忠诚履职,爱生乐教
忠诚履责 爱生乐教3
“忠诚履责爱生乐教”典型事迹——东买里乡红光小学王世香先进事迹王世香，女，汉族，中共党员。
1983年7月出生，2003年9月参加工作。
大专学历，现任东买里乡红光小学党建专干兼三年级一班语文教学工作。
在任教几年中，她始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真做好本职工作，爱岗敬业，有强烈的责任心和事业心。
坚持与时俱进、真抓实干、团结协作，在教育岗位上默默地做着贡献。
在10年教学生涯中，她时刻不忘党员身份，活跃在长久热爱的教学第一线、活跃在学生中间，活跃在党建工作上。
熟悉她的人都知道，对待工作的投入、执着和忘我总是被同事赞扬。
她常说：“既然我选择了教师这个职业，那么我就一定要无愧于教师这个光荣的称号。
”多年来，兢兢业业，踏实工作，具有高度的责任心，用自己的言行，谱写着“忠诚履职、爱生乐教”的人生篇章。
她即是党建专干，又是班主任兼语文教师，还是学生的临时家长，这大大增加了工作量。
但是，她不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。
在师德方面，爱岗敬业，严格从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。
日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，事事处处都以党员的条件来严格要求自己，以党员的标准来约束自己，表现出强烈的事业心和高度的政治责任感，以“无私心才能无畏”来对待各项工作。
她所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，得到学校的表彰。
在班级管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理学生，管出成绩、管出名誉。
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，是她的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
干一行、爱一行，专一行，爱岗敬业，扎实工作，边干边学是她的工作作风，在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观，把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际工作中。
忠诚职业,热爱教育事业
反思与改进：定期对自 己的教学进行反思和总 结，找出不足，不断改
进。
交流与合作：与其他教 师交流教学经验，共同 探讨教育教学问题，提
高教学水平。
关注学生：关注学生的 成长和发展，了解他们 的需求和兴趣，因材施
教。
积极参与教育改革和创新
关注教育政策，了解教育改革动态
积极参与教育改革，提出自己的建议和 意见
忠诚职业，热爱教育 事业
汇报人：XX
目 录
01 忠诚职业
02 热爱教育事业
03 忠诚与热爱教育事业的关系
04
如何做到忠诚职业，热爱教 育事业
05
忠诚职业，热爱教育事业的 案例分析
01
忠诚职业
坚守职业道德
遵守教师职业道德规范，尊 重学生人格，维护学生权益
忠诚于教育事业，热爱学生， 关心学生成长
坚持教育公平，不歧视、不 偏袒任何学生
热爱教育：对教育 事业充满热情，愿 意为教育事业付出 时间和精力
热爱学习：不断学 习新知识、新技能 ，提高自己的教育 水平和能力
热爱团队：与同事、 家长、学生等建立良 好的合作关系，共同 促进教育事业的发展
提高教育教学能力
学习专业知识：不断学 习新的教育教学理论和 方法，提高自身专业素
养。
实践教学：积极参与 教学实践，积累教学 经验，提高教学技能。
教师张桂梅的坚守与奉献
张桂梅，云南丽江华 坪女子高级中学校长
坚守教育事业，创办 女子高中，帮助贫困
山区女孩改变命运
奉献爱心，关心学生， 为学生提供良好的学
习环境和生活条件
获得多项荣誉，包括 全国优秀教师、全国
三八红旗手等
坚持教育公平，推动 教育改革，为教育事
师德学习体会：忠诚履职爱生乐教
师德学习体会：忠诚履职爱生乐教
在我自己的师德学习中，我深刻体会到了忠诚履职、爱生乐教的重要性。
首先，忠诚履职是作为一名教师最基本的要求。
作为教师，我们要将教育事业视为自
己的事业，对学校和教育事业具有高度的责任感和使命感。
我们要尽职尽责地完成我
们的教学工作，不辜负学校和家长对我们的信任。
我们要时刻保持学科知识的更新和
学术能力的提升，为学生提供优质的教育资源和教学环境。
同时，我们还要积极参与
学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
其次，爱生乐教是做好教育工作的关键。
作为教师，我们不仅要对学生进行学科知识
的传授，更要关心和关爱每个学生的成长和发展。
我们要耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们及时的帮助和指导。
我们要尊重学生的个性和差异，鼓励他们发展自己的特
长和兴趣爱好。
我们要激发学生的学习兴趣和主动性，激励他们不断进步。
在教育过
程中，我们要用心去感受学生的成长和进步，从中获得快乐和满足。
在师德学习中，我也明白了忠诚履职和爱生乐教不仅仅是一个形式上的要求，更是一
种内心的态度和行为准则。
只有真正做到忠诚履职和爱生乐教，才能够发挥教师的价值，实现教育的目标。
因此，我将继续努力，不断提升自己的师德修养，做一名忠诚
