JAVA实验5 - 360文档中心

java实验5图形用户界面设计试验

java实验5图形⽤户界⾯设计试验常⽤布局1)、流布局： FlowLayout 从左到右，⾃上⽽下⽅式在容器中排列，控件的⼤⼩不会随容器⼤⼩变化.容器.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.LEFT));2)、⽹格布局： GridLayout 按照指定⾏数与列数，将容器分成⼤⼩相等的单元格每个单元格放置⼀个控件. 不能将控件放在指定单元格　容器.setLayout(new GridLayout(3,4,10,15));3)、边界布局: BorderLayout 将容器分成东、西、南、北、中五个部分　容器.setLayout(new BorderLayout()); 窗⼝的内容⾯板默认布局就是边界布局。

容器.add(控件,BorderLayout.NORTH);4)、混合布局：使⽤JPanel,将多个布局组合在⼀起使⽤5)、绝对布局 null: 以坐标定位　容器.setLayout(null);　每个控件在放置在容器之前，必须设置其边界 setBounds(x,y,width,height); btn.setBounds(10,100,30,60);常⽤事件1)、事件源 EventSource:能够触发事件控件如：JButton，JTextField,JFrame,JComboBox,....2)、事件 Event:ActionEvent,KeyEvent,WindowEvent,TextEvent,...3)、事件侦听者Listener(接⼝) ActionListener,WindowListener,...class A implements ActionListener{public void actionPerformed(ActionEvent e){....}}A lis=new A();4)、事件处理函数public void actionPerformed(ActionEvent e){....}事件流程：事件源触发事件-->事件源侦听者接收事件-->⾃动调⽤相应事件处理函数.实践编程1.在应⽤程序窗体中安排1个⽂本框，⼀个标签。

浙大JAVA 实验题答案05answer1

实验5 分支结构程序的设计1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。

20004 计算旅途时间输入2个整数time1和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。

有效的时间范围是0000到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。

例：括号内是说明输入712 1411（出发时间是7：12，到达时间是14：11）输出The train journey time is 6 hrs 59 mins.import java.util.Scanner;public class Test20004 {public static void main(String[] args) {Scanner in=new Scanner(System.in);int time1, time2, hours, mins;time1=in.nextInt();time2=in.nextInt();/*------------------*//*计算两个时间之间的小时数和分钟数*/hours=time2/100-time1/100;mins=time2%100-time1%100;/*当计算得到的分钟数为负数时进行调整*/hours=mins>0?hours:hours-1;mins=mins>0?mins:mins+60;//或：if(mins<0){hours-=1;mins+=60;}System.out.println("The train journey time is "+hours+" hrs "+ mins+" mins.");}}30001 显示两级成绩输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat次下列运算：输入一个学生的数学成绩，如果它低于60，输出“Fail”，否则，输出“Pass”。

Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

Java实验

实验一熟悉Java开发环境（验证性2学时）一、实验目的与要求：1 掌握Java Application程序的开发过程并编写第一个Java Application程序*2 掌握Java Applet程序的开发过程并编写第一个Java Applet程序。

*3 练习简单的HTML文件配合Java Applet使用。

4 熟悉jdk的使用二、实验内容：1 编写一个Java Application程序，在屏幕上显示”This is my first java program!”.*2 编写第一个Java Applet 程序，在屏幕上显示”This is my first Java Applet!”三、实验步骤：1、jdk的使用jdk开发工具包可以从网站下载，jdk不是集成编译环境,须手动运用命令行程序进行编译和解释执行1)编辑.java文件可以在记事本或其他纯文本编辑器中编辑，保存时把文件扩展名定为.java即可,当然要注意文件名命名的要求2)编译生成.class文件进入dos系统进行编译(如图1.1所示)，格式如javac MyFirstApplication.java，要注意图1.1进入命令行看javac.exe的路径并且MyFirstApplication.java文件路径和javac.exe路径一样。

