金融系2005级本科生毕业论文工作安排

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金融学本科毕业论文[金融系本科论文]

金融学本科毕业论文[金融系本科论文]金融系本科论文篇1浅析金融创新对中国金融行业成长的效应20世纪80年代以来，在邓小平理论的指导下，我国的金融业得到了稳步发展，而在金融自由化趋势的直接引发下，国际金融领域也发生了一场以金融创新为主导的“金融服务业革命”。

金融创新是指金融行业内各金融要素实行新的组合，具体而言是金融机构为生存、发展和迎合客户的需要而创造的新型金融产品和服务、新的交易方式以及新的金融机构，是资产流动性、收益性和风险性的重新组合。

其本质是：通过建立新的体制，采用新的方法，推出新的金融工具，使金融资产的流动性、盈利性和安全性达到高度统一，从而提高金融效率。

在这场深刻而广泛的创新浪潮中，金融创新通过不同渠道、不同的方式给社会经济生活带来多方面的影响，同时也对金融行业的成长产生深远的影响，并且成为理论界讨论的重要方向。

一金融创新推动金融行业成长的动力机制金融创新成为金融行业成长的主要推动力，并且为金融行业的发展注入了巨大的活力，在我国加入WTO后就可以明显发现，随着各项承诺的逐步落实以及QFⅡ，DR等的逐步开展，我国金融业在对外开放方面将越来越有经验，人们已逐步意识到金融对经济发展的促进作用，但是2022年金融危机中对我国煤矿企业是一个打击，关于《2022年10月云南煤炭经济运行情况》的材料和各渠道反馈的情况显示：由于耗能产业经济出现大幅下滑，冶金、化工、建材等行业的煤炭需求量自9月起严重萎缩，导致10月份煤炭销售量比上月大幅下降，其中冶金用煤降幅达72.2%;煤炭价格也因此一路走低。

以曲靖市为例，烟煤价格已从最高时的679元/吨降至280元/吨左右;煤炭企业库存比年初增加185.9%;大部分煤矿已出现停产维修的状况。

“这样的状况11月份还将进一步加剧。

”说明在中国金融发展的进程中，体制转换因素，改革政策因素的推动力仍是主导，随着社会主义市场经济新体制的确立，金融发展将主要依靠社会经济机体的内部力量――金融创新来推动。

金融专业毕业论文

⾦融专业毕业论⽂毕业论⽂按⼀课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。

从⽂体⽽⾔，它也是对某⼀专业领域的现实问题或理论问题进⾏科学研究探索的具有⼀定意义的论⽂。

⼀般安排在修业的最后⼀学年（学期）进⾏。

⾦融专业毕业论⽂1 最初我国林业启⽤世界银⾏贷款是在1985年，到现在已经近三⼗年了，在国际⾦融组织的贷款项⽬中我国林业贷款项⽬的规模和范围不断扩⼤，同时我党中央、国务院对提⾼国际⾦融组的林业贷款项⽬绩效⾼度重视，全社会也给予了⼴泛的关注，因此稳步、积极的开展国际⾦融组织林业贷款项⽬绩效评价⼯作不但是新形势下与国际⾦融组织合作的重要内容，同时还有助于对绩效评价领域中国际先进经验的学习，同样，我国在这⼀⼯作⽅⾯积极探索的成功经验也可以为其他国家建⽴本国绩效评价体系提供参考经验。

1我国与国际⾦融组织的基本合作情况 1.1我国与国际⾦融组织的基本合作情况⾃我国改⾰开放以来，与国际⾦融组织的合作成为我国改⾰政策中的⼀项重要内容，⾄20xx年年底，我国累计利⽤国际⾦融组织贷款⾦额达745.61亿美元，共⽀持建设了511个项⽬，项⽬的建设规模已超过10000亿元⼈民币，同时我国引进了建设资⾦和国外先进的管理经验，还培养了⼤批的管理⼈才与技术⼈才，这为推动国内体制改⾰与创新机制改⾰奠定了坚实的基础。

1.2国际⾦融组织贷款林业项⽬绩效评价⼯作的开展 1.2.1对绩效评价⼯作开展调查研究，制定⼯作计划。

伴随着国际⾦融组织贷款项⽬的开展，我国林业功能地位也在发⽣着变化，通过选取若⼲有代表性的国际⾦融组织在华建设的林业贷款项⽬，围绕着项⽬监测和评价框架、设计和实施、指标内容、指标信息来源与收集、结论与作⽤等⽅⾯进⾏分析研究，同时结合国内实际情况制定⼯作计划。

