部编版新教材二年级语文上册第19课雾在哪里 公开课课件
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部编版二年级语文上册第七单元第19课《雾在哪里》PPT(完美版)
分自然段读第3-6自然段，找 到淘气的雾都说了哪些话？他都 把什么藏起来了？用圆圈画出来。
我要把大海藏起来。
朗读指导
我要把天空连同太阳一起藏起来。 朗读时“我”后面
àn 我要把海岸藏起来。
稍作停顿，语气上扬， 突出雾孩子的淘气。
现在，我该把谁藏起来呢？ 我要把自己藏起来。
“现在”的“在” 语音稍微拖长，略作停 顿，读出思考的语气。
雾是一个 淘气 的孩子，东躲西藏，它 来的时候，很多东西都 不见 了，它走了， 很多东西 又出现了 。
字词听写
课堂作业1
课堂作业2
课堂作业3
4、写出带有下列偏旁的字。 尸（ 屋 ）（ 层 ）（ 居 ） 攵（ 散 ）（ 放 ）（ 收 ）
5、用“无论……还是……都……”写一句 话。
雾是近地面空气中的 水蒸气发生的凝结现象。 雾的形成有两个基本条件, 一是近地面空气中的水蒸 气含量充沛,二是地面气 温低。 太阳一晒，地
面温度升高， 空气中的水汽 减少了，雾就
消失了。
雾最害怕太阳， 太阳一出来， 雾就消失了。
学写字
yú lùn àn
wū
于 论岸屋
qiè jiǔ
sàn bù
切久散步
猜谜语
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散。
wù
（打一自然现象） 雾
带“雨字头”的字 大多数与天气有关。
雷霜雪
生活中你见过的雾是什么样的呢？
白蒙蒙 朦朦胧胧
模模糊糊
今天，我们一起看看淘气 的雾宝宝会藏在哪里呢？
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
数一数，课文一共 10 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
统编版二年级语文上册《19.雾在哪里》教学课件(29张PPT)
深入探究
阅读第9、10自然段，理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久，大海 连同 船只 ，天空连同 太阳 ，海 岸连同 城市 ，街道连同房屋和桥 梁，都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们，淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空，他把 谁藏了起来？藏起来后的风景 又是什么样的？你能仿照课文 说一说吗？
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法，将“雾”这一人们 熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”， 把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点：
［于］第二笔横较长，第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 ［论］ 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上；右上部撇稍收，捺舒展， 盖住下部，最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 ［岸］“山”要写得扁一些，第五笔撇要写舒展，第六笔横在横中线上。 ［屋］字形上短下长，第三笔撇要写得长而舒展，“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明： 水变成雾之后，就形成了许多反射面。这时，光
线透不过去，而是被反射出来了，也就是说，各种颜 色的光都被反射掉了，所以，雾就变成白茫茫的了。
阅读第9、10自然段，理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久，大海 连同 船只 ，天空连同 太阳 ，海 岸连同 城市 ，街道连同房屋和桥 梁，都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们，淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空，他把 谁藏了起来？藏起来后的风景 又是什么样的？你能仿照课文 说一说吗？
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法，将“雾”这一人们 熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”， 把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点：
［于］第二笔横较长，第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 ［论］ 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上；右上部撇稍收，捺舒展， 盖住下部，最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 ［岸］“山”要写得扁一些，第五笔撇要写舒展，第六笔横在横中线上。 ［屋］字形上短下长，第三笔撇要写得长而舒展，“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明： 水变成雾之后，就形成了许多反射面。这时，光
线透不过去，而是被反射出来了，也就是说，各种颜 色的光都被反射掉了，所以，雾就变成白茫茫的了。
部编人教版二年级语文上册第19课《雾在哪里》PPT课件
qiè
部首：刀 结构：左右结构。 组词：一切 确切 造句：妈妈为我做的一切我 都铭记于心。
sàn
部首：攵 结构：左右结构。 组词：解散 散开 造句：课间操结束后，我们 的队伍就解散了。
调皮的雾
识字游戏
躲藏
词语解释
淘气：顽皮；调皮。本课指雾把一切 都藏了起来。
从前有一片雾，他是个又 淘气又顽皮的孩子。
随文识字
比一比
淘 táo 气 淘掏 氵扌
偏旁不同， 右半部分相 同。通过比 较形近字来 识记，就是 “形近字识 字法”。
