鲁教版初中语文八年级下册《白色鸟》课件ppt课件
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白色鸟
白皙的少年想：哎呀，要是把弹弓带过河来， 多好！然而立即又自行取消了这法西斯主义。 因为那美丽和平自由的生命，实在整个地征服 了他。便连气也不敢大声地喘了。
黝黑的一笑，也就哑默无语了。疖子隐隐地 痛。 “哎呀，”黝黑的少年，立即皮球似的弹起 来，满肚皮都是泥巴。“开斗争会！今天下午 开斗争会！”
白皙 城市
不同
黝黑少年
黝黑 农村
文质彬彬
科学知识丰富
质朴憨厚
乡土知识丰富
很有修养
勇敢
心理描写、白描、细节描写
刻画人物的方法：肖像描写、动作描写、语言描写
然而长长河滩上，不久即有了小小两个黑点；又慢慢 晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深 深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满 了从堤上飘逸过来的野花的芳香。 还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。 却是两个少年！一个白皙，一个黝黑。疯疯癫癫走拢 来。那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。 皮带上斜斜插有一把树丫做的弹弓。那黝黑的呢，缺了 一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈，而且赤膊。夏 天的太阳，连他脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的 一颗门牙。同时脑壳上还长了一包疖子，红肿如柿子的 疖子。 少年边走边弯腰，汗粒晶晶莹莹种在了河滩上。
在这如诗如画的优美、恬淡、宜人的自然美 景中，两个无忧无虑、天真烂漫的少年在自由 自在、尽情地玩耍。
淡化小说的故事情节
创造一幅美丽如画的意境
诗化小说
语言赏析
动词的使用 形容词的使用 叠词的使用 AABB型 ABAB型 ABB型 修辞手法的使用：比喻 拟人
方言的使用
事件和场景的描写
这篇小说情节的发展脉落并不十分突出鲜明， 而是着力表达一种感觉、氛围。 事件场景有：少年河边挖马齿苋、扯霸王草、 弹弓射水面、智力测验、划水比赛、捉蛇偷觑 水鸟。事件场景的描写，把人们带入了一幅如 诗如画的乡村之中，反衬了十年动乱给原本平 静、详和、幸福的生活带来的动荡、不安与痛 苦。
白色鸟PPT5 鲁教版 (共31张PPT)
群众在天安门前集会
山东曲阜庙被砸烂
查字典，读准下面加点字的字音
• 迤逦（ 葳蕤（ 田塍（ • 熠熠（ • 白皙（ • 呢喃（
）歇憩 （ ） 眼瞳（ ） ）歪歪趔趔（ ）黝黑（ ） ）踅 （ ） 噗噗（ ） ）泱泱（ ） 踉跄（ ） ）匆遽（ ） 倏忽（ ） ）喙 （ ） 马齿苋（ ）
查字典，读准下面加点字的字音
故事情节
故事情节是作品所描写的生活事 件发展，演变的全过程。 小说的情节一般可以分为 开端、发展、高潮、结局，有些 小说还有序幕、尾声。
环 境
环境描写是对人物活动的环境描写 和事情发生的背景的描写。 它包括：自然环境和社会环境 环境描写的作用主要有： 1.交待故事发生的时间、地点。为人 物活动提供具体的背景。 2.渲染气氛、烘托人物 3.推动情节发展
1、扯霸王草
场
景
2、射石子 3、考黝黑少年 再 现 场 景
分配角色
精读文本
小组交流 成果展示
4、比划水
5、抓水蛇
6、觑白色鸟
师生评议
返回
事件和场景的描写 体会有哪些描写场景的地方
这篇小说情节的发展脉落并不十分突出鲜明， 而是着力表达一种感觉、氛围。事件场景有：少 年河边挖马齿苋、扯霸王草、弹弓射水面、智力 测验、划水比赛、捉蛇偷觑水鸟。事件场景的描 写，把人们带入了一幅如诗如画的乡村之中，反 衬了十年动乱给原本平静、详和、幸福的生活带 来的动荡、不安与痛苦。
知识感知 一
文章不着重写人物，写故事，而着 重写意境，写印象，写感觉，物我 统一，作者的主体意识很强。这种 小说被称为“诗化小说”
