小学课后托管工作总结
小学学后托管活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家长工作压力越来越大，许多家长为了工作无法及时接送孩子放学。
为了解决这一问题，我校积极响应国家号召，开展了一系列学后托管活动，旨在为孩子们提供一个安全、舒适、有益的学习和生活环境。
经过一段时间的实践，本次学后托管活动取得了显著的成效，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 帮助家长解决接送孩子的问题，减轻家长负担。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
3. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 作业辅导为了让学生能够在托管时间内完成作业，我校聘请了具有丰富教学经验的老师为学生提供作业辅导。
辅导内容包括：解答学生作业中的疑难问题，帮助学生复习当天所学知识，指导学生制定合理的学习计划等。
2. 课外阅读课外阅读是培养学生阅读兴趣、拓宽知识面的重要途径。
在托管时间内，我们为学生准备了丰富的图书资源，组织学生进行课外阅读，并定期开展读书分享活动，让学生在阅读中感受快乐，提升素养。
3. 美术、音乐、体育等兴趣班为了满足学生的个性化需求，我校开设了美术、音乐、体育等兴趣班，让学生在托管时间内发挥自己的特长，培养兴趣爱好。
兴趣班课程由专业教师授课，旨在提高学生的综合素质。
4. 安全教育为了保障学生的安全，我校在托管活动中加强了安全教育。
通过开展安全知识讲座、组织应急演练等活动，让学生掌握基本的自救互救技能，提高安全防范意识。
5. 丰富多彩的文体活动为了让学生在托管时间内度过愉快的时光，我校组织了丰富多彩的文体活动，如：篮球比赛、足球比赛、合唱比赛、舞蹈比赛等。
这些活动旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 家长满意度高通过开展学后托管活动，家长普遍反映接送孩子的问题得到了有效解决，对孩子在托管期间的学习和生活非常放心。
家长满意度达到了90%以上。
2. 学生学习成绩提高在托管活动中，学生得到了老师的悉心辅导，作业完成质量得到了提高。
学校课后托管服务工作总结
学校课后托管服务工作总结学校课后托管服务工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的学校课后托管服务工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
学校课后托管服务工作总结1为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。
本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。
每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。
目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。
在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。
具体做法如下。
第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。
第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。
第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的当堂消化，做到日日清。
在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。
今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。
学校课后托管服务工作总结2课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。
小学课后服务工作总结【六篇】
小学课后服务工作总结【六篇】1. 学生问题咨询本学期，我在小学课后服务中担任学生问题咨询的工作。
我每天下午放学后坐在办公室，等待学生前来咨询。
学生们提出的问题主要涉及学习、人际关系和情绪管理等方面。
我会认真倾听学生的问题，给予他们合理的建议和帮助。
通过这项工作，我学会了倾听和和谐的沟通方式，并且能够更好地帮助学生解决问题。
2. 作业辅导我在小学课后服务中的另一个工作是作业辅导。
每天下午，我会在教室里设置一个作业辅导区。
学生们可以在这里进行作业的完成和提问。
我会耐心解答学生们的问题，帮助他们理解和完成作业。
通过这项工作，我提升了自己的教学能力和耐心，也充分锻炼了我的组织和管理能力。
3. 课外活动组织我还负责小学课后服务中的课外活动组织工作。
我会根据学生的兴趣和需求，组织各种各样的活动，如绘画比赛、手工制作、户外运动等。
通过这些活动，我激发了学生们的创造力和想象力，增强了他们的团队合作意识和交流能力。
4. 安全管理小学课后服务中的安全管理是非常重要的一项工作。
我会定期检查教室和活动区域的安全设施，并负责学生们的安全监管。
我会提醒学生们注意安全，遵守规则，避免发生意外事故。
通过这项工作，我加深了对安全意识的认识，并培养了责任心和组织能力。
5. 学生跟踪管理在小学课后服务中，我负责学生的跟踪管理工作。
我会与学生的家长保持沟通，了解学生在课后服务中的表现和问题，并及时进行改进和提醒。
通过这项工作，我学会了与家长进行有效的沟通和合作，了解学生的需求和家庭背景，更好地为他们提供服务。
6. 心理健康教育小学课后服务中的心理健康教育也是非常重要的一项工作。
我会组织心理健康教育讲座，教授学生们如何管理自己的情绪和压力，并与他们分享一些心理健康的知识。
通过这项工作，我提高了自己的心理健康素质，也帮助学生们更好地了解和管理自己的情绪。
7. 社交技能培养在小学课后服务中，我也负责帮助学生培养良好的社交技能。
我会组织一些交流活动，让学生们有机会与不同的人交流和合作。
小学课后托管工作总结（通用10篇）
小学课后托管工作总结小学课后托管工作总结（通用10篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，需要认真地为此写一份工作总结。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的小学课后托管工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小学课后托管工作总结篇1为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。