履职、爱生乐教的教师。
忠诚履职发言稿
忠诚履职发言稿忠诚履职发言稿篇1 尊重的诸位领导干部，各位同仁：今日，我作为一名招商合作系统软件的党员干部参与交流会，自己倍感有幸，谢谢市委办公室给了大家那样一个机遇，可以在一起互相沟通交流、互相沟通交流、互相建谊，难能可贵之者，备加爱惜，我能认真向大伙儿学习培训。
义无反顾，心系三农。
我是一个在农村成长的小孩，对乡村、农牧业和农户有独特的感情，由于所处时期的理想化，我选择了学农，97年9月农业学校毕业分配也就毅然挑选到农村基层。
初到城镇工作中的情况下，使我们那批刚摆脱学校大门的莘莘学子志得意满，热情怀着，那时候城镇工作中的艰辛、艰难和清贫，仍然记忆犹新。
由于要不拆不扣进行税务总局进库上交工作目标，我和的朋友们设点办村，走村串户，各家各户上门服务做基层组织建设，常常是住在农民家中，走在田间。
还记得96年那一年，我还在如今的儒溪镇东冶乡办点，为果断贯彻落实党组、政府部门交到的粮税征缴每日任务，我独自一人扎入村组，与4名镇村干部披荆斩棘在一起，持续住村21个日夜，就是完成了60万斤粮食收购和18万余元农业税征收每日任务，工作中进行出来，领导干部夸奖毫无疑问，那时候自己二十多一点，不要说内心有多开心。
也就是在领导干部的这类关注和鼓励下，我遵照着踏踏实实，公平正直的风格，肯吃苦，不说累，勤勤恳恳地搞好城镇工作上的每一件事，交下农户中的每一个盆友。
在城镇工作中期内，我出任过组织部部长、党组文秘、纪检书记、纪委委员、乡长等职位，不论是所在单位激发，或是岗位转换，我全是义无反顾，固执追求完美，搞好关乎民生工程的每一项工作中。
由于机构的关怀，在贯彻落实岳阳市四号文档工作中期内，20xx 年我曾被为岳阳市出色基层干部。
勇于担当，招大引强。
由于全省招商引资工作工作中的必须，20xx年6月，我在文白乡遴选到商务厅，主要从事经济发展行业的工作中。
在新的岗位上，我终最短的时间变化工作中人物角色，调节工作态度，以“创作一流主要工作业绩、提高一流工作中水准”做为自身的行動规则，主动进攻捕获信息内容，积极开展新项目商谈，普遍推荐市情，真情服务公司，做好招商引资工作阵营标杆。
忠诚履职演讲稿
忠诚履职演讲稿忠诚履职演讲稿篇1 尊敬的各位领导，各位同仁：今天，我作为一名招商系统的干部参加座谈会，本人深感荣幸，感谢市委组织部给了我们这样一个机会，能够在一起相互交流、相互沟通、相互建谊，难得之至，备加珍惜，我会用心向大家学习。
无怨无悔，情系三农。
我是一个在农村长大的孩子，对农村、农业和农民有特殊的情感，因为所处时代的理想，我选择了学农，95年9月农校毕业分配也就毅然选择到基层。
初到乡镇工作的时候，让我们那批刚走出校门的学子踌躇满志，激情满怀，当时乡镇工作的辛苦、艰苦和清苦，依然历历在目。
因为要不拆不扣完成财税入库上缴工作任务，我和我的同事们驻点办村，走村串户，挨家挨户上门做群众工作，经常是住在农户家里，走在田间地头。
记得97年那一年，我在现在的儒溪镇东冶村办点，为坚决落实党委、政府交给的粮税征收任务，我独自一人扎进村组，与4名村干部摸爬滚打在一起，连续住村21个日夜，硬是完成了60万斤粮食收购和18万元农业税征缴任务，工作完成下来，领导表扬肯定，那时自已二十多一点，别说心里有多高兴。
也就是在领导的这种关心和激励下，我遵循着脚踏实地，公道正派的作风，不怕苦，不喊累，兢兢业业地做好乡镇工作中的每一件事，交好农民中的每一个朋友。
在乡镇工作期间，我担任过团委书记、党委秘书、办公室主任、党委委员、副乡长等职务，无论是工作单位调动，还是工作岗位变换，我都是无怨无悔，执着追求，做好事关民生的每一项工作。
因为组织的关爱，在落实岳阳市四号文件工作期间，20xx年我曾被为岳阳市优秀乡镇干部。
敢于担当，招大引强。
因为全市招商引资工作的需要，20xx年6月，我从文白乡选调到商务局，专门从事经济领域的工作。
在新的工作岗位上，我以最快的速度转变工作角色，调整工作心态，以“创做一流工作业绩、提升一流工作水平”作为自己的行动准则，主动出击捕捉信息，积极参与项目洽谈，广泛推介市情，热情服务企业，当好招商引资阵地排头兵。
忠诚履职的题目新颖
忠诚履职的题目新颖经过这次“忠诚履职，爱生乐教”的学习，我知道作为一位人民教师应该做到如下几点:一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
人们常把教师比喻为“红烛"、“人梯"、“春蚕"、“铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
二、热爱．尊重学生。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师爱学生体现在"严“和"慈"上。
常言道:“严师出高徒。
"又说:"严是爱，宽是害。
"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
但严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。
他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西，这就是火热而真诚的心。
中国有句古话:“爱人者，兼其屋上之鸟。
”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
教师忠诚履职演讲稿
教师忠诚履职演讲稿尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：今天，我很荣幸能够在这里讲话，我想谈的是教师忠诚履职的重要性。
