时代光华ELN3.0功能介绍(更新)
ELN3平台操作指南-管理员
管理员界面（共123题）学习管理（共18题）1、能否按个人安排课程呢？答：“学习管理”-“安排课程”选择需要安排课程的帐号所在的组织名称；如果是全公司都安排的话，在组织结构上方有个“包含子部门”，需要先打钩在选择根组织，选择课程点击下一步，选择被安排的学员，点击“下发到个人”。
2、安排了课程，为什么有个别学员没有看到安排的必修课？答：管理员可先在“学习管理”-“学习过程管理”按部门中查询一下学员是否已经学习完成这门课程了，如果学习完成，那管理员再次安排这门课程是无效的。
需要先将学习完成的课程删除后，才能重新安排这门课程。
3、如何为不同部门中的个人学员选择多门课程？答：“学习管理”-“安排课程”-“批量导入”下载模板，按照模板的要求进行输入需要安排课程的帐号信息进行导入；管理员也可以在“人员管理”中给不同部门的帐号设置同样的标签，然后在“安排课程”中通过按标签安排课程下发到个人。
4、如果管理员为学员“安排课程”时出现了误操作，这时管理员该如何解决这个问题？答：可以把安排错误的课程删除掉，重新帮学员做课程安排，操作步骤如下：系统管理员登陆平台：a、点击＂学习管理＂模块，选择“学习过程管理”功能；b、找到安排错误的学员及相应的课程，选中后批量删除即可；c、在“安排课程”功能中重新安排相关课程，下发到个人；学员选课可以单门删除，也可以批量删除。
误操作将学员选课删除了，是否可以恢复操作？答：已经删除的课程无法恢复，只能重新给学员重新安排下发课程。
5、如果管理员为学员“设置课程体系”时出现了误操作，这时管理员该如何解决这个问题？答：把设置错误的课程体系退回到“待选择课程”框中，再重新设置即可，操作步骤如下：系统管理员登陆平台：1．点击＂学习管理＂模块，选择“学习需求管理”—“设置课程体系”功能；2．把相应设置错误的课程重新退回到“待选择课程”框中，重新从“待选择课程”找到所要的课程，选择到右边被选框中即可；7、哪些角色有可以安排课程的权限?答：有三个角色可以给学员安排课程，但是三种角色是有所区别的；系统管理员：可以为平台中全部的学员安排课程；培训管理员：只能给自己管理部门的学员安排课程；班长：只能给自己管理班级的学员安排课程8、管理员上传了新的内部课程，如何让学员参于学习？答：１．上传内部课程成功后，通过“安排课程”或者“设置课程体系”安排给学员２．学员进入“学习实施”或者“选课”功能中，进入课程学习；9、怎样确保学员学习信息不被其他管理员修改？答：系统管理员角色、培训管理员角色、班长角色都可以完成；登陆平台：1．点击＂学习管理＂模块，选择“学习成效管理”—“学习总览”，查找到需要存档的学员记录，点击“查看学习”，会看到该学员的所有学习记录，点击“存档”按钮即可；存档必须满足以下两个条件之一才能存档：a：学员所学习的课程已经得到学分b：学员所学习的课程没有得到学分，且学员所学习的课程已经考了两次考试，且均没通过。
时代光华eln介绍
•
知识的获取者到知识的提供者：
•从别人的平台到自己的平台：论坛发帖、知识库上传资料
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网络课堂资源建设规划
各职能课程体系规划 （体系完善阶段）
内部课件开发 （课程积累阶段） 供应商课程资源 ＋企业现有课程资源 （实施保障阶段）
搭建企业自己 的课程体系
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某公司新员工培训
培训目标
培 训
周坤
金正昆 周坤
5
4 6
ELN
ELN ELN ELN
A25
A15 A42
商务礼仪
周坤
张建卫
5
ELN 6 拓展
A36
A39
岗 训
合计：6门课程，累计32个课时，每一个月两门课程，则三个月可以学完
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网络学院的三年规划
初级培训体系阶段 培训对象 • 重点岗位 • 企业通用课程 培训内容 卓越培训体系阶段 • 企业全部岗位 企业大学阶段 • 企业内部和外部（经销商、 供应商、社会） • 建立基于战略发展的课程 体系，培训扩展到整个价 值链，成为组织变革的推 动力量(全价值链) • 完善内部师资培养和管理 体系，使之在企业知识管 理工作中成为主要的承接 者和推动者
