心理学模拟试题1
00466发展与教育心理学模拟试题1含答案
00466 发展与教育心理学模拟试卷(一)一、单项选择题(每题1分，共30分)在每小题的四个备选项中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选、多选或多选择者，该题无分。
1．狭义的发展心理学主要指【D】A．动物心理学B．民族心理学C．比较心理学D．个体发展心理学2．华生认为初生的婴儿有三种天生的情绪反应，即怕、怒、和【A】A．爱B．悲C．喜D．恶3．弗洛伊德把由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称为【D】A．客观性焦虑B．道德上的焦虑C．主观性焦虑D．神经性焦虑4．皮亚杰认为【B】是影响心理发展的最重要的、决定性的因素。
A．成熟B．平衡C．练习和习得经验D．社会经验5．【C】主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
A．遗传B．自然环境C．教育D．社会环境6．小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻，就会跟着人走，而且不会对其他物种产生印刻。
这说明印刻【C】A．不依赖于任何一种强化B．可能形成得非常快C．是不可逆的D．只在“关键期”内发生7．心理发展过程的进行可以用几个一般特点来描述。
美国心理学家克雷奇认为这些一般特点包括：发展速度、【A】、顶点和发展的分化和阶段。
A．时间B．发展的稳定程度C．发展的协调性D．发展的均衡性8．新生儿的头部88％的时间转向右边，表明他们是【B】占优势。
A．丘脑B．左半球C．小脑D．右半球9．【C】是幼儿游戏的最高形式。
A．再造性游戏B．教学游戏C．创造性游戏D．活动性游戏10．在儿童各个器官的发育过程中，【C】的发育是最优先的。
A．心脏B．胃C．脑D．肺11．小班幼儿看到别的小朋友有一个好玩具，自己也说：“爸爸明天也要给我买一个更大的玩具。
”这种现象说明【D】A．幼儿在撒谎B．幼儿想像中带有特殊的夸张性C．幼儿以想像的过程为满足D．幼儿的想像内容经常与现实混淆12．低年级的小学生对下列哪项内容更感兴趣【C】A．学习的内容B．学习的结果C．背书包上学D．抽象的因果关系13．初入学的小学生对于【B】方位，常常需要和具体事物联系起来才能辨别。
实用心理学模拟试题5套及部分答案
实用心理学模拟试题一一、填空题〔每空1分，共20分〕1、注意的根本特征：-------和---------------。
2、构造心理学是心理学的第一个学派，出现在19世纪末和20世纪初，创始人是-------心理学家-------。
3、创造性思包含：-----------和---------------。
4、职业指导的功能： --------------------、--------------、经济功能。
5、知觉的根本特征：选择性、--------------、------------------和恒常性。
6、PQ4R法：预习、----------、阅读、思考、-------------------、复习。
7、成为领导的3个途径分别是：-------------、----------------、逐渐产生。
8、人的注意分配存在着和。
9、同注意稳定相对立的是或。
10、有意想象是指有和，有时需要一定意志努力的想象活动。
二、单项选择题〔每题1分，共10分〕1、学生只根据教师对"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是〔〕。
A记忆 B想象 C注意 D思维2、具有弥散作用的比拟持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做〔〕Ａ激情Ｂ应激Ｃ心境Ｄ情趣3、观察法具有哪两种形式〔〕。
A参与观察和非参与观察B实验室观察和自然观察C自我观察和他人观察D个人观察和团体观察4、以下哪一项不属于A型行为的组成成分。
〔〕A 竞争性B 时间紧迫性C 易激起敌意D 生活节奏缓慢5、多元理论是由哪个心理学家提出的？〔〕A斯腾伯格 B斯皮尔曼C加德纳 D加涅6、以下哪一项不是成就动机的特征。
〔〕A具有坚决信念 B正确的归因方式C具有挑战性和创造性 D归因方式7、某些人不能出门，最根本的购物、乘车不能完成。
这类人患的是〔〕。
A社会恐惧症 B广场恐惧症C特殊恐惧症 D恐惧症8、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉〔〕的表现。
基础心理学考试模拟题(附答案)
基础心理学考试模拟题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、某求助者SC1-90各因子得分为：躯体化14,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对2.0,恐怖19,偏执2.5,精神病性19,其他2.7,不符合该求助者情况的是（）oA、可列为筛查阳性B、有明显躯体症状C、有明显自卑感D、需进一步检查正确答案：B2、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案：A3、“保持曲线”来源于（）的工作。
A、冯特B、詹姆士C、华生D、艾宾浩斯正确答案：D4、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指（）A、人的主观世界B、外部客观世界C、人所处的环境D、人与环境的关系正确答案：A5、“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。
A、操作条件反射B、经典条件反射C、自我奖赏或批判D、替代学习正确答案：D6、注意属于（）A、意志过程B、心理状态C、情感过程D、认知过程正确答案：B7、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
A、2B、3C、4D、5正确答案：C8、在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）A、趋避式冲突B、双避式冲突C、双趋式冲突D、双重趋避式冲突正确答案：C9、直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性（）A、是以事物的本质特征和内在联系为主的B、是事物的外表的直观形象特征C、是事物的运动性特征D、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征正确答案：B10、人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）A、少年期B、青年期C、童年期D、幼儿期正确答案：A11、合理情绪疗法的ABCDE理论中，A代表（）A、诱发事件B、对事件的看法.解释及评价C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论正确答案：A12、观察学习是指（）A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案：D13、合理情绪疗法最不适用于（）A、急性精神分裂症病人B、领悟力较强的求助者C、智力水平较高的求助者D、年纪较轻的求助者正确答案：A14、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于（）A、生物性压力源B、灾难性压力C、叠加性压力D、精神性压力源正确答案：A15、对行为塑造技术的描述，正确的是（）。
