教学一体机的实用功能
交互式多媒体教学一体机的功能应用
交互式多媒体教学一体机的功能应用正文：一、引言交互式多媒体教学一体机是一种集合了交互式教学和多媒体教学功能的综合性设备。
它不仅具备传统的教学一体机功能，如显示教材内容、播放课件等，还具备了交互式教学的特点，可实现教师与学生之间的互动交流。
本文详细介绍了交互式多媒体教学一体机的功能应用。
二、基本功能1、显示教材内容：交互式多媒体教学一体机可通过连接投影仪或大屏幕显示器，将教材内容清晰地显示出来，供学生观看。
2、播放课件：教师可在交互式多媒体教学一体机上制作或导入各种课件，如PPT、视频、音频等，并通过一键操作进行播放。
3、互动交流：交互式多媒体教学一体机配备了触控屏幕和音频输入输出设备，学生可以通过触摸屏幕进行互动，教师可以通过话筒和扬声器与学生进行语音交流。
4、录制回放：交互式多媒体教学一体机支持课堂录制功能，教师可以将课堂内容录制下来，方便学生回放。
5、多人连接：支持多用户同时连接使用，学生可以通过自己的终端设备，如方式、平板电脑等，与交互式多媒体教学一体机进行连接和操作。
三、高级功能1、远程协作：通过网络连接，不同地点的教师和学生可以进行实时远程协作，方便教学和学习资源的共享。
2、课堂测验：交互式多媒体教学一体机提供了课堂测验功能，教师可以通过设备上的测验模块进行答题、评分等操作。
3、电子白板：交互式多媒体教学一体机的触摸屏可以作为电子白板使用，教师可以在屏幕上书写、标注，实现实时的讲解效果。
4、统计分析：交互式多媒体教学一体机能够收集学生在课堂中的互动数据，并进行统计和分析，为教师提供课堂效果反馈。
四、应用场景1、学校课堂：交互式多媒体教学一体机可以用于学校各个年级和学科的教学课堂，提供丰富多样的教学资源和互动平台。
2、远程教育：交互式多媒体教学一体机可在远程教育领域发挥重要作用，为学生提供高质量的教学体验，并与教师进行实时互动。
3、企业培训：一体机可用于企业的内部培训活动，方便教师与员工之间的互动交流，提高培训效果。
教学一体机在数学教学中的运用
教学一体机在数学教学中的运用教学一体机（Teaching All-in-One Machine）是一种集教学辅助、资源管理、课堂互动为一体的教学设备。
在数学教学中，教学一体机具有一系列优势，可以提高学生的学习效果和兴趣。
教学一体机可以为数学教学提供更多的多媒体教学资源。
教学一体机内置了大量的数学相关的动画、视频、音频等教学资源，可以直观地展示数学概念和操作过程，使学生更好地理解和掌握数学知识。
教学一体机还可以通过互联网连接外部资源，让学生接触到更广泛的数学学习资料，拓宽他们的学习面。
教学一体机可以提供个性化的学习辅助。
教学一体机内置了大量的学习工具和软件，可以根据学生的学习情况和需要进行个性化的学习辅助。
一些学习软件可以根据学生的水平和进度推荐相应的习题；一些学习工具可以帮助学生解决数学问题，提供解题思路和方法。
这些个性化的学习辅助可以有效地满足学生的学习需求，提高学习效果。
教学一体机可以促进课堂互动和合作学习。
教学一体机具有触摸屏和互动功能，可以在课堂上进行互动教学。
教师可以通过教学一体机展示和解释数学问题，学生可以通过触摸屏操作来回答问题和进行演示，实现教师和学生之间的互动。
而且，教学一体机可以支持多人同时操作，可以促进学生的合作学习和团队合作能力的培养。
教学一体机还可以提供实时的教学数据分析和评价。
教学一体机可以自动记录学生的学习过程和表现，通过数据分析软件可以对学生的学习情况进行评价和分析。
这样，教师可以及时了解学生的学习进展和问题，有针对性地进行教学调整和辅导，提高教学效果。
教学一体机在数学教学中仍然存在一些问题和挑战。
教学一体机的使用需要教师具备一定的技术能力和操作经验，否则可能无法充分发挥其教学功能。
教学一体机的资源和软件质量参差不齐，需要教师有一定的筛选和评估能力，以确保使用合适的教学资源。
教学一体机的投入和维护成本较高，对学校和教师的财力和时间要求也较高。
教学一体机在数学教学中的运用具有诸多的优势，可以提高学生的学习效果和兴趣。
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用【摘要】教学一体机在幼儿园歌唱活动中发挥着重要作用。
它通过多媒体展示功能，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
教学一体机的互动教学功能可以让幼儿积极参与歌唱活动，促进他们的发展。
教学一体机提供了丰富多样化的音乐资源，让幼儿接触不同类型的歌曲，丰富他们的音乐素养。
教学一体机还可以记录歌唱活动并进行回放，让教师和家长更好地了解幼儿的表现。
结合实际案例分析，教学一体机在歌唱活动中的有效性得到肯定，并展望其在幼儿园教学中的更广泛应用前景。
教学一体机在幼儿园歌唱活动中的应用，无疑将为幼儿的音乐教育带来新的可能性和发展机遇。
【关键词】教学一体机、幼儿园、歌唱活动、多媒体展示、互动教学、音乐资源、记录、回放、应用案例分析、有效性、展望、教学应用。
1. 引言1.1 介绍教学一体机的功能和作用教学一体机是一种集成了投影、电脑、音响等多媒体功能的教学设备。
它可以通过投影功能将教学内容展示在大屏幕上，同时支持多种输入源，如电脑、U盘等，方便教师灵活运用各种教学资源。
教学一体机还具有触摸屏功能，能够实现互动教学，让学生更加参与和专注。
教学一体机还支持录制和回放功能，教师可以录制教学过程并进行回放和分析，提升教学效果。
在幼儿园歌唱活动中，教学一体机的功能和作用尤为突出。
通过教学一体机的多媒体展示功能，幼儿园老师可以播放精美的歌曲视频，让孩子们更加生动地学习歌曲。
教学一体机还可以实现互动教学，让幼儿们积极参与到歌唱活动中，提高他们的学习兴趣和参与度。
教学一体机提供了丰富的音乐资源，老师们可以根据幼儿的喜好和学习需求选择合适的歌曲进行教学。
教学一体机记录和回放功能可以帮助教师们及时记录学生的表现，并及时进行评价和指导。