编译成功后就能在浏览器中看见多了一个MyFirsApplication.class或更多的.class文件。

如图1.2所示图1.2使用jdk编译MyFirstApplication.java文件3)解释执行Application程序：同样是在dos系统下解释执行，格式如java MyFirstApplication,注意.class后缀别加，如图1.3所示。

图1.3解释执行MyFirstApplication.class程序* applet程序进入dos系统进行编译，格式如javac MyFirstApplet.java，要注意看javac.exe的路径并且MyFirstApplet.java文件路径和javac.exe路径一样。

实验5 类和对象1答案

实验5：Java类与对象一、实验目的（1）使用类来封装对象的属性和功能；（2）掌握Java类的定义。

（3）java对象的使用二、实验任务（1）按要求编写一个Java程序。

（2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。

三、实验内容1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。

这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。

2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。

编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。

class Student{long studentID;int classID;String name;String sex;int age;public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID;this.classID=classID;=name;this.sex=sex;this.age=age;}public long getStudentID(){return studentID;}public int getClassID(){return classID;}public String getName(){return name;}public String getSex(){return sex;}public int getAge(){return age;}public String toString(){return "学号："+getStudentID()+"\n班号："+getClassID()+"\n姓名："+getName()+"\n性别："+getSex()+"\n年龄："+getAge();}}public class StudentDemo{public static void main(String[] args){Student s1=new Student(90221,2,"Tom","male",20);System.out.println(s1.toString());}}运行结果：学号：90221班号：2姓名：Tom性别：male年龄：202．程序填空，程序中包含以下内容：一个学生类（Student），包含：属性：学号s_No，姓名s_Name，性别s_Sex，年龄s_Age。

JAVA实验

Java实验报告专业班级学号姓名指导教师实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干四、实验内容安装JCreator及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开JCreator的安装盘安装JCreator。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开JCreator软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”。

public class Hello{public static void main(String args[]){System.out.println( "HELLO WORLD");}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”。

实验结果：五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、实验总结与体会1．通过这个实验我了解到java的运行环境。

2．通过这个简单的程序使我认识到做实验是要认真对待，不可马虎大意，区分字母的大小写和符号的正确使用。

实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java，设保存在D:\myjava目录下。

public class Average{public static void main(String args[ ]){double n,sum=0;for (int l=0;l<args.length;l++){sum=sum+Double.valueOf(args[l]).doubleValue();}n=sum/args.length;System.out.println("average="+n);}}(2)编译。

java实验心得体会

java实验心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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java实验报告实验原理

java实验报告实验原理Java实验报告实验原理一、引言Java是一种广泛使用的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。

在学习Java编程的过程中，实验是不可或缺的一部分。

本文将介绍Java实验的原理和相关知识。

二、实验环境搭建在进行Java实验之前，需要搭建相应的实验环境。

首先，需要安装Java Development Kit（JDK），这是Java开发的基础工具包。

其次，需要选择一个集成开发环境（IDE）来编写和运行Java程序，比如Eclipse、IntelliJ IDEA等。

最后，需要配置Java的环境变量，以便在命令行中能够直接运行Java程序。

三、实验原理1. Java的基本语法Java的语法规范包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。

在Java实验中，我们需要掌握这些基本语法知识，以便正确编写和理解Java程序。

2. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言，它支持封装、继承和多态等特性。

在实验中，我们需要理解面向对象的概念，并能够正确应用这些特性来解决实际问题。

3. 类和对象在Java中，类是对象的模板，用于描述对象的属性和行为。

对象是类的实例，具有独立的状态和行为。

在实验中，我们需要学会定义和使用类和对象，以及理解它们之间的关系。

4. 异常处理Java提供了异常处理机制，可以捕获和处理程序中的异常情况。

在实验中，我们需要学会使用try-catch语句来捕获异常，并进行相应的处理，以保证程序的稳定性和可靠性。

5. 输入输出Java提供了丰富的输入输出功能，可以从键盘读取输入，也可以将结果输出到控制台或文件中。

在实验中，我们需要学会使用Java提供的输入输出类和方法，以便与用户进行交互和展示程序的结果。

6. 集合框架Java的集合框架提供了一系列的数据结构和算法，用于存储和操作数据。

在实验中，我们需要学会使用集合框架提供的各种数据结构，比如List、Set、Map 等，以及相应的操作方法，比如添加、删除、查找等。

太原理工大学java实验报告

课程名称：实验名称：实验地点：专业班级：学生姓名：指导教师：java 语言程序设计java 程序设计致向楼201学号：时间：年月日(1) 通过实验，掌握 Java 语言程序设计的基本方法。

