色彩的冷暖课件
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小学美术课件：生活中的暖色
义务教育教科书·美术 四年级上册 第02课
生活中的暖色
原我来会色选择彩桔中红还色藏的着房这间么！有趣的功能！
• 桔红色房间使我们 感觉很温暖。
看到暖色时会 使你联想到什么?
我们一起选出的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
它是不是暖色？
到色相环中找答案！
绿色是冷色
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比草绿色偏暖 与暖色相比草绿色偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。
是通过比较得出的结论。
小组讨论
• 你发现生活中、自然界中哪有暖色？ • 我们的生活中什么时候、什么场合会
出现暖色？ • 暖色使你联想到什么？给你什么感受？
大自然中的暖色
大自然中的暖色
暖色给我们的感受
暖色在生活中到处都 有，使我们感受到温暖、 喜悦与热烈些方法值得你学习？
艺术实践要求：
1、用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2、以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
点评作品
拓展欣赏：凡·高的作品
色彩不仅带给我们不同的 感受,还能够传达创作者强 烈的情感!
卧室 凡·高（荷兰）
凡·高认为：“颜色不是要达到局部的 真实，而是要启示某种激情。”他的 作品，也在用浓重、响亮的色彩和律 动的笔触震撼我们的心灵！
比一比：哪张是暖色的画？
我们一起来研究
• 《红色的房间》给你 怎样的感觉？
• 运用了哪几种颜色？ • 在暖色中运用冷色有
什么作用？
作品解析 画面色彩丰富、艳丽！
少量使用冷 色使画面色 彩形成对比 。
几种暖色结合使 画面色彩丰富。
小朋友笔下的暖色世界
1 点彩
思考
2 渐变
3 油水分离
• 作品表现了哪些内容？
生活中的暖色
原我来会色选择彩桔中红还色藏的着房这间么！有趣的功能！
• 桔红色房间使我们 感觉很温暖。
看到暖色时会 使你联想到什么?
我们一起选出的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
它是不是暖色？
到色相环中找答案！
绿色是冷色
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比草绿色偏暖 与暖色相比草绿色偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。
是通过比较得出的结论。
小组讨论
• 你发现生活中、自然界中哪有暖色？ • 我们的生活中什么时候、什么场合会
出现暖色？ • 暖色使你联想到什么？给你什么感受？
大自然中的暖色
大自然中的暖色
暖色给我们的感受
暖色在生活中到处都 有，使我们感受到温暖、 喜悦与热烈些方法值得你学习？
艺术实践要求：
1、用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2、以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
点评作品
拓展欣赏：凡·高的作品
色彩不仅带给我们不同的 感受,还能够传达创作者强 烈的情感!
卧室 凡·高（荷兰）
凡·高认为：“颜色不是要达到局部的 真实，而是要启示某种激情。”他的 作品，也在用浓重、响亮的色彩和律 动的笔触震撼我们的心灵！
比一比：哪张是暖色的画？
我们一起来研究
• 《红色的房间》给你 怎样的感觉？
• 运用了哪几种颜色？ • 在暖色中运用冷色有
什么作用？
作品解析 画面色彩丰富、艳丽！
少量使用冷 色使画面色 彩形成对比 。
几种暖色结合使 画面色彩丰富。
小朋友笔下的暖色世界
1 点彩
思考
2 渐变
3 油水分离
• 作品表现了哪些内容？
《色彩的冷与暖》PPT课件
作业
下堂美术课带涂颜色的工具：（任意一种） 彩色铅笔、油画棒、蜡笔、水彩颜料、水粉颜料
内容:
用不同的色彩组合,填 涂一组同样的图形, 看看
它们的画面感觉有何 不同,体会色彩冷暖 对比中的美感.
要求:
将四幅同样的图形分别 涂成冷的、暖的、暖 色调中偏冷和冷色调 中偏暖的.
涂色时注意色彩的搭配.
冷暖概念
色彩的冷暖是人们长
期经验的总结，我们把偏 红偏黄的颜色称为暖色。 把偏蓝偏绿的颜色称为冷 色。
欣赏
色相环
原色与间色
Байду номын сангаас
色相环2
原色
间色 =另两原色
红
绿 =黄+蓝
黄
紫 =红+蓝
蓝
橙=黄+红
补色
三原色中的一种原色
与另外两种原色所形成 的间色在冷暖对比中最 强烈，我们把这两种色 称为补色。
色彩给人的联想
红、黄、橙使你联想到什么？ 蓝、绿、紫使你联想到什么？
这幅<<雪山>>给你什么感觉?
