幼儿园安全教育课教案
幼儿安全教育课的教案(3篇)
第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解常见的安全标志，知道它们的意义和作用。
2. 培养幼儿遵守安全规则的习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
教学重点：1. 认识并理解常见的安全标志。
2. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。
教学难点：1. 让幼儿理解安全标志背后的意义。
2. 培养幼儿在实际生活中运用安全知识的能力。
教学准备：1. 安全标志图片或实物。
2. 安全教育课件。
3. 安全教育故事书。
4. 画纸、画笔等绘画材料。
教学过程：一、导入1. 教师出示一个安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片中的标志是什么。
2. 提问：你们知道这个标志是什么意思吗？它有什么作用？二、认识安全标志1. 教师展示一系列安全标志图片，引导幼儿认识并说出标志的名称和意义。
- 例如：禁止通行、紧急出口、灭火器、急救箱等。
2. 通过讲解和演示，让幼儿理解每个安全标志的具体含义。
- 例如：禁止通行标志表示该区域禁止通行，紧急出口标志表示该出口是紧急情况下的逃生通道。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行安全标志知识竞赛，巩固所学知识。
2. 幼儿分组，每组挑选一个安全标志，进行角色扮演，讲解该标志的意义和作用。
四、故事导入1. 教师讲述一个与安全标志相关的故事，引导幼儿思考如何在实际生活中运用安全知识。
2. 提问：故事中的小朋友遇到了什么危险？他们是如何应对的？五、绘画环节1. 教师引导幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的一个安全标志。
2. 幼儿在绘画过程中，可以自由发挥，添加自己的创意。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全标志的重要性。
2. 提醒幼儿在日常生活中要遵守安全规则，提高自我保护意识。
教学反思：本节课通过认识安全标志、故事导入、绘画环节等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
在教学过程中，教师要注意以下几点：1. 注重幼儿的参与度，鼓励他们积极发言、提问。
2. 结合实际生活，让幼儿理解安全标志背后的意义。
幼儿园安全教育活动教案【五篇】
【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园安全教育活动教案【五篇】，希望⼤家及时查阅。
【篇⼀】幼⼉园安全教育活动教案 【活动⽬标】 1、了解电的⽤途，知道安全⽤电不会发⽣危险。
2、通过辨析活动，了解安全使⽤电器的基础知识。
3、增强⾃我保护意识。
【活动准备】 电线⼀段、插座⼀个、“电”的标志⼀个。
【活动过程】 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的⽤途： （1）在我们⽇常⽣活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作⽤？ （2）这些电器给我们⽣活带来了许多的⽅便，但是这些电器要⼯作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪⾥来？ （4）教师⼩结：电给我们⼈类带来了许多⽅便，我们的⽣活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾⽓伤⼈的。
2、出⽰电线，向幼⼉介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪⾥见过？仔细看看⾥⾯和外⾯有什么不⼀样的地⽅？ （2）教师介绍：这是电线，⾥⾯是铜线，会导电。
外⾯是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在⼿⾥没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发⽣危险。
3、组织幼⼉讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（⽤专⽤胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出⽰插座，向幼⼉介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么⽤？ （2）教师介绍：这是插座，⾥⾯有铜丝或铜⽚，可以导电，外⾯是塑料做的盒⼦，是保护层。
如果将⼿伸进去，就会碰到铜⽚，电就会传到⼈的⾝上，发⽣危险。
除了⼈和铜会导电，⽔也会导电，所以⼩朋友不能⽤潮湿的⼿接电源。
（3）出⽰“电”的标志，让幼⼉认识，并知道看见“电”的标志就要提⾼警惕，注意安全。
【篇三】幼⼉园安全教育活动教案 活动⽬标： 1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。
幼儿园的安全教育教案(优秀6篇)
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园的安全教育教案（优秀6篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
幼儿园安全教育教案篇一不跟陌生人走活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。
二、讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。
活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。
安全教育幼儿园示范教案(3篇)
第1篇课程名称：安全教育适用年龄： 3-6岁课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生基本的自救自护能力。
3. 增强学生遵守规则的意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 认识生活中常见的安全隐患。