教师，是为人师表的职业，我们的职责不仅仅是传授知识，更要为人师表、育人为本。
在这个值得一提的时代，教师的责任更加艰巨和重大，因为我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的大任。
忠诚履职是我们的使命，也是我们作为教师应该承担的责任。
忠诚忠诚，就是对职业、对学生、对社会负责任，用心、真诚地对待每位学生、每个家庭。
作为教师，我们需要付出更多的努力，去深入了解每个学生的个性、家庭和学习情况，为每个学生制定个性化的教学方案，并尽最大努力地帮助他们成长。
而这一切，都需要我们拥有蒙险和热情去克服困难和挑战。
忠诚，更意味着在职业发展中拥有执着和坚韧，需要我们不断地学习和反思，不断地提高自身的教育能力和职业素养，向着更高、更远的目标前进。
同时，忠诚还意味着对教师职业拥有一种崇高的敬意和对我们事业的坚定信心。
我们不能被困难和失望所挫败，要有信心、有毅力、有耐心，为我们的教育事业不断探索、不断超越。
履职履职，正是指我们教师要尽其所能地完成我们肩负的职责，并对学生的成长和发展负责。
我们需要出色地完成教学任务，满足学生的学习需求，不断地进行教育教学的改革和创新，以提高教学水平和学生的学习效果。
同时，我们还要积极地参与学校的活动，关心学生的生活、情感和心理发展，引导学生在各方面健康成长。
教师履职，不仅仅是一种工作责任，更是一种事业追求，是为培育一代又一代有用之才负责，付出无私奉献的表现。
总结作为一名教师，我们需要既忠诚又履职，才能够为学生健康成长、社会和谐发展贡献自己的力量。
忠诚和履职，不仅仅是我们职业使命，更是我们作为教师应该担负的北斗责任。
让我们一起肩负这重任，不断学习、不断进步、不断前进！让我们用实践证明，忠诚和履职的实践，才是实现教育事业的有效途径，让我们用身体力行，为教育事业贡献我们的余热！。
忠诚履职演讲稿
忠诚履职演讲稿忠诚履职演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位同仁：今天,我作为一名招商系统的干部参加座谈会,本人深感荣幸,感谢市委组织部给了我们这样一个机会,能够在一起相互交流、相互沟通、相互建谊,难得之至,备加珍惜,我会用心向大家学习。
无怨无悔,情系三农。
我是一个在农村长大的孩子,对农村、农业和农民有特殊的情感,因为所处时代的理想,我选择了学农,95年9月农校毕业分配也就毅然选择到基层。
初到乡镇工作的时候,让我们那批刚走出校门的学子踌躇满志,激情满怀,当时乡镇工作的辛苦、艰苦和清苦,依然历历在目。
因为要不拆不扣完成财税入库上缴工作任务,我和我的同事们驻点办村,走村串户,挨家挨户上门做群众工作,经常是住在农户家里,走在田间地头。
记得97年那一年,我在现在的儒溪镇东冶村办点,为坚决落实党委、政府交给的粮税征收任务,我独自一人扎进村组,与4名村干部摸爬滚打在一起,连续住村21个日夜,硬是完成了60万斤粮食收购和18万元农业税征缴任务,工作完成下来,领导表扬肯定,那时自已二十多一点,别说心里有多高兴。
也就是在领导的这种关心和激励下,我遵循着脚踏实地,公道正派的作风,不怕苦,不喊累,兢兢业业地做好乡镇工作中的每一件事,交好农民中的每一个朋友。
在乡镇工作期间,我担任过团委书记、党委秘书、办公室主任、党委委员、副乡长等职务,无论是工作单位调动,还是工作岗位变换,我都是无怨无悔,执着追求,做好事关民生的每一项工作。
因为组织的关爱,在落实××市四号文件工作期间,20xx年我曾被为××市优秀乡镇干部。
敢于担当,招大引强。
因为全市招商引资工作的需要,20xx年6月,我从文白乡选调到商务局,专门从事经济领域的工作。
在新的工作岗位上,我以最快的速度转变工作角色,调整工作心态,以“创做一流工作业绩、提升一流工作水平”作为自己的行动准则,主动出击捕捉信息,积极参与项目洽谈,广泛推介市情,热情服务企业,当好招商引资阵地排头兵。
忠诚履职
忠诚履职，爱生乐教建宁二中史伯义听了《忠诚履职，爱岗乐教》报告会后，我的触动很大，对比做报告的老师们的事迹，回想自己这些年的教育教学工作经历，既辛苦又充实，也收获着快乐，为自己能够忠诚履职，爱岗乐教甚感安慰。
一、我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。
工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。
能认真带领学生广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。
我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。
二、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
三、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
我在这一方面狠下工夫。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。
要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。
在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。
增素养教书育人 勇担当爱生乐教-最新资料
增素养教书育人勇担当爱生乐教作为一名普通的教师，我认为应具备四种素养：师德、师能、师风、师魂。