1.2.2借鉴国际经验，加强制度建设。

金融毕业论文金融经济学论文摘要

金融经济学论文摘要1. 财务依赖和创新：公私企业对比在本研究中，作者使用了美国非上市和上市公司的样本来研究创新与企业财务依赖的关系。

作者发现外部财政依赖行业的公共事业在研究和开发方面花费的更多，并且比非上市企业产生更好的专利组合。

然而，内部财政依赖行业的公共企业比私营企业创新能力更差。

本研究的结果在解决选择偏好的各种检验中是稳健的。

值得注意的是，本文的研究结果表明，上市对创新的影响取决于对外部资本的需求。

EFD指数论文原文：Viral Acharya, Zhaoxia Xu, Financial dependence and innovation: The case of public versus private firms, Journal of Financial Economics, Volume 124, Issue 2, May 2017, Pages 223-243, ISSN 0304-405X,https:///10.1016/j.jfineco.2016.02.010.2. 暗池交易策略、市场质量和福利暗池交易策略是指：由机构交易者的指令产生的交易量对于公众是不可见的。

作者的研究显示，当一个连续的暗池被添加到止损指令，打开非流动、预订和综合填充率和数量增加，但扩大，则导致深度下降，福利会恶化。

在流动性增长的同时，对交易活动产生积极影响，对市场质量和福利的不利影响也得到缓解。

当交易者的估值分散程度较小时，所有效果都更强，进入暗池更多，持续时间更长，此时相对倍数较大。

指令变化及交易增长论文原文：Sabrina Buti, Barbara Rindi, Ingrid M. Werner, Dark pool trading strategies, market quality and welfare, Journal of Financial Economics, Volume 124, Issue 2, May 2017, Pages 244-265, ISSN 0304-405X,https:///10.1016/j.jfineco.2016.02.002.3. 贸易关系在动荡时期的价值国家间的贸易关系是指两国国际贸易之间的关系，它直接影响到两国国际贸易中贸易当事人的贸易活动以及具体交易中的权利义务，如最惠国待遇、国民待遇等，即是贸易关系的体现。

金融学院本科生毕业论文成绩评定标准

金融学院本科生毕业论文成绩评定标准毕业论文（设计）的撰写是教学过程中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段，也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。

为了规范毕业论文(设计）工作的各个环节，保证毕业论文（设计）的质量，依据《中南财经政法大学本科生毕业论文(设计）管理办法》，结合金融学院的专业特色，制定并通过以下毕业论文（设计)评定标准。

金融学院本科生毕业论文（设计）成绩评定标准金融学院毕业论文成绩评定标准和要求一、评定标准：答辩小组根据指导教师给予的书面建议成绩和答辩的实际情况综合评定毕业论文(设计）的总评成绩.书面建议成绩以百分制记分,总评成绩采用A、B、C、D四级记分制，85分以上为A级(优秀），75分以上为B级（良好）,60分以上为C级（合格），60分以下为D级（不合格）。

毕业论文（设计）成绩的评定标准如下：1、A级毕业论文的基本条件：（1)选题紧密联系社会实际或学科前沿问题,具有较大的理论价值与现实意义;(2）开题报告、论文摘要、目录、正文、附注、参考文献、字数等各项内容完全符合本办法中写作规范要求；（3）论点鲜明,论据充分,材料翔实可靠，结构严谨,逻辑性强，对问题有较深刻的分析，有独特见解和创意；（4）中外文字表述准确流畅,标点符号、计量单位使用准确(5）答辩时能够准确流利阐述论文主要内容和回答问题；（6）论文有较高的理论价值或较大的应用价值.2、C级毕业论文的基本条件：（1）选题基本符合要求，有一定的价值;(2)开题报告、论文摘要、目录、正文、附注、参考文献等各项内容基本符合本办法中写作规范要求;（3)能理论联系实际，观点正确,论述有理有据,结构基本合理,有自己的见解；（4）文理通顺，文字表达比较准确；(5)答辩能叙述出论文的主要内容,回答问题无原则性错误；(6)有一定的理论价值和应用价值.3、低于A级高于C级条件的毕业论文为B级;低于C级条件的为D级。