我校于本学期2017年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一、组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。
2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。
3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。
成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。
二、规范开展“托管”服务1，坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。
2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。
3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
关于小学教师托管时间工作总结5篇
关于小学教师托管时间工作总结5篇人生就是一团欲望，欲望得不到满足就痛苦，欲望得到满足就无聊，人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。
下面是小编为大家整理的小学教师托管时间工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学教师托管时间工作总结篇1又度过了紧张、充实而繁忙的一个月。
这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。
在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。
9月份，我正式进入班做配教老师，在陈老师的带领，我跟x老师、x老师和x老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：一、教育教学工作因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。
x月x日对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，x%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。
测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。
二、区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。
例如给超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。
在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。
我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。
每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。
区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。
由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由x老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。
三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。
小学课后托管老师个人工作总结
时光荏苒，转眼间，本学期的小学课后托管工作已经圆满结束。
在这段时间里，我担任了小学课后托管老师这一角色，深感责任重大，使命光荣。
现将我的个人工作总结如下：一、工作内容1. 组织学生进行作业辅导：针对学生的作业情况，我耐心解答他们的疑惑，帮助他们掌握正确的学习方法，提高作业完成质量。
2. 开展丰富多彩的课外活动：为丰富学生的课余生活，我组织开展了各类兴趣小组，如书法、绘画、手工等，让学生在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好。
3. 加强与家长的沟通：定期与家长沟通，了解学生在托管期间的表现，共同关注学生的成长。
4. 关注学生的心理健康：关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题，营造良好的托管氛围。
二、工作亮点1. 注重学生个性化发展：针对不同学生的兴趣爱好和特长，我开展了多样化的兴趣小组活动，让学生在托管期间充分展示自己的才华。
2. 营造良好的托管氛围：注重与学生的互动，关心他们的生活，让他们感受到家的温暖，从而更好地融入托管生活。
3. 提高作业完成质量：通过耐心辅导，学生的作业完成质量有了明显提升，得到了家长和学校的一致好评。
4. 家校合作紧密：与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
三、工作不足1. 工作时间安排不够合理：有时因工作繁忙，导致个别学生托管时间不够，需要进一步提高工作效率。
2. 部分活动开展不够丰富：在活动开展过程中，还需进一步挖掘和拓展活动资源，以满足学生的多样化需求。
3. 学生纪律意识有待加强：在托管期间，部分学生纪律意识不强，需要加强教育引导。
四、改进措施1. 合理安排工作时间：提高工作效率，确保每位学生都能得到充分关爱。
2. 拓展活动资源：积极挖掘和拓展活动资源，丰富学生的课余生活。
3. 加强学生纪律教育：通过开展主题班会、个别谈话等方式，提高学生的纪律意识。
总之，本学期的小学课后托管工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年托管的工作总结8篇
2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?
3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?
4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?
5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?
