2018高考语文二轮复习导学案：第2章 3 实义实译：虚义不译——关键虚词译到位

2018高考语文二轮复习导学案：第2章3 实义实译：虚义不译——关键虚词译
到位
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学案引语文言虚词在表情达意中很重要。

虽说在翻译中不能与关键实词相比，但有时它作为一个“分点”的确存在，更是我们在翻译中无法绕开的。

因此，在翻译中碰到一些关键虚词，要紧紧抓住，区分出虚实义，保证把“实义”译到位。

自学在前自我诊断
.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

潘耒，字次耕，吴江人。

康熙时，以布衣试鸿博，授检讨，纂修《明史》。

尝应诏陈言，谓：“建言古无专责，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陈东以太学生攻六贼，杨继盛以部曹劾严嵩。

本朝旧制，京官并许条陈。

自康熙十年宪臣奏请停止，凡非言官而言事为越职。

夫人主明目达聪，宜导之使言。

今乃禁之，岂盛世事？臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。

于此辈甚不便，于国家甚便也。

二十三年，分校礼闱，称得士，名益甚。

既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。

议起，坐浮躁降调，遂归。

臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。

译文：___________________________________________________
_____________________
答案臣请求放松禁令，让大小臣子们都能够进言劝谏，或许那些欺君罔上专为私利的人，就会有所顾忌而不敢肆意妄为。

解析要点：“弛”“俾”“庶”。

既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。

译文：___________________________________________________
_____________________
答案潘耒凭平民的身份任官，年龄最小，又轻慢不能容人，因此忌恨他的人很多。

解析要点：“以”“齿”“傲睨”。

参考译文
潘耒，字次耕，是吴江人。

康熙时，以平民身份参加鸿博考试，被授予检讨的官职，编辑修订《明史》。

潘耒曾应皇帝的诏命进言，说：“向皇帝进言自古就没有专门的职责，梅福凭南昌尉的身份进言外戚，柳伉凭太常博士的身份进言程元振，陈东凭太学生的身份攻讦六贼，杨继盛凭部属的身
份弹劾严嵩。

我朝有旧规定，京官允许向皇帝进言。

从康熙十年宪臣上奏请求停止后，凡不是言官却向皇帝进言的都视为逾越职权。

皇帝您目明耳聪，应当引导群臣让他们敢于进言。

现在竟然下令禁止，难道这是安定兴盛的朝代所应该做的事吗？臣请求放松禁令，让大小臣子们都能够进言劝谏，或许那些欺君罔上专为私利的人，就会有所顾忌而不敢肆意妄为。

这样做对于这些人是很不利的，但是对于国家却非常有利。

康熙二十三年，主持礼部考试，被称誉为善于得士，名声更加显著。

潘耒凭平民的身份任官，年龄最小，又轻慢不能容人，因此忌恨他的人很多。

非议的声音渐起，因行事浮躁的罪名而降职外调，于是归乡。

释“庶”
“庶”，作为文言一般词语，其义项主要有：①或许，差不多。

如本选段“庶罔上行私之徒”中的“庶”。

②但愿，希望。

如“庶竭驽钝，攘除奸凶”中的“庶”。

它还是一个有文化内涵的词，其义项主要有：①平民，百姓，今天仍在用。

②与“嫡”相对，非正妻所生之子，家族中的旁支，如“庶子”。

2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

滉，字太冲，性强直，明吏事，莅南曹五年，薄最详致。

再迁给事中，知兵部选。

大历十二年秋，大雨害稼什八，京兆尹黎干言状，滉恐有所蠲贷，固表不实。

代宗命御史行视，
实损田三万余顷。

始，渭南令刘藻附滉，言部田无害，御史赵计按验如藻言，帝又遣御史朱敖覆实，害田三千顷。

帝怒曰：“县令，所以养民，而田损不问，岂恤隐意邪？”贬南浦员外尉，计亦斥为丰州司户员外参军。

时里胥有罪，辄杀无贷，人怪之。

滉曰：“袁晁本一鞭背吏，禽贼有负，聚其类以反，此辈皆乡县豪黠，不如杀之，用年少者，惜身保家不为恶。

”又以贼非牛酒不啸结，乃禁屠牛，以绝其谋。

婺州属县有犯令者，诛及邻伍，坐死数十百人。

县令，所以养民，而田损不问，岂恤隐意邪？★
译文：___________________________________________________ _____________________
又以贼非牛酒不啸结，乃禁屠牛，以绝其谋。

