高三物理研讨会发言稿800字

高三物理研讨会发言稿800字

高三物理研讨会发言稿800字（一）尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸有这样的机会同各位专家一起交流，下面我就如

何搞好高三第一轮复习谈谈自己的看法，有不正确的地方敬

请大家批评指正。

研究近三年xx物理高考题的特点可以发现，数学试题

尽管在不断的创新，但相对比较稳定，老师、学生们基本都

能理解和接受。在这种形势下，高三一轮复习中，科学规划

好每一个知识点的复习，抓好学生的落实是至关重要的。

一轮复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目

的是为提高物理素质做物质准备。在这一阶段主要抓好对基

本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的

熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基

本题型的训练和熟化。

从前一阶段考试学生物理试卷中暴露出来复习不扎实，

漏洞多等问题，其表现为：

①起点过高，在高档题上耗时过多，或集中于几个难点，丢掉了大块的基础知识面。

②速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，如返工，

则时间来不及，不返工，漏洞无法弥补。

③题目缺漏，针对某一知识点的题目缺漏，所以与之有

关的能力也随之而缺。

④教师对学科能力研究不透，对何为学科能力，如何训

练、检测、提高学科能力等问题心中无数。

因此建议：

（1）要扎实掌握最基础的知识。

只有抓好基础，学生才能有信心，老师的教学才能有效，课堂教学才能高效，因此每一位老师要研究基础是什么，怎

么打好基础，采取什么手段，有多少学生存在的问题要引起

老师的重视，通过对最基础知识的适时、适度变式训练，达

到巩固加深的目的。

教师要认真研读高考考试说明和高考试卷，明确“考什

么，怎么考，考多难”，考试说明上对于高考所要考查的物

理思想，物理方法，物理能力，题型比例和题量都有明确的

说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。教师只有熟悉考试说明，复习中才能做到胸有成竹，得心应

手。

（2）起点低，定位准。

首先教师要端正心态，找准学生的位置，一轮复习开始

时不要过分拓展，不要对学生要求太高，从高考来看，中低

档题的比例大约占到70—80%左右，要照顾到大多物理生的

实际水平，防止盲目攀高、拔苗助长。各班一定要根据自己

学生的实际水平，找准“实际目标”，比对“理想目标”，找出“两目标的结合点”，定出“高考目标”。

其次，要校对“一轮”的复习目标，目标一定要详尽、

具体、合理且便于实施。只要你的目标贴近学生，贴近实际，那么你的教学就会有的放矢，就可以实现真正意义上的教学

质量的提高。

（3）常检测，勤反馈。

教学的最终目标是要学生学会、会学，最终落脚点是学

生，学生学会了才是最重要的。由于复习是在学生已有知识

的基础上进行的，因此经常性检测，可以准确的了解学生的

薄弱环节，使教学更有针对性和实效性，更有益于后续的复

习。

检测的目的要明确，比如检查落实情况，查找漏洞等。

检测的时间要科学，如什么时间、多长时间合适等。检测的

内容要合理，如知识、方法、难度等。

“成功就是简单的事情重复做”，对于典型题和学生曾

经做错的题要抓住不放，反反复复地检测反馈，直到学生准

确熟练为止。

总之，高三数学一轮复习要坚持“合理构建科学的知识

体系和知识网络，紧紧抓住双基，注重通性通法，突出主干

知识”的指导思想。坚持“低、细、透、实、规范”为高三

一轮复习的立足点，为提高学生的数学能力打下坚实基础。

高三物理研讨会发言稿800字（二）尊敬的领导、各位

老师：

大家好！

上午听了来自xxx老师对新课程下的高考试题、现代高

考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划，

高效备考复习、网上阅卷应对措施的讲解。建议最重要的还

是注重思维方法的归纳总结，注重培养独立思考的能力，提

高解题和应试能力，以扎实的基础，平和的心态面对高考。

xx号下午xx一中的xxx老师介绍了新课程背景下考前

物理复习方法及提分策略，首先介绍了三轮复习的注重点。

接着总结近x年高考物理试题特点：

（1、由于受题量的限制，重点考察的都是物理主干知

识；2、在考察知识的同时，把考察能力放在首要位置，特

别强调对数学能力的考察；

3、注重科学方法的渗透和考察，注重理论联系实际，

突出学科内综合；

4、关注考察实验探究和实验设计能力；

5、关注“过程和方法”，考察自主学习和创新能力；

6、关注与科学技术和社会经济发展相关的命题）。

并对典型题目进行分析和预测，重要知识点：力学部分：匀变速直线运动的规律和V-t图像；力和物体的平衡；牛顿

运动定律；万有引力；功能关系；电磁学部分：带电粒子在

电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象

及其应用。还介绍了力学复习策略与方法，介绍了知识点比

例，第一次考察物理学史，创新性探究性实验，考查的角度

及呈现方式新、巧、活。并提了一轮复习的建议，

1、加强物理学史教学。

2、实验教学中重视发展型试验、探究性试验、创新型

实验。

3、做好习题的推陈出新，结合好经典与创新。接着对

其他省市试题也进行了分析。综上所述，我们在复习时应注

意以下几点（从高考题可以看到在教学中要注意）：第一轮复习要特别强调夯实基础，抓住基本概念，基础

知识，基本方法，利用典型例题，帮助学生理解概念和规律，

体会知识的使用。通过设置适当的练习，使学生熟练各种题

型的一般做题方法和解题技巧。

第二轮复习专题复习，强化综合。复习中要引导学生概

括、总结已有的知识方法，巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”，强化方法迁移，达到一题多解、一题多变、

多题归一。提高学生解题的速度及准确性，做到“快、准、

熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题

目为主。

第三轮复习任务是使学生在相对较短时间内巩固第一、

二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练，查找知识、能

力弱点，及时弥补。使学生适应综合考试，合理分配解答理、化、生题目时间，使考试取得最佳效果。考试后，针对试卷

中存在的问题进行讲评，并设计与错题相同类型的习题加强

补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复

习要求

回来之后，针对此次学习，感受颇多，结合我们自己情

况。制定以后需要加强的几点：

1、计划是行动的先导，借鉴以前的思路制定切实可行

的高三复习计划。个人制定好课时计划。