金融学专业本科生毕业论文题目

金融学专业本科生毕业论文题目方向一：金融机构发展模式分析1。

农村信用社支持新农村建设的难点及对策2。

浅议新农村建设中的金融机构体系创新问题3。

借鉴外国模式发展我国村镇银行4。

支持中小企业发展的金融对策5。

商业银行个人消费信贷业务中存在的问题及解决对策6。

我国民营银行的建立与发展7。

我国社区银行的定位与核心竞争力的构建8.对我国政策性银行的发展与改革问题的思考9。

现代商业银行资产负债管理与创新10。

我国网络银行的发展与监管对策11.论创建我国的离岸金融市场方向二：金融监管问题研究1.金融全球化对中国银行业的冲击及对策我国银行监管与国际接轨问题研究2.混业经营条件下我国的金融监管机制3。

从美国金融监管体系的变革看我国的金融监管4。

“从紧”货币政策下的金融监管研究方向三：商业银行风险管理1．金融风险的国际传递与我国对策研究2．我国商业银行信用风险的评估与管理3．我国商业银行操作风险的成因与对策分析4．我国商业银行利率风险管理问题研究5．我国商业银行住房信贷风险的管理研究6。

我国商业银行中间业务风险探析7。

国内外商业银行操作风险管理8。

我国商业银行房贷风险及防范9。

我国金融机构信贷风险评价体系的构建10.从美国次贷危机看我国房地产风险的防范方向四：商业银行业务创新研究1。

商业银行实施客户经理制中存在的问题与对策2。

我国商业银行零售业务现状及发展趋势3。

我国商业银行发展个人金融服务之探讨4。

我国汽车金融公司存在的问题与对策分析5。

我国银行信用卡业务发展现状，问题及对策研究6。

国有银行上市对其绩效影响的分析7、我国商业银行个人理财业务探讨方向五：资本市场的构建与完善1．中国资本市场功能探讨2．进一步完善和发展我国资本市场3．转型时期我国资本市场中的“制度缺陷”分析4．金融创新和资本市场的发展方向六：资本市场风险与管理1．资本市场系统风险现状与产生原因2．论我国证券投资基金的风险与防范3．试论证券投资基金拿利润分配改进4．如何完善我国证券投资业风险管理5．证券投资基金的利益冲突问题及其法律防范6。

金融专业本科毕业论文

金融专业本科毕业论文金融专业本科毕业论文【金融专业本科毕业论文一】摘要：本文旨在论证基于有限理性能力的金融资产预期定价，这是行为金融学的基本问题。

这里提供的论证，与以往发表的金融学和经济学文献不同，它遵循学术史的逻辑，首先界定经济学、金融学和行为学的基本问题，其次界定行为金融学基本问题，最后讨论行为金融学应当具有的研究框架。

关键词：行为;金融学;基本问题引言一门学科为什么能够独立存在?基于常识的解答是，任一学科在人类社会里之所以产生，无非是出于好奇或实践。

，最初以“提问”的方式(例如屈原《天问》)，然后以“对话”的方式(例如柏拉图《对话》)，最后以“陈述”和“对陈述的检验”方式(近代科学实验提供了这一方式的规范形态)。

知识各门类的演变路径由什么样的力量塑形?学术史和知识社会学能够提供的视角大致就是法学家卡多佐(B.N.Cardozo)在解释影响司法程序的四种力量时所采取的视角。

对初始问题的解答在人群之内达成共识(主体间客观性)之后，便形成了“知识”，即柏拉图在《泰阿泰德篇》里记录的苏格拉底对话所得的“知识”定义之一：“有根据的真确信”(justified true belief)。

这里所说的“根据”(being given an account of)，是以共识为前提的(否则就难以解答“葛蒂亚问题”)。

达成共识的根据，为学科演变提供了“对话”(dialogue)的框架。

在后来的演变中，这一框架可能被外部力量和内部力量不断重塑，并呈现为相当复杂的演化路径。

例如，卡多佐指出的司法实践的塑形力量，可划分为“社会需要”和“道德习俗”――据此而来的司法判断是沿着“社会学方法”和“传统方法”的判断。

此外还有司法实践内部的塑形力量，称为“法官信念”(acquired convictions)和“逻辑自洽”――据此而来的司法判断是沿着“演化方法”和“哲学方法”的判断。

