(浙江专用)2018-2019学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课时圣雄甘地学案新人教版选修4(
2018-2019学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱专题学习总结学案人民版选修4
网络构建•整体架构知识总结•归纳整合、对孙中山与甘地的比较专题学习总结亚洲觉醒的先鉴」孙中山甘地二、亚洲觉醒时期的主要斗争类型及重要意义1类型(1)以农民为主体的下层人民的起义。
如中国义和团的反帝爱国斗争、朝鲜义兵运动。
(2)资产阶级的改良运动。
如中国戊戌变法、20世纪初的印度民族解放运动。
(3)资产阶级革命。
如中国的辛亥革命。
2.重要意义(1)亚洲的觉醒是近代亚洲人民反殖、反帝和反封建斗争发展的新阶段。
①它沉重地打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。
②它传播了民主思想，为亚洲各国走上独立道路奠定了一定的基础。
③一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上了近代政党统治的道路，这些政党提出了明确的政治纲领，体现了发展民族资本主义、争取民族独立的总趋势。
(2)亚洲的觉醒对世界产生了重大影响。
它标志着亚洲各国人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲变成反帝的重要阵地。
②法探究•触类旁通----------------------------------------------------［典题示例】高三同学在学习20世纪亚洲近代史的时候，发现一个重要的历史现象：在20世纪初，亚洲许多国家，如中国、印度、土耳其等国家具有相似的历史现象，即都诞生和涌现了“国父”级的伟大人物。
材料一图一中国国父图二印度国父图三土耳其之父材料二在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。
”材料三孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。
(1)孙中山、华盛顿并称为“东西两国父”的共同原因是什么？(2)材料二说“真正应该获奖的是甘地本人”，列举相关史实说出你的理解。
高中历史 专题四“亚洲觉醒” 的先驱 第2课 中国民族民主革命的先行者——孙中山(二)课时作业 人民版选修4
专题四“亚洲觉醒”的先驱第2课中国民族民主革命的先行者——孙中山(二)课时作业人民版选修4[课标要求] 概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价他在20世纪中国社会巨变中的历史作用。
一、再造共和1.袁世凯夺取革命的果实(1)背景①辛亥革命后，清政府重新起用袁世凯。
②西方列强对革命政权施加压力，支持袁世凯。
③南方革命阵营中一些人也力主让位给袁世凯。
④孙中山表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可保举他为临时大总统。
(2)过程①1912年2月12日，清帝退位，袁世凯通电赞成共和。
②1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
③1912年4月，孙中山正式辞去临时大总统职务，转而致力于民生主义。
2.二次革命(1)背景：袁世凯加紧建立专制独裁统治；刺杀宋教仁。
(2)经过：仓促发动“二次革命”，开始了挽救民国的艰苦斗争。
(3)影响：“二次革命”被镇压，孙中山流亡日本，并于1914年6月组建中华革命党。
3.护国运动(1)背景：袁世凯1916年元旦称帝，改中华民国为中华帝国。
(2)经过：孙中山发表《讨袁宣言》，袁世凯被迫取消帝制，孙中山再次发表《第二次讨袁宣言》，袁世凯在绝望中死去。
[关键点拨] 二次革命、护国运动、护法运动从本质上讲均是孙中山领导下进行的维护民主共和制的斗争。
二、领导护法运动1.第一次护法运动(1)背景：段祺瑞继袁世凯之后掌握北京政府实权，废除《临时约法》，拒绝召开国会，破坏共和制度。
(2)经过：孙中山高举护法大旗，于1917年在广州召开非常国会，成立护法军政府。
(3)结果：由于西南军阀和北洋军阀的勾结，护法运动无果而终。
2.第二次护法运动(1)经过：1919年10月中华革命党改组为中国国民党，确定了“巩固共和，实行三民主义”的宗旨；派廖仲恺南下策划粤军将领讨伐桂系。
(2)结果：陈炯明叛乱，孙中山被迫避难“永丰”舰。
[名师点拨] 孙中山改组国民党的原因是他认为革命失败是因为国民党组织涣散，纪律松散，行动不一致。
(全国通用)2018-2019版高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元学习总结学案 新人教版选修4
第四单元亚洲觉醒的先驱单元学习总结比较亚洲觉醒的先驱典题示例阅读下列材料，回答问题。
材料一华盛顿被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人”。
他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的战场，引领北美人民渡过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。
材料二他(甘地)写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。
可是我认为非暴力比暴力要高明的多。
因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
”——王春良《世界现代史诸问题》(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。
根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。
(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”。
根据材料二并结合所学知识，指出二者领导民族解放运动的异同。
审题思路第(1)题，相似之处可以从领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法；维护民主共和制度等方面分析。
