专业技术人员年度考核登记表
专业技术人员年度考核登记表个人总结（精选7篇）
专业技术人员年度考核登记表个人总结专业技术人员年度考核登记表个人总结（精选7篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的专业技术人员年度考核登记表个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
专业技术人员年度考核登记表个人总结篇1一、工作情况(一)我市农机质量监管现状目前，我市农机质量投诉主要以农机消费者电话投诉为主，投诉问题主要集中在三包服务不及时、服务质量差等问题上，此类问题一般通过电话与厂家或商家协商后，都能得到及时妥善的解决。
没有发生因产品不适用、批量产品质量不过关等引发的群体性投诉案件，也没有发生因产品质量或三包服务责任问题产生严重纠纷上门投诉并反复调解才能解决的投诉案件。
(二)加强领导，落实责任制为保障我市农业生产，加强农机质量监管和农机打假专项治理工作。
我市农机管理部门根据我市农机发展现状，制定工作方案，召开专题会议，布置落实农机质量监管工作，制定多种措施，严格落实，保证打假工作顺利开展。
由农机质量监督管理站组织，以农机质监站为主，工商、质检、公安、物价等部门配合进行，对全市农机市场、企业、单位、代销及个人场所进行集中检查，严厉查处盗用冒用转让农机推广鉴定证书、证章等违法行为，查处经营假劣农机、配件等行为。
在清查整顿农机市场的同时，把阶段性目标，重点工作和各负责人的职务结合起来，层层落实工作责任，狠抓组织，来保证治理工作有效开展。
(三)扩大宣传，营造氛围今年以来，我站对农机维修点、农机生产经营企业、补贴机具等进行质量检查。
加强农机和农机质量监管舆论宣传，利用报刊、电台、电视、广播、网络、条幅、传单等媒介，向农机经营者、消费者宣传有关法律法规和政策，使农机经营者懂得守法经营，提高消费者鉴别真伪能力，增强农民的自我保护意识，让群众成为农机市场的“监督员”。
专业技术人员年度(任期)考核登记表
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流
情况
合（独）
著（译著）
备注
考核结果
主管领导评语和考核等次
建议
签名（或盖章）
年月日
单位意见
签名（或盖章）
年月日
本人意见
签名（或盖章）
年月日
未确定等次或不参加考核情况说明
签名（或盖章）
年月日
备注
专业技术人员年度（任期）考核登记表
（年度）
单位
姓名
现聘岗位
河南省人力资源和社会保障厅制
姓名
性别
出生日期
现聘岗位及聘期
兼任岗位
个人总结
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
起止
时间
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）
完成情况（获何奖励、效益或
专利）
备注
专业技术人员年度(任期)考核登记表.docx
专业技术人员年度（任期）考核登记表
（年度）
单位
姓名
现聘岗位
河南省人力资源和社会保障厅制
姓名性别出生日期现聘岗位
兼任岗位及聘期
个人总结
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
起止项目、课题、成果、工作内容，本人起完成情况（获教学等专业技术工何作用（主持、参何奖励、效益
时间作名称与、独立）或专利）
著作、论文及重要技术报告登记
出版、登载、获奖
合（独）
日期名称及内容提要或在学术会议上交著（译著）
流情况
备注
备注
考核结果
主
管
领
导
或
党
组
织
签名（或盖章）
意
见年月日
考
核
委
员
会
︵
小
组
︶签名（或盖章）
意
年月日见
确
定
年
度
︵
任
期
︶
考
核
等
次
签名（或盖章）
意
见
年月日
备
注。
专业技术人员年度考核登记表精选全文完整版
本人主要从事政府投资及财政资金投资的基建项目的前期报建、项目建议书、项目可行性研究报告编制工作，帮助政府部门能够在项目前期对项目的整体概念性方案、投资作出决策性决定，更好的为项目后期工作服务。具体工作包含了，项目前期工作报建的筹办，项目建议书的编制，项目可行性研究报告的编制。通过对各个项目的接触积累了丰富的经验，在后续的工作中能够更多的提出有针对性的建议。
在参与项目全过程咨询前期工作，主要是分析探讨业主方的工程需求关系，能够更好的在后期反映到施工图上，管理推进总承包单位前期报建进度情况，方案设计情况，初步设计情况以及施工图设计情况。对设计单位所报的方案设计、初步设计、及施工图设计的内容进行审核，主要审核包含是否符合项目业主的需求，是否符合现行的法律法规，是否符合项目本身的功能定位要求，审核总承包单位总进度计划及各个分部工程进度计划，如现场实际进度已经偏离了总进度计划，需要采取过程纠偏措施，能够保证总进度计划如约完成。审核总承包单位的履约能力，制定相应的奖惩措施，能够保证总承包单位及其他参与单位保质保量按照合约完成。通过项目的参与让自己对项目前期的工作更加的了解，更加的具有了实际的操作性。
出勤情况
全勤
奖惩情况
无
意见及结论
所在部门考核
部门领导：（签章）单位（盖章）
年月日
及结论
单位考核意见
单位领导：（签章）单位（盖章）