指名分节读第3-6自然段， 找到淘气的雾都说了哪些话？ 他都把什么藏起来了？用圆 圈画出来。
我要把大海藏起来。 我要把天空连同太阳一起藏起来。 我要把海岸藏起来。
朗读时“我”后 面稍作停顿，语气 上扬，突出雾孩子 的淘气。
霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
随文识字
街道
桥梁
“梁”本无 “木”，而是在 “水”（河流） 旁有桥梁的象形。 本意是“水桥 也”。小篆以后 加“木”。
比较句子
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
jiǔ
久
不要写成 “夂”。
qiè 左边不能写
切 成“土”。
重难点字书写指导
àn
部首：山
结构：上下结构
组词：河岸 岸边
造句：河岸边种着许多大柳树。
bù
部首：止
结构：上下结构
组词：脚步 步伐
造句：国旗仪仗队的同学们 步伐整齐地来到了国旗台前。
lùn
部首：讠 结构：左右结构 组词：讨论 议论 造句：同学们都在议论今年的 儿童节该怎么过的问题。
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优秀ppt课件
易写错
qiè
切
组词：一切 确切
不要写成“工”。
大雾把城里的一切都 掩盖起来。
易写错
bù
步
这里不是“少” 组词：迈步 跑步
我特别喜欢跑步 这项运动。
词语理解
岸边： 江、河、湖、海等水边的陆地边缘。
造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆。
霎时： 极短的时间。 造句：一阵雷声过后，霎时下起了大雨。 悠闲： 闲适自得。 造句： 傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。
随堂小练 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
浓雾 （ wò w√ù） 消失 （sh√ī shǐ ）
散步 （sǎn sàn ）
√
河岸 （gān àn）
√
二、按课文内容填空
课文主要讲了（ 雾 ）是个又淘气又顽皮的孩子， 有一天它飞到（ 海上 ），把大海、天空连同太阳都藏 了起来，又来到（ 岸边 ），把海岸和城市藏了起来， 最后它又躲在（ 城市上空 ）把（ 自己 ）藏了起来。
甚至：有更近一层的意思。 造句：他太胖了，甚至走路都困难。 消失： （人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。 造句： 气球越飘越远，终于消失在蓝天里。
整体感知 初读课文，说说课文主要写了什么 ？
课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后 出现的景象。
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：1. 雾有 什么特点？2.本段运用了什么修辞，有什么 作用？3.这句话在文中有什么作用？
四个“连同”表明大海、 船只、远方、太阳、海岸、 城市、街道、房屋和桥梁是 一块出来的，说明雾消失得 很快。
课文讲解
齐读课文第10自然段，你知道了什么？
雾呢？消失了，不知道到哪里去 了。
雾散了
课文结构
二年级语文上册教学课件-19.雾在哪里1-部编版(共23张PPT)教学课件
shèn zhì
甚至行人和小黑猫， qiè
雾把一切都藏了起来，
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁，
shèn zhì
甚至行人和小黑猫， qiè
雾把一切都藏了起来，
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁，
shèn zhì
甚至行人和小黑猫， qiè
雾把一切都藏了起来，
小结
淘气 顽皮 藏起来 海岸 无论 街道 房屋 一切 甚至
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
什么都看不见了。
liáng
桥梁
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁，
shèn zhì
甚至行人和小黑猫， qiè
雾把一切都藏了起来，
什么都看不见了。
课堂练习
难点巩固
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来 。
雾把景观河藏了起来，无论是————， 雾把还校是园藏—了—起—来—，，无都论看是不—见—了—。—， 还是————，都看不见了。
有一天，雾飞到海上， 说道：“我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏起来。 无论是海水、船只， 还是蓝色的远方， 都看不见了。
现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
shà
àn
霎时，四周变暗了，
无论是天空，
还是天空中的太阳，
都看不见了。
àn
现在我要把海岸藏起来。
部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优质课件(共71张PPT)
我发现这三个自然段结构 相同，语言表达相似。（形式）
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只，还是蓝色 的远方，都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都天空和太阳藏起来 的时候，都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗？
这样的句式我还会写：一排排柳树倒 映在水中， 欣赏自己的容颜 。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
用设问句结束全文，显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中，我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象，雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗？ 动动你的小脑瓜，用科学知识来解答吧！