时代光华E-learning方案介绍
走进新型培训时代
上海时代光华教育发展有限公司 Shanghai Times Bright Education Development Co.,LTD
时代光华简介
时代光华集团
时代光华教育公司
时代光华图书公司
上海时代光华
公开课 移动商学院
光盘图书 课程包
E-learning 在线学习
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传统培训的挑战
ELearning完全解决方案简介
讲师经纪
课程体系规划
时代光华一流的专家讲师团队 Nhomakorabea领导力课程
人 力 资 源
销 售 线
财 务 线
采 购 线
生 产 线
行 政 线
客 服 线
线
员工职业化课程
基于岗位胜任力模型搭建多行业的课程体系模板
个性化课件定制效劳，为企业打造优质的课件资源
导入 阶段
准备 阶段
专案 阶段
成熟 阶段
约访高层 介绍战略
世界一流的云架构，全国7个IDC机房，一百多台专属效劳器
学习被“混合”在工作中
学习被“嵌入”在工作中
??? 现在的位置
3-5年后的位置
第一步
第二步
第三步
基于胜任力模型的学习地图体系
构建在线学习气氛
企业社会化学习应用
移动学习应用与推广
基于业务场景的学习活动
课程资源开发
知识管理
打造特色的“工作、学习生态圈〞环境
时代光华基于云端的解决方案
平板化 游戏化
意义
制定1-3年 应用规划
组织中层 宣导应用
价值
比较应用 服务模式
编制相关 规章制度
营销推广 活动
员工熟悉 平台
人才发展 业务发展
知识管理 内部资源
应用覆盖
三级评价
帮助企业正在实现e-Learning在企业中的应用
在线应用交流会
专家交流会
卓越实施年会
为企业提供一个交流的生态环境
学习e起来
IDC
课程设计事业部
管理制度与奖惩机制?
e-learning面临新的理念变革
培训设计与组织者 业务部门伙伴 互联网营销专家 氛围营造者
(精品)时代光华ELP
E-learning引入后,角色的变化
“建立学习生态圈”，是引入目标
项目名称
调研问卷 课件学习 考试开展 视频会议
重要培训工作
使用ELN之前
开展方式
利弊分析
使用ELN之后
过去ห้องสมุดไป่ตู้
现在
过去
现在
过去
现在
过去
现在
过去
现在
时代光华ELP的特点——做最领先的企业学习管理平台
平板化
碎片化
社交化
绚丽的界面设计和舒适的操作体验 符合现下潮流
游戏化
学习内容碎片化，独立短小的知识点， 更加支持随时随地的搜索和学习
APP化创新地将微博、问答、等社交化工 具充分应用于非正式学习。
先进入e-learning领域
时代光华打造基于网络的企 业组织学习解决方案专业服
务商
关于时代光华
我们从2004年 开始专注e-learning
国内规模最大的 e-learning平台厂商
学员数超过200万企 业网络学习运营平台
从学习到绩效 从管理到运营
正版课件数、从业人 员数双第一
提供端到端的 解决方案
以e-Learning平台服务为工 具，促进组织人才发展和业 务发展。
➢三级服务体系 ➢全国近百多家本地化 服务机构 ➢客服在线、400电话 多种服务方式
➢4000多小时外部课 程资源 ➢企业自定义个性化资 源
租赁服务，前期无需任何硬件投入，后 期无需承担维护和升级成本。
2020/2/27
6
1
E-learning的应用现状和发展趋势
E-learning引入的培训流程
项目流应用例举
E-learning引入的培训流程
EZStation 3.0 用户手册-V1.13