通过以上功能，教学一体机在幼儿园歌唱活动中发挥着重要的作用，提升了教学效果和教学质量。
1.2 幼儿园歌唱活动的重要性幼儿园歌唱活动在幼儿教育中具有重要的意义。
歌唱是幼儿发展语言、音乐、情感和社会交往能力的重要途径。
教学一体机的实用功能
教学一体机的实用功能1.多媒体播放功能：教学一体机可以播放视频、音频、图片等多媒体资源。
教师可以通过一体机播放教学视频、教学动画等教育资源，使学生能够直观地理解和学习知识。
2.互动白板功能：教学一体机通常配备互动触摸屏和电子白板软件，可以实现书写、标注、填色等操作。
教师可以直接在屏幕上书写和标注，与学生进行互动和讲解。
3.资源库功能：教学一体机可以存储大量教育资源，如教学课件、教材、试题等。
教师可以随时调取所需的资源进行教学，减少了准备教学材料的时间。
4.云端服务功能：一些教学一体机支持云端服务，教师可以将教学资源和学生作业上传到云端，实现教学资源的共享和学生作业的批阅。
这样，学生可以随时随地访问教学资源，教师也可以及时查阅和批阅学生作业。
5.网络课堂功能：教学一体机支持网络教学功能，可以进行远程教学和远程会议。
教师可以通过一体机进行在线直播课程、与学生进行实时互动，极大地拓展了教学的范围和灵活性。
6.自动评分功能：教学一体机可以自动评分学生的选择题、填空题等试题。
教师只需导入试题，一体机就能够自动批改学生的答卷，减轻了教师的批改负担。
7.反馈与评价功能：教学一体机可以提供学生的学习数据和学习情况反馈。
教师可以通过数据分析了解学生的学习情况，及时调整和优化教学内容和方式。
8.多人互动功能：教学一体机支持多人同时使用，每个学生都可以通过触摸屏参与教学和互动。
这样可以激发学生的积极性和参与度，提高教学效果。
9.多语言支持功能：教学一体机可以切换不同的语言环境，方便国际化学校和多语种学习的需求。
10.家校互动功能：一些教学一体机支持家校互动功能，教师可以通过一体机发送通知、作业等信息给学生和家长，方便家长了解学生的学习进展。
交互式一体机在小学科学探究活动中的有效使用
交互式一体机在小学科学探究活动中的有效使用1.多媒体课件播放交互式一体机上可以放置多媒体课件，课件中包括一些动画、图片、视频等资源，通过这些资源的呈现能够引起学生对学习内容的兴趣，从而提高学生对科学知识的理解和掌握。
2.实验演示交互式一体机上可以播放科学实验的视频或动画，让学生通过观察实验过程和结果，深入理解实验原理和知识点，帮助学生更好地学习和掌握科学知识。
3.互动性学习交互式一体机上可以运用课件和软件等手段，让学生参与到教学过程中，通过互动学习提高学生学习的积极性和主动性。
1.提高课堂效率通过交互式一体机的应用，老师能够更直观地展示科学知识，更快地呈现重要教学内容，同时能够更好的引导学生思考和回答问题，提高课堂效率，让学生在更短的时间内掌握更多的科学知识。
2.丰富教育教学手段相较于传统的课堂教学，交互式一体机的应用能够拓展教育教学手段，提供更多的多媒体资源和互动机会，让学生在不同的学习场景中获取知识。
3.激发学生的学习热情通过交互式一体机的应用，学生能够通过观察、实验、互动等方式，更好地理解和掌握科学知识，从而激发其学习热情，提高学生对科学知识的兴趣度和自主学习能力。
在小学科学探究活动中，我们可以用交互式一体机来完成科学实验的演示，通过观看实验视频或图形模拟，让学生更加深入地了解和掌握实验原理，同时，还可以通过交互式游戏、课件播放等方式，将知识呈现得更加生动形象，更容易引起学生的注意力，并且在知识认识上，从传统的“看”、“听”的模式，转变为“看”、“听”、“动手”三者相结合的模式，促进学生更好地吸收知识。
总的来说，交互式一体机在小学科学探究活动中的应用已成为教育教学手段的一种重要方式，它的运用不仅能够增强学生的学习兴趣、提高掌握科学知识的能力，还能够提高课堂效率、丰富教育教学手段，从而提高教育教学的质量。
因此，在实际教学过程中，我们需要注重探究交互式一体机在小学科学探究活动中的优势和应用方法，不断创新教育教学方式，让科学课堂更加丰富多彩，让孩子们能够快速乐学科学知识，更加健全的发展他们的全面素质。
交互式多媒体教学一体机的功能应用(2023版)
交互式多媒体教学一体机的功能应用正文：引言：交互式多媒体教学一体机是一种集成了投影仪、电脑、音响、触摸屏等功能的教学设备。
它的出现极大地提升了教学效果和教学体验。
本文将详细介绍交互式多媒体教学一体机的功能和应用。
⒈触摸屏功能交互式多媒体教学一体机配备了触摸屏技术，可以通过触摸屏进行操作。
触摸屏具有多点触控、手写笔输入、手势操作等功能，能够方便教师和学生进行互动。
教师可以通过触摸屏操作一体机上的各种教学资源，学生可以通过触摸屏进行答题、写字等活动。
⑴多点触控交互式多媒体教学一体机支持多点触控技术，可以实现多个触摸点的同时操作。
教师可以同时在触摸屏上进行多点操作，例如放大、缩小、旋转等。
学生可以通过触摸屏上的多点触控进行合作学习，提高互动性和团队合作能力。
⑵手写笔输入交互式多媒体教学一体机配备了手写笔，教师和学生可以通过手写笔在触摸屏上进行书写和绘图。
手写笔输入具有高精度和高灵敏度，可以实现真实的书写和绘图效果。
教师可以在触摸屏上批注和标记教学内容，学生可以通过手写笔进行作业和答题。
⑶手势操作交互式多媒体教学一体机支持手势操作，可以通过手势进行一些特殊的操作。
例如，教师可以通过手势来切换教学模式或者进行画面切换，学生可以通过手势来进行页面翻转或者控制音量。
⒉教学资源应用交互式多媒体教学一体机支持多种教学资源的应用，包括教学课件、教学视频、教学游戏等。
⑴教学课件交互式多媒体教学一体机可以通过电脑功能加载和显示各种教学课件。
教师可以在教学课件中插入文字、图片、音频、视频等元素，实现多媒体教学。
学生可以通过触摸屏进行互动，例如、拖拽、填空等，提高学习效果和兴趣。
⑵教学视频交互式多媒体教学一体机可以通过投影仪功能播放教学视频。
教师可以通过触摸屏控制视频的播放进度、音量等，学生可以通过触摸屏观看视频并进行互动。
