福师《教育社会学》在线作业二-0010AD11E

福师(2020-2021)《教育社会学》在线作业一(2)答案

福师（2020-2021）《教育社会学》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共20题，40分）
1、根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B有无明确意图，或能否明确识别
C教育制度是否满足社会和个体需要
D教育制度是否具有社会规定性的特点
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
2、（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象
A反抗行为
B嫉妒行为
C从众行为
D竞争行为
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
3、（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A文化失调
B情绪失调
C行为失调
D认知失调
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A文化失调
B情绪失调
C行为失调
D认知失调
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
5、（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A意大利
B德国。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案卷1

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A、社会剧变B、文化革命C、教育革命D、经济革命2.课堂教学、教育知识是教育社会学研究的基本内容。

()A.正确B.错误3.学校主要成员()和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A.教辅人员B.教师C.校长D.教育行政人员4.泰勒的《课程与教学的基本原理》则奠定了现代课程理论的基石，并确立了课程编制的四个基本步骤()。

A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价5.德国社会学家()首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准；权力--政治标准；声望--文化标准。

A、恩格斯B、涂尔干C、韦伯D、马克思6.心理学上关于失范主要有两种观点：一是()﹔另一是挫折侵犯说。

A.心理缺陷说B.心理状态说C.心理感应说D.心理意识说7.研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的。

()A、错误B、正确8.泰勒的()奠定了现代课程理论的基石。

A、《课程与教学的基本原理》B、《教育过程》C、《人是教育的对象》D、《民本主义与教育》9.()教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A.责任感B.环境C.人口D.国际理解10.()强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会。

A、合法化理论B、社会化理论C、分配理论D、个性化理论第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：A，B，C，D5.参考答案：C6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：C10.参考答案：A。

奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业二_3.doc

1.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解【参考答案】: B2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.（）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国【参考答案】: A4.社会控制一词由（）社会学家罗斯首次提出了社会控制的概念A.英国B.德国C.美国D.法国【参考答案】: C5.（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题A.结构性教育问题B.跨时空性教育问题C.伴生性教育问题D.失范性教育问题【参考答案】: C6.社会学分支说流行于20世纪50年代后，主张用社会学理论的建立，强调()方法，以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。

A.理论性研究B.实证性研究C.通用性研究D.社会性研究【参考答案】: B7.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A8.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D9.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A10.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

福师教育社会学在线作业二满分答案

２0１７秋福师《教育社会学》在线作业二满分答案试卷总分:1０0测试时间：—－一、单选题(共2０道试题，共40分。

)1、（)就是社会成员对教师职业得意义、价值、声誉得综合评价Ａ、教师义务B、教师职业声望Ｃ、教师专业地位D、教师权利满分：2分２、下列不属于对失范行为得教育控制方法就是（ )A、提高行为性成本B、提高物质性成本Ｃ、提高心理惩处成本Ｄ、树立新得德育观念满分:２分3、现代教育体系越制度化，教育得（）功能与社会化功能之间得因果联系就越强，也就是现代社会得根本制度体系。

这使得知识得学习便具有了合法化得意义,也加强了教育得社会化功能得合法性。

A、分配B、规范Ｃ、制度D、文化满分：2分4、鲁杰认为,教育社会学主要研究作为一种(）社会现象得教育.A、特殊Ｂ、普通C、个别D、一般满分：２分5、( ）就是指两种或两种以上得文化要素由于各自得变迁速度差异而造成得文化整合与平衡遭到破坏得现象A、文化失调B、情绪失调C、行为失调Ｄ、认知失调满分:2分６、（）就是教师关于怎样教书、育人得一种综合认识，包括对自己角色得观点、对教育工作得认识、对所传授知识得认识、对学生本性以及她们如何学习得识别等内容A、教师得自我概念B、学生得自我概念Ｃ、教师对学生得认识D、学生对教师得认识满分：2分7、( )就是教育制度所具有得文化要素。