第(2)题，二者的比较要从其指导思想、斗争方式、斗争精神、斗争过程中所体现的两面性等方面去分析总结。
答案(1)领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法，维护民主共和制度。
(2)同：都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义)；斗争过程中都具有软弱性和妥协性；都具有不屈不挠的斗争精神。
异：孙中山采取暴力革命的方式，而甘地采取非暴力不合作运动的方式。
此类问题的一般解题步骤如下：1．明确比较对象。
首先要依据材料和问题明确比较的是哪几类历史事物或者比较哪些历史人物。
2．明确比较方向。
要确定需要比较的是二者的相同点还是不同点，或者既比较相同点又比较不同点。
3．找准比较角度，即找准比较点，这是解题的关键步骤。
一般来说，题目已经设立了比较点的按照要求比较即可；对于没有明确比较内容的题目，要依据材料的叙述角度、设问的层次性等确定比较点。
(浙江专用)2017-2018学年高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先驱 第2课时 圣雄甘地课时演练 新人教版选修4
第2课时圣雄甘地课时演练一、选择题1．1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的导火线是( ) A．英国制造“阿姆利则惨案”B．甘地提出“非暴力不合作计划”C．国大党通过“非暴力不合作计划”D．殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案解析英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动，B、C两项从时间上就可以排除，D项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。
答案 A2．甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( ) A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C．抵制英货恢复手工纺织D．发动群众展开抗税斗争解析立法机构是地区最高权力机构，要想自治必须有自己的立法机构，故选择B项。
答案 B3．非暴力运动矛头主要针对( )A．宗教冲突B．印度政府C．英国殖民统治D．印度国大党解析解题关键在于明白当时对印度实行殖民统治的国家。
19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。
答案 C4．甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地( )A．组织了“食盐进军”B．提出“回到纺车去”C．提出印度自治的目标D．号召民众进行绝食解析从材料信息可以看出，甘地反对西方的工业生活，希望社会在经济上自给自足。
基于这种认识的主张甘地提出“回到纺车去”，开展家庭纺织运动。
B项与题意相符。
答案 B5．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是( ) A．反对资本主义的物质文明B．以手工业生产抵制西方经济侵略C．大力发展家庭纺织业D．大力发展民族经济解析甘地的非暴力不合作运动主要是为了使印度脱离英国的统治。
当时英国把印度当做原料产地和商品倾销地，他倡导“回到纺车去”，是为了以手工业生产抵制英国经济侵略。
2018_2019学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先躯第2课圣雄甘地课件新人教版选修4
10月2日国际非暴力日
四、独特的魅力---评价甘地
“我确实相信，只有非暴力才能使印度和世 界免于灭绝。” ——甘地
小女孩行走在种族大 屠杀受难者公墓间
叙利亚内战中惊慌 逃离战火的儿童
四、独特的魅力---评价甘地
1.功绩： ①创立非暴力理论。 ②领导三次非暴力不合作运动，打击英国殖民统治,增强印 度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立奠定基础。 ③冲击了凡尔赛体系，成为亚洲觉醒的重要组成部分。 2.局限： ①政治：限制人民革命运动； ②经济：抵制西方物质文明。 ③对外：对英国政府抱有幻想。 3.总体：印度杰出的资产阶级革命家，民族独立运动先驱， 无愧“圣雄”称号。
你如何理解甘地“非暴力”思想的独特性？ 强调仁爱与真理的统一，即坚持“真理”的同时， 宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
二.独特的思想—甘地“非暴力”思想
2.非暴力思想形成的原因
▲个人成长经历：早年熏陶、英国求学、南非工作等。 ▲印度特殊国情:
在南非时的甘地
二.独特的思想—甘地“非暴力”思想
材料一 当时的印度是一个种族混杂、宗教信仰根深蒂固而复杂 多样、种姓隔离和被英国实行分而治之的殖民地国家。在这里， 单纯用爱国主义和民族主义的说教是很难把民众发动起来的。 ——《甘地主义成功的条件是什么？》 材料二 我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而 正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。 ——《甘地主义成功的条件是什么？》 材料三 20世纪初，印度民族资本主义虽得到较快增长，有了具 备一定经济实力的民族资产阶级，然而英国的殖民统治妨碍着印 度实现工业化，英国资本控制着一些重要的工业部门，印度资本 仍处于严重的依附地位。 ——《世界现代史.上》
2.根据所学知识，归纳推动殖民地半殖民地民族解放运 动高涨的“有利因素”。
2020年高中历史第4单元亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地课件新人教版选修4
1．百家争鸣：请对甘地的以上言论进行评价。 甘地多次撰写文章，大力倡导素食主义，认为一个
人的情欲和食欲相伴而生，因此必须从节制口腹之欲开始。反 映出甘地的思想深受印度教和基督教的“非暴力”思想影响， 其主张体现了印度资产阶级的利益与要求。
2．阅读与思考：你如何理解其中“认识了印度的力量”这