6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。
但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。
通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
托管的工作总结篇3
不知不觉中，我们在xx幼儿园的xxx活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。
仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
当然在实习中我们也发现在xxx活动中大都存在着一些不足：
1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;
2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;
3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;
小学开展丰富多彩的课后服务经验总结4篇
小学开展丰富多彩的课后服务经验总结4篇课后服务多元化特色社团润童心——小学开展丰富多彩的课后服务经验总结随着双减政策的出台，教育进入新常态，开展课后服务是落实双减工作的其中一项重要举措，根据省地市课后服务的相关要求，四站小学以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，全面推行“课后辅导+特色社团”课后服务模式，不仅充分激发了学生的学习兴趣，更促进了学生身心健康成长。
一、整合家校力量，共同携手为学生“护航”为把实事做实，好事做好，我校成立了课后服务工作小组，加强对课后工作的研究和落实，开学前课后服务小组开始提前谋划，逐步实施各项工作；为了更好推进课后服务工作，对全体教师进行了培训，引领教师解读课后服务文件精神，完善学校课后服务方案及实施要求，让全体教师充分认识到课后服务的重要意义，为课后服务的顺利开展奠定基础；本着用心做好课后工作的初心，学校召开家长代表座谈会，倾听家长对课后服务的想法和意见，争取广大家长朋友的大力配合和支持；学校立足特色教育和教师特长，通过探索多元化的课后服务管理形式和课程设置，在辅导学生校内完成书面作业的同时，鼓励学生培养兴趣、发展特长，最大程度满足学生的多样化需求，为学生的综合发展保驾护航，让学校成为托举学生综合发展的优质平台，让每一个孩子的梦想双翅都能羽翼丰满，触碰星辰大海。
二、面向全校学生，多措并举为学生“减负”我校课后服务面向全体学生，遵循教育规律，强化过程管理注重实效，在减负方面重点做了以下几方面工作：一是给作业增质减量。
学校结合实际，让老师发挥特长，进行作业治理。
召开作业管理座谈会，要求教师注重作业布置质量，提倡教师分层布置作业，合理分解作业量，控制作业总量，减轻了学生的负担，让学生在学校内高质量的完成作业。
教师有计划布置学生完成家庭作业：收看新闻科普类节目、阅读课外读物、做力所能及的家务事以及参加体育活动等综合实践性作业，将孩子的教育和生活链接在一起，这样的家庭作业让孩子们欣然接受，能在轻松实践中受益。
孩子托管总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家庭面临着工作繁忙、难以兼顾孩子放学后时间的困境。
为了解决这一问题，孩子托管服务应运而生。
本报告旨在总结孩子在托管机构度过的一段时间里的学习、生活变化，以及托管工作的成效和不足，为今后工作的改进提供参考。
二、托管机构概况本托管机构位于市区，占地面积1000平方米，设有教室、活动室、图书角、休息区等功能区域。
机构拥有一支专业的师资队伍，均持有相关资质证书，具备丰富的教育经验。
三、托管工作总结（一）教育教学方面1. 课程设置：托管机构根据孩子的年龄特点和学习需求，设置了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，旨在培养孩子的综合素质。
2. 教学方式：教师采用启发式、探究式、互动式等教学方法，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
3. 个性化辅导：针对孩子的个体差异，教师进行个性化辅导，帮助孩子在学习上取得进步。
（二）生活管理方面1. 作息时间：托管机构制定科学合理的作息时间表，确保孩子养成良好的生活习惯。
2. 饮食管理：托管机构提供营养均衡的午餐和下午茶，确保孩子健康成长。
3. 安全管理：托管机构严格执行安全管理制度，确保孩子的人身安全。
（三）家校沟通方面1. 家长会：定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，听取家长意见和建议。
2. 家校联系册：教师定期填写家校联系册，及时与家长沟通孩子的表现。
3. 家长开放日：定期举办家长开放日，邀请家长参与孩子的学习和活动，增进家校之间的了解和信任。
四、孩子成长变化1. 学习习惯：孩子在托管机构养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。
2. 生活习惯：孩子在托管机构养成了良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、自主整理物品等。
3. 社交能力：孩子在托管机构学会了与人交往，提高了团队协作能力。
4. 兴趣爱好：孩子在托管机构发展了自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。
五、托管工作成效1. 提高了孩子的学习成绩：通过个性化的辅导和教学，孩子的学习成绩得到了显著提高。
小学生班主任托管工作总结4篇
小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结1小学托管工作总结两年来，我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署，加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求，结合两校课堂教学和教师发展的现实状态，在上级主管部门的指导帮助下，通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、校本教研等方面有了一定的提高。
