车次,商业街里使用液晶屏来显示各种各样的广告标语等。
本次课程设计要求使用液晶屏在第一页电视画面显示节目图片信息，随后插播10秒广告倒计时，使用到了OCMJ4X8C_3型LCD液晶屏，在这一次的课程设计中是将LCD液晶屏和单片机相结合使用，因此，还涉及到了51单片机的编程方式及实现方法。
本报告中包含了系统工作原理：OCMJ4X8C_3型液晶显示屏(奥可拉中文集成模块)工作原理、串行接口与串行传输资料、汉字图形显示步骤；硬件设计：电路设计、LCD液晶屏外形尺寸图及坐标图、功能模块设计；线路连接；软件设计：主程序、LCD显示模块设计等内容，并给出了硬软件的调试。
关键词：扫描；51单片机；字码库；1绪论LCD电子显示屏是近年来得到广泛应用的重要信息设备。
这种显示屏具有耗电省、成本低、清晰度高、寿命长、显示内容的信息量大,外形美观大方,操作使用方便灵活,用户可随时任意自行编辑修改显示内容,显示方式图文并茂等优点,因此被广泛应用于商场、学校、银行、邮局。
由于显示屏具有色彩鲜艳、亮度高、寿命长、工作稳定可靠等优点, 在许多行业都得到了广泛的应用, 如在车站、码头、商场、银行等公共场所将显示屏用于信息发布。
倒计时数字秒表设计 (2)
课程设计任务书倒计时数字秒表设计摘要：本次课程设计以AT89S52单片机为核心设计一个倒计时数字秒表，计数初值为59并开始每秒自动减1，当按键1按下时记录当前时间值，当按键2按下时显示当前记录值，显示过之后再次按下按键1时秒表复位为59。
本设计硬件部分包括电源电路、复位电路、按键电路、振荡电路、数码管显示电路五部分电路，软件程序部分有定时中断程序、外部中断程序、显示子程序和延时子程序等。
软件Proteus画出原理图并进行仿真，依照仿真成功的原理图接线，在万能版上把个个器件焊接好从而实现预期的功能。
关键词：倒计时; AT89S52; 74LS47; 数码管目录1. 设计背景.......................................................................... 错误!未定义书签。
2. 设计方案.......................................................................... 错误!未定义书签。
2.1总体设计框图........................................................... 错误!未定义书签。
2.2时钟电路方案选择................................................... 错误!未定义书签。
2.3复位电路方案选择................................................... 错误!未定义书签。
2.4显示电路方案选择................................................... 错误!未定义书签。
3. 方案实施.......................................................................... 错误!未定义书签。
《秒的认识》教学设计12篇
《秒的认识》教学设计《秒的认识》教学设计 12篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《秒的认识》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《秒的认识》教学设计 1教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版），三年级上册，第59—61页，练习十四第1、3题。
教学目标：1、认知目标：使学生认识钟表的结构；还认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的时间观念。
2、能力目标：使学生在开放的活动中充分发挥自己的观察、比较能力，培养学生独立思考和小组合作的意识。
3、情感目标：教育学生珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。
教学重点：认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒。
突破方法：通过让学生三次不同形式地观察钟表，在观察、比较中求知。
教学难点：建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
突破方法：让学生在开放的活动中亲身体验1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的时间观念。
教具准备：多媒体课件、钟面模型、活动所用的器材、表格等。
学具准备：课前学生自行准备钟表，学具盒。
教学过程：一、巩固旧知，激趣导入。
1、激趣交谈。
