上海小学四年级上A全笔记
上海牛津英语四年级上4A知识点梳理和配套练习（附答案））
上海⽜津英语四年级上4A知识点梳理和配套练习（附答案））4AModule 1 Getting to know youUnit 1 Meeting new people⼀．知识疏理1）词汇eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen classmate2）短语Peter’s classmate go to the park a photo of talk about him ride a bicyclea new classmate student number near our school walk to school every daylike reading play basketball well sit at the table a funny mask put on the mask 3）句型This is my…. His /Her name’s…He’s/She’s…(age)He/She can…⼆．语⾔导读1）知识背景本单元主要是围绕Meeting new people这个主题展开学习的，通过对朋友或同学的介绍及描述，学习巩固物主代词his/her以及情态动词can, 熟练运⽤This is… His/Her name is…He /she can…这些句型，⿎励学⽣学会介绍他⼈。
由于之前学⽣已学过介绍⾃⼰，这⾥的重点是学习巩固物主代词his/her以及情态动词can。
2）重难点句⼦解释a) ⼝语应答A: See you. B: See you./ Goodbye./ Bye.A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.b) 句⼦结构分析(1) He/She can…是⼀句can句型的肯定陈述句：主语+ can +动词原形（主语变但是can⼀直不变）；can句型的否定陈述句：主语+ can’t+动词原形.（2）She likes reading.是⼀句第三⼈称单数like 句型。
[全]沪教牛津版四年级语文上全册单元知识点考点总结
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识点考点总结
全沪教牛津版四年级语文上全册单元知识点考点总结
本文档总结了沪教牛津版四年级语文上册的各个单元知识点和考点。
以下是各个单元的知识点和考点总结：
第一单元：乘风破浪的船
- 知识点1：认识字母表和发音
- 考点1：能正确念出字母表的每个字母，并掌握其发音。
- 知识点2：初识诗歌形式
- 考点2：能读懂简单的诗歌，并能理解其中的意境。
...
第二单元：疯狂的数学
- 知识点1：加法和减法
- 考点1：能够进行简单的加法和减法运算。
- 知识点2：认识图形和空间
- 考点2：能够区分不同的图形，并能描述其空间特点。
...
每个单元的知识点和考点都根据教材内容进行了总结。
该文档的目的是帮助学生更好地复和掌握上册课程的重点内容。
请注意，该总结是基于教材内容所做的简单概述，并不涉及具体的法律问题和复杂性。
任何引用内容需经过确认，以确保准确性和可靠性。
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沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总
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沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。
①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数；求另一个加数的运算。
①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。
①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数；求另一个因数的运算。
①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几；能根据直观图的阴影部分写出分数。
（2）通过直观图初步认识相等的分数。
小。
如果位数相同；从左起第一位开始比起；哪个数字大；哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同；就开始比第二位；……；直到比出大小为止。
4、读写法练习（1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万；个级上表示多少个一）（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000（3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位；就要把末尾的四个0去掉；再添上万字；以“亿”为单位；就要把末尾八个0去掉；再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4）；就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5）；去掉尾数后；要向它的前一位进1（即“五入”）。
如精确到万位；只看千位；精确到亿位；只看到千万位。
后面还学习了“去尾法”以及“进一法”；注意区分它们之间的区别。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know YouIn this module。
we will learn some core vocabulary。
phrases。
and XXX to help us get to know each other better.Core Vocabulary1.Nouns: morning。
classmate。
name。
afternoon。
woof。
bird。
bottle2.Verbs: meet。
run。
fly。
draw。
write。
jump。
e。
see。
drink。
sit3.Possessive Adjectives: his。
her4.Adjectives: happy。
sad。
tired。
hungry。
full。
thirsty。
new5.Other: fastXXX1.Nouns: noon。
evening2.Possessive Adjectives: my。
your。
its。
our。
their Core Phrases1.XXX2.New classmate3.Her name4.My name5.Run fast6.XXX…7.Write one’s name8.Have some biscuits9.Have some waterCore Sentence Structures1.Nice to meet you.This XXX for the first time。
When you say “Nice to meet you,” the other person will usually respond with “Nice to meet you。
too.”XXX: Nice to meet you。
Li Wei.Nice to meet you。
too.2.His name’s Joe.This XXX’s name。
四年级上册英语,第五单元a部分笔记
四年级上册英语第五单元a部分笔记一、单词1. apple 苹果2. banana 香蕉3. orange 橙子4. grape 葡萄5. pear 梨子二、句子1. I like apples. 我喜欢苹果。
2. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？3. He likes oranges. 他喜欢橙子。
4. She doesn't like grapes. 她不喜欢葡萄。
三、对话A: What fruit do you like? 你喜欢什么水果？B: I like apples. 我喜欢苹果。
A: Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？B: No, I don't. 不喜欢。
A: How about oranges? 橙子呢？B: Yes, I like oranges. 喜欢。
四、语法1. like 的用法- like 作动词，表示“喜欢”，后面接名词或动词-ing 形式。
- 如：I like apples. 我喜欢苹果。
- 如：He likes eating oranges. 他喜欢吃橙子。
2. 句型：“Do you like…?”- 用于询问对方喜欢某种事物，肯定回答用“Yes, I do.”，否定回答用“No, I don't.”- 如：Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？- 如：Yes, I do. 喜欢。
五、练习题1. 选择填空(1) ____ you like apples? A. Do B. Does(2) I like eating _____. A. apples B. apple(3) ____ she like oranges? A. Do B. Does(4) He _____ like pears. A. do B. doesn't2. 句子连线(1) He likes grapes. A. 我喜欢苹果。
沪教版上海牛津英语四年级上4A词汇句型语法复习知识分享
上海牛津英语四年级上册期末复习Unit 1（Module 1）Meet new people【单词】eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteeneleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六【拓展单词】classmate同学 one two three four five six seven eight nine ten【其它】单词认识，知道 know遇见 meet人，人们 people同班同学 classmate校友 schoolmate十七 seventeen十八 eighteen十九 nineteen二十 twenty 数数 count数字，号码 number 学号 school number 在……附近 near 同学 classmate走到学校 walk to school， go to school on foot 每天 every day喜欢读书 like reading 打篮球 play basketball 踢足球 play football一个新学生 a new student【基本句型】This is ... (介绍用语) 这是、、、See you. 再见。
- Nice to see you. 很高兴见到你。
- Nice to see you too. 也很高兴见到你。
【语法】 1. 形容词性物主代词 my, her, his, your在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。
例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。
他叫汤姆。
形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my（我的），your（你的），his /her/its（他的、她的、它的）。
沪教版数学四年级上册总复习知识点归纳
期末复习提纲第一单元：数量关系式加数＋加数＝和和－加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数一倍数×倍数＝几倍数几倍数÷一倍数＝倍数几倍数÷倍数＝一倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
每级末尾的零不读，每级前面、中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
（二）亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（三）比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
（四）多位数的改写：1．改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2．精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
3．用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
（五）单位换算：高级（大）单位→低级（小）单位乘进率低级（小）单位→高级（大）单位除以进率长度单位：km,m,dm,cm,mm1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1米=100厘米 1米=1000毫米面积单位：1平方千米=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米重量单位：t,kg,g1吨=1000千克 1千克=1000克 1吨=1000000克容量单位：L,mL 1 L=1000 mL在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位。
上海牛津英语 小学4A M1U3笔记
4A M1U31.How do you feel？表示一个人的感受：I am happy. I am fine,thankyou.I am well. I am very well. I am great.I am so so.I am not happy=unhappy.I am sad.I am terrible.人称转换：How does he、she feel？回答：He、She is。
2.I have a new skateboard.人称搭配：肯定句I/we/you/they have(have got)... He/She/It has(has got)...否定句I/we/you/they don't have(haven't got)... He/She/It doesn’t have(hasn’t got)...3.I am sad.= I am unhappy.4.look at 看着，注视look for寻找（表示一个寻找的过程）find 寻找（结果）look after照顾take care of照顾5.We feel tired.= We are tired.6.Have some biscuits . Eat some biscuits.7.Have some water= Drink some water.8.How do you feel?回答：I feel happy/ hungry/thirsty/sad/full/tired.9.Is he/she happy? Yes,he/she is. No,he/she isn’t.e in. Come here .来这里11.Sit down. Stand up.12.but 但是= however 但是13.too 也either 也I like drinking water. He likes drinking water too.(too 用于肯定句表示也）I don't like drinking water. He doesn't like drinking water either.（either，用于否定句表示也）14.Here’s some water for you. 倒装句：正常语序：Water is here for you.15.each other互相，help each other互相帮助16.dry 干燥wet 潮湿17.There is some water in the bottle.There be句型：就近原则18.so 特别，非常very，too，quite非常19.Here are some pebbles. Some pebbles are here.20.I have an idea. a good idea好主意21.now= at the present= at the /this moment。