两个少年在河滩上玩了些什么？ 扯霸王草、来马齿苋、射弹弓、考试、游泳，捉 水蛇，看水鸟。 哪个活动最好玩，写得最详细？为什么？ 看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白的 两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼 耀目的羽毛，美丽、安详，而且自由在”“那鸟 恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙， 而且相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水， 同这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了 了。那美丽和平自由的生命，实在整个的征服了 两个少年，便连气不敢大声的喘了，动也不敢动， 不敢稍稍对这画图有破坏。
《白色鸟》课件2-优质公开课-鲁教八下精品
这首外国民歌引起读者对夏天快乐生活的回忆 以及对文章的兴趣。
课文学习
小说写两个主人公出场有什么特点？
如电影的远镜头慢慢拉近，人物慢慢放大，接着 写足印：“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”、“酒
盅似的”，“盈满了阳光，盈满了芳香，还盈满了笑
音”，妙在从足迹写出景物，写出快乐的气氛，最后
写出两个少年的肖像，写出城里少年和农村少年的不
1983年开始发表小说，以短篇小说为主。作品有 《石匠下的歌》、《小城无故事》等。《白色鸟》 曾获1984年度全国优秀短篇小说奖。他的部分作品 曾结集为《小城无故事》等。
背景
小说的时代背景是“文化大革命”，这是我 国历史上一场少有的浩劫。在十年动乱中，人妖 颠倒，黑白混淆；一代人的信仰、热情被欺骗、 被利用，大批知识分子受迫害，科学被践踏，民 族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个精神
同的肖像特征。
课文学习
哪个活动最好玩，写得最详细？为什么？
看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白 的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼 耀目的羽毛，美丽、安详，而且自由在”、“那鸟 恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙，而 且相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水，同
这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了了。”
白色鸟何立伟Fra bibliotek习目标1、了解小说的基本内容及要素。 2、 揣摩作者独特的语言风格和心灵世界 。 并能初步运用这种语言技巧。 3、感受生活的优美和童年的无忧无虑。了解 小说在轻松的氛围中反映出的深刻的社会主
题。
作者简介
何立伟（1954～），湖南长沙人。毕业于湖南
师范学院中文系。做过教员，现在长沙市文联工作。
问题思考
平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许
课文学习
小说写两个主人公出场有什么特点？
如电影的远镜头慢慢拉近，人物慢慢放大，接着 写足印：“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”、“酒
盅似的”，“盈满了阳光，盈满了芳香，还盈满了笑
音”，妙在从足迹写出景物，写出快乐的气氛，最后
写出两个少年的肖像，写出城里少年和农村少年的不
1983年开始发表小说，以短篇小说为主。作品有 《石匠下的歌》、《小城无故事》等。《白色鸟》 曾获1984年度全国优秀短篇小说奖。他的部分作品 曾结集为《小城无故事》等。
背景
小说的时代背景是“文化大革命”，这是我 国历史上一场少有的浩劫。在十年动乱中，人妖 颠倒，黑白混淆；一代人的信仰、热情被欺骗、 被利用，大批知识分子受迫害，科学被践踏，民 族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个精神
同的肖像特征。
课文学习
哪个活动最好玩，写得最详细？为什么？
看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白 的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼 耀目的羽毛，美丽、安详，而且自由在”、“那鸟 恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙，而 且相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水，同