同学们，有没有看过现场魔术表演？老师今天准备了2个小魔术，想不想看看？那如果大家能闯过两关，老师就为大家表演表演。
有没有信心？2、巩固旧知。
第一关：请仔细观察这个钟面（不包括秒针），你发现了什么？（引导学生介绍钟面结构。
）第二关：请口答下面问题。
（课件显示如下问题）1、分针走1小格是多少时间？走1圈呢？2、时针从一个数走到下一个数是多少时间？3、表演魔术。
教师表演两个小魔术。
（①把盖子“变”出来；②吹一口气解开死结。
）4、质疑揭题。
师：你知道老师是怎样把盖子“变”出来和解开绳子的吗？（引导学生说出因为过程快，所以看不出当中的奥妙。
DS6-11型操作说明
DS6—11计算机联锁系统的操作方法第一章简介DS6—11计算机联锁系统，提供数字化仪和鼠标两种操作设备，供车站值班员办理行车作业。
建议以数字化仪作为主要操作手段，鼠标作为备用操作手段。
站场表示设备，采用图形显示器。
根据用户要求，亦可采用按钮操纵盘。
在计算机联锁系统中，以数字化仪或鼠标取代按钮操纵盘，作为办理行车作业的操作设备，具有可靠性高、通用性强、操作简捷轻便等优点。
能够改善值班人员的工作环境，减轻劳动强度。
数字化仪是一种新型计算机输入设备。
使用一支特制的光笔，在数字化仪的表面进行操作。
使用数字化仪或鼠标办理行车作业的方法与按钮操纵盘的操作方法基本相同，操作员经短时间熟悉就能够熟练掌握。
设计用数字化仪或鼠标办理行车作业的方法，尽可能做到与传统的按钮操纵盘操作相近。
但由于数字化仪及鼠标本身的特点，不可能与按钮操纵盘完全相同，因此操作方法有一些新的规定，在下面会有详细说明。
第二章站场图形(一)界面风格在控显的显示屏提供了非常丰富的信息，可以帮助值班员更好地了解站场的情况。
界面显示风格可见下图。
(二)显示屏上图形显示1、信号机显示列车信号机关闭状态显示红色图形，开放时显示与室外一致的颜色。
调车信号机关闭状态显示蓝色图形，开放时显示白色图形。
信号机的名称用拼音字母表示。
信号机名称是否显示受“显示信号名”按钮控制。
信号机在开放或断丝状态时或其对应的按钮为封闭状态时其名称始终显示，不受该按钮控制。
信号机发生灯丝断丝时，除有灯丝断丝报警外，相应信号机灯禁止信号灯光闪光，信号机名称也要显示。
排列进路时，点击信号按钮，显示按钮名称并闪光，进路锁闭后按钮名称消失。
2、轨道区段显示轨道区段解锁状态显示为兰色光带，区段锁闭显示白色光带，区段占用显示红色光带。
无岔区段名称固定显示在轨道线段附近。
道岔区段名称的显示，可重复按压显示区段名按钮调出显示和消除显示。
3、道岔表示道岔用与所在轨道区段颜色相同的线段表示当前开通位置。
白板考核试题
1、进行定位操作，开启软件，切换到授课模式。
2、新建白板页，书写蓝色的“美丽”二字，擦除“美丽”十字。
3、选择一支笔书写有立体效果的“ABC”，使用荧光笔圈选强调“ABC”，撤销上一步操作。
4、人素材中拖出一张图片，并将其旋转90度。
5、使用智能笔，画一个圆形，并将其填充为红色。
6、使用快捷键，回到桌面，在电脑桌面打开“我的电脑”。
7、插入矢量图形“笑脸——并对其进行克隆设置。
8、在数学工个中调“三角形”，并将其更改为钝角三角形。
9、导入PPT，进行播放、翻页、退出操作。
10、绘制圆与三角形，并将其组合在一起。
11、使用语文学科中的拼音功能，要求显示出“中宁”的拼音。
12、新建一个页面，插入三张图片进行页面回放。
13、14、使用文本框插入“白板考核”四个字，要求字体大小24、黑体、加粗。
15.插入一段视频，并且进行截图、批注的操作。
16、插入一段视频，对其进行起始点和结束点的循环播放。
17、使用抓屏工具，把“我的电脑”图标放到白板页面中。
18、请使用计算器进行运算2+3，并退出。
19、插入艺术字“明天”，改颜色为黑色，并进行上下镜像。
20、请在原有的页面上增加一个新窗口来供学生书写。
21、设置背景图，将背景设置为系统自带的“田字格”样式。
22、在笔盒中选择“软笔”，“红色”，线宽为5，在背景为“田字格”白板页面中，书写汉字“中国梦”。
23、在白板页面中，书写汉字“中国梦”；利用橡皮工具点删除文字“中国梦”。
24、新建白板页，选择“智能笔”，绘制规则的图形：如圆形、三角形、长方形、正方形、直线等。
25、利用“智能笔绘制一个圆形，并将绘制出的圆形“拖动克隆”出3个相同图形。
26、新建白板页面，利用“智能笔”绘制一个三角形，并将绘制出的三角形“拖动克隆”出3个相同图形。
并对此页面进行“页面回放”27、任选一个非空白页面，利用“页面漫游”功能，进行页面漫游。
28、选择一个非空白页面，利用“清页”工具，清除页面内容。
数电课程设计十秒倒计时定时器
辽宁师范大学《数字电路》课程设计（09级本科）题目: 定时器1学院：物理与电子技术学院专业：电子信息工程班级：09.3班学号：14级!姓名: 张宁指导教师：赵静邱红张卓2完成日期：2011年10 月27 日一•设计内容及要求10 秒的倒计时定时器，倒计时要求用数码显示，当定时到1秒时，有声音提示，提示声音为0.5秒，当倒计时到0时停止计数二.总体方案设计由设计内容及要求，我设计了一个以NE555构成的多谐振荡电路，来发出一秒间隔的脉冲；用74LS192进行倒计时，通过74LS47连接一个数码显示器；由74LS192发出的高低电平经过逻辑电路变化，连接74LS121来控制蜂鸣器在1秒时响。