2. 学会基本的自救自护方法。
教学难点：1. 引导学生正确处理突发事件。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 多媒体课件或图片：生活中常见的安全隐患、自救自护方法等。
2. 小道具：如模拟烟雾、安全标志等。
3. 小组活动材料：如卡片、彩笔等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示生活中常见的安全隐患图片，如交通信号灯、楼梯扶手、插座等，引导学生观察并说出图片中的物品名称。
2. 提问：生活中还有哪些安全隐患呢？学生自由发言，教师总结并引出课题。
二、认识安全隐患（10分钟）1. 教师播放多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、饮食安全、居家安全等。
2. 引导学生观察图片，讨论以下问题：- 这些安全隐患有哪些危害？- 我们应该如何避免这些安全隐患？三、学习自救自护方法（15分钟）1. 教师讲解以下自救自护方法：- 交通安全：遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停绿灯行。
- 消防安全：不玩火，不玩电，发现火灾及时报警。
- 饮食安全：不吃过期食品，不吃陌生人的食物。
- 居家安全：不爬窗台，不玩尖锐物品，不触摸插座等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟以下情景：- 突发火灾，如何逃生？- 走失了，如何寻找家人？- 被陌生人跟踪，如何应对？四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组一张卡片，卡片上写有生活中常见的安全隐患。
2. 学生用彩笔在卡片上画出自救自护方法，如：火灾逃生路线、地震自救动作等。
3. 各组展示作品，教师点评并给予奖励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全隐患及应对方法。
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够沉着应对、正确处理的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会互相帮助，共同应对危险。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识；2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力。
重点：1. 交通安全；2. 防火安全；3. 防溺水安全；4. 防范陌生人；5. 突发事件应对。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片、防范陌生人图片、突发事件应对图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾、溺水等场景，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 例题讲解：（1）讲解交通安全：如何过马路、遵守交通规则等；（2）讲解防火安全：火灾的危害、如何预防火灾、火灾时如何逃生等；（3）讲解防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同等；（4）讲解防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等；（5）讲解突发事件应对：地震、火灾等突发事件发生时的应对方法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论并分享安全知识；（2）进行安全知识问答；（3）模拟火灾、地震等场景，让幼儿进行应对演练。
六、板书设计1. 交通安全：过马路、遵守交通规则；2. 防火安全：预防火灾、火灾逃生；3. 防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同；4. 防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物；5. 突发事件应对：地震、火灾应对。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于安全主题的画，如交通安全、防火安全等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不牢固的知识点，进行巩固教学。
2. 拓展延伸：（1）组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识；（2）邀请家长参加安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长；（3）开展安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿在实践中加深对安全知识的理解。
幼儿园安全教育教案【10篇】
幼儿园安全教育教案【10篇】篇一：幼儿园安全教育教案篇一一、设计背景现实生活中经常见到一些年幼的小朋友，由于家长看管不周和自身对开水不了解而导致烫伤。
设计这个教学活动是想让幼儿对防烫有所认识，减少伤害。
重点：让每个幼儿都了解防烫的基础知识。
难点：烫伤后该怎么办？【活动目标】1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
【活动准备】1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片（幼儿用书）。
2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】1、导入环节通过对小朋友们提问有见过怪兽吗？引出烫烫小怪兽一、教师出示图片、照片，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