这汪汪一片静静的绿，浑然的简直如一画图了了。”
白色鸟何立伟Fra bibliotek习目标1、了解小说的基本内容及要素。 2、 揣摩作者独特的语言风格和心灵世界 。 并能初步运用这种语言技巧。 3、感受生活的优美和童年的无忧无虑。了解 小说在轻松的氛围中反映出的深刻的社会主
题。
作者简介
何立伟（1954～），湖南长沙人。毕业于湖南
师范学院中文系。做过教员，现在长沙市文联工作。
问题思考
平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许
山东省语文优质课件—白色鸟
那白皙少年，于默想中便望
到外婆高兴的样子了。银发在 眼前一闪一闪。怪不得，他是 外婆带大的。童年浪漫如月船， 泊在了外婆的臂弯里。臂弯宁 静又温暖。
那白皙少年， 于默想中 便望到外婆高兴的样子了。 银发在眼前一闪一闪。 怪不得， 他是外婆带大的。 童年浪漫如月船， 泊在了外婆的臂弯里。 臂弯宁静又温暖。
是什么呢？请与大家分享你 别样的情绪和故事。
无论去往何方，故乡的水 一直沸腾在我的血液里，我 愿意用文字任她在我眼里妖 娆。
——何立伟
在那边，白皙
的少年看见了两只 水鸟。雪白雪白的 两只水鸟，在绿生 生的水草边，轻轻 梳理那晃眼耀目的 羽毛。美丽，安详， 而且自由自在。
可能与我写过诗并且热爱 诗的个性有关，我想把小说也 写出古典诗词的意境来。
——何立伟悲剧是将人生有价 值的来自西毁灭给人看。——鲁迅
秋天到来，令你回忆的事情
夏天到来， 令我回忆。
——外国民歌《夏天的回忆》
何立伟
小说流淌着一种怎样的情绪？ 你是从哪些具体的场景或事 件中感受出来的？
我写短篇小说，立 足不在讲故事，而在 释放感受和情绪。我 把故事放在背景里， 让它在幕后时隐时现， 而故事所透露的情绪， 则提到前台来展现。
你认为文中哪个句段写得最美， 轻声品读，看看作者是怎样表现 出这种美的？
白色鸟 课件
活动目标：
1、感受欢乐美好和文章题目含义。 2、体会表达时代背景的特殊写法。
自学提纲：
1、《同步学习》1、2、题：孩子们在河滩上玩了哪些游戏？ 这些游戏和场景表现了孩子们怎样的生活？
自学要求：找出你认为最有意思的游戏和最美的景物描写，写出旁批， 联系自身经历，交流体验感受。
2、《同步学习》第6题：小说为何取名“白色鸟”？
自学要求：找出课文68-80段对白色鸟的描写，体会象征意义。
3、《同步学习》第4题：外婆给你留下怎样的印象？穿插 写外婆有何作用？
自学要求：找出文中对外婆的描写，联系锣声，思考感悟。
傅雷夫妇
联系全文，谈谈你对作者表达 时代背景特殊写法的理解。
Байду номын сангаас
1、请你为文章补充一个合情合理的结尾。 2、你还有哪些疑问和收获？
•
“文化大革命开始了。”老师的这句话,就像一个 咒语一样,从此笼罩了一个女孩的一生。她再也没法上 学，再也没法看她最喜欢的书了。她看到的是从楼顶 跳下的邻家女人的尸体;她看到一位童话作家是如何在 拳脚中被迫承认自己的童话是毒草，她看到她温柔可 亲怀有身孕的老师被剃了光头，五花大绑，挂着大牌 子游街，还被人推倒在地，满脸是血…… 当生活脱离了正常的轨道之后,在血腥的争斗前,孩 子们感到的是从未有过的恐惧和绝望……
——陈丹燕《一个女孩》
珍惜生活！
珍惜美好！
推荐书目：卢新华《伤痕》 沈从文《边城》
1、感受欢乐美好和文章题目含义。 2、体会表达时代背景的特殊写法。
自学提纲：
1、《同步学习》1、2、题：孩子们在河滩上玩了哪些游戏？ 这些游戏和场景表现了孩子们怎样的生活？
自学要求：找出你认为最有意思的游戏和最美的景物描写，写出旁批， 联系自身经历，交流体验感受。
2、《同步学习》第6题：小说为何取名“白色鸟”？
自学要求：找出课文68-80段对白色鸟的描写，体会象征意义。
3、《同步学习》第4题：外婆给你留下怎样的印象？穿插 写外婆有何作用？
自学要求：找出文中对外婆的描写，联系锣声，思考感悟。
傅雷夫妇
联系全文，谈谈你对作者表达 时代背景特殊写法的理解。
Байду номын сангаас
1、请你为文章补充一个合情合理的结尾。 2、你还有哪些疑问和收获？
•