教学视频可以丰富教学内容，提供直观的视觉体验。
⑶教学游戏交互式多媒体教学一体机支持教学游戏的运行和展示。
教学一体机在数学教学中的运用
教学一体机在数学教学中的运用教学一体机是一种集成了电脑、投影仪、触摸屏、音箱等多种功能于一体的教学设备，是现代教学中常见的辅助教学工具。
教学一体机的运用不仅可以使教学更加生动有趣，还可以提高学生的学习兴趣和课堂互动性。
在数学教学中，教学一体机的运用也起到了极为重要的作用，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高他们的学习效果。
下面我们将详细探讨教学一体机在数学教学中的运用。
教学一体机可以通过图像、动画等形式展示抽象的数学概念，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在数学教学中，有些概念比较抽象，比如几何图形的空间变换、函数的图像、数列的规律等，传统的黑板教学往往难以清晰地表达这些概念，容易让学生产生困惑。
而教学一体机可以通过清晰的图像、动画等形式展示这些抽象的数学概念，帮助学生更直观地理解这些概念。
教学一体机可以通过动画效果展示平面几何图形的旋转、平移、对称等变换过程，帮助学生理解这些几何变换的规律。
又教学一体机可以通过图像展示函数的图像和性质，帮助学生更直观地理解函数的概念和特点。
通过这些形象生动的展示，学生可以更好地理解和把握数学知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
教学一体机可以通过多媒体资源丰富数学教学内容，增加课堂的趣味性和活跃性。
在现代社会，多媒体资源已经非常丰富，有着各种各样的数学教学资源，比如视频、动画、音频等。
教学一体机可以方便地集成这些多媒体资源，丰富数学教学的内容和形式。
教学一体机可以播放有趣的数学视频，让学生在欣赏中学习，增加他们的学习兴趣。
又教学一体机可以播放数学相关的动画，让学生在观看中理解数学概念，增加他们的学习趣味。
教学一体机还可以播放数学相关的音频，比如数学相关的歌曲、音乐等，为课堂增添一些音乐的色彩，增加课堂的活跃性。
通过多媒体资源的丰富运用，教学一体机可以使数学课堂更加生动有趣，激发学生学习数学的积极性。
教学一体机可以实现数学教学的个性化和差异化。
在传统的数学教学中，学生的学习水平和学习兴趣存在差异，有些学生对于数学的学习不感兴趣，学习难度较大，有些学生对于数学的学习比较感兴趣，学习水平较高，这就需要教师根据学生的差异性进行个性化教学。
简析多媒体教学一体机的九大优势
简析多媒体教学一体机的九大优势
随着社会的发展，科技的进步，教育智能化的改革，多媒体教学一体机在学校的应用越来越广，也越来越受到师生的喜爱，接下来众视广给大家简单分析下学校应用多媒体教学一体机的九大优势。
1、设备集成化程度高；
2、移动性强、充分实现了资源共享，大大提高了设备的利用率；
3、防尘、防盗、防磕碰、保管方便；
4、操作便捷，简单易控。
不占用空间等重多优点。
5、高安全性有了多媒体教学一体机，从此不必担心任何安全防盗问题！
6、高整合性有了多媒体教学一体机，教室从此变得更加宽敞明亮！
7、高经济性有了多媒体教学一体机，随时随地开展多媒体教学从此不再是梦想，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。
8、高方便性操作便捷有了多媒体教学一体机，教室随时变为多媒体教室！可随时登陆互联网，教师只需将电源和网线一插,打开即用.
9、高利用性有了多媒体教学一体机，多媒体教学从此进入“学生的多媒体”时代！该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今设备利用率低或设备不够用的问题.或随意在任何教室内使用，学生也可参与多媒体教学的全过程。
智能交互式教学一体机的的教学作用
智能交互式教学一体机的的教学作用第一篇：智能交互式教学一体机的的教学作用智能交互式教学一体机的的教学作用我们都知道，伴随着教学改革的不断主，应试教育正在逐步向素质教育转变，某些传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐。
而教育技术正以其独特的魅力获得了越来越多师生的认同。
逐步实现教学手段的现代化也是教学改革的必要组成，如果能充分发挥教育技术在教学中的作用，教学改革定能够得到更有效的进行。
从倚昌对教育技术的定义：“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进和提高绩效的研究与符合道德的实践。
”可看出，多媒体教学一体机正是这一技术发展的产物。
教学一体机创新性的将计算机、投影、幕布、交互式电子白板有效地整合在一起，只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图符或文字，或直接手写就能使教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学互动性，使教学更简洁、高效。
多媒体教学一体机以其图文并茂、简单易用等优点在教育教学中得到了广泛的应用。
而其内置的丰富教学资源库，也是其能够得到重点推广的原因之一。
以质量求生存，以创新求发展，倚昌电子。
那怎样才能充分发挥教学一体机的教学作用呢？我们不能为了表现自己的教育现代化而统一使用教学一体机，不能为了教学而教学，这样会适得其反，毕竟某些课程的部分内容并不一定适合用教学一体机来进行教学；又比如某些老师即使只用教科书、粉笔与黑板也可以将课程讲得非常精彩，而用教学一体机进行教学，老师自己反而不习惯，这样的情况为什么非得要用教学一体机呢？教学一体机在某些方面可能也存在一些限制，选择合适的科目内容在其上面进行教学才是正解。
这也是一个不断摸索的过程。
有些理论的验证对现实条件的要求非常苛刻，在一般的实验室无法进行有效验证，这时我们就可以通过软件模拟出，理论所需情境，再通过改变参数，进而验证理论的可行性。