年月日
被考核人意见
被考核人：（签章）年月日
可编辑修改精选全文完整版
专业技术人员年度考核登工作岗位
行政职务
已获专业技
术职务资格
聘任专业
技术职务
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，顺利完成了各项工作任务，在思想觉悟方面也有了进一步的提高。现简要总结如下：
专业技术人员年度考核登记表
专业技术人员年度考核登记表
（任职期满考核专用）
单位
姓名
现任专业
技术职务
填表时间：年月日
重庆市教育委员会职称改革办公室
填表说明
1、本表供专业技术人员年度考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写。
其它由被考核人填写。
填写内容是任现职以来的情况科经人事部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况
工作培训进修学习情况登记
-1-
本人述职
-2-
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
-3-
著作、论文及重要技术报告登记
工作失误、失职情况登记
-4-
-5-
-6-
其它考核测验登记
考核鉴定
-7-。
9、专业技术人员年度(聘任期满)考核登记表
姓 名
工作单元
专业技术资格名称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本 任 期 聘 任 起 止 时 间
本 年 度 或 聘 任 期 满 承当的岗 位 任 务 及 完 年 月 日
所在单元考核意见
考核结论
所在单元考核结论
上级主管部份考核结论
单元负责人签名： 单元盖章
年 月 日
单元盖章：
年 月 日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写,不得用铅笔、圆珠笔,或红色字迹填写.
2、此表用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变.
3、专业技术人员的考核结论由单元确定,由上级主管部份聘任（任命）的单元行政领导由上级主管部份考核确定.
时间：二O二一年七月二十九日
专业技术人员年度考核登记表
专业技术人员年度考核登记表部门：XXXX姓名：XXXX年度考核登记表考核日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况姓名：XXX，性别：男/女，年龄：XX岁，学历：XXXX，专业：XXXX，职称：XXXX，入职时间：XXXX年XX月XX日。
二、职务职责本人现任职务为XXXX，主要职责包括：XXXX。
三、工作表现本人在过去一年的工作中，表现如何？请列举具体工作内容及其表现。
1. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX2. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX3. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX4. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX5. 工作内容：XXXX表现情况：XXXX四、业绩与成果本人在过去一年的工作中，是否取得了突出的业绩或成果？请列举。
1.业绩或成果：XXXX描述：XXXX2.业绩或成果：XXXX描述：XXXX五、工作态度本人在工作中是否认真负责，敬业奉献？请客观概述。
表现情况：XXXX六、专业技能能力本人在过去一年的工作中，所具备的专业技能能力是否得到提高？请结合实际工作表现进行说明。
表现情况：XXXX七、自我评价请本人自我评价过去一年的工作表现。
自我评价：XXXX八、存在的问题与改进措施请分析过去一年工作中存在的问题，并提出适当的改进措施。
问题与改进措施：XXXX九、优秀奖惩记录请记录本人在过去一年中获得的优秀奖惩记录。
优秀奖惩记录：XXXX十、上级评价请上级根据本人过去一年的工作表现进行评价。
评价：XXXX十一、自我总结请本人根据以上内容进行自我总结，并提出对今后工作的期望与计划。
自我总结与期望计划：XXXX十二、总评请针对以上内容进行总评，对本人过去一年的工作进行评价。
总评：XXXX十三、复核签字本人已仔细阅读以上内容，并确认其准确无误。
本人签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日上级签字：____________ 日期：XXXX年XX月XX日。
专业技术人员考核登记表
专业技术人员考核登记表
单位
姓名
专业技术
职务资格
现任专业
技术职务
填表时间：年月日中华人民共和国人事部制台州市人事局翻印
填表说明
1、本表供专业技术人员年度考核登记使用。
出勤、奖励、工作失误、考核测验和考核鉴定栏由单位人事组织部门填写，其他由被考核人填写。
填写内容应是本年度旳状况并经人事组织部门审核承认。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要详细、真实，字迹要端正、清晰。