★
译文：___________________________________________________ _____________________
3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

子产始治郑，使田有封洫，都鄙有服。

民相与诵曰：“我有田畴，而子产赋之。

我有衣冠，而子产贮之。

孰杀子产，吾其与之。

”后三年，民又诵之曰：“我有田畴，而子产殖之。

我有子弟，而子产诲之。

子产若死，其使谁嗣之？”使郑简
当民之诽訾也，而因弗遂用，则国必无功矣，子产必无能矣。

舟车之始见也，三世然后安之。

夫开善岂易哉！
召史起而问焉，曰：“漳水犹可以灌邺田乎？”史起对曰：“可。

”王曰：“子何不为寡人为之？”史起曰：“臣恐王之不能为也。

”王曰：“子诚能为寡人为之，寡人尽听子矣。

”史起敬诺，言之于王曰：“臣为之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。

臣虽死、藉，愿王之使他人遂之也。

”王曰：“诺。

”使之为邺令。

史起因往为之。

邺民大怨，欲藉史起。

史起不敢出而避之。

王乃使他人遂为之。

水已行，民大得其利，相与歌之曰：“邺有圣令，时为史公。

决漳水，灌邺旁。

终古斥卤，生之稻粱。

”魏襄王可谓能决善矣。

诚能决善，众虽喧哗，而弗为变。

子产若死，其使谁嗣之？★
译文：___________________________________________________ _____________________
诚能决善，众虽喧哗，而弗为变。

★
译文：___________________________________________________ _____________________
说“相与”
“相与”是文言文中较常用的复音词，有三个义项：①
彼此交往。

如“夫人之相与，俯仰一世”中的“相与”。

②一起，共同。

如“蔺相如舍人相与谏曰”中的“相与”，又如本选段“民大得其利，相与歌之曰”中的“相与”。

③交互。

这个义项用得较少。

自我反思
在翻译中，你有无虚词的“分点”意识？你认为有哪些关键虚词可以译出或不可译出？
答：___________________________________________________ _____________________
现场答案批语完善
.县令，所以养民，而田损不问，岂恤隐意邪？[原文见“自学在前”第2题]
现场答案
批语
学生甲
该答案译出了两个“分点”：一是判断句式，二是“而田损不问”的句意。

但漏译了“所以”一词，误译了“隐”字。

最后得分：2分。

学生乙
该答案译出了句式、“而田损不问”的句意，尤其是译
出了“所以”这个词，很好。

只是把“隐”字译错了，如此翻译，正好与上文的语境相左。

最后得分：3分。

总批语
该句翻译有两个十分重要的“分点”：“所以”“恤隐”。

“所以”是常用的复言虚词，有两种解释，一是表示“……的原因”，一是表示“用来……的……”，这里取后意。

学生甲漏译了“所以”，可能与平时虚词“分点”意识薄弱有关。

“恤隐”是同义复词，“隐”是“体恤”“怜悯”意。

从上文看，韩滉、刘藻确有隐瞒实情，但别忘了“岂恤隐意邪”是反问句式，如学生乙的答案，正好与皇帝的心意相左，可见不能译为“隐藏实情”。

满分
答案
县令，是用来抚养百姓的，而庄稼损失却不过问，哪里有怜悯百姓疾苦的心意呢？
2.又以贼非牛酒不啸结，乃禁屠牛，以绝其谋。

[原文见“自学在前”第2题]
现场答案
批语
学生甲
该答案译出了“乃禁屠牛”的句意；对句中两个“以”
的意思，前者是误译，后者是漏译；“啸结”一词译得不准，把“啸结”理解成了“偷盗”。