基础心理学模拟试题及答案
基础心理学模拟试题及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）l、不会产生压力体验的心态是（）。
A、无法选择B、左右为难C、无所适从D、漠不关心正确答案： D答案解析：我们生活在充满矛盾的世界里。
为此，我们随时都会面对各种各样的、互不相容的，甚至针锋相对的事物，心理作为现实的反应，便把它们引入我们的脑海，在我们的内部世界形成动机冲突、目的冲突，以致在我们心里形成左右为难、无所适从、无法选择的心态。
当一个人处于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不安。
这时，我们说他正体验着压力。
2、积极关注指的是（）。
A、关注求助者的身体状况B、关注求助者言行的积极方面C、关注求助者的负性情绪D、关注求助者对咨询师的态度正确答案：B答案解析：所谓积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力，通俗地说，积极关注就是辩证、客观地看待求助者。
3、以猜疑和固执己见为特点的是（）A、分裂样人格障碍B、冲动性人格障碍C、偏执性人格障碍D、表演型人格障碍正确答案： C答案解析：偏执型人格睡碍以清疑和固执己见为特点。
4、人们对千人生目的和意义的根本看法和态度是()。
A、人生观B、价值观C、世界观D、信仰正确答案： A答案解析：人生观是人们对千人生目的和意义的根本看法和态度。
5、“我对丈夫忠诚，丈夫也必须对我忠诚”，这种观点背后的不合理信念的特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大或缩小D、糟糕至极正确答案： A答案解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。
这种特征通常是与“必须”和“应该,,这类词联系在一起。
6、某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
A、负性社会生活事件B、生物性应激源C、中性社会生活事件D、社会性应激源正确答案： D答案解析：补充知识：除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的，如喜庆之事，也会成为社会性应激源。
实用心理学模拟试题及答案
实用心理学模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 以下哪个选项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为心理学2. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 马斯洛3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 艾宾浩斯B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 弗洛伊德4. 以下哪个选项不属于情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪释放D. 情绪转移5. 心理学研究方法中的实验法主要关注什么？A. 变量的控制B. 理论的建构C. 观察的记录D. 个案的深入6. 以下哪个选项是弗洛伊德的防御机制之一？A. 认知失调B. 投射C. 压抑D. 社会学习7. 心理测量学主要研究什么？A. 心理现象的测量B. 心理疾病的治疗C. 心理疾病的诊断D. 心理现象的观察8. 以下哪个选项是积极心理学的核心概念？A. 压力管理B. 情绪智力C. 幸福感D. 自我效能感9. 以下哪个选项是社会心理学研究的主要内容？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 心理疾病的诊断与治疗D. 心理测量工具的开发10. 以下哪个选项是心理学研究的伦理原则之一？A. 保密原则B. 客观性原则C. 公正性原则D. 一致性原则二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法12. 以下哪些属于心理学的主要研究领域？A. 认知心理学B. 行为心理学C. 生物心理学D. 环境心理学13. 以下哪些是心理学研究的伦理问题？A. 参与者的知情同意B. 研究结果的公开性C. 参与者的隐私保护D. 研究的科学性14. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制B. 问题解决C. 情绪释放15. 以下哪些是心理学研究的变量类型？A. 自变量B. 因变量C. 控制变量D. 干扰变量三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学研究的基本原则。
心理学培训模拟试卷1
心理模拟试卷（一）理论基础院系班级姓名分数一、判断题（30分）1.团体心理咨询比个别心理咨询效率高，省时省力。
(√)2.团体心理咨询特别适合改善人际关系。
(√)3.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。
(×)4.团体咨询的成员必须是自愿参加者。
(√)5.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。
(√)6.团体成员沉默的原因有可能是怕暴露自己的隐私。
(√)7.团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色( × )8.团体咨询中的共情就是同情( × )9.团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己( × )10.当我们对自己了解的越清楚，对人际关系的处理就越成熟( √ )11、情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。
(×)12、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。
(√)13、做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。
（√）14、一般来说，女性比男性更擅于理解他人的情绪。
（√）15、所有以情绪为中心的压力应对策略都是有效的。
（×）16、有助于躯体对付急性应激的东西反而会在慢性应激中对躯体造成伤害。
（√）17、应对癌症诊断和治疗所造成的焦虑导致的慢性焦虑对健康造成的损害要远大于疾病本身。
（√）18、情绪整合能力高的人比整合能力低的人情绪波动更大。
（√）19、情商比智商更难以培养。
（×）20、人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信念。
（√）21、人们在悲伤的时候比在快乐的时候思维更开阔。
（×）22、驳斥不合理的悲观信念是对抗抑郁的有效方法。
