2018高考语文古诗文默写调整篇目
2018年高考古诗文必背新增十篇
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣 赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见 底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木， 翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候， 传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候， 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的 仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够 欣赏这种奇丽的景色了。
伯牙善鼓琴 《列子》
（首段）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， 志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志 在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙 所念，钟子期必得之。
(善:擅长,善于。志:志趣，心意。善哉，善:赞美之词，即 为"好啊"。哉，语气助词，在句尾加强语气。峨峨: 高耸。若: 好像。洋洋: 盛大。所念: 心中想到的。必: 一定。得: 领会， 听得出。之: 代词 或是结构助词"的")
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心 里想着高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰 山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样 子像江河！”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙 在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里 伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲 子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能 寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“好啊， 好啊！你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。 我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”
《列子·伯牙善鼓琴》 1.钟子期听得不仅是琴声，更是伯牙的心声！那伯牙 到底有怎样的心声呢？志在高山和志在流水！ 2.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不 吝惜表达自己的强烈赞美之情。情结合具体语句， “峨峨兮若泰山！”和 “洋洋兮若江河！”两句诗钟 子期对伯牙的琴技高度赞美。
2018北京高考语文必背篇目
2018北京高考语文背诵默写篇目（一）古文（23篇）1．子路曾晰冉有、公西华侍坐《论语》2.生于忧患，死于安乐（“故天将降大任……而死于安乐也”）《孟子》3．劝学《荀子》4．曹刿论战《左传》5.烛之武退秦师（“夜缒而出……乃还）《左传》6．邹忌讽齐王纳谏《战国策》7.逍遥游（“北溟有鱼……之二虫又何知"）《庄子》8.鸿门宴（“楚左尹项伯者……庄不得击”）《史记》9．出师表诸葛亮10.陈情表（“伏惟圣朝……不能废远”）李密11．桃花源记陶潜12．归去来兮辞（不包括“序”）陶潜13.兰亭集序（“永和九年……岂不痛哉"）王羲之14.滕王阁序（“豫章故郡……声断衡阳之浦”）王勃15.师说（“嗟乎……其可怪也欤”）韩愈16．陋室铭刘禹锡17．小石潭记柳宗元18.阿房宫赋（“一人之心……亦使后人而复哀后人也”）杜牧19．岳阳楼记范仲淹20．醉翁亭记欧阳修21.前赤壁赋（“壬戌之秋……托遗响于悲风”）苏轼22.游褒禅山记（”于是余有叹焉……此余之所得也”）王安石23．爱莲说周敦颐（二）诗词曲（22首）1．氓《诗经》2．国殇屈原3．归园田居（其一）陶渊明4．虞美人（春花秋月何时了）李煜5．送杜少府之任蜀川王勃6．梦游天姥吟留别李白7．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白8．春夜喜雨杜甫9．蜀相杜甫10．登高杜甫11．琵琶行（不包括“序”）白居易12．泊秦淮杜牧13．苏幕遮（碧云天）范仲淹14.念奴娇•赤壁怀古苏轼15．定风波（莫听穿林打叶声）苏轼16．声声慢（寻寻觅觅）李清照17．书愤陆游18．钗头凤（红酥手）陆游19.永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾20．菩萨蛮（郁孤台下清江水）辛弃疾21．窦娥冤（节选：［滚绣球］）关汉卿22.沁园春•长沙毛泽东（一）必背古文23篇1．子路曾皙冉有公西华侍坐（《论语》）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
2018年高考古诗文理解性默写练习
2018年高考古诗文理解性默写练习高中部分（14篇）1.《劝学》（《荀子》）1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“来形象论述积累的重要性。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：3（荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的的两句是：。
）4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是。
）5．文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：（说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：（善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：）6．强调空想不如学习的一句：（文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：。
）7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：。
8..刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：。
）9. “”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
11. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说：“”。
12.文中蚯蚓的“”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“”形13. 荀子《劝学》在论述学习的作用时，连用五个比喻，然后推论道：“”14.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“15.《劝学》中从反面设喻，论述学习要逐步积累的语句是：16.文中用螃蟹的例子，从反面说明学习只有专心致志，才能获得成功的句子是：2.《逍遥游》（庄周）1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：（文中表明大鹏如果没有风的强大力量，便无法展翅高飞的句子是：）2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：3. 作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。
2018高考常用语文古诗词默写精选