老师:这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（引发幼儿回忆自己被烫伤的经验）二、讨论烫烫小怪兽藏在家里那些地方？常见烫伤:沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器)师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们老师出示保温桶，热水器的图片为了保护自己，我们一定要远离烫烫小怪兽！三、科学小实验（烫伤处理办法）万一不小心被烫伤了应该怎么办？老师给小朋友介绍并示范五步烫伤处理办法"冲脱泡盖送"小朋友亲自动手操作正确的处理方法。
"冲":用流动的冷水冲洗创面，降低创面温度。
"脱":如有衣物覆盖在创面上，可边冲水边脱去衣服，或剪去衣服，离开热源。
"泡":继续把伤口泡在冷水中，如果出现小水泡，注意不要弄破。
"盖":将创面裹上一块干净的毛巾，切忌乱涂"上药膏"。
"送":立即送医院就诊，寻求帮助四、唱"要安全，防烫伤"儿歌小朋友们爱游戏，选好地点方可以。
炉前灶边莫玩耍，粥汤油锅危险大。
保温水瓶易踢翻，玻璃茶杯防烫炸。
幼儿园教师教案安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成安全习惯，珍惜生命。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。
2. 教学难点：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备1. 教学课件：安全知识动画、图片等。
2. 安全知识卡片：包含生活中常见的安全隐患及应对方法。
3. 模拟场景：设置一些生活中可能遇到的危险场景。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考生活中有哪些安全隐患。
2. 幼儿自由发言，教师进行总结。
（二）新课导入1. 教师展示安全知识动画，让幼儿了解生活中常见的安全隐患。
2. 教师讲解动画内容，强调安全隐患的危害。
（三）案例分析1. 教师展示生活中常见的安全隐患图片，如过马路、用电、用火等。
2. 教师针对每个图片，讲解相应的安全知识及应对方法。
（四）互动环节1. 教师提问：如果遇到以下情况，你们应该怎么做？a. 遇到陌生人搭讪b. 独自在家时，陌生人敲门c. 意外受伤d. 食物中毒2. 幼儿分组讨论，每组选派代表回答问题。
（五）模拟场景1. 教师设置模拟场景，如过马路、用电、用火等。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟真实场景下的应对方法。
（六）总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，学会自我保护。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 教师要结合实际生活，让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点，采取不同的教学方法。
六、教学延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传安全知识。
安全教育幼儿幼儿园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解安全标志的基本概念和作用。
2. 认识常见的幼儿园安全标志，如消防通道、禁止吸烟、紧急出口等。
3. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4. 增强幼儿对遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 认识常见的幼儿园安全标志。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学难点：1. 使幼儿理解安全标志的含义和作用。
2. 培养幼儿在日常生活中主动观察和遵守安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 安全标志图片或实物（如消防通道标志、禁止吸烟标志、紧急出口标志等）。
2. 幼儿园安全知识相关绘本或故事。
3. 教学课件。
4. 安全教育卡片。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引起幼儿对安全的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里有哪些需要注意的地方？二、认识安全标志1. 教师出示安全标志图片或实物，引导幼儿观察。
2. 教师讲解安全标志的含义和作用，如消防通道标志表示此处是紧急疏散通道，禁止吸烟标志表示此处禁止吸烟等。
3. 教师提问：你们知道这些标志为什么要放在这里吗？它们有什么作用？三、互动环节1. 教师将安全标志卡片分发给幼儿，让幼儿尝试将卡片与对应的标志进行匹配。
2. 教师组织幼儿进行安全标志知识竞赛，巩固幼儿对安全标志的认识。
四、实践操作1. 教师带领幼儿参观幼儿园，寻找并识别安全标志。
2. 教师讲解在幼儿园生活中遇到这些标志时应该如何应对。
五、总结与延伸1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 教师引导幼儿思考：除了幼儿园，我们还在哪些地方需要注意安全？3. 教师布置家庭作业：回家后与家长一起寻找并识别家庭中的安全标志。
教学反思：本次安全教育课程通过图片、实物、故事等多种形式，让幼儿对安全标志有了初步的认识。
在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
同时，通过实践操作环节，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高了幼儿的安全意识。
《幼儿园安全》优秀教案（精选5篇）
《幼儿园安全》优秀教案《幼儿园安全》优秀教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的《幼儿园安全》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《幼儿园安全》优秀教案1活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：各种溺水事故图片等。
活动过程一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