托管工作取得了一定成效。
现总结如下：一、组织管理1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作，是贯彻落实科学发展观，全面提高学校管理水平和教育质量，促进农村基础教育发展的重要举措。
要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平，拓展教学领域，拓宽教学视野，丰富课堂教学内容的锻炼提高机会，希望全体教师积极参与，为校争光，为全面提高本县教育质量作贡献。
2．组建领导小组，修订活动方案学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。
校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
在两校互相走访深入研究讨论的基础上，制定了工作方案和学期分步实施计划，随后又对方案和计划进行了修改完善，确保了方案的目标明确和健全可行，并有机地纳入各处、室的工作计划之中。
二、项目管理1．分析教学现状，确定活动主题为确保活动的针对性和有效性，我校和东滩小学一起分析了学校办学特色和实际情况，从教学环节中亟待破解的问题入手，确定了本年度重点研讨的两个主题活动，一是“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动；一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。
2．开展教学研讨，提升专业素养经和东滩小学协商，主要开展“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动。
小学生托管班工作总结
小学生托管班工作总结小学生托管班工作总结「篇一」一、常规培养方面：本学期的幼儿与以往相同，都是陆续入园的新生，但不同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在培养教育这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。
刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达能力、自理能力还没有形成，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止。
因此我拿出了百分百的爱心，精心地呵护他们，细心地照顾他们，耐心地培养他们。
经过这一段时间的培养教育，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。
认知能力、自理能力也大大增强了，不但认识自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处，和大家一起分享玩具、食物等等。
特别值得一提的是，我班三个小朋友他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都非常的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面前，与客人打招呼的宝宝。
不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们非常满意，我更是心慰。
二、教学方面：本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这一定的难度，因此我根据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将灵活多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。
真正做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增强体质。
我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能锻炼、互外游戏。
培养了体育兴趣，发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护意识。
使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。
2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。
小学托管结课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家长工作压力逐渐增大，许多家长为了工作繁忙无法照顾到孩子的学习和生活，纷纷选择将孩子送入托管班。
为了更好地满足家长的需求，提高托管班的教育质量，我们举办了一场别开生面的小学托管结课活动。
本次活动旨在总结过去一年的工作成果，展示托管班孩子们的学习成果，增进家校之间的沟通与交流。
二、活动目标1. 总结托管班过去一年的工作成果，提升托管班的教育质量。
2. 展示托管班孩子们的学习成果，增强孩子们的自信心。
3. 加强家校之间的沟通与交流，增进家长对托管班的了解和支持。
4. 丰富孩子们的课余生活，提高孩子们的兴趣爱好。
三、活动内容1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕，托管班负责人发表了热情洋溢的致辞，对家长们的支持表示衷心的感谢，并对托管班过去一年的工作进行了简要总结。
2. 工作成果展示（1）教学成果展示：通过PPT、视频等形式，展示了托管班在语文、数学、英语等学科的教学成果，让家长们直观地了解孩子们的学习进步。
（2）实践活动展示：展示了托管班举办的各类实践活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，展示了孩子们的兴趣爱好和特长。
（3）德育成果展示：展示了托管班在德育教育方面的成果，如文明礼仪、团队合作、环保意识等，体现了托管班在培养孩子们全面发展方面的努力。
3. 家长座谈会在座谈会环节，家长们纷纷发言，对托管班的教学和管理提出了宝贵的意见和建议。
同时，托管班负责人针对家长们关心的问题进行了详细解答，增进了家校之间的了解和信任。
4. 结业典礼在结业典礼上，对在托管班表现优异的孩子们进行了表彰，鼓励他们再接再厉，继续努力。
同时，孩子们也为家长们表演了精心准备的节目，展示了他们在托管班的学习成果。