2018高考常用语文古诗词默写精选语文诗句默写是高考语文必考的重要题型，古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的。
以下店铺为大家收集整理的高考常用语文古诗词默写，请考生认真练习。
高考常用语文古诗词默写1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
(毛泽东《沁园春长沙》)2.人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
(毛泽东《采桑子重阳》)3.东风不来，三月的柳絮不飞。
你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。
跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。
(郑愁予《错误》)4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(朱自清《荷塘月色》)7.越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
(《左传烛之武退秦师》)10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
2018届高考语文背诵默写计划表
2018届全国卷高考古诗文背诵计划表
第1周《劝学》《登高》《锦瑟》
第2周《逍遥游》《念奴娇》《虞美人》
第3周《阿房宫赋》《永遇乐》《京口北固亭怀古》
第4周《赤壁赋》《天净沙秋思》《山坡羊潼关怀古》《己亥杂诗》第5周《师说》《破阵子》《过零丁洋》
第6周《氓》《水调歌头》《游山西村》
第7周《蜀道难》《密州出猎》《登飞来峰》
第8周《琵琶行》《浣溪沙》《渔家傲》
第9周《离骚》《夜雨寄北》《无题》《相见欢》
第10周《孔子语录》《赤壁》《泊秦淮》《雁门太守行》
第11周《鱼我所欲也》《钱塘湖春行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》第12周《生于忧患死于安乐》《早春呈水部张十八员外》
第13周《出师表》《望岳》《春望》
第14周《桃花源记》《茅屋为秋风所破歌》
第15周《三峡》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》
第16周《马说》《陋室铭》《使至塞上》
第17周《小石潭记》《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》
第18周《岳阳楼记》《饮酒》《观沧海》
第19周《醉翁亭记》《蒹葭》
第20周《爱莲说》《记承天寺夜游》
第21周《送东阳马生序》《关雎》
第22周《曹刿论战》《观刈麦》
第23周《邹忌讽齐王纳谏》《白雪歌送武判官归京》
1。
2018高考新增默写内容10篇
1、《孟子·得道多助，失道寡助》天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
2、《列子·伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
3、《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
4、《湖心亭看雪》张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐（raó）一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”5、《河中石兽》纪昀沧州南一寺临河干（gān），山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募（mù）金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹（zhào）数小舟，曳（yâ）铁钯（pá），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮（fâi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。
2018高考全国课标卷最新背诵篇目75篇(段)原文(精心整理)
2018高考全国课标卷最新背诵篇目75篇(段)原文【说明】2017版高考语文《考试大纲》必背篇目的变化一、背诵总篇目由此前的64篇增加到75篇（段）。
二、高中14篇背诵课文不变。
三、初中45篇背诵课文不变，删1篇换2篇增13篇，具体如下：1.删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；2.换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》；3.增：（1）《庄子》一则（2）《礼记》一则（虽有佳肴）（3）《列子》一则（伯牙善鼓琴）（4）《答谢中书书》（（南朝）陶弘景）（5）《湖心亭看雪》（6）《河中石兽》（7）《十五从军征》（8）《登幽州台歌》（9）《木兰辞》（10）《黄鹤楼》（崔颢）（11）《卖炭翁》（12）《满江红》（秋瑾）（13）《南乡子》（何处望神州）75篇（段）背诵篇目原文（一）初中新增的篇目1.《庄子》一则天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也.故曰：域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
2.《礼记》一则原文虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学办。
”其此之谓乎？3.《列子》一则（伯牙善鼓琴……）原文（节选）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得①之。
伯牙游于泰山之阴，卒②逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操③，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。
2018新课标卷高考古诗文情景式默写-64篇完整版
• 4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
• 5、《马说 》中食马者“不知马”的具体表现是：策之 不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
• 6、《马说 》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的 语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
出一个人坚强不屈的品质的句子还是： 。
• 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优 点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句
子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
• 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志
坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可 以不弘毅，任重而道远。
• 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验
子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
• 9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子
是:则素湍绿潭，回清倒影。
• 10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木
的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
• （9）《马说》
• 1、《马说》本文的中心论点是：
。
• 2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：
。