例如，校徽、校旗、校服等象征着学校得性质、地位与功能Ａ、教育规范系统B、教育设备C、象征得标识D、教育组织与人事系统满分:2分8、( )犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨就是因遗传而在生物学上变态得结果，会在面部特征上有所显露A、意大利Ｂ、德国C、英国D、美国满分:２分9、（）从广义上讲，就是对社会生产与生活产生重大影响得社会矛盾。

狭义上说就是在社会变迁过程中,因各种社会关系失调乃至冲突，致使人得正常生活与社会进步发生障碍，引起人们普遍注意,并需依靠社会力量予以解决得问题A、教育问题B、政治问题Ｃ、经济问题Ｄ、社会问题满分：２分10、在班级形成之初,（ )往往就是形成群体得主因Ａ、任务B、座位Ｃ、熟悉程度D、性别满分:2分11、社会转型得基础就是()得转型,并必然引发教育制度变迁。

14秋福师《教育社会学》在线作业二满分答案

福师《教育社会学》在线作业二
单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. （）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A. 文化失调
B. 情绪失调
C. 行为失调
D. 认知失调
-----------------选择：A
2. 教育社会学的真正成熟是在20世纪（）年代。

A. 60
B. 50
C. 70
D. 80
-----------------选择：B
3. （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
A. 社会化过程说
B. 相互关系说
C. 教育与社会相互关系说
D. 特殊社会现象说
-----------------选择：A
4. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
-----------------选择：C
5. （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素
A. 教育规范系统
B. 教育设备
C. 象征的标识
D. 教育组织和人事系统
-----------------选择：B
6. （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系
A. 责任感
B. 环境
C. 人口
D. 国际理解。

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案1

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制。

()A.正确B.错误2.()论述的“师者，所以传道、授业、解惑”，说明了了教师作为一种社会职业的基本定位与规范A.学记B.论语C.师说D.弟子职3.泰勒的()奠定了现代课程理论的基石A.课程与教学的基本原理B.教育过程C.人是教育的对象D.民本主义与教育4.华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“()”。

A.自然环B.社会环C.科学环D.应用环5.德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富--经济标准﹔权力--政治标准﹔声望--文化标准。

()A.正确B.错误6.定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字; 定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。

与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法。

()A.正确B.错误7.社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关。

()A、错误B、正确8.分配理论认为，教育之所以有力量是因为它形成了指导社会上各种人员分配过程的规则和认识，从而对学生产生巨大影响。

()A、错误B、正确9.社会问题的实质是()，包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。

A.社会失调B.行为失调C.文化失调D.政治失调10.教育本身就是()的一种重要制度和形式，即通过教育的社会化和选择功能进而实现社会控制。

A.社会意识B.社会制度C.社会控制D.社会准则11.材料分析法是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料。

()A.正确B.错误12.学生的重要性他人可以分为以下两个层次：()A.互动性重要他人B.偶像性重要他人C.认识性重要他人D.通用型性重要他人13.班级具有以下特点()。

[答案][福建师范大学]2021春《教育社会学》在线作业一-2

1.根据()分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能。

[答案：A]A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符B.有无明确意图，或能否明确识别C.教育制度是否满足社会和个体需要D.教育制度是否具有社会规定性的特点2.()主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象。

[答案：C]A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为3.()是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到。

破坏的现象。

[答案：A]A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调4.()是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象。

[答案：A]A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调5.()犯罪学家西塞·朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露。

[答案：A]A.意大利B.德国C.英国D.美国6.1907年苏扎罗在()大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程。

[答案：C]A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普林斯顿7.1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了()，这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑。

[答案：A]A.人类环境宣言B.建设一个可持续发展的社会C.我们共同的未来D.联合国气候变化框架公约8.衡量人口()的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率。

[答案：C]A.质量B.文化素质C.身体素质D.心理素质9.()论述的“师者，所以传道、授业、解惑”，说明了了教师作为一种社会职业的基本定位与规范。

[答案：C]A.学记B.论语C.师说D.弟子职10.当前教育社会学的研究内容来分析，实际上是一种()研究。

[答案：A]A.归纳式B.总结式一般方式C.特殊方式11.华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“()”。

19秋福师《教育社会学》在线作业二[4]答案

【奥鹏】19秋福师《教育社会学》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。

A特殊
B普通
C个别
D一般
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
2、心理学上关于失范主要有两种观点：一是（）；另一是挫折－侵犯说。