做好教师本职工作，一要在平凡的岗位上爱岗敬业、关爱学生，工作中要自我加压、执著无悔即师德。
二要刻苦钻研、严谨笃学，静心做事，潜心育人，做学生的知心朋友，让教学相长即师能。
三要勇于创新、奋发进取，开展创造性教育活动即师风。
四要淡泊名利、志存高远，一生只做“教书育人”一件事，从学生成长、成才、成就中体验教育的成功即师魂。
教师只有不断完善自己，适应时代要求，才能胜任教师之职，担当起育才的重任，推动教育事业又好又快发展。
作为一名人民教师，要永葆一颗爱学生的心，修师德树师风。
“学生只有差异，没有优劣之分。
”这句话道出了一个新的教育理念，一个新的学生观，这源于教育的真谛：爱。
爱是人的本能，为人之父为人之母，在孩子的成长中总是要倾注无尽的爱。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是一种高尚的爱。
教育是一项促进人健康成长的事业，需要教师付出真诚无私的爱和巧妙灵性的智慧。
爱学生就要：了解他们的爱好、才能、个性和精神世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人；公平对待所有学生，视每一个学生为弟子；尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
学生回报的是：亲其师，“学”其道。
有了一颗爱孩子的常态的爱心，学生就不是一个抽象意义上的“人”，而是一个鲜活具体的“人”，人人都是可造之才，能够全面、全体发展。
我们在日常教育教学中便能时时关注孩子的成长，处处呵护孩子独特的体验，便能保持对教育事业的真诚追求，保持对教学研究的理性思考，便能客观评价个人教育教学的得失，与同伴保持亲密的合作，与学生保持平等的师生关系，具备恒久的研究热情。
因此，保持纯真的爱心是教师自己创造良好的学习、研究的生态环境的重要素养。
当然，“学生只有差异，没有优劣之分”也并非说人人都能成为优秀人才，它强调的是每一个学生都得到优质健康的发展，得到公正客观的师爱。
忠诚履职-爱生乐教
“忠诚履职爱生乐教”教师座谈会发言稿尚干中心小学美琴教师这一角色，时时刻刻影响着每个学生，教师不经意的一句话、无意间的一个动作，都可能会影响到我们学生的一生。
因此，有人说学生是教师的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。
我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，一定要真正担负起我们教师的使命，培养出热爱祖国、与时俱进的人才。
我深知爱与责任的重大，在教学岗位上我一直谨慎的践行着我的职责。
陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。
他爱国、爱民、爱教育。
由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。
他集毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去” 的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的一代巨人”。
正如陶行知先生所说：“道德是做人的根本”，根本一坏，纵使你有一些学问和本领也无甚用处？由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其他行业。
教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
教师队伍作为一个特殊的职业集团，他的道德水准高低将于民族的存亡，国家的命运息息相关。
可以说，没有教师的社会劳动，没有教师道德的高素质，便没有新一代民族素质的提高。
教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。
这种信念源自对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。
“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。
教师应该热爱学生。
热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。
爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
《忠诚履职,爱生乐教》自查报告
三明十一中师德建设自查报告为切实加强我校教师队伍建设，全面深入地了解我校教师的师德现状，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，逐步建立客观、科学、合理的师德评价体系，根据梅教委教〔2009〕28号文精神,现就我校开展师德师风教育活动自查和总结如下：。
一、健全和强化师德建设的组织和领导。
1．健全组织。
加强师德建设是学校党支部的一项重要任务。
为有效地做好师德建设工作，经党政联席会议研究，成立了由校长任组长，书记、工会主席任副组长，校级中层有关干部和年段长等组成的三明十一中师德建设领导小组，领导小组下设办公室，负责具体工作，形成了党、政一把手负总责，分管领导亲自抓相关职能处室参与的师德建设评价工作机构。
坚持师德建设工作常抓不懈。
2．加强研讨。
我校师德建设坚持从学校教育教学实际出发，坚持与时俱进，有计划的开展工作。