（√）23、企业市场部的主要职责是市场营销，向顾客推销产品（×）24、一般来说，外企的企业文化会受到本国文化的影响，比如：美企的制度相对宽松，日企、德企的工作作风很严谨。
（√）25、知识是可迁移的，技能则不可迁移。
（×）26、人的才干通常用形容词表示，是个人最有价值的资产。
基础心理学模拟练习题(含参考答案)
基础心理学模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.人脑中已有的知识经验网络称为( )。
A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知正确答案：A答案解析：所谓图式,是指人脑中已有的知识经验的网络。
2.按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）分。
A、40B、50C、60D、70正确答案：B答案解析：SAS量表结果解释，按照中国常模的结果, SAS标准分的分界值为50分。
3.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）。
A、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案：A答案解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。
该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。
4.认知结构或者心理组织叫（）A、平衡B、图式C、顺应D、同化正确答案：B5.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性正确答案：B答案解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消减，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。
6.幼儿思维的主要特征是（）A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维正确答案：C答案解析：幼儿的思维具有两大特点: 1.思维的主要特征是具体形象性思维。
2. 逻辑思维开始萌芽。
7.系统脱敏法的基本原理是（）。
A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情绪抑制正确答案：C答案解析：系统脱敏的基本原理是交互抑制8.阳性强化法的操作过程不包括（）A、明确目标行为B、建构焦虑等级C、监控目标行为D、实施强化正确答案：B答案解析：阳性强化法的操作过程( 1 )明确目标行为; (2)监控目标行为; (3)设计干预方案，明确阳性强化物: (4 )实施强化;( 5)追踪评估9.弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。
心理学考试模拟题答案
心理学考试模拟题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案：D2. 心理学的独立标志着（）的发表。
A. 《心理学原理》B. 《梦的解析》C. 《心理学与教育》D. 《心理学的体系》答案：A3. 认知心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：A4. 情绪与情感的区分主要在于（）。
A. 强度B. 深度C. 持续时间D. 社会性答案：D5. 根据弗洛伊德的理论，人的潜意识主要储存在（）。
A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C6. 知觉的组织原则不包括（）。
A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 差异性答案：D7. 记忆的三个阶段不包括（）。
A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 永久记忆答案：D8. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社会需求答案：C9. 学习理论中，强化的概念是由（）提出的。
A. 巴甫洛夫B. 斯金纳C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案：B10. 心理测量的主要目的是（）。
A. 评估个体的心理状态B. 预测个体的行为C. 诊断心理疾病D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 影响知觉的因素包括（）。
A. 刺激物的特性B. 个体的经验C. 个体的情绪状态D. 环境条件答案：ABCD3. 以下哪些属于学习过程中的动机因素？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社会动机答案：ABCD4. 情绪的功能包括（）。
A. 适应功能B. 信号功能C. 组织功能D. 动机功能答案：ABCD5. 以下哪些是常见的心理治疗方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究内容。
心理学模拟试题及答案
心理学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理C. 人类行为和心理D. 人类行为、心理和生理答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？A. 本我、自我、超我B. 意识、前意识、潜意识C. 自我、他我、超我D. 认知、情感、意志答案：A4. 下列哪项是认知心理学的研究范畴？A. 情绪B. 动机C. 记忆D. 社会行为答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D6. 下列哪项不是学习理论中的强化？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D7. 心理学中的“认知失调”是指什么？A. 认知与行为不一致B. 认知与情感不一致C. 认知与认知不一致D. 情感与行为不一致答案：C8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀遗忘D. 先快后快答案：A9. 下列哪项是社会心理学的研究范畴？A. 知觉B. 记忆C. 态度D. 思维答案：C10. 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望会影响学生的表现，这属于哪种效应？A. 皮格马利翁效应B. 霍桑效应C. 巴纳姆效应D. 斯特鲁普效应答案：A二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学、教育心理学等。
2. 描述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
答案：弗洛伊德将人格发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的心理冲突和任务，如果处理不当，可能会影响个体的人格发展。
