高三年级部工作计划
高三上学期班级工作计划(4篇)
高三上学期班级工作计划本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：一抓好纪律管理。
良好的纪律是保证取得成绩的保证。
在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到不缺席，如有违反严格按照班级公约处理。
二抓好学风班风建设。
良好的学风班风是做好一切工作的前提。
只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。
因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。
具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。
其次是请班上成绩优秀的同学介绍学习经验，使同学们少走，甚至避免走弯路。
再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。
利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。
如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。
四配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。
高三上学期班级工作计划（二）一、指导思想：以学校德育处指导思想为纲要，以教育教学理论为指导，以高三年级组工作计划为实施点，结合本班实际，把本班建成具有"团结、活泼、严谨、好学”的班风，注重实效的开展德育工作，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。
二、主要工作：1、尽快熟悉班中的每一个学生，建立起融洽的师生感情。
我班现有学生____人，其中男生____人，女生____人，正式生____人，借读生____人，高复生____人。
高三班主任第一学期工作计划(6篇)
高三班主任第一学期工作计划所谓＂一年打基础，两年成规范，三年出成果＂，高三努力拼搏之后，应该是到了出成果的时候，毋庸质疑。
高三最重要的任务就是使学习成绩有所突破，在高考的时候能交出一份满意的答卷。
以下是我班在高三第一学期的工作计划：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
二、主要工作1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。
2、认真上好班会课，做到有备而上。
利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。
配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。
同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。
确定好优生的培养目标和差生的转化目标。
同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。
7、多与家长沟通。
定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。
对家长会有严格的请假制度。
同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。
三、具体措施1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境焕然一新。
班级口号＂把握今天收获明天＂时刻鼓舞着大家。
2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合，那么各科课代表就需做好＂桥梁工作＂，及时与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生交流的＂快捷准确＂。
年级组高三下学期工作计划
年级组高三下学期工作计划年级组高三下学期工作计划（精选8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的年级组高三下学期工作计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
年级组高三下学期工作计划篇1备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、主要工作（一）年级管理工作1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
2、严肃工作纪律，端正工作态度。
各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。
3、继续实施每月两考制度，精选试题，认真批改，有效反馈，及时总结。
两次省统测后开好备考研讨会，针对考试反映出来的问题，想办法，用措施，有提升。
4、继续实施班主任值日和年级专干值日制度。
年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生情况。
5、进一步强化承包制度，密切关注边缘生的发展。
所谓边缘生是指考本科（平行班主要针对二本和三本，实验班主要针对一本）有希望但又不能十分确定的学生，这需要教师给予更多的关注和督促。
各个班级针对本班级情况作详细的分析，确定需要承包的学生名单，并由其薄弱学科的教师承包，承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高，努力实现本科的目标。
高三工作计划措施汇总(六篇)
高三工作计划措施汇总(六篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是我带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!高三工作计划措施篇一--> 高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。
总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。
二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。