沪教版【四上·数学】知识点梳理
沪教版数学四年级上知识点归纳第一单元【大数的认识】1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
计数单位数字表示2、多位数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
3、多位数的写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
特别注意：多位数的读写都先划上分级线。
4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比，哪个数位上的数大，这个数就大。
5、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万(亿)的数改写成有“万”(亿)做单位的数。
方法概括：分级、去0，写万(写亿)6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
方法概括：分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围：近似数+4999(最大)近似数—5000(最小)7、表示物体个数的数：0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然数一个物体也没有：用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8、计算工具的认识：算盘，计算器9、测量得到的数都是近似数，数出来的数都是准确数第二单元【角的度量】1、直线、射线、角没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。
只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。
直线、射线与线段有什么联系和区别?①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
②、线段可以量出长度。
③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
2、角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
上海牛津英语四年级上4A知识点梳理和配套练习(附答案))
4AModule 1 Getting to know youUnit 1 Meeting new people一．知识疏理1）词汇eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen classmate2）短语Peter’s classmate go to the park a photo of talk about him ride a bicyclea new classmate student number near our school walk to school every daylike reading play basketball well sit at the table a funny mask put on the mask 3）句型This is my…. His /Her name’s…He’s/She’s…(age)He/She can…二．语言导读1）知识背景本单元主要是围绕Meeting new people这个主题展开学习的，通过对朋友或同学的介绍及描述，学习巩固物主代词his/her以及情态动词can, 熟练运用This is… His/Her name is…He /she can…这些句型，鼓励学生学会介绍他人。
由于之前学生已学过介绍自己，这里的重点是学习巩固物主代词his/her以及情态动词can。
2）重难点句子解释a) 口语应答A: See you. B: See you./ Goodbye./ Bye.A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.b) 句子结构分析(1) He/She can…是一句can句型的肯定陈述句：主语+ can +动词原形（主语变但是can一直不变）；can句型的否定陈述句：主语+ can’t+动词原形.（2）She likes reading.是一句第三人称单数like 句型。
沪教版语文四年级上册知识点大全总结
沪教版语文四年级上册知识点大全总结四年级上册语文知识点梳理一、词语解释1尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
2变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
3生气勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
二、句子理解1猫的性格实在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。
这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
2任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的.意思，这句话用“任凭。
也。
”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
3它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制;凝，注意力集中。
“非。
不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
4它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。
这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭。
也。
”。
三、问答题1课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?(1)它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
2猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
四、多音字屏：bǐng(屏气、屏息)闷：mèn(闷闷不乐、解闷)píng(屏障、屏风)mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确)折：zhē(折腾、折跟头)dì(目的)zhé(白纸、折叠)de(吃的)shé(折本、枝折花落)五、造句1任凭。