这幅<<日出>>给你什么感觉?
人教新课标四年级美术上册
这两幅图为什么给人不同的感觉?
绿
蓝 绿
蓝
蓝 紫
紫
黄绿 红紫
黄
黄 橙
橙
红 橙
红
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同
四年级美术第02课生活中的暖色 (1)优秀课件
暖色在生活中到处 都有，使我们感受到温 暖、喜悦与热烈！
比一比：哪张是暖色的画？
红色的房间 马蒂斯〔法国〕
尼斯的英格兰散步大道 杜菲〔法国〕
我们一起来研究
• 《红色的房间》给你 怎样的感觉？
• 运用了哪几种颜色？ • 在暖色中运用冷色有
什么作用？
红色的房间 马蒂斯寒风刺骨的冬季，你觉得哪个房间显得温暖？ 你选择的理由是什么？
原我来会色选择彩桔中红还色藏的着房这间么！有趣的功能！
• 桔红色房间使我们 感觉很温暖。
看到暖色时会 使你联想到什么?
我们一起选出的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比柠檬黄偏暖 与暖色大红色相比柠檬黄偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。 是通过比较得出的结论。
小组讨论
• 你发现生活中、自然界中哪有暖色？ • 我们的生活中什么时候、什么场合会
出现暖色？ • 暖色使你联想到什么？给你什么感受？
大自然中的暖色
大自然中的暖色
大自然中的暖色
义务教育教科书·美术 四年级上册 第02课
生活中的暖色
暖色给我们的感受
艺术实践要求：
1、用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2、以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
小朋友笔下的暖色世界
1 点彩
思考
2 渐变
3 油水别离
• 作品表现了哪些内容？ • 用了什么表现技法？ • 哪些方法值得你学习？
点评作品
把喜欢的作品贴 上标志！
我的收获是：
评价点
表现内 容新颖
表现方 法多样
评一评： 我知道了什么是暖色。 看谁画的暖色温暖又热烈， 并能充分表现暖色的特点？
比一比：哪张是暖色的画？
红色的房间 马蒂斯〔法国〕
尼斯的英格兰散步大道 杜菲〔法国〕
我们一起来研究
• 《红色的房间》给你 怎样的感觉？
• 运用了哪几种颜色？ • 在暖色中运用冷色有
什么作用？
红色的房间 马蒂斯寒风刺骨的冬季，你觉得哪个房间显得温暖？ 你选择的理由是什么？
原我来会色选择彩桔中红还色藏的着房这间么！有趣的功能！
• 桔红色房间使我们 感觉很温暖。
看到暖色时会 使你联想到什么?
我们一起选出的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比柠檬黄偏暖 与暖色大红色相比柠檬黄偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。 是通过比较得出的结论。
小组讨论
• 你发现生活中、自然界中哪有暖色？ • 我们的生活中什么时候、什么场合会
出现暖色？ • 暖色使你联想到什么？给你什么感受？
大自然中的暖色
大自然中的暖色
大自然中的暖色
义务教育教科书·美术 四年级上册 第02课
生活中的暖色
暖色给我们的感受
艺术实践要求：
1、用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2、以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
小朋友笔下的暖色世界
1 点彩
思考
2 渐变
3 油水别离
• 作品表现了哪些内容？ • 用了什么表现技法？ • 哪些方法值得你学习？
点评作品
把喜欢的作品贴 上标志！
我的收获是：
评价点
表现内 容新颖
表现方 法多样
评一评： 我知道了什么是暖色。 看谁画的暖色温暖又热烈， 并能充分表现暖色的特点？
鲁教版四年级上册(五四制)美术全册课件
下落感
稳定感
安定感
吸引感
排斥感
直 线 感
曲线感
移动感
小圆点 在包上的运用
在 在 美 美 术 术 作 作 品 品 中 中 的 的 运 运 用 用
点在绘画中“本身就是最简洁的形”。
• 西班牙画家米罗作品
用小圆点组成图形或装饰美化生活用品 作业美观、富有创意
感受小圆点的艺术魅力
三 间
色
我们的调色板
3、色相、明度和纯度
a、色相对比：因色相之间的 差别而形成的 对比。
b、明度对比：因明度之间的差 别而形成的对比。
c、纯度对比：因纯度之间的差别 而形成的对比。
我们的调色板
色彩的对立与统一 二、色彩之间的关系：对立与统一
同类 色
类似色 三原色 补色 色调 画面的总的色彩效果
色彩的表现方法
动 的 感 觉
静 的 感 觉
舞线 的条 动表古 感现代 。了画 飞家 天用 翩弯 翩曲 起的
动 物 身 上 的 线 条
植 物 身 上 的 线 条
大 自 然 中 的 线 条
梵 高 的 《 星 空 》
是 动 还 是 静 ？
最受尊敬的人
一、请你谈谈你觉得最受尊 敬的人是谁？或者说说自己 最尊敬的人是谁？
线条的动与静
