我的爸爸(绘画)
幼儿园中班美术绘画教案《我的爸爸》
课程延伸与拓展
在课程结束后，可以组织一次“感恩父 爱”的主题活动，让孩子们通过表演、 手工制作等方式表达对爸爸的爱和感激
之情。
可以引导孩子们将所学的绘画技巧应用 于其他主题创作中，如《我的妈妈》、 《我的家庭》等，进一步拓展他们的创
培养孩子的观察力、想 象力和创造力，激发孩 子对绘画的兴趣和热情。
教学方法
01
02
03
示范教学法
老师通过现场示范，向孩 子们展示如何运用线条、 色彩和形状等元素来刻画 人物。
实践教学法
孩子们在课堂上进行绘画 实践，通过亲手操作来掌 握绘画技巧。
互动教学法
老师引导孩子们互相交流、 讨论和分享自己的作品， 促进彼此之间的学习和进 步。
让幼儿尝试运用不同 粗细、轻重的线条来 表现爸爸的五官和表 情。
指导幼儿观察爸爸的 脸部轮廓和发型，用 相应的线条进行描绘。
色彩搭配
引导幼儿选择合适的颜色来表现爸爸的皮肤、头发和眼睛等特征。 教授幼儿运用色彩的对比和搭配，使画面更加生动和丰富。
让幼儿尝试运用不同的涂色技巧，如平涂、渐变、点彩等，来增加画面的层次感。
幼儿园中班美术绘画 教案《我的爸爸》
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 绘画技巧指导 • 创作实践与辅导 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
教案背景
本次课程是幼儿园中班的美术绘 画课，主题为《我的爸爸》。
课程旨在通过绘画活动，让幼儿 更好地了解和表达自己的父亲， 同时培养幼儿的观察力和创造力。
互评互学
反思与提高
引导学生之间相互评价作品，发现彼此的优 点和不足，并相互学习和借鉴。
2024版美术《我的爸爸》教案精选[1]
![2024版美术《我的爸爸》教案精选[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a02a1f2759fafab069dc5022aaea998fcc22402c.png)
鼓励学生提出问题，对于不理解或者 感兴趣的内容，及时给予解答和引导。
2024/1/29
18
鼓励表扬机制建立
在教学过程中，及时发现学生 的优点和进步，给予积极的鼓 励和表扬。
2024/1/29
设立奖励机制，对于表现优秀 的学生给予小礼品或者荣誉称 号等奖励。
通过鼓励和表扬，提高学生的 自信心和学习动力，促进课堂 氛围的积极向上。
表现爸爸的形象和情感。
谐。
2024/1/29
23
家庭亲子活动建议
与爸爸一起进行亲子 绘画活动，共同创作 一幅作品，增进亲子 感情。
鼓励孩子用画笔表达 对爸爸的爱和感激之 情，让爸爸感受到孩 子的温暖。
2024/1/29
邀请爸爸讲述自己的 成长经历，激发孩子 的创作灵感。
24
美术创作延伸拓展
尝试使用不同的绘画材料和技法来表现爸爸的形象，如油画棒、水彩等。
使用多种教学手段，如讲解、示范、讨论等，保持学生的注意力集中。
2024/1/29
在教学过程中，适时地引导学生进行思考和讨论，避免学生出现注意力 分散的情况。
21
05
作业布置及延伸拓展
2024/1/29
22
课后作业要求说明
完成一幅以“我的爸爸”为主题的绘画 作品，注意抓住爸爸的特征进行描绘。
使用所学过的线条、色彩等美术元素来 作品要求构图完整，形象生动，色彩和
上色和细化
根据爸爸的面部、身体和表情 特征进行上色和细化处理。
10
作品展示与评价环节
01
02
03
作品展示
将学生的作品展示出来， 让大家互相欣赏和交流。
2024/1/29
作品评价
从形象特征、绘画技巧和 创意等方面对学生的作品 进行评价，给予肯定和建 议。
中班教案《我的爸爸》
中班教案《我的爸爸》中班教案《我的爸爸》1内容与要求：1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：童易课件；爸爸调查表；指导要点：一、爸爸的秘密1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”三、我爱我的爸爸1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
中班教案《我的爸爸》2设计思路：主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中，中班社会：我的爸爸。
幼儿在对家的点滴认识中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。
幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，但部分幼儿还不能分辨哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感，视他们为自己的偶像。
一、活动目标：1、能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领，陪养幼儿的语言表达能力。
2、激发幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。