)二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？三、结束活动。
《幼儿园安全》优秀教案2活动目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。
幼儿园课程教案安全教育(3篇)
第1篇一、课程目标1. 了解常见的安全知识，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作能力。
二、课程对象幼儿园大班三、课程时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 情景模拟道具3. 安全教育图片4. 小组讨论记录表五、教学过程第一课时一、导入1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？在日常生活中有哪些需要注意的安全事项？二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通信号灯、斑马线、人行横道等交通标志的作用。
b. 模拟情境：组织幼儿进行过马路、等车等交通规则的实践操作。
c. 引导幼儿讨论：如何做到安全过马路？2. 消防安全a. 教师讲解火灾发生的原因、火场逃生方法等消防安全知识。
b. 模拟情境：组织幼儿进行火灾逃生演练。
c. 引导幼儿讨论：遇到火灾时，我们应该怎么做？3. 防拐骗a. 教师讲解拐骗分子的常见手段，如假装熟人、给糖果等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行防拐骗演练。
c. 引导幼儿讨论：如何防止自己被拐骗？三、课堂小结1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，提高自我保护能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
二、教学内容1. 食品安全a. 教师讲解食品安全的重要性，如预防食物中毒、不食用过期食品等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行食品安全知识问答。
c. 引导幼儿讨论：如何保证食品安全？2. 个人卫生a. 教师讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、剪指甲等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行个人卫生检查。
c. 引导幼儿讨论：如何保持个人卫生？3. 校园安全a. 教师讲解校园安全的重要性，如防止校园暴力、预防意外伤害等。
b. 模拟情境：组织幼儿进行校园安全演练。
幼儿园安全教育教案教(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：认识并了解常见的安全标志，知道它们的意义和用途。
2. 技能目标：学会观察、分析生活中的安全标志，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强幼儿对生命的尊重和珍惜。
教学重点：1. 认识并理解常见的安全标志。
2. 学会观察、分析生活中的安全标志。
教学难点：1. 培养幼儿的安全意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：《安全标志》2. 安全标志图片：如禁止通行、紧急出口、消防器材等3. 安全标志实物：如交通标志、公共场所标志等4. 白板、粉笔、黑板擦等教学工具教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是安全标志吗？你们在生活当中看到过哪些安全标志呢？”2. 幼儿自由发言，教师引导幼儿初步了解安全标志的概念。
二、认识安全标志1. 教师出示课件，展示各种安全标志图片，如禁止通行、紧急出口、消防器材等。
2. 教师讲解每个安全标志的意义和用途，引导幼儿观察、分析。
3. 幼儿跟随教师一起认识安全标志，教师提问：“这个标志是什么意思？你在哪里看到过这个标志？”三、互动游戏——寻找安全标志1. 教师带领幼儿到教室外寻找安全标志，如交通标志、公共场所标志等。
2. 幼儿边走边观察，边寻找边讲述自己找到的安全标志。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，表扬做得好的幼儿。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在寻找安全标志过程中的收获，教师进行总结。
3. 教师提醒幼儿在生活中要注意安全，提高自我保护能力。
五、课后作业1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的安全标志，了解其意义。
2. 请幼儿在家长的帮助下，画出自己认识的安全标志。
教学反思：1. 本节课通过图片、实物等多种形式，让幼儿对安全标志有了直观的认识，提高了幼儿的安全意识。
2. 在互动游戏中，幼儿积极参与，增强了幼儿的观察、分析能力。
幼儿园安全教育课本教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解幼儿园常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自我保护方法。
（3）认识到安全的重要性。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识。
（2）培养幼儿的自我保护能力。
（3）提高幼儿的应对突发事件的能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿的安全责任感。
（2）增强幼儿的自信心。
（3）提高幼儿的团队合作精神。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件2. 安全标志图片3. 安全教育绘本4. 小卡片、彩笔等绘画材料5. 模拟情境道具五、教学过程第一课时1. 导入教师通过提问的方式引入话题：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 讲解安全知识（1）讲解幼儿园常见的安全隐患，如：楼梯、电源、火源、水源、药品等。