(2) 学会 Java 语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。

(3) 熟练地掌握 Java 程序流程控制语句的应用。

(1) 编写应用程序,计算 100(含 100)以内所有偶数的和。

(2) “水仙花数”是指一个 3 位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如 371=33+73+13 ，因此 371 是一个水仙花数。

编写程序，求所有的水仙花数。

(3) 编写一个程序，求 1-100 间的素数。

(4) 有一函数：x (x<1)Y= 3x-2 (1≤x<10)4x (x≥10)写一程序，给定x 值，输出y 值。

(5) 使用 for 循环语句，编写程序输出以下图案。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(6) 编写程序，输出从公元 1900 年到 2100 年所有闰年的年号，每输出 5 个年号换一行。

判断年是否为闰年的条件是：① 若年号可以被 4 整除，而不能被 100 整除，则是闰年；② 若年号可以被 400 整除，也是闰年。

(1)package jzk_shiyan1;public class Zekang_oushuhe {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint sum=0;for(int i=1;i<=100;i++)if(i%2==0){sum=sum+i;}System.out.println("100 以内的偶数和为："+sum);}}(2) package jzk_shiyan1;public class Zekang_shuixianhua{public static void main (String[] args){int n=1000;for(int i=100;i<n;i++){int a=i/100,b=(i/10)- (a*10),c=i- ((100*a)+(10*b));if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){System.out.println("水仙花数为： "+i);}}}}(3)package jzk_shiyan1;public class Zekang_sushu {public static void main(String[] args) {System.out.print("1-100 间的素数为： 2 ");// TODO Auto-generated method stubfor(int i=1;i<=100;i++){for(int a=2;a<=i-1;a++){if(i%a==0){break;}if(a>=(i-1)){System.out.print(i+" ");}}}}}(4)import java.util.Scanner;public class Zekang_hanshu {public static void main(String[] args) {int y=0;System.out.print("请输入一个数字： ");Scanner s=new Scanner(System.in);int x=s.nextInt();if(x<1)y=x;else if(x>=1&&x<10)y=3*x+2;else if(x>=10)y=4*x;System.out.print(y);}}(5)package jzk_shiyanyi;import java.io.*;public class Zekang_tuan {public static void main(String args[])throws IOException {for(int i=0;i<9;i++){if(i>1&&i%2==0);else{System.out.print("\n");for(int k=9;k>i/2;k--)System.out.print(" ");for(int j=0;j<i;j++){System.out.print("*");}}}for(int i=5;i>0;i--){if(i>1&&i%2==0);else{System.out.print("\n");for(int k=9;k>i/2;k--)System.out.print(" ");for(int j=0;j<i;j++){System.out.print("*");}}}}}(6)public class jzk_ruinian {public static void main(String[] args) {int num=0;for(int i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0&&i%100!=0) | | (i%400==0)){num++;if(num%5==0){System.out.println(i);}else{System.out.print(i+" ");}}}}}1.程序没有输出结果。

西北工业大学java实验报告.