3、“最高学历”旳“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去。
4、人个述职应重要概述履行岗位职责，完毕工作任务旳状况以及成绩、问题、提议、体会等。
5、如需增长考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
6、本考核成果存入本人档案，作为专业技术人员专业技术职务晋升、聘任、奖惩等根据。
7、本表在翻印时，根据本市状况略作改动。
基本情况
继续教育情况登记
本人述职
完毕旳重要专业技术工作、发明发明及成果登记
著作、论文及重要技术汇报登记
出勤状况考核登记
奖励情况登记
工作失误、失职状况登记
其它考核测验登记
考核鉴定。
河南省专业技术人员年度考核登记表
被考
核人
意见
签名（或盖章）
年 月 日
备 注
专业技术人员年度（任期）考核登记表
（年度）
单 位
姓 名
现聘岗位
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供专业技术人员年度考核登记使用。
2、本人总结应主要概述履行聘约、完成岗位职责的情况以
及成绩、问题、体会等。内容要具体、真实，字迹端正、
清楚。
3、“主管领导或党组织意见”栏，由单位对被考核人从德、
能、勤、绩、廉五个方面进行综合评价。
4、如填写内容较多，可另加附页。
5、本表每人填写一份，考核工作结束后装入本人档案。
姓 名
性别
出生日期
现聘岗位及聘期
兼任岗位
个人总结
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
起止
时间
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名 称
工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）
完成情况（获何奖励、效益或
专利）
备 注
著作、论文及重要技术报告登记
日 期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流
情 况
合 （独）
著（译著）
备 注
考 核 结 果
主管
领导
或党
组织
意见
签名（或盖章）
年 月 日）
年 月 日
确 定
年 度
考 核
等 次
意 见
签名（或盖章）
专业技术人员年度考核登记表(1)完整
专业技术人员年度考核登记表(1)(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）申报评审（表九）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
专业技术人员考核登记表（2021）年度单位：陕西榆林凯越煤化有限责任公司姓名：张亮现任专业技术职务：助理工程师专业技术职务资格：助理工程师填表时间：2021年12月6日人力资源和社会保障部制填表说明1．本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3。
个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4．如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况培训进修学习情况登记本人述职本人于2021年毕业于西安交通大学城市学院，所学专业为电气工程及其自动化。
在2021年6月进入榆林凯越煤化有限责任公司参加工作至今。
在这六年中，在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次全面总结。
电力企业是一个特殊的行业，它需要职工有良好的自身能力和心理素质，因此我不断学习各种技能，努力学习和掌握电力系统运行方式及其特点，同时能根据各类电气设备的需要，掌握相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业知识，能根据现场电气设备运行情况选择最佳运行方式及经济运行方法，根据实际运行经验，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。
专技人员考核表(A4)
起 止 时 间
项目、课题、成 果、教学等专业
技术工作名称
工作内容及本人 完成情况
在工作中起何作 （获何奖
用，主持、参与、 励、效益或
独立
专利）
备注
日期
本年度著作、论文及技术报告登记
名称及内容 提要
出版、登记、获 奖或在学术会议
上 交流情况
合(独)著、 译
备注
出 勤
经常加班加点，年休假仅休 3 天，出勤率超过 100%。
情
况
奖 励 情 况
所 在 部 门 考 核
意 见 及 结 论
部门领导：（签章） 年月日
单 位 考 核 意
见 及 结 论
被意 考 核 人见
单位： 行政领导：（签章）
被考核人：（签章）
人 事
部 门
职意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
改见
市、县区人事（职改）部门（签章）
（签章） 年月日 年 月日
年 月日
()
专业技术人员 2024 年度考核情况登记表