线条的平直与弯曲，会 使人产生动或静的感觉。 平行的线条，会使人联想 到平直的地平线，有静止 的感觉；而弯曲的线条， 会使人联想到蜿蜒的河流， 有流动的感觉。
1、你看到了什么样的线条？ 2、给人什么感觉？
1、你看到了什么样的线条？ 2、给人什么感觉？
流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路 和地平线是静止的直线。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
人美版小学美术四年级上册课件：2生活中的暖色课件(30张)
生活中的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
色彩小知识
快速抢色还是暖色？
与冷色相比草绿色偏暖
与暖色相比草绿色偏冷 色彩的冷暖不是绝对的，是相 对的，是通过比较得出的结论。
暖色使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人温暖、明亮的感觉
思考
暖色还能表现什么内容？把准备的 图片资料和同学共同欣赏，仔细观 察暖色的画中运用其他的颜色了吗？ 起到了什么作用？
杜菲
法国著名画家, 是20世纪初叶现代绘 画史开端的野兽主义 成员之一，是一位多 元化创作的艺术家。
这是一幅20世纪阶级生活中休闲活动题材的油画。整幅画是蓝色的调子，蓝色的大海、音乐会、 舞场等等，通过作者笔下写意般的线条、泼墨般色彩的描绘，洋溢着明媚、轻快、幽雅的气息。
总 结
暖色，能给人温馨、和谐、温暖的感觉。这是出于人们的心 理和感情联想。它会使人联想到太阳、火焰、热血等，因此给人 们一种温暖、热烈、活跃的感觉。
冷色，它使人们联想到海洋、蓝天冰雪、月夜，给人一种阴 冷、宁静、深远的感觉。如果在炎热的夏天，人们在冷色环境中， 也会感觉到舒服。
马蒂斯《红色的和谐》
莫奈《干草堆》
莫奈《日出印象》
陈逸飞 《金桥》
《无题》霍安 · 米罗
《归》
《 收获 》
《 叶儿飞 》
作业要求
1. 构图饱满，色彩鲜明 2. 主题鲜明，画面丰富
画面中的冷色起到什么作用？
使 画 面 色 彩 丰 富 、 形 成 对 比
绿色 蓝色
《红色的房间》——（油画） 亨利· 马蒂斯
《尼斯的英格兰散步大道》——（油画）
杜菲
亨利· 马蒂斯 是法国著名画家， 野兽派的创始人和主要代表人物，也是一
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
色彩小知识
快速抢色还是暖色？
与冷色相比草绿色偏暖
与暖色相比草绿色偏冷 色彩的冷暖不是绝对的，是相 对的，是通过比较得出的结论。
暖色使你联想到了什么？带给你什么样的感觉？
给人温暖、明亮的感觉
思考
暖色还能表现什么内容？把准备的 图片资料和同学共同欣赏，仔细观 察暖色的画中运用其他的颜色了吗？ 起到了什么作用？
杜菲
法国著名画家, 是20世纪初叶现代绘 画史开端的野兽主义 成员之一，是一位多 元化创作的艺术家。
这是一幅20世纪阶级生活中休闲活动题材的油画。整幅画是蓝色的调子，蓝色的大海、音乐会、 舞场等等，通过作者笔下写意般的线条、泼墨般色彩的描绘，洋溢着明媚、轻快、幽雅的气息。
总 结
暖色，能给人温馨、和谐、温暖的感觉。这是出于人们的心 理和感情联想。它会使人联想到太阳、火焰、热血等，因此给人 们一种温暖、热烈、活跃的感觉。
冷色，它使人们联想到海洋、蓝天冰雪、月夜，给人一种阴 冷、宁静、深远的感觉。如果在炎热的夏天，人们在冷色环境中， 也会感觉到舒服。
马蒂斯《红色的和谐》
莫奈《干草堆》
莫奈《日出印象》
陈逸飞 《金桥》
《无题》霍安 · 米罗
《归》
《 收获 》
《 叶儿飞 》
作业要求
1. 构图饱满，色彩鲜明 2. 主题鲜明，画面丰富
画面中的冷色起到什么作用？
使 画 面 色 彩 丰 富 、 形 成 对 比
绿色 蓝色
《红色的房间》——（油画） 亨利· 马蒂斯
《尼斯的英格兰散步大道》——（油画）
杜菲
亨利· 马蒂斯 是法国著名画家， 野兽派的创始人和主要代表人物，也是一
人美版四年级美术上册全册课件
人美版四年级上册
美 术 全册优质课件
四
•
• • •
•
生活中的冷暖色
想一想：
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
观 察 这 张 字 母 牌 的 变 化 过 程
看看同学们画的字母牌多有趣。
小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法？
制作方法：
剪
贴
制作方法：
折
跟着音乐用张纸条折个字母试试吧！
制作方法：
画、剪、贴、折……综合运用。
你想设计什么样的字母牌？
你们小组的字母牌能组成什么单词？
一起看看同学们分工合作的成果。
刮蜡画纸的制作方法：
1、用油画棒在卡纸上涂上鲜艳 颜 色作为底色 2、在底色上再覆盖一层黑色
3、用木笔或牙签在黑底色上刮刻
探究体验： 看谁能刮出丰富的痕迹。
用不同的方法刮出点、线、面
比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？