4.2 解码设备······················································································································6 4.3 云端设备······················································································································6 4.4 网络键盘······················································································································8 5 查看实况·························································································································9 5.1 实况播放······················································································································9
时代光华E-learining简介
时代光华E-learining在线学习（平台）简介流程化管理功能：培训闭环整体实现时代光华平台的设计理念：从培训管理到培训运营全面化：覆盖四种培训场景1，基于传统的任务或培训项目（混合式培训管理）支持线上+线下/正式+非正式学习管理2，基于已有的岗位素质模型，企业在某些岗位已有能力素质模型或学习路径图（学习地图）3，有针对性的培训和学习（104测评）岗位、行业、角色、职级4，基于学员自身兴趣根据自身的爱好，有效选择感兴趣的课程覆盖四种学习方式1，异步学习通过录制视频课程，在线学习2，同步学习视频会议直播系统，实时同步学习3，非正式学习社交化学习资料中心，问答，微博4，移动学习报名，签到，互动，调研，考试实现四大培训管理的需要1，对人员和权限的管理2，课程的管理3，对讲师的管理4，对线下培训管理自主化自主扩展能力非常强，这也是我们与其他传统ELN平台本质的区别1，界面可自主进行配置pad界面，vidget界面，banner 界面自主选择每个模块可以个性化拖动排列2，角色配置系统管理员，培训管理员，讲师，群组管理员，支持一人多角色3，功能可配置根据企业不同需求，把常用的功能呈现，不常用的功能隐藏在后台，提升工作效率4，课件自主上传下载专区提供课件离线制作工具，管理员可通过工具直接上传课件互联网化1，对比进入平台界面，除了看到自己的学时学分，可以看到同岗位的人学时学分，部门人员的学时学分，看到自己的差距；2，评价老师讲得好，有相应学员进行评分，同时给后面看课的学员提供了权威的指引3，关联登陆平台看课，除了看到对课程的评价，可以看到还有哪些学员想学，哪些已经学完了等，这是针对这门课运营的一个社圈，大家可以及时交流；并且，可以看到学了这门课的人还看了什么，实现了互联网的关联。
4，推送基于大数据进行推送基于岗位需要，评价的需要，可以及时为用户进行推送，打破了传统LMS系统自上而下的安排课程形式时代光华2000年成立以来，从全国最大的学习资源提供商已逐渐转型为提供企业组织学习整体解决方案的供应商（包括平台订制、内容订制和应用实施等）。
ELN3.0系统管理员操作手册
ELN3.0系统管理员操作手册目录1.管理员登录 (5)2.首页 (6)3.系统管理 (7)3.1.公司信息 (7)3.1.1.公司基本信息 (7)3.1.2.自定义首页设置 (8)3.1.3.系统设置 (9)3.1.4.公司VBOX设置 (12)3.2.公告管理 (12)3.2.1.企业公告 (12)3.2.2.规章制度 (13)3.3.短信中心 (14)4.人员管理 (15)4.1.组织管理 (15)4.1.1.设置组织结构 (15)4.1.2.批量导入 (16)4.2.岗位管理 (17)4.2.1.设置岗位 (17)4.2.2.批量导入 (17)4.3.班级管理 (18)4.3.1.设置班级 (18)4.4.人员管理 (19)4.4.1.人员添加 (19)4.4.2.人员管理 (20)4.4.3.查看培训管理员 (22)4.4.4.批量导入 (22)4.4.5.批量导入修改 (23)4.4.6.查看操作日志 (23)4.5.整体批量导入 (24)4.5.1.整体批量导入 (24)5.资源管理 (24)5.1.自定义课程类别 (24)5.2.在线课程库 (26)5.3.公共课程 (27)5.4.自建课程 (28)5.5.设置英语课程开放范围 (31)5.7.