学校年度工作计划都把师德建设列为重要内容，比较详细地部署和安排，党支部、团委、工会都把师德建设、全员育人作为工作的重点内容之一，特别是通过六届一次教代会，制定了《三明十一中师德师风考核方案》，强化师德师风考核，有力地促进了我校师德建设工作。
基本上形成了人人关心师德建设，人人参与师德建设的浓厚氛围。
3．领导带头。
领导带头，以身作则，对加强师德建设起着无穷的力量。
我校领导都承担着教育教学和管理的重任，工作中以“三高”要求为标准，常深入教学第一线，深入年段、教研组、备课组，了解学情、教情，了解教学常规和教育法规的贯彻执行情况，对教职工中不符合师德规范要求和行为或现象，及时批评，予以纠正，对教职工中出现的好人好事及时地宣传表扬，形成“学先进、赶先进、争先进”的良好氛围。
二、建立和完善师德建设的各项机制。
师德建设要有成效，必须建立和完善各项机制。
我校为进一步加强师德建设，学校领导班子、行政会议定期研讨、分析师德建设工作，出台了一系列师德教育的机制：1．实行师德承诺制。
学校在每学期开学初及时制定师德承诺书，同时结合本校实际，制定了《三明十一中教师师德培训计划》，要求教师认真解读并签字，严格规范教师的行为。
师德学习体会：忠诚履职,爱生乐教
师德学习体会：忠诚履职，爱生乐教各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在教坛上我失落得好久了!暑期的时候我还跟一位朋友说我害怕上课，我很想辞退工作。
可惜一直在教坛上呆，让我对其他工作没有一点把握。
看到侄女找工作的艰辛，我硬着头皮回到教学岗位。
新学期报到的第一天，当我得知自己被安排教七年级新生时，松了一口气，我把希望全部寄托在这新的希望上;拿到教材时，我的心里也松了一口气，新编的教材有些人性，适合我们当地学生的口味。
接着我认真地备好课，信息技术科学校没有分发教参，我便在网络上解决教学上可能存在的难题。
接着我又备学生，在读过的好书中寻找生动而适合他们的故事，准备作为见面礼。
同时我还准备了一些谈纪律的发言词。
我下决心做个成功的信息科教师，不想在那没有成绩的痛苦中惶恐和徘徊。
各项工作都准备好了，我就去午睡，准备好好应付下午的第一堂课。
想不到，我竟然不能安睡到闹钟叫就醒过来了。
上课钟还没敲响，我已经来到教室里，想不到学生已经都整齐地坐在教室里等我了，见我一进来，班长就一声“起立”，接着学生们就整齐响亮地喊声“老师好!”我就这样被他们卷进了教学的天地了。
看到学生手头也有课本，我幸福极了。
教书十六年，我第一次教学生有课本的课。
看到他们一个个雪亮雪亮的眼睛，我一时慌了，竟然不知道从何教起，说起，便让他们带着课标目的去阅读课文内容。
见到他们并不大会自己读课文，同时教室里并不吵而且还很安静，只是瞪着大眼睛看我时，我拿起了课本，开始讲解。
已经准备好的演说词，说服词全被省略，直接进入课题。
这一届的学生素质比较好，真省心啊。
在课间我充插了故事《舍，修身养性的最高境界》俗话说：“万事有得必有失。
”得与失就像小舟的两支浆、马车的两个车轮，相辅相成。
佛家讲：“舍得，舍得，有舍才有得。
”失去是一种痛苦，但也是一种幸福。
所以，丧失与收获、追求与放弃，本就是生活中最平常不过的事情，我们应该以一种平和、乐观的心态看待得失。
师德学习体会：忠诚履职爱生乐教
师德学习体会：忠诚履职爱生乐教引言教师，作为学生学习的引导者和人生道路的引路人，其职业的道德标准和行为规范对于学生的成长具有深远的影响。
“忠诚履职爱生乐教”不仅是对教师职业操守的要求，更是教师在教育实践中应当秉持的态度。
本文将围绕这一主题，从忠诚履职、爱生、乐教三个维度，深入探讨师德的内涵及其在教育实践中的体现。
一、忠诚履职：教师的职业道德忠诚履职是教师职业道德的基础。
它要求教师对教育事业保持忠诚，对教学工作尽职尽责。
1.1 忠诚于教育事业热爱教育：将教育视为崇高的事业，以满腔热情投身其中。
终身奉献：认识到教育的重要性，愿意为之奉献终身。
1.2 尽职尽责认真备课：对每一节课都进行充分准备，确保教学质量。
公正评价：对学生的评价客观公正，不带有个人情感色彩。
二、爱生：教师的情感投入爱生是教师职业道德的核心，它要求教师真诚地关爱每一位学生，尊重他们的个性和差异。
2.1 尊重学生平等对待：对所有学生一视同仁，不偏爱、不歧视。
尊重差异：认识到每位学生的独特性，尊重他们的个性和选择。
2.2 关爱学生关注成长：不仅关心学生的学业成绩，更关注他们的身心健康和个性发展。
提供帮助：在学生遇到困难时，及时提供帮助和支持。
三、乐教：教师的职业态度乐教是教师职业道德的重要体现，它要求教师以积极乐观的态度面对教学工作，享受教育的过程。
3.1 积极乐观乐观面对：即使面对困难和挑战，也能保持积极乐观的心态。
激发热情：将乐观的态度传递给学生，激发他们对学习的热情。
3.2 享受教育享受过程：将教学视为一种享受，而不是单纯的工作。
不断创新：在教学中不断探索和创新，寻求更有效的教学方法。
四、个人心得体会在我个人的教学实践中，我深刻体会到了“忠诚履职爱生乐教”的重要性。
以下是我的几点心得体会：4.1 忠诚履职是教师的立身之本忠诚履职不仅是对教师职业的尊重，更是对学生负责的体现。
只有忠诚于教育事业，才能赢得学生的尊重和信任。
4.2 爱生是教师职业的灵魂爱生是教师职业道德的核心。
《忠诚履职,爱生乐教》自查报告
《忠诚履职，爱生乐教》自查报告通过参加我校这次主题为忠诚履职，爱生乐教的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对照中小学教师职业道德规范的要求，结合自己教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一，在“爱国守法”方面，我能够自觉遵守学校各项规章制度，服从领导安排的各项工作。