模拟教学情境、实验情境是多媒体教学一体机的强项，这一物质应充分利用。
有这么好的设备，如果仅仅只是作为一个摆设，就太浪费了。
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用教学一体机是一种集投影、互动、音响于一体的综合性教学设备，在教学中能够起到十分重要的作用。
在幼儿园的歌唱活动中，教学一体机的有效运用不仅可以丰富活动形式，提升教学效果，还可以增加孩子们的学习兴趣，激发他们的学习热情。
下面就让我们一起来探讨一下教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用吧。
教学一体机可以提供丰富的歌曲资源。
教学一体机可以通过连接互联网或者插入U盘等方式，轻松获取到大量的儿童歌曲资源，包括儿歌、儿童音乐剧、儿童歌舞等。
而且，教学一体机支持多种格式的音频和视频文件，能够播放MP3、MP4、AVI、MKV等格式的儿童歌曲视频，极大地丰富了歌唱活动的形式和内容，满足了孩子们对于多样化歌曲的需求。
通过教学一体机播放富有趣味性和教育性的歌曲资源，可以吸引孩子们的注意力，提升他们的学习兴趣，激发他们对歌唱活动的热情。
教学一体机可以实现歌曲伴奏和歌词显示。
在歌唱活动中，教学一体机可以通过连接音响设备，实现儿童歌曲的伴奏播放，为孩子们提供一个更加真实、生动的歌唱环境。
教学一体机还可以将歌曲的歌词显示在屏幕上，帮助孩子们更好地理解歌曲歌词，掌握歌曲的节奏和旋律。
通过歌曲伴奏和歌词显示，教学一体机可以帮助孩子们更好地学唱歌曲，提高他们的歌唱能力，增强他们的音乐素养。
教学一体机可以进行互动教学。
教学一体机配备了触摸屏或者激光笔等交互设备，可以实现师生互动、学生之间互动，让孩子们在歌唱活动中不再是被动的接受者，而是能够积极参与其中。
教学一体机可以设置一些有趣的互动教学环节，比如歌曲填词游戏、歌曲连连看等，让孩子们在歌唱活动中既能够学习到知识，又能够享受到快乐，达到了学习和娱乐的双重目的。
通过互动教学，教学一体机可以调动孩子们的学习积极性，激发他们的学习激情，提高他们的学习效果。
教学一体机可以记录和回放歌唱活动。
教学一体机配备了录音和录像功能，可以实时记录歌唱活动的过程，包括孩子们的表演、老师的指导等，方便老师在活动结束后进行评价和总结。
一体机教学
一体机教学引言一体机教学是一种综合性教学工具，将多个功能整合在一个设备中，包括计算机、显示屏、音频设备等，方便教师和学生进行多媒体教学和互动学习。
本文将介绍一体机教学的优势、应用场景以及如何有效地利用一体机进行教学。
一体机教学的优势1.多功能集成：一体机教学设备结合了计算机、显示屏、音频设备等功能，省去了教师购买多个设备的麻烦，同时也降低了设备的维护成本。
2.方便操作：一体机教学设备操作简单，教师可以通过触摸屏或遥控器轻松控制设备，无需繁琐的操作步骤。
3.多媒体教学：一体机教学设备支持多种格式的多媒体文件播放，如图片、视频、音频等，教师可以通过一体机展示丰富的教学资源，增强教学效果。
4.互动学习：一体机教学设备支持触摸屏互动，学生可以通过触摸屏进行操作，参与互动学习，提高学习兴趣和积极性。
5.省时省力：一体机教学设备可以自动保存教学内容和课件，教师无需手动整理和备份，节省了大量的时间和精力。
一体机教学的应用场景一体机教学在各个学段和各个学科中都得到了广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：1.小学课堂：一体机教学设备可以用于小学各个学科的教学，教师可以通过一体机展示教学内容、播放教育视频、进行互动教学等，提高学生的学习效果。
2.中学课堂：一体机教学设备可以用于中学各个学科的教学，教师可以通过一体机进行实验展示、模拟演示、讲解课件等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.大学讲堂：一体机教学设备可以用于大学各个专业的讲座和课程讲解，教师可以通过一体机进行专业知识的演示和讲解，提高教学效果。
4.培训机构：一体机教学设备可以用于各种培训机构的教学，提供多媒体教学和互动学习的工具，帮助学员更好地掌握所学内容。
如何有效地利用一体机进行教学要想有效地利用一体机进行教学，教师可以参考以下几个方面：1.教学准备：提前准备好教学所需的数字资源，如课件、图片、视频等，确保资源的完整性和准确性。
2.教学设计：根据教学内容和学生需求，合理安排课程的教学顺序和时间分配，确保教学的连贯性和高效性。
大尺寸智能一体机的教学应用
大尺寸智能一体机的教学应用1. 引言1.1 大尺寸智能一体机的教学应用大尺寸智能一体机的教学应用是指在教育教学过程中利用大尺寸智能一体机进行教学和学习活动。
大尺寸智能一体机是一种集成了电脑、投影仪、触控屏等功能的综合性设备，能够实现多媒体教学、互动教学、课堂辅助等功能。
在当今数字化教育的大背景下，大尺寸智能一体机已经成为教育教学领域的重要工具。
大尺寸智能一体机的教学应用具有以下几个特点：可以提升学生的参与度。
通过多媒体展示和互动功能，学生可以更加生动地参与到课堂教学活动中，提高学习兴趣和积极性。
大尺寸智能一体机可以促进互动教学。
教师可以通过大屏幕展示教学内容，学生可以通过触控屏幕进行互动操作，实现师生之间的互动交流。
大尺寸智能一体机还可以丰富教学内容，通过多媒体资源的呈现，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
大尺寸智能一体机还可以提高教学效率，节省教师备课时间，并拓展课堂辅助功能，帮助教师更好地管理课堂和学生学习情况。
大尺寸智能一体机的教学应用对教育教学有积极作用，能够有效提升教学质量，促进学生全面发展。
2. 正文2.1 提升学生参与度：提升学生参与度是大尺寸智能一体机在教学中的重要作用之一。
通过使用大尺寸智能一体机，教师可以将课堂变得更加生动，引起学生的好奇心和兴趣，从而激发学生的学习动力。
