晨间谈话计划
219317234_幼儿园晨间谈话活动的组织
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幼儿园晨间谈话活动的组织
◆胡淑芬 安徽省巢湖市市直机关幼儿园爱巢玉兰分园
晨间谈话存在的问题
话题类型单一，内容选择随意。在进行晨间谈话时，有些教师因为没有事先准备或者找不到话题，往往随机选择一些身边的日常事件进行谈话，造成幼儿已经太过熟悉此类话题，没有新鲜感。还有的教师在晨间谈话时缺少详细的计划，或者是不了解幼儿的年龄特点和已有的知识经验，只是凭着自己的主观需要展开晨间谈话，谈话的内容没有考虑到幼儿的生活经验、兴趣和需要。
组织形式与方法单一。大部分教师在进行晨间谈话时，都会选择集体谈话的组织形式。这样很容易使“一对多”的集体谈话变成集体教学，长时间单一的组织形式不仅浪费了时间，还可能让幼儿对晨间谈话丧失兴趣甚至产生抵触心理。此外，在谈话过程中，教师多喜欢用口头讲述法，缺少一定的辅助材料帮助幼儿思考和回忆相关经验，谈话内容难以得到进一步拓展。
幼儿主动参与性差。在晨间谈话过程中，教师没有弄清楚幼儿在活动中的角色定位，导致整个谈话活动中以教师说为主，幼儿则较少有机会主动发言和提问，晨间谈话失去价值。
教师缺乏提问技巧。在谈话过程中，教师多使用封闭式问题，幼儿只需回答“是”或“不是”，导致幼儿无话可说。有些教师在提问之后，幼儿若不能快速流利地说出答案，为了节约时间，他们会马上对幼儿的回答进行补充和完善，没有给予幼儿充分思考和锻炼表达的机会。
晨间谈话活动的组织策略
选择适宜的晨谈主题和内容
丰富话题来源。幼儿的兴趣是十分广泛的，对于新鲜事物有强烈的好奇心和求知欲，教师要善于通过观察捕捉他们的兴趣点，多听一听孩子的心声，了解幼儿喜欢谈什么，从而制定幼儿感兴趣的谈话主题。
大班晨间谈话教案
大班晨间谈话教案
教案目标:
1. 激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生良好的听力和表达能力。
3. 提高学生的思维能力和团队合作意识。
教学准备:
1. 一张大班晨间谈话主题海报。
2. 相关的教学素材、图片、实物等。
3. 晨间谈话问题的准备。
教学过程:
1. 导入:
- 教师准备一张大班晨间谈话主题海报，并将其展示给学生。 - 教师问学生：“大家知道晨间谈话是什么吗？”
- 学生回答。
- 教师解释晨间谈话的含义，并告诉学生今天的晨间谈话主
题是什么。
2. 主体活动:
- 教师提出今天的晨间谈话问题，并请学生围绕这个问题进
行讨论。
- 学生积极参与讨论，并表达自己的观点和想法。
- 教师引导学生思考问题的不同角度和解决方法，并给予适
当的指导和帮助。
- 学生之间展开小组讨论，互相交流意见，共同解决问题。
3. 结束:
- 教师总结晨间谈话的内容，并和学生进行一次简要的回顾。 - 学生分享归纳个人的收获和感悟。
- 教师给予学生一些建议和展望，并鼓励他们在今后的学习
中继续努力。
教学延伸:
1. 学生可以在下一次晨间谈话中分享自己的学习心得和改进方案。
2. 学生可以在班级活动中应用晨间谈话中学到的表达技巧和团队合作意识。
3. 学生可以参加晨间谈话相关的角色扮演活动，并进一步提高自己的表达能力。
中班晨谈内容及目标
中班晨谈内容及目标
中班晨谈内容及目标
晨谈目标：激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自信心和团队合作意识。
晨谈内容：
主题：我喜欢的动物
1. 学习目标引导：
老师：大家早上好！今天我们要谈论一个很有趣的话题，那就是动物！我们每个人都有自己喜欢的动物，你们有没有呢？
孩子们：有！
2. 分享：
老师：我们来依次分享一下，你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？
孩子A：老师，我最喜欢狗狗了！因为狗狗很可爱，我还有一只小狗狗叫“小黄”，它每天陪我一起玩，我很喜欢它。
孩子B：老师，我最喜欢小猫咪！因为小猫咪很机灵，我家里有一只小猫咪，它会跟我玩耍，我好喜欢它。
3. 组织活动：
老师：听了大家分享的动物故事，我们今天要一起做一个动物游戏！我会说出一个动物的名字，你们要根据这个动物的特征和动作来模仿它。
比如：老师说“狗狗”，大家就可以模仿狗狗的叫声和四脚爬行。
我们一起来玩吧！
...