但学习和宣传教育法律法规不够深入，自觉学习师德师风教育不够，忽视对有关教育的法律、法规的学习。
比如，我知道自己的性格暴躁，平时对差生辅导效果差时就很自然地大声训斥，其实这已经对学生的心理造成很大的伤害。
以后，我要经常督促自己，要注意自己的言行，勿恶语相向。
二，在“爱岗敬业”方面，我能够履行职责，认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序开展，工作责任心强。
遵守学校的规章制度，尊重他人劳动成果，用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
但近年来,我狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。
三，在“关爱学生”方面，作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。
但我觉得在这一点上做得还不够。
我关心学生的学业多于学生的身心发展，正所谓“重教书，轻育人”。
特别是在要求学生方面，很多时都过于严格，言语中带有伤害学生心灵的话语，情绪易激动,言行有时过激,偶尔对学生小施惩戒,缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度。
与学生的谈心少，忽视学生的家庭思想等情况，对学生中出现的诸多不良现象，有时视而不见，转手就交给班主任代理，所以可以说，我对学生的关爱不够，学生的思想教育工作没有做到位。
教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
如何激发爱心、关心学生的身心健康发展，我尚待努力。
另外，我忽略对学生的安全教育工作，认为这是班主任的工作，其实保护学生的安全是每一位教师应尽的责任，也是义务。
如果我能再细心一些，多一些爱心，那么，我的学生将会学得更快乐，能更加健康地成长。
师德师风制度
师德师风制度随着社会一步步向前发展，各种制度频频出现，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
一般制度是怎么制定的呢？以下是店铺为大家收集的师德师风制度范本（精选6篇），欢迎大家分享。
师德师风制度1一、评价内容：1、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。
自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。
2、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。
甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。
工作期间不做与教育工作无关之事。
3、热爱学生，尊重学生人格。
平等、公正对待每位学生，对学生教育做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。
4、严谨治学，钻研业务。
以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。
5、廉洁从教。
不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。
6、尊重家长。
认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。
7、自尊自爱，严于律己。
做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。
8、教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。
9、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。
二、组织领导与评价方法：1、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。
2、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。
3、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。
4、考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教职工客观地给出评语。
经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。
三、教职工师德师风评价成绩的作用1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。
2、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。
师德学习体会：忠诚履职,爱生乐教
师德学习体会：忠诚履职，爱生乐教在教坛上我失落得好久了!暑期的时候我还跟一位朋友说我害怕上课，我很想辞退工作。
可惜一直在教坛上呆，让我对其他工作没有一点把握。
看到侄女找工作的艰辛，我硬着头皮回到教学岗位。
新学期报到的第一天，当我得知自己被安排教七年级新生时，松了一口气，我把希望全部寄托在这新的希望上;拿到教材时，我的心里也松了一口气，新编的教材有些人性，适合我们当地学生的口味。