注意，社会需要和道德习俗这类外部力量通常表现为政治格局对学术资源在各学科之间配置的影响，这种政治影响和由此呈现的学术嬗变，是知识社会学的研究主题。

本科毕业论文各环节时间安排

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排一、选题确定阶段：1、选题准备阶段：10月15日前，组织各系教师上报选题，经学院教学委员会研究、讨论，10月19日确定论文候选选题；2、选题候选阶段：10月20日启动学生论文选题，10月27日前各班学生上报选题情况3、确定选题与导师阶段：11月5日前确定论文最终选题和导师名单。

二、开题报告阶段：1、导师见面会：为方便安排，学院安排在11月9日（周二）下午进行导师与学生见面会，导师下发毕业论文任务书，具体地点另行通知；各位老师也可以自行安排时间（自行安排时间的话，请与学生联系安排）。

注意事项：学生和导师见面沟通后（请互留通讯方式和电子邮箱），指导毕业论文任务书的撰写，学生和指导教师双方签字，之后开始写文献综述、开题报告。

2、开题报告撰写阶段：学生在导师的指导下，进行开题报告的撰写，并在11月30日前将毕业文献综述、开题报告交给导师，由导师提出修改意见并在12月10日前返回学生。

3、开题答辩时间：预期时间在12月14日，具体地点另行通知；（注：按照学生选题类型分大组进行答辩）三、论文撰写阶段：1、论文第一稿撰写修改阶段：12月31日前，学生写出论文第一稿，将电子稿及打印稿交给指导教师，指导教师在5个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字。

2、论文第二稿撰写修改阶段：1月10日前（即学生完成考试离校前），学生根据前一次的修改要求，充实修改后将第二稿论文发给论文指导教师，指导教师在3个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字。

注意事项：在此阶段导师要填写毕业论文中期检查表。

（导师请将指导记录和中期检查表导师填写电子版本后发给学生，便于最后学生的论文装订）。

论文指导要求六次（含六次）以上。

3、论文初定稿撰写修改阶段：3月1日前，学生完成论文初定稿，并把初定稿发给导师，指导教师在3个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字（签字返校后补上）。

金融管理毕业设计方案

金融管理毕业设计方案一、课题背景随着现代经济的不断发展，金融管理作为金融领域的核心业务之一，越来越受到重视。

金融机构需要通过金融管理来对资金进行合理配置，降低风险，提高投资回报率。

金融管理涉及到许多方面，如资产管理、风险管理、投资组合管理等，因此需要建立完备的金融管理体系，开展科学的管理工作。

二、研究目的金融机构对于资金的管理需要有科学的方法和理论指导，为了提高金融机构的管理水平，本文将探讨一种科学的金融管理方法，并通过实践研究对该方法进行验证和评估。

具体目的如下：1.研究金融管理的相关理论，掌握金融管理的基本方法和技巧；2.建立科学的金融管理模型，实现对资产的有效管理；3.进行案例分析，验证金融管理模型的有效性和可行性。

三、研究方法本文采用实证研究方法，重点分析金融管理的相关理论和实践应用，通过案例研究验证金融管理模型的有效性和可行性。

具体研究步骤如下：1.查阅相关文献，掌握金融管理的相关理论和方法；2.构建金融管理模型，对模型进行理论分析和计算测试；3.通过实际金融管理案例，验证金融管理模型的有效性和可行性；4.进行实证分析和评估，总结研究结果，提出建议。

四、预期成果本文研究完成后，可以得到以下预期成果：1.建立一套科学的金融管理模型，实现对资产的有效管理；2.验证金融管理模型的有效性和可行性；3.提出针对金融管理的相关建议，为金融机构提供参考和借鉴。

五、研究意义本文的研究意义在于：1.推动金融管理的理论研究和实践应用；2.建立科学的金融管理体系，提高金融机构的管理水平；3.推进资产管理、风险管理等方面的创新和发展。

六、参考文献1.谷静. 金融管理[M]. 北京:经济科学出版社,2005.2.朱立民,王军. 金融管理研究[M]. 北京:中国财政经济出版社,2004.3.许崇德. 金融管理原理[M]. 上海:上海财经大学出版社,2003.。

2005届本科毕业论文答辩分组情况

20０5届本科毕业论文答辩分组情况财经学院2005届本科毕业论文答辩定于200５年６月16、17日进行，参加本次论文答辩的有五个专业，共分二十四个答辩组进行答辩，其中第一组至第十组为会计学和财务管理专业,第十一组和第十二组为统计学专业，第十三组至第十九组为国际经济与贸易专业,第二十组至第二十四组为金融学专业。