4. 总结：
老师：今天我们一起分享了自己喜欢的动物，大家都非常积极参与，干得很棒！通过这个活动，我们不仅了解了不同的动物，还锻炼了我们的动作和表达能力。
在学习中，我们要善于发现身边的事物，提问并表达自己的观点。这样可以增强我们的观察力和思考能力！
下次我们再来谈论其他有趣的话题，大家期待吗？
孩子们：期待！
老师：好，那我们下次再见！
晨谈目标达成：
通过本次晨谈活动，孩子们了解了不同的动物，并通过模仿动作加深了对动物特征的理解。同时，通过分享自己喜欢的动物，培养了孩子们的表达能力和团队合作意识。孩子们在积极参与活动的过程中，不仅展示了自己的能力，还将晨谈变得生动有趣。
中班晨间谈话内容题目
晨间谈话：培养孩子的良好习惯
大家早上好！我想在今天的晨间谈话中和大家分享一些关于培养孩子良好习惯
的重要性以及一些有效的方法。良好习惯是孩子成长过程中非常重要的一部分，它们对孩子的发展和未来起着至关重要的作用。
首先，让我们来看看为什么培养良好习惯如此重要。良好习惯不仅对孩子的学
习成绩有积极影响，而且对塑造他们的性格和品质也至关重要。通过养成良好习惯，孩子可以建立起积极的生活方式，提高他们的自律能力和责任感。良好习惯也可以帮助孩子更好地适应团队合作以及建立良好的人际关系。
接下来，我想和大家分享一些我们可以采取的方法来培养孩子的良好习惯。
1. 树立良好榜样
作为教育者和家长，我们要意识到我们在孩子成长过程中担任着模范的角色。
孩子们通常会模仿他们周围的人，所以我们要以身作则，树立良好的榜样。我们应该展示出积极的行为和习惯，比如准时完成任务，养成良好的卫生习惯，善待他人等等。通过我们自身的行为，我们能够对孩子的价值观、态度和行为产生深远的影响。
2. 设定明确的目标和奖励机制
帮助孩子设定明确的目标，并为他们提供实现这些目标的奖励机制，可以激励
他们养成良好的习惯。这些目标可以是日常生活中的小任务，如按时完成家务，阅读一本书等。一旦孩子们达到了这些目标，我们可以给予他们适当的奖励，如表扬、鼓励或小奖品。这样的奖励机制可以帮助孩子建立起奋斗、努力和奖励之间的联系，激发他们的积极性。
3. 培养自律和责任感
自律和责任感是培养良好习惯的关键。我们可以从小事做起，鼓励孩子进行自
我管理。例如，帮助他们制定作息时间表，让他们按时完成作业和任务，并要求他们对自己的行为负责。我们还可以让孩子参与到家务中，让他们明白自己对家庭的责任和作用。通过培养自律和责任感，孩子们能够更好地管理自己的时间，养成良好的习惯。
幼儿园晨间谈话活动策略及热门话题探索
幼儿园晨间谈话活动策略及热门话题探索
作为幼儿园教育工作者，晨间谈话活动对幼儿的成长和发展起着
重要的作用。通过引导幼儿进行谈话交流，可以促进他们语言和思维
能力的发展，培养他们的社交技能和情感认知。而选择合适的谈话主
题也是至关重要的，因为它能够引发幼儿的兴趣，提升他们的思维和
情感体验。在本文中，我们将探讨幼儿园晨间谈话活动的策略，并深
入研究一些热门话题，帮助教育工作者设计更有价值的晨间谈话活动。策略一：创设轻松愉快的氛围
幼儿园晨间谈话活动应该在轻松愉快的氛围中进行，以促进幼儿
的积极参与和有效交流。教育工作者可以通过歌曲、游戏或小活动等
方式调动幼儿的情绪，让他们在放松的状态下更愿意表达自己的想法
和感受。谈话活动的时间不宜过长，应该控制在幼儿的注意力范围内，避免造成焦虑和疲劳。
策略二：关注幼儿的兴趣和情感体验
选择合适的谈话主题是晨间谈话活动的关键。教育工作者应该根
据幼儿的芳龄特点和个体差异，选择他们感兴趣的、符合他们经验和
认知水平的话题。可以选择有关家庭生活、宠物、假期经历等与幼儿