3. 解释什么是“自我效能感”。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
心理学模拟考试及答案
心理学模拟考试及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体行为B. 社会行为C. 心理过程D. 神经活动答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个层面的心理活动？A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 集体无意识答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 内分泌答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A...（此处省略中间的题目）50. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 弗洛伊德答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）51. 以下哪些属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD52. 根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢，然后趋于平稳53. 以下哪些因素会影响个体的决策？A. 情绪状态B. 个人偏好C. 社会压力D. 信息的可获得性答案：ABCD...（此处省略中间的题目）59. 根据社会学习理论，个体学习行为的方式包括哪些？A. 观察学习B. 模仿学习C. 条件反射D. 强化学习答案：ABD60. 以下哪些是心理测量学中常见的信度类型？A. 重测信度B. 平行形式信度C. 内部一致性信度D. 评分者信度答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）61. 简述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生心理不适或紧张状态，个体会通过改变认知、减少选择感或增加一致性认知的方式来减少或消除这种不适。
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题(一)
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题（一）1. 科学心理学的创始人是( )。
A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯正确答案：A2. 对一般人来说，大脑两半球的功能表现为( )。
A.左半球空间知觉占优势B.右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D.左半球言语功能占优势正确答案：D3. ( )决定了声音的音色。
A.声波的频率B.声波的振幅C.声波的波形D.声波的变化正确答案：C4. 对物体( )所产生的知觉叫运动知觉。
A.空间特性B.延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性正确答案：C5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。
A.迁移B.干扰C.抑制D.启发正确答案：A6. 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫( )。
A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分散正确答案：D7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫( )。
A.缺失性需要B.生长需要C.社会性需要D.自我实现的需要正确答案：A8.( )是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
A.冲突B.意志C.能力D.动机正确答案：B9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。
A.自己B.社会C.自然D.环境正确答案：A10. 人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。
A.人际沟通B.情景判断C.社会知觉D.人际知觉正确答案：C11. 人脑中已有的知识经验的网络称为( )。
A.图式B.框架C.核心知识D.内隐认知正确答案：A12.( )是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。
个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A.自我知觉B.自我概念C.自我评定D.自我图式正确答案：D13. 受( )的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.遗忘曲线B.印象C.图式D.自我意识正确答案：C14. ( )是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
全国自考(心理学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．强调“心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构”的代表人物及其心理学流派是A．冯特构造主义学派B．詹姆斯机能主义学派C．华生行为主义学派D．罗杰斯人本主义学派正确答案：B2．意识的第一状态是A．可控制的意识状态B．自动化的意识状态C．白日梦状态D．睡眠状态正确答案：A3．下列关于日节律的叙述，错误的是A．在完全与外部时间线索隔离的条件下，日周期为25小时B．隔离解除，当再次见到光线时，生物钟调整恢复为24小时C．飞行时差造成的身心困扰产生于旅途疲劳D．飞行时差的困扰程度，因飞行方向而有不同正确答案：C4．感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。
A．个别B．整体C．外部D．本质正确答案：A5．颜色视觉具有三种属性：色调、饱和度和A．清晰度B．强度C．亮度D．柔和度正确答案：C6．双眼视差是（）知觉的重要线索。
A．时间B．深度C．运动D．整体正确答案：B7．短时记忆中的信息储存形式主要是A．视觉代码B．语义代码C．图式D．声音代码正确答案：D8．认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以致最后消退的结果，这种对遗忘的原因的解释是A．干扰理论B．消退理论C．强化理论D．抑制理论正确答案：B9．在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程所反映的思维过程是A．综合B．比较C．抽象D．分析正确答案：C10．依据有序事物间的关系进行的推理，属于A．三段论推理B．条件推理C．假设推理D．线性推理正确答案：D11．20世纪50年代，美国心理学家韦克斯勒依据统计学原理提出了智商的新的计算法，称为A．相对智商B．离差智商C．绝对智商D．比率智商正确答案：B12．分半信度又称为A．再测信度B．评分者信度C．内部一致性信度D．受试者信度正确答案：C13．母性动机是一种A．生理性动机B．社会性动机C．物质性动机D．交往动机正确答案：A14．将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是A．强度、速度、紧张度、持续性B．需要、动机、社会性、感染性C．时间、信念、外显性、敏感性D．动机、时间、内隐性、感染性正确答案：A15．自我调控系统是以（）为核心的人格调控系统。
