大班下学期语言周计划

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幼儿园大班周工作计划范文（3篇）

幼儿园大班周工作计划范文一、班况分析：本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。

本班幼儿年龄在5-____岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。

有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。

因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。

三、工作任务：在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。

培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

四、教育内容与要求：(一)思想品德：1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

(二)生活卫生习惯：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。

(三)各主题教学活动：主题二：中秋节让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情;通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

主题四：奇妙的植物引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用;在老师的引导下，能将搜集来的实物。

2024年幼儿园的大班周计划

2024年幼儿园的大班周计划第一周：认识新朋友本周的目标是帮助孩子们适应新环境，认识新朋友。

活动：团体游戏、班级介绍、冰破坏者游戏，以及小组合作项目等。

第二周：认识数字本周的目标是帮助孩子们认识数字1-10，通过实际操作和游戏加深对数字的理解。

活动：数字迷宫、数字排序游戏、数字拼图，以及数字手工制作等。

第三周：学习字母本周的目标是引导孩子们认识字母和相关的音素，通过游戏和音乐培养孩子们的语言和听力能力。

活动：字母拼图、字母磁贴游戏、字母音乐游戏，以及字母手工制作等。

第四周：感官探索本周的目标是通过感官刺激活动，促进孩子们对世界的认知和理解。

活动：触摸盲人小径、嗅觉游戏、口感探索，以及视觉艺术制作等。

第五周：自然科学本周的目标是引导孩子们对自然科学的兴趣，通过实地考察和实验培养他们的观察和探索能力。

活动：植物观察、昆虫研究、沉浸式水体验，以及简单的科学实验等。

第六周：音乐与舞蹈本周的目标是通过音乐和舞蹈活动培养孩子们的音乐感知和身体协调能力。

活动：音乐鉴赏、舞蹈学习、乐器制作和演奏，以及小型音乐会等。

第七周：艺术创作本周的目标是鼓励孩子们表达自己的想法和情感，通过艺术创作培养他们的想象力和创造力。

活动：绘画、剪纸、手工制作，以及面具制作和表演等。

第八周：运动与游戏本周的目标是通过各种运动和游戏活动促进孩子们的身体发展和协调能力。

活动：球类运动、室内和室外游戏、团队合作项目，以及小型运动会等。

第九周：社交情感本周的目标是培养孩子们的社交技能和情感认知，通过角色扮演和小组合作活动培养他们的团队合作能力。

活动：角色扮演、情感教育游戏、小组讨论和解决问题，以及团队挑战项目等。

第十周：总结与展示本周的目标是总结前几周的学习成果，并通过展示和分享来展示他们的进步。

活动：成果展示、小型演出、家长参观和座谈会等。

以上是2024年幼儿园大班的周计划，通过这些活动，旨在全面培养孩子们的认知、语言、社交情感和身体发展等方面的能力，为他们的未来学习和成长奠定坚实的基础。

幼儿园大班下学期周计划表6篇

幼儿园大班下学期周计划表6篇幼儿园大班下学期周计划表 1一、本月工作重点：1.组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。

2.组织好幼儿进行“六一”体检。

3.按时出好《家长园地栏》。

4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：主题目标：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。