二、活动准备：1、爸爸调查表2、爸爸的一些日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）三、活动过程：（一）找找我的爸爸引言：最近我们一直在开展家的主题活动、，了解了很多关于家里的人和事，幼儿教案《中班社会：我的爸爸》。
小班语言教案《我的爸爸》
2.在例题讲解环节，教师通过提问方式，促使幼儿主动开口表达，如：“这张照片里的爸爸，你觉得他长得怎么样？”
3.鼓励幼儿在总结环节，大胆地说出自己对爸爸的爱，如：“我想对爸爸说……”
二、教学过程中的实践环节
1.分组讨论：教师应关注每个幼儿的参与度，确保每个孩子都有机会表达。此外，教师要适时给予反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2.提问时，语速放缓，语调上扬，以鼓励幼儿积极参与。
二、时间分配
1.确保导入、讲解、实践、总结等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.实践环节给予幼儿足够的时间，让他们充分表达和互动。
三课堂提问
1.提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点。
2.幼儿对家庭、亲情的认识是否有所提高。
五、改进措施
1.根据课后反思，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的实际需求。
2.注重与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。
6.总结：教师引导幼儿总结所学内容，强调要关爱家人，懂得感恩。
六、板书设计
1.爸爸的外貌特征：高、矮、胖、瘦、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2.爸爸的职业特点：工人、农民、医生、教师等。
3.爱爸爸，要表达：说一句爱爸爸的话，给爸爸一个拥抱。
七、作业设计
1.作业题目：画一画我的爸爸。
答案：幼儿根据自己的观察和记忆，用彩笔在画纸上画出爸爸的形象。
小班语言教案《我的爸爸》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言领域教材《我的爸爸》。主要内容包括：第一章“我的爸爸”，详细讲述了爸爸的外貌特征、工作特点以及与爸爸相关的温馨故事。
中班美术我的爸爸妈妈教案
中班美术我的爸爸妈妈教案教学意图：现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远；或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较少；因为与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。
于是开展了此次活动《我的爸爸妈妈》。
使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关心他人。
感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦，培养幼儿对爸爸妈妈的敬爱之情。
用自己的方式表达出对父母的爱。
教学目标：1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。
2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重难点：能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
教学准备：小朋友的全家福照片。
教学过程：一、介绍自己的全家福师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。
（了解家庭成员爸爸和妈妈）二、启发想象师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等）三、画全家福师：我也带来了一张全家福。
先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？（教师根据幼儿讲述进行绘画）师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？（教师观察，并给予个别指导，教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。
）四、分享交流师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂亮，谁的爸爸最帅气？五、总结孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感动；父母的博大，让我们震撼！结束部分：鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。
活动延伸：1. 引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案（通用6篇）幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案篇1设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼。