具体答辩教师分组如下：一、会计学、财务管理专业第一组：张明明宣秀君杨莹(郑庆良) 杨丽丽地点：第五实验楼211室第二组：王泽霞秦青赵惠王奇地点:第五实验楼229室第三组：黄志邦杨均安李勤王庆地点:第五实验楼202室第四组：刘访月朱炳有周丽程颖地点：第五实验楼３09室第五组:姜勇陈静然陈烨殷文正地点：第五实验楼233室第六组：祝素月王艳刘兴利雷舰地点：第五实验楼3１５室第七组：吴伟周景明牟辉陈溪鹏地点：第五实验楼２31室第八组：孟晓俊陈龙春赵红莉张静毛莉莉地点：第五实验楼302室第九组：汪初牧陈素素谢会丽吴伯凡地点:第五实验楼223室第十组:张武标陈建中蒋巍汪晓丽地点：第五实验楼２26室二、统计学专业第十一组：吕盛鸽刘干叶晓力张大芳赖丽娜地点：第五实验楼237室第十二组：王娟黄晓莉王友桂李敏唐丽娜地点:第五实验楼31０室三、国际经济与贸易专业第十三组:王世军姜建红周江郑庆良余玉龙地点:第五实验楼306室第十四组:唐伟明徐旭初鲍平平杨晶群地点:第五实验楼2３5室第十五组：王春阳吴建清姚忠姚力其地点:第五实验楼3３0室第十六组：杭言勇余荣华王振宇孔云翔地点：第五实验楼３12室第十七组：周蓉蓉姜海波朱巍戴洁地点：第五实验楼３1６室第十八组:刘玉瑾蔡永英陈安宁罗为宏地点：第五实验楼243室第十九组：王仲辉高雷卢海英郑明娜地点:第五实验楼２41室四、金融学专业第二十组：杨爱文熊俊顺蔡勇高青地点:第五实验楼３24室第二十一组：都红雯田穗倪建平朱雅芬地点：第五实验楼341室第二十二组:黄卫红金月华房四海沈萍萍地点：第五实验楼23９室第二十三组:潘亚岚高国庆张小茜刘丹地点：第五实验楼３13室第二十四组：沈炳珍张雪玲（高雷）李静娅地点:第五实验楼219室*教师分组，其中第一位教师是组长。

教学简报2005年第1期总第2期广东金融学院教务处编2005年7月5日

2005年第1期总第2期广东金融学院教务处编 2005年7月5日●喜讯我院新增七个本科专业我院第一届“青年教师课堂教学比赛”圆满结束●会议报道我院第一届教学指导委员会正式成立严格监考规范操作----我院召开考风考纪动员大会我院召开下学期开学准备工作会议●他山之石第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖获奖项目名单第五届广东省高等教育省级教学成果二等奖获奖项目名单2004年度广东省高等学校国家级精品课程名单2004年度广东省高校精品课程名单2003年度广东省高校精品课程名单第一届广东省高等学校教学名师奖获得者名单广东省高等学校名牌专业名单（1—4批）我院新增七个本科专业根据教育部公布的《2004年度经教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业名单》，我院获准新增设7个本科专业。

新增设的专业将进一步巩固和发展我院已有的经济、管理等学科的学科基础，为学院长远发展搭建宽广的学科专业平台，促进教学规模、结构、质量、效益的协调发展。

7个新增的本科专业分别是经济学、信息管理与信息系统、工商管理、财务管理、人力资源管理、行政管理和劳动与社会保障。

至此，我校本科专业已达13个，分别涉及经、管、文三大学科门类，所有本科专业在2005年均招收全日制本科生。

（教务处）首页我院第一届“青年教师课堂教学比赛”圆满结束为了推进我院教学改革的深入开展，进一步提高青年教师的业务素质，促进青年教师的成长，本学期，我院举办了广东金融学院“第一届青年教师课堂教学比赛”。