讲师库 (35)6.学习管理 (37)6.1.学习需求管理 (37)6.1.1.需求调查问卷 (37)6.1.2.设置课程体系 (39)6.2.学习计划管理 (40)6.2.1.制定学习计划 (40)6.2.2.管理学习计划 (41)6.2.3.安排课程 (41)6.2.4.审批学员课程 (42)6.3.学习过程管理 (43)6.4.学习成效管理 (44)6.4.1.笔记内容 (44)6.4.2.学习总览 (44)7.考试管理 (46)7.1.题库管理 (46)7.1.1.设置题库 (46)7.1.2.设置试题 (46)7.1.3.批量导入 (47)7.2.考试管理 (48)7.2.1.设置试卷 (48)7.2.2.设置考试 (52)7.2.3.查看交卷记录 (55)7.2.4.评卷 (55)7.3.练习管理 (56)7.4.成绩管理 (58)7.4.1.考试成绩 (58)7.4.2.缺考人查询 (59)8.报表管理 (60)明细报表 (60)8.1.学习过程报表 (60)8.2.学习成绩报表 (60)8.3.持续改进报表 (61)8.4.学习档案报表 (61)8.5.学员信息报表 (62)统计报表 (62)8.7.部门学习情况报表 (63)8.8.学习学时月报 (63)8.9.学员学习情况报表 (64)8.10.课程答题正确率报表 (64)8.11.个人成效报表 (65)8.12.冻结学员学习统计 (65)8.13.优秀学员排行 (66)8.14.最受欢迎课程排行 (66)8.15.课程评估报表 (67)9.培训会议 (67)9.1.会议管理 (67)9.2.效果分析 (69)10.其他 (69)10.1.快捷键 (69)10.2.论坛 (70)10.2.1.论坛首页 (70)10.2.2.论坛管理 (73)10.2.3.数据统计 (81)10.3.社区 (83)10.4.聊天室 (84)10.5.选项 (85)ELN3.0系统管理员使用向导1.管理员登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址: 2．输入学员的用户名和密码，点击“登录”按钮。
时代光华e-learning解决方案介绍
学习、管理、共享
Submitted by Shanghai Times Bright 2008
Times Bright Education Development Co., Ltd 时代光华教育发展有限公司
提
1
要
关于时代光华（TBC）
2
TBC e-learning解决方案-课件
时代光华LMS-个人学习方法与流程
F： 学习六步法 过程管理
A： 使学习过程 科学化
B： 过程可控, 结果可衡量, 成果可转化 从而保障并 增强学习效果
Times Bright Education Development Co., Ltd
时代光华LMS-绩效导向的组织学习管理系统
A39 提升人际交往能力的五把钥匙 D11 职责管理
Times Bright Education Development Co., Ltd
从四个纬度为企业内的不同岗位匹配课程
财务
生产/物流 /质量
行业课程
MBA课程
职业经理 人态度 管理流程
人力资源
市场/销售 /客服/渠道
专业能力
管理能力
职业经理人 技能 沟通/谈判
3
TBC e-learning解决方案-平台
4 TBC e-learning解决方案-网络
Times Bright Education Development Co., Ltd
时代光华教育集团：一个品牌，三驾马 车
时代光华e-learning
时代光华图书
时代光华多媒体课程
Times Bright Education Development Co., Ltd
ELN平台操作指南-学员
旧版学员界面（共89题）我的学习（共68题）1、学员选择课程的操作步骤？答：如果公司学习管理员已经给学员安排了必修课，学员就直接通过“我的学习”-“学习实施”中点击课程名称或者是蓝色“学习”字样进入学习；如果“学习实施”中没有任何课程，而公司学习管理员账号已经把所有课程开放给学员了，学员就可以通过“选课”中查看体系课程或者根据按类别来查找和选课；2、如何查询某一门、或者与某种类型相关的课程？答：“我的学习”-“选课”中有筛选条件，例如“课程编号、课程名称、讲师”等等，您只需要输入其中一项进行关键字搜索，点击查询就可以在“待选择课程”方框中看到您需要查询的课程。