学 生 作 品
利用刮蜡画的创作方法，制 作一幅表现节日喜庆和快乐场面 的作品。
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践：
运用今天所学的 方法，小组合作设计 制作美观实用的英语 字母牌。
飞天（一）
你知道敦煌在哪里吗？
天 竺
读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？
让我们一起到敦煌石窟去看一看！ 考察小组出发喽！
追 根 溯 源
你能讲一讲飞天的来历吗？
飞天从起源和职能上说，它不是一位神。它
考察第一站：
美 术 全册优质课件
四
•
• • •
•
生活中的冷暖色
想一想：
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
观 察 这 张 字 母 牌 的 变 化 过 程
看看同学们画的字母牌多有趣。
小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法？
制作方法：
剪
贴
制作方法：
折
跟着音乐用张纸条折个字母试试吧！
制作方法：
画、剪、贴、折……综合运用。
你想设计什么样的字母牌？
你们小组的字母牌能组成什么单词？
一起看看同学们分工合作的成果。
刮蜡画纸的制作方法：
1、用油画棒在卡纸上涂上鲜艳 颜 色作为底色 2、在底色上再覆盖一层黑色
3、用木笔或牙签在黑底色上刮刻
探究体验： 看谁能刮出丰富的痕迹。
用不同的方法刮出点、线、面
比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？
学 生 作 品
利用刮蜡画的创作方法，制 作一幅表现节日喜庆和快乐场面 的作品。
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践：
运用今天所学的 方法，小组合作设计 制作美观实用的英语 字母牌。
飞天（一）
你知道敦煌在哪里吗？
天 竺
读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？
让我们一起到敦煌石窟去看一看！ 考察小组出发喽！
追 根 溯 源
你能讲一讲飞天的来历吗？
飞天从起源和职能上说，它不是一位神。它
考察第一站：
色彩心理学完整ppt课件
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36
• （7）黑色
•
黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、
严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不
祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此，黑色的组
合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相
配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用，
否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐
空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。
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7
波利菲尔桥
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8
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9
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10
•
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在
比较中还会显示其相对的倾向性。如同样表现天空的霞光，
用玫红画早霞那种清新而偏冷的色彩，感觉很恰当，而描
绘晚霞则需要暖感强的大红了。但如与橙色对比，前面两
怖感。
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37
• （8）白色
•
白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫
生、恬静等。在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更
明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空 虚之感。
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38
• （9）灰色
•
灰色是中性色，其突出的性格为柔和、细致、平稳、
朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色
感觉活泼华丽辉煌跃动炽热温情甜蜜愉快幸福竺但也有疑惑嫉妒伪诈等消极倾向性表含灰的橙成咖啡色含白的橙成浅橙色俗称血牙色与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇儿童青年喜爱的服装色彩
色彩心理分析
ppt课件完整
1
ppt课件完整
小学色彩课件ppt课件
除了常见的颜色，还可以尝试使用一些非 传统的颜色，如粉色、薄荷绿等，以增加 课件的新颖性和吸引力。
05
色彩与生活
色彩在生活中的应用
家居设计
广告和市场营销
色彩在室内设计中扮演着重要的角色 ，不同的色彩可以营造出不同的氛围 和感觉，如温暖、凉爽、兴奋或平静 。
色彩在广告和市场营销中起着至关重 要的作用，它可以吸引人们的注意力 ，传达品牌形象，并影响消费者的购 买决策。
时尚
在服装和时尚界，色彩是表达个性和 风格的重要元素。不同的色彩有不同 的象征意义，如红色代表激情和力量 ，蓝色代表稳重和信任。
生活中的色彩心理学
01
情感反应
不同的色彩可以引发不同的情感反应。例如，暖色调如红色和橙色通常
与热情、活力和能量相关联，而冷色调如蓝色和紫色则可能引发平静、
放松和沉思的感觉。
的感觉。
创意色彩搭配
渐变色搭配
结合图片和文字的色彩搭配
利用渐变色过渡，使课件画面更加自然、 流畅，增强视觉效果。
根据图片的内容和主题，选择与之相配的 文字颜色，使课件内容更加统颜色
通过色彩的冷暖、明暗等属性，表达课件 中的情感和氛围，如用暖色调表达快乐、 温馨的情感。
色彩的分类
要点一
总结词
色彩可以分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指黑、白 、灰等没有颜色倾向的颜色；有彩色是指红、橙、黄、绿 、蓝、紫等具有明显颜色倾向的颜色。
要点二
详细描述
在色彩学中，色彩可以分为两大类：无彩色和有彩色。无 彩色是指那些没有明显颜色倾向的颜色，如黑色、白色和 各种深浅不同的灰色。这些颜色在色轮上没有对应的色相 ，因此被称为无彩色。而有彩色则是指那些具有明显颜色 倾向的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。这些颜色在 色轮上有着对应的色相，因此被称为有彩色。
四年级下册美术《2.色彩的冷暖》课件 冀美版
提示：
暖色： 红、 黄、 橙 紫红、橙黄、橙红
冷色 绿、蓝、紫 黄绿、蓝绿、蓝紫
根据人们的感受，色彩可以分为冷色和暖色。
暖色指带有红色、橙色使人联想到太阳光、火焰，使人 感到温暖、热烈，称之为暖色。
冷色指带有蓝色调的色彩，蓝色使人联想到天空、水、 冰等，使人感受到凉爽或寒冷，称之为冷色。
作品描述的 是北大荒金 秋高粱丰收 时的壮观景 色。浓重的 红色营造了 令人陶醉的 意境，体现 了作者对自 然、对劳动 的赞美和对 这块曾扫下 汗水的土地 的无比深情。
《北方的九月》 晁楣
《看见庭院的窗》 夏加尔
画面主色调是冷色系的蓝色、蓝绿色等，表现出宁静安 详的午后时光。
学生作品
小创作
运用所学的色彩冷暖知识，为老师准备 的线描图创作一幅冷色或者暖色的画。
小鸟找家
卡片排列：找出冷暖色
• 游戏规则：
• 老师准备了彩色小卡片的小鸟，请同学们来把 老师手中不同颜色的小鸟，贴到黑板上的树上， 我们一起把它送回家。
• 要求：小鸟按冷色和暖色分类。
感知生活中的冷暖色 色调
感知自然中的冷暖色
在艺术设计和绘画创作中， 艺术家经常运用色彩的冷暖 知识来表达创意和情感，下 面让我们来欣赏一下吧！
天空 宁静
海洋（水） 凉爽
冰山 寒冷
冷色 以蓝色、蓝紫、蓝绿色为代表的颜色称之为
，
比如蓝色使人联想到天空、水、冰等，给人以宁静、凉爽或寒冷色：
以蓝色、绿色、
紫色为主色
蓝
冷极
（最冷的）
蓝紫 紫
橙黄 橙 橙红
暖极
（最暖的）
暖色： 以红色、橙色、 黄色为主色
红 紫红
偏红偏黄的为暖色,偏蓝偏绿的为冷色。
人教版四年级美术上册全册PPT课件
月
年
历
历
中国传统年历
早期的年历
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
设计步骤：
1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物）
2.描画时间区 3.填上日期
作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历。
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理。
（色彩的情感表达）
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
3
蔬果的剖面
蔬果含有丰富的营
养，切开它们，里面 有一个美好的新天地。
看一看、想一想、说一说： １、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？
２、大师是如何用线与色来表现的？ ３、你喜欢这幅画吗？为什么?