最后得分：1分。

学生乙
该答案译得较好，尤其能准确译出两个“以”的意思。

如把“啸结”译得更明确一些，则更妙。

最后得分：3分。

学生丙
该答案不仅准确译出了两个“以”字及“啸结”的意思，而且准确地译出了韩滉“禁屠牛”的原因和目的，主语“他”的补出，更反映了该生平时良好的翻译习惯。

最后得分：4分。

总批语
该题翻译最大的看点是两个“以”字及“啸结”一词的翻译。

“以”是文言虚词作为“分点”频率最高的一个词，只要它出现在句中，就要格外重视，准确翻译。

“啸结”，重点在“结”，而“啸”字作为一个修饰语，虽有“打着口哨”意，这里完全可以虚化不必译出。

满分
答案
又因贼没有牛肉酒水就不会聚集举事，便禁止杀牛，来杜绝他们的图谋。

参考译文
滉，字太冲，性格耿直，精通吏治，在南曹任职五年，簿籍文书详尽细致。

两次升任给事中，主持兵部选举事务。

大历十二年秋天，大雨损害庄稼十有八成，京兆尹黎干上奏报告情况，韩滉恐怕会蠲免赋税赈贷百姓，坚持说表奏不实。

代宗命御史前往巡察，实际损失三万余顷田地。

起初，渭南令刘藻依附韩滉，说本县境内没受损失，御史赵计核查确如刘藻所说，皇帝又派遣御史朱敖审察核实，受害田地有三千顷。

皇帝发怒说：“县令，是用来抚养百姓的，而庄稼损失却不过问，哪里有怜悯百姓疾苦的心意呢？”被贬为南浦员外尉，赵计也被贬为丰州司户员外参军。

当时乡吏有罪，韩滉便格杀不赦，人们责怪他。

韩滉说：“袁晁原本是鞭背吏，依仗擒贼，聚集同伙而反叛，这些人都是乡县奸猾豪强，不如杀了他们，任用年轻人，能够惜身保家不做坏事。

”又因贼没有牛肉酒水就不会聚集举事，便禁止杀牛，来杜绝他们的图谋。

婺州属县有违反政令的人，诛杀连累邻里，获死罪处死的有数十上百人。

3.子产若死，其使谁嗣之？[原文见“自学在前”第3题]
现场答案
批语
学生甲
该答案把“嗣”字及“子产若死”的句意译得较好，可惜“其”字表反问语气未译出。

最后得分：2分。

学生乙
该答案失分同学生甲答案一样，未译出反问语气，反而译成了假设语气。

最后得分：2分。

总批语
该题翻译最大的看点是“其”。

“其”作为语气副词，表反问与推测两种语气，这两种语气的区分，是翻译中“其”的常考点。

这里应表示反问语气，后半句用肯定语气表示：子产的政绩是无人作出也无人能继承下去的。

满分
答案
子产如果死了，还有谁能继承他？
4.诚能决善，众虽喧哗，而弗为变。

[原文见“自学在前”第3题]
现场答案
批语
学生甲
该答案对“为”译得准，但因未能从整体上把握住假设语气，故把两个假设词“诚”“虽”译错了。

另外，“决善”
译得想当然了。

最后得分：1分。

学生乙
该答案把“诚”“虽”“为”三个虚词译得好，美中不足的是“决善”未译对。

最后得分：2分。

学生丙
该答案在学生乙答案的基础上把“决善”译得很准确，这说明既对“决善”的语法结构把握得准，又很好地理解了上文语境。

最后得分：3分。

总批语
该题翻译最大的看点是三个虚词“诚”“虽”“为”和一个实词“决善”的译法。

应该说，“诚”“虽”两个均表示假设语气，“为”包括后面省略的“之”，考生稍有虚词的“分点”意识，就能译出。

至于“决善”，关键在于其语法关系，它是动宾关系——决断善行，而不是动补关系——决断得好。

如果联系上文，便会知道这个“善”字指的是“善行”。

由此可见，阻碍翻译得满分的往往就是一处小难点，只要稍微留心，并有语境意识即可。

满分
答案
如果真能对善行做出决断，那么即使众人喧哗，也不会因此而改变。

参考译文
子产开始治理郑国时，让田地有沟渠疆界，让城邑、鄙野有规定的服色。

人民一起怨恨地唱道：“我们有田亩，子产征军赋。

我们有衣冠，子产收赋税。

谁要杀子产，我们去帮助。

”三年之后，人民又歌颂他说：“我们有田亩，子产让它增五谷。

我们有子弟，子产对他们施教育。

子产如果死了，还有谁能继承他？”假使郑简公面对人民的诽谤非议，就不再任用子产了，那么国家一定无所成就，子产一定无法施展才能了。