句话？
地并没有谴责人民使用
__暴_力______
3.甘地逝世：1948 年初，甘地被__印_度__教______极端分子枪击。
动中的作用。
综合本课内容，概括甘地在印度民族解放运
【提示】 (1)创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放 运动。
(2)领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治。 (3)晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。
甘地代表印度资产阶级的利益，他从印度的实际出
发，根据当时的形势和印度的传统，提出了非暴力不合作的斗
争策略。非暴力不合作运动未带来印度民族独立运动的胜利，
但沉重打击了英国殖民当局，为印度在二战后独立奠定了基础。
但是也带来一些消极影响，甘地反对暴力革命，把民族运动局
限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展。甘地极
3．总体评价：印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家， 民族独立运动先驱，无愧“圣雄”“国父”称号。
教材作业快递
问题解答、利教益学
1．甘地的非暴力思想主要来源于何处？ 印度的宗教思想、基督教的思想、南非斗争实践的
总结及对当时印度的形势和印度的传统等的认识。
2．“非暴力不合作”的主要内容是什么，你如何评价它？ 甘地提出的“非暴力不合作”，规定运动采取渐进
二、对甘地的综合评价 1．功绩 (1)创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动。 (2)领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治， 增强了印度人民的自信心。 (3)晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命， 伟大的人格受到世人的尊敬。
人教版选修四高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课 圣雄甘地课件
“ 圣
中外历史人物评说
甘 雄 ” 地
简介：生于1869年，是印度 民族独立运动的领袖、印度国大党 的领导人。他三次领导“非暴力不 合作运动”，以争取民族独立。他 一生中曾5次遇刺,17次绝食，18 次进监狱。1948年1月30日，甘地 被刺杀身亡，时年79岁。
“亚洲觉醒”的先
小时候的甘地就有做过一些坏事，如：偷父母的 钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷 吃羊肉，回家就吃不下饭，欺骗母亲、偷刮哥哥 的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不 出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还給 哥哥钱)他始終不敢向父亲承认他所犯下的过错， 甘地打算把他犯下的所有罪过都写在一张紙上， 愿意接受父親的惩罚，当时甘地的爸爸刚好也在 生病當中，看过之后，很难过，就病重去世了。 甘地非常伤心，发誓绝对不再重犯同样的错误。 -----第一次“非暴力教育” 性情---循规蹈矩、腼腆羞怯
甘地：出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度 国大党的领导人,人们称他为"马哈特马"，意思是"伟大 的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取 民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾 17 次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地 被极右分子刺杀身亡，时年79岁。
请同学们结合课文“凤凰新村与坚持真理”一目课后 阅读。并从早年熏陶、英国求学、南非工作、回国斗 争方面归纳甘地的成长历程。进一步理解甘地“非暴 力”思想形成历程。
一、成长历程 （甘地“非暴力思想”的形成）
材料：“There have been tyrants and murderers and for a time, they can seem invincible but in the end they always fall. Think of it, always.” ----甘地名言（“当 我绝望时我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。历史上有 许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是 会走向失败 好好想一想，永远都是这样”。）
(浙江专用)2018-2019学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元提升学案 新人教版选修4
第四单元亚洲觉醒的先驱单元提升(四)一、孙中山的伟大历史功绩与斗争精神1.历史功绩：孙中山是中国民主革命的伟大先行者，是中国民主革命派的光辉旗帜。
他系统地提出了辛亥革命的指导思想和民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗了终生。
(1)孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国2000多年的封建君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和的观念逐渐深入人心。
(2)为捍卫民主共和进行不屈不挠的斗争，先后领导了二次革命、两次护法运动等。
(3)顺应历史潮流，实现了伟大转变，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，实现了国共两党第一次合作，开创了国民革命运动的新局面。
2.斗争精神(1)为了民族独立、民权自由、民生幸福而不断进取的民主革命的精神。
(2)一生追求真理，不断进步与时俱进的精神。
(3)“振兴中华”，为民族、为革命贡献毕生精力的爱国精神。