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
我发现它们都是先写雾自言 自语，再写雾把什么藏起来，最 后写藏起之后的景色。（内容）
这样一来，大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。（作用）
你的观点：
小结：雾都把什么藏起来了？
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只，还是蓝色 的远方，都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都天空和太阳藏起来 的时候，都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗？
这样的句式我还会写：一排排柳树倒 映在水中， 欣赏自己的容颜 。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
用设问句结束全文，显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中，我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象，雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗？ 动动你的小脑瓜，用科学知识来解答吧！
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构：左右
部首：讠
书写指导：左窄右宽，左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构：半包围
部首： 尸
书写指导：“尸”居上居中，撇长；“至” 右侧超出“尸”右端，末笔横起 笔在“尸”下侧。
人教部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》ppt课件
人教部编版二年级语文上册
第19课《雾在哪里》
想一想：
雾，是个淘气又顽皮的 孩子，它把____,_____、 _____,_____、_____,_____藏 了起来。
岸
切散
复习巩固
躲藏 海岸 淘气 顽皮 悠闲 甚至 应该 街道
桥梁 散步
想象说话
淘气的雾朦朦胧胧，像一 层纱笼罩着大地，它还会把什 么藏起来？出现什么情况 呢？
复习巩固
躲藏 海岸 淘气 顽皮 悠闲 甚至 应该 街道
桥梁 散步
雾，是个淘 气的孩子，它把 _____藏了起来 ，无论_______ 还是_____都________。
雾，是个淘气
的孩子，它把 _____藏了起 来，无论____ 还是_____都 ________。
雾，是个淘气
的孩子，它把 _____藏了起 来，无论____ 还是_____都 ________。
第19课《雾在哪里》
想一想：
雾，是个淘气又顽皮的 孩子，它把____,_____、 _____,_____、_____,_____藏 了起来。
岸
切散
复习巩固
躲藏 海岸 淘气 顽皮 悠闲 甚至 应该 街道
桥梁 散步
想象说话
淘气的雾朦朦胧胧，像一 层纱笼罩着大地，它还会把什 么藏起来？出现什么情况 呢？
复习巩固
躲藏 海岸 淘气 顽皮 悠闲 甚至 应该 街道
桥梁 散步
雾，是个淘 气的孩子，它把 _____藏了起来 ，无论_______ 还是_____都________。
雾，是个淘气
的孩子，它把 _____藏了起 来，无论____ 还是_____都 ________。
雾，是个淘气
的孩子，它把 _____藏了起 来，无论____ 还是_____都 ________。
部编版二年级语文上册-雾在哪里-课件
这三段有什么相同的地方？
•
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了 起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看 不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于 是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周 变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不 见了。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起 来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、 桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了。
•
•
快速浏览课文三到六 自然段，想想雾把这么多 东西藏起来了，被藏起来 的景色是什么样的呢？用 横线画出来。
• 1.无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。
• 2.无论是天空，还是天空中的太阳， 都看不见了。 • 3.房屋、街道、树木、桥梁，甚至行 人和小黑猫，雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了。
发挥你的想象，雾还会把什么 藏起来？
雾来到（ • “我要把（ 于是，他（ （ 了
•
）。 ）。” ）， ），都看不到
我会读
• yú jiǔ sàn bù
• 于是
• àn
很久
wū
散步
• 海岸
• lùn
房屋
qiè
• 无论
一切
• 于是 • 海岸 • 无论
很久 房屋 一切
散步
•于 •岸 •论
久 屋 切 步 散
àn
岸
组词：岸边
部首：山 结构:上下
伟岸 下边是干字，上横要短。
造句：岸边好多人在游玩。 书写指导：三部分都要扁一些，
海岸
海岸
是啊，这片雾可真淘气， • 一会儿说 （ 我要把大海藏起来。 ）， • 一会儿说（ •现在我要把天空连同太 阳一起藏起来。 • ）， • 一会儿又说 （ 现在我要把海岸和自己藏起来。 ）
部编版二年级上册《雾在哪里》公开课课件
像云不是云， 像烟不是烟，
雾 风吹轻轻飘，
日出慢慢散。 (打一自然现象)
状元成才路 状元成才路
雾
状元成才路
状元成才路
霜雹雷雪露
雨字头的字一般和水或天气有关。
雾在哪里?