生活密切相关的主题，引导幼儿共享自己的情感体验和感受。这样不
仅能够增强幼儿的话语表达能力，还能够促进他们的情感交流和认知
发展。
策略三：引导幼儿开展思辨性交流
在晨间谈话活动中，教育工作者不应该只是简单的提问和接受回答，而是要引导幼儿进行思辨性的交流，激发他们的思维和想象。可以通过提出开放式的问题，鼓励幼儿集体讨论和共享不同的想法，让他们在交流中体验互相尊重和包容的情感。这样的交流能够培养幼儿的逻辑思维能力，提升他们的表达能力和批判性思维。
晨间谈话内容-周计划晨间谈话
晨间谈话内容-周计划晨间谈话
一、卫生常规
1、进餐常规：
（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规：
（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规：
（1）洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时
洗手。
（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、
手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识：
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，
知道地上脏不随便躺在地上。
幼儿园晨间谈话目标
幼儿园晨间谈话目标
主题：如何培养幼儿良好的晨间习惯
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：
大家早上好！今天我们的幼儿园晨间谈话的主题是“如何培养
幼儿良好的晨间习惯”。
首先，让我们一起回顾一下晨间的重要性吧！早上醒来，我们要为新的一天做好充足的准备。一个愉快的早晨能让我们精神焕发，全身充满了活力，有助于我们更好地学习和玩耍。
那么，有哪些好习惯可以帮助我们度过一个愉快而充实的晨间呢？
首先，早起是一个好习惯。早晨，当闹铃响起时，我们要积极起床，不要赖床，保证充足的睡眠时间。我们也可以告诉爸爸妈妈“早上太阳晒屁股”，这样他们就会帮助我们早起啦。
其次，我们要学会自我梳洗。小朋友们，我们的爸爸妈妈都是很忙碌的，他们急着去上班或者做家务。所以，我们要学会自己梳头、洗脸、刷牙等，不要依赖爸爸妈妈的帮助。记住，一个整洁的外表能让我们更加自信。
再次，我们要注意衣着整齐。在家里，我们要选择干净整洁的衣服穿上，注意是否有洞或脏污。同时，我们也要学会自己穿衣服，在老师的指导下穿好扣子，拉好拉链，穿好鞋子和袜子，这样我们就不会因为衣物的问题而耽误上学啦。
另外，我们要讲究饮食的营养。早餐是一天中最重要的一餐。每天早晨，我们要吃一些牛奶、面包、鸡蛋或水果等，这些食物能让我们头脑更加清醒，更有精力进行学习和游戏。我们也要记得养成慢慢吃饭、不要狼吞虎咽的好习惯，健康的饮食方式能让我们更好地吸收营养。
最后，我们要准时到幼儿园。在家里，我们要早早吃完早饭，准备好背包和其他所需物品。在出门前，我们要和爸爸妈妈道别，不要耽误时间。到了幼儿园后，我们要主动帮助老师清理自己的物品，按照老师的指导做好晨间活动。
晨间谈话内容及目标
晨间谈话内容及目标
晨间谈话是许多公司和组织中常见的一种沟通方式，通过晨间谈话可以促进团队之间的交流与合作，提高工作效率。本文将围绕晨间谈话的内容和目标展开阐述。
一、晨间谈话的内容
晨间谈话的内容通常包括以下几个方面：
1. 工作进展汇报：每个团队成员都有机会简要介绍自己的工作进展情况，包括昨天完成的任务、遇到的困难以及今天的计划。这有助于团队了解彼此的工作内容和进度，避免重复劳动和资源浪费。