舟、车开始出现的时候，人们都不习惯，过了三代人们才感到习惯。

开始做好事难道容易吗？
魏襄王召来史起，问他说：“漳水还可以灌溉邺的田地吗？”史起回答说：“可以。

”魏王说：“你何不替我去做这件事？”史起说：“我担心您不能做啊。

”魏王说：“你如果真的能替我去做这件事，我全都听你的。

”史起恭恭敬敬地答应了，并对魏王说：“我去做这件事，那里的人民一定非常怨恨我，严重了会弄死我，次之也会凌辱我。

即使我被弄死或被凌辱，希望您派其他人继续完成这件事。

”魏王说：“好吧。

”派他去当邺令。

史起于是去邺开始了引漳工程。

邺地的人民非常怨恨史起，想要凌辱他。

史起不敢出门，躲了起来。

魏王就派别人最终完成这一工程。

水流到了田里，人民
大大受益，一起歌颂他说：“邺地有贤令，此人是史公。

引漳水，灌邺田。

古来盐碱地，能长稻和谷。

”魏襄王可说是能对善行做出决断了。

如果真能对善行做出决断，那么即使众人喧哗，也不会因此而改变。

借题发挥突破题点
一、高频虚词：只要出现，紧紧抓住
所谓高频虚词，是指在翻译中被设为“分点”频率较高的虚词，主要有“以”“其”“因”“乃”四个。

这类虚词只要在翻译句中出现，便要格外留心，紧紧抓住，确保翻译到位。

.以。

设为“分点”的频率最高，在语境中主要考查其介词义，如“用”“把”“根据”“因为”等义项。

另外，其实词义“以为”“率领”也不可忽视。

2.其。

在翻译中考查较多的是其指代词义“那”“那些”，活用为第一人称的“我”“自己”。

另一重点是语气副词义，如表推测的“大概”，表反问的“难道”，表期许的“可要”“一定”，表婉商的“还是”等。

这些都需要语境及在句中的位置译出。

3.因。

在翻译中主要考查“于是”“趁机”“通过”等虚词义，另有实词义“沿袭”“缘故”也不可忽视。

4.乃。

主要是考查在语境中“于是”“才”“竟然”三个义项的辨析。

尤其是“于是”与“才”的语境区别是个难点。

上面四个高频虚词的准确翻译主要靠对语意、语法、语境三个层面的把握实现。

代入检验法也是一个不错的判断方法，不妨一用。

边练边悟
.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

明年复从齐王宪①拔晋州。

宪屯兵栖原，齐主②以大军至，宪惧而宵遁，为齐兵所蹑，众多败散。

素与骁将十余人尽力苦战，宪仅而获免。

注①齐王宪：北周武帝之子宇文宪，武成初年晋封齐国公，故称齐王。

②齐主：这里指北齐国主。

宪屯兵栖原，齐主以大军至，宪惧而宵遁，为齐兵所蹑，众多败散。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案齐王宇文宪把军队聚集在栖原，北齐国主率领大军攻来，宇文宪因害怕趁天黑逃跑，被齐军追赶，部下大多溃败逃散。

解析要点：“屯”“以”“遁”“蹑”。

2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

揭傒斯，字曼硕，龙兴富州人。

文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。

富州地不产金，官府惑
于奸民之言，募淘金户三百。

其人采他县金以献，岁课累增至四十九两。

历年既久，三百户所存无什一，又贫不聊生，有司遂责民之受役于官者代输之，民多以是破产。

中书因傒斯言：遂捐其征，民赖以苏，富州人至今德之。

文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使皇帝满意，文宗常常用字号称呼他，而不称呼他的名。

解析要点：“幸”，驾临；“访”，咨询；“以”，用，拿；“名”，称呼名字。

中书因傒斯言：遂捐其征，民赖以苏，富州人至今德之。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案中书省根据揭傒斯的建议：于是免除这项征调，老百姓依靠这点得到恢复，富州人至今感恩揭傒斯。