2、高考报名。
注意提醒学生根据自己的实际情况选报_科3、组织学生作好体检工作。
4、动员学生作好“一模”的备考工作。
“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。
必须作好充分的准备。
5、作好“二模”的备考动员。
6、组织学生作好体检工作。
7、组织学生作好志愿的填报工作。
填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。
如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。
8、组织学生参加高考。
重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。
三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。
周次主要工作1 开学典礼，高考报名2强调班纪班风3 摸底考试4摸底考试分析8一模9一模总结10家长会11二模、体检12高考备考心理辅导13二模总结18德育考核及操行评定19高考四、班级管理中，用制度说话。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
高三学期工作计划10篇
高三学期工作计划10篇8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
9、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、具体工作:(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。
由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。
定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
高三第一学期工作计划4篇
高三第一学期工作计划4篇高三第一学期工作计划篇1一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路，树立三种意识以市县教育局教学工作会议精神为指导，具体落实学校制定的教学工作目标，真抓实干，精益求精，将“精” “细”“实”的教学管理落到实处，将柴沟堡一中品牌擦得更亮。
1、指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考必胜”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
2、工作思路：以备考为中心，以学生为主体，以过程管理贯穿始终。
①在确保二本稳中有升的前提下，打一本翻身仗。
②在确保理科优势的前提下，打文科翻身仗。
③在确保应届优势的前提下，实现应届与往届俩条腿走路。
3、学情分析：分析学生、分析教师，做到心中有数。
教师情况分：全年级教师55人，其中有高级教师15人，13人未送过毕业班，是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。
4、备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考科学备考，就是要做到——以课标和考纲为依据，根据教学进展、学生发展状态，确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步提高；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。
合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的.资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
2024年高三班级工作计划范文（五篇）
2024年高三班级工作计划范文一、指导思想学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
二、总体目标1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变;2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习氛围;3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。
三、具体工作（一）学习方面本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习;口号：赢在高三起跑线上。
具体操作如下：1、理想和奋斗目标教育（1）利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三一年的奋斗目标。
具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。
（2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。
2、树立榜样任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。
如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。
这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。
（1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。
（2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。
（3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。
3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的积极性。
高三的复习工作计划6篇
高三的复习工作计划6篇高三的复习工作计划 (1) 本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。
以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。