单
位：
姓
名：
专业技术职务：
XX 市人力资源和社会保障局
姓名 已获专业技
术职务 任职资格 已聘专业技
术职务
本 人 述 职 含 政 治 表 现 学 识 水 平 业 务 能 力 工 作 实 绩
性别
出生 年月 最高 学历
工作岗位 行政职务
大专
本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记
专业技术人员年度考核表
姓名 已获专业 技术职务 任职资格 已聘业 技术职务 性别 年龄 最高学历 学位 工作岗位 行政职务
本人述职 （政治表 现、学识 水平、业 务能力、 工作实绩 等）
本年度完成的主要技术工作、 本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记
起止时间 项目、课题、成果 、教学等专业技术 工作名称 工作内容及 本人在工作 中起何作用 主持、参与 完成情况（获何 奖励、效益或专 利等） 备注
本年度著作、 本年度著作、论文及技术报告登记
日期 名称及内容提要 出版、登载 、获奖或在 学术会议上 交流情况 合（独）著、译 著 备注
所在部门 考核意见 及结论
部门领导：（签章） 年 月 日
单位考核 意见及结 论 行政领导：（签章） 单位：（签章） 年 月 日
被考核人 意见 被考核人：（签章） 年 月 日
专业技术人员(教师)年度(任期)考核登记表
姓名
性别
出生日期
政治面貌
民族
工作时间
现任专业
技术职务
聘期
自年月至
年月止
兼任行政职务及任职时间
本人述职
(包括德、能、勤、绩及履约情况)
本人述职
（包括德、能、勤、绩及履约情况）
教学情况登记
授课名称
听课对象
授课时数
备注
授受继续教育情况登记
起止时间
主办单位
学习内容及时间
成绩
备注
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
年月日
确定年度（任期）考核等次意见
签名（或盖章）
年月日
备注
基本情况姓名性别出生日期政治面貌民族工作时间现任专业技术职务聘期自年月至兼任行政职务年月止及任职时间本人述职包括德能勤绩及履约情况本人述职包括德能勤绩及履约情况教学情况登记授课名称听课对象授课时数备注授受继续教育情况登记起止时间主办单位学习内容及时间成绩备注完成的主要专业技术工作创造发明及成果登记起止时间项目课题成果等专业技术工作名称工作内容本人起何作用主持参与独立完成情况获何奖励效益或专利备注著作论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版登载获奖或在学术会议上交流情况合独著译著备注考核结果主管领导或党组织意见年名月日考核委员会小组意章年盖名月日确定年气任期b核等次意见章盖名年月日备注
专业技术人员(教师)年度（任期）考核登记表
(年度)
单位
姓名
现任专业
技术职务
填表时间：年月日
河南省人事厅制
填表说明
1、本表供专业技术人员年度（任期）考核登记使用。
2、本人述职应主要概述履行聘约，完成岗位职责的情况以及成绩、问题、体会等。内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
专业技术人员年度考核登记表
备注
本年度著作、论文及技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在 学术会议上交流情况
合（独）
著、译
备注
所在部 门考核 意见
负责人签字：公章：
年月日
单位
考核
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意见
行政领导：（签章）公章：年月日
被考核
人意见
被考核人：（签章）年月日
注：1、此表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
部门领导：（签章）年月日
单位 考核 意见 及结 论
单位：（公章）
单位领导：（签章）年月日
被考
核人
意见
被考核人：（签章）年 月 日
备注
注：1、
比表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
（签章）
年
月
日
备注
注：1、此表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
-八=,白湖南女子学院年度考核登记表
劳动合同人员
年度）
姓 名
性另U
出生年月
政治面貌
最高学历
参加工作
年 月
单 位
职务（职称）
个 人 总 结
本年
度奖
惩情
况
出勤 情况
所在 部门 考核 意见 及结 论
单位：（公章）
机 关工作人员年度考核登记表
事业单位 年度）
姓 名
性另U
出生年月
政治面貌
最高学历
参加工作
年 月
单 位
职务（职称）
个 人 总 结
本年
度奖
专业技术人员年度考核登记表范文
专业技术人员年度考核登记表范文
1. 考核对象信息
考核年度：2022年
考核单位：XXX公司
考核部门：技术部
考核对象：张三
2. 考核内容
本次考核主要对张三在2022年的工作表现进行评估，包括以下几个方面：
(1) 业务能力
考察张三在本年度所担任的职位中所需的专业技能掌握情况，包括但不限于：