用点、线、色绘画出来的切开水果
作业要求：
1、画你喜欢的切开水果， 并用你喜欢的绘画方法装饰。
２、 比一比：
看哪个小组画出的瓜果切面 多、色彩美、形状美、个性
美。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
请你来评一评、说一说：
我学会
我不明白
我发现
我喜欢
我建议
美术就在我们的身边，你看，切开的洋
小观察
认真观察值日的情景， 同学们都有什么样的姿态 及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的 情景。
8
人教版四年级美术上册全册课件
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
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（色相对比）
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（ 明 度 对 比 ）
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（ 纯 度 对 比 ）
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（ 冷 暖 对 比 ）
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30
4、色彩的感觉 A、冷暖感 B、轻重感 C、前后感
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19
课后拓展：
用冷暖色的知识 创作一幅表现自己一 种难忘心情的作品。
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2
《画家的调色板》的课件
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22
色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别 各种不同色彩的最准确的标准。
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51
三、课堂小结： 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
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52
3
蔬果的剖面
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53
蔬果含有丰富的营
养，切开它们，里面 有一个美好的新天地。
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55
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17会走的玩具
18电脑美术——“变形”画画 19我快乐，我成长
20漫画欣赏
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2
1
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3
四年级美术上册(生活中的冷色)教学课件
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？
2.这些颜色会使你产生
哪些联想？
水 福田平八郎（日本）
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏
你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
找不同
比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？
练一练：
你也向画家们学习，体验一下点彩的方法，感受 笔触的不同变化。
小组探究：
想一想，生活中哪些景物适合用冷色来表现？绿色 的树林、蓝色的大海，还有……
同学们的画：
你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在哪里？你 受到什么启发？
艺术实践：
试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。
展评示一交评流：
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。 你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作品点染技法运用得最好?
我的收获
学到了什么?
感受到什么?
想到了什么?
谢谢!
哪幅作品更生动，更有生命力？
花园里的树丛
凡·高（荷兰）
受印象派绘画的影响，凡·高吸收运用了点彩技法。
名画欣赏
有垂柳的公园是诗人的花园
凡·高（荷兰）
名画欣赏
点彩派
大碗岛上的星期天 乔治·修拉
名画欣赏
乔治·修拉 点彩画
保罗·西涅克 点彩画
小知识：
乔治·修拉 19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的 绘画技法，把原色中的红色一条条涂在画面上，再在红的笔触下面平行地 涂上蓝的笔触，站在一定距离看上去，画面的两种色彩恰好混合成紫色。
小学生美术课件-第2课-色彩的冷暖-冀美版-共31张PPTppt课件
暖色常给人以热烈、喜庆、甜 蜜、幸福的感觉
冷色常给人以安静、清爽、冰 凉、消极的感觉
• 以小组为单位开展《我当色彩小
学以致用 顾问》讨论活动
感受生活中色 • 1、2008奥运运动员休息室和准备
彩冷暖的重要 性
室
• 2、快餐店
• 3、病房
奥 运 休 息 室
快餐店
病房
要求：
在12个基本色相中， 最亮的黄色和最暗的紫色是以 色彩明度为基准划分的。在冷暖 对比中最暖的是朱红色，最冷的 是蓝色， 这两色是冷暖对比的中心轴。
暖
冷
色
色
中间色
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调表 现时，给人的感觉是 全然不同的。冷与暖 不同的色彩感觉在绘 画中当然是很重要的 问题。如左边画，一 样的画面它们的冷暖 色调是完全不同 的。
请大家感受一下这两张画给人一种什么样的感觉？
同样请大家感受一下这两张图片给人一种什么感觉？
今天的课题：色彩的冷与暖
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；源自天空、大海给人以冷的感觉。
1:用不同的色彩组合 ，体会其中的美感。
冷调 暖调 要求：重点要表现出
或
的感觉。涂色
适当注意色彩的搭配。
谢谢
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