第三章 最简单的c程序设计

第三章最简单的c程序设计

实践教学：

属性：实训

时间：学时。

实践教学内容：

实验目的：熟悉运算符、表达式，掌握标准输入输出函数的适用方法和顺序结构程序设计的一般方法。

实验内容和步骤：

1.编程，要求从键盘按规定的格式输入时间（时：分：秒），

并将输入的时间在屏幕上显示出来，存入ex3_1.c文件，

并编译、调试、运行。

#include

main()

{

int a ,b,c;

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

if (a>24) printf("请重新输入");

if (b>60) printf("请重新输入");

if (c>60) printf("请重新输入");

printf("%d:%d:%d\n",a,b,c);

return 0;

}

2.编程，要求从键盘输入数据，使整型变量a=10,b=8；字符

型c1=’A’，c2=’a’；实型变量x=3.1，y=64.54。并按规定格式输出变量的值。格式如下。存入ex3-2.c文件，并编译、调试、运行。

__int___a=__10___b=____8

char_c1=__A,___c2=____a

float___x=_3.1,___y=64.54

#include

main()

{

int a=10,b=8;

char c1='A',c2='a';

float x=3.1,y=64.54;

return 0;

}

3.c语言编程求ax2+bx+c=0并分析其结果。存入ex3_2.c文

件，并编译、调试、运行。

#include

#include

main()

{

double a,b,c,panbie,n,gen1,gen2;

printf("输入三个值分别是二次方程前的系数\n");

scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);

panbie=b*b-4*a*c;

n=sqrt(panbie);

gen1=(-b+n)/2*a;

gen2=(-b-n)/2*a;

if (panbie>0)

printf("方程的跟为%7.2f\n %7.2f\n",gen1,gen2);

else if (panbie==0.00)

printf("方程的跟为%7.2f\n",gen1);

else

printf("方程无根\n");

return 0;

}

、

设备及生均耗材要求：计算机机房

实践考核办法：检查学生程序结构和执行情况，并给出评分。