3、在选课中，课程在“待选择课程”方框中，单击课程后，想查看课程详情，点击“课程详情”后，无任何反应？答：在“待选择课程”方框中，单击课程，有两处可点击，一个是“课程详情”，一个是课程名称，两处都点击试试；如果都无反应，请尝试在IE浏览器左上角的“工具”中是否有“关闭弹出窗口程序”，有的话请点击“关闭弹出窗口程序”；4、课程在“待选择课程”方框中，单击课程后查看课程详情，然后点击“预览”，在视频页面中，点击课程小节，视频无法播放？答：在视频页面最上方，有选择“电信和网通”，两种都切换一下试试；如果还是无法播放，尝试在IE浏览器左上角的“工具”-“internet选项”-“常规”-“internet临时文件”中删除cookies、删除文件；在“安全”中的“自定义级别”里把安全级别设置为比您电脑系统默认的级别低一档的，然后按确定，重新打开新的浏览器手动输入网址、登录账号（不要使用收藏夹中的登录网址）。
5、为什么筛选条件都输入正确，但是查询不到某一门课程呢？答：如果在选课中，查询不到某一门课程，该课程可能已选课过或者课程未被开放。
可以进入“我的学习”-“学习实施”或者“我的学习”-“学习历史”查询是否选课，也可以跟公司培训主管确认是否课程被限制。
ELN3.0平台课程目录-970门
商务沟通技巧 如何打造团队凝聚 带人带心的领导艺术
王新新 孔颖 王爽 徐丽 许倩
秦芝 商涛
张春翠 张吉兰
郭波 李娜
学习时间段
2011年二季度 从专业人才走向管理 团队沟通与冲突管理
必修
中 层 管 理 人 员
2011年三季度 2011年四季度
中层干部如何承上启下达成目标 中层主管核心管理技能训练教程
学习时间
必修课
选修课
A72如何成为上司的左右手 A25职业生涯规划与自我管理 A50赢在性格 A86自动自发
2011年第一季度 A24成功一定有方法 2011年第二季度 A60如何成为职业化员工 2011年第三季度 A501职场沟通技能 2011年第四季度 A69卓越的职场工作方法
技 术 人 员 学 习 课 程
学员姓名
王树忠 李金贺 宋紫函 何林波 李林 吴涛 邵志文 张涛 胡耀辉 刘明生 粟智勇 徐振明 贾东红 王剑 包继福 王春江 喻艳奎 曾程建 李鑫 王超 尤盛 徐顺堂 王欣 周伟山 肖秀军 葛旭龙 潘桂荣 魏龙庭 丁松华 王亚华 陈世超 郭寿田 张宇
受训对象
学习时间段
20ห้องสมุดไป่ตู้1年二季度
必修
商务办公Office2007降龙十八掌《Excel篇》
商务除副经理、 副总监外意外的 所有人员
2011年三季度
电子文件管理
2011年四季度
赊销与风险控制
商 2012年一季度 务 类 学 主任、主管级以 2011年（二、三季度） 习 上还需必须 2011年四季度-2012年一季度 课 程 学员姓名
蒋顺利 兰再平 钟月玲 谢珍娥 陈洁 黄翠微 彭媛 陈锋 唐伟 陈玲
学员姓名
刘亚玲 赵学华 李清贫 杜芳磊 云彤 吴柯 白丽 梁敏 乔东斌 周菁菁 钟水生 何春莲 吴国宏 孙爱华 乔云松 周茂军
e-learning系统学员操作手册
目录1.学员登录 (3)2.我的学习 (3)2.1.个人学习 (4)2.1.1.选课 (4)2.1.2.学习实施 (5)2.1.3.学习历史 (10)2.1.4.培训会议 (10)2.1.5.英语课程 (11)2.1.6.课程评估排行 (12)2.1.7.批注改进计划 (12)2.1.8.批注改进评估 (13)2.1.9.批注总结报告 (13)2.2.笔记管理 (14)2.2.1.笔记内容 (14)2.3.需求调查问卷 (15)2.3.1.需求调查问卷 (15)2.3.2.课程调查问卷 (15)3.我的计划 (16)3.1.查看部门计划 (16)3.2.查看班级计划 (17)4.我的知识库 (17)4.1.知识库 (17)5.我的考试 (20)5.1.参加考试 (20)5.2.考试结果 (20)5.3.评卷 (21)6.个人信息 (22)6.1.个人信息 (22)6.1.1.个人档案 (22)6.1.2.修改密码 (22)6.1.3.更换皮肤 (23)6.2.短信中心 (23)7.其他 (24)7.1.快捷键 (24)7.2.论坛 (24)7.3.聊天室 (26)ELN3.0学员使用向导1.学员登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址:。