19 雾在哪里
我会认
táo yú
àn liánɡ jiē àn
淘于暗梁街岸
shèn zhì qiè duǒ shī
甚至切躲失
现在我要把海岸藏起来。 现在，我该把谁藏起来呢？ 我要把自己藏起来。
我要把大海藏起来。 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在我要把海岸藏起来。 现在，我该把谁藏起来呢？ 我要把自己藏起来。
19 雾在哪里 从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 有一天，雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。”于是，他 把大海藏了起来。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。
他躲到城市的上空，说道：“现在，我 该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的 了。
“我要把自己藏起来。” 不久，大海连同船只，天空连同太阳， 海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露 出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了， 它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢？消失了，不知到哪里去了。
我我要要把把＿大＿海藏藏起起来来。。
雾把______藏起来了。无论__________， 还是________，都__________。
亲爱的同学们：
bù 我 行到了岸边，如果你们想找到 我，就认认真真地把这个字写出来吧。 把字写得又正确又工整的同学，就一定 能再次看到我！
淘气的雾孩子 10月28日
再见！
“现在我把天空连同太阳一起藏起 来。”于是，他把天空连同太阳一起藏 了起来。霎时，四周变暗了，无论是天 空，还是天空中的太阳，都不见了。
雾 风吹轻轻飘，
日出慢慢散。 (打一自然现象)
状元成才路 状元成才路
雾
状元成才路
状元成才路
霜雹雷雪露
雨字头的字一般和水或天气有关。
雾在哪里?
19 雾在哪里
我会认
táo yú
àn liánɡ jiē àn
淘于暗梁街岸
shèn zhì qiè duǒ shī
甚至切躲失
现在我要把海岸藏起来。 现在，我该把谁藏起来呢？ 我要把自己藏起来。
我要把大海藏起来。 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在我要把海岸藏起来。 现在，我该把谁藏起来呢？ 我要把自己藏起来。
19 雾在哪里 从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 有一天，雾飞到海上。 “我要把大海藏起来。”于是，他 把大海藏了起来。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。
他躲到城市的上空，说道：“现在，我 该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的 了。
“我要把自己藏起来。” 不久，大海连同船只，天空连同太阳， 海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露 出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了， 它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢？消失了，不知到哪里去了。
我我要要把把＿大＿海藏藏起起来来。。
雾把______藏起来了。无论__________， 还是________，都__________。
亲爱的同学们：
bù 我 行到了岸边，如果你们想找到 我，就认认真真地把这个字写出来吧。 把字写得又正确又工整的同学，就一定 能再次看到我！
淘气的雾孩子 10月28日
再见！
“现在我把天空连同太阳一起藏起 来。”于是，他把天空连同太阳一起藏 了起来。霎时，四周变暗了，无论是天 空，还是天空中的太阳，都不见了。
部编新人教版小学语文二年级上册《雾在哪里》PPT课件
观察第3、4、6自然段，思考并沟通这3个自然段有什么相同的地方。
“我要把大海藏起来”。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来”。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
jiǔ
sàn
bù
学写字
孩
hái
左右 结构
岸
于
切
论
散
久
独体字
生字归类
上下 结构
屋
步
半包围 结构
孩
于
yú
第二横长
竖钩压线
重难字书写指导
论
lùn
左窄右宽
撇捺伸展
一、轻松找朋友。
课堂演练
生于
无论
议论
一切
急切
于是
很久
不久
二、我会扩词。
这节课我们读熟了课文，了解到雾是一个“淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。
和
所有藏起来的东西都露出来了。
把小黑猫当成人来写，真有意思。
说说雾消失后还会有什么变化。
发挥想象：
路上走着行人，小黄狗出现了，它 。 路上走着行人， 也出现了，它 。
汪汪地叫着，
自读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
雾是个 的孩子。 他把 、 、 、 都藏了起来。
大海
天空连同太阳
海岸连同城市
自己
淘气
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
“我要把大海藏起来”。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来”。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
jiǔ
sàn
bù
学写字
孩
hái
左右 结构
岸
于
切
论
散
久
独体字
生字归类
上下 结构
屋
步
半包围 结构
孩
于
yú