提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。

主题目标：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

三、家长工作：1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。

四、环境创设：1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

3.师幼共同布置六一节日环境。

幼儿园大班下学期周计划表 2一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。

同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。

会用礼貌用语。

3注意倾听对方讲话。

4能理解日常用语的意思。

5能清楚地说出自己想说的事情。

6喜欢听故事、看图书。

7能听懂和会说普通话。

8对学生的语言能力进行综合性开发。

语言教案教学计划大班

语言教案教学计划大班一、教学目标增强幼儿的语言表达能力和语言理解能力，培养幼儿的阅读兴趣。

拓展幼儿的词汇量，使幼儿能够正确使用常见的词汇和短语。

培养幼儿的语法意识，使其能够构建基本的句子结构。

通过故事、儿歌等多种形式，培养幼儿的文学素养和审美能力。

二、教学内容词汇学习：教授幼儿日常生活中常见的词汇，如动物、植物、食物、玩具等。

句子结构：引导幼儿学习基本的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构等。

故事欣赏：选取适合大班幼儿的经典故事，进行朗读和讨论，培养幼儿的文学素养。

儿歌学习：教授幼儿简单易学的儿歌，激发幼儿对音乐和语言的兴趣。

三、教学方法互动式教学：鼓励幼儿积极参与课堂互动，通过提问、讨论等方式激发幼儿的学习兴趣。

游戏化教学：通过设计有趣的游戏活动，如词汇接龙、句子拼图等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。

情境教学：创设贴近幼儿生活的语言情境，帮助幼儿更好地理解和运用所学知识。

四、教学安排第1-2周：重点学习动物类词汇，如猫、狗、大象等。

通过故事和儿歌等形式，帮助幼儿熟悉并掌握这些词汇。

第3-4周：学习植物类词汇，如树、花、草等。

同时，引导幼儿学习简单的句子结构，如“这是一棵树”。

第5-6周：学习食物类词汇，如苹果、香蕉、汉堡等。

设计有趣的游戏活动，帮助幼儿巩固所学知识。

第7-8周：学习玩具类词汇，如娃娃、汽车、积木等。

同时，选取适合大班幼儿的经典故事进行欣赏和讨论。

第9-10周：复习前期所学词汇和句子结构，通过词汇接龙、句子拼图等游戏，检验幼儿的学习成果。

第11-12周：学习简单的儿歌，如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》等。

鼓励幼儿大胆表演，提高幼儿的自信心和表现力。

五、教学评估日常观察：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿的语言表达和理解能力。

作业检查：定期布置作业，如朗读故事、背诵儿歌等，检查幼儿的学习成果。

家长反馈：与家长保持沟通，了解幼儿在家中的语言学习情况，以便及时调整教学计划。

六、总结通过本学期的语言教学，希望大班幼儿能够在词汇量、句子结构、文学素养等方面取得显著的进步。

幼儿园大班下学期周重点工作计划(精选9篇)

幼儿园大班下学期周重点工作计划（精选9篇）幼儿园大班下学期周重点工作计划（篇1）本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光如何使他们顺利过渡并尽快适应如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一班级情况分析本学期本班幼儿28名，男生15名女生13名。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能语言表达社会交往逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。

初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群，自顾自，有独占习惯，同情心责任感比较缺乏。

二工作重点1因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的`事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

幼儿大班语言教学计划(精选3篇)

幼儿大班语言教学计划(精选3篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：幼儿园大班语言教学工作计划幼儿园大班语言教学工作计划经过小中班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。

我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述，能够积极参与谈话活动。

但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲述的现象出现。

在本学期中，我将根据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。

一、学期总目标1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；二、阶段目标和措施（一）第一阶段（1—7周）1、目标：①能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；②能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；③能围绕话题谈话；2、措施：①我是小记者②小熊你长大了吗？③游戏：他在说什么？④小兔逃跑⑤秋天的雨⑥月亮船⑦各种图书（二）第二阶段（8—14周）1、目标：①会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；②乐意与人交谈，讲话有礼貌；③通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；④在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；2、措施：①我是小记者②花瓣儿风车③面包房里的猫④社区地图⑤我居住的地方⑥欢乐总动员⑦游戏：词语接龙（三）第三阶段（15—20周）1、目标：①能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；②喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；③初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触各种体裁的作品；2、措施：①我是小记者②我自己的书③说声谢谢④小鸟落落⑤开心礼物⑥我是设计师⑦游戏：斗智⑧小火车来了；本学期，首先是要培养幼儿的倾听能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼；首页12尾页篇二：幼儿园大班语言教学工作计划幼儿园大班语言教学学科计划沙子镇中心幼儿园张雪芳本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