A心理缺陷说
B心理状态说
C心理感应说
D心理意识说
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑
A《人类环境宣言》
B《建设一个可持续发展的社会》
C《我们共同的未来》
D《联合国气候变化框架公约》
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
4、根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B有无明确意图，或能否明确识别
C教育制度是否满足社会和个体需要
D教育制度是否具有社会规定性的特点
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
5、（）是科层制理论的代表人物
A贝塔朗菲
B卢斯山
C韦伯
D泰勒
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C。

福师教育社会学在线作业二

福师《教育社会学》在线作业二1. 班级的正式结构与非正式结构（）A. 互为补充B. 互为前提C. 互为排斥D. 不相关正确答案：A 满分：2 分得分：22. （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解正确答案：C 满分：2 分得分：23. （）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A. 教育问题B. 政治问题C. 经济问题D. 社会问题正确答案：D 满分：2 分得分：24. （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A. 教师义务B. 教师职业声望C. 教师专业地位D. 教师权利正确答案：B 满分：2 分得分：25. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究正确答案：A 满分：2 分得分：26. （）是教育制度所具有的文化要素。

例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统正确答案：C 满分：2 分得分：27. （）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能B. 环境C. 人口D. 国际理解正确答案：B 满分：2 分得分：28. 1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑A. 《人类环境宣言》B. 《建设一个可持续发展的社会》C. 《我们共同的未来》D. 《联合国气候变化框架公约》正确答案：A 满分：2 分得分：29. （）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。

奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_2.doc

1.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别【参考答案】: C4.（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: C5.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层【参考答案】: B7.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D8.（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调【参考答案】: A9.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚【参考答案】: D10.（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为11.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

福建师范大学17年2月《教育社会学》在线作业二100分答案

福建师范⼤学17年2⽉《教育社会学》在线作业⼆100分答案⼀、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V1. （）是通过实地观察了解被调查者正在发⽣的外显⾏为或正在发⽣的事件，主要采⽤观察、实验的⽅法收集资料A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. ⼈种学研究满分：2 分2. 班级的正式结构与⾮正式结构（）A. 互为补充B. 互为前提C. 互为排斥D. 不相关满分：2 分3. （）的“认知发展理论”描述了⼉童在不同的认知发展阶段是如何思考、⽤什么⼯具获得知识等问题A. ⽪亚杰B. 弗洛伊德C. ⽶德D. 埃⾥克森满分：2 分4. 根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能A. 教育运⾏的客观结果是否与其特定的价值取向相符B. 有⽆明确意图，或能否明确识别C. 教育制度是否满⾜社会和个体需要D. 教育制度是否具有社会规定性的特点5. （）是教育社会学中使⽤最普遍的定量研究⽅法A.调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. ⼈种学研究满分：2 分6. （）把课程看成⼀种⽣成的社会现象，课程并⾮是教育⽬标所能限定的东西，⽽是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A. 功能主义范式B. 解释论范式C. 新马克思主义范式D. 结构主义范式满分：2 分7. （）是科层制理论的代表⼈物A. 贝塔朗菲B. 卢斯⼭C. 韦伯D. 泰勒满分：2 分8. 在各种互动分析模式中，（）的师⽣互动分析最为有名，也最具有影响A. 费兰德斯B. 理德C. 爱⽽⽴D. 费⼉南满分：2 分9. （）的“认知发展理论”描述了⼉童在不同的认知发展阶段是如何思考、⽤什么⼯具获得知识等问题A. ⽪亚杰B. 弗洛伊德C. ⽶德D. 埃⾥克森满分：2 分10. （）是指社会所发⽣的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的⾼潮，是⼀种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易⼿为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

D. 经济⾰命满分：2 分11. 衡量⼈⼝（）的指标主要有：⼈⼝的寿命、⼈⼝的死亡率、⼈⼝发病率A. 质量B. ⽂化素质C. ⾝体素质D. ⼼理素质满分：2 分12. 教师在社会中的权⼒，直接受制于社会变迁对（）的影响。

奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_2.doc

1.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别【参考答案】: C4.（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: C5.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层【参考答案】: B7.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D8.（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调【参考答案】: A9.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚【参考答案】: D10.（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为11.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