一体机上的丰富多彩的教学资源和互动功能可以吸引学生的注意力，让他们更加专注于课堂内容。
学生可以通过触摸屏幕进行互动操作，参与到课堂中来，增强了他们的学习体验和参与感。
2.2 促进互动教学大尺寸智能一体机在教学中能够促进互动教学的实现，通过其丰富的互动功能和交流方式，帮助教师与学生之间建立更加紧密的联系。
大尺寸智能一体机可以实现多人同时书写和展示功能，让学生们可以直接在屏幕上书写、标注，与老师和同学共同进行讨论和合作。
这种实时的互动方式能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和学习动力。
大尺寸智能一体机还支持多种互动教学应用软件，如在线答题、投票、抢答等功能，让学生通过参与互动活动来检验和巩固自己的知识。
教学一体机的实用功能
教学一体机的应用功能应用功能教学一体机，它可以在课堂上作为白板及电子课本的演示与教学载体，可以给学生演示有声读物，视频教学，远程教育等等，为现代教学必不可少的工具之一。
使课堂脱离旧有的教学模式，让枯燥的教学任务变成活泼生动，充满乐趣。
使学生在轻松活泼的教学过程中体会学习的乐趣，同时也减轻了老师备课与教学任务的繁重负担。
“多媒体数码课堂”教学系统的应用功能包括17项教学功能、上网浏览和学生练习等，大部分基于WINDOWS的应用软件，均可在源创E房精灵上运行。
一、教学功能“多媒体网络教室”教学系统实现的应用功能有：广播教学，语音教学，电子举手，遥控辅导，电子抢答，分组讨论，消息发送，网络影院，师生对讲，屏幕监视，远程复位，远程关机，系统锁定，自动登录等。
分别简述如下：1、广播教学可将教师机的多媒体信息实时广播给全体、群组或单个学生；提供电子教鞭功能，教师可对任何应用软件进行注释和讲解；提供电子黑板和电子白板，教师可实现在普通黑板上的全部功能。
2、语音教学当教师在口述讲解,可将教师的语音实时广播给全体、群组或单个学生。
可对单一、部分、全体学生广播。
在必要时，可强制学生机屏幕黑屏，使学生能够集中精力听讲。
3、屏幕监视教师可实时监视每个学生的电脑屏幕，观察学生的学习情况，这样教师不用离开自己的座位便可在机上观看到每个学生对计算机的操作情况。
可对单一、群组或全体学生进行多屏幕（最多16个）和单一屏幕轮换循环监视。
4、遥控辅导教师可远程接管某一选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生远程遥控，辅导学生完成学习操作，进行“手把手”式交互式辅导教学。
在此过程中，教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘和鼠标，在遥控辅导教学中可实时监视被遥控学生的电脑屏幕。
教师在遥控辅导教学中可与被遥控学生进行双向交谈。
5、教学示范教师在进行遥控辅导时可使用转播教学功能。
教师可选定一个学生机作为示范，由学生代替教师进行示范教学，该学生机的屏幕及声音可转播给其他学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。
1智能交互式教学一体机功能
1.智能交互式教学一体机功能电视功能有线电视收看播放功能USB多媒体文件播放功能Android5.1嵌入式系统触摸功能支持10点电脑触摸操作支持图像放大、缩小、旋转支持各信号源切换后，触摸功能可用支持各信号源显示状态下，通过触摸控制信号源、音量等菜单控制其他功能睡眠定时、关机记忆支持遥控器代替键盘，实现F1~F12按键功能，遥控电视电源开机功能支持光感识别，实现对不同光亮的环境下，自动调整屏幕亮度功能支持触摸菜单，实现返回键、菜单操作、任务预览、通道切换、音量调整、快捷电子白板操作等功能支持在系统主页面点击任一信号源支持遥控器童锁功能支持无线wifi，有线LAN支持前置按键一键开关电脑、电视、一键电脑复位以及主页键功能前置TVUSB、HDMI、USB2.0、USB3.0、Touch接口2.特性外壳及外观铝合金面框角块设计、前置按键、前置端口、前置喇叭整机外形尺寸 1990X1202X120 MM最大功耗率≤270W(不含电脑）待机功率≤0.5W3.系统参数芯片MSD648处理器CORTEX A53 四核 1.5GHz系统Android6.0嵌入式系统内存、存储空间DDR3 1.5G、8g外部存储空间Support MAX 128GB SD card(Fat32 format)抽拉式PC配置处理器Inteli5-4g-128ssd（预装win7系统）4.显示参数显示屏尺寸86英寸（16：9）显示屏类型LED液晶显示屏画面显示尺寸1895 (H) x 1066(V)物理分辨率3840（H）×2160（V）显示色彩10bit, 1.07B刷新率60HZ亮度400cd/m2对比度5000：1视角（度）178°显示屏防护4mm全钢化高防爆玻璃、背光灯寿命50000小时5.电视参数图像制式PAL/SECAM/NTSC（Option）声音制式BG /DK /I/L频道储存200个解码3D数字梳状滤波器、3D图像运动降噪、3D运动自适应梳状滤波等喇叭规格15W /8欧× 2 扬声器音频特性平衡，自动音量控制，环绕声，均衡器输入端口AV端口：2组（三合一端口1组）RF端口：1组VGA端口：1组音频端口：1组色差端子：1组（三合一端口）RJ45：1组SD卡：1组TOUCH PORT：2组（前置1组）HDMI端口：3组（前置1组）USB2.0端口：3组（前置1组）USB3.0端口：1组（前置1组，只支持PC下使用）输出端口同轴端口：1组AV端口：1组（三合一端口）耳机：1组通讯端口RS232：一组6.触摸参数触摸嵌入方式内置一体式，非外挂式触摸感应技术红外感应识别触摸技术（20点）书写方式手指、触摸笔或其它直径不小于5mm非透明物体（多点8mm）光标速度120点/s定位精度90%以上触摸区域为±2mm通讯接口B型USB公头触摸分辨率32767*32767触摸次数理论无限次计算机响应系统自动识别；≤15ms驱动程序免驱7.教学黑板技术要求黑板尺寸长：400cm 宽：200cm材料高分子合金颗粒与环氧树脂特性不反光、不眩晕开合要求对开黑板、中间镶嵌一体机可视角度不能低于180度书写要求要求书写流畅，字迹清晰、擦除方便、不留痕迹。