大班下学期周计划

大班下学期周计划一、周一。

周一是新的一周开始，我们要以饱满的精神和积极的态度迎接新的挑战。

早上，我们将进行一次集体活动，可以是晨操、合唱、或者其他形式的活动，让大家在欢快的氛围中开始一天的学习生活。

上午的课程安排为数学和语文，我们将继续学习新知识，巩固已学内容。

下午的时间将安排为自习时间，让同学们有充足的时间复习和预习，为接下来的学习打下良好的基础。

二、周二。

周二的重点是英语课程，我们将进行听说读写全方位的训练，提高同学们的英语综合能力。

上午的数学课程将继续进行，巩固和拓展数学知识。

下午的时间将安排为体育课，进行一定的体育锻炼，让同学们保持良好的身体素质。

晚上，可以安排一些课外活动，如英语角、科技创新社团等，让同学们在课余时间进行更多的学习和交流。

三、周三。

周三是我们进行实践活动的日子，可以组织同学们进行实地考察、实验操作或者校园服务等活动，让同学们在实践中学习，增强动手能力和团队合作意识。

上午的语文课程将进行课外阅读和写作指导，培养同学们的文学素养和写作能力。

下午的时间将进行艺术课程，如音乐、美术等，培养同学们的审美情趣和艺术修养。

四、周四。

周四的上午将进行科学课程，进行实验和探究性学习，培养同学们的科学思维和实验能力。

下午的时间将进行社团活动，如文学社、科技社等，让同学们在兴趣小组中进行更深入的学习和交流。

晚上可以安排一些文娱活动，如观影、读书分享会等，让同学们在轻松愉快的氛围中度过愉快的时光。

五、周五。

周五是一个忙碌而充实的一天，上午将进行综合课程，进行跨学科的综合学习，培养同学们的综合素质和能力。

下午将进行社区服务活动，让同学们走出校园，参与社会公益活动，增强社会责任感和团队合作精神。

晚上可以安排一些班级活动，如班会、班级聚餐等，增进同学们之间的感情，营造和谐的班级氛围。

六、周末。

周末是同学们休息和放松的时间，可以安排一些户外活动，如郊游、登山等，让同学们放松身心，享受大自然的美好。

同时，也可以安排一些家庭作业和课外阅读，让同学们在家中进行自主学习，培养自律和自主学习能力。

幼儿园大班周计划表(5篇)

幼儿园大班周计划表一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）;汉语拼音：单韵母a安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾（2）准备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园大班周计划表（二）本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的快乐，培养幼儿自理能力。

我在上课前做了充分的准备，引导幼儿仔细观察图片，幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。

教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识，应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。

2024年幼儿园大班下学期教学周计划（2篇）

2024年幼儿园大班下学期教学周计划随着2024年幼儿园大班下学期的开始，我们将继续以幼儿的全面发展为中心，打造一个富有活力和有意义的学习环境。

在这个学期里，我们将围绕语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面进行综合性的教学，帮助幼儿们建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。

以下是本学期每周的教学计划。

第一周：认识新朋友重点：社交技能、认知能力活动：1. 介绍新朋友并帮助他们适应课堂生活；2. 进行团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 制作显示每个人姓名的学生名牌，增强自我介绍的能力。

第二周：认识数字重点：数学认知活动：1. 通过游戏和实物，引导幼儿认识数字1-10；2. 用图形和计数来表示数字；3. 进行数字拼图和数字排列的活动，培养幼儿的逻辑思维和数字观念。

第三周：认识颜色重点：感知能力活动：1. 通过色彩盒和色彩绘画，帮助幼儿认识基本颜色；2. 进行颜色分类和配对的游戏；3. 创造各种颜色的混合方法，培养幼儿的创造力和想象力。