一、班级建制1、班训天道酬勤有恒乃成2、目标强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。
强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。
加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。
养成良好学习生活习惯，确保身心健康。
3、值周班长制度由各班委循环担任值周班长的工作。
每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。
值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。
每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。
4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。
良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。
班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。
切实完成本职工作，戒浮躁。
有高度集体荣誉感与责任心。
5、具体要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。
(早7：20前到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。
尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。
上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。
课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。
课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。
校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。
自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。
(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。
2024年高三下学期工作计划（四篇）
2024年高三下学期工作计划作为24班的班主任，面对高三年级下学期的繁重备考任务，我深感责任重大。
在这一阶段，教学任务繁重，且班主任工作尤为艰巨，它不仅是高中阶段最为繁重的一环，更要求我细致入微地关注每一位学生的心理状态与学习情况，以确保全体____名学生能够以健康、稳定的心理状态，以及积极紧张的学习情绪，全力投入到复习备考之中。
现将本学期我在班主任工作方面的主要做法总结如下：一、强化常规管理，构建良好班级秩序为确保高三学生能够在高效有序的环境中学习，我高度重视班级常规管理，具体措施包括：（1）严格执行各项规章制度，确保管理科学化、规范化、程序化。
在紧张的备考期间，我并未放松对纪律、卫生等工作的要求，通过严格的检查督促，营造严肃紧张、积极向上的学习氛围，有效防止学生产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时了解学生动态。
面对繁重的工作任务，我坚持每日下班，密切关注每位学生的状态，确保能够迅速发现并解决潜在问题，使班级管理工作更加细致入微。
（3）注重正面激励，树立班级正气。
我定期组织班级情况小评，以表扬为主，对在学习、纪律、劳动等方面表现突出的学生给予充分肯定，以此激励学生积极进取，形成良好的班级风气。
（4）充分发挥班干部作用，实现班级自主管理。
我放手让班干部参与班级管理工作，经常给予指导和检查，既减轻了自身负担，又锻炼了学生干部的能力。
我也注重体贴学生，避免将过多耗时耗力的工作交给学生，确保他们能够集中精力学习。
二、抓两头带中间，调动学习积极性为提高全班学生的学习成绩，我采取了抓两头带中间的策略，重点做好尖子生和差生的指导工作。
对于尖子生，我要求他们明确目标、制定方案、突破弱点、保持优势，并提出具体措施；对于差生，我以鼓励为主，多谈话、多检查，及时纠正问题并表扬进步，形成了优秀学生带头、差生不甘落后的良好学风。
我利用模拟考成绩进行个案分析，帮助学生建立自信、树立信心、发现弱点并找到改进办法，确保各层次学生都能保持强劲的学习劲头。
2024年高三年级班主任工作计划（三篇）
2024年高三年级班主任工作计划一、引导学生树立正确的学习态度和目标1.1 组织班级开展学习动力激发活动，激发学生对学习的兴趣和热情。
1.2 定期组织班会，与学生讨论学习中的问题并寻求解决办法，培养学生良好的学习习惯和方法。
1.3 鼓励学生树立远大的目标，并帮助他们制定可行的学习计划，不断激发他们的学习动力和努力精神。
二、促进班级文化建设2.1 组织班级活动，加强班级凝聚力，培养学生团结合作的意识。
2.2 鼓励学生积极参与社团活动、社会实践等，培养学生的综合素质和社会责任感。
2.3 倡导班级文明礼仪，加强班级管理，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
三、组织高考备考工作3.1 研究高考政策和考试动态，及时向学生和家长进行宣传和解读，帮助学生确立高考目标和心态。
3.2 指导学生制定科学合理的备考计划，根据学生实际情况提供个性化的备考建议和指导。
3.3 定期组织模拟考试和答疑辅导，帮助学生熟悉考试形式和提高答题技巧，及时解答学生的疑惑。
3.4 对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并给予个别辅导，提高学生的学习成绩和自信心。
四、加强与家长的沟通与合作4.1 定期召开家长会，向家长详细介绍班级的学习、生活情况和学生的成绩情况，听取家长意见和建议，及时沟通和解决问题。
4.2 注重与家长的日常交流，建立家校联系簿，及时反馈学生学习和行为情况，加强家校合作。
4.3 组织家长参观学校、参与班级活动，并鼓励家长与班级合作，共同关注学生的学习和发展。
五、关注学生心理健康5.1 定期开展班级心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，培养积极向上的心态。