山东省专升本考试心理学(心理学概论)模拟试卷1(题后含答案及解析)
山东省专升本考试心理学（心理学概论）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 判断题 2. 单项选择题 3. 填空题 4. 名词解释 5. 简答题判断题1．心理是客观现实的反映。
因此，有怎样的客观现实必定会产生怎样的心理。
( )A．正确B．错误正确答案：B2．一个人专心学时往往对周围的事物“听而不闻，视而不见”，这种现象是负诱导。
( )A．正确B．错误正确答案：A3．第二信号系统是人和动物所共有的。
( )A．正确B．错误正确答案：B4．心理是脑的机能，心理活动是反射，因此心理与客观现实之间并无直接联系。
( )A．正确B．错误正确答案：B5．成语中“望梅止渴”属于第一信号系统。
( )A．正确B．错误正确答案：B6．谈梅生津、望梅止渴都是条件反射。
( )A．正确B．错误正确答案：A7．心理是对客观现实的主观映像。
( )A．正确B．错误正确答案：A8．潜移默化是无意识的作用。
( )A．正确B．错误正确答案：A9．心理是在实践中发生发展的。
心理意识的复杂性主要取决于人的参加实践活动的丰富性。
( )A．正确B．错误正确答案：A单项选择题10．心理现象又称为( )。
A．心理规律B．心理活动C．心理过程D．个性心理正确答案：B11．心理学是一门研究( )的科学。
A．心理过程B．心理现象C．个性心理D．认识过程正确答案：B12．心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面( )。
A．心理过程和意志过程B．心理过程和情绪、情感过程C．个性心理和认识过程D．心理过程和个性心理正确答案：D13．个性心理是通过( )形成并表现出来的。
A．认识过程B．心理过程C．意志过程D．情绪、情感过程正确答案：B14．世界上第一个心理学实验室是在1879年创建于( )。
A．美国B．英国C．俄国D．德国正确答案：D15．在下列心理现象中属于个性心理特征的内容是( )。
A．意识B．信念C．性格D．理想正确答案：C16．个性心理特征的构成成分是( )。
心理学模拟考试及答案
心理学模拟考试及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学中，将人的心理过程分为哪三个基本部分？A. 认知、情感、意志B. 感觉、知觉、记忆C. 思维、情感、行为D. 意识、潜意识、无意识答案：A2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要驱动力是什么？A. 社会文化因素B. 潜意识冲突C. 环境适应D. 生物本能答案：B3. 下列哪项不是学习心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A...（此处省略其他题目）二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些属于认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 语言答案：A、B、D2. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的主要因素包括哪些？A. 时间B. 学习材料的性质C. 个体的注意力D. 复习的次数答案：A、B、D3. 社会心理学中，群体影响个体行为的方式包括哪些？A. 社会促进B. 社会抑制C. 从众D. 服从答案：A、C、D...（此处省略其他题目）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展阶段理论包括四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特点，反映了儿童从出生到成熟的认知发展过程。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个部分组成：本我、自我和超我。
本我代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则；自我是现实原则的代表，协调本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范，对本我进行抑制和约束。
四、论述题（每题10分，共10分）1. 论述情绪智力在个人成功中的作用。
心理模拟测试题及答案
心理模拟测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家首次提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A2. 下列哪项不是认知失调理论的解决方式？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知元素D. 忽视不一致性答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度最初是怎样的？A. 非常快B. 逐渐加快C. 逐渐减慢D. 保持不变答案：A4. 以下哪个不是压力的来源？A. 工作压力B. 经济压力C. 社交压力D. 遗传压力答案：D5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：D二、判断题（每题1分，共10分）6. 弗洛伊德的精神分析理论认为人的行为完全由潜意识决定。
（错误）7. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段。
（正确）8. 认知失调理论认为人们总是试图减少认知之间的冲突。
（正确）9. 正念冥想可以减少焦虑和压力。
（正确）10. 所有心理疾病都可以通过药物治疗得到完全治愈。
（错误）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
12. 描述什么是情绪智力，并简要说明其重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理和使用情绪的能力。
它在人际交往、职业发展和个人健康等方面都非常重要，有助于提高决策能力、增强团队合作和改善人际关系。
13. 解释什么是心理防御机制，并给出一个例子。
答案：心理防御机制是个体在面对焦虑或压力时，无意识地采取的心理策略，以减少内心的冲突和不适。
例如，否认是一种防御机制，个体拒绝接受现实中的某些事实，以避免心理上的不适。
14. 什么是社会学习理论？它与经典条件作用有何不同？答案：社会学习理论是由班杜拉提出的，强调观察学习和模仿在行为习得中的作用。
心理学模拟试卷答案共10套