第二横长
竖钩压线
重难字书写指导
论
lùn
左窄右宽
撇捺伸展
一、轻松找朋友。
课堂演练
生于
无论
议论
一切
急切
于是
很久
不久
二、我会扩词。
这节课我们读熟了课文，了解到雾是一个“淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。
和
所有藏起来的东西都露出来了。
把小黑猫当成人来写，真有意思。
说说雾消失后还会有什么变化。
发挥想象：
路上走着行人，小黄狗出现了，它 。 路上走着行人， 也出现了，它 。
汪汪地叫着，
自读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
雾是个 的孩子。 他把 、 、 、 都藏了起来。
大海
天空连同太阳
海岸连同城市
自己
淘气
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
部编版二年级上册语文 19 雾在哪里 教学课件
像 云 不 是 云， 像 烟 不 是 烟， 风 吹 轻 轻 飘， 日 出 慢 慢 散。
(打一自然现象)
部编版 二年级上册 语文
wù
R·二年级上册
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
字词积累
wù
雾
部编版 二年级上册 语文
táo
淘
wán
部编版 二年级上册 语文
课外拓展
雾是怎么形成的？
部编版 二年级上册 语文
课后作业
部编版 二年级上册 语文
1.抄写今天学习的生字词。 2.有感情地朗读课文，读好雾说话的语气。 3.在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的，有什 么样的变化过程，然后给同桌或老师讲一讲。
部编版 二年级上册 语文
于论岸屋
于是 议论 海岸 房屋
切久散步
一切 长久 散步 步子
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 部编版 二年级有感情地读一读第3、4自然段。
部编版 二年级上册 语文
说一说：雾把_______藏起来了。
于是，他把大海藏了起来。无论是 海水、船只，还是蓝色的远方，都看不 见了。
部编版 二年级上册 语文
于是，他把天空连同太阳一起藏了
起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，
还是天空中的太阳，都看不见了。
请用“无论……还……都……”仿照说话。
无论_________还_________都 _________
雾来到岸边。
部编版 二年级上册 语文
接下来他藏了什么，藏起来后 的景色是什么样的？
雾把海岸藏了起来，同时也把城市部编版藏二年了级上起册 语文 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小 黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
(打一自然现象)
部编版 二年级上册 语文
wù
R·二年级上册
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
部编版 二年级上册 语文
字词积累
wù
雾
部编版 二年级上册 语文
táo
淘
wán
部编版 二年级上册 语文
课外拓展
雾是怎么形成的？
部编版 二年级上册 语文
课后作业
部编版 二年级上册 语文
1.抄写今天学习的生字词。 2.有感情地朗读课文，读好雾说话的语气。 3.在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的，有什 么样的变化过程，然后给同桌或老师讲一讲。
部编版 二年级上册 语文
于论岸屋
于是 议论 海岸 房屋
切久散步
一切 长久 散步 步子
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 部编版 二年级有感情地读一读第3、4自然段。
部编版 二年级上册 语文
说一说：雾把_______藏起来了。
于是，他把大海藏了起来。无论是 海水、船只，还是蓝色的远方，都看不 见了。
部编版 二年级上册 语文
于是，他把天空连同太阳一起藏了
起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，
还是天空中的太阳，都看不见了。
请用“无论……还……都……”仿照说话。
无论_________还_________都 _________
雾来到岸边。
部编版 二年级上册 语文
接下来他藏了什么，藏起来后 的景色是什么样的？
雾把海岸藏了起来，同时也把城市部编版藏二年了级上起册 语文 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小 黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
新版二年级上册语文课件-19 雾在哪里 人教部编版(共24张PPT)演示课件
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
雾把 藏了起来。
还是 ，都 。 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
现在我要把海岸藏起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论 ,还是 ，都 。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
甚 雾把 藏了起来。
雾把 藏了起来。 雾把 藏了起来。 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。至切Fra bibliotek岸 梁大海
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
雾把 藏了起来。
现在我要把海岸藏起来。
还是 无论 ,还是 ，都 。
现在我要把海岸藏起来。
，都
。
读读课文2～6自然段，用波浪线划一划被雾孩子藏起来后的世界。
现在我要把海岸藏起来。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