“文化大革命开始了。”老师的这句话,就像一个 咒语一样,从此笼罩了一个女孩的一生。她再也没法上 学，再也没法看她最喜欢的书了。她看到的是从楼顶 跳下的邻家女人的尸体;她看到一位童话作家是如何在 拳脚中被迫承认自己的童话是毒草，她看到她温柔可 亲怀有身孕的老师被剃了光头，五花大绑，挂着大牌 子游街，还被人推倒在地，满脸是血…… 当生活脱离了正常的轨道之后,在血腥的争斗前,孩 子们感到的是从未有过的恐惧和绝望……
——陈丹燕《一个女孩》
珍惜生活！
珍惜美好！
推荐书目：卢新华《伤痕》 沈从文《边城》
初中语文_《白色鸟》教学课件设计
“落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色”
啪啦啦啦，这锣声音这喊声，惊飞 了那两只水。从那绿汪汪里，雪白地滑 起来，悠悠然悠悠然远逝了。记者：您以Βιβλιοθήκη 白色鸟》为题，有什么特别的意义吗？
何立伟：“白色鸟”为小说名，是有一定象征意义的。 在我看来，它是纯洁、天真、无邪、童心的一种意
象。但是在文革中，时时都有一种“美的毁灭”，令人心痛。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
广阔的空间，
3D的美感
柔软的河滩， 长长河滩上，不久即有了小快小乐两的个嬉黑戏点；
又慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，
迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似
的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野
花的芳香。
运用通感和比喻。使嗅觉、听觉的美妙让 视觉、味觉也感受到，意境优美。
白 色 鸟
yǐ lǐ 迤逦
qì yǒu 歇憩 黝黑
chéng 田塍
wēi ruí shū lào
xiàn
葳蕤 倏忽 烙铁 马齿苋
liè
yì
diān
歪歪趔趔 熠熠闪亮 疯疯癫癫
jù yì jiē
qū xué pū
匆遽 飘逸 疖子 觑 踅 噗
对这篇文章，我们学什么？ 1、品味小说诗意的语言和意境，感悟成长
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
运用叠词，色彩搭配巧妙， 颜色鲜明生动 在那边，白皙少年看见了两只水鸟。 雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边， 轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽，安详， 而且自由自在。
“那两鸟个恩黄恩鹂爱鸣爱翠，柳在，浅一水行里白照鹭自上己青影天子”。 而便且同“交这白喙天毛，，浮而同绿且 这水相水，互，红摩同掌擦这拨着汪清长汪波长一”的片。颈静子静。的 绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。
啪啦啦啦，这锣声音这喊声，惊飞 了那两只水。从那绿汪汪里，雪白地滑 起来，悠悠然悠悠然远逝了。记者：您以Βιβλιοθήκη 白色鸟》为题，有什么特别的意义吗？
何立伟：“白色鸟”为小说名，是有一定象征意义的。 在我看来，它是纯洁、天真、无邪、童心的一种意
象。但是在文革中，时时都有一种“美的毁灭”，令人心痛。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
广阔的空间，
3D的美感
柔软的河滩， 长长河滩上，不久即有了小快小乐两的个嬉黑戏点；
又慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，
迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似
的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野
花的芳香。
运用通感和比喻。使嗅觉、听觉的美妙让 视觉、味觉也感受到，意境优美。
白 色 鸟
yǐ lǐ 迤逦
qì yǒu 歇憩 黝黑
chéng 田塍
wēi ruí shū lào
xiàn
葳蕤 倏忽 烙铁 马齿苋
liè
yì
diān
歪歪趔趔 熠熠闪亮 疯疯癫癫
jù yì jiē
qū xué pū
匆遽 飘逸 疖子 觑 踅 噗
对这篇文章，我们学什么？ 1、品味小说诗意的语言和意境，感悟成长
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