通过系（部）选拔的方式，全院共有16名教师进入了决赛。

最后，经评议小组全体成员通过随堂听课和观看录像的方式评议，学院第31次院务会议确认，下列教师分别获得一、二、三等奖和鼓励奖。

一等奖黄洁萍（外语系）二等奖陈剑（工管系）、陈果（外语系）、易茜（会计系）三等奖李广析（基础部）、付志刚（法律系）、胡朝晖（金融系）、王小燕（工管系）、张泳华（基础部）鼓励奖陶冶（社科部）、鲁细根（金融系）、万静芳（会计系）、陈利娟（经贸系）、禹芳琴（社科部）、吴炎太（计科系）、潘章明（计科系）对上述获奖教师，学校颁发了获奖证书和奖金，以资鼓励。

2005级经济学科经济学类金融专业(专科)教学计划概要

2005级经济学科经济学类金融专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握金融学专业某个专业方向所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事本专业某个专业方向的实际工作，具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力，具有较强分析本专业方向业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（二）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材。

（三）统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、教材、考试等教学资源的支持服务。

自开课程的教材、教学管理及考试工作由大连电大负责。

（四）为了加强教学的实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。

根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。

各门专业课程均安排实践环节，由中央电大和大连电大共同组织。

成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。

计算机课程平时成绩占总成绩的30%，无实践环节成绩或成绩不及格者不能取得课程的学分。

（五）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，依据中央电大教学大纲（要求）和大连电大有关管理办法组织实施，形式可多样，学生不能免修。

三、学制、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

学制2年；毕业所需最低年限不得低于2年。

本专业最低毕业学分为76学分。

学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

学位论文工作计划(共6篇)

学位论文工作计划（共6篇）在进行分析后，本文将完善农村金融结构的设计和构想也纳入规范分析之中。

同时本文也选择实行了系统分析的方法，即从系统的观点动身，始终从整体与部分之间相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，依据事物的系统性把对象放在系统形式中加以考察。

文中将农村正式金融整体分为各个部分而加以熟识，将农村正式金融分为合作金融、政策性金融、商业性金融三部分，这样就把简洁的事物分解为简洁的要素分别加以争论，着重于弄清农村金融各部分在农村金融体系的地位和作用，以及它们以何种方式与其他方面发生制约和转化，并把客观存在的农村非正规金融以及在国2外获得成功的小额信贷也纳入争论范围，最终得出解决问题的思路和方法。

2 农村金融结构现状及问题2．1 我国农村金融结构现状我们把农村金融体系划分为正式金融和非正式金融。

（如图1）正式金融主要指法定的金融机构，它主要包括商业性金融（农业银行、邮政储蓄等）、政策性金融（中国农业进展银行）和合作性金融（农村信用合作社）；非正式金融主要是指非法定的金融机构所供应的间接融资及个人之间或个人与企业主之间等直接融资，主要包括个人借贷、合会、钱庄等[11从我国农村金融制度设计来看，农村金融体系制度设计较为完备:以合作性金融为主体，政策性金融和商业性金融为两翼，还有非正式金融的客观存在为补充，全面掩盖农村各类经济主体的金融需求。

但从现实来看，农村金融体系照旧存在缺陷。

目前农村金融服务供应照旧严峻不足，不能满足农村经济进展的需求，农户和乡镇企业融资特殊困难，农村经济主体金融需求呈抑制状态。

据中国金融年鉴（20xx）调查的冀、晋、内蒙105个县域数据得知：截止至20xx年初，县域金融机构各项存款余额亿元，较上年增加亿元，增长了%，比贷款的增长速度快个百分点。

通过这些数据可以知道农村图1 中国农村金融结构图[11]金融机构在农村组织的存款再投入到农村的比例是逐年削减，农村原来稀缺的资金大量流失[9]。

关于进一步规范本科毕业论文（设计）工作的管理办法-广东金融学院...

本科毕业论文（设计）工作管理办法一、总则毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与综合能力的主要手段。

为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。

二、教学目的和基本要求（一）毕业论文（设计）的教学目的通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。

具体包括：1. 培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。

2. 培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。

3. 培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。

4. 培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。

（二）毕业论文（设计）的基本要求1. 内容要求毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。

2. 质量要求毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。

毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。

毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。

3. 程序要求毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。

主要程序包括：论文（设计）的选题、任务下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、答辩、成绩评定、工作考核。