2. 问题分享与解决：团队成员可以分享自己在工作中遇到的问题，并提出寻求解决方案的建议。其他成员可以根据自己的经验和专业知识提供帮助和支持，共同解决问题。
3. 信息交流和共享：晨间谈话是一个良好的平台，可以及时共享重要信息和最新动态。团队成员可以分享自己获取的新知识、行业动态、市场信息等，以便大家能够及时了解和应对。
4. 目标设定和调整：晨间谈话也是一个制定和调整工作目标的重要环节。团队成员可以讨论和协商确定今天的工作目标，并根据实际情况进行灵活调整。这有助于提高工作的针对性和实效性。
5. 鼓励和表彰：晨间谈话不仅是一个交流的平台，也是一个鼓励和表彰团队成员的机会。团队领导可以表扬昨天取得优秀成绩的成员，激励大家继续努力。
二、晨间谈话的目标
晨间谈话的目标主要包括以下几个方面：
1. 促进团队沟通与合作：晨间谈话可以让团队成员之间建立起良好的沟通和合作关系，增进彼此的了解和信任。通过交流和分享，团队成员可以更好地互相支持和协作，提高整体的工作效能。
2. 提高工作效率：通过晨间谈话，团队成员可以及时了解彼此的工作进展和计划，避免重复劳动和资源浪费。同时，团队成员还可以通过分享问题和寻求解决方案，快速解决工作中遇到的困难，提高工作效率。
大班幼儿园晨谈教案
大班幼儿园晨谈教案
晨谈的意义和目的
晨谈是每天早晨幼儿园班级进行的一项重要活动，它承载了幼儿园对儿童思想
道德教育的重要责任。通过晨谈，我们可以向幼儿传递正能量，启发幼儿思考，培养幼儿的创造力，增强集体意识。
晨谈教育的主要目的：
•促进幼儿思想发展，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观。
•增强幼儿思想意识，让幼儿懂得自己有思想，会思考，思考可以让自己更强大。
•培养幼儿语言能力，让幼儿有良好的语言表达能力，增强自信。
•增强幼儿的集体意识，让幼儿感受到班级与个人的关系，进而体会集体的力量。
晨谈的实施步骤
1.提前规划。晨谈内容应该充分考虑到幼儿的年龄特点和生活经验。根
据具体的情况，可以选择相关的话题，如自然、科技、文化、社会现象等，引导幼儿进行思考和讨论。
2.编写讲话稿。晨谈内容应该简明扼要、重点突出、富有感染力。讲话
稿可以包括引入、主要内容和结论等部分，鼓励幼儿参与讨论。
3.与幼儿互动。在晨谈过程中，教师应该与幼儿互动，让幼儿主动参与
到讨论中来，提高幼儿的表达能力和思考能力。
4.反思总结。晨谈结束后，教师应该对整个晨谈进行反思总结，评价晨
谈效果，发现问题，及时改进。
晨谈内容设计
1.环保教育。可以介绍环保知识和环保的重要性，让幼儿增强环保意识。
2.健康饮食。可以介绍健康饮食知识，向幼儿普及食品安全知识和卫生
习惯。
3.安全教育。可以提醒幼儿注意安全，不要在禁止区域玩耍，不要轻信
陌生人的诱骗。
4.社会公德心。可以教育幼儿要尊重他人，不欺负弱小，表现出良好的
社会公德心。
5.表扬和鼓励。可以向表现良好的幼儿表扬和鼓励，增强幼儿的自信和
晨间会谈话题
晨间会谈话题
引言
作为一种团队建设活动，晨间会谈是一个让团队成员分享他们
的想法、目标和问题的机会。晨间会谈不仅可以提高团队之间的沟
通和合作，还可以激励成员追求个人和团队的成功。本文档将提供
一些晨间会谈的话题，以帮助您开始一个有意义的讨论。
晨间会谈话题
1. 过去一天的成就
- 请分享您在过去一天中所取得的成就。这可以是完成一个重
要的任务，解决一个困难的问题，或者与团队成员取得良好的合作。
2. 当前的挑战
- 您当前面临哪些挑战？请与团队分享，看看是否可以得到一
些建议或帮助来克服这些挑战。