5. 结束语活动在欢声笑语中圆满结束，托管班负责人再次感谢家长们的支持与信任，并表示将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务。
四、活动总结1. 成果显著本次托管结课活动取得了圆满成功，不仅展示了托管班的教学成果，也增强了孩子们的自信心。
小学托管教师工作总结23篇
小学托管教师工作总结23篇作为一名小学教师，你怎么写一份小学托管教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于小学托管教师工作总结，希望你喜欢。
小学托管教师工作总结篇1 转眼间，一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合班级的实际和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学计划。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，培养他们的自信心，多鼓励、多帮助、多引导。
2、贯彻学校的课改理念，践行课改精神，坚持121高效课堂，为学生的终身发展和持续性发展打基础。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，落实课前磨课。
既备教材，又备学生，针对学生的特点，设计分层教学方法。
2、上课：课堂上充分调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，让各个层次的学生都学有所得。
3、作业和辅导：严格控制作业量，有针对性，全批全改，并及时评价和反馈，对学生的辅导，做到有耐心，有方法，分层次，充分调动学生的积极性和主动性。
学生的学习能力明显提高，成绩平均分比同等班级高20分。
4、考试：每次考试，都能做到查漏补缺，从中调整教学方法，也引导学生调整学习方法，在不断地调整中获取更大的进步。
三、注重对学生听、说、读、写能力培养。
把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。
根据不同的课型采取不同的教学方法。
听：注重培养学生的听力技巧，比如：听前浏览材料，明白题目要求，预测听力内容。
速记听力笔记，抓关键词等。
定期对学生进行听力专项训练，提高学生能力。
小学课后托管学期工作总结
小学课后托管学期工作总结
这个学期，小学课后托管的工作取得了很大的进步和成就。
我们在这段时间里，不断努力，不断改进，为孩子们提供了更好的学习和生活环境。
首先，我们在课后托管的课程设置上进行了调整和优化。
我们增加了一些有趣
的课程，如手工、绘画、音乐等，让孩子们在放学后能够有更多的选择，丰富了他们的课余生活。
同时，我们也加强了学习辅导的内容，帮助孩子们更好地完成作业和复习知识。
其次，我们在管理和服务方面也有了很大的改进。
我们加强了与家长的沟通，
及时了解孩子们的学习和生活情况，让家长放心地把孩子交给我们照顾。
我们还加强了对孩子们的安全管理，确保他们在托管期间能够安全、快乐地度过每一天。
最后，我们还举办了一些丰富多彩的活动，如运动会、才艺表演等，让孩子们
在课后托管的时间里也能够体验到丰富多彩的生活。
这些活动不仅增加了孩子们的乐趣，还培养了他们的团队合作精神和表现能力。
总的来说，这个学期的小学课后托管工作取得了很大的进步。
我们将继续努力，为孩子们提供更好的学习和生活环境，让他们在课后托管的时间里能够快乐成长。
希望在未来的日子里，我们能够更上一层楼，为孩子们带来更多的惊喜和收获。
小学教师课后托管服务工作总结（通用5篇）
小学教师课后托管服务工作总结（通用5篇）小学教师课后托管服务工作总结1为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。
现将开展课后延时服务工作总结如下：一、基本情况1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的.内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。
校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。
3、部门责任分工充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。
成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。
4、服务时间课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、规范开展“课后延时”服务1、坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。
“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“课后”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
三、经费及保障措施1、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。
小学课后服务工作总结【八篇】
小学课后服务工作总结【八篇】第一篇：小学课后服务工作总结本学期我负责小学课后服务工作，通过这段时间的努力和实践，我深刻体会到了课后服务的重要性和意义。
以下是我对这项工作的总结。
首先，我认为课后服务是对学生全面发展的补充和延伸。
在课后服务中，我以综合素质教育为导向，注重培养学生的各方面能力，包括社交能力、艺术素养、体育运动等。
例如，我们组织了各种游戏活动、手工制作、音乐欣赏等课外活动，让学生在游戏中锻炼团队合作和沟通能力，在手工制作中培养创造力和动手能力，在音乐欣赏中培养审美能力。
其次，我在课后服务中注重个别差异的照顾。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要根据学生的不同情况制定个性化的服务方案。
我们为学习困难的学生提供了辅导和帮助，为优秀生提供了更多的拓展和挑战。
通过针对性的辅导和指导，我们帮助学生克服困难，提高学习成绩，培养他们的自信心和学习动力。
最后，我在课后服务中注重与家长的有效沟通。
我们组织了家长会，向家长介绍了课后服务的内容和目标，并征求他们的意见和建议。