现在，我该把谁藏起来呢？
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾把 藏了起来。无论 雾把 藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
,
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
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我会读
“现在我要把海岸藏起来。” 雾把海岸藏了起来，同时也把城 市藏了起来。房屋、街道、桥梁， 甚至行人和小黑猫，雾把一切都 藏了起来，树木都不见了。
我会认
jiē
街
金文大篆
街道 街边 大街小巷
小篆
我会认
liánɡ
梁
金文大篆
小篆
桥梁 房梁 鼻梁 山梁
我会认
shèn zhì
甚至
我会认
qiè
切｛
我会写
于
于是 关于
久
长久 久远
我会写
散
步
散步 散心
步子 踏步
亲爱的读者： 1、天 盛 生下 年 活兴 不亡 重 相， 来 信匹 ， 眼夫一泪有 日 ，责 难 眼。 再 泪晨 并20。 不.7.及 代14时 表7.宜 软14自 弱.2勉 。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。0320。0Ju22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28 亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
来，无论（
），
还是（
），
都（
）。
我会说
雾把（ ）藏了起
来，无论（
），
还是（
），
都（
）。
我会读
雾孩子真是淘气，请有感 情地朗读全文。
我会写
雾是个淘气的孩子，在你 眼里它还是什么呢？请展开想 象，先说一说，再写一写自己 眼中的雾。
我会写
从前有一片雾，他是个_______。 有一天，雾来到_______ 。“我要 把________________ 。”雾自言自语地 说着。于是_________________________。
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
wù
19 在哪里
（第二课时）
我会认
淘 雾
于岸
暗
甚 梁
切
街
至
我会认
duǒ
躲
躲藏 躲闪 躲避
我会认
shī 先
失
夫
消失 丢失 失去
我会读
淘气 街道 消失
于是 甚至
变暗 桥梁
岸边 散步
我会填
从前有一片_______，他是个_________ 的孩子。他把_______、 ______、 ______、 ______藏了起来，还把______藏了起来，后 来，雾呢？不知道_______到哪里去了。
我会读
同桌合作读课文，要求： 1.读准字音。 2.相互正音。 3.标出段落。
我会思考
雾是个什么样的孩子？ 淘气
我会认
táo
淘
我会思考
雾孩子最爱玩捉迷藏， 他藏了些什么？
大海 天空 太阳 海岸 自己
我会认
àn
岸
海岸 湖岸 河岸
我会认
àn
暗
黑暗 暗淡 灰暗
我会读
请把自己想象成雾孩子，试着读出 淘气的语气： 1.我要把大海藏起来。 2.现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 3.现在我要把海岸藏起来。 4.现在，我该把谁藏起来呢？ 5.我要把自己藏起来。
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
我会思考
淘气的雾孩子跑进了 插图，你能在课文中找 到相应的段落吗？
我会读
仔细观察自己喜欢的 插图，读一读相应的自 然段，注意读好长句子。
我会读
“我要把大海藏起来。”于 是，他把大海藏了起来，无论 是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。
我会认
yú
于是
于
终于
由于
我会读
“现在我要把天空连同太阳一 起藏起来。”于是，他把天空连 同太阳一起藏了起来。霎时，四 周变暗了，无论是天空，还是天 空中的太阳，都看不见了。
花这一醉样人美芬丽芳，的感季谢节你，的愿阅你读生。活像春天一样阳光，心情像桃 87、天勇放下气眼兴通前亡往方，天匹堂只夫，要有怯我责懦们。通继往续20地，:28狱收2。获0:2的80季:3208节72.就01:42在.82前:0320方07T.。1u42e.0s2.d07a2.1y0,4TJ2uu0el.ys7d.11a44y,2,20J0u.72ly.01144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2820:28:307.14.2020Tuesday, July 14, 2020
wù
19 在哪里
（第一课时）
我会认
wù
大雾 水雾 雾气 白雾 云开雾散 云雾缭绕
在哪里？
谢尔古年科夫 （俄罗斯）
主要作品有小说集《森林卫士》《林中的马儿》《秋 与春·护林员笔记》《千叶蓍》，童话集《童话》《童话树》 《到普希金那里去——步行或者骑自行车》《讲童话故事的 人的生活》等。
我会填
从前有一片_雾_，他是个淘气的孩子。 他把大海、 天空、 太阳、 海岸藏了起来， 还把自己藏了起来，后来，雾呢？不知道消 失到哪里去了。
我会思考
雾孩子消失了，你想对他 说点儿什么？它到底又去了哪 里？小组同学交流交流。
我会说
雾把田野藏了起来，
无论是（），ຫໍສະໝຸດ 还是（），都（
）。
我会说
雾把（ ）藏了起
一切
qiē 切开
我会读
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏 了起来。
不久，大海连同太阳，海岸连同城 市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。 路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇 着黑尾巴，悠闲地散步。
我会读
请和老师合作朗读全文， 读出雾孩子的淘气。
我会写
论
无论 言论
切
一切 亲切
我会写
岸
屋
岸边 上岸
房屋 屋子