（2）结合图片和实物，讲解如何正确使用剪刀、铅笔、热水瓶等物品。
（3）通过绘本故事，让幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗等安全知识。
3. 安全标志认知（1）展示安全标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
（2）引导幼儿观察生活中常见的安全标志，如：禁止通行、小心火灾、紧急出口等。
4. 安全演练（1）模拟火灾逃生演练，让幼儿学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生。
（2）模拟地震逃生演练，让幼儿学会躲在桌子下或墙角处，保护头部。
5. 总结教师总结本节课的安全知识，强调安全的重要性。
第二课时1. 复习导入教师带领幼儿复习上一节课学到的安全知识，提问幼儿是否掌握了相关技能。
2. 安全绘画（1）发放绘画材料，让幼儿画出自己心中的安全标志。
（2）教师引导幼儿在画中表达对安全的理解和认识。
3. 安全主题讨论（1）组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
（2）教师引导幼儿从多个角度思考安全问题，提高安全意识。
4. 安全歌曲演唱教师带领幼儿演唱一首关于安全教育的歌曲，让幼儿在音乐中感受安全的重要性。
5. 总结教师对本节课进行总结，强调安全无小事，要求幼儿在日常生活中时刻保持警惕，注意安全。
老师幼儿园安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够迅速做出正确反应的能力。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全行为习惯。
教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 安全教育PPT2. 小卡片若干3. 模拟情境道具4. 小组讨论话题教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个关于小朋友在幼儿园发生安全事故的故事，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：你们觉得在幼儿园应该注意哪些安全事项？二、基本安全常识教育1. 教师通过PPT展示，向幼儿讲解以下基本安全常识：（1）不要触摸电源插座，以防触电。
（2）不要玩火，以防火灾。
（3）不要将小物件放入口中，以防窒息。
（4）不要随意走动，以防跌倒。
（5）不要与陌生人交谈，以防受到伤害。
2. 教师邀请幼儿上台，用小卡片写出自己在幼儿园中遇到的安全问题，共同讨论如何避免这些问题。
三、模拟情境教学1. 教师准备模拟情境道具，如电源插座、火柴、小物件等。
2. 教师将幼儿分成小组，每组分别扮演不同的角色，模拟以下情境：（1）遇到电源插座，如何避免触电？（2）遇到火柴，如何避免火灾？（3）遇到小物件，如何避免窒息？（4）遇到陌生人，如何避免受到伤害？3. 各小组讨论并给出解决方案，教师给予指导和点评。
四、小组讨论1. 教师提出以下讨论话题：（1）在幼儿园中，我们如何保护自己？（2）我们如何帮助别人保护自己？2. 幼儿分组讨论，每组选派代表分享讨论成果。
五、总结与延伸1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学到的安全知识告诉家人和朋友，共同提高安全防范意识。
3. 教师布置课后作业：回家后，与家人一起制定家庭安全计划。
教学反思：本次安全教育课通过故事导入、基本安全常识教育、模拟情境教学和小组讨论等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护意识。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发幼儿学习兴趣。
幼儿园安全教育教案优秀6篇
幼儿园安全教育教案优秀6篇幼儿园安全教育教案篇一活动目标:1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:1、课件、泡沫板，地震视频。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。
）可以用什么来护住我们的头？小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防1、日本是一个多震的`国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
幼儿园上课安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解基本的安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园安全。
3. 增强学生的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
教学重点：1. 基本的安全常识。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 学生的自我保护意识。
2. 应对突发事件的应变能力。
教学准备：1. 幼儿园安全教育课件。
2. 安全教育小故事、案例等。
教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”2. 学生自由发言，教师总结：安全就是不受伤害，保证我们的身体和心灵不受伤害。
二、基本安全常识1. 教师展示课件，讲解以下安全常识：（1）不玩火，不触摸电器，不私自开关电源。
（2）不爬高，不钻小洞，不在危险的地方玩耍。
（3）不跟陌生人走，不随意透露个人信息。
（4）过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
（5）不玩危险的游戏，不模仿电视上的危险动作。
2. 学生跟读安全常识，教师随机提问，检查学生的掌握情况。
三、案例分析1. 教师讲述一个与安全相关的小故事或案例，让学生了解安全的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己的感受和体会。
四、自我保护能力培养1. 教师讲解以下自我保护方法：（1）遇到陌生人求助，要保持警惕，不轻易相信。