5.2 关注学生的学习压力和情绪变化，及时开展心理辅导和疏导工作，引导学生积极应对困难和挫折。
5.3 加强对学生的关怀和支持，了解学生的成长需求和困惑，及时提供帮助和指导。
六、自身发展与提升6.1 继续学习专业知识，不断提升教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
6.2 积极参与学校组织的教研活动和培训，与同事们进行经验交流和合作，共同提升班级的教育质量。
新学期高三工作计划集锦7篇
新学期高三工作计划集锦7篇新学期高三工作计划篇1新学期已经开始，这个学期对高三而言时间非常短，而且也非常关键，随着高考的逼近，学生的心理压力也会逐渐增加，因此本学期，除了集训在的日常行为规范化、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面加强管理之外，对学生的心理和情绪的关注和辅导也将是我的工作重点之一，从日常学习生活的每一点小事抓起，建立起新学期的良好开端，以保证本学期工作的顺利进行。
一、继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。
这个学期的学习任务和教学任务都非常繁重，但是学生是否具有良好的行为习惯，班级是否具有良好的班风，必然决定了班级是否具有良好的学习风气，同时也决定每个同学的学习情况。
因此，在这个学期，我仍将按照学校制定的所以日常行为规范来要求，从按时到校，仪容仪表，班级和个人卫生等各方面对学生严格要求。
二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作。
加强班级干部的建设，虽然是高中阶段的最后一个学习，但是班委工作的有效性对班级的影响重大，尤其是关系到班级中正确的舆论导向。
三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度。
在学期初就要求学生对这个学期的学习生活制定出适合自己的`计划和目标，具体落实到各个短期目标和中期目标，对自己在各个阶段性考试中都制定出相应的分数段，并且参照学生自己的学期计划督促学生更好的学习。
并注意将学生在每个阶段的学习情况反馈给家长，争取家长的配合。
所以，一定要加强班委会工作力度，及班级的卫生工作，同时加强自行车摆放管理。
四、高三本学期面临高考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
面对高考的压力，学生的情绪非常容易波动，需要做好学生的思想工作，我要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的学习情况和进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我将与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
高三年级教学工作计划5篇
高三年级教学工作计划5篇时间总是一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
下面是为大家整理的关于高三班级（教学（工作计划）），希望对您有所帮助!高三班级教学工作计划1一、学生分析。
本学期所教的高三(4)，高三(5)两个班的学生语文素质有所提高，但差生面仍较大，相当多的学生（语文学习）的主动性不够、乐观性不高。
相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、（作文）能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。
二、准确定位。
针对学生基础薄弱情况，不强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。
根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。
不强求整齐划一。
三、有教无类但又要分层指导。
对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。
做到针对个性特点，有针对性的辅导。
另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业。
对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导。
部分学生基础较扎实，复习态度也主动乐观，希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。
对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯。
具体安排如下：首先，整体常抓不懈。
虽然部分学生基础较好，但老师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。
这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。
作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中（心语）段和开篇的训练。
其次，临界生重点辅导。
对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。
再者，帮助差生进步。
平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其（学习态度）也有待端正。
故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导。
2024年高三年级组工作计划范文（二篇）
2024年高三年级组工作计划范文一、工作理念秉承梦想：致力于铸就辉煌成就。
传唱经典：高唱《国歌》，增强危机意识；高唱《国际歌》，强化使命担当。
心怀热忱：凝聚同心、信心与决心。
务实行动：激发激情，汇聚智慧，持续反思，勇于创新。
二、指导思想深入领会高考命题精神，推进课堂教学改革。
以教学研究为引领，以打牢基础知识为基础，以强化训练为核心，优化教学与学习指导，致力于培养尖子生，确保优秀生发展，关注中等生成长，特别关照学习困难学生，充分挖掘每个学生的潜力，实现学生个性化发展的最大化。