实验1-4：
Forth.java——
说明：编写图形界面的Java Applet，接受用户输入的一个整形数和一个浮点型数，单击按钮求两数之和。
实验1-5：
WaysOfTakingMoney.java——
说明：小明有5分、2分、1分硬币，想拿出1元钱，有几种拿法？给出所有拿法。实现方式不限。
在此题中运用了穷举法，列出了各种取法。
实验5-1：
FileInfor.java——
说明：编写一个图形化小工具，功能类似系统工具dir，可查看用户给定文件的创建时间、文件类型、文件大小等信息。
创建时间、文件大小等信息可直接通过file类取得，文件类型需要写方法判断，接受用户输入的文件名，截取其后缀，根据其后缀判断文件的类型。例如后缀为.java的是Java的源程序文件，后缀为.txt的是文本文件。注意提高程序的容错性（输入的格式的多样性和不确定性）。
实验4-1：
(1)Rectangular1.java——
(2)Rectangular2.java——
说明：在实验3第3题的基础上，分别实现下列5个步骤的要求。
Step1:
为实验3中定义的矩形类派生一个子类：正方形类。正方形类的操作同样是求周长和面积。则这个子类除了从父类继承来的方法之外，还需要定义哪些方法？列出正方形类的所有域与方法。编程验证所编写的正方形类。
在做本本题时原本真对26个字母分别设计了变量，后来进行了优化，运用了数组变量，大大减少了代码量。
实验4-3：
Palindrome.java——
说明：采用递归方法编程，检查一个任意给定的字符串是否是回文。
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实验5.内部类

第一题.目的：验证内部类对象总与创建它的外部类对象关联 (1)第二题.定义一个Father类 (1)第三题.修改BankAccount (2)第四题.拷贝自身重要数据 (3)第五题.连锁店问题 (4)第六题.修改外围类对象数据，影响内部类行为 (4)第七题.迭代器的局部类实现 (6)第一题参考答案 (7)第二题参考答案 (7)第三题参考答案 (8)第四题参考答案 (10)第五题参考答案 (10)第六题参考答案 (11)第七题参考答案 (11)实验五. 内部类，局部类，匿名类背景知识内部类内部类对象的创建局部类匿名类实验目的1.掌握内部类，局部类，匿名类概念2.学习定义内部类，局部类，匿名类。

3.学习创建内部类，局部类，匿名类对象。

实验内容和步骤第一题.目的：验证内部类对象总与创建它的外部类对象关联1.定义一个类A，它有一个内部类B.2.定义B的方法g，它访问A的数据成员。

3.定义A的方法f，它访问B的数据成员，注意必须指明那个内部类对象的数据成员。

4.确保类A有方法修改A的域。

5.确保类B有方法print，输出A的域。

6.定义类C，它只有一个main方法。

在main方法体内创建A类对象a。

a作为外围对象创建B类对象b；7.验证：每个内部类对象，都有一个相关联的外部类对象，就是创建它的外部类对象。

方法：首先对象b调用print，打印a的域，然后修改a的域，最后b再次调用print，打印a的域，打印结果应该与对a的修改一致，从而说明b与a相关联。

第二题.定义一个Father类它包括：1.内部类Son，表示儿子的类，包括a)数据域phone，表示儿子电话号。

b)内部类构造方法c)CallFather方法，给父亲打电话，打印“xxx给yyy打电话”即可，xxx是儿子电话号，yyy是父亲电话号。

2.数据域phone，表示父亲电话号。

3.Son数组，保存儿子。

4.count，保存儿子个数5.构造函数。

6.给儿子打电话的方法CallSon，打印“给xxx打电话”即可，xxx是儿子电话号。

华南农业大学农科Java上机实验

实验1 创建、编译与运行Java程序17268 计算两个整数得与从键盘输入两个整数,计算并输出两个整数得与。

import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();int c = a + b;System、out、println(c);}}17269 输出两个整数中得较大得值从键盘输入两个整数,判断并输出两个整数中较大得值。

import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();if(a>b)System、out、println(a);elseSystem、out、println(b);}}实验2 基本数据类型、运算与表达式18135 在显示屏上显示指定字符要求编写一个程序,在显示屏上显示如下内容。

注:类名必须为Main(大写M) C:\ABC、TXT is "file"public class Main {public static void main(String[] args) {System、out、print("C:\\ABC、TXT is \"file\"");} }18136 计算圆得面积由键盘输入圆得半径,计算并输出圆得面积,结果保留2位小数。