（2）遇到火灾时，要迅速逃生，不要慌张。
（3）遇到地震时，要躲到桌子下或墙角，保护好头部。
（4）遇到陌生人跟踪，要大声呼救，寻求帮助。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对突发事件。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出对安全的认识。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长分享本节课的内容，让家长了解幼儿园的安全教育。
2. 学生在日常生活中，注意自己的行为，遵守安全规则。
教学反思：本节课通过讲解基本安全常识、案例分析、自我保护能力培养等环节，让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
安全教育教学教案幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
3. 使幼儿掌握基本的自我保护方法和技能。
教学对象：幼儿园大班教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件（安全标志、安全故事、安全歌曲等）2. 安全教育绘本3. 安全道具（如交通标志、消防器材等）4. 互动游戏道具第一课时：认识安全标志教学目标：1. 让幼儿认识并理解常见的安全标志。
2. 培养幼儿观察和识别能力。
教学过程：一、导入1. 教师出示一个交通标志，引导幼儿说出这是什么标志。
2. 引出主题：“今天我们要学习认识安全标志。
”二、学习安全标志1. 教师通过课件或实物展示常见的安全标志，如：禁止通行、注意安全、紧急出口等。
2. 教师讲解每个安全标志的含义和用途。
3. 幼儿跟随教师一起模仿安全标志的动作，加深印象。
三、互动游戏1. 教师将安全标志贴在教室的不同位置，幼儿需按照安全标志的指示行动。
2. 游戏规则：幼儿需找到正确的安全标志并按照指示行动，如找到“注意安全”标志时，需停下脚步观察周围环境。
四、总结1. 教师带领幼儿回顾今天学习的内容。
2. 强调安全标志的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意观察和识别安全标志。
第二课时：自我保护方法教学目标：1. 让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2. 培养幼儿面对危险时的应变能力。
教学过程：一、导入1. 教师讲述一个安全故事，引导幼儿思考如何保护自己。
2. 引出主题：“今天我们要学习自我保护方法。
”二、学习自我保护方法1. 教师通过课件或实物展示自我保护的方法，如：遇到陌生人怎么办、遇到火灾怎么办等。
2. 教师讲解每个自我保护方法的步骤和注意事项。
3. 幼儿跟随教师一起练习自我保护动作。
三、互动游戏1. 教师将幼儿分成小组，每组进行自我保护情景模拟。
2. 情景模拟：教师设定一个情景，如“遇到陌生人”，幼儿需按照自我保护方法进行应对。
四、总结1. 教师带领幼儿回顾今天学习的内容。
幼儿园安全教育教案(优秀8篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是人见人爱的小编分享的幼儿园安全教育教案（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
幼儿园安全教案篇一活动名称：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
幼儿园小班安全教案篇二活动目标：1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的`活动安全。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、加强幼儿的安全意识。
重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。
活动准备：1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标志图。
活动过程：一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
幼儿安全课教案大全（5篇）
【导语】安全教育是⼀个长期的过程，我们将继续探讨和努⼒，将安全教育渗透到幼⼉的⼀⽇⽣活中，不断增强孩⼦们的安全意识和⾃我保护能⼒，为每位幼⼉撑起⼀把安全的保护伞!以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉安全课教案⼤全 活动⽬标： 1、提⾼幼⼉的⾃我保护能⼒。
2、培养幼⼉识别游戏时识别安全和危险的能⼒。
活动准备 1、图⽚两张 2、安全卡⽚和不安全卡⽚若⼲ 活动过程： ⼀、导⼊活动，引出话题 1、⼩朋友都喜欢玩球，⽽且有许多玩球的⽅法，但是⼩孩⼦应该在哪⾥玩球呢? 2、出⽰图⽚有两张图⽚，请⼤家仔细观察，然后讲讲在哪⾥玩球好 3、⼀张图⽚⾥有车道，旁边有⼩河，另⼀张是有围栏的空地 4、我们应该在第⼆张图⽚所表⽰的地⽅玩，为什么,引导幼⼉说出第⼀幅图⽚中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
⼆、故事受伤的⽪⽪ 1、故事⾥有谁，讲了什么 2、⽪⽪为什么三次受伤 3、我们从故事⾥受到什么教育 三、游戏： 传球玩法： 教师准备有安全内容和不安全内容的卡⽚，幼⼉围坐在⼀起听铃声传球，当铃声停下时，⼿拿球的幼⼉从盒⼦⾥取出⼀张卡⽚⾯向全体幼⼉问;这样玩可以吗,幼⼉根据卡⽚内容边拍⼿边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。
游戏可以反复进⾏。
四、集体讲评： 今后在⽣活，游戏中如何学会⾃我保护，注意安全。
教学反思： 在平⽇⾥，孩⼦们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，⼩伤难免的，所以整个活动孩⼦们沉浸在故事画⾯⾥，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道⾃⼰已经长⼤了，要学会保护⾃⼰。
通过故事画⾯，孩⼦能准确判断是与⾮，增强⾃⼰的安全意思。