解析要点：“因”，根据；“捐”，免除；“德”，感激。

参考译文
揭傒斯，字曼硕，龙兴富州人。

文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使皇帝满意，文宗常常用字号称呼他，而不称呼他的名。

富州本地不产黄金，官府被奸民的言语迷惑，招募淘金者三百户。

这些人采其他县的黄金而献上，每年的赋税增至四十九两。

经历年代已经很久了，三百户百姓没有剩下十分之一了，又加上贫不聊生，有关部门责成那些受雇于官府的人代替淘金户输送黄金，那些人大多因此而财产尽失。

中书省根据揭傒斯的建议：于是免除这项征调，老百姓依靠这点得到恢复，富州人至今感恩揭傒斯。

3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

江西玉山县有水南寺，亦古刹也。

有老僧曰月印，年六十余，终日坐一室诵经，足不出户，戒行颇高。

畜一狗十许年矣，每月印诵经，狗必往听，一闻木鱼声，辄摇尾而至，僧俗咸叹异焉。

后其狗忽病癞，皮毛脱落，且有秽气，然每日听经如故。

一日，月印忽谓其徒曰：“此狗可厌，汝曹可牵出扑杀之。

”其徒咸骇然，罔测其意。

以师素严重，不敢违。

姑呼狗出，禁勿使听经，实未忍杀之也。

越三日，狗又乘间来听诵经，月印见之，惊曰：“汝曹未杀此犬乎？殆矣，殆矣！”命其徒至某村某姓家探问，则有一妇坐蓐，三日未产，其势垂危，乳医束手。

月印乃曰：“汝曹不忍杀此犬，乃忍杀彼妇乎？此犬不死，彼妇不产。

”乃命其徒立时扑杀之。

再侦之，某姓家则已产矣，男也。

月印曰：“此犬以听
经善果，得托生为某姓男子，小有禄位。

吾不及见矣，汝曹识之。

”
其徒咸骇然，罔测其意。

以师素严重，不敢违。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案他的徒弟都很惊讶，无法揣测他的意图。

因为师父向来谨严持重，不敢违抗。

解析要点：“罔测”“以”“严重”。

月印乃曰：“汝曹不忍杀此犬，乃忍杀彼妇乎？此犬不死，彼妇不产。

”
译文：___________________________________________________ _____________________
答案月印于是说道：“你们不忍心杀死这条狗，难道竟忍心杀死那个妇人吗？这狗不死，那妇人就无法生下孩子。

”
解析要点：前“乃”，于是；“汝曹”；后“乃”，竟然。

4.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡改，自以意治之，辄愈。

最后得疾，惫甚，乃叹曰：“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫！”
译文：___________________________________________________
_____________________
答案最后一次犯病，憔悴得厉害，就叹息道：“这就是所说的周痹病，周痹进入脏腑的话就要死了，我大概要完了！”
解析要点：“藏”，通“脏”；“其”，表推测，大概；“已”，止，意为“结束”。

二、虚实义兼有的虚词：细心区分，当译则译，不当译则删
有一部分虚词，主要以结构或语气助词用法为主，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构、语气助词一般情况下可不译，但有少部分实义，不可不译。

这里，尤其要留心“焉”“者”。

焉：作为句中或句末语气助词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有实义，必须译出。

者：主要有两个义项，一是作代词，可译为“……的人”；二是作助词，表句中停顿，与“也”构成判断，或作定语后置的标志，不必译出。

这两种词义、词性，在翻译中尤其要仔细辨析，不可当译不译，或不当译而硬译。

边练边悟5
阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

卫兹，有大节，不应三公之辟。

太祖之初至陈留，兹曰：
“平天下者，必此人也。

”太祖亦异之，数诣兹议大事。

从讨董卓，战于荥阳而卒。

太祖每涉郡境，辄遣使祠焉。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案太祖每次从郡境内经过，必定派遣使者前去祭拜他。