布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。
设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。
让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。
让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。
活动目标：1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。
2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。
3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。
活动准备：图画书《我爸爸》、PPT一、谈话导入，引出主题T：宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧！二、阅读绘本课件《我爸爸》（一）出示ppt，爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
大班美术版画教案《爸爸真神气》反思
大班美术版画教案《爸爸真神气》反思大班美术版画教案《爸爸真神气》反思1、大班美术版画教案《爸爸真神气》反思活动目标：1、能用简单的线条表现爸爸外形特征以及五官特点。
2、联系爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。
3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜欢，有自豪感。
4、感受色彩对比。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料活动过程：一、通过音乐语言，引出爸爸主题。
1、我们小朋友唱过《画妈妈》，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱《画爸爸》。
二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平时还会做什么你你的爸爸在哪里上班你爸爸是做什么工作的2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。
三、引导幼儿观察幼儿用书，启发幼儿说说：小朋友的爸爸是什么样子你知道他们是做什么工作的吗1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，鼓励幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。
2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，教师重点指导幼儿掌握人物的动作和面部表情。
3、在吹塑纸上刻画，注意线条要流畅，4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，注意要突出主体。
请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简单介绍自己的爸爸，表达内心深处的自豪感。
活动反思：本次活动我觉得还欠缺的地方是活动结束以后教师还可以组织幼儿开展人物写生活动，画画老师、朋友、家人，提醒幼儿抓住人物的主要特征进行绘画。
2、大班美术课教案《倒影画》含反思在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。
如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置，体验成功的快乐)。
22、大班美术优秀教案《客家凉帽》含反思活动目标：1、知识经验：认识客家凉帽，知道客家凉帽的造型与作用。
2022父亲节小学生手抄报绘画8张
2022父亲节小学生手抄报绘画8张在这个快乐的父亲节里，让我们给我们的父亲送上一份精心手抄报作品来表示对于父亲的祝贺吧！那么关于父亲节的手抄报绘画你知道有哪些呢？下面是小编整理的2022父亲节小学生手抄报绘画8张，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
父亲节小学生手抄报父亲节小学生作文时间过的真快，又到一年的父亲节，在此我要对天下所有的爸爸道一声：父亲节快乐。
记得去年父亲节的前一天傍晚，我和妈妈一起来到大润发超市，我准备明天早上烧一顿早饭，作为父亲节礼物给予爸爸。
我精心挑选了一些菜，豆类的食品，以及一袋米。
正当我推着手推车路过买油条的地方时我停了下来。
这时服务员正好把两根贴在一起的长长的面条放入油中炸，那长长的面条立即膨胀了，面条的颜色从白色渐渐变成了金黄色，发出了诱人的香味。
不一会儿，油条成了形，服务员就把它捞了上来。
我想到了我的爸爸最爱吃油条了，便买了一根油条。
望着那根金灿灿的油条，我想起了我的爸爸，我的爸爸是位质量技术监督局质量科的科长，他早上出去几乎都在晚上十点以后回家。
这半年来，我发现爸爸的头上又多了许多白发。
父亲节到了，我决定给爸爸一个惊喜。
第二天早晨，我很早就起来了。