第四周：认识动物重点：语言表达活动：1. 利用绘本和图卡，帮助幼儿认识不同的动物；2. 进行动物名称和特征的学习和朗读；3. 观察和描述不同动物的动作和声音。

第五周：认识自然界重点：科学探索活动：1. 带领幼儿参观校园里的花园和植物；2. 学习和观察植物的生长过程；3. 进行种子的观察实验，培养幼儿的观察和探索能力。

第六周：认识字母重点：语言能力活动：1. 引导幼儿通过字母卡片和游戏，认识字母的形状和发音；2. 进行字母拼图和字母顺序排列的活动；3. 认识一些基本的单词和简单的句子。

第七周：认识图形重点：几何形状活动：1. 引导幼儿通过图形拼图和图形分类，认识不同的几何形状；2. 进行图形贴画和图形制作的活动；3. 发现和描述日常生活中的各种图形。

第八周：认识季节重点：时间感知活动：1. 通过图片和实物，帮助幼儿认识春夏秋冬四个季节；2. 进行季节的排序和季节的特征的讨论；3. 制作季节变化的手工艺品，培养幼儿的季节意识。

幼儿园大班周计划(7篇)

幼儿园大班周计划（7篇）幼儿园大班周计划篇1对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

为此本周的主题是《不一样的我》。

在课前一周，我发给每个幼儿一张彩纸，让家长写上当时为自己取名字时的含义，认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事，体会家长对自己的期望，增强自信心。

在上主题课时，为了能使幼儿引起本周主题的兴趣，我们选择了几节符合幼儿的课程。

如《我的标记牌》，引导幼儿表现出自己的审美眼光和个人风格，鼓励和尊重其与众不同的想法和喜好，培养幼儿的自我意识。

在《我是谁》的儿歌中，明白自己在别人心目中的地位，使幼儿了解自己在家庭中、学校中、生活中的角色，让幼儿感受周围的人对自己的评价，并促使幼儿用一种积极的态度来看待自己。

中班周计划反思。

幼儿园大班周计划篇2工作重点：提示生活运动学习（内容与形式，游戏观察要点，内容与措施，集体可分组个别化学习）1、鼓励幼儿冬天不怕冷，坚持早睡早起，能根据气温的变化增减衣服。

2、积极参加锻炼活动，通过运用各种器械的锻炼，使动作更协调和灵活。

3、继续引导幼儿通过体验、观察、实践和记录，发现冬季的主要特征及事物与季节的关系。

4、引导幼儿学习有效地利用空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。

5、提示幼儿寒假中注意安全，不做危险动作，具有自我保护能力。

早睡早起，冬天不怕冷，不睡懒觉，按时来园，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主题：运动真好，不怕冷的大衣，冬日远足梧桐树，寄信，寒冷的南极。

区域游戏：1、幼儿在活动中是否能友好合作。

2、日常生活中安全标志的设计。

3、幼儿对制作材料的兴趣。

角色游戏：1、能与同伴商量，确定角色的分配。

2、能自己根据游戏需求，丰富游戏材料，学会以物代物，一物多用的方法。

情景表演：我不再迟到了，超超变了，雪花飘，北风吹，寒风中的人，北风爷爷和小朋友，天冷别动着，勇敢的雪娃娃，冬天保暖，进餐迅速，小手暖和了，根据气温增减衣服，午睡怎样保暖，塞好内衣，学习跳绳放鞭炮，冬天的运动（绘画），冬天的保暖衣物，冬天的运动，小熊和雪娃娃，设计冬装，取暖用品环境与材料。

大班语言专题工作计划

大班语言专题工作计划
《大班语言专题工作计划》
为了帮助大班的学生顺利掌握语言能力，我们制定了以下语言专题工作计划：
一、语言专题内容的设计
1. 确定语言专题的主题及内容，包括学习的重点和难点。