三.单元模块设计.1.以NE555构成的多谐振荡器NE555的震荡器在本电路中的周期T=C(R1+R2)=1S 图二冲图三为多谐振荡电路 R1和R2, C 的值确保震荡周期为1 秒，图三的右下角为复位电路，与下一部分一同介绍。
2.倒计时电路图5-1 7 11.SI92的引和扌*列及逻辑符巧<H ）引脚扌非列I%1HI l_d I HL L TUT ?1 Qi 口。
CP (> OPuPOOJQO Qijr1一匕 f3 2 P2 P36Q2 7Q3CPu CPnMRTCu TC D1213L_r —Po “就Fil rial pin1011 —14-图四由74LS192的真值表图四可以看出，若想让元件工作在减计数状态MR PL 非，CPu的值必须分别为0，1，1。
由要求可以看出，192的初始必须是九，所以加了一个复位电路，确保初始值是9.计数器输入端P0,1,2,3对应接高低低高电平。
Q0, Q1,Q2,Q3为计数器输出端接到74LS47上。
NE555的3号管脚与74LS192的4浩管脚相连。
一秒发出一个脉冲，74LS192开始倒计时。
4.逻辑电路逻辑电路的作用在于将74LS192输出为一，即 Q3Q2Q1Q0=0001时输给报警电路一个负脉冲。
倒计30分钟缩写
倒计30分钟缩写
1、倒计时30分钟缩写是mins
min是英语单词“minute”的缩写，意思是分钟。
该词主要用在数学表达式的单位中。
例：986 r/min 则表示每分钟986转。
但在英文语境下如遇到复数才会加s，如10minutes=10mins 分钟，表示时间长度的词语，一分钟等于60秒钟。
英语：minute，原意是“微小”的意思，也表示min（多见于数学用语）。
而在日常生活中，英语语境下，遇上复数则会在min后加上s。
minute 分钟,分钟的英文缩写是min.
the minute是立刻、马上的意思。
Minute作为形容词还有细微的、微小的意思。
例句：Boil the egg for 10 minutes.将蛋煮20分钟。
2、倒计时“min”含义介绍
1、minute表示分钟的意思：min是英语单词“minute”的缩写，意思是分钟。
而分钟是表示时间长度的词语，一分钟等于60秒钟。
2、minute还可以意为“分”的意思，指角度或弧度,是一度的六十分之一,是可数名词。
3、minute还可以表示“正式记录,备忘录”含义，是可数名词。
4、minute表示“将(某事)载入备忘录或会议记录”的含义，是动词。
5、minute表示“为…测定时间”,是及物动词,接名词或代词作宾语。
6、minute表示“极小的、细微的”的含义时，是形容词。
办理进路解锁的方法
▪ 要对一个轨道区段实行区段故障解锁操作，须遵照以下步骤执行：
（1）对于计算机联锁DS6-K5B系统，首先点击本咽喉的区段事故解锁按钮。输入 密码(888)后点击确认按钮，图形显示器上对应的区段事故解锁按钮图形凹下， 并有10秒延时倒计时显示。在倒计时结束前点击需解锁区段的按钮。区段被解 锁，屏幕下方出现“事故解锁XXXX”提示。“XXXX”为解锁的区段名。
▪ 非进路调车复原时，抬起非进路调车按钮，延时 30秒后，非进路调车复原。
▪ 若因区段故障导致不能复原时，先按压非进路调 车按钮，延时30秒结束后，此时再可按压非进路 复原按钮，输入密码(888)后点击确认按钮，非 进路调车即可复原。
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十一、推送进路解锁方式
▪ 车列出清集中区或退出推送进路后，推送进路可 一次解锁；车未进入推送进路时，峰顶楼可取消 “允许推送”条件，推送进路信号关闭30秒后， 进路解锁；集中楼不能取消或人工解锁推送进路， 必要时只能关闭驼峰复示信号机，按下切断推送 信号按钮输入密码(888)后点击确认按钮，可切 断推送信号；车进入推送进路后，峰上峰下采取 任何手续都不能解锁进路。
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九、站间联系轨道故障时电路方式
▪ 当电路故障或控制电源停电又恢复供电， 此时若使站间联系电路恢复正常，需由两 站值班员共同确认区间空闲，然后由发车 站值班员按下事故按钮输入密码(888)后点 击确认按钮，站间联系电路恢复正常。
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十、非进路调车复原方式
▪ 为了方便车列解体和编组，需要利用集中联锁区 的牵出线作为编组线群的推送线，联锁区的部分 线路作为推送线使用时，如果允许直接由现场调 车员用手信号指挥往返调车，此种作业为非进路 调车作业。