也。
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沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1．meet结识2．new新的3．morning早晨4．classmate同班同学5. her她的6．name名字7．sit坐8．afternoon下午9．his他的10. boy男孩11. here这里12. sister姐姐，妹妹13. girl女孩14. brother兄弟15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好2．good afternoon下午好3．sit here坐在这儿4．your new classmate你的新同学5．my name我的名字6．my classmate我的同学7．her name她的名字8．his name他的名字三、Sentences:1．Nice to meet you.见到你很高兴。
2．My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。
3．This is your new classmate.这是你的新同学。
4．Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。
5．You can sit here.你可以坐在这儿。
6．This is my brother.这是我的兄弟。
7．What about you? 你呢？／你怎么样呢？重点点拨1．Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方，回答时经常会说Nice to meet you，too.2．注意形容词性物主代词（简称“形物代”）的使用：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的，她们的，它们的）：这些形容词性物主代词后面一定要接名词，即要接人或物。
单词播音园大声朗读下列短文，体会粗写的单词中字母a的发音/eɪ/。
完整word版)牛津英语上海版四年级上册知识点整理
完整word版)牛津英语上海版四年级上册知识点整理Module 1 Getting to Know YouUnit 1 Meeting New PeopleIn this unit。
we will learn some new words and sentences to help us when we meet new people。
We will also learn about possessive pronouns and how to use them correctly.New Words: eleven。
twelve。
XXX。
fourteen。
fifteen。
sixteen。
new。
morning。
classmate。
her。
name。
sit。
afternoon。
hisXXX:My/His/Her name is。
Nice to meet you。
See you。
He’s/She’s。
(age)This is my。
XXXPossessive Pronouns:In English。
there are possessive pronouns。
which XXX to modify them。
They must be followed by a noun。
For example: This is my brother。
His name is Tom。
Adjective possessive pronouns change based on person and number:Singular forms: my。
your。
his/her/itsPlural forms: our。
your。
theirUnit 2 Can You Swim?In this unit。
we will learn some new words and XXX。
We will also learn how to use the modal verb "can" to talk about abilities.New Words: run。
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版四年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午 woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词：meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写 jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的 her她的4.形容词：happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他：fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词：my我的 your你(们)的 its它的 our我们的their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。
解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。
当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。
举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。
— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。
2.His name’s Joe.他的名字叫乔。
解读:这是介绍他人姓名的句型。
his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。
牛津英语上海版四年级上册重要知识整理
牛津英语上海版四年级上册重要知识整理以下是牛津英语上海版四年级上册的重要知识整理：单词1. 人称代词：我 - I，你 - you，他 - he，她 - she，它 - it，我们- we，你们 - you，他们 - they。
2. 数字：1 - one，2 - two，3 - three，4 - four，5 - five，6 - six，7 - seven，8 - eight，9 - nine，10 - ten。
3. 形容词：快的 - fast，慢的 - slow，高的 - tall，矮的 - short，大的 - big，小的 - small，长的 - long，短的 - short，多的 - many，少的 - few。
4. 动词：跑 - run，跳 - jump，听 - listen，说 - speak，看 - look，唱 - sing，读 - read，写 - write，吃 - eat，喝 - drink。
句子1. 问候：Hello!（你好！）2. 自我介绍：My name is [name].（我的名字是[name]。