注:类名必须为Main(大写M)import java、util、Scanner;import java、text、DecimalFormat;public class Main {public static void main(String[] args) {double a,b,c;Scanner input = new Scanner(System、in);a = input、nextDouble();b = 3、14159;c = a*a*b;System、out、println(new DecimalFormat("#、##")、format(c));}}18138 输出三位整数得各位数字从键盘输入一个3位得整数,要求按照:个位、十位与百位得顺序输出三个数字。

java 实验报告结论

java 实验报告结论Java实验报告结论Java是一种面向对象的编程语言，具有跨平台、安全性高、可靠性强等特点，在软件开发领域得到了广泛应用。

本篇文章将对Java实验进行总结和结论，探讨Java在实验中的优势和应用。

一、实验目的和方法本次实验的目的是通过编写Java程序，实现对学生信息的管理和操作。

实验方法主要包括设计类和对象、实现基本功能、进行测试和调试等。

二、实验结果经过实验，我们成功实现了学生信息管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并具备良好的用户界面和操作体验。

三、Java的优势1. 跨平台性：Java程序可以在不同的操作系统上运行，如Windows、Linux、Mac等，极大地提高了软件的可移植性和兼容性。

2. 面向对象：Java是一种面向对象的编程语言，具有封装、继承和多态等特性，使得程序结构更加清晰、易于理解和维护。

3. 安全性高：Java具有严格的安全控制机制，可以防止恶意代码的执行，保护用户的计算机安全。

4. 可靠性强：Java具有自动内存管理和异常处理机制，有效地避免了内存泄漏和程序崩溃等问题，提高了程序的稳定性和可靠性。

5. 丰富的类库：Java拥有丰富的类库，提供了大量的API和工具，可以简化开发过程，提高开发效率。

四、Java在实验中的应用1. 类和对象设计：Java的面向对象特性使得类和对象的设计更加简洁和灵活，可以根据需求定义不同的类和对象，实现功能的模块化和复用。

2. 异常处理：Java的异常处理机制可以捕获和处理程序运行过程中的异常情况，提高程序的健壮性和容错性。

3. 用户界面设计：Java提供了Swing和AWT等图形界面库，可以方便地设计用户友好的界面，提升用户体验。

4. 数据库操作：Java可以通过JDBC等技术与数据库进行交互，实现数据的存储和读取，方便进行数据管理和操作。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了Java的特性和应用，掌握了Java编程的基本原理和技巧。

上机实践5子类与继承

实验1中国人、北京人和美国人1 相关知识点由继承而得到的类称为子类，被继承的类称为父类（超类），Java不支持多重继承，即子类只能有一个父类。

人们习惯地称子类与父类的关系是“is-a”关系。

如果子类和父类在同一个包中，那么，子类自然地继承了其父类中不是private的成员变量作为自己的成员变量，并且也自然地继承了父类中不是private的方法作为自己的方法，继承的成员变量或方法的访问权限保持不变。

子类和父类不在同一个包中时，父类中的private 和友好访问权限的成员变量不会被子类继承，也就是说，子类只继承父类中的protected和public访问权限的成员变量作为子类的成员变量；同样，子类只继承父类中的protected和public访问权限的方法作为子类的方法。

子类声明的成员的变量的名字和从父类继承来的成员变量的名字相同时，将隐藏掉所继承的成员变量。

方法重写是指：子类中定义一个方法，这个方法的类型和父类的方法的类型一致或者是父类的方法的类型的子类型，并且这个方法的名字、参数个数、参数的类型和父类的方法完全相同。

子类如此定义的方法称作子类重写的方法。

子类继承的方法所操作的成员变量一定是被子类继承或隐藏的成员变量。

重写方法既可以操作继承的成员变量、调用继承的方法，也可以操作子类新声明的成员变量、调用新定义的其他方法，但无法操作被子类隐藏的成员变量和方法。

2 实验目的本实验的目的是让学生巩固下列知识点。

子类的继承性。

子类对象的创建过程。

成员变量的继承与隐藏。

方法的继承与重写。

3 实验要求编写程序模拟中国人、美国人是人，北京人是中国人。

除主类外，程序中还有4个类：People、ChinaPeople、AmericanPeople和BeijingPeople类。

要求如下。

People类有权限是protected的double型成员变量height和weight，以及public void speakHello()、public void averageHeight()和public void averageWeight()方法。

java编程基础实验报告

java编程基础实验报告Java编程基础实验报告一、引言Java是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言，具有跨平台的特性，因此备受开发者的青睐。