二、亚洲觉醒的先驱的比较方法指导4 组合类选择题【题型阐释】(1)题型特点：这种题型在题干下提供四个或四个以上的观点，再将这些观点进行四种不同形式的组合作为四个选项，其具有选项多、考查的知识容量大，信息范围广，能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用；体现了以能力立意的命题指导思想，考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合等能力。
(2)解答方法：解答时可采用选基法、筛选法、辨异法。
最常用的是筛选法，又称排除法，以题干条件为“筛子”将备选项逐一过筛，排除那些与题干无关显然错误的选项，逐步缩小包围圈，最后留下正确答案。
组合式选择题常出现题干提供的某一观点错误，那么凡含该内容的选项均错，称为“定一排三”法。
【考题典例】《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体。
”对此理解正确的是( )①中华民国属于真正的人民民主共和国②它体现了西方民主思想③其实际意义主要在于否定了君主专制制度④标志着中国确立了三权分立的民主共和政体A.①②B.②③C.②④D.③④解析中华民国是资产阶级共和国，因此不是真正的人民民主共和国，排除①；从这句话来看，体现不出中国确立了三权分立的民主共和政体，排除④。
(浙江专用)2018-2019学年高中历史-第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课时 圣雄甘地课件 新人教
民族独立，但印度五花八门的宗教与迷信不利于印度各族、各阶层人民的团结，甘
地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下。
答案 C
2.甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。这种经济
运动在当时所起的最主要的作用是( )
A.打击了英国的殖民经济
B.实现了印度的棉布自给
自治
问题。
(2)内容：甘地明确提出了“ 英国退出印度 ”的主张，再次发出不合作的号召。
(3)评价：这是甘地第一次真正提出__独___立___的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。
要点 “非暴力不合作运动”中的典型事迹
史料 1930年，甘地带领群众步行至海边，亲自煮海水取盐，运动举行整整24天， 步行约390千米，甘地亦趁势召开群众大会，宣传自己一贯“非暴力不合作”的主 张。该和平抗议活动，获得印度不少民众支持。 思考 史料反映了印度历史上哪一重大事件？有何意义？ 提示 “食盐进军”。“非暴力不合作运动”达的历史作用(c)
1.甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出 了以真理与 非暴力 学说为核心的甘地主义。
2.领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖 民统治，加强了印度人民民族 自尊心 和自信心，推动了印度反英斗争的发 展。 总之，甘地是印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家、民族独立运动的先驱。被 印度人民尊称为“ 圣雄 ”“ 国父 ”。
D.食盐专营法的颁布
解析 1919年11月，甘地提出了对英国的“不合作”主张。促使甘地对英国态度发 生转变的直接原因是阿姆利则惨案的发生，阿姆利则惨案进一步激怒了印度人民， 甘地领导的非暴力不合作运动由此而起。 答案 C
2019-2020学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地课下提升演练
第2课圣雄甘地课下提升演练[达标检测]1．甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。
下列对“坚持真理”的理解正确的是( )①是弱者的武器②是强者的武器③强调可以使用暴力手段④强调爱与真理的统一A．①③ B．②④C．①④ D．②③答案 B解析本题考查的是甘地政治斗争的有关内容。
①③是“消极抵抗”的内容，②④是“坚持真理”的内容，故选B项。
2．甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。
这种经济自主运动在当时所起的最主要的作用是( )A．打击了英国殖民经济B．实现印度的棉布自给C．促进了印度的种棉业D．培养了印度国民平和的心态答案 A解析以手工纺织抵制西方文明，这一思想对于号召、组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用，一定程度上抵制了英国的经济侵略。
故A项正确。
3．甘地曾说自己犯了“一个像喜马拉雅山那样大的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。
他所说的“错误”是指他( )A．没有把斗争同群众运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标答案 C解析甘地主张采取非暴力的斗争手段，反对武装斗争。
1922年2月，甘地领导的非暴力运动超出了非暴力的界限，印度人民与殖民当局发生了流血冲突，他下令停止运动。
故选C 项。
4．伦敦《新闻纪事报》曾这样评价甘地：“一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，他所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。
”“他所显示的力量”对印度民族解放运动产生的重要影响是( )A．揭开了印度民族独立运动的序幕B．给英国经济造成了一定打击C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心D．彻底完成了印度的独立大业答案 C解析从英国殖民者侵略印度开始，印度人民就展开了反抗，A项排除；B项是针对英国而不是针对印度而言的，排除；单靠非暴力的抵抗，是无法实现彻底独立的，D项叙述错误；故选C项。
5．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。