金融毕业生论文时间安排计划

金融毕业生论文时间安排计划必须按照以下时间执行，否则可另选指导老师1、选题大方向大家已经选好了论文选题的大方向2、文献综述到11月30号为止，大家的任务是：阅读自己相关选题的文献，写一份字数在3000字左右的“文献综述”——也就是大家阅读的文献（包括期刊、杂志、书籍，至少要阅读30份核心期刊的文献，文献可以在图书馆以及师大的电子期刊里查阅）的读后感，不同的文献读后感要分类综述（参照附件1）。

11.30发文献综述的电子版、以及阅读的期刊杂志电子版（30篇，如果是图书馆之类的杂志，可以用手机拍照）到我的邮箱，12.3号在学校开会讲评文献综述（要求每个同学向我朗读自己的文献综述，所以大家要认真地写）3、开题报告12.10确定开题报告电子版（格式可以参考附件2.，或者询问系里有没有标准格式）并发送至我的QQ邮箱12.14在学校开会讲评开题报告（逐个朗读开题报告的形式）4、论文初稿1.3定论文初稿电子版，并发送至我邮箱1.4在学校开会讲评初稿（亦朗读形式）5、论文二稿1.11论文二稿电子版，发送至我邮箱6、论文二稿未经老师审批通过，不批准寒假放假附件1制度与经济发展和增长理论综述摘要：关键词：（略）制度与经济发展的关系与制度的起源、制度变迁与创新、国家制度供给一起被称为是新制度经济学的“四大支柱”，而且，在很大意义上，制度的起源、变迁与创新、供给与需求都与经济发展和增长相关。

从结论上说，有效率的制度促进经济增长和发展；无效率的制度会抑制甚至阻碍经济增长和发展。

一、经济增长与发展理论回瞻1.马克思经济增长理论中关于制度的论述马克思认为，没有抽象的生产，也没有离开制度（马克思的提法是生产关系，实质上就是制度）的生产力及其发展。

生产力总是在一定生产关系中组织和运行的。

先进的生产关系会促进生产力的发展，落后的生产关系会阻碍生产力的发展。

一个持续一定时间跨度的相对稳定的生产关系（制度框架）为生产力提供了一个相应发展的制度“空间”，这对许多经济学家研究制度与经济增长和发展关系是一个极为重要的启示。

金融论文指导工作计划模板

一、前言金融论文写作是金融专业学生及研究人员必须掌握的一项基本技能。

为了提高论文写作质量，确保论文的学术性和严谨性，特制定本金融论文指导工作计划。

二、指导目标1. 提高学生对金融论文写作的认识，明确论文写作的基本要求和规范。

2. 培养学生严谨的学术态度和科学的研究方法。

3. 提升学生的论文写作能力，使其具备独立完成金融论文的能力。

三、指导内容1. 论文选题与文献综述- 如何选择合适的论文题目- 文献检索与综述方法- 文献引用规范2. 研究方法与数据来源- 常用金融研究方法介绍- 数据来源与获取途径- 数据处理与分析方法3. 论文结构安排- 论文整体结构框架- 每个部分的内容与要求- 论文格式规范4. 学术规范与写作技巧- 学术规范与道德要求- 论文写作技巧与注意事项- 修改与润色方法5. 论文答辩技巧- 答辩准备与技巧- 答辩过程中的注意事项- 答辩常见问题及应对策略四、指导流程1. 初步指导- 了解学生论文选题、研究方向及存在的问题- 提出初步的修改意见和写作建议2. 深入指导- 详细讲解论文写作的各个环节，包括研究方法、数据分析、论文结构等- 指导学生进行文献综述、数据收集与分析- 定期检查论文进度，及时解决写作过程中遇到的问题3. 论文修改与完善- 对论文进行逐段、逐句的修改与润色- 指导学生根据修改意见进行论文修改- 审核修改后的论文，确保论文质量4. 论文答辩指导- 模拟答辩场景，帮助学生熟悉答辩流程- 指导学生准备答辩PPT，优化答辩内容- 针对答辩过程中可能出现的问题，提供应对策略五、时间安排1. 第一阶段（1-2周）：初步了解学生论文选题及研究方向，提出修改意见和写作建议。

2. 第二阶段（3-4周）：详细讲解论文写作的各个环节，指导学生进行文献综述、数据收集与分析。

3. 第三阶段（5-6周）：对论文进行逐段、逐句的修改与润色，指导学生根据修改意见进行论文修改。

4. 第四阶段（7-8周）：模拟答辩场景，帮助学生熟悉答辩流程，准备答辩PPT，优化答辩内容。