2017年云南教师资格证真题

2017年教师资格证考试真题解析

一、单项选择题（本大题共29 题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对

应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1. 初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）

A. 晓东

B. 学校

C. 晓东及学校

D. 晓东及其监护人答案A

【育萃专家解析】首选事故地点发生在放学以后的校外，初中生小东自己不慎摔伤，自身应对此行为负责，答案选择A项。

2. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》规定，下面不属于改革教育

质量评价和人才评价制度的做法是（）

A. 探索多种评价方式

B. 网上综合素质评价

C.建立多样的平均标准

D.树立终结性评价理念

答案D

【育萃专家解析】该题考察的是教育评价相关知识点，我国现在正在积极建设多元评价

模式，单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式。D选项恰恰强调了树立终结性评

价理念，即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式，不符合实际情况，故选D。

3. 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）

A. 关爱学生

B. 因材施教

C. 廉洁从教

D. 严谨冶学

答案A

【育萃专家解析】该老师将学生置于冷风之中，要求将作业写完，完全没有顾及学生的

身体健康，所以答案为A其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息，故放弃。

4. 钟老师在班上设立“进步展示台” ，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师

A. 不以分数为评价学生的唯一标准

B. 不关心学生的全面发展

C .不注重与学生家庭密切联系

D .不主动与教师密切台作

答案A

【育萃专家解析】从题干中我们可以看出，该老师能看到学生的不同面，每个学生的各个进步都看得到，体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生。其余三个选项在题干中体现不出来，故不选择。

5. 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该

（）

A. 严厉批评林老师，责令其立即改正

B. 耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法

C•学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

答案B

【育萃专家解析】首先数学老师的做法是错误的，作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为，避免对学生产生不良的影响。根据选项，A过意严苛，不符合教师

之间互相帮助互相沟通的平等原则，排除。C选项肯定了数学老师错误的行为，排除，D选

项。

6. 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提

供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）

A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B .坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由

C. 提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班

D. 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

答案B

【育萃专家解析】根据教师职业道德内容，从题干中可以看出，蒋老师应该拒绝此行为，排除选项A C D,选择B。

7. 微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是（）

A. 牛顿

B. 坷西

C. 爱因斯坦

D. 莱布尼茨

答案C

【育萃专家解析】爱因斯坦是位物理学家，创立了狭义相对论和广义相对论，曾获得诺贝尔物理奖，与数学无关，选择C。

8. 人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是（）A. 蒸汽机的发明B. 纺织机的发明

C. 电力的发明

D.电子计算机的发明

答案A 【育萃专家解析】第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明，答案选择A。

9. 战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄” 。下列选项中，不属于“战国七雄”的是（

）

A. 齐国

B. 鲁国

C. 楚国

D. 秦国

答案B

【育萃专家解析】战国七雄分别为：齐楚燕韩赵魏秦。

10. 下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是（）

A. 张仲景

B. 李时珍

C. 华佗

D. 扁鹊

答案C

【育萃专家解析】这个故事出自《三国演义》，讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后，再次进攻樊城，却被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗来为他用刀刮骨去毒，帐里帐外的人都面色如土，而关羽仍饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色的故事。答案选C。

11. 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，

寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者答案A

【育萃专家解析】本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。

12. 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）A. 提高学生实践能力B. 发展学生的互补性

C.促进教师专业发展

D.减轻教师工作压力

答案A

【育萃专家解析】本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……

的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。

13. 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）

A.合理。体现了教师双方的意愿

B.不台理。不利于学生的全面发展

C.台理。有利于提高学生的成绩

D.不合理。违背了团结协作的要求

答案B

【育萃专家解析】该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、G剩B、D两

个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。因D选项为体现出

团结合作内容，故不选择。

14. 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧! ”关于此事的下列说法中，正确的是（）A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识

C.王老师缺乏终身学习的意识

D.王老师缺乏课程建设的意识

答案C

【育萃专家解析】该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B。其次，该

提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，

所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择C。D 选项之所以不选，是因为题干中并未体现出

课程建设，所以此选项属于无关选项。

15. 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是 ( ) A. 有组织机构和章程B. 有充足的生源

C.有合格的教师

D.有稳定的经费来源