）3. 询问名字：What's your name?（你叫什么名字？）4. 问年龄：How old are you?（你多大了？）5. 询问感受：How do you feel?（你感觉怎么样？）6. 答谢：Thank you!（谢谢！）7. 询问喜欢的食物：What's your favorite food?（你最喜欢的食物是什么？）8. 回答喜欢的食物：My favorite food is [food].（我最喜欢的食物是[food]。
）语法1. 名词复数形式：通常在名词后面加上-s或-es来表示复数，如：cat - cats，box - boxes。
2. 描述词语序：通常形容词在名词前面，如：a big house（一座大房子）。
3. 疑问句形式：将助动词do或does放在句首，如：Do youlike apples?（你喜欢苹果吗？）4. be动词的变化：I am，you are，he/she/it is，we/you/they are。
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识点考点总结
本文档总结了沪教牛津版四年级地理上全册的各个单元的知识点和考点，供学生参考。
第一单元：了解地球
- 知识点：地球是宇宙中的一颗行星，有陆地和海洋，有大气层，有四季变化等。
- 考点：认识地球的基本特征，地球与其他行星的比较。
第二单元：认识国家
- 知识点：国家是由人民组成的社会组织，有自己的疆域和政府，有各种资源和文化。
- 考点：了解国家的基本概念，认识不同国家的特点和文化。
第三单元：了解中国
- 知识点：中国是一个多民族的国家，有丰富的自然资源和人
文景观，分布有各种气候带。
- 考点：了解中国的地理位置，认识中国的自然和人文特点。
第四单元：认识城市和乡村
- 知识点：城市是人口集中、建筑物密集的地方，有各种交通
工具和服务设施；乡村是人口稀少、农田较多的地方，以农业为主。
- 考点：认识城市和乡村的生活方式和特点，了解城市和乡村
的区别。
第五单元：周围的环境
- 知识点：周围的环境包括自然环境和人类活动对环境的影响，要保护和改善环境。
- 考点：认识周围的环境对生活的重要性，了解环境保护的基
本原则。
第六单元：认识世界
- 知识点：世界由多个国家组成，各国有不同的文化、语言和
风俗惯。
- 考点：了解世界的多样性，认识不同国家和地区的特点。
以上是沪教牛津版四年级地理上全册的单元知识点和考点总结。
希望对学生们的学习有所帮助。
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上海小学英语4A笔记M1U1主格： I You He She It We They宾格： me you him her it us them形容词性物主代词：my your his her its our their +名词hundred 百千位百位 and 十位个位Thousand 千ten thousand 一万hundred thousand 十万NO. 号码（number）see you 再见see you later 等下再见see you next time 下次见see you tomorrow 明天见-mate 伴儿desk mate school materoom mate coffee matemeetNice to youSeemeetGlad to youSeeMe tootalk about 谈论a picture of Tom. 一张Tom的本人照。
a picture of Tom’s 一张属于Tom的照。
What about you？你呢？How about you？你怎样？Near 在附近反义 far（away） from 远离Walk to school = go to schoolon foot 步行do sth well = be good at doing sth. = do well in doing sth(something). 例：I am good at running. = I do well in runningevey day 每天（句尾）（词组）everyday 每天的（形容词）at the table 在桌子边put on 穿戴上反义 take off 脱下laugh 大笑laugh at sb（somebody）嘲笑（人）put on the hat = put the hat on = put it onput on it（v）take off shoestake shoes offtake them offM1U2ability 能力复数abilitiesWhat is your ability？ = What can you do？What can’t you do？I can…，but I can’tcount + 复数count to 数到from … to …从……到……pony 小马驹pony tail 马尾辫pig tail 麻花辫paint 涂色；上漆painter 画家 sing singer歌唱家paint = colour 上色painting 画（s）oil（油） painting 油画Chinese ink painting 水墨画play a guessing game 玩一个猜谜游戏dolphin 海豚can 1.会；能2.可以Can I help you？You can’t run！Can I have some juice？It’s （not） a good day for sb to do sth. 对人而言，做事不是个好日子。
dream 1.梦（名）：a nice dream2.梦想（动）： dream of doingspeak good English an interview（采访；面试）说一口流利的英语接受采访interviewer 采访者，面试官interviewee 面试者；受访者today’s 今天的 guest宾客everyone 每个人（单） both 都（2个） all 全部（3个或以上）+ 复数welcome 1.欢迎（动）： welcome sb to sp（地）2.欢迎（名）： a warm welcome3.受欢迎的（形）： You are welcomeM1U3Kitty and May’s room Kitty’s and May’s roomteacher’s room teachers’ room1.单个的：’s2.复数：s’3.共同拥有，第二人后’s4.分别拥有；分别加’sHow do you feel? feelings 情感；感觉I feel…. When（当） I feel….How are you?I want to 动词原形.I am…. happy 反义unhappy/sadHow is he?He is….full 1.满的反义 empty 空的2.饱的反义 hungry 饿的be full of 装满了The bag is full of books。