我们也定期向家长汇报学生的学习和发展情况，接受家长的监督和指导。
通过与家长的紧密合作，我们共同为学生的成长和发展努力。
在今后的工作中，我会进一步提高自己的业务水平，不断改进课后服务的质量和效果。
我相信，通过我们的共同努力，小学课后服务工作会越来越好，给学生带来更多的发展机会和成长空间。
第二篇：小学课后服务工作总结在过去的一段时间里，我负责了小学的课后服务工作。
在这段时间里，我通过整理和总结，不断提升自己的能力和水平，为学生们提供了更好的服务。
以下是我对这段工作的总结和体会。
首先，我意识到课后服务对学生的成长和发展起到了重要的作用。
课后时间是学生们进行综合能力培养的重要时段，我注重组织各种有趣且富有教育意义的活动来激发学生的学习兴趣和创造力。
例如，我们组织了科学实验、社区参观、阅读分享会等活动，让学生在课后能够积极参与、主动学习，促进他们的全面发展。
小学课后托管服务工作总结
小学课后托管服务工作总结.doc 小学课后托管服务工作总结背景小学课后托管服务是为满足工作日下班后家长无法照顾孩子的需求而提供的服务。
我们的目标是为学生提供安全、有趣和有益的课后活动，同时给予家长安心和放心的保障。
工作内容在这个学期中，我们进行了以下工作：1. 管理学生：我们负责与学生互动，确保他们的安全，并监督他们完成课后作业。
2. 设计活动：我们制定了一系列有趣、富有挑战的活动，如户外运动、手工制作、绘画等，旨在培养学生的兴趣和技能。
3. 与家长沟通：我们与家长保持良好的沟通，及时传达学生在托管时间内的表现和需求。
4. 组织特殊活动：我们组织了一些特殊的活动，如主题游戏、参观博物馆等，以丰富学生的课余生活。
工作成果通过我们的努力，我们取得了以下成果：1. 提供安全环境：我们始终确保课后托管的安全，严密监控学生的行为，确保他们在课后活动中处于安全状态。
2. 学生反馈良好：学生们对我们的活动表现出了兴趣和热情，并给予了积极的反馈。
他们更加愿意参与托管活动，表现出了更好的研究态度。
3. 家长满意度提升：我们与家长的沟通更加顺畅，家长们对我们的服务表示满意，并对我们的工作给予了高度认可。
改进建议为了进一步提升我们的工作，我们提出以下改进建议：1. 拓宽活动内容：为了满足不同学生的兴趣和需求，我们可以增加更多类型的活动，如音乐、舞蹈等，以丰富学生的课后体验。
2. 加强团队合作：我们希望团队成员之间能更好地互相配合和协作，以提供更高质量的服务。
3. 定期评估效果：我们建议定期评估课后托管服务的效果，了解学生和家长的反馈意见，并根据反馈作出相应的改进措施。
结论通过这个学期的工作，我们取得了较好的成绩，但我们仍有进一步提升的空间。
我们将继续努力，不断改进我们的工作，为学生和家长提供更好的小学课后托管服务。
感谢所有参与这个学期托管工作的同事们的辛勤付出！。
课后托管老师工作总结简短
课后托管老师工作总结简短
在过去的一段时间里，我有幸担任课后托管老师的工作。
在这个职位上，我学
到了很多，也遇到了不少挑战。
现在，我想对我的工作进行一个简短的总结。
首先，作为课后托管老师，我深刻地意识到了责任的重要性。
每天放学后，家
长把他们最珍贵的孩子交给我们，希望我们能够照顾好他们。
这种信任让我倍感责任重大，我努力确保每个孩子在我的监管下都能得到关爱和照顾。
其次，我意识到了团队合作的重要性。
在课后托管中，我和其他老师一起合作，共同照顾孩子。
我们相互支持，相互帮助，共同努力，让孩子们在一个温馨、安全的环境中度过放学后的时光。
最后，我学会了倾听和沟通。
孩子们有各种各样的需求和情绪，而作为老师，
我需要倾听他们的心声，和他们进行有效的沟通。
这样才能更好地理解他们，满足他们的需求，帮助他们成长。
总的来说，课后托管老师这个工作让我收获颇丰。
我学会了责任、团队合作和
沟通，这些都是我人生中宝贵的财富。
我会继续努力，为每一个孩子带来更多的关爱和帮助。
感谢这段宝贵的经历，让我成长为一个更好的人。
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XXXX小学课后托管服务工作总结为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。
我校于本学期XXXX年XX月XX日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：
一、组织管理
1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到XXX教育教局实行的托管工作。
2、组建领导小组，修订活动方案
学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。
校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
3、部门责任分工
我校利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。
成立课后托管服务领导小组，全面监管本校报名收费、服务管理、协调督查、经费管理、安全管理等工作。
下设办公室，具体负责教师课程安排、值日登记、看管等候、学生安全、服务费支配等管理工作。
二、规范开展“托管”服务
1、坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，同时学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。
“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4、规范收费行为。
遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
学校按照文件标准收取“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。
5、严格资金管理。
学校的“托管”服务经费由社区学院设立专项账户进行统一管理，并认真做好学期结算工作。
三、加强公示接受监督
根据县局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。
坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。
我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。
XXX小学
2014年2月。