2．输入学员的用户名、和密码，点击“登录”按钮。
3、当学员第一次登录平台时,系统会自动提示让学员修改密码，学员输入新密码确认后点击＂保存＂。
４．系统会重新显示登录界面，让学员输入用户名、和密码，重新登录．2.我的学习功能说明：学员查看系统的重要信息，包括：重要提示、公告、统计、规章制度，及论坛热点。
操作流程：1．点击“我的学习”模块，系统会自动显示。
2.1. 个人学习2.1.1.选课功能说明：学员在系统管理员和培训管理员设置的课程体系中选择自己要学习的课程，并为所学的课程制度学习计划，所选的课程会在“学习实施”功能中进入学习。
操作流程：1.点击“我的学习”－>“个人学习”－>“选课”；2.系统会自动弹出管理员为学员设置的课程体系，分必修/选修两种类型；3. 学员选定将要学习的课程,点击"下一步"；４．为选定的课程设置计划时间（开始时间／结束时间），点击“提交”按钮，系统会把选定的课程放入“学习实施”中，操作完成。
培训管理员使用手册
目录ELN3.0培训管理员使用手册1.平台登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址:；2．输入学员的用户名、企业ID和密码，点击“登录”按钮。
３．当学员第一次登录平台时,系统会自动提示让学员修改密码，学员输入新密码确认后点击＂保存＂。
４．系统会重新显示登录平界面，输入用户名和密码，重新登录．2.系统管理2.1. 公告管理2.1.1.企业公告功能说明：主要功能是培训管理员在平台中为本部门的学员发布企业公告。
操作流程：１．点击“系统管理”－>“公告管理”－>“企业公告”２．点击“添加”按钮，输入企业公告的相关信息，并选择查看公告的对象，点击“保存”。
查看公告对象3．如果要上传附件或文件链接，请点击“内容”下的（高级编辑），会弹出如下操作界面；可以直接把内容复制、粘贴在文本栏内，当内容是以附件的形式上传或通过超级链接的方式呈现时，就需要点击此按钮4．页面会弹出一个网页对话框，有四种选项，我们一般使用到的有两项，“超链接信息”与“上传”，“超链接信息”也就是直接把链接地址输入确定就可以了，“上传“是指以附件的形式把文件上传到平台上。
5．确定保存后，对所添加的公告进行发布；6．请选中公告，并点击“发布”按钮对公告进行发布，发布过的公告，学员才可以查看，当培训主管要对公告进行修改时，公告必须进行“撤销”；2.1.2.推荐课程功能说明：主要功能是系统管理员把平台中一些比较好的课程推荐给学员。
操作流程：１．点击“系统管理”－>“公告管理”－>“推荐课程”２．点击“添加”按钮，输入所推荐课程的相关信息，并选择查看对象，点击“保存”。
查看推荐课程对象３．请选中“推荐课程”并点击“发布”按钮，把课程发布给学员，还可以对推荐课程进行“撤销”，操作完成。
2.1.3.规章制度功能说明：主要功能是培训管理员对学员发布一些规章制度。
操作流程：１．点击“系统管理”－>“公告管理”－>“规章制度”２．点击“添加”按钮，输入规章制度的相关信息，并选择查看对象，点击“保存”查看规章制度对象３．请选中规章制度，并点击“发布”按钮，把规章制度发布给学员，还可以对规章制度进行“撤销”，操作完成。
时代光华e-learning介绍(江铜集团)
内部课程
企业 文化
新员 工
产品 知识
销售 队伍
渠道 管理
岗位技 真实 能知识 案例
……
企业开发符合自身特色的电子课程，提升培训内容针对 性，提高培训效果。
时代光华课件定制服务：
时代光华课件定制团队，提供专业的企业内部课件定制服务， 帮助企业搭建内部精品课程。
快速开发类 图文讲解类 卡通动漫类
新技术研发类
项目管理办公室
江铜集团项目经理 时代光华项目经理
时代光华 专家
业务专家 系统架构师
江铜集团项目实施组
• 相关部门负责人 • 业务部门主要操作人员 • 技术部门接口人 • 未来系统的管理者
执行 工作计划的执行
项目实施 成果递交
时代光华实施组
• 系统架构师 • 需求分析师 • 开发工程师 • 测试工程师
ASTD调查数据显示：美国企业中，电子化 的学习在所有学习培训活动中的比例将在未 来有进一步的提高——