我悄悄地走出了房间，没有发出一点声音，深怕惊动了爸爸。
我倒了一些黄豆、桂圆、无糖麦片等放入豆浆机内。
点了一下开关，速效机就动起来了。
接着我又把几个粽子放入电磁炉中，打开开关，后来我又把粽子拿出来，把饭菜端上桌子，还特意在盘子里放上来金黄诱人的油条。
“万事俱备，只欠东风”。
这时，爸爸起来了。
我对爸爸说：“爸爸，父亲节快乐。
”，爸爸笑了，笑得那么甜。
在今天的父亲节，我祝愿爸爸父亲节快乐，也祝愿所以爸爸父亲节快乐。
父亲节走心祝福文案1、您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。
所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
爸爸，祝父亲节快乐!2、父亲节到了，愿爸爸万事顺心，天天快乐，我永远爱您!3、感恩的话不想再说了，因为恩情太重，此生难报。
中班美术我的爸爸妈妈教案反思
中班艺术,父母教案反思中邦美术我父母教学案例的反思主要包括教学意图,教学目标,教学难点,教学准备,教学过程,活动扩展,教学反思等内容,通过了解父亲和母亲来了解他们的家人,父母.妈妈和我自己的外部特征,画一张全家福,适合幼儿园老师上中班美术活动班,来看看爸爸妈妈的教学计划.教学意图：现代父母忙于工作,其中大多数人不注意与孩子的情感交流.随着时间的流逝,这种关系将逐渐疏远.否则学生的父母将前往老人那里度过一生,父母与孩子之间的交流.减;由于与长者的交流过多,大多数学生比较内向,不善于表达.因此该活动开始了《我的爸爸妈妈》.让孩子们了解父母并感受到父母的爱,从而引导孩子以自己的方式爱父母,甚至关爱他人.感受爸爸妈妈对自己成长的爱与艰辛,并培养孩子对爸爸妈妈的尊重.用自己的方式表达对父母的爱.教学目标：1.认识您的家人,父母.2.通过了解父母及其外在特征来绘制全家福.3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.4.培养幼儿的欣赏能力.5.让孩子体验独立,独立和创造力的能力.教学困难：我可以根据父亲和母亲以及我的外部特征绘制全家福.教学准备：孩子们的全家福的照片.教学过程：首先,介绍你的全家福老师：今天,我们的孩子带来了自己家庭的全家福.现在,我邀请几个孩子介绍他们. （了解家庭成员,父母）二,激发想像力老师：爸爸和妈妈有什么区别？（性别,衣服,发型等）三,画全家福老师：我还带来了全家福.你先画谁画家首先应该画什么？请告诉我油漆？（根据儿童故事的老师绘画）老师：现在我请孩子们和爸爸妈妈一起画全家福,好吗？（教师观察并给予个别指导,教师注重在指导中巩固孩子对五种感官的掌握,并根据孩子的水平提出不同的要求水平.）四,交流交流老师：让我们看看谁的家庭最温暖？谁的母亲最美丽,谁的父亲最英俊？五,总结孩子,父母的照顾,让我们温暖；父母的无私,让我们感动；父母的广阔,让我们震惊！结束部分：鼓励幼儿回家并使用刚刚想到的爱父母的新方法.在这种情况下,您的父母将更加快乐并爱您.活动额外资讯：1.引导孩子们用绘画来画爸爸妈妈的作品,并以任何方式对爸爸妈妈表示感谢.2.用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日,计划自己并做好准备.3.说到自己的父母,有很多话要说.这里有很多爸爸妈妈在爱相框中张贴的照片.游戏结束后,您可以与朋友介绍您的父母,并让他们知道您的母亲正在打电话.什么名字,他们的属,什么作品,等等,好吗？教学反思：父母与孩子之间有一种简单而美丽的感觉.但是,在活动中表达这种情感通常看起来很肤浅和薄弱.实际上,儿童生活中的普通事物同样令人着迷.在活动中,老师利用孩子周围的父母作为切入点,试图通过欣赏照片,制作并告诉记录卡来在某种程度上量化“情感”,从而使抽象的事物变得真实且具有潜力.感情自然流露出来.从而提高孩子的语言表达能力和社交能力等能力.让孩子们关注生活细节,感受全家的幸福生活,学会关怀,学会爱心,学会感恩,学会回报,表达爱父亲,爱母亲和爱的感觉.家庭有很多方式.。
父亲节教案美术《我的爸爸》
父亲节教案美术《我的爸爸》一、教学内容本课教材选用的是《美术》课本，章节为第四单元《我的家人》，详细内容是让学生通过绘画表达自己对父亲的情感，以父亲节为契机，让学生绘制一幅关于爸爸的画作。
二、教学目标1. 让学生了解父亲节的来历，感受父爱之情，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生运用美术语言表达对父亲的感情，提高学生的绘画技能。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生热爱生活、积极向上的心态。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画爸爸的基本技巧，如比例、构图、线条等。
难点：如何引导学生表达对爸爸的情感，以及如何处理画面细节。