教师资格认定考试中学教育心理学标准预测试卷（一）一、单项选择题1～5 D B B D D 6～10 C B A D C 11～15 A C A B C 16～20 D B A A D二、填空题21应用心理学22、自我监控23、行为规范学习24、引起和维持25操作性知识26、要达到的目标27、心理困扰28、人际关系29、共同活动30、对抗的31、客观威胁32、教学媒体的选择33、个别化教学34、动作35、行为标准36、课堂社会环境37、启发式教学38、群体规范39、教师对学生的期望40、认知协调三、简答题41、答：（1）实验室实验。
这是一种严格控制实验情境，从而准确、周密地观察自变量与因变量之间的研究方法。
采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制，因而这类研究具有很高的内部效度。
它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化，因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。
（2）随机化现场实验。
这种研究是在真实的教学情境中进行的，研究一般要持续很长一段时间，其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。
（3）单一个案实验拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是一个单一个案实验的例子。
在单一案实验中，实验者无需对所得结果再做检验和说明，图表本身已经一目了然。
这是单一案实验区别于其他等组实验的一个特点。
42、答：教育是个体在心理发展过程中所接受的来自环境的最主要的影响，也是个体心理发展过程中起主导作用的因素。
教育与心理发展的关系主要体现在两方面：一方面，教育受个体已有心理发展水平的制约；另一方面，教育又能促进个体的心理发展。
（1）个体心理发展对教育的制约作用。
个体的学习准备状态包括生理准备状态和心理准备状态两方面。
生理准备状态，尤其是脑和神经系统发育与成熟的程度，是个体接受教育的自然前提。
心理准备状态包括智力因素的准备和非智力因素的准备两个方面。
（2）教育对个体心理发展的促进作用。
大学专业课程《心理学》模拟考试试题附答案及解析一
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…大学专业课程《心理学》模拟考试试题附答案及解析一考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、______年德国哲学家、心理学家______在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。
2、散性思维的指标有：______、______和独特性。
3、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、______和______功能。
4、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
5、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
6、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。
8、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的______和______两大部分。
9、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
10、根据思维探索答案的方向不同，把它分为______和______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、提出多元智力理论的心理学家是（ ）A.卡特尔B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里2、心理学是一门研究（ ）的学科。
A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律3、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。
（ ）A.主导动机和辅助动机B.意识动机和潜意识动机C.高尚动机和低级动机D.生理性动机和社会性动机4、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段5、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义6、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（ ）A.能力B.性格C.气质D.需要7、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（ ）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征8、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移9、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素10、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。
心理学模拟测试题及答案
心理学模拟测试题及答案Part I：选择题（共40题，每题2分，共80分）请根据题目给出的情境或问题，选择最符合你的想法或行为的选项。
1. 当你处于压力较大的状态时，你会倾向于如何应对？a) 迅速找到解决问题的方法b) 寻求他人的支持和安慰c) 逃避和回避问题d) 过度思考和担心2. 当你面临一个决策时，你更倾向于以下哪种方式来决策？a) 凭直觉和感觉做决定b) 进行详细的分析和评估c) 听取他人的意见并综合考虑d) 避免做出决策3. 当你与他人发生争吵时，你通常会如何处理？a) 设置自己的底线，坚持自己的立场b) 退一步，与对方妥协c) 寻找共同点，寻求解决方案d) 规避和回避冲突4. 当你感到焦虑或紧张时，你会如何应对？a) 进行深呼吸和放松训练b) 找人倾诉，寻求支持c) 分散注意力，做一些其他的事情d) 对自己进行正面的自我暗示5. 当你面对一个困难任务时，你会如何应对？a) 迅速采取行动，面对挑战b) 寻求帮助和指导c) 尝试不同的方法和策略d) 心灰意冷，放弃尝试...Part II：问答题（共4题，每题10分，共40分）请根据题目提供的问题，回答清晰、准确，并提供合理的解释或支持。
1. 请解释什么是认知失调理论。
认知失调理论指的是当一个人的思想、信念或态度与其行为或经验之间存在冲突时，就会产生认知失调。
认知失调理论认为人们在面对认知失调时会产生不适的心理状态，因此会通过调整自己的思想、行为或信念，以减轻或消除认知失调。
2. 请列举三种人格理论，并简要介绍每个理论的核心观点。
- 弗洛伊德的精神分析理论：人格受到潜意识思维和童年经历的影响，包括冲动、欲望和内心冲突。
- 阿德勒的个体心理学：认为个体的目标和追求是塑造人格的核心，强调社会关系对人格的影响。