运用叠词，色彩搭配巧妙， 颜色鲜明生动 在那边，白皙少年看见了两只水鸟。 雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边， 轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽，安详， 而且自由自在。
“那两鸟个恩黄恩鹂爱鸣爱翠，柳在，浅一水行里白照鹭自上己青影天子”。 而便且同“交这白喙天毛，，浮而同绿且 这水相水，互，红摩同掌擦这拨着汪清长汪波长一”的片。颈静子静。的 绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。
优质课鲁教版八年级语文(下)第三单元第17课《白色鸟》课件(42张PPT)
4、那么这件事情到底是什么呢？
引导阅读课文“忽然传来了锣声……今天下午开 斗争会”几段。得出结论：今天下午的斗争会的 斗争对象，就是外婆。外婆不愿让自己心爱外孙 看到这种难堪的场面，不愿让自己心爱的外孙的 生活受到冲击，所以专门叫来了黝黑了少年陪外 孙“远远地到河边上去玩”，“‘没断黑不要回 来’”。因此，这篇小说反映的时代背景我们就 清楚了。外婆之所以从城里到乡下来住，也就是 在躲避这场政治风暴的袭击。可是宁静的乡村也 没能使她逃过这场荒谬的政治狂热给她带来的灾 难。
白皙的少年来自城里；他从小是跟着外 婆长大的；外婆非常喜欢他。这从文中 “‘城里人没得用’”、“白皙的少年 也就极喜欢外婆炒的喷喷香的马齿苋干 菜”、“他是外婆带大的，童年浪漫如 月船，泊在了外婆的臂弯里，臂弯宁静 又温暖”、“平日的下午，外婆一定逼 他睡午觉，一定不许他出来玩”等内容 可以看出来。
2、这篇小说营造出一种诗一般的 氛围和意境。让学生齐读、朗读、 默读下列内容，细心体会从中所流 露出来的诗情画意。
（1）“在那黑点移动过的地方，迤 逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印， 酒盅似的，盈满了阳光，盈满了从 堤上飘过来的野花的芳香”。 （2）“间或一页白帆，日历一样翻 过去了，在陡然剩下的寂谬里，细 浪于是轻轻腾起，湿浸浸的舔着天 空舔着岸”。 （3）、文中对芦苇的描写、对水鸟 的描写、对少年的描写。
2、引导学生理解“却忽然有一天，外 婆就打起包袱到乡下来了。”的原因。
外婆的生活受到了不明因素的冲击， 不然的话，哪一个城里人会愿意专门 从城里到乡下来住呢？
3、仔细阅读第43自然段，看看外 婆的举动有何反常，这种反常预 示着什么，在此处你能感觉到吗？
平时，“外婆一定逼他睡午觉，一定不许他 出来玩”，但是今天，有一个好大的声音隔 了田塍喊外婆，外婆就叫来了他的朋友“一 起去玩，远远地到河边上去玩”，而且“随 便”地玩，“‘没断黑不要回来’”……这 种反常，预示着今天下午在外婆的身上要发 生一件事情，而且这件事情外婆还不愿意让 白皙的少年知道。
2015—2016鲁教版语文八年级下册第三单元课件：第17课《白色鸟》 (共49张PPT)
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迤逦ｙǐｌǐ 眼瞳 tóng 歪歪趔趔liě 勿遽 jù
歇憩 qì 葳蕤wēi ruí 熠熠yì yì 疖子 jiē
设若七月的太阳并非如此热辣，那片河滩就不会这么苍凉这么空旷。 唯嘶嘶的蝉鸣充实那天空，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。
包
谷
地
1、速读全文，想想小说描写的主人公是谁？
• 小说的时代背景是“文化大革命”，这是我国 历史上一场少有的浩劫。在十年动乱中，人妖 颠倒，黑白混淆；一代人的信仰、热情被欺骗、 被利用，大批知识分子受迫害，科学被践踏， 民族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个 精神领域；国家经济濒于崩溃边缘。作品中所 写的“批斗外婆”的事情，正是这个时代荒谬 的现实。
• 文章不着重写人物，写故事，而 着重写意境，写印象，写感觉， 物我统一，作者的主体意识很强。 这种小说被认为“诗化小说”
• 打破语言的逻辑语法规范，使语 言产生一种张弛的弹性与起伏的 韵律感，大量的运用通感，以虚 写实、巧用修辞，写出精妙的感 觉图像，最终创造一种诗意葱茏 的美的境界，美的氛围
淡化小说的故事情节
创造一幅美丽如画的意境