2001年：
11.5%
2010年：
36.5%
2011-2012年：45%-55%
2012年中国企业中，e-learning学习方式 所占全部学习方式时长的比例约为：29%
➢随时随地及时有效学习 ➢解决人员分散、跨地域培训困难的问题 ➢同步和异步，正式与非正式学习的有效结合
■ e-Learning + 传统培训 = 混合式培训
①e-Learning是传统培训的部分替代和有效补充
管理类培训
技能操作 类培训
基础知 识课程
e-Learning逐步替代 基础知识课程
(如:产品知识、业务流程等)
混合式培训
面授技能类培训， 强化实操训练
系统总体描述
目录1. 系统总体描述 (4)1.1. 总体功能结构图 (4)1.2. 系统功能设计的原则 (4)1.3. ELN3.0的特点及优势 (5)2. ELN3.0技术说明 (5)2.1. ELN3.0技术架构 (5)2.2. ELN3.0的技术特点 (6)3. 安全方案 (7)3.1. 操作系统安全性 (7)3.2. 数据库安全性 (7)3.3. 网络安全性 (8)3.4. e-Learning系统安全性 (8)4. 稳定性 (8)5. 管理中心 (8)5.1. 系统管理 (8)5.1.1. 公司基本信息 (9)5.1.2. 自定义首页设置 (9)5.1.3. 系统设置 (9)5.1.4. 公司VBOX设置 (9)5.1.5. 设置论坛讨论区 (9)5.1.6. 公告发布 (9)5.1.7. 推荐课程 (9)5.1.8. 规章制度 (10)5.1.9. 短信中心 (10)5.2. 人员管理 (10)5.2.1. 组织结构 (10)5.2.2. 岗位管理 (10)5.2.3. 班级管理 (10)5.2.4. 添加人员 (10)5.2.5. 人员管理 (10)5.2.6. 整体导入（批量导入） (11)5.3. 资源管理 (11)5.3.1. 课程库 (11)5.3.2. 设置课程开放范围 (11)5.3.3. 设置英语课程开放范围 (11)5.3.4. 知识库 (11)5.3.5. 讲师库 (11)5.3.6. 类别管理 (11)5.4. 学习管理 (12)5.4.1. 需求调查 (12)5.4.2. 发布学习计划 (12)5.4.3. 查看学习计划 (12)5.4.4. 安排课程 (12)5.4.5. 学员课程管理 (12)5.4.6. 学习管理 (12)5.5. 考试管理 (12)5.5.1. 设置题库 (12)5.5.2. 设置试题 (13)5.5.3. 设置试卷 (13)5.6. 设置考试 (13)5.6.1. 评卷 (13)5.6.2. 考试成绩 (13)5.7. 报表管理 (13)5.7.1. 学习过程报表 (13)5.7.2. 学习成绩报表 (13)5.7.3. 课程评估报表 (14)5.7.4. 持续改进报表 (14)5.7.5. 学习总结报表 (14)6. 学习中心 (14)6.1. 个人信息 (14)6.2. 我的学习 (14)6.3. 我的计划 (14)6.4. 我的知识库 (15)6.5. 我的考试 (15)6.6. 辅助功能 (15)1.系统总体描述本系统整合了在线学习、在线考试以及企业的线下学习（培训）的管理功能，并且通过与企业的绩效管理系统、员工发展系统等EHR系统的对接，实现全面的人力资本开发与管理。
eln使用方法 -回复
eln使用方法-回复ELN（实验室笔记本）是一种用于记录实验室工作和数据的电子工具。
它提供了一个集中存储、组织和共享实验数据的平台，可以大大简化科研工作的流程。
本文将为您介绍ELN的使用方法，一步一步回答您可能遇到的问题。
第一步：选择合适的ELN平台找到适合自己实验室需求的ELN平台是使用ELN的第一步。
不同的ELN 平台可能提供不同的功能和特点，所以选择合适的平台非常关键。
以下是一些选择ELN平台的考虑因素：1.功能需求：根据实验室的具体需求，确定需要哪些功能，例如实验数据记录、文件共享、实验流程管理等。
2.用户界面和易用性：选择一个用户友好、操作简单的ELN平台可以提高工作效率。
3.数据安全性：确保所选择的平台有适当的安全措施，可以保护您实验室的数据。
4.价格和可扩展性：考虑平台的价格是否合适，并且平台是否能够满足未来实验室的扩展需求。