- 罗杰斯的人本主义理论：强调个体的自我概念和自我实现的力量，认为人格的发展取决于个体对自己的接受和尊重。
3. 请解释什么是条件反射，并结合一个具体的例子进行说明。
心理学模拟试题
心理学部分模拟试题（一）五、填空题（每空1分，共20分）1 反射根据产生的条件不同可分为＿＿＿与＿＿＿2．高级神经活动的的基本过程是兴奋过程与＿＿＿3 心理学的研究对象是＿＿＿4 神经元传导冲动的功能是依靠＿＿＿来完成的。
5 注意的基本特征有：稳定性、广度、分配和＿＿＿6.个人以感知过的事物为内容的记忆称为＿＿＿记忆7. 人能从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物进行知觉,说明知觉具有＿＿＿．8．大脑特定的神经中枢专司一定的生理和心理活动的现象，叫＿＿＿＿＿。
9. 记忆的量变主要表现在＿＿＿和＿＿＿两方面。
11.＿＿＿＿＿＿是一种深入的，比较微弱而持久的情绪状态。
10．＿＿＿是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。
12．在记忆课文时，中间部分记忆效果常常不太好，其原因之一是由于＿＿＿和倒摄抑制的影响。
13．意志行动的心理过程分为两个阶段＿＿＿和执行决定的阶段。
14 ＿＿＿和独断性都是一直薄弱的表现。
15.语言是一种以词为单位、以语法为构造规则、社会约定俗成的＿＿＿＿。
16 兴趣的发展一般是由有趣到乐趣由乐趣到＿＿＿＿＿。
17.我国较多心理学家认为＿＿＿＿是智力的核心。
18 智力发展显著超过同年龄常态儿童的儿童被称为＿＿＿＿＿＿。
六、选择题（2×10=20分）1.下列选项中属于个性心理特征的是（）A．注意B．思维C．理想D．能力2. 下列选项中属于心理学感觉范畴的是（）A．某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好B．进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑C．老李感觉小张是个有前途的青年D．来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫3.根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果较好（）A．78% B．100% C．150% D．200%4.小王去年去过长城，至今长城的映像还留在他的脑海中，请问，这种映像属于＿A．知觉B．表象C．想象D．思维5.下列关于情绪的说法不正确的是（）A．情绪的发展要早于情感B．情绪比情感稳定C．情绪表现外显性D．情绪的生理性6. “江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（）A．个性的整体性和可塑性B．个性的稳定性和可塑性C．个性的稳定性和独特性D．个性的社会性和独特性7.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（）A．家庭的现代化B．安静的学习环境C．结交正直诚实的朋友D．搞小发明8．对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）A．有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B．培养其压制情绪冲动的能力C．培养其当机立断的性格D．保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导9．给一篇文章加上“a.诙谐d的b.沉重的c.轻松的”等不同的结尾是要培养学生的（）A．聚合思维B．发散思维C．形象思维D．抽象思维10．下列哪项不属于一般能力（）A．智力B．记忆力C．思维力D．注意力七．简答题（24分）1．什么是注意的稳定性？影响注意的稳定性的因素有哪些？（5分）2．简述遗忘及影响遗忘的因素。
大学心理学模拟试题及答案
大学心理学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 行为表现C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 行为心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个层面？A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案：B4. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 人格D. 行为答案：B5. 下列哪个理论不属于学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 马斯洛需求层次理论答案：D6. 人格心理学研究的主要内容是什么？A. 情绪B. 认知C. 行为D. 个体差异答案：D7. 心理测量学主要研究的是什么？A. 心理现象的测量方法B. 心理疾病的治疗C. 心理疾病的诊断D. 心理现象的产生原因答案：A8. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C9. 哪个理论认为人的行为是由外部刺激决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：A10. 以下哪个理论强调自我实现？A. 马斯洛的需求层次理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 斯金纳的行为主义理论D. 罗杰斯的人本主义理论答案：A二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和心理测量法等。
12. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由费斯汀格提出，主要指的是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知时，会产生心理上的不适感，个体会试图减少这种不适感，通过改变认知或行为来恢复认知的一致性。
13. 解释什么是心理发展的关键期。
答案：心理发展的关键期是指个体在成长过程中某些特定阶段，这些阶段对某些技能或行为的学习特别敏感，错过这些时期，学习这些技能或行为将变得更加困难。
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《心理学》模拟试题一
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、科学心理学诞生于（）。
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
2、心理过程与个性心理特征的关系是（）。
A、相互对立的
B、相互同一的
C、相互独立的
D、相互联系、相互制约的
3、人为地有目的地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。
A、观察法
B、实验法
C、谈话法
D、问卷法
4、根据活动要求，主动地将注意从一个对象转向另一个对象，这是注意的（）。
A、分散
B、转移
C、动摇
D、分配