• 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性 的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤 思齐焉，见不贤而内自省也。
• 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优
点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的
句子是：
。
• 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志
坚定的人才能称为“士”的句子是：
。
• 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验
。
• （4）《曹刿论战》
2018年高考全国卷考纲规定背诵篇目(64篇)
2018年高考全国卷考纲规定背诵篇目(64篇)2018年高考全国卷新课标语文必背古诗文汇总新课标高考语文大纲中，要求背诵默写的古诗文有64篇!高考对古典文化知识的考察越来越重视，考生多读读古诗文，不仅有利于直接拿到高考默写分，对培养语感，提升传统文化涵养也很有帮助。
新课标语文高考背诵篇目(初中50篇,高中14篇,共64篇)高考初中建议背诵篇目1、论语十则（《论语》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”2、鱼我所欲也（孟子）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
2018年高考语文古诗文背诵篇目
2018年高考语文古诗文背诵篇目74篇《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说（ｙｕè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ｙùｎ），不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省（ｘǐｎɡ）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（ｃｈｕáｎ）不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶(wù)，所恶有甚于死者，故患有所不辟(bì)也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪(dān)食，一豆羹(gēng)，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑(xiè)也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为（w èi）宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡(xiàng)为身死而不受，今为(wèi)宫室之美为(wéi)之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写
2018年高考语文新增背诵篇目情景默写安州中学2015级语文组一、卖炭翁白居易①表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。
（译：尽力劳动而不怕热，只是舍不得浪费夏天白日较长的好机会）②描写了卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的诗句：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（译：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。
）③体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的诗句：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
（译：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
）④形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
（译：太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
）⑤突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的诗句：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
（译：那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
）二、得道多助，失道寡助孟子1.《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)：天时不如地利，地利不如人和。
（译：有利的天气时令比不上有利的地理环境；有利的地理环境比不上作战中人心所向，内部团结。
）2.攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。
守城一方“委而去之”的原因：地利不如人和。
3.日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨）：“得道者多助，失道者寡助”。
4.“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
译：君主施行“仁政”，帮助、支持他的人就会有很多；君主不施行“仁政”，支持、帮助他的人就会很少。
帮助他的人少到了极点，自己的亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
2018高考语文古诗文名句理解性默写
高考语文古诗文名句理解性默写(一)《蜀道难》1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律(主题)的诗句是：蜀道之难，难于上青天。
3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是：扪参历井仰胁息，一手抚膺坐长叹。
5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援《劝学》1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是：君子曰：学不可以已。
2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是：青，取之于蓝，而青于蓝。
3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：锲而舍之，朽木不折 ;锲而不舍，金石可镂。
4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是：君子生非异也，善假于物也。
5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：故不积跬步，无以至千里。
7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉。
8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《逍遥游》1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：小知不及大知，小年不及大年。
2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是：且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。
2018高考语文古诗词默写,全国Ⅱ、北京、江苏、浙江卷考了同一首诗!