2. 分析学生的实际水平和需求，确保语言专题内容与学生的
实际情况相符。

二、教学方法的选择
1. 结合大班学生的认知特点和学习特点，采用多种教学方法，包括游戏教学、故事讲解等。

2. 设计多种练习活动，增加学生的语言输出机会，激发学生
学习积极性。

三、课堂管理及教学环境营造
1. 确保课堂秩序良好，营造良好的学习氛围，使学生在轻松
愉快的环境中学习。

2. 利用多媒体手段进行教学，激发学生学习兴趣，提高语言
专题的教学效果。

四、评估体系的建立
1. 设计真实、具体的评估标准和评估方式，评估学生的语言
能力及学习成果。

2. 针对评估结果设计针对性的教学辅导，及时帮助学生纠正
错误，巩固语言知识。

五、家校合作及反馈机制
1. 与家长充分沟通，了解学生的学习情况，建立良好的家校合作关系。

2. 定期向家长反馈学生的学习情况，鼓励家长积极参与学生的语言学习。

通过以上语言专题工作计划的实施，我们相信能够有效提高大班学生的语言表达能力及交流能力，帮助他们更好地掌握语言知识，为未来的学习生活奠定良好的语言基础。

2023年幼儿园大班语言教学计划下学期(5篇)

幼儿园大班语言教学计划下学期篇一本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。

幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。

如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。

喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

然而由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。

5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色教得实，学得才实。

这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。

3、求新，确立创新的教学观。

构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。

大班语言计划大班语言教学计划

大班语言计划大班语言教学计划
大班语言计划包括语言教学的课程设置、教学目标、教学活动和评估方式等内容。

下
面是一个简单的大班语言教学计划示例：
1. 教学目标：
- 帮助大班学生建立基本的语言听力、口语、阅读和写作能力。

- 培养学生的语言表达能力、思维能力和合作精神。

- 培养学生对语言学习的兴趣和自信心。

2. 课程设置：
- 每周安排2-3节语言课，每节课45分钟。

- 课程内容包括听力理解、口语表达、词汇学习、阅读理解和写作练习等。

- 通过情境教学、游戏活动、小组合作等方式进行教学。

3. 教学活动：
- 利用故事、歌曲、视频等多媒体资源进行听力训练。

- 设计角色扮演、问答游戏、口语对话等活动来提高口语表达能力。

- 利用图片卡、游戏等方式帮助学生学习和巩固词汇。

- 通过阅读绘本、故事等提高学生的阅读理解能力。

- 指导学生进行简单的写作练习，如填空、组句等。

4. 评估方式：
- 通过课堂表现、小组讨论、作业完成情况等评估学生的语言学习进展。

- 定期进行口语、听力、阅读、写作等方面的考核，帮助学生及时发现问题并加以改进。

以上是一个简单的大班语言教学计划示例，可以根据具体情况进行调整和完善。

2023年下学期幼儿园大班语言教学计划

2023年下学期幼儿园大班语言教学计划目标本教学计划旨在帮助幼儿园大班学生提高语言表达和沟通能力，培养其听、说、读、写的综合语言能力，为其未来的学习和生活打下良好的语言基础。

授课内容词汇拓展和表达能力1.根据季节和节日，拓展幼儿的词汇量，如春天、夏天、秋天、冬天、元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等。