四、教具与学具准备学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍父亲节的来历，引导学生感受父爱之情，激发学生的感恩之心。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画爸爸的基本技巧，如比例、构图、线条等，并示范绘制一幅简单的爸爸画作。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，开始绘制自己的爸爸画作，鼓励学生表达对爸爸的情感。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成画作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生将自己的画作贴在黑板上，向大家展示，并互相评价。
六、板书设计板书设计如下：父爱如山我的爸爸比例构图线条七、作业设计1. 请学生回家后，向爸爸表达自己的爱意，并用绘画记录下与爸爸的美好时光。
2. 作业题目：以《我的爸爸》为主题，绘制一幅画作。
3. 作业要求：画面要表现出爸爸的外貌特征、职业特点和与自己的亲密关系。
4. 作业答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对父亲节有了更深入的了解，学会了如何通过绘画表达对爸爸的感情。
在学生创作过程中，教师要注重引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的感恩之心。
同时，教师还要关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导，提高他们的绘画技能。
拓展延伸：让学生深入了解父亲节的来历，可以组织一次关于父爱的主题班会，让学生分享自己与爸爸的感人故事，进一步培养学生的感恩之情。
中班语言活动我的爸爸教案
中班语言活动《我的爸爸》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、交流，了解爸爸的职业、特点和对自己的爱。
2. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进亲子间的感情。
3. 激发幼儿对爸爸的尊敬和感激之情，培养幼儿关爱家人的意识。
二、活动准备：1. 爸爸的图片或视频素材。
2. 爸爸的相关物品（如爸爸的工作工具、爸爸的鞋子等）。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己爸爸的职业、特点和对自己的爱。
2. 观察爸爸的图片或视频素材，让幼儿描述爸爸的外貌、表情和动作。
3. 让幼儿观察爸爸的相关物品，引导幼儿讲述爸爸的工作特点和对自己的爱。
4. 绘画环节：邀请幼儿画一画自己的爸爸，并写上对爸爸的祝福。
5. 结束环节：组织幼儿展示自己的作品，让大家一起分享对爸爸的爱。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爸爸表达自己的爱意。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 爸爸亲子活动：组织爸爸们参与亲子活动，增进亲子间的感情。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，大胆表达自己对爸爸的爱。
通过观察、交流和绘画，幼儿更加了解爸爸的职业特点和对自己的关爱。
活动过程简洁明了，达到了预期的目标。
在今后的教学中，可以尝试邀请爸爸们参与活动，让幼儿亲身体验爸爸的工作，增进亲子间的感情。
注重培养幼儿关爱家人的意识，让幼儿学会感恩和表达爱意。
六、活动目标：1. 加深幼儿对爸爸职业和家庭角色的理解。
2. 提升幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的亲情观念和家庭责任感。
4. 促进幼儿之间相互交流和分享。
七、活动准备：1. 爸爸的职业介绍材料，如警察、医生、教师等。
2. 家庭角色扮演道具，如家庭小场景图片、职业道具等。
3. 记录幼儿表达的纸笔工具。
八、活动过程：1. 导入：通过出示不同职业的爸爸图片，让幼儿猜测职业并简单介绍。
2. 职业认知：让幼儿分组讨论爸爸的职业特点和对家庭的作用。
幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思
幼儿园小班语言教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的外貌特征、工作性质以及爸爸在日常生活中的关爱与陪伴。
二、教学目标1. 让幼儿能够用简单的语言描述自己爸爸的外貌特征和工作性质。
2. 培养幼儿对家人的关爱之情，懂得感恩。
3. 提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
三、教学难点与重点教学难点：用完整的句子描述爸爸的外貌特征和工作性质。
教学重点：培养幼儿对家人的关爱之情，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 爸爸的职业服装、道具等。
2. 家庭照片。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 教学课件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位爸爸来到课堂，身穿职业服装，让幼儿观察并猜测爸爸的职业。