3. 个人目标和计划
- 您有什么个人目标和计划？请与团队分享，并讨论如何支持和鼓励彼此实现这些目标。
4. 团队目标和计划
- 请分享团队目标和计划。每个团队成员如何为实现这些目标作出贡献？
5. 激励和鼓舞
- 请分享一件激励和鼓舞您的事情。这可以是一本书、一篇文章、一部电影，或者一个来自他人的故事。
6. 团队合作和沟通
- 您认为团队合作和沟通发挥重要作用吗？请分享一个有关团队合作和沟通的经验。
7. 经验分享
- 请分享一个您在工作或生活中所获得的宝贵经验。这个经验
对您的个人和职业发展有什么影响？
8. 阅读和研究
- 您最近读过的一本好书或参加的一次有益的研究活动是什么？请与团队分享您从中学到的知识和启发。
结论
以上是一些可以作为晨间会谈话题的想法。通过这些话题，团
队成员可以更好地了解彼此，建立更紧密的联系，并共同努力实现
个人和团队的目标。希望这些话题能够帮助您开展有意义的晨间会谈。
晨间谈话教案
晨间谈话教案
教案标题：晨间谈话教案
教案目标:
1. 培养学生良好的沟通能力和表达能力。
2. 帮助学生培养积极的思维方式和乐观的心态。
3. 提升学生的情感管理能力和社交技巧。
4. 培养学生的团队合作意识和分享精神。
教学目标:
1. 学会积极主动地发言和交流。
2. 学会聆听他人的观点和意见。
3. 学会就具体主题展开讨论和互动。
4. 学会尊重他人的观点和意见。
5. 学会表达自己的感受和观点。
教学准备:
1. 晨间谈话话题列表。
2. 讨论规则和行为准则。
3. 纸笔和其他学习用具。
教学过程:
1. 引入 - 向学生介绍晨间谈话的重要性和目的。解释晨间谈话是一
个互相分享和讨论的机会，旨在增进彼此之间的了解和团队合作精神。
2. 讨论规则和行为准则 - 与学生一起制定一份共同认可的讨论规则
和行为准则。例如，尊重他人、相互倾听、不打断他人、表达自己的
观点等。
3. 选择话题 - 从晨间谈话话题列表中选择一个适合的话题。话题可
以根据学生的兴趣、日常生活经验或与当前学习内容相关等进行选择。确保话题能够激发学生思考和交流。
4. 讨论和互动 - 以小组为单位进行讨论，并鼓励每个学生发言和分
享自己的观点。教师可以提出开放性问题，引导学生进行反思和探索。同时，教师也要适时地促进学生之间的对话和互相的倾听。
5. 结束 - 总结讨论的主要观点和结论，并鼓励学生做出自我评价。
教师可以提出一些关键问题，引导学生总结自己在讨论中的表现，并
提出改进的建议。
扩展活动:
1. 学生可以选择一个他们感兴趣的话题，自行准备一个短暂的晨间
谈话，并与全班分享。
中班晨间谈话内容目标
中班晨间谈话内容目标
大家早上好！今天是一个新的一天，我希望大家都能精神饱满地开始新的一天。
首先，我想和大家谈谈关于友谊的重要性。友谊不仅是生活中的一种情感，更是我们班集体之间的纽带。我们每个人都希望能够有朋友和伙伴，与他们分享快乐和困难。请大家多多关心和照顾身边的同学，特别是那些需要帮助的同学。如果你看到有同学遇到困难，可以主动伸出援助的手。与同学之间的友谊可以让我们在学习和成长的道路上更加坚强和勇敢。
接下来，我想提醒大家关于食品安全的问题。我们每天都需要营养丰富的食物来维持身体健康。所以，我们应该选择新鲜、干净和安全的食物。请大家不要吃街边小摊的食物，因为这些地方的食品可能不够卫生，容易导致食物中毒。此外，我们也要注意餐后漱口，保持良好的个人卫生习惯，这样才能预防牙齿和口腔疾病。
