江西省吉安市《幼儿教育专业基础知识》教师教育【含答案】
江西省吉安市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育真题
江西省吉安市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D2. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C3. 班级建设的设计最重要的是制定（）。
4. （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B5. 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。
A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A7. 健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。
A、躯体健康。
B、躯体健康和心理健康。
C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
【参考答案】D8. 博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（）开放。
B、免费C、优惠D、免费或者优惠【参考答案】D9. 有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。
A、2 岁B、4 岁C、5 岁以前D、1～3 岁【参考答案】A10. 培养学生创新思维的主要渠道是（）。
A、教育研究B、实践操作C、课堂教学D、课外活动【参考答案】B11. 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
江西省吉安市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
江西省吉安市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。
A、鼓励学生发表对冲突的看法B、共同对冲突进行界定C、换位思考D、交流合作意图【参考答案】B2. 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】B3. 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。
A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的【参考答案】A4. 大班教学最普遍的教学方法是（）。
A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【参考答案】C5. 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【参考答案】A6. 从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。
7. 按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【参考答案】D8. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为【参考答案】B9. 单元教学后的巩固通常通过（）进行。
10. 道德品质的基础是（）。
12. 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论【参考答案】D13. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
江西省吉安市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》国考招聘考试真题含答案
江西省吉安市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。
A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C2. 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（）A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C3. 人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。
这是（）的观点。
A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学【参考答案】C4. “举一反三”和“触类旁通”说的是（）。
A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B5. 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
6. 班级管理的主要功能是（）。
A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理【参考答案】A7. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（）岁以后才能完成。
A、3~6 岁B、6~12 岁C、15~20 岁D、20~25 岁【参考答案】D8. 上好课的先决条件是（）。
A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课【参考答案】D9. （）是检查教学效果的一种手段。
10. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A11. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲12. 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。
A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德教育D、教育学生努力学习【参考答案】C13. 教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。
江西省吉安市《幼儿教育通用知识》教师教育【含答案】
江西省吉安市《幼儿教育通用知识》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B2. 教科书使用的主要对象是（）。
3. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【参考答案】B4. 首倡“教师作为研究者”的学者是（）。
A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】A5. 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
（）思潮掀起一场教育改革运动。
A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论【参考答案】A6. 下列说法中不正确的是（）。
A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C7. 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。
A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示【参考答案】A8. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。
A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B9. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D10. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】B11. （）是学生学习的内部动力。
A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A12. 提出心理自我调控理论的是（）。
江西省吉安市幼儿园《公共基础知识》教师教育最新版
江西省吉安市幼儿园《公共基础知识》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 提出著名的“产婆术”的人是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【答案】D2. 相同要素说的提出者是（）。
A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【答案】B3. 发现法的倡导者是（）。
A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫【答案】A4. 以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】C5. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。
A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D6. 为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【答案】A7. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【答案】B8. 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。
A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表【答案】A9. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。
10. 教育心理起源论认为教育起源于（）。
A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【答案】B11. 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A、复述策略B、理解--控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D12. 我国社会主义教育目的的总要求是（）。
A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C13. 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。
江西省吉安市《幼儿教育专业基础知识》教师教育最新版
江西省吉安市《幼儿教育专业基础知识》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。
A、八B、七C、六D、九【答案】A2. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【答案】A3. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。
5. 心理学属于（）。
A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C6. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。
A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【答案】D7. 中国“外铄论”的代表人物是（）。
8. 林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【答案】C9. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。
A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【答案】C10. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【答案】C11. “诂经精舍”是（）创办的。
A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【答案】C12. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。
A、模仿B、从众C、服从D、认同【答案】D13. 每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于（）。
A、1985 年B、1989 年C、1993 年D、1995 年【答案】A14. 教师道德内化能够完成教师道德由他律到（）的升华。
15. 在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A16. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
吉安吉州区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试幼儿考试试题及答案
吉安吉州区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试幼儿考试试题及答案一、单选题1．幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。
A.个性的发展B.感情的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展答案：：A解析：：幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，体现了幼儿的自我意识，而自我意识是个性的一部分。
2．幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和( )决定的。
A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点答案：：D解析：：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
3．下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长—子女关系答案：：B解析：：导致独生子女出现社会性问题的原因有缺少同伴交往、特殊经历、家长—子女关系等。
4．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A、幼儿园生活环境B、幼儿园教育的一切外部环境C、幼儿园心理环境D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素答案：：D解析：：狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
5．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A、单词句B、电报句C、完整句D、复合句答案：：B6．下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )A.皮亚杰B.华生C.斯金纳D.班杜拉答案：：A解析：：皮亚杰的理论是儿童认知发展理论。
7．“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )A.动作发展B.身心状况C.生活能力D.自我保护答案：：A解析：：具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“动作发展”中目标2的内容。
8．幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。
这是属于( )形态。
B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏答案：：B解析：：儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3～4岁儿童中。
江西省吉安市《教育教学公共基础知识》教师教育真题
江西省吉安市《教育教学公共基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 智力技能形成的三个阶段依次是（）。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C2. 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、合作道德阶段【参考答案】B3. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。
A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B5. （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰【参考答案】D6. （）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。
A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】A7. 下列发问行为，不恰当的做法是（）。
8. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。
A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D9. 教师表扬一位同学"回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考"这样做发挥了强化的（）功能。
A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【参考答案】A10. 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法【参考答案】D11. 人格障碍是（）产物。
A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养【参考答案】D12. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【参考答案】C13. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
江西省吉安市《幼儿教育专业知识》国考真题
江西省吉安市《幼儿教育专业知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种（）。