诗化小说
作品主题
小说通过描写两位天真纯朴的 少年在河边尽情的嬉戏以及如诗 如画的自然景色，和残酷的现实 形成强烈的反差，歌颂了美丽、 纯真的自然与人生，批判了残酷 的阶级斗争，揭示了它给人们带 来的灾难。题目“白色鸟”实际 上是一种象征手法的体现。 作者借白色在传达着自己的理想。
作者简介
何立伟（1954～）， 湖南长沙人。毕业于湖 南师范学院中文系。做 过教员，现在长沙市文 联工作。1983年开始发 表小说，以短篇小说为 主。作品有《石匠下的 歌》《小城无故事》等。 《白色鸟》曾获1984年 度全国优秀短篇小说奖。 他的部分作品曾结集为 《小城无故事》等。
白色鸟PPT课件
提问小说题为“白色鸟！”，你是怎样理解的？ 小说以白色水鸟洁白、美丽、和平、会由象征少 年宁静、美好。自由、欢快的生活，又蛐了十年 动乱的残酷混乱。荒谬和野蛮。
河滩上的少年
包
谷
地
文革斗争会场景
无锡哪家男科医院好 / 无锡男科挂号/
何立伟（1954～）， 湖南长沙人。毕业于湖 南师范学院中文系。做 过教员，现在长沙市文 联工作。1983年开始发 表小说，以短篇小说为 主。作品有《石匠下的 歌》《小城无故事》等。 《白色鸟》曾获1984年 度全国优秀短篇小说奖。 他的部分作品曾结集为 《小城无故事》等。
迤逦 ｙǐｌǐ歇憩qì 眼瞳t ó ng 葳蕤w ēiruí 歪歪趔趔lｅì
2．查工具书，解释下列词语
迤逦：曲折连绵。 歇憩：休息。 眼瞳：瞳 孔，眼球中央的小孔，可以随着光线的强弱缩 小或扩大, 俗称“瞳仁”。 葳蕤（书面 语）：形容枝叶繁盛的样子小歪歪趔趔：身体 歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
速读全文，想想小说描写的主人公是谁？
白 色 鸟
无锡割包皮多少钱/ 无锡包皮手术哪家好/ 无锡医保男科/ 无锡男科医院哪家好/
无锡男科医院/
小说通过描写两位天 真纯朴的少年在河边尽情 的嬉戏以及如诗如画的自 然景色，和残酷的现实形 成强烈的反差，歌颂了美 丽、纯真的自然与人生， 批判了残酷的阶级斗争， 揭示了它给人们带来的灾 难。题目“白色鸟”实际 上是一种象征手法的体现。 作者借白色在传达着自己 的理想。
1．查字典，读准下面加点字的音
平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许 他出来玩，然而今日全变了。为什么变了？外 婆本来带他长大，为什么“忽然一天” “打起 包袱到乡下来了”？P103文末写下午开斗争会， 是否与外婆有关？
白色鸟PPT4 鲁教版 (共14张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
相关主题
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語文
白色鸟
何立伟
目录
01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
情境导入
《白色鸟》作者何立伟。小说以十年动乱为背 景，描写两位少年在河边尽情地嬉戏的情形。如果 你是乡下农村的孩子，这小说的情节对你来说是十 分熟悉的，如果你是城镇的孩子，你一定也会对这 种野趣的生活感兴趣。
【明确】扯霸王草、采马齿苋、射弹弓、考试、游泳，捉水蛇， 看水鸟。
看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白的两只水鸟，在绿 生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛，美丽、安详，而且自 由在”“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙，而且 相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水，同这汪汪一片静静的 绿，浑然的简直如一画图了。”那美丽和平自由的生命，实在整个 的征服了两个少年，便连气不敢大声的喘了，动也不敢动，不敢稍 稍对这画图有破坏。
【明确】如电影的远镜头慢慢拉近，人物慢慢放大，接着 写足印：“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”“酒盅似的”， 盈满了阳光，盈满了芳香，还盈满了笑音”妙在从足迹写出景 物，写出快乐的气氛。最后写出两个少年的肖像，写出城里少 年和农村少年的不同的肖像特征。