大尺寸智能一体机的教学应用
大尺寸智能一体机的教学应用大尺寸智能一体机是近年来教学领域中的新宠，它拥有强大的处理能力和丰富的教学资源，能够为教学带来极大的便利和效益。
本文将从大尺寸智能一体机的特点、教学应用场景、教学实践案例等方面进行介绍和分析，以期为教育工作者提供借鉴和参考。
一、大尺寸智能一体机的特点大尺寸智能一体机是一种集成了电脑、显示屏、触摸屏、音响等多种功能于一身的智能设备。
相比于传统的投影仪和电子白板，大尺寸智能一体机具有以下几个显著的特点：1. 大尺寸显示屏：大尺寸智能一体机通常搭载55英寸以上的液晶显示屏，能够提供清晰、细腻的画面，让学生能够清晰看到教学内容。
2. 触摸屏互动：大尺寸智能一体机支持多点触控技术，可以实现多人同时书写、擦除、拖动等操作，提高了教学互动性和趣味性。
3. 内置音响：大尺寸智能一体机内置高保真音响系统，能够提供清晰、浑厚的音效，为教学带来更好的听觉体验。
4. 丰富的教学资源：大尺寸智能一体机可以连接互联网，获取丰富的教学资源，比如教育视频、互动课件、网络课程等，满足多样化的教学需求。
大尺寸智能一体机具备强大的功能和丰富的资源，因此在教学中有着广泛的应用场景，包括但不限于以下几个方面：1. 课堂教学：大尺寸智能一体机可以作为教师进行课堂教学的工具，通过展示教学课件、演示实验操作，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
2. 互动讨论：教师可以利用大尺寸智能一体机进行互动式教学，设置答题环节、讨论环节，激发学生思维，促进课堂互动。
3. 翻转课堂：大尺寸智能一体机可以播放教育视频、展示网络课程，支持翻转课堂的教学模式，让学生可以在家里或者课堂上自主学习。
4. 实时评价：大尺寸智能一体机可以通过在线投票、答题器等功能进行实时评价，及时了解学生学习情况，为教师调整教学策略提供数据支持。
5. 专题讲座：学校可以利用大尺寸智能一体机举办各种专题讲座、学术报告等活动，为学生提供更广阔的学术视野。
下面介绍几个在教育领域中成功应用大尺寸智能一体机的案例，以期提供给读者更丰富的教学实践参考：案例一：山东某中学某中学引进了大尺寸智能一体机，极大地改善了老旧的多媒体教室设备，提高了学生的学习兴趣和教师的教学效果。
一体机在教学中的运用
一体机在教学中的运用第一篇：一体机在教学中的运用一体机在教学中的运用首先，一体机使用方便、操作简单的特性，提高了教师制作、使用课件，利用网络资源的自觉性。
上课仅需拿笔记本电脑或优盘便可充分利用各种网络资源，改变了过去较为烦琐的多媒体使用程序，而且没有投影屏的闪烁和辐射以及电子白板的强光污染。
液晶显示屏无辐射、无闪烁，且色彩清晰，甚至不用遮蔽窗户，并且可以边看边批注讲解，不再像以前那样“弯腰教学”（弯着腰操控电脑），所以广大教师使用频率很高，效果良好。
其次，减轻了教师备课负担，既可以直接利用网络资源，又可以将本节课所用所学内容存储再用，或作为下节课复习导入用，或留做以后复习用，十分方便有效，可以见证师生成长经历：互联网上英语课件、视频、讲座等资源极其丰富，教师下载课件后导入一体机可以边用边改，边改边用。
利用一体机互动软件上的荧光笔、艺术笔、魔术笔、遮蔽功能等特效可以更好地使用下载的课件。
如英语教学中电子书的下载使用，可以配以音频边看边听，随时画出需要注意或讲解的短语、重点句型；可以直接播放视频，倾听英语名师的讲解、授课，并予以保存，以便再用。
第三，一体机除了调动教师积极性，减轻教师备课负担之外，更极大地激发了学生学英语、用英语的积极性，使英语课堂教学更加生动有趣、富有成效，主要表现在以下几点：（1）一体机的使用可以成功吸引学生注意力，调动学习积极性。
据笔者观察，使用一体机时，学生小动作明显减少，注意力集中，听课认真，主动参与性增强。
（2）针对英语学科特点，一体机的运用更有利于英语学习氛围的创设。
英语教学中最常用的听说法、情境教学法、任务型教学法等教学方法在一体机的配合下使用会更加直观生动，更能调动学生的积极性、参与性。
如听说法中音频视频相结合，停顿、讲解，反复模仿操练；情境教学法的运用更是如鱼得水，可以很轻松地找到相关情境，不断变换情境，为学生创设更加逼真的语言环境。
如在练习“how to get to someplace”时，可以变换学生喜欢的场景；在练习“how to buy something”时，可以随学生心愿设置、变换物品等等；更可以将情境教学法与任务型教学法融会贯通，创设情境，设置任务，学练统一，学以致用。
教学一体机操作方法
教学一体机操作方法一、教学一体机的基本操作1.开机：通常教学一体机的开关都位于设备底部或背部，找到开关并打开，等待设备启动。
2.屏幕操作：大多数教学一体机采用触摸屏操作，也可以使用配套的无线鼠标进行操作。
可以通过触摸或点击屏幕上的图标或按钮来进行各种操作。
3.关机：在使用完毕后，点击操作界面上的关机按钮，等待设备关机后再关闭电源开关。
二、教学一体机的常用功能1.电视功能：教学一体机具备电视机的功能，可以观看电视节目。
使用方法是在操作界面上选择电视选项，然后选择频道进行观看。
2.计算机功能：教学一体机内置了操作系统，可以进行各种计算机操作。
在操作界面上选择计算机选项，就可以使用计算机功能。
可以使用键盘和鼠标进行操作，也可以通过触摸屏进行操作。
3.投影功能：教学一体机内置了投影仪，可以将屏幕内容投射到大屏幕上。
在操作界面上选择投影选项，然后选择投影源和投影模式，即可进行投影。
5.网络上网：教学一体机可以通过网络连接互联网进行上网，访问各种教育资源和网页。
在计算机功能中打开浏览器，输入网址即可进行网上冲浪。
