一年级数学下册六加与减三练习五教案北师大版

练习五

教学目标：

1.巩固两位数加两位数（进位加）.两位数减两位数（退位减）的计算方法，并通过数学游戏，灵活地应用于具体的问题中。

2.培养学生仔细检查的好习惯。

3.培养学生对数学的学习兴趣。

学习目标：

两位数加两位数（进位加）.两位数减两位数（退位减）的计算方法。

教学重点：

巩固两位数加两位数（进位加）.两位数减两位数（退位减）的计算方法。

教学难点：

将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

教法：

培养学生仔细检查的好习惯，对数学的学习兴趣。

学法：

合作探究

教具：

小黑板

学具：

练习本

课时安排：

2课时

第一课时

教学过程：

一.复习旧知。

用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。

90-47= 57-19= 100-28= （集体订正）

二.巩固练习。

1.完成课本第81页第2题。

先让学生说一说得数对不对，再学着分析错误的原因。

2.完成课本第82页第6题。

先让学生独立做题，然后请做得快的学生介绍经验。

3.完成课本第83页第8题。

练习时，可先计算出结果写在鱼尾上，再将3个得数进行比较，比较时，要提示学生看清题目要求，弄清排列顺序。

三.运用知识，解决问题。

1.完成课本第82页第4题。

（1）引导学生正确理解题意。

（2）学生独立解答，全班交流。

2.完成课本第82页第7题。

学生独立完成，全班交流。

五.课堂作业。

完成课本第83页第10题。

六.课堂小结

小朋友们，通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的退位减法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题，老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的爸爸.妈妈还有小伙伴们。

第二课时

教学过程：

一.基本练习。

1.算一算。24+7= 52-8= 61-13= 36+25= 45+6= 71-4= 54-35= 83-46=

2.在○里填上“+”或“-”。

31○9=22 54○8=62 47○16=63 25○19=6 82○33=49 56○25=81

3.列式计算。

⑴41比8多多少？

⑵比36多27的数是多少？

⑶被减数是74，差是46，减数是多少？

⑷比36少27的数是多少？

二.综合练习。

1.完成课本第81页第3题。

2.完成课本第82页第5题。

3.完成课本第83页第9题。

本题是开放题，学生可能有不同的买法，只要总价不超过50元。作业布置：

板书设计：

练习五

课后反思：