本篇实验报告将介绍我在学习Java编程基础过程中所进行的实验，并总结实验结果和心得体会。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过编写Java程序，加深对Java编程语言的理解和掌握，提高编程能力和解决问题的能力。

三、实验内容1. 实验环境搭建在开始实验之前，我首先搭建了Java编程环境。

我选择了使用Eclipse作为集成开发环境（IDE），并安装了Java开发工具包（JDK）。

2. 实验一：Hello World程序在第一个实验中，我编写了一个简单的Hello World程序。

该程序的功能是在控制台输出"Hello, World!"。

通过这个实验，我熟悉了Java程序的基本结构和语法规则。

3. 实验二：变量和数据类型在第二个实验中，我学习了Java中的变量和数据类型。

我编写了一个程序，实现了两个整数相加并输出结果的功能。

通过这个实验，我掌握了Java中的基本数据类型和变量的声明和使用方法。

4. 实验三：条件语句和循环语句在第三个实验中，我学习了Java中的条件语句和循环语句。

我编写了一个程序，实现了判断一个数是否为偶数并输出结果的功能。

通过这个实验，我掌握了Java中的if语句和for循环语句的使用方法。

5. 实验四：数组和字符串在第四个实验中，我学习了Java中的数组和字符串。

我编写了一个程序，实现了对一个整型数组进行排序并输出结果的功能。

通过这个实验，我掌握了Java中数组的声明和使用方法，以及字符串的操作方法。

6. 实验五：面向对象编程在第五个实验中，我学习了Java中的面向对象编程。

我编写了一个程序，实现了一个简单的学生信息管理系统。

通过这个实验，我掌握了Java中类的定义和对象的创建与使用方法。

四、实验结果通过以上实验，我成功编写了各种Java程序，并在控制台输出了预期的结果。

java实验报告完整版

实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期：2014-2015课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202*名：***学号：**********指导老师：***《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。

实验十二的内容由学生自行设计完成。

（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。

（三）实验环境实验环境为JDK 1.6。

（四）具体安排地点：信息大楼实验室。

辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。

登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。

学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。

老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。

二、实验的具体内容和要求见实验报告。

浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩：━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。

二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。

三、实验内容及要求：1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。

2．熟悉Eclipse编辑软件。

3．掌握运行Java 程序的步骤。

4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。

要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。

程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA VA 存在大小写，因为system没有区分大小写所以出现编译错误。

JAVA实验报告

日期：2018年5月地点：明向校区公共机房6（1）实验题目，实验原理和内容一、实验目的：JAVA结构化程序设计二、实验原理：声明不同数据类型的变量，使用关系运算符和逻辑运算符，使用表达式语句与复合语句，使用选择语句，使用循环语句。

实验内容及要求：1、题目1：编写程序，实现从键盘输入一个0到100之内的整数，把百分制分数到等级分数的转换////>=90 A// 80~89 B// 70~79 C// 60~69 D// <60 E2、成法口诀阵形3、华氏和摄氏的转换法4、.从键盘输入10个数，排序输出。