三、教学一体机的高级功能1.分屏功能：教学一体机可以进行分屏操作，将多个屏幕内容同时显示在屏幕上。
可以在操作界面上选择分屏选项，然后选择分屏模式和显示内容，即可进行分屏操作。
2.多媒体播放：教学一体机支持多种媒体格式的播放，如视频、音频、图片等。
在操作界面上选择多媒体选项，选中需要播放的文件，即可进行播放。
3.录制功能：教学一体机具备录制屏幕和声音的功能，可以方便地录制教学过程或演示。
在操作界面上选择录制选项，设置好录制参数后，点击开始录制即可。
4.文件传输：教学一体机可以通过USB接口或网络传输文件。
可以将文件复制到U盘或手机，然后连接到教学一体机进行文件传输。
也可以通过网络传输文件，连接到其他设备进行文件共享。
四、教学一体机的注意事项1.使用前请阅读说明书：在操作教学一体机前，请先详细阅读说明书，了解设备的操作方法和注意事项。
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用
浅谈教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用教学一体机是一种集电脑、投影仪、音响和互联网等功能于一体的教学设备，它在幼儿园歌唱活动中的有效运用可以带来很多好处。
教学一体机可以为幼儿园的歌唱活动提供更加生动、多样化的教学内容。
教学一体机可以通过播放精选的歌曲和音乐，帮助幼儿更好地理解和掌握歌曲的曲调、歌词和节奏等要素，从而提高幼儿的歌唱能力。
教学一体机还可以播放与歌曲相关的图片、动画和视频等素材，通过视觉形象的呈现，增加对歌曲意境的理解，激发幼儿对歌曲的兴趣和情感体验。
这样一来，幼儿在歌唱活动中可以更加主动、积极地参与，提高歌唱效果。
教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用还需要注意一些问题。
教学一体机的使用应该尽量简单、直观，方便幼儿自主操作和学习。
幼儿会自发探索和使用教学一体机的各种功能，因此在设计和使用中要考虑幼儿的认知特点和学习能力，避免过于复杂和难以理解的操作界面和教学内容。
教学一体机的使用时间和频率应该适度控制，避免影响幼儿的身体和视觉健康。
教师和家长应该在合理的范围内，根据幼儿的年龄和个体差异，合理安排和指导幼儿使用教学一体机的时间和方式，避免过度依赖和滥用教学一体机。
教学一体机的使用要与其他教学资源和方法相结合，形成合理、有机的教学体系。
教学一体机只是幼儿歌唱教学的辅助工具和手段，不能取代教师的角色和作用。
教师需要根据幼儿的学习需求和实际情况，灵活运用教学一体机的功能，与幼儿进行积极互动和合作，引导和促进幼儿的学习和发展。
教学一体机在幼儿园歌唱活动中的有效运用可以带来很多好处。
它可以提供更加生动、多样化的教学内容，提供便捷、高效的教学方式，提供丰富、综合性的教学资源，从而提高幼儿的歌唱能力和音乐素养。
教学一体机的使用还需要注意一些问题，例如操作的简单性、使用的适度性和与其他教学资源的结合性等。
教师需要在实践中不断探索和总结，发挥教学一体机的优势，优化教学活动的组织和实施，提高歌唱教学的质量和效果。
教育智能一体机的功能及其常规操作
教育智能一体机的功能及其常规操作
教育智能一体机是一种集成了多种功能的智能设备，被广泛应用于教育领域。
其功能和常规操作如下：
1. 多媒体播放：教育智能一体机可以播放各种形式的多媒体内容，包括音乐、视频、图片等。
学生可以通过一体机观看教育视频、参与互动课程等。
2. 互动白板：一体机上配备了触控屏幕和专业的互动白板软件，可以实现手写、标注、拖动、旋转等操作，使教学更加生动、互动。
3. 教育应用：一体机上可以安装各类教育应用软件，比如教育游戏、课件制作软件、电子教材等，用于辅助教师教学和学生学习。
4. 网络功能：一体机可以通过有线或无线网络连接互联网，可以浏览网页、查找教学资源、在线互动等。
5. 文件管理：一体机具有文件管理功能，可以浏览、管理和存储教学资料、课件、作业等文件。
6. 投影功能：教育智能一体机可以将屏幕内容投射到大屏幕或投影仪上，方便学生观看。
7. 视频会议：一体机可以支持教学视频会议功能，教师和学生可以远程互动、交流和学习。
常规操作包括：
- 打开或关闭一体机电源
- 通过触摸屏幕进行操作，比如点击、滑动、拖动等
- 启动或关闭教育应用程序
- 播放或暂停媒体内容，比如音乐、视频等
- 使用互动白板软件进行标注、手写等操作
- 连接网络，并输入账号密码等
- 切换不同的模式或功能，比如从多媒体播放切换到白板模式- 进行文件管理，比如浏览、打开、删除等
- 进行投影设置，将屏幕内容投影到大屏幕或投影仪上
- 进行视频会议设置，包括呼叫、接听、摄像头调整等操作。
交互式多媒体教学一体机的功能应用
交互式多媒体教学一体机的功能应用第一篇：交互式多媒体教学一体机的功能应用交互式多媒体教学一体机的应用交互式多媒体教学一体机的应用交互式多媒体教学一体机是采用液晶触摸屏技术，将投影系统，电脑系统，电视系统，电子白板以及音响为一体的触控设备，主要用于班班通现代化、数字化教学。
一、产品功能介绍1、交互控制功能交互式多媒体教学一体机的触摸屏可以与电脑交互控制操作，白板笔变成了鼠标，具有和鼠标一样的功能，可以进行单击、双击、右击、拖放、移动等控制，当使用白板笔在屏板前面操作您的计算机或者使用虚拟键盘输入文字和数字，不需要在白板与计算机之间往返。
透过屏板操作各项应用软件，让您的会议或教学更加生动及有效率，就像坐在计算机前控制您的计算机一样方便快捷、轻松自在2、代替投影机幕布功能液晶面板面采用国外进口远材料，高亮度、低反光率、全高清（FUII HD）材料，完全可以使用它代替投影机幕布的功能。
记录存储功能3、可以将教学的内容直接书写、绘画、说明、修改、擦除、标注在屏板上，同时白板上所有内容都可以同步显示和存储，这样您就可以把注意力完全集中在某些关键词句上。
一旦您的意见变化，您随时可以用修改功能删除，甚至您还可以将这些过程存储成多种格式的图片，方便以后进行浏览、编辑。