三、工作思路与措施（一）年级管理1.打造积极向上的年级文化文化氛围是集体战斗力的重要标志。
积极向上的文化氛围有助于统一思想，推动工作，激发团队成员的积极性、主动性和创造性。
高三年级部将传承学校精神，努力营造积极进取、和谐发展的年级文化。
高三年级部工作信念：以辛勤汗水浇灌辉煌成果，以荣誉见证奋斗历程。
高三年级部教师精神：以坚定信念激励学生，以激情感染学生，以无私奉献感动学生，以高效工作提升学生。
高三年级部教师价值追求：教师成就源于学生的成长，教师人生因学生的卓越而精彩。
强化团队意识，实现全员参与管理。
（1）每周一召开班主任工作例会，加强班主任日常管理工作。
班主任需确保“三到三勤”：早读、晚自习、宿舍必到；勤于走动、勤于思考、勤于沟通。
（2）实施全员管理，全程监督，重点监控，明确岗位职责。
通过级部主任、班主任、任课教师的三级管理体系，形成全方位的教育教学管理网络，确保人人负责，人人关心。
（3）加强师生个体交流与集体交流，密切关注学生的学习状态，及时发现问题并解决问题。
进行心理疏导、学习方法指导和学业方向引导。
（4）定期召开家长会，保持与家长的密切沟通。
（二）教学备考1.追求卓越，建设高效课堂高三教师需更新教学观念，课堂教学应凸显学生自主学习与探究精神，确保学生为中心的教学模式。
精心设计教学，明确教学目标，突出重点，适量教学内容，注重教学反馈与知识生成过程，持续优化教学方法与手段，提升教学效率。
高三年级第二学期工作计划11篇
高三年级第二学期工作计划11篇高三年级第二学期工作计划（篇1）高三现有18个教学班，其中理科9个，文科9个，火箭班4个，重点班4个，平行班10个。
文8、文9为艺术生培训专班。
共有学生（注册）1171人。
其中理科585人，文科586人。
现有一线教师46人，教育教学管理4人，公寓管理6人。
一、成立领导小组，加强年级凝聚力开学初，我们便成立了毕业班领导小组，以班主任为核心，年级工作是提供服务和做好协调，具体落实各项工作。
开学以来，领导小组定期或不定期多次组织召开各类会议。
了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。
对高三的师生作针对性的指导。
从而使20届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
二、扎实教研，提高教学效率因材施教，重视基础，分层次教学；科学取舍，降低难度，梯度明显。
高三年级组成立了九个高考备课组，由备课组长牵头，组织教师一起讨论制定高三的工作计划，以便于在这一年有明确的备考方向，工作计划包括教学进度计划、集体备课计划、公开课计划和统一考试计划。
各类计划要明确规定时间、地点、责任人及内容。
计划安排到周，让每位教师知道自己在高三所承担的工作，提前做好准备。
集体备课不流于形式，不走过场，做到“时间常规化、内容具体化、过程民主化”。
即每大周一、小周二第五节为固定教研时间，具体安排本周的任务，分解到每节、次。
老师还利用坐班时间进行研讨，天天都在集体备课。
集体备课的内容要确定到章节，分清重、难点。
在计划和讨论复习内容时，老师们畅所欲言，把自己的见解都讲出来。
在难点问题上互相帮助，内容上不保留，形式上也不强求统一。
备课组平时主要做以下工作：（1）反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；（3）研究近几年高考真题，对高三的月、周考命题、选题，并对考试结果进行分析，提出考后教学的安排；（4）研究学情，为学生应试能力的培养提供科学的方略。
高三第一学期工作计划3篇
高三第一学期工作计划3篇高三第一学期工作计划篇1高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。
为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，根据本年级的实际情况，特制定本年级本学期工作计划。
一努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。
做好“和、商、积、差”等四方面的工作，使全年级组教师做到“人和”，协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。
要想办法调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。
把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传声筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打气筒，保证上情下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。
二发挥班主任的工作积极性，充分利用暑期上课的机会，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。
尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好早自修、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。
班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通，互通情况；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
三充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。
以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
要注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。
高三年级工作计划(精选3篇)
高三年级工作计划（精选3篇）工作计划一一、学习计划1. 每天坚持自习4小时，保证高效学习。
2. 完成每天布置的作业，及时复习和总结。
3. 每周进行一次模拟考试，查漏补缺，强化学习效果。
4. 制定科目学习计划，针对每个科目的重点和难点进行有针对性的学习。
5. 注重课外知识的学习，提升综合素质。
二、时间管理计划1. 设定合理的学习时间表，科学分配时间。
2. 每天早上起床后做一些伸展运动，提高精力集中度。
3. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