A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系【参考答案】A2. （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期【参考答案】B3. 调整阅读速度属于（）。
A、监视策略B、计划策略C、调节策略D、复述策略【参考答案】C4. 演示技能的核心要素是（）。
5. 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义【参考答案】A6. （）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。
A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【参考答案】D7. 对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。
A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【参考答案】A8. 操作动作符合规范要求，符合动作原理。
无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。
这是指操作动作的（）。
A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性【参考答案】D9. 良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。
A、瞬时作用B、长期作用C、直觉作用D、理智作用【参考答案】C10. 有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意【参考答案】A11. 下列表述中，不属于课堂观察的功能的是（）。
A、促进教学的对话性B、发展学生的自控能力C、改善课堂管理D、提高教师的反馈行为【参考答案】B12. “八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。
A、汉代B、元代C、明代D、清代【参考答案】C13. 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
14. 教师职业的基本性质是（）。
江西省吉安市《学前教育基础知识》教师教育真题
江西省吉安市《学前教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】A2. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。
A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【参考答案】B3. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】A4. 学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【参考答案】D5. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围【参考答案】C7. 教师成长与发展的最高目标是（）。
A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师【参考答案】D8. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002 逐一尝试直到998、999 最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。
A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B9. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
10. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【参考答案】A11. 教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。
A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】B12. 根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A13. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。
江西省吉安市《幼儿教育理论基础知识》国考真题
江西省吉安市《幼儿教育理论基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 学校德育内容的核心是（）。
A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、社会实践教育【参考答案】B2. 埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24 岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。
A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务【参考答案】D3. 负强化是指（）。
A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【参考答案】C4. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
5. 在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【参考答案】C6. 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】A7. 最早提出认知策略的心理学家是（）。
A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯【参考答案】A8. 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。
A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、尊重理解与严格要求相结合D、教育与自我教育相结合【参考答案】C9. 高中阶段品德的发展趋向于（）。
A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C10. 影响人的身心发展的基本因素有：（）。
A、遗传素质B、环境C、学校教育D、以上三点均正确【参考答案】D11. 某学生的智商为100 表示（）。
A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【参考答案】B12. 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
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江西省吉安市《幼儿教育专业基础知识》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。
2. 下列说法中错误的是（）。
A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D3. 经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【参考答案】A4. 下列不属于设计研究指标的原则的是（）。
5. 公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【参考答案】B6. 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。
A、可以B、一般C、一律D、应当【参考答案】C7. 人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
A、教学能力B、科研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C8. 教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）。
A、生产力的发展B、政治制度的变革C、人的发展D、文化的发展【参考答案】C9. 特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问："文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？"这种提问属于（）。
A、正问B、逆问C、直问D、曲问【参考答案】B10. 《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A、在学校中从事教学工作的教师B、所有教育机构中从事教学工作的教师C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D、其他教育工作者【参考答案】C11. 1913-1914 年，桑代克的（）奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系因此确立。
12. 直接决定教育目的的因素是什么（）。
A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化【参考答案】B13. 内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【参考答案】D14. 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。
A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】D15. 桑代克的学习理论被称为（）。
A、刺激一反应理论B、认知发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论【参考答案】A16. 概念同化的典型方式是（）。
A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习【参考答案】A17. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】A18. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。
A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【参考答案】B19. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】A20. 学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【参考答案】D21. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围【参考答案】C23. 教师成长与发展的最高目标是（）。
A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师【参考答案】D24. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002 逐一尝试直到998、999 最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。
A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B25. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
26. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【参考答案】A27. 教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。
A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】B28. 根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A29. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。
A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】D30. 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【参考答案】C31. 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设【参考答案】C32. 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。
33. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。
A、程序教学B、掌握学习C、情境教学D、计算机辅助教学【参考答案】B34. 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于（）。
A、模糊了导入的目的性B、未考虑到具体学科的特点C、忽视了导入的有效性D、千篇一律，生搬硬套【参考答案】C35. 现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
36. 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。
A、直观导入B、事例导入C、经验导入D、直接导入【参考答案】C37. 课程目标的依据是（）。
A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【参考答案】D38. 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。
A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标39. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】C40. 对程序教学贡献最大的是（）。
A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【参考答案】A41. 俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869 年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
42. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质43. 说学情，主要是说（）。
A、学生的学习B、学生的年龄特征C、学生的家庭D、学生的身体健康【参考答案】A44. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。
A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【参考答案】B45. 中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。
A、1986 年B、1987 年C、1988 年D、1989 年【参考答案】A47. 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】D48. 在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B49. 从历史唯物主义的观点出发，在30 年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【参考答案】B50. 学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。
A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【参考答案】C二、多选题51. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD52. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。
53. 下列属于心智技能的特点的是（）。
A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE54. 下列属于运动技能的是（）。
A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE55. 由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）。
A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE56. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。
A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC57. 元认知知识主要包括（）。
A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE58. 以下属于实物直观的是（）。
A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD59. 进入20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE60. 有结构问题的特征是（）。
A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB61. 教学环境包括（）。
62. 观念文化其主要形式是：（）。
A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC63. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE64. 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（）。
A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE65. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
66. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。
A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE67. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。