2.帮助幼儿通过游戏、歌曲、绘本等形式，提高其表达能力，培养其用简单的语言描述自己的感受和体验。

3.鼓励幼儿通过猜谜、听故事等活动，拓展词汇量和理解能力。

听力能力1.帮助幼儿认识日常生活中的常用语言，如问候语、道别语、感谢语等。

2.引导幼儿通过听取简单的音乐、笑话、故事等，提高其听取信息和理解能力。

口语表达1.帮助幼儿通过角色扮演、讨论小组等形式，练习口语表达能力。

2.引导幼儿通过句型练习、口语表达比赛等活动，提高其口头表达的流利度和准确性。

阅读能力1.帮助幼儿认识字母、小写字母，提高其基本的阅读能力。

2.引导幼儿通过手工制作、模仿、对话等形式，激发幼儿对故事内容的阅读兴趣。

3.帮助幼儿通过朗读和表演，提高其朗读能力和表达能力。

写作能力1.引导幼儿通过练习写字，提高其书写规范和美观度。

2.帮助幼儿通过制作手账、写日记等，提高其写作能力和记录能力。

授课方法本课程将采用授课与互动相结合的形式，通过多种形式的活动来提高幼儿的语言技能。

授课形式包括说故事、唱歌、模仿、讲解等；互动形式包括角色扮演、讨论、游戏、小组活动等。

授课时间安排本课程将于2023年下学期开始，每周5天，每天授课2个小时，共计10个小时。

每周的具体时间安排如下：•周一：上午9:00-11:00•周二：上午9:00-11:00•周三：上午9:00-11:00•周四：上午9:00-11:00•周五：上午9:00-11:00评估方法本教学计划将通过以下方法对幼儿的学习成果进行评估：1.观察法：通过观察幼儿活动和表现，了解其语言能力的进展情况。

幼儿园的大班周计划(通用7篇)

幼儿园的大班周计划（通用7篇）幼儿园的大班周计划1一、班内情况分析我班现有幼儿36名，其中有中班升上来的29名，大班留下的6名，新生1名。

经过上学期的学习，幼儿在语言表达方面有了明显的进步，但个别幼儿还存在不说完整话情况，大部分幼儿的知识面比较窄，需要丰富。

另幼儿之间能力的差异比较大，部分幼儿需要个别指导，提高各方面的能力。

二、政治思想工作作为一名共青团员，又是一名班组长，我将带领班上两位老师积极学习邓小平思想，开拓创新、与时俱进。

业余阅读各种书籍、报刊，积极参加幼儿园各项政治学习，定期写出心得体会。

在班组中，我们三位老师制定共同目标，在互相尊重、互相理解的基础上，创建团队精神、形成良好的合作意识。

在工作中我们将规范自己的行为：1、语言温柔、举止轻柔、仪表端庄、适度淡妆。

2、遇事冷静、切忌冲动、坦诚相待、及时沟通。

3、接待家长、态度热情、说话委婉、讲究艺术。

4、宾客来园、主动相迎、得体大方、有礼有节。

5、关心时事、开阔视野、勤于读书、提高内涵。

我和任老师将每天加强交流、互相学习，在工作和思想上取得同步，使我们的班组工作更上一个新台阶。

三、教育教学工作教育教学工作是班级工作的重点，根据幼儿园总的学期计划和我们班级的具体情况，我们准备从以下几方面入手做好教育教学工作：1、积极开展多元智能主题活动。

根据幼儿园制定的教学计划，我们将对多元智能主题活动进行有目的有侧重的开展。

充分利用现有资源和家长资源，创造性的开展主题活动。

我们提前查找资料，两位老师及时交流、沟通。

使每个活动都顺利系统的开展。

充分利用活动室内外墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。

活动中抓住教育时机开展生成活动。

2、全面开展活动区教学。

我们教学的任务是形成、发展和提高幼儿的素质，而不是给幼儿灌输多少知识。

在活动区，幼儿通过与环境或活动材料的相互作用，形成、发展和提高自身素质。

另幼儿之间的差异比较大，所以在本学期活动区教学将作为我班尝试的重点。

2024年幼儿园大班周计划(四篇)

2024年幼儿园大班周计划我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。

本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、指导思想：1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。