解析要点：“涉”“祠”“焉”，“涉”译为“到”“去”亦可。

改河南令，而河南尹适君平生所不好者。

君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜欢的人。

解析要点：“适”，恰恰、正好；“者”，……的人。

三、常见副词：除表敬谦外，意思实在，当须译出
虽然说《考试说明》都列出要掌握的18个重点虚词，但在实际考查中尤其在翻译中，涉及的范围远不囿于此。

像部分常见的副词通常都设为“分点”，不可不重视。

.部分副词放在句首，存在一定的意思，需要译出。

如
表示“等到”的有：比、迨、逮、洎、及。

表示“恰逢”的有：会、适、属。

表示“昔日、先前”的有：向、乡、曩。

表示“希望”的有：愿、唯、教。

表示“只、只是”的有：但、特、第、顾、直、止。

2.部分副词的意思易混，翻译时尤须加以区别。

凡
例：①凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名于天下。

②凡再变矣。

区分：①但凡、大凡、所有。

②总共。

译为“总共”时后面跟数词；未跟数词则译为另一用法。

徒
例：①徒负盛名，不过尔尔。

②师出无名，徒劳无功。

区分：①只、只是。

②白白地。

前者强调从句事实的重要性，后者否定从句事实的重要性。

无
例：①是故无贵无贱，无长无少。

②无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。

区分：①无论。

②通“毋”，不要。

“无”仅在后面为并列短语时译为“无论”。

辄
例：①先达谓余曰：“冰遇水辄化。

”余试之，不爽。

②自朔至晦，虽百般勖勉，辄不上朝。

区分：①就。

②总是。

前者强调客观性，后者强调一贯性。

今
例：①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
②今王与民同乐，则王矣！
区分：①现在。

②假如。

译为“现在”主要着眼于和过去对比；译为“假如”，往往后一分句要有“则”照应。

遂
例：①乃遂私见樊於期。

②屈原闻郢都已破，作《怀沙》，遂自投汨罗以死。

区分：①于是、就。

②最终。

前者强调前后两个分句时间的紧密相承，后者强调后一分句是经历了较长的时间才出现的。

可以根据时间跨度长短来区别。

另外，“见”虽不是副词，但因出现频率高，在这里也予以说明一下。

例：①徒见欺。

②慈父见背。

区分：①被。

②代“我”。

当“见”放在动词前是表示被动还是偏指一方，要根据语境准确区别。

类似情况的还有“相”字。

边练边悟6
翻译文段中画线的句子，注意句中副词的用法。

君讳治，字良范，姓钱氏。

君少好学，能为文辞。

每夜读书，母为灭烛止之，君阳卧，母且睡，辄复起读。

州举进士第一，试礼部高第，遂中甲科。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案每天晚上都读书很晚，母亲替他熄灭烛火并制止他，他便假装睡下，母亲将要睡着的时候，立即再起床读书。

解析要点：“止”“阳”“且”“辄”。

君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人。

君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。

解析要点：“治”，担任；“所”，与后面的动词组成名词性词组，“……的东西”。

巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数，家亦不訾[注]。

清，寡妇也，能守其业，用财自卫，不见侵犯。

注訾：算，计量。

译文：___________________________________________________ _____________________
答案清是寡妇，她能守住先人家业，用金钱保护自己，不被侵犯。

解析要点：判断句、被动句，大意对。

蔡廓，字子度，济阳考城人。

时中书令傅亮任寄隆重，学冠当时，朝廷仪典，皆取定于亮。

亮每事谘廓然后行，亮意若有不同，廓终不为屈。

征为吏部尚书。

廓因北地傅隆问亮：“选事若悉以见付，不论；不然，不能拜也。

”
廓因北地傅隆问亮：“选事若悉以见付，不论；不然，不能拜也。

”
译文：___________________________________________________ _____________________
答案蔡廓通过北地的傅隆问傅亮：“铨选官员的事如果全部把交给我，我就没什么可说的；如果不是这样，我不能接受这一职务。

”
解析要点：“因”“见”“不论”“拜”。

参考译文
蔡廓，字子度，济阳考城人。

当时中书令傅亮被委任托
付以重要职位，而学问在当时首屈一指，朝廷的仪礼典章，都是由傅亮决定的。

傅亮常常是先向蔡廓咨询然后实行，傅亮的意见如果有不同，蔡廓也不因此最终屈从。

他被征调为吏部尚书。

蔡廓通过北地的傅隆问傅亮：“铨选官员的事如果全部把交给我，我就没什么可说的；如果不是这样，我不能接受这一职务。

”
四、特殊虚词：词义固定，固定翻译
所谓特殊虚词，一是指固定虚词，两个字不能拆开硬译。

如“所以”“无乃”“奈何”“有以”“无以”“是以”等。

二是指兼词，即一个词当成两个词用，译时可按两个词翻译。

如“焉”、“诸”、“盍”等。

边练边悟
7.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

范滂字孟博，汝南征羌人也。

迁光禄勋主事。

时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投板弃官而去。

郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。

若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？
译文：___________________________________________________ _____________________。