•技术知识储备
•技术应用能力
•解决问题的能力
•学习能力和成长潜力
(2) 工作态度
考察张三在工作中的态度和团队合作能力，包括但不限于：
•工作主动性
•工作效率
•与同事的合作与交流
•面对困难时的应对能力
(3) 创新思维
考察张三对于工作中创新和改进的贡献情况，包括但不限于：
•提出的新想法或建议
•参与创新项目的能力和贡献
•对工作流程的改进和优化
3. 考核评分标准
根据以上考核内容，将对张三的表现进行评分，评分标准如下：
评分等级评分范围
优秀90-100
良好80-89
合格60-79
不合格0-59
4. 考核结果及评语
经过全面的考核和评估，张三在2022年的工作表现如下：
•业务能力：良好
•工作态度：优秀
•创新思维：合格
综合考虑以上三个方面的评估结果，综合评价为：良好。
评语：张三在2022年的工作中表现出色，具备扎实的专
业技能，工作态度积极认真，对困难有较强的解决能力。
然而，在创新思维方面还有待提升，希望能在未来的工作中不断创新和改进。
5. 签字
考核人：XXX 日期：2023年1月1日
考核对象：张三日期：2023年1月1日。
专业技术人员年度考核登记表
姓名
单位
行政
职务
现专业
技术职务
考核年度
该年度完成的主要专业技术工作情况
1.完成工艺换版，优化工序生产工作；
2.独立完成****改造工作，提高生产效率，产品质量得到了有效控制；
3.联合车间完成了****设备改造工作，提高了生产效率，扩大了设备生产能力，从而提高了车间产能；
4.独立负责公司****工程项目，对****产品做好精细化管理，优化****产品，提高产品竞争力；
考核结果
优秀
考核成绩（计分）ຫໍສະໝຸດ 98分主管部门审核意见
经审核，情况属实！
部门（章）：领导签字（章）：
年月日
注：（1）该年度完成的主要专业技术工作情况栏由专业技术人员本人填写，其它栏都由组织填写。
（2）考核结果按优秀、称职、基本称职、不称职划分。
5.完成了领导日常交办的日常工作事务。
单位民主评议情况
一致评价该同志工作态度端正，业务能力强，有较强的团队精神。
组织考核情况及鉴定意见
该同志工作认真负责，爱岗敬业，服从安排，对本职兢兢业业，锐意进取，有较强的的团队精神，且在团队中表现优异，起到了很好的带头作用。
考核组织（章）：负责人签字（章）：
年月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
107
数学
80.6
所 在 基 层 单 位 审 核 意 见
单位负责人签名：单位盖章：
年 月 日年 月 日
注：此表用钢笔或毛笔填写，不得用铅笔、红笔或圆珠笔填写。
·2·
本人承担部分及所起作用
国 内 外 进 修、继 续 教 育 及 培 训 情况
起止时间
国别：单位
内 容
学 时
指 导 专 业 技 术 人 员 或研究 生 的 情况
指 导 对象
人 数
指 导 的 项 目、内 容
时 间
本 学 年 度 任 课 情况
年级（班）
每周时数
学 生 数
任 教 科 目
上期平均分
下期平均分
三（1）（2）
今后，我仍需继续努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
本人签名： 年 月 日
本 年 度 发 表 的 论 文、著 作、译 著 目 录
题 目
发表的时间：刊物
本 人 承 担 部 分
《山区留守学生的现状及教育对策》
2012年3月《广东教育》
全部本人承担
·1·
本 年 度 成 果 受 奖励情况
时 间
项 目
授奖部门及等级
二、教研方面
我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，获益匪浅；总结教学教育实践中的得失成败，撰写了论文《山区留守学生的现状及教育对策》在《广东教育》（2012年第三期）发表。
三、师德方面
我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，贯彻落实党的教育方针政策；忠诚于党的教育事业，做到尽职尽责，爱岗敬业，以高度的责任心和使命感教书育人我积极参加学校组织的各项活动，上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度。
专业技术人员年度考核登记表
姓 名
工作单位
专业技术职务名称
考核时间
本 年 岗 位 任务及 完 成 情况
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，现将我担任三年级数学教学工作的情况总结如下：
一、教学方面
首先是从教学理论和教学知识上，我不但自己订阅了三四种小学数学教学杂志进行参考，而且还借阅大量有关小学数学教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。其次开展实践活动，培养学生的创新素质。课堂上，我留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习、探索、创新。例如，在教学《测量》时，我让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置收到较好的教学效果。