（2）请幼儿分享自己爸爸的职业，引导幼儿用简单的语言描述。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示课件，让幼儿观察并描述爸爸的外貌特征（如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等）。
（2）引导幼儿用“我的爸爸有……，他的工作是……”的句式进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿拿出家庭照片，与同伴分享自己爸爸的外貌特征和工作性质。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿用完整的句子进行描述。
4. 创作环节（10分钟）（1）请幼儿用画纸、画笔或彩泥创作自己爸爸的形象。
（2）鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享爸爸的特点。
（1）让幼儿说说自己爸爸的优点，引导幼儿懂得感恩。
六、板书设计我的爸爸外貌特征：头发、眼睛、鼻子、嘴巴等工作性质：医生、警察、教师、工程师等七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸答案：请幼儿用绘画或文字形式描述自己爸爸的外貌特征和工作性质。
2. 家园联系作业：请家长协助幼儿完成作业，并在作业完成后与幼儿进行交流，了解他们在课堂上的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节等，让幼儿对爸爸有了更深入的了解，达到了教学目标。
幼儿园小班优质语言教案《我的爸爸》含反思
幼儿园小班优质语言教案《我的爸爸》含反思一、教学目标1.帮助幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸的职业、爱好等基本信息。
2.培养幼儿的语言表达能力，能用自己的语言描述爸爸的特点。
3.增进亲子关系，让幼儿感受到爸爸的爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够用简单的语言描述自己的爸爸。
2.教学难点：引导幼儿理解爸爸对自己的爱，并表达对爸爸的感激之情。
三、教学准备1.课件：爸爸的图片、爸爸的职业图片等。
2.纸和笔：用于幼儿绘画爸爸。
3.音乐《我的好爸爸》。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道自己爸爸的名字吗？知道爸爸是做什么工作的吗？今天，我们就来介绍一下自己的爸爸。
2.基本环节（1）幼儿介绍爸爸师：请小朋友们轮流介绍一下自己的爸爸，包括爸爸的名字、职业、爱好等。
（2）讨论爸爸的特点师：小朋友们，你们觉得自己的爸爸有什么特点呢？请用一个词来形容一下。
（3）绘画爸爸师：请小朋友们用纸和笔，画一画自己的爸爸，然后向大家展示并介绍。
（4）欣赏音乐《我的好爸爸》师：现在，我们一起来听一首歌，歌的名字叫《我的好爸爸》，请小朋友们感受一下歌曲中的情感。
3.拓展环节（1）讨论爸爸的爱师：小朋友们，你们知道爸爸有多爱你吗？请小朋友们分享一下自己和爸爸之间发生的感人故事。
（2）表达对爸爸的感激之情师：请小朋友们用一句话来表达对爸爸的感激之情。
4.结束环节师：今天，我们通过介绍自己的爸爸、绘画爸爸、欣赏音乐等活动，增进了对爸爸的了解，感受到了爸爸的爱。
希望小朋友们能够珍惜和爸爸在一起的时光，学会感恩。
五、教学反思1.教学内容贴近幼儿生活，激发了幼儿的兴趣。
2.通过多种形式的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3.注重培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿用简单的语言描述爸爸的特点。
4.拓展环节让幼儿感受到爸爸的爱，培养了亲子关系。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处：1.在讨论环节，部分幼儿表现出紧张、不敢发言的情况，需要我在今后的教学中多给予鼓励和支持。
绘画我的爸爸教案-中班美术我的爸爸教案
绘画我的爸爸教案【篇一：绘本《我爸爸》教案】教学目标：1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。
2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。
3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。
4、指导学生学会简单的读书方法。
教学重难点：在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。
教学方法：想象表达法；图画观察法教学准备：《我爸爸》ppt及绘本书教学过程：一、谈话导入引入课题1、（师）：同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？（生：三八妇女节）2、这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。
我知道，我们每位同学都是非常爱自己的妈妈的。
3、（师）但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。