福师1208考试批次《教育社会学》复习题及参考答案 (2)

福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案一一、有学者认为“课程是传递统治阶级意识形态，进行阶级关系再生产的工具”，你是否同意这一观点并阐述你的理由。

（25分）考核知识点：课程与社会控制，参见P162-167.二、请从教育社会学的角度分析学校组织的结构特征，以及作为教育者角色的教师行为特点。

（25分）考核知识点：学校组织的结构特征，参见P213-215；教师的教育者角色，参见P77-P78三、什么是社会流动？影响社会流动的主要因素有哪些？社会流动对教育的影响是什么？（25分）考核知识点：教育与个体地位升迁方面的知识点，参见P339-P343四、联系实际，分析经济分层对教育的影响。

（25分）考核知识点：经济分层与教育机会，参见P260-P263福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案二一、联系实际，论述大众传媒对学生的成长有什么样的影响。

（25分）考核知识点：电视、互联网等大众传媒对学生的成长的影响，参见P179-P181二、试析班级正式结构及其对儿童地位分层观念的影响。

（25分）考核知识点：班级正式结构，参见P191-P193三、“课程是国家社会控制的产物”，你是否同意这一观点并阐述你的理由。

（25分）考核知识点：课程与社会控制，参见P163-P167四、试析影响教师社会定位的因素，并说明人口结构对教育的影响主要表现在哪些方面。

（25分）考核知识点：影响教师社会地位的因素、人口结构与教育制度，参见P76-77、P255-P259福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案三一、试析学生生活经验与学校教育的关系。

（25分）考核知识点：学生生活经验与学校教育的关系，参见P178-P179二、试析学校组织变革的阻力有哪些？（25分）考核知识点：学校组织的变革，参见P227-P228三、简述教育功能的类型。

（25分）考核知识点：教育功能，参见P306-P310四、随着我国新一轮课程改革的兴起，学校文化研究取得了哪些新进展？（25分）考核知识点：学校文化研究的新进展，参见P171-P178。

福师《教育社会学》在线作业二【答案55621】

福师《教育社会学》在线作业二
红字部分为答案！
一、单选题
1.根据()分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图，或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有社会规定性的特点
2.()是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容
A.教师的自我概念
B.学生的自我概念
C.教师对学生的认识
D.学生对教师的认识
3.社会问题的实质是()，包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。

A.社会失调
B.行为失调
C.文化失调
D.政治失调
4.()犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A.意大利
B.德国
C.英国
D.美国
5.()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究
6.()是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动
A.人口流动
B.社会流动
C.人才流动
D.社会迁移
7.()是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究。

福师15春学期《教育社会学》在线作业1-2试卷(更新)

福师15春学期《教育社会学》在线作业1-2一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）1. （）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A. 教师的自我概念B. 学生的自我概念C. 教师对学生的认识D. 学生对教师的认识满分：2 分2. 泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A. 《课程与教学的基本原理》B. 《教育过程》C. 《人是教育的对象》D. 《民本主义与教育》满分：2 分3. 在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A. 任务B. 座位C. 熟悉程度D. 性别满分：2 分4. 1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A. 斯坦福B. 耶鲁C. 哥伦比亚D. 普林斯顿满分：2 分5. 下列不属于对失范行为的教育控制方法是（）A. 提高行为性成本B. 提高物质性成本C. 提高心理惩处成本D. 树立新的德育观念满分：2 分6. （）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存A. 功能主义范式B. 解释论范式C. 新马克思主义范式D. 结构主义范式满分：2 分7. （）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A. 反抗行为B. 嫉妒行为C. 从众行为D. 竞争行为满分：2 分8. （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化A. 社会化过程说B. 相互关系说C. 教育与社会相互关系说D. 特殊社会现象说满分：2 分9. （）可将课堂控制分为硬控制和软控制A. 按控制的层次分B. 按控制的手段分C. 按控制的实现途径分D. 按控制方式分满分：2 分10. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分。