5、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，表现出（）的特点。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、不快不慢
D、时快时慢
6、下列不属于个性心理特征的是（）。
A、能力
B、气质
C、动机
D、性格
7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、正迁移
D、负迁移
8、当我们阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是（）。
A、有意想象
B、无意想象
C、再造想象
D、创造想象
9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）。
A、意志
B、能力
C、素质
D、性格
10、人脑对物体在空间上位移及其速度的反映称为（）。
A、时间知觉
B、方位知觉
C、深度知觉
D、运动知觉
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、人的高级神经活动类型包括（）等几种。
Ａ、强壮型Ｂ、不可遏制型Ｃ、活泼型Ｄ、安静型Ｅ、抑制型
2、人的高级的社会性情感主要包括（）
Ａ、恐惧感Ｂ、友谊感Ｃ、道德感Ｄ、美感Ｅ、理智感
3、从发展角度及抽象程度来划分，思维种类有（）。
Ａ、直观动作思维Ｂ、具体形象思维Ｃ、抽象逻辑思维Ｄ、创造性思维 E、发散思维
4、吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（
Ａ、内容Ｂ、操作Ｃ、评价Ｄ、认知Ｅ、产品
5、注意的品质包括（）。
Ａ、注意的广度Ｂ、注意的稳定性Ｃ、注意的自觉性Ｄ、注意的分配Ｅ、注意的转移
6、下列心理活动中，属于认识过程的有（）。
Ａ、性格Ｂ、动机Ｃ、思维Ｄ、情绪Ｅ、记忆
7、性格与气质的关系是（）。
A、气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B．气质可以影响性格形成和发展的速度。
C．性格没有好坏之分，气质有好坏之分。
D．性格可以制约气质的表现
E．性格是气质形成的前提。
8、根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
Ａ、形象记忆Ｂ、外显记忆Ｃ、语词记忆
Ｄ、情绪记忆Ｅ、运动记忆
9、英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（）Ａ、准备期Ｂ、发现期Ｃ、酝酿期Ｄ、豁朗期Ｅ、验证期10、下列选项中，属于条件反射的有（）。
A．吃面包分泌唾液
B．闻到面包的香味分泌唾液
C．看到面包分泌唾液
D．谈到面包分泌唾液
E．面包不小心进入呼吸道引起咳嗽
三、判断题（每题1分，共10分。
正确打“√”，错误打“×”。
）
1、梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
（）
2、第一个科学的智力量表是法国比奈1905设计的比奈－西蒙量表。
（）
3、高创造力者大多有高智力，智力高者必有高创造力。
（）
4、在气质类型中，多血质比抑郁质好。
（）
5、人的性格特征有好坏之分。
（）
6、一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈直线型关系。
（）
7、最先的印象对人的认知具有强烈的影响，这称为首因效应。
（）
8、凡是有预定目的的行为都是意志行动。
（）
9、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于双避冲突。
（）
10、强度较小，持续时间较长的情绪状态称为心境。
（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1、增进人际吸引的因素有哪些？
2、遗忘的原因有哪些？
3、马斯洛把人的需要分为哪几个层次？
4、如何培养学生的观察能力？
五、论述题（每题10分，共20分）
1、联系实际谈谈如何培养学生的创造性思维。
2、中小学生心理健康教育工作有何意义？
六、案例分析题（20分）
大四学生小A正担任某初三（2）班的实习班主任。
这天下午小A刚准备去上班，他的大学老师打电话来说因为名额调整，小A失去了原本确定的保送读研的机会，老师们正在想办法补救，但是要做最坏的打算！小A真是又惊又气又急又无奈！由于认为自己肯定会保送读研，小A既没有去找工作，也没有复习考研，现在该怎么办呢？心烦意乱的小A刚走进办公室，班主任打电话来说班上的丁同学因为打架被别人的父母告到校长那里了，让小A先去了解一下情况！小A来到教室找丁同学问情况，可是倔强的丁同学一声不吭、半个字都不说！一向对学生很温和的小A终于忍无可忍，对着丁同学就拍起了桌子……
请问：1、小A这天下午体验到了哪些情绪现象？
2、如果你是小A，你会怎样处理自己今天下午的情绪？
《心理学》模拟试题一
答案
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、B
2、 D
3、 B
4、B
5、A
6、C
7、 B
8、 C
9、B 10、D
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、BCDE
2、 CDE
3、ABC
4、ABE
5、ABDE
6、CE
7、ABD
8、ACDE
9、ACDE 10、BCD
三、判断题（每题1分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、√
8、×
9、× 10、√
四、简答题（每题5分，共20分）
1、增进人际吸引的因素有哪些？
答：1、接近性
2、相似性
3、互补性
4、能力与特长
5、仪表
6、个人品质
2、遗忘的原因有哪些？
答：1、病理性原因
2、非病理性原因
（1）记忆痕迹的“消退”。
（2）记忆痕迹受到“干扰”而发生抑制：有前摄抑制和倒摄抑制。
（3）大脑产生了“超限抑制”。
3、马斯洛把人的需要分成哪几个层次？
答：1、生理需要；
2、安全需要；
3、归属和爱的需要；
4、尊重的需要；
5、自我实现的需要。
4、如何培养学生的观察能力？
答：1、明确观察的目的任务，激发观察的兴趣
2、掌握观察的方法：
（1）知识准备；
（2）观察计划；
（3）善辩多思；
（4）观察总结。
3、加强观察训练。
五、论述题(每题10分，共20分)
1、联系实际谈谈如何培养学生的创造性思维。
答：1、培养好奇心和求知欲
2、丰富想象力
3、训练发散思维
4、鼓励直觉思维
5、培养创造性个性
6、训练创造技法
2、中小学生心理健康教育工作有何意义？
答：1、从社会的角度看，注重中小学心理健康教育工作是避免各种突发事件，维护社会安定团结，保持学校正常运转，保证家庭幸福的需要。
2、从个体发展角度看，注重中小学生心理健康教育工作，是保证学生正常健康发展的需要。
（1）促进学生学业事业成功。
（2）促进学生良好品德的形成。
（3）保证学生正常健康地生活与发展成长。
六、案例分析题（20分）
答案要点：
1、小A体验到的情绪形式是：惊讶、愤怒、焦虑、哀伤等。
小A体验到的情绪状态是：激情、应激（每点2分，共10分）
2、情绪管理的策略和方法有：情绪疏泄法、自我暗示法、身心放松法、幽
默缓解法、情感升华法、认知调整等。
（10分）。