2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。

3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。

加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。

增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。

二、班级情况分析一学期来，孩子们在成长，在进步。

大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。

但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。

还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。

孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。

随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。

同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。

三、家长情况分析本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。

部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。

少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。

幼儿园大班下学期周计划表

幼儿园大班下学期周计划表周一：上午：8：30-9：00 学生到园，自由活动9：00-9：30 早操、早间卫生9：30-10：00 早餐，讲解健康饮食10：00-10：40 语言班，学习拼音下午：2：30-3：00午睡前活动3：00-3：40音乐班，学习唱歌、听音乐3：40-4：20 生活常识班，学习洗手、洗脸、刷牙等4：20-5：00 素质教育班，讲解礼仪知识周二：上午：8：30-9：00 学生到园，自由活动9：00-9：30 早操、早间卫生9：30-10：00 早餐，讲解营养知识10：00-10：40 美术班，学习画画、手工制作下午：2：30-3：00午睡前活动3：00-3：40 语言班，学习儿歌、故事3：40-4：20 科学班，学习动物知识4：20-5：00 运动班，进行户外活动周三：上午：8：30-9：00 学生到园，自由活动9：00-9：30 早操、早间卫生9：30-10：00 早餐，讲解卫生知识10：00-10：40 生活常识班，学习如何做好自己的事情下午：2：30-3：00午睡前活动3：00-3：40 体育班，进行体育锻炼3：40-4：20 音乐班，学习乐理知识4：20-5：00 英语班，学习简单的英文单词和句子周四：上午：8：30-9：00 学生到园，自由活动9：00-9：30 早操、早间卫生9：30-10：00 早餐，讲解安全知识10：00-10：40 科学班，学习自然界知识下午：2：30-3：00午睡前活动3：00-3：40 英语班，学习简单的英文歌曲和故事3：40-4：20 生活常识班，学习简单的烹饪知识4：20-5：00 室内活动，进行益智游戏周五：上午：8：30-9：00 学生到园，自由活动9：00-9：30 早操、早间卫生9：30-10：00 早餐，讲解健康知识10：00-10：40 综合班，进行各种综合活动下午：2：30-3：00午睡前活动3：00-3：40体育班，进行户外活动3：40-4：20美术班，进行手工制作4：20-5：00亲子活动，与家长一起玩乐以上是幼儿园大班下学期周计划表，我们将以生动有趣的方式帮助孩子们学习各种知识和技能，希望他们能够在未来的成长中更加优秀。

大班第二学期周计划

大班第二学期周计划一、本周主题：探索春天1.周一：春天的秘密上午：组织孩子们进行户外观察，发现春天的变化，如花朵开放、树木发芽等。

下午：开展主题活动，让孩子们用自己的语言描述春天的特点。

2.周二：春天的颜色上午：教孩子们认识春天的颜色，如绿色、粉色、白色等，并进行相关手工制作。

下午：组织孩子们进行户外写生，描绘春天的美景。

3.周三：春天的气息上午：带领孩子们闻一闻春天的气息，如花香、草香等，并开展嗅觉游戏。

下午：学习关于春天的诗歌，让孩子们体会诗歌中的意境。

4.周四：春天的声音上午：教孩子们听一听春天的声音，如鸟鸣、流水等，并进行音乐创作。

下午：组织孩子们进行角色扮演，模拟春天里的故事。

5.周五：春天的游戏上午：开展户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们在游戏中感受春天的快乐。

下午：进行室内游戏，如拼图、画画等，培养孩子们的动手能力。

二、本周教学活动1.周一：数学活动教学内容：认识数字1-10，学习简单的加减法。

2.周二：语言活动教学内容：学习春天的词语，讲述春天的故事。

3.周三：科学活动教学内容：了解春天的植物生长变化，进行观察和记录。

4.周四：美术活动教学内容：绘制春天的画作，培养孩子们的审美能力。

5.周五：音乐活动教学内容：学习春天的歌曲，进行歌唱表演。

三、本周生活自理能力培养1.周一：整理书包2.周二：穿脱衣物教学内容：教孩子们如何穿脱衣物，提高自理能力。

3.周三：整理床铺4.周四：洗手洗脸教学内容：教孩子们如何正确洗手洗脸，保持个人卫生。

5.周五：整理玩具四、本周安全教育1.周一：交通安全教学内容：教孩子们如何遵守交通规则，保证自身安全。

2.周二：防火安全教学内容：教孩子们如何预防火灾，学会报警和逃生。

3.周三：食品安全教学内容：教孩子们如何辨别食品安全，预防食物中毒。

4.周四：防拐骗教学内容：教孩子们如何识别拐骗行为，提高自我保护意识。

5.周五：防溺水教学内容：教孩子们如何预防溺水，学会自救和救人。

大班幼儿周目标

大班幼儿周目标
大班幼儿周目标可能因具体的教育计划和课程设置有所不同，以下是一个可能的大班幼儿周目标示例：
1. 语言和阅读：能够理解并使用更复杂的语言，包括词汇、语法和句型。