接着我认真地备好课，信息技术科学校没有分发教参，我便在网络上解决教学上可能存在的难题。
接着我又备学生，在读过的好书中寻找生动而适合他们的故事，准备作为见面礼。
同时我还准备了一些谈纪律的发言词。
我下决心做个成功的信息科教师，不想在那没有成绩的痛苦中惶恐和徘徊。
各项工作都准备好了，我就去午睡，准备好好应付下午的第一堂课。
想不到，我竟然不能安睡到闹钟叫就醒过来了。
上课钟还没敲响，我已经来到教室里，想不到学生已经都整齐地坐在教室里等我了，见我一进来，班长就一声“起立”，接着学生们就整齐响亮地喊声“老师好!”我就这样被他们卷进了教学的天地了。
看到学生手头也有课本，我幸福极了。
教书十六年，我第一次教学生有课本的课。
看到他们一个个雪亮雪亮的眼睛，我一时慌了，竟然不知道从何教起，说起，便让他们带着课标目的去阅读课文内容。
见到他们并不大会自己读课文，同时教室里并不吵而且还很安静，只是瞪着大眼睛看我时，我拿起了课本，开始讲解。
已经准备好的演说词，说服词全被省略，直接进入课题。
这一届的学生素质比较好，真省心啊。
在课间我充插了故事《舍，修身养性的最高境界》俗话说：“万事有得必有失。
”得与失就像小舟的两支浆、马车的两个车轮，相辅相成。
佛家讲：“舍得，舍得，有舍才有得。
”失去是一种痛苦，但也是一种幸福。
所以，丧失与收获、追求与放弃，本就是生活中最平常不过的事情，我们应该以一种平和、乐观的心态看待得失。
要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适;要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色;要想永远拥有掌声，就得放弃眼前的虚荣。
忠诚履职,爱生乐教,有爱同行
忠诚履职，爱生乐教我们讲为人师表，以全新的视野看教育，从全方位的角度审视自己，执着追求，精益求精，对自己要高标准和高境界。
要讲：“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，甘做红烛，乐做人梯，真正实现属于教师自己的主体价值。
“知教”“好教”“乐教”三者是辨证统一的，“知教”是教师职业道德的基础和前提，“爱教”是在“知教”的基础上产生的一种情感，同时又是更好的“知教”的思想保证。
只有真心实意地“爱教”人，才会不断的去努力“知教”。
而“乐教”则是在“知教”、“爱教”基础上的升华，是从事教育的人所应努力追求和达到的至上境界也师德的最高境界。
陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。
他爱国、爱民、爱教育。
由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。
他集毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的一代巨人”。
正如陶行知先生所说：“道德是做人的根本”，根本一坏，纵使你有一些学问和本领也无甚用处？由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其他行业。
教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
教师队伍作为一个特殊的职业集团，他的道德水准高低将于民族的存亡，国家的命运息息相关。
可以说，没有教师的社会劳动，没有教师道德的高素质，便没有新一代民族素质的提高。
教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。
这种信念源自对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。
“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。
教师应该热爱学生。
热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。
教师忠诚履职演讲稿
教师忠诚履职演讲稿尊敬的校领导、教师同仁、亲爱的学生们：大家好！今天我演讲的主题是：教师忠诚履职。
教师是祖国的工程师，是塑造未来的工程师，更是青少年成长中的引路人。
如何忠诚履职，是我们每一位教师应该思考和认真对待的问题。
一、忠诚忠诚是人们共同追求和赞美的品德。
作为一名教师，首先必须对祖国忠诚。
爱国主义是中华民族最基本的精神内核之一，它是中华民族精神的核心。
在学校工作中，我们要牢固树立爱国主义的思想，认真传递祖国优秀文化遗产，让学生了解中华文化的源流，增强爱国意识和文化自信。
忠诚也是一名教师应有的职业道德。
我们要对教育事业、对学生和家长、对同仁爱岗敬业，做到言行一致。
只有如此，我们的工作才能够得到社会和各方面的认可和支持。
二、履职履职是指职务上的责任与义务，是一种契约。
“履职”即“履行职责”，是教师的基本工作原则。
我们教师的职责，不仅仅是传授知识，培养能力，更是肩负着学生的身心健康成长，提高教育素质，提高课堂教学的质量和水平等多方面的责任。
具体到教学工作中，我们要根据学科性质和学生的特点选择适当的教学内容和方法，注重学科知识的系统性和连续性，发挥学科教学在拓宽学生眼界、培养学生个性、提高学生能力和品格的综合作用。
在教学过程中要注重学生个性化发展，因材施教，适当关注学生的个性发展，使学生在学科教育中，全面建设自己。
三、忠诚履职是教师的道德职责教师忠诚履职是一项巨大的责任。