4. 制定每日任务清单，明确自己的学习目标。
三、健康计划1. 每天保持正常的饮食，合理膳食搭配。
2. 多参加体育锻炼，保持良好的身体状态。
3. 学习累了适时休息，防止过度劳累。
4. 注意心理健康，保持积极的心态。
工作计划二一、学习计划1. 坚持每天早晨和晚上复习课本知识，加深记忆和理解。
2. 合理安排课余时间，进行专题复习和拓展学习。
3. 配合老师的学习计划，将每个科目的重点知识掌握牢固。
4. 积极参加课堂互动，提出问题并主动解决。
二、时间管理计划1. 设定明确的学习目标，规划每天的学习时间。
2. 制定每周的学习计划，合理分配时间，保证各科目有足够的学习时间。
3. 在学习中适当休息，保持良好的学习状态。
三、备考计划1. 提前了解高考考试内容和要求，明确备考重点。
2. 考前进行模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和节奏。
3. 制定科目备考计划，把握每个科目的复习进度。
4. 多参加学科竞赛和习题讲解班，提升解题能力。
工作计划三一、学习计划1. 制定每天的学习计划，按时完成作业。
2. 每周进行一次全面的复习，巩固基础知识。
3. 根据教材和参考书，建立科目笔记和知识点整理。
4. 积极参加班级讨论和学科竞赛，提升学习效果。
5. 配合老师的学习计划，按时完成学习任务。
二、时间管理计划1. 制定每日时间表，合理安排每个小时的学习内容。
2. 制定每周的学习计划，规划学习任务和复习内容。
高三年级组工作计划规划5篇
高三年级组工作计划规划5篇高三年级组工作计划规划篇1一、指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。
负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。
二、情况分析20__届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，12、17、18班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。
加强了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。
经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信心不足，学风不太浓。
三、工作思路1、以安全、稳定、质量、发展为核心，拓宽年级部管理思路。
2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效;3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定;4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力;5、加强对重点学生的培养，以临界生、特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。
四、级部中心工作要求：心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。
2024年高三年级第二学期工作计划（三篇）
2024年高三年级第二学期工作计划为全面提升学生的学习素养，奠定扎实的知识基础，本学期将重点加强学生学习指导工作，针对部分学生进行个性化辅导。
考虑到活动安排，本学期将以体育锻炼为主，减少文艺活动，仅在主题班会中适当安排小型活动。
在学习组织方面，每周小组进行一次学习自查交流，每隔一周全班举行一次大型活动，及时调整复习策略，解决复习过程中遇到的问题。
开学第一周，重点进行高三新学期学生教育，强调高三一年对学生至关重要。
我们将向学生阐明本年度的学习计划和主要工作，确保学生能够在一个良好的基础上开展学习。
第二周将开展理想教育，组织学习自查，并在学期初召开家长会，向家长传达重要信息，以便更好地开展后续工作。
第三周继续举办读书活动，鼓励学生阅读与学习科目相关的书籍，并做好书目选择，以免影响文化课学习。
第四周将安排体育锻炼及运动会准备工作，同时组织学生学习交流，推广学习方法，提升整体成绩。
第五周进行第一次月考小结分析，并安排学习方法交流与总结，同时召开团员会议。
第六周进行班级四项评比活动的规范总结和纪律自查，强调纪律重要性，确保集体稳定。
第七周开展“我怎样读书”活动暨读书活动小结，合理安排活动内容。
第八周组织心理讲座，帮助学生调整心态，更好地面对学习压力。
第九周分析第二次月考，调整复习方法，召开团员工作会议，推荐优秀团员。
第十周进行班级中期整顿管理，不容忽视高三年级各项管理工作。
第十一周进行学习教育，指导学生学习方法，增强学习信心。
第十二周举行主题班会活动，根据学生实际情况确定主题。
第十三周组织学生自查活动，促进学生自我改进。
第十四周安排轻松活动，激发学生斗志。
第十五周分析第三次月考，重视学生心理状态调整。
第十六周确定学习苗子，进行分层次教学，发挥学生主观能动性。
第十七周完成团员入团工作，鼓励学生发展。
第十八周关注学生学习调节和纪律管理，培养良好习惯。
第十九周进行高中小结活动，为下一学期做准备。
第二十周进行期末考试。
高三上学期主要工作计划
一、前言高三上学期是高考备考的关键时期，为了确保我能够顺利通过高考，实现自己的人生目标，特制定以下工作计划。
二、目标1. 在高三上学期，全面复习高中课程，查漏补缺，确保各科成绩稳定在班级前10%。
2. 提高解题速度和准确率，为高考做好充分准备。
3. 培养良好的学习习惯，提高自律能力。
4. 保持身心健康，调整心态，以最佳状态迎接高考。
三、具体计划1. 学习计划（1）每周制定详细的学习计划，明确每天的学习任务和目标。
（2）每天早晨进行晨读，巩固语文、英语基础知识。
（3）利用午休时间进行复习，重点攻克数学、物理、化学等难点。
（4）每周进行一次模拟考试，检验学习成果，调整学习方法。
（5）每晚进行总结，分析当天学习情况，为第二天做好准备。
2. 时间管理（1）合理安排作息时间，保证每天7-8小时的睡眠。
（2）利用碎片时间进行学习，提高学习效率。
（3）学会拒绝诱惑，远离手机、电脑等电子产品。
3. 自律能力培养（1）制定学习计划，严格执行，不拖延。
（2）自觉完成作业，不依赖他人。
（3）主动请教老师，解决学习中的问题。