4、板书：我爸爸（看老师写，读“我” 再看，读“爸爸”5、生：读课题：连起来读“我爸爸”；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师：听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读）他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。
它的名字就叫《我爸爸》，谁不愿意看图画书啊，你们想看吗？（拿出绘本）7、（师）：那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？（我看很多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了……8、（师）：准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸二、亲近文体观察想象1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊）生1：胖胖的（对了，吃啥啥香）生2：手上拿着茶眼睛小小的嘴巴大大的睁着眼睛看我们生3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随便）师：那你们觉得爸爸长得漂亮吗？生：不漂亮。
师：不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！）师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想师：这回我们可要一页一页的看了。
大班纸版画教案：我的爸爸真神气
大班纸版画教案：我的爸爸真神气第一章：活动目标1.1 了解纸版画的基本概念和制作方法。
1.2 培养幼儿对爸爸的热爱和感恩之情。
1.3 提高幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。
第二章：活动准备2.1 准备纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
2.2 准备爸爸的照片或者爸爸的物品作为参考。
2.3 准备一些关于爸爸的书籍，让幼儿了解爸爸的工作和特点。
第三章：活动过程3.1 开场：向幼儿介绍纸版画的概念和制作方法，引导幼儿观察爸爸的照片或物品。
3.2 讨论：让幼儿分享自己对爸爸的了解和感受，引导幼儿思考爸爸的特点和优点。
3.3 创作：发给每个幼儿一张纸张，让他们在纸上画出爸爸的形象，可以使用颜料和画笔进行装饰。
3.4 剪切：使用剪刀沿着爸爸的轮廓剪下纸张，注意安全使用剪刀。
3.5 组合：让幼儿将剪下的纸张粘贴在另一张纸张上，可以使用胶水进行粘贴。
3.6 展示：让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作的想法和感受。
第四章：活动延伸4.1 让幼儿将自己的作品装饰成爸爸的职业装扮，如医生、警察等。
4.2 组织一个小展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的幼儿和老师。
4.3 鼓励幼儿用自己的语言和绘画表达出对爸爸的感谢和爱意。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力表现。
5.2 关注幼儿在讨论和分享中对爸爸的了解和感受。
5.3 评估幼儿在活动中的参与程度和团队合作精神。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时安全，有成人在场指导。
6.2 在纸张上画出爸爸的形象时，鼓励幼儿大胆表达，不拘泥于外貌的细节。
6.3 在创作过程中，尊重每个幼儿的想法和创意，给予积极的鼓励和反馈。
6.4 活动过程中，成人应作为引导者和观察者，适时给予帮助和指导。
第七章：教学资源7.1 纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
7.2 爸爸的照片或者爸爸的物品作为参考。
《我的爸爸》教学教案
《我的爸爸》教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解父亲的职责和角色。
让学生通过观察和描述，认识自己的父亲。
1.2 技能目标：培养学生观察、描述和表达能力。
培养学生通过绘画表达对父亲的情感。
1.3 情感目标：培养学生对父亲的尊重和感激之情。
培养学生与父亲的良好互动关系。
第二章：教学内容2.1 课文内容：课文《我的爸爸》是一篇描述父亲角色的文章，通过描述父亲的职责和特点，让学生了解父亲的伟大。
2.2 教学资源：课文《我的爸爸》文本。
父亲图片或照片。
第三章：教学过程3.1 导入：引导学生谈论自己对父亲的认识和感受，激发学生对父亲的兴趣。
3.2 课文阅读与理解：让学生阅读课文《我的爸爸》，理解课文内容，引导学生关注父亲的职责和特点。
3.3 观察与描述：展示父亲的照片或图片，让学生观察并描述父亲的外貌特征和表情。
3.4 绘画表达：让学生用自己的方式表达对父亲的感激之情，可以是通过绘画、写作或其他形式的艺术创作。
第四章：教学评价4.1 学生观察与描述能力的评价：通过观察学生对父亲照片的描述，评估学生观察和表达能力的发展情况。