4.两个少年在河滩上玩了些什么？哪个活动最好玩，写得 最详细了，为什么？
9.白色鸟象征了什么？ 【明确】白色鸟的洁白、美丽、和平、自由象征了少年宁 静、美好、自由、欢快的生活，又反衬了“十年文革”的残 酷、混乱、荒谬和野蛮。
10. “文革”本来是个成人上演的悲剧、作者为什么用少 年的独特视角来表现？
【明确】孩子永远是一个国家和民族的希望与未来。少年的世界 是纯洁的、美好的。
【明确】写的是两个少年在河滩上自由自在玩耍的 情景。字里行间流露出一种欢快、自由、美好的情绪。 从扯霸王草、采马齿苋，扔石子，考地理知识，划水， 捉蛇，看白色鸟等事件可以看出来。
2．小说开头引用外国民歌，在文中起什么作用？
【明确】这首外国民歌引起读者对夏天快乐生活的回 忆以及对文章的兴趣。
3.小说写两个主人公出场有什么特点？
【明确】从以上推测，外婆也许是斗争的对象，她为了不连累家 人，一个人到乡下去生活。为了让她疼爱的小外孙受到刺激，让小外 孙整个下午在河滩上玩。文章穿插写外婆不仅交代了城里少年来乡下 玩的原因，而且暗写了十年动乱残酷、荒谬的社会现实。
8.你怎样理解“外婆”这一形象？
【明确】她是一个善良的知识分子，却遭受“政治风暴”的袭 击，她好似少年心中的圣母，她从容不迫、笑对命运，是千千万万个 知识分子的缩影。
退出
学习目标
1．掌握本课生字词，理解“白色鸟”的含义及穿 插写“外婆”的作用。
2．理解小说通过事件和场景来表现人物生活的方 式，初步欣赏小说整体感知
何立伟，1954年出生于湖南长沙，当代 作家。1978年毕业于湖南师范学院中文系。 主要作品有《石匠留下的歌》《小城无故 事》《小站》《萧萧落叶》《白色鸟》等。 其中，《白色鸟》一篇曾经荣获1984年度全 国优秀短篇小说奖。
迤逦： 曲折连绵。 匆遽： 匆忙，急。 熠熠： 闪光发亮。 田塍： 田埂。 葳蕤： 草木茂盛的样子。 歪歪趔趔： 身体歪斜，脚步不稳，要摔倒的样子。
1.小说主要讲了一个什么故事？ 2.小说主要涉及哪三个主要人物？
研读课文
1.在初读小说时，你感觉文章写的是什么内容？流 露出怎样的情绪？从哪些事件或场景能感觉出来？
5.这些事件和场景表现少年怎样的生活？ 【明确】宁静、美好、自由、欢快的生活。
6.在少年的活动中怎样穿插写外婆”？这样写起什么作用？ 【明确】交代了城里少年来乡下的原因，他是外婆
带大的，暑期到乡下外婆家来玩。外婆十分疼爱小外 孙。
7.平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩，然 而今日全变了。为什么变了？外婆本来带他长大，为什么“忽然一 天”“打起包袱到乡下来了”？P158文末写下午开斗争会，是否与 外婆有关？
小说的时代背景是“文化大革命”，这是我国历史上少有 的浩劫。在十年动乱中，人妖颠倒，黑白混淆；一代人的信 仰、热情被欺骗、被利用，大批知识分子手迫害，科学被践 踏，民族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个精神领域； 国家经济濒于崩溃边缘。作品中所写的“批斗外婆”的事情， 正是那个时代荒谬的现实。
迤逦 yǐ lǐ 踅回 xué 匆遽 jù 熠熠 yì 田塍 chéng 葳蕤 wēi ruí 寂寥 liáo 歪歪趔趔 liè 疯疯癫癫 diān
课文小结
小说以“白色鸟”为题，描写了少年宁静、美 好、自由、欢快的生活，暗写了十年动乱的残酷、 混乱、荒谬和野蛮。小说对两个少年的描写生动活 泼，充满了童贞与童趣。小说语言优美而朴实，带 有地方方言，给人以亲切感。
布置作业
1.完成老师推荐的优教通网上作业。 2.自己上网或上图书馆去查找有关十年动乱的资 料，了解那个时代的有关内容。
白色鸟
何立伟
目录
01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
情境导入
《白色鸟》作者何立伟。小说以十年动乱为背 景，描写两位少年在河边尽情地嬉戏的情形。如果 你是乡下农村的孩子，这小说的情节对你来说是十 分熟悉的，如果你是城镇的孩子，你一定也会对这 种野趣的生活感兴趣。
【明确】扯霸王草、采马齿苋、射弹弓、考试、游泳，捉水蛇， 看水鸟。