每周阅读一定数量的书籍，培养阅读兴趣和习惯。

2. 数学和科学：掌握数的基本概念，如加减法、数的大小关系等。

对科学现象和自然环境产生兴趣，进行简单的实验和观察。

3. 社会情感：学习社交技巧，如分享、轮流、合作等。

培养自我意识和情感管理技能，如表达情感、处理情绪等。

4. 身体协调性：通过各种活动锻炼身体协调性和灵活性，如跳绳、平衡木等。

培养运动兴趣和习惯，促进身心健康发展。

5. 艺术和创造力：通过绘画、手工制作等活动培养创造力和想象力。

欣赏各种形式的艺术作品，培养审美情趣。

6. 学习和思考：学习分类、排序等基本逻辑思维。

培养观察力、记忆力和注意力等认知能力。

7. 自理能力：学习独立穿脱衣物、系鞋带等基本生活技能。

养成良好的生活习惯，如洗手、刷牙等。

这些目标可以根据幼儿的发展水平和个体差异进行调整和补充。

同时，家长和教育工作者应该关注幼儿的全面发展，通过多种方式和活动促进幼儿的全面发展。

大班第二学期语言学科计划

大班第二学期语言学科计划我呀，这大班第二学期的语言学科计划，我可得好好琢磨琢磨。

咱先说说这孩子们，一个个小脸圆嘟嘟的，眼睛里透着机灵劲儿，就像一群小精怪似的。

我瞅着他们呀，心里就乐，这一学期得让他们在语言上有个大进步。

咱这语言课呢，不能干巴巴的，得像炒菜一样，得有滋有味儿的。

我就想啊，那些故事书里的故事就像一把把小钥匙，能打开孩子们想象的大门。

我得把那些故事讲得活灵活现的，什么小红帽遇见大灰狼的时候，那眼睛瞪得多大，那大灰狼的牙齿尖得像刀子一样，我边讲边学，孩子们肯定都围过来，眼睛一眨不眨地听。

我还打算让孩子们自己讲故事呢。

有个叫小明的孩子，上次他跟我说：“老师，我也想讲故事。

”那小模样，充满了期待。

我就跟他说：“行啊，小子，你好好准备。

”这一学期呀，我得让更多孩子有这机会。

我还得把教室布置一下，四周贴上那些有字有画的卡片，花花绿绿的。

就像走进了一个童话世界一样。

孩子们一进教室，就感觉像是走进了故事里。

我呢，就在这中间，像个老魔法师一样，带着他们在语言的世界里到处逛。

字词的学习也不能落下。

那些字词就像一个个小零件，得把它们组合好，才能变成大机器。

我就拿着那些小卡片，跟孩子们玩游戏。

我说一个字，让他们找对应的卡片，找对了就有小奖励，一颗小糖果或者一个小贴纸。

孩子们那个兴奋劲儿啊，就像一群小麻雀找到了谷粒。

再有啊，我想组织一些小小的朗诵会。

让孩子们站在前面，大声地朗诵诗歌。

那声音在教室里回荡，就像唱歌一样好听。

我就站在旁边，给他们打拍子，纠正发音。

有个小女孩，声音小小的，像小猫叫似的。

我就鼓励她：“丫头，大胆点，你声音可好听了。

”慢慢的，她声音也大起来了。

这一学期的语言学科计划，我满脑子都是这些事儿。

想着想着，我自己都觉得可有意思了，就盼着开学，和这些小娃娃们一起在语言的世界里玩个痛快。