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第2课时圣雄甘地【学考报告】考点一甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹(b)【自主学习】1. 第一次非暴力不合作运动(1919〜1922年)(1) 原因①英国殖民当局颁布了一个损害印度人民民主权利的法案, 甘地发动了全国性的“文明不服从”运动。
②英国当局实行高压政策，制造了阿姆利则惨案。
(2) 内容：不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。
⑶结果①不合作运动发展为全国性的抗英运动，人民的民族意识空前高涨。
②暴力事件不断发生，1922年国大党停止了非暴力运动。
2. 第二次非暴力不合作运动(1929〜1930年)(1) 原因①主观方面：1929年，国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。
②客观方面：英国当局制定颁布了食盐专营法。
(2) 内容①“非暴力不合作运动”在1930年的“食盐进军”中达到高潮。
②反英斗争的形式有罢工、罢课、游行示威。
③殖民当局逮捕了甘地，并下令取缔国大党。
④有的地方或者举行武装起义，或者宣布独立。
⑶结果：殖民当局被迫释放了甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐：甘地亦停止不合作运动。
3. 非暴力不合作运动新发展（二战期间）⑴原因：二战期间，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地商谈战后自治问题_（2）内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。
（3）评价：这是甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。
【合作探究】要点“非暴力不合作运动”中的典型事迹史料1930年，甘地带领群众步行至海边，亲自煮海水取盐，运动举行整整24天，步行约390千米，甘地亦趁势召开群众大会，宣传自己一贯“非暴力不合作”的主张。
该和平抗议活动，获得印度不少民众支持。
思考史料反映了印度历史上哪一重大事件？有何意义？提示“食盐进军”。
“非暴力不合作运动”达到了高潮。
【活学活用】1. （2017 •浙江杭州七校联考）一战期间，甘地给英国的印度总督写信说，“在帝国的紧要关头，我愿让印度将其所有强壮的儿子作为供品奉献给帝国”；1919年11月，甘地提出了对英国的“不合作”主张。
促使甘地对英国态度发生上述转变的直接原因是（）A. 国大党被取缔B.家庭纺织运动的开展C.阿姆利则惨案的发生D.食盐专营法的颁布解析1919年11月，甘地提出了对英国的“不合作”主张。
促使甘地对英国态度发生转变的直接原因是阿姆利则惨案的发生，阿姆利则惨案进一步激怒了印度人民，甘地领导的非暴力不合作运动由此而起。
答案C2. （2017 •浙江温州十校联合体高二期末）甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”。
由此可知，甘地（）A. 主张抵制西方工业品B•反对西方资本控制印度C•主张用道德力量治理国家D.反对印度走工业化道路解析抓住“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱”可知抵制西方工业品并不是甘地最终的目的，故A项错误；B项在材料中无反映，故B项错误；抓住材料“但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”可知，甘地认为资本主义工业化是不道德的，是罪恶的文明，会破坏印度生存的“道德基础”，而不是主张用道德力量治理国家，故C项错误；材料“我们生存的道德基础就要被摧毁了”反映了甘地用道德衡量经济生产方式，他极力反对资本主义工业化，主张复兴印度农村工业，从而实现非暴力的社会理想，故D项正确。
答案D考点二甘地在印度民族解放运动中的历史作用（c）［自主学习】1. 甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。
2. 领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。
非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。
总之，甘地是印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家、民族独立运动的先驱。
被印度人民尊称为“圣雄”“国父”。
【合作探究】要点对甘地的认识与评价史料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。
你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记住，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
史料二印度为怀念甘地建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。
每个人应当为自己的家庭牺牲……每个国家应当为全人类牺牲。
我期望’天国’降临尘世。
”史料三（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
思考(1) 据史料一、二概括指出甘地追求的目标。
体现出他怎样的精神品质？(2) 据史料三概括甘地的经济思想。
结合史料一、二对其作简要评价。
提示⑴目标：追求民族和解、国家自由强盛。
品质：热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。
(2)经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。
评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是抵制西方工业文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。
【活学活用】1. 甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。