2018高考语文古诗词默写，全国Ⅱ、北京、江苏、浙江卷考了同一首诗！全国卷Ⅰ补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语·为政》中“________，________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“________”点出李蟠的文章爱好，而“_________”则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去）》中“________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
答案：（1）温故而知新可以为师矣（2）好古文六艺经传皆通习之（3）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭（强虏，不同版本）全国卷Ⅱ补写出下列句子中的空缺部分（6分）(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______”，饥饿的路人也不会接受；若“______”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“_______，________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“_____，_____”。
答案：（1）呼尔而与之；蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
全国卷Ⅲ补写出下列句子中的空缺部分。
(6分）(1)《荀子•劝学》中举例论证倡助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_______”，踮起脚极目远望，也“________”。
(2) 诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________”。
(3)李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_____”，也是勾起作者故国之思的景象；而“_______”则是作者无尽愁绪的描绘。
答案：(1) 不如须臾之所学也；不如登高之博见也；(2)此先汉之所以兴隆也；此后汉之所以倾颓也；(3)小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流。
2018年高考全国卷考纲规定背诵篇目(64篇)
2018年高考全国卷新课标语文(yǔwén)必背古诗文汇总新课标高考语文大纲中，要求背诵默写的古诗文有64篇!高考对古典文化知识(zhī shi)的考察越来越重视，考生多读读古诗文，不仅有利于直接拿到高考默写分，对培养语感，提升传统文化涵养也很有帮助。
新课标语文高考(ɡāo kǎo)背诵篇目(初中50篇,高中14篇,共64篇)高考初中(chūzhōng)建议背诵篇目1、论语(lùn yǔ)十则（《论语》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”2、鱼我所欲也（孟子）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
2018江苏高考语文默写篇目汇总
2018江苏高考语文默写篇目汇总高考名句名篇默写题不仅考课本上出现的，还考课外的。
所以整理一个高考必备锦囊非常有必要。
下面店铺给大家带来江苏高考语文默写篇目，希望对你有帮助。
2018江苏高考语文默写篇目：诗6.《氓》《诗经》7.《离骚》(帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路) 屈原8.《蜀道难》李白9.《登高》杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》李商隐11.《蒹葭》《诗经》12.《观沧海》曹操13.《送杜少府之任蜀州》王勃14.《使至塞上》王维15.《行路难》(金樽清酒斗十千) 李白16.《春望》杜甫17.《茅屋为秋风所破歌》杜甫18.《早春呈水部张十八员外》韩愈19.《钱塘湖春行》白居易20.《雁门太守行》李贺21.《泊秦淮》杜牧22.《无题》(相见时难别亦难) 李商隐26.《游山西村》陆游30.《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜) 龚自珍2018江苏高考语文默写篇目：词12.《虞美人》(春花秋月何时了) 李煜13.《念奴娇》(大江东去) 苏轼14.《永遇乐》(千古江山) 辛弃疾23.《渔家傲》(塞下秋来风景异) 范仲淹24.《浣溪沙》(一曲新词酒一杯) 晏殊25.《江城子》(老夫聊发少年狂) 苏轼27.《破阵子》(醉里挑灯看剑) 辛弃疾28.《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远29.《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)张养浩2018江苏高考语文默写篇目：文1.《劝学》(君子曰：学不可以已……用心躁也) 荀子2.《逍遥游》(北冥有鱼……圣人无名) 庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼1.《孔子语录》《论语》2.《鱼我所欲也》孟子3.《出师表》诸葛亮4.《桃花源记》陶渊明5.《三峡》郦道元6.《陋室铭》刘禹锡7.《岳阳楼记》范仲淹8.《醉翁亭记》欧阳修9.《爱莲说》周敦颐10.《记承天寺夜游》苏轼。
2018年浙江高考语文古诗文背诵参考篇目
附：年浙江高考语文古诗文背诵参考篇目（一）古文（篇）.《论语》——一、为政以德中“丘也闻有国有家者，……，而在萧墙之内也.”二、克己复礼四、知其不可而为之中“子路曰：“不士无义.………….道之不行，已知之矣.””五、仁者爱人六、君子之风八、周而不比十一、诲人不倦十二、高山仰止十三、沂水春风中““点，尔何如？”………….夫子喟然叹曰：“吾与点也！””十四、中庸之道.《寡人之于国也》（《孟子》必修四）.《劝学》（节选：从“君子曰”到“用心躁也”）（《荀子》必修一）.《逍遥游》（节选：从“北冥有鱼”到“而后乃今将图南”）（《庄子》必修五一、二、三段）.《报任安书》（节选：从“古者富贵而名摩灭”到“难为俗人言也”）（司马迁必修五第－页第五、六段）.《陈情表》（李密必修五）.《滕王阁序并诗》（节选：从“时维九月”到“岂效穷途之哭”）（王勃必修四第－页第二、三段）.《师说》（韩愈必修一第页）.《阿房宫赋》（杜牧必修二第页）.《六国论》（节选：从“齐人未尝赂秦”到“是又在六国下矣”）（苏洵必修二第页）.《赤壁赋》（苏轼必修一第页）.《五人墓碑记》（节选：从“嗟乎”到“匹夫之有重于社稷也”张溥必修三）（二）古诗词曲（篇）.《氓》《诗经》.《渔父》（《楚辞》必修五第页）.《蜀道难》（李白必修四第页）.《登高》（杜甫必修四第页）.《琵琶行》（白居易必修四第页）.《虞美人·春花秋月何时了》（李煜必修四第页）.《雨霖铃·寒蝉凄切》（柳永必修四第页）.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼必修二第页）.《声声慢·寻寻觅觅》（李清照必修四第页）.《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾必修二第页）.《长亭送别》（【端正好】【滚绣球】【一煞】【收尾】）（王实甫必修五第页第一、二支曲；第页最后两支曲）个人观点：名句名篇地背诵不仅仅是为了应付默写，它还可以充当写作地优美深刻富有哲理地论据.《琵琶行》全文背诵是难点；《滕王阁序并诗》、《逍遥游》都应该突破；《报任安书》背诵部分有许多经典论据；《陈情表》、《五人墓碑记》、《氓》是新增篇目，应该重点突破.考生务必突破默写不添字不漏字不写错字这一关.）b5E2R。
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2018高考语文古诗文默写调整篇目：
（一）
《生于忧患死于安乐》孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【译文】
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。
（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
（二）
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。