其实，也提醒⽼师在平常⽣活⾥要⽐较注意孩⼦的安全。
2.幼⼉安全课教案⼤全 活动⽬标： 1、⿎励幼⼉探索学习，使幼⼉认清安全标志，教育幼⼉不要玩⽕、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼⼉发现尝试，让幼⼉知道应该按照安全标志的要求⾏动，才能既⽅便⾃⼰⼜不影响集体，培养⾃我保护意识和能⼒。
幼儿园里的安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解常见的安全标志，知道它们的作用和意义。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，学会运用安全标志进行自我保护。
教学重点：1. 认识常见的安全标志。
2. 理解安全标志的作用和意义。
教学难点：1. 让幼儿掌握安全标志的识别和应用。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 安全标志图片：交通标志、消防标志、公共场所标志等。
2. 安全标志实物：如交通信号灯、消防器材等。
3. 多媒体课件。
4. 小组活动材料：卡片、画笔等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一个安全标志，引导幼儿观察并提问：“这是什么标志？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天，我们要学习认识安全标志，了解它们的作用，学会保护自己。
”二、基本内容1. 认识交通标志（1）教师展示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称和作用。
（2）幼儿分组讨论，分享自己认识到的交通标志。
（3）教师总结：交通标志可以帮助我们遵守交通规则，保证道路安全。
2. 认识消防标志（1）教师展示消防标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称和作用。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的消防标志。
（3）教师总结：消防标志可以帮助我们了解消防器材的位置和使用方法，遇到火灾时能够及时逃生。
3. 认识公共场所标志（1）教师展示公共场所标志图片，引导幼儿观察并说出标志的名称和作用。
（2）幼儿分组讨论，分享自己认识到的公共场所标志。
（3）教师总结：公共场所标志可以帮助我们了解公共场所的设施和规定，保证公共场所的安全。
三、巩固练习1. 教师出示一组安全标志图片，请幼儿说出它们的名称和作用。
2. 幼儿分组，用卡片制作安全标志，并在小组内展示和讲解。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课学习到的安全标志，强调它们的作用和意义。
2. 幼儿分享自己在学习过程中的收获和体会。
3. 教师总结：“通过今天的学习，我们认识了很多安全标志，知道了它们的作用。
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幼儿园安全教育课教案
幼儿园进行安全教育的目的是为了帮助幼儿们更好地
认识日常的安全问题，以下是小编为大家精心整理的幼儿园
安全教育课教案，欢迎大家阅读。
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这
些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全
带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的
活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保
护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交
通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与
我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而
自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安
全性最大的车。
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了
我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三
轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿
做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声
吵闹，走来走去的。
”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且
把手伸出去。
”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃
圾乱扔。
”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(三)小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲
礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，
不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，
出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会
小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
(四)幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启
发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节
部分，丰富内容。
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的
模拟游戏。