看水鸟写得最详细，因水鸟很美：“雪白雪白的两只水鸟，在绿 生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛，美丽、安详，而且自 由在”“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照着自己影子。而且交喙，而且 相互的摩擦着长长的颈子。便同这天同这水，同这汪汪一片静静的 绿，浑然的简直如一画图了。”那美丽和平自由的生命，实在整个 的征服了两个少年，便连气不敢大声的喘了，动也不敢动，不敢稍 稍对这画图有破坏。
【明确】如电影的远镜头慢慢拉近，人物慢慢放大，接着 写足印：“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”“酒盅似的”， 盈满了阳光，盈满了芳香，还盈满了笑音”妙在从足迹写出景 物，写出快乐的气氛。最后写出两个少年的肖像，写出城里少 年和农村少年的不同的肖像特征。
4.两个少年在河滩上玩了些什么？哪个活动最好玩，写得 最详细了，为什么？
9.白色鸟象征了什么？ 【明确】白色鸟的洁白、美丽、和平、自由象征了少年宁 静、美好、自由、欢快的生活，又反衬了“十年文革”的残 酷、混乱、荒谬和野蛮。
10. “文革”本来是个成人上演的悲剧、作者为什么用少 年的独特视角来表现？
【明确】孩子永远是一个国家和民族的希望与未来。少年的世界 是纯洁的、美好的。
【明确】写的是两个少年在河滩上自由自在玩耍的 情景。字里行间流露出一种欢快、自由、美好的情绪。 从扯霸王草、采马齿苋，扔石子，考地理知识，划水， 捉蛇，看白色鸟等事件可以看出来。
2．小说开头引用外国民歌，在文中起什么作用？
【明确】这首外国民歌引起读者对夏天快乐生活的回 忆以及对文章的兴趣。
3.小说写两个主人公出场有什么特点？
【明确】从以上推测，外婆也许是斗争的对象，她为了不连累家 人，一个人到乡下去生活。为了让她疼爱的小外孙受到刺激，让小外 孙整个下午在河滩上玩。文章穿插写外婆不仅交代了城里少年来乡下 玩的原因，而且暗写了十年动乱残酷、荒谬的社会现实。
8.你怎样理解“外婆”这一形象？
【明确】她是一个善良的知识分子，却遭受“政治风暴”的袭 击，她好似少年心中的圣母，她从容不迫、笑对命运，是千千万万个 知识分子的缩影。
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学习目标
1．掌握本课生字词，理解“白色鸟”的含义及穿 插写“外婆”的作用。
2．理解小说通过事件和场景来表现人物生活的方 式，初步欣赏小说整体感知
何立伟，1954年出生于湖南长沙，当代 作家。1978年毕业于湖南师范学院中文系。 主要作品有《石匠留下的歌》《小城无故 事》《小站》《萧萧落叶》《白色鸟》等。 其中，《白色鸟》一篇曾经荣获1984年度全 国优秀短篇小说奖。
迤逦： 曲折连绵。 匆遽： 匆忙，急。 熠熠： 闪光发亮。 田塍： 田埂。 葳蕤： 草木茂盛的样子。 歪歪趔趔： 身体歪斜，脚步不稳，要摔倒的样子。
1.小说主要讲了一个什么故事？ 2.小说主要涉及哪三个主要人物？
研读课文
1.在初读小说时，你感觉文章写的是什么内容？流 露出怎样的情绪？从哪些事件或场景能感觉出来？
5.这些事件和场景表现少年怎样的生活？ 【明确】宁静、美好、自由、欢快的生活。
6.在少年的活动中怎样穿插写外婆”？这样写起什么作用？ 【明确】交代了城里少年来乡下的原因，他是外婆
带大的，暑期到乡下外婆家来玩。外婆十分疼爱小外 孙。
7.平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩，然 而今日全变了。为什么变了？外婆本来带他长大，为什么“忽然一 天”“打起包袱到乡下来了”？P158文末写下午开斗争会，是否与 外婆有关？
小说的时代背景是“文化大革命”，这是我国历史上少有 的浩劫。在十年动乱中，人妖颠倒，黑白混淆；一代人的信 仰、热情被欺骗、被利用，大批知识分子手迫害，科学被践 踏，民族文化传统被扼杀，现代政治迷信充斥整个精神领域； 国家经济濒于崩溃边缘。作品中所写的“批斗外婆”的事情， 正是那个时代荒谬的现实。
迤逦 yǐ lǐ 踅回 xué 匆遽 jù 熠熠 yì 田塍 chéng 葳蕤 wēi ruí 寂寥 liáo 歪歪趔趔 liè 疯疯癫癫 diān
课文小结
小说以“白色鸟”为题，描写了少年宁静、美 好、自由、欢快的生活，暗写了十年动乱的残酷、 混乱、荒谬和野蛮。小说对两个少年的描写生动活 泼，充满了童贞与童趣。小说语言优美而朴实，带 有地方方言，给人以亲切感。
布置作业
1.完成老师推荐的优教通网上作业。 2.自己上网或上图书馆去查找有关十年动乱的资 料，了解那个时代的有关内容。