这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时印度争取民族解放的运动中所起的积极作用是()A. 有利于非暴力思想的宣传B. 为谴责殖民压迫提供了理论武器C. 有利于发动群众进行斗争D. 有利于防止工农运动的深入发展解析甘地提出非暴力思想时，印度面临的主要任务是摆脱英国的殖民统治，赢得民族独立, 但印度五花八门的宗教与迷信不利于印度各族、各阶层人民的团结，甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下。
答案C2. 甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。
这种经济运动在当时所起的最主要的作用是()甘地在纺车旁读书A. 打击了英国的殖民经济B. 实现了印度的棉布自给C. 促进了印度种棉业的发展D. 培养了印度国民平和的心态解析以手工纺织抵制西方文明，这一思想对于号召、组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用，一定程度上抵制了英国的经济侵略。
答案A课时演练一、选择题1.1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的导火线是（）A. 英国制造“阿姆利则惨案”B. 甘地提出“非暴力不合作计划”C. 国大党通过“非暴力不合作计划”D. 殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案解析英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动， B C两项从时间上就可以排除，D项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。
答案A2. 甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是（）A. 放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B. 抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C. 抵制英货恢复手工纺织D. 发动群众展开抗税斗争解析立法机构是地区最高权力机构，要想自治必须有自己的立法机构，故选择B项。
答案B3. 非暴力运动矛头主要针对（）A. 宗教冲突B.印度政府C.英国殖民统治D.印度国大党解析解题关键在于明白当时对印度实行殖民统治的国家。
19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。
答案C4. 甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地（）A. 组织了“食盐进军”B.提出“回到纺车去”C.提出印度自治的目标D•号召民众进行绝食解析从材料信息可以看出，甘地反对西方的工业生活，希望社会在经济上自给自足。
基于这种认识甘地提出“回到纺车去”，开展家庭纺织运动。
B项与题意相符。
答案B5. 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是（）A. 反对资本主义的物质文明B. 以手工业生产抵制西方经济侵略C. 大力发展家庭纺织业D. 大力发展民族经济解析甘地的非暴力不合作运动主要是为了使印度脱离英国的统治。
当时英国把印度当做原料产地和商品倾销地，他倡导“回到纺车去”，是为了以手工业生产抵制英国经济侵略。
答案B6. 有人这样描写甘地：“他有宗教家仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的’圣雄’。
”这里所说的“凭着一把盐”的背景是（）A. 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法B. 英国制造阿姆利则惨案C. 英国殖民当局取缔国大党D. 印度出现盐荒解析1930年英国殖民当局制定和颁布食盐专营法，引起人民不满，甘地领导印度人民自制食盐，“非暴力不合作运动”在“食盐进军”中达到高潮。
答案A7. 甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是（）A•“手摇纺车”运动 B.阿姆利则惨案C.食盐进军D•“文明不服从”运动解析“非暴力不合作”运动中最著名的是“手摇纺车”运动，阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。
“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有到达高潮。
只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动达到了高潮。
答案C8.1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“非暴力不合作”运动。
他所说的“错误”是指他（）A. 没有把斗争同群众的运动相结合B. 没有及时制止英国殖民当局的暴行C. 没有把运动控制在非暴力的范围之内D. 没有及时提出争取印度独立的目标解析甘地主张采取非暴力的斗争手段，反对武装斗争。
答案C9.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的停止充分体现了（）A. 时代的要求B. 民族资产阶级的两面性C. 民族资产阶级的软弱性D•民族资产阶级的革命性解析本题考查学生的分析理解能力。
20世纪20年代初，印度“非暴力不合作运动”的停止是因为群众斗争突破了非暴力界限。
反映了印度民族资产阶级害怕或不敢发动群众进行武装斗争，是其软弱性的表现，故答案为Co答案C10. 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。
”诗人如此评价甘地是因为他（）①多次组织群众性的非暴力不合作运动②领导全国性的“文明不服从”运动③领导印度人民实现了民族独立④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析1950年印度取得了独立，而当时甘地已经去世，故③不符合题意。