要求：请同学们把调试好的程序及运行结果、存在的问题写在下面（不够可以附页）。

1、package test1;import java.util.*;public class TEST1 {public static void main(String[] args){System.out.println("请输入一个0到100之间的整数");Scanner scanner=new Scanner(System.in);int x;int m=scanner.nextInt();x=m/10;switch(x){ case 9: System.out.println("A");break;case 8: System.out.println("B");break;case 7: System.out.println("C");break;case 6: System.out.println("D");break;default: System.out.println("E");break;}}}2、package test2;public class TEST2 {public static void main(String[] args){int num;int m;for(int i=1;i<=9;i++){for(int j=1;j<=i;j++){num=i*j;System.out.print(j+"*"+i+"="+num+ "\t");if(i==j)System.out.println(); }}}}3、package test3;import java.util.*;public class TEST3 {public static void main(String[] args){Scanner scanner=new Scanner(System.in);while(true) {System.out.println("请输入要转换的温度类型：c或f");String a=scanner.nextLine();String num1=new String("c");String num2=new String("f");String num3=new String("exit");if(a.equals(num1)){System.out.println("请输入要转换摄氏的温度：..");double C=scanner.nextFloat();System.out.println("对应的华氏温度为：");System.out.println(32+C*1.8+"F");}if(a.equals(num2)){System.out.println("请输入要转换华氏的温度：..");double F=scanner.nextFloat();System.out.println("对应的摄氏温度为："+"C");System.out.println((F-32)/1.8+"C");}if(a.equals(num3)) break;String bank=scanner.nextLine();}}}4、package test4;import java.util.*;public class Test4 {public static void main(String[] args){Scanner scanner=new Scanner(System.in);int m;int[] a=new int[10];for(int i=0;i<=9;i++)a[i]=scanner.nextInt();int temp;for(int i=0;i<10;i++){ for(int j=i+1;j<10;j++){ if(a[i]>a[j]){temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}}for(int x=0;x<=9;x++)System.out.print(a[x]+" ");}}日期：2018年5月地点：明向校区公共机房6（2）实验题目，实验原理和内容一．实验目的：数组、字符串与异常处理二．实验原理：使用数组，使用字符串与字符串类，处理异常。

JAVA实验报告心得

北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目： java上机实验心得体会姓名（学号）：专业：计算机科学与技术编制时间： 2012年12月19日版本： 1.0.0指导教师：北京联合大学-信息学院编制实验1 熟悉java运行环境实验目的：熟悉jdk环境和操作，编写简单的java应用程序。

心得体会：在该实验中，我碰到的问题是jdk环境变量的设置。

解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。

实验2 选择语句练习实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。

心得体会：我个人感觉有了c的编程基础，if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟c非常相近，所以上手比较快。

但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与c区别很大。

但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。

在第二个小题中还涉及到了charat（）方法，经查阅jdk文档，知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如:str.chatat(0)检索str中的第一个字符,str.charat(str.length()-1)检索最后一个字符。

我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。

实验3 迭代练习实验4 方法的实现练习实验目的：声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。

心得体会：在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。

方法声明为非void（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。

实验5 简单类型数组练习实验目的：学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。

心得体会：通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。

在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。

《网络编程技术及应用》实验报告5

辽宁省高等教育自学考试计算机软件技术专业实验报告书课程名称：网络编程技术及应用助学单位姓名准考证号成绩二Ｏ一二年九月实验五Java的Internet应用报告一、实验目的：1. 基本掌握查找Internet地址。

2. 熟练掌握用URL检索数据。

3. 基本掌握收发电子邮件。

二、实验任务：1. 查找Internet地址2. 用URL检索数据3. 收发电子邮件三、实验器材：1.装有Windows 系统计算机。

2.JDK工具。

四、实验内容与步骤：练习：（一）查找Internet地址.InetAddress类是Java的IP地址封装类。

一．InetAddress有适合于初始化InetAddress对象的3个静态方法，它们是：1)public static InetAddress InetAddress.getByName(String hostName) throwsUnknowHostException它需要将寻找的主机名作为参数，并使用DNS查找主机的IP地址2)public static InetAddress[] InetAddress.getAllByName(String hostname) throwsUnknowHostException有些计算机具有一个以上的Internet地址，给定一个主机名，InetAddress.getAllByName()会返回一个包含了与该主机名相对应的所有地址的数组。

例如：InetAddress[] address=InetAddress.getAllByName(“/)3)public static InetAddress InetAddress.getLocalHost() throws UnknowHostExceptionInetAddress.getLocalHost()执行在一个计算机上，它将返回该机器的InetAddress。

包的几个其他方法也能返回InetAddress对象。