再者，我想提醒大家注意正确使用电子设备的问题。如今，电子设备已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但是，我们要明确使用它们的目的和时间，避免沉迷于游戏和手机等。在课堂上，我们应该将手机静音或关闭，专心听讲和思考。在家里，我们可以和爸爸妈妈一起设定使用电子设备的时间，保持健康的生活秩序。
最后，我想向大家介绍一位新同学。他是小明，今年转校来我们班级。请大家热情地欢迎他，帮助他融入我们的班集体。他
是一个活泼开朗的孩子，我相信他能够和我们成为好朋友。让我们一起给予他支持和帮助，让他在新的环境中快乐地学习和成长。
就这样，谢谢大家的聆听！我希望大家都能把今天过得充实而精彩。让我们努力学习，互相关心，共同创造一个和谐温暖的班级氛围！
大班晨谈内容及目标
大班晨谈内容及目标
大班晨谈内容及目标
尊敬的老师和同学们，早上好！今天我来给大家分享一下晨谈内容及目标。
首先，让我们回顾一下上周的晨谈内容。我们讨论了友谊的重要性，并分享了一些如何建立和保持友谊的经验。我相信同学们都有所收获，受到了很多启发。今天，我想继续探讨一个与友谊密切相关的主题 - 合作。
合作是人类社会发展的重要驱动力，没有合作，很难想象我们能取得今天的成就。一个人的力量是有限的，但通过合作，我们能够共同克服困难，创造出更大的成果。
然而，合作并不总是容易的。在合作过程中，我们可能遇到种种挑战，如沟通不畅、意见分歧、责任分配等。因此，我们需要学会有效地合作。那么，我们应该怎样做呢？
首先，建立良好的沟通渠道。在合作中，沟通起着至关重要的作用。我们要时刻保持开放的心态，倾听他人的意见和建议，同时也要表达自己的想法。只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解彼此，协调行动。
第二，要学会妥协和谦让。在合作中，意见的分歧是不可避免的。当我们遇到不同的观点时，我们应该学会妥协，尽量找到一个双方都可以接受的解决方案。同时，我们也要学会谦让，
尊重他人的意见，不要一意孤行。
第三，分工合作，发挥各自的优势。在团队合作中，我们都有自己的特长和擅长的领域。我们应该充分利用每个人的优势，将每个人的力量最大化。合作不是一个人的游戏，而是要发挥团队的力量。
最后，我们要学会珍惜合作伙伴。在合作中，我们和他人一起度过了甜蜜和苦涩，建立了深厚的情感。我们要学会理解和支持对方，在困难时给予鼓励，在成功时一起分享喜悦。
通过今天的晨谈，我希望同学们能够意识到合作的重要性，并学会有效地合作。只有大家齐心协力，才能够共同创造出更加美好的未来。
晨谈话活动方案8篇
晨谈话活动方案8篇
晨谈话活动方案篇1
活动目标】
1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;
2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;
3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备】
摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。
活动过程】
一、谈话法导入
秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。
二、表达喜悦之情
通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)
2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。
4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。