对于教师来说，忠诚履职不仅是身体力行，更是一种智慧，一份责任，一种担当。
教师的道德责任包括以下方面：1.教师要以身作则教师的言行举止是学生学习和生活的楷模。
在学生面前，教师应该讲究自己的言行举止，不能做出贪图物质，追求虚荣的错误行为，这样会让学生陷入盲目崇拜，影响学生思想品质的形成。
2.教师要注重诚信教师要热爱教育事业并大力推广诚信文化，让诚信成为我们教育之家的基石，让学生从小就了解到学习需要诚信，生活需要诚信，不守诚信将会遭受道德和法律责任。
教育忠诚履职情况报告
教育忠诚履职情况报告尊敬的领导：根据您的要求，我特撰写此份教育忠诚履职情况报告，汇报近期我所担任的教育工作情况。
自我加入教育事业以来，我深深理解并感受到了教育的神圣使命，也深知自己作为一名教师的责任和义务。
在工作中，我始终秉持着忠诚、尽责的态度，努力做到以下几点：首先，我积极履行教育工作者的职责，勇于担当。
作为一名教师，我时刻铭记着教育的重要性和影响力，积极参与学校各项工作。
在课堂上，我注重理论与实践的结合，注重学生的全面发展。
我精心备课，寻求有效的教学方法，使每堂课都具有针对性和趣味性，提高了学生的学习积极性和主动性。
同时，我还积极参与各项教学改革，认真组织并参与学校的各项教育活动，如课外辅导、学科竞赛等，为学生的全面发展和提高素质尽一份力量。
其次，我注重与学生和家长的沟通与合作。
我认为学生和家长是教育工作的重要参与者，他们的理解和支持对于孩子的教育成长至关重要。
因此，我注重与学生和家长的沟通和合作。
我积极参加家长会，及时向家长传达学生的学习情况和表现，与家长共同协商解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也尝试运用现代科技手段，如微信、电子班牌等与家长进行信息交流，建立良好的家校合作关系。
最后，我努力提升自身专业知识和教学水平，不断学习进步。
在教育工作的过程中，我深感自己在某些方面还存在不足之处，因此我积极参加学校和教育局组织的各类培训和研讨会，提升自身的专业素养和教学能力。
我还积极研究教育前沿理论，关注教育新动态，用最新的教育理念指导自己的教学实践，不断追求教学的创新和改进。
在今后的工作中，我将继续保持忠诚履职的态度，坚守教育使命，兢兢业业，教书育人，培养出更多优秀的学生。
同时，我将继续学习和提升自己，与时俱进，成为一名更加出色的教育工作者。
我真诚希望能够得到您对我工作的认可和指导，同时也期待您能够对我提出宝贵的意见和建议，帮助我不断进步。
谢谢！敬礼！XX。
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尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《忠诚履职，爱生乐教》。
冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”教师的一举一动都是学生的楷模，都清晰而准确地印在学生的心里，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力。
我深感教师是一个充满了爱与责任的光荣职业。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，才促使我不断地反思学习和进步。
我时常和学生说，读书很重要，但更重要的是生活和做人。
我们的学生，可以不考出高分的成绩，但不能不会照顾自己的生活；可以娴静内敛，但不能不懂与人相处；可以不赞同别人，但不能不尊重对方；可以认识到现实存在的问题，但不能愤世嫉俗、走向极端……
一根粉笔，可以写出了沉淀的知识，也更要写出生活和做人的道理。
不是每一位老师都可以有高深的学识，有丰富的经验，但却必须能以身作则，认真的工作，不断在工作中提升自己。
在有限的45分钟里，尽自己最大的能力，把知识，学问和道理，教给我们的每一位学生。
我们讲为人师表，以全新的视野看教育，从全方位的角度审视自己，执着追求，精益求精，对自己要高标准和高境界。
“知教”“好教”“乐教”三者是辨证统一的，“知教”是教师职业道德的基础和前提，“爱教”是在“知教”的基础上产生的一种情
感，同时又是更好的“知教”的思想保证。
只有真心实意地“爱教”人，才会不断的去努力“知教”。
而“乐教”则是在“知教”、“爱教”基础上的升华，是从事教育的人所应努力追求和达到的，至上境界也师德的最高境界。
陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。
他爱国、爱民、爱教育。
由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。
他集毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的一代巨人”。
热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。
爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
耐心聆听学生的真情倾诉，循循善诱地引导学生自控自强，让他们时时处处感觉到：艰难的日子里，老师在与我同行。
爱生乐教的良好师德具有多方面的价值。
它是教师敬业乐教的动力，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质、加强精神文明建设的催化剂。
相聚一年，让我们收获关爱；爱生乐教，把我们的爱心灌溉。
谢谢大家！。