4、交互式电子白板功能交互式电子白板功能不需要与投影机和计算机配合使用，具有普通白板的所有属性和功能，使用白板配套的各种各样的颜色，可以在白板上进行书写、画图、作表格，就像在普通白板一样在上书写任何内容。
当您需要修改记录时，随时可以使用我们的修改，删除功能用高档耐书写不起皱、不划痕。
二、产品特色1、采用IPS硬屏，FULL-HD 1920*1080P高清显示，有效保护老师和学生视力。
2、纤薄机身设计，增强安全性保障，降低固定墙壁要求。
3、LED冷光源技术，消除使用热干扰，彰显人性化。
4、无驱红外触控技术，无需手动校准，智能识别信号，降低使用门槛。
5、超长使用寿命，可连续24小时使用。
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教学一体机的应用功能
应用功能
教学一体机，它可以在课堂上作为白板及电子课本的演示与教学载体，可以给学生演示有声读物，视频教学，远程教育等等，为现代教学必不可少的工具之一。
使课堂脱离旧有的教学模式，让枯燥的教学任务变成活泼生动，充满乐趣。
使学生在轻松活泼的教学过程中体会学习的乐趣，同时也减轻了老师备课与教学任务的繁重负担。
“多媒体数码课堂”教学系统的应用功能包括17项教学功能、上网浏览和学生练习等，大部分基于WINDOWS的应用软件，均可在源创E房精灵上运行。
一、教学功能
“多媒体网络教室”教学系统实现的应用功能有：
广播教学，语音教学，电子举手，遥控辅导，电子抢答，分组讨论，消息发送，
网络影院，师生对讲，屏幕监视，远程复位，远程关机，系统锁定，自动登录
等。
分别简述如下：
1、广播教学
可将教师机的多媒体信息实时广播给全体、群组或单个学生；提供电子教鞭功能，教师可对任何应用软件进行注释和讲解；提供电子黑板和电子白板，教师可实现在普通黑板上的全部功能。
2、语音教学
当教师在口述讲解,可将教师的语音实时广播给全体、群组或单个学生。
可对单一、部分、全体学生广播。
在必要时，可强制学生机屏幕黑屏，使学生能够集中精力听讲。
3、屏幕监视
教师可实时监视每个学生的电脑屏幕，观察学生的学习情况，这样教师不用离开自己的座位便可在机上观看到每个学生对计算机的操作情况。
可对单一、群组或全体学生进行多屏幕（最多16个）和单一屏幕轮换循环监视。
4、遥控辅导
教师可远程接管某一选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生远程遥控，辅导学生完成学习操作，进行“手把手”式交互式辅导教学。
在此过程中，教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘和鼠标，在遥控辅导教学中可实时监视被遥控学生的电脑屏幕。
教师在遥控辅导教学中可与被遥控学生进行双向交谈。
5、教学示范
教师在进行遥控辅导时可使用转播教学功能。
教师可选定一个学生机作为示范，由学生代替教师进行示范教学，该学生机的屏幕及声音可转播给其他学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。
6、师生对讲
教师可与任意指定的学生进行实时双向交谈，可以选择是否允许其它学生旁听,此时学生和老师的实时交谈其他学生都能听到。
7、分组讨论
教师可对教室内的学生进行任意分组，每个小组的学生通过文字、语音、电子白板进行交流。
教室可随时插入任意小组，并参与讨论，小组内允许多个学生同时交谈。
小组组长控制整个讨论过程。
8、消息发送
模仿电子邮件功能，教师和学生可选择发送对象，相互发送信息。
教师可以允许或禁止学生使用消息发送功能。
9、电子抢答
教师在电子抢答组中使用电子论坛、电子白板提出抢答题目，组织学生进行抢答。
抢答过程受教师控制组织。
10、电子举手
学生使用电子举手功能可随时呼叫教师。
教师对举手的学生通过语音和文字随时应答和查看。
11、网络影院
教师可以通过网络向选定的学生播放VCD、SVCD等文件和碟片。
12、电子教鞭
在广播教学时，使用电子教鞭功能，教师可对任何应用软件进行注释和讲解，达到辅助教学及加强学生学习的目的。
电子教鞭同时提供存储功能，教师可以存储所有讲解的画面。
具体功能有：
1)打开图像文件（bmp,dib,pcx和gif）;
2)将当前屏幕保存到一个位图文件中（bmp）;
3)画笔（颜色，线型，线宽）；
4)画直线（颜色，线型，线宽，闪烁）；
5)矩形框，圆角矩形框，椭园框（颜色，线型，线宽，闪烁）；
6)实心矩形框，实心圆角矩形框，实心椭园框（颜色，线型，线宽，透明，闪烁）；
7)橡皮擦（线宽）；
8)颜色喷枪（颜色,透明，闪烁）；
9)箭头（如同画直线）；
10)文本（颜色，字体）；
11)线框；
12)UNDO(取消最近一个操作);
13)字体设置（调用OS本身的对话框）。
13、电子白板
电子白板/黑板上，教师可实现在普通黑板上的全部功能。
1)提供文本输入、编辑；
2)提供大量图形工具；
3)可改变调整笔型、笔宽及笔色；
4)提供多种注释方法（箭头、注释模板、区域闪烁等）辅助教学讲解。
14、远程控制和系统锁定
教师可以对选定的学生机计算机进行远程复位、远程关机，可以对学生机的鼠标键盘锁定和解锁，停止或恢复学生操作电脑。
15、电子黑屏
在语音教学时，教师可以对单个、部分或全部学生进行黑屏肃静，锁定屏幕和键盘，达到让学生专心听课之效果。
16、自动登录
学生机开机后可自动登录指定的教师机，教师可控制学生的登录或退出。
17、班组模型
在这可以设置课堂信息（课程相关信息），学生信息，学生分组，班级模型（座位信息）。
二、上网浏览
基于源创E房精灵的“多媒体网络教室”教学系统，提供两种上网方式：
1）以Win瘦客户机方式登陆服务器（点击即可实现），启动IE实现上网。
这种方式占用服务器资源较大。
2）启动源创E房精灵内置的浏览器直接上网，不占用服务器资源。
三、学生练习
学生自行运行应用软件进行练习时，以Win瘦客户机方式登陆服务器，再启动服务器上安装的应用程序即可。