5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。
6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。
三、设计情境、巩固练习、培养爱心
有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍)
四、稳定幼儿情绪，培养美感
果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。
晨间谈话教案
晨间谈话教案
引言
晨间谈话是学校和班级的重要组成部分，它为教师提供了一个与学生互动、交
流和分享的机会。一节富有趣味和思考的晨间谈话可以帮助学生更好地开始新的学习日程，培养学生们的社交技能和个人表达能力。本文档将介绍如何准备和组织一节有效的晨间谈话，并提供一些建议和示例。
准备
在准备晨间谈话之前，教师需要考虑以下几个因素：
•主题选择：选择一个与学生有关、引人入胜的主题，例如：假期经历、梦想、友谊等。
•时间安排：确保分配合适的时间给每个学生分享，同时留出时间回答问题和提供积极的反馈。
•材料准备：收集或准备合适的素材和道具，例如图片、故事书、小道具等，以增加谈话的趣味性和互动性。
晨间谈话结构
一节晨间谈话可以按照以下结构进行组织：
1.热身活动：开始时，可以进行一些简单的热身活动，例如问候与笑话，
以放松学生并引起他们的兴趣。
–提出一些幽默的问题或笑话，鼓励学生分享自己的笑话。
–进行简单的问候活动，例如学生轮流问候旁边的同学。
2.主题介绍：在这个部分，教师可以引入当天的主题，并提供一些背景
信息或引发学生思考的问题。
–使用图片或道具引入主题，激发学生的好奇心。
–提问开放性问题，鼓励学生思考和分享自己的观点。
3.学生分享：给每个学生一定的时间分享相关的经历、观点或故事。教
师可以提前通知学生分享的顺序，以便让他们做好准备。
–学生可以分享关于主题的个人经历、成就或困难。
–鼓励学生之间的互动和提问，以促进学生们之间的交流和理解。
4.结束活动：在谈话的结束部分，教师可以进行一些总结和激励的活动，
以积极地结束晨间谈话。
幼儿园晨间谈话内容
幼儿园晨间谈话内容
晨间谈话是幼儿园每天早晨举行的一项固定活动，旨在为幼儿提供一个与老师和同伴交流的机会。以下是一些晨间谈话可能涉及的内容：
1. 问候：老师可以向幼儿们问候，祝他们早上好，并鼓励他们分享自己的早晨经历。
2. 天气和季节：老师可以与幼儿讨论当天的天气状况，引导他们观察天气变化和季节变迁。
3. 活动计划：老师可以提前告诉幼儿们当天的活动计划，包括与课程内容有关的活动、游戏和实践任务。
4. 主题话题：老师可以选择一些主题话题，如友谊、家庭、健康等，与幼儿进行简短的讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
5. 规则提醒：老师可以通过晨间谈话提醒幼儿们幼儿园的规则和行为准则，帮助他们充分了解并遵守规则。
6. 表扬和鼓励：老师可以对幼儿们完成的好事给予表扬和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
7. 家长沟通：老师可以提醒幼儿们将家长需要知道的信息告诉
他们，如请假、家庭活动等，促进家校沟通。
8. 听取意见：老师可以给幼儿们提供一个表达意见和建议的机会，鼓励他们关心园内事务并提出自己的想法。
晨间谈话时间应该控制在适当的范围内，保持简短但有趣，鼓
励幼儿积极参与和表达自己的想法。通过晨间谈话，幼儿可以更好
地与老师和同伴互动，增进彼此之间的了解和友谊。