be tired of 厌烦了……I am tired of work （名）I am tired of eating（doing）.cream 奶油（不可数） a cake with（有着）….berry 果酱复数berrieslemonade 柠檬水（不可数）then 1.然后 2.那么worried 担忧的 surprised 惊讶的 excited 兴奋地afraid 害怕的 scared 恐惧的 angry 生气的 disappointed 失望的each other 相互（2者）hate 讨厌反义lovelike 反义dislikeone another 相互（3者或以上）ginger 生姜Here’s…. 这儿是……（单/不可数）Here’re…. 这儿是……（复）each 每一个other 其他的so 如此too 太（否定，贬义）very 非常1.瘦反义fatthin 2.细3.薄反义thickM2U1grandparents （外）祖父母parents 父母们great grandfathergreatgreat grandmothergrandson 孙子grandchild（单） grandchildren （复）granddaughter 孙女family member（成员）family 1.家庭（单） 2.家人（复）the Li’s 李先生一家（复） = the Li family（单）people 人们（复）cousin 表（堂）兄弟/姐妹nephew 侄子niece 侄女be in 穿着 = wearin + 颜色穿……色彩I am in a shirt. = I near a shirt.形容词排列：其它 + 大小/长短 + 新旧 + 颜色 + 国籍 + 材料a nice big new red Chinese wooden tablehave 否定 don’t havehas 否定 doesn’t haveI have ….I don’t have ….Do you have …？Yes，I do. No,I don’t.What do you have?He has ….He doesn’t have ….Does he have …?No,he doesn’t.What does he have?Family tree 家庭树图a photo of 一张……的照a photo of Tom Tom本人的照。
a photo of Tom’s 属于Tom的照Mid-autumn Dayon the 15th day of the 8th lunar(农历) monthsee the dig round mooneat moon cakes(sweet/salty)duck 鸭子beans 豆子taro 芋头have a big dinner with family membersChinese festival（节日）full moon 满月look 看 see 看见watch 观赏bright 明亮的visit 访问 visitor 访客riddle 谜语 = guess(猜) …an + 元音音标a；e；f；h；i；h；m；n；o；x；sM2U2What is he?What is his job? 同意What does he do?better 更好：（比较级）good（好）比较级better（更好）最高级best（最好）like + 动名词doing + best 最喜欢做He is a/an _______.do a job 职业 jobsdo work 工作（不可数）do some workWhat are you?What’s your job? 同意What do you do?I am a/an _______.doctor: make sick people better in the hospital 让病人更好一点nures： help sick peopleteacher：teach students in the schoolstudent： learn = studypolice officer（警官）：make the city(城市)safe（安全）cook（厨师）：cook（做饭） food in the restaurantfirefighter（消防员）：put out the fire 灭火fire 1.火 2.开火 3.火堆 4.火灾make a fire（生个火）enginebrave 勇敢的work as （作为）= beI work as a teacher. = I am a teacher.He works as a doctor. = He is a doctor.Take care of 照顾 = look aftervisit 访问（动）= pay a visit（名） tovisitor 访客at the fire station在at the police stationwant to be 想成为want to do 想要做save 救 peopleshow 人 around 地方（带人参观某地）help 人人 do sth.sign 标志No smoking！Don’t play with fire.Dangerous 危险的反义 safe 安全的反义 afraid 害怕的afraid of 害怕 + doingWhat’s the price? = How much？fire safety 消防安全I don’t care. 我不在乎 = I don’t care about.care for 关心pass me pass + 宾格thing 1.物，东西 2.事情around 1.四处；到处；向各处2.掉头；转身；转过3.周围；绕……围成一圈4.（在……）附近5.在；有；可用6.大约7.闲散地；漫无目的地我们能用我们的眼睛看见围绕着我们的美丽的东西和颜色围绕着我们camera 照相机may 可能；或许many 许多；很多；大量why 为是么；为何most 最多；最大（many和much的最高级）比较级：morepoor 1.贫穷的；清贫的2.穷人；贫困者3.可怜的；不幸的4.劣质的；差的；次的for a long time 长时间的……Internet 互联网or 1.或者2.也不；也没有3.否则；要不然4.用于两个数字中间，表示约数5.也就是；或者说clearly 1.容易看见地2.清晰地；清楚地3.毫无疑问的；显然keep 1.保持2.使……处于3.继续；重复（做某事）right 1.公正的 9.靠右；往右2.正确的 10.预备；听着3.最好的 11.正当；公正；正确4.健康的 12.权利；正当的权益5.正好 13.右边；右侧6.一直 14.右派7.立刻；马上 15.使回到正常位置8.正确的；恰当的gesture 1.首饰 2.姿态 3.指向exercise 1.锻炼 5.一系列行动2.动作；练习 6.演习3.习题；练习 7.行使；运用（权利、权力等）4.行使；运行 8.锻炼；运动careful 1.小心；谨慎2.细心的；仔细的from 1.来自；从 6.从……起 11.依据2.来自；出自 7.从……（到） 12.表示两者的区别与不同3.来自；源于 8.剥夺；祛除；分开4.由…… 9.表示希望避开的事5.距离 10.因为；由于M2U3clothes 衣服（复）shorts 短裤（复）a pair of 一条（单）trousers = pants （复）two pairs of 二条（复）stockings 长袜子a sweater 毛衣jeans 牛仔裤boots 靴子trainers = sneakers 运动鞋sport shoesneed 需要What do you need for（给）？I need for…a uniform 校服/制服with 1.和 play with me2.用 see with eyes3.有着 a girl with long hairhave（有） got haven’t（没有）gothas got hasn’t got I have got….I haven’t got….…?No, I haven’t.What have you got?He has got….He hasn’t got….Has he got….Yes, he has.No, he hasn’t.What has he got?sharp 锐反义 blunt 钝strong 强反义 weak 弱be strong in = be good atbe weak in = be poor atIt’s 几点now现在进行时looklistenamis + doingare1.+ ing2.去e + ing3.双写 + ingatalwaysusuallyoften 一般现在时sometimesevery一般现在时一般现在时通常表示：1.主语现在的一种状态；2.经常发生的或习惯性的动作；3.主语具备的特性和能力；4.客观真理。