4.2 学生绘画表达能力的评价：通过评估学生的绘画作品，了解学生对父亲的感激之情和表达能力。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让学生回家后，与父亲一起完成一幅关于父亲的绘画作品，并在课堂上分享。
5.2 课堂讨论：在下一堂课中，让学生分享自己的绘画作品，并引导学生们互相交流对父亲的感受和认识。
第六章：教学准备6.1 材料准备：准备课文《我的爸爸》文本足够每个学生一份。
准备父亲的照片或图片，可以是各种不同类型的父亲。
准备绘画材料，如彩色笔、画纸等。
6.2 教学环境布置：将教室布置成温馨的氛围，可以在墙上贴上与父亲相关的图片或海报。
每个学生面前放置一份课文文本和绘画材料。
第七章：教学步骤7.1 导入活动：开始上课时，可以让学生谈论一下他们对父亲的了解和感受，以此引出课题。
可以通过提问的方式，让学生思考父亲的职责和角色。
父亲节绘画简单又漂亮手抄报2篇
父亲节绘画简单又漂亮手抄报2篇父亲节绘画简洁又美丽手抄报父亲节绘画简洁又美丽手抄报如何画的呢。
父亲节愿全部父亲节日欢乐，健康幸福!以下是我收集整理的父亲节绘画简洁又美丽手抄报2篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
父亲节绘画简洁又美丽手抄报11. 父亲节，但是我发觉在这一天说一句煽情的话我还是不能够，但是我真的很盼望您和妈妈能健健康康，开快乐心的过下半辈子幸福的生活。
2. 父亲节到了，短信送上我的祝愿，我愿是风吹走你脸上的悲伤，我愿是雨洗掉你心里的惆怅，我愿是你的小棉袄给你带来暖和，愿我的问候给你带来一个欢乐的父亲节。
3. 父亲节，祝苦恼多的父亲，欢乐多多。
压力多的父亲，轻松多多。
严厉多的父亲，微笑多多。
困难多的父亲，钱财多多。
祝愿天下全部的父亲福气多多!4. 年少的青春，无尽的旅程，是您带着我英勇地看人生;无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给您几分。
祝父亲永久欢乐!5. 爸爸，不论何时你都是我的拐杖，给我力气!让我可以走好今后的每一段路，或许有一天，你老到无法再给我支持，但我心里那份父爱仍旧会关心我直到永久6. 跳动的音符响起，祝愿的短信给您;静静说声我爱你，您的关怀我牢记;万千叮嘱随我意，父亲节日只为您：祝老爸身体康健，永久年轻。
7. 父亲是山，我是树，是山培育了树。
山，肤浅稳重;山，刚直伟岸。
树，永久依恋着山，树，永久感恩着山。
父亲节，祝父亲健康平安!8. 弯躯是弓，生活的欢乐用完健康的体魄去播种;任满目沧桑无情地爬满额头，任顽固地老茧肆意蚕食您的双手，顽强的背后是你多情的温顺，父爱是停靠暖和的沙洲，祝天下父亲节日欢乐，昂起幸福的头!9. 不管任何时候，我的祝愿都是你的特效药，它无色素更不需防腐剂，不会过期，服用后会时时刻刻地消失好运!祝父亲节欢乐!10. 父爱在陈旧话语里，一字一句都是真理;父爱在沧桑皱纹里，一杠一杠刻满情意;父爱在弯弯脊梁里，一道一道坚韧不屈。
感谢您爸爸!11. 一封温馨，一包甜美，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩欢乐，加上我满满的祝愿，愿收到此信息的你永久幸福欢乐无忧健康如意，祝父亲节欢乐!12. 失意的时候，是您眼光坚决鼓舞着我;远行的时候，是您牵挂永久跟随着我;胜利的时候，见您微笑从未如此绚烂。
中班谈话活动我的爸爸教案
中班谈话活动我的爸爸教案活动目标：1.借助绘本作品，加强对爸爸这一形象特点的了解，挖掘爸爸在各方面的突出表现。
2.在理解故事的基础上，迁移情感体验，尝试运用比喻、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。
3.增进父子之间的情感交流。
活动准备：1.课件：《我爸爸》2.彩色爱心卡片，黑色记号笔;3.和爸爸妈妈谈话沟通，了解在日常生活中的相关故事、奖状等。
活动过程：一、谈话，激发幼儿爱爸爸的情感。
并引入课题。
1.师：我们都爱妈妈，我们还会给妈妈唱一首歌《世上只有妈妈好》，我们还会念赞美妈妈的诗歌《游子吟》。
那么今天我们就来聊聊爸爸吧！2.师：说说你眼中的爸爸是什么样子的？二、欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验父子之间相互关爱的情感。
1.师：有个小朋友安东尼·布朗多很爱他的爸爸，很想向大家介绍一下呢，画了一本书，名字叫《我爸爸》，让我们跟着他去瞧瞧吧。
2.阅读第一页师：在这儿呢！这就是我爸爸，你觉得他怎么样？爸爸长得不算很帅，却那么自然、随意、舒服，向我们微笑呢。
“这就是我爸爸，在我眼里，他真的很棒！”3.阅读五组画面画面一：“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
”“他敢跟大力士摔跤。
”请幼儿说说爸爸勇敢的小故事。
(小结：勇敢的爸爸。
)画面二：“在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
”师：能在比赛中得奖是一件了不起的事情，而第一名呀就是最厉害、本领最大的，你爸爸在比赛中得过奖吗？出示幼儿收集的奖状，并请幼儿介绍。
(拍拍手表扬，竖起大拇指：真了不起)小结：能干的爸爸。