4. 身心健康（1）保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，补充营养。
（2）参加体育锻炼，增强体质。
（3）学会放松，减轻心理压力，保持乐观心态。
5. 社交与人际关系（1）与同学保持良好关系，互相帮助，共同进步。
（2）参加班级活动，丰富课余生活。
（3）与老师保持沟通，及时了解自己的学习情况。
四、总结高三上学期是一个关键时期，我将以饱满的热情和坚定的信念，按照以上计划，努力提高自己的综合素质，为实现高考目标而努力。
相信在老师和同学们的帮助下，我一定能够取得优异的成绩。
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高三年级部工作计划（附二、三轮复课方案）一.指导思想高三年级面临毕业与高考的特殊形势，高三工作是学校工作的重中之重，关系到学校在社会上的声誉，关系到学校的生存与发展，责任重大。
全体高三教师责将以实干、真干、苦干的精神全身心地投入到教学中去，向全体学生负责，最大限度调动学生学习的积极性和主动性，争取完成学校下达的各项指标，力争完成二本过线一千人的目标。
让学生满意，家长满意，社会满意。
二、工作思路1、以“特色、质量、师德、自律”为核心，拓宽年级部管理思路。
2、加强年级部内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定；4、加强学科备课组建设，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校的竞争力；5、加强对重点学生的培养，以临界生、通过省专业线的特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。
三、工作要求：1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
2、目中有人：以尖子生、艺术专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。
3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。
4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
四、工作措施（一）年级管理1、年级部领导要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。
2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。
严肃工作纪律，端正工作态度。
，办公时间严禁在办公室手机打游戏看电影。
3、各学科备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。
通过备课组集体备课、组内听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量，年级部加强检查落实。
4、建立正常年级部例会制度（每周日晚全体同志会、班主任会、每周二下午学科备课组会、学情调查分析会），确保年级工作正常有序地开展。
5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯；培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。
6、提高二轮复习效率，强化应试指导，提升学生的应考能力，做好学生的考前心理辅导。
（二）班级管理1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。
3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。
4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。
落实大事上报制度。
5、大力营造班级学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围），形成良好的学习风气。
激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
（三）教学管理1、备课（1）、积极探索符合学生实际的复习教学模式。
（2）、统一高考三轮复习进度。
第一轮复习：9月1日至3月初；第二轮复习：3月初至4月底；第三轮：4月底至5月底。
（3）、各备课组要明确各轮复习的常规要求。
备课要做到“五备”“五统”。
“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
（4）、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性，利用好网络、友好学校、友好人士、报刊杂志。
（5）、认真研究教学要求和考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。
①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态；⑥新高考模式的研究——找策略。
2、上课（1）、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。
（2）、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。
（3）、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。
要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。
注重把握复习课的深度和广度。
该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。
（4）、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。
练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。
加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。
（5）、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。
一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。
讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。
3、检查（1）、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。
（2）、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正、补偿工作。
（3）、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。
4、辅导（1）、实行科任教师临界生负责制。
临界生补差工作要体现立体化、全方位的特点。
遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
（2）、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。
（3）、成立艺术班，加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作。
5、练习（1）、实施阶段性练习，认真批改，认真讲评。
（2）、每次重大检测及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正补偿。
2017-2-17 附：乾县一中2017届高三二三轮复课方案（讨论稿）高三一轮复课接近尾声，为了搞好二、三轮复习工作，进一步提高复课效率，有效利用时间，加强年级部对后期复课的针对性指导，结合全市一模成绩，根据我校实际，参照往年复课经验，特制定本方案。
一．指导思想和奋斗目标以2017年高考《大纲》及《说明》为依据，以总结、反思前期复课中的问题为线索，以专题复习、综合训练为主要复习方式，进一步夯实学生的知识体系，进一步完善学生的知识网络，进一步提高学生的应试能力。
力争二本上线人数突破一千人，尖子生在名校上有突破。
二．后期复课阶段划分和考试、练考安排二轮“专题复习、专项训练、提高技能”阶段， 3月初至4月底（4—11周）；三轮“模拟训练、归纳总结、能力提升”阶段，4月底至5月底（12－15周）；后期“心理调适、考前指导、迎接高考”阶段， 5月底～6月5日左右（16-17周）。
本学期考试安排：练考安排：二三轮练考要加大综合科目的练考密度，除语数外和综合科分单双周交替进行外，同时每周周四晚自习再增加一次综合大练考，周末讲评。
三．复课总体构想：复课原则：巩固[巩固一轮复习成果]、完善[知识体系]、综合[方法、规律、解题能力]、提高[通过做题，提高能力]。
复课策略：“一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气”，二轮专题复习采取“专题讲解突破－训练讲评拔高”并列的模式，课表连排，讲练评三位一体。
讲是点拨，练是关键，评是精华。
总结规律，纵横联系，构建体系，形成网络，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
三轮综合练考，一切从实战出发，重点练易错、易混、易漏点；不同层次班级的学生在能力要求上区别对待，客观扬弃，分层推进；注重调研，了解学情，适时跟踪，有效练考，逐步消除盲区，重点解决学生一听就会一做就错，好高骛远，眼高手低的问题；分阶段有步骤地培养学生规范作答的意识和习惯；进一步加强对学生的应试心理、方法和考试技巧的指导，力争在卷面上少失分，培养考试迎战的抢分意识；消除非智力因素对考试的负面影响；适时消除学生的焦虑情绪。
后期复课要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，抓住要点、分散难点，各个击破；二是将基础知识运用到实战考题中去，情景模拟，把知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，提炼方法，开阔思路，激活技巧，形成应试合力。
四．复课的措施和要求（1）加强教学常规管理，抓实教学的各环节，密切关注高考信息。
各学科结合学情讨论制定本学科的二三轮复习计划和教学进度安排表，确保复课科学合理。
各科任老师要认真研研究《大纲》和《说明》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好教学的重点难点，明确“考什么”、“怎么考”，做到准确、科学、严密。
（2）加强集体备课，把好练习关。
训练题目的选择要保证基础性、典型性和针对性。
各科任老师要对复习资料进行整合处理，以符合自己所带学生的实际。
老师讲解、学生练考要体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，突出重点，让学生逐步形成系统化、条理化的知识框架，努力做到让学生“听有新意，学有所获，练有所得”。
（3）提高课堂教学效率，关注课堂复习效果。
复习课要处理好“讲、练、评”的关系，做到精讲、精练、精评。
“讲”要突出基础和重点；“练”要做到精要，避免题海战术，“评”要教会学生解题的思路和方法。
课堂上要留出适当时间，让学生当堂消化和吸收。
（4）发挥考试功能，强化临界生培养。
每次考试后根据模拟线把临界生划分到各班，将临界生名单发到每位科任老师手中，重点分析临界生存在的问题，要求每位科任老师对临界生存在的问题要逐人分析到位，准确把握每个临界生的不足，以便辅导时因材施教。
（5）结合实际，分层教学。
奥赛、火箭班的教学要在尖子生培养上有所突破，解决好学生的偏科问题，全面提升重点院校的升学率；实验班的教学不降低要求，指导学生正确处理好“师生复习两条线”的关系，使教师的教学与学生的自学有机结合，确保一本、二本的升学率；重点、普通班的教学注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择以容易题和中档题为主，注意逐步提高；补习班的教学，在学生认清自我的情况下，引导学生与老师的授课同步，在巩固基础的同时适量穿插高考试题和典型习题；按照年级部的相关安排方案，抓好尖子生的拔高、临界生的弱门辅导的补课工作；成立艺术生特长班，对专业课过线的考生加大文化课辅导力度，特别是薄弱学科的查漏补缺，发挥集体智慧和团结协作的力量，夯实责任，落实指标，提高双过线率，寻找新的高考增长点。
（6）强化常规教学督查。
重视对备、教、改、辅、考、评等几个环节的检查、督促、监控，认真实行过程管理。
年级部成员要积极地参与学科组的活动，深入课堂听课，检查学生的作业、练习，召开师生座谈会，及时了解复习工作的实际效果。