第二步：创建一个ELN账户选择好ELN平台后，您需要创建一个账户以开始使用ELN。
通常，注册账户需要提供一些个人信息，并设置用户名和密码。
第三步：了解ELN的基本功能在开始记录实验数据之前，您需要了解ELN的基本功能。
这些功能可能会因平台的不同而有所差异，但以下是一些常见的功能：1.实验数据记录：您可以使用ELN记录实验所需的各种数据，例如实验结果、测量数据、实验条件等。
一些平台还允许您附加文件、图片和视频。
2.实验流程管理：使用ELN可以创建和管理实验流程，包括实验计划、操作步骤和实验顺序。
这有助于组织和标准化实验工作。
3.实验标签和分类：您可以使用标签和分类来对实验进行组织和归档。
这样可以更容易地查找和访问之前的实验数据。
4.版本控制：一些ELN平台提供版本控制功能，可以跟踪您对实验数据的更改，并在需要时恢复到之前的版本。
5.团队协作和共享：通过ELN，您可以与团队成员共享实验数据、协作撰写实验报告，并保持实时更新。
第四步：开始记录实验数据当您准备好开始记录实验数据时，下面是一些建议和要点：1.选择适当的数据输入方式：ELN平台通常提供多种方式来输入实验数据，例如手动输入、扫描条形码或使用传感器。
eln使用方法 -回复
eln使用方法-回复ELN（Electronic Lab Notebook）是一种电子实验笔记本，可用于科学研究、实验室工作以及数据管理。
它提供了一个方便、高效、安全的方式来记录和共享实验数据，取代了传统的纸质实验笔记本。
本文将详细介绍ELN的使用方法，为您提供一步一步的指导。
第一步：选择适合的ELN平台首先，需要选择一个适合自己实验室和研究需求的ELN平台。
市面上有许多不同的ELN软件可供选择，如Benchling、LabArchives、Scinote等。
在选择时，可以考虑以下因素：1. 功能：不同ELN平台提供的功能各有不同，例如实验记录、数据分析、实验流程管理等。
要根据自己的需求选择最适合的平台。
2. 用户界面：界面的易用性对于日常使用非常重要。
可以尝试免费试用或看一些使用教程，了解是否符合自己的操作习惯。
3. 数据安全：确保所选平台提供数据加密、备份和权限控制等安全措施，以保护实验数据的机密性和完整性。
第二步：创建实验记录在选择了合适的ELN平台后，就可以开始创建实验记录了。
ELN以电子形式记录实验数据，其格式和组织方式与传统的纸质实验笔记本有所不同。
以下是一些创建实验记录的指导建议：1. 实验标题：每个实验记录应该有清晰、简明的标题，以便快速识别和检索。
可以包括实验的日期、实验目的或关键字。
2. 实验步骤：详细记录每个实验步骤的方法和步骤。
可以使用有序列表、标签或子标题来组织实验步骤。
3. 观察结果：记录实验过程中的观察结果、数据和图表。
ELN通常支持插入图像、表格和文档等文件格式。
4. 分析和结论：在实验记录的最后，总结和分析实验结果，并得出相应的结论。
这些结论可以与之前的实验记录进行比较，以查看实验结果的变化或趋势。
第三步：使用标签和关键字进行分类和检索ELN平台通常提供标签（Tags）和关键字（Keywords）功能，可用于对实验记录进行分类和检索。
使用标签可以将不同实验记录按照实验类型、项目名称或实验者进行区分。
时代光华企业网络学院平台介绍
通用 管理 课件
讲师 TTT 训练
视屏 课件 制作
Flash 课件 开发 制作
项目运维服务
E-learning信息化部署规划总体架构
应用实施 服务
平台
以e-Learning平台服务 为工具，促进组织人才发 展和业务发展
三级服务体系 全国80多家本 地化服务机构 客服在线、400 电话多种服务 方式
基础服务
资源
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3000多门外部课程资源 企业内部定制课件
SAAS托管服务，前期无需任何硬件投 入，后期无需承担维护和升级成本
目录
时代光华课件定制服务：
时代光华课件定制团队，提供专业的企业内部课件定制服务， 帮助企业搭建内部精品课程。
快速开发类 图文讲解类 卡通动漫类
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1.电子杂志类 2.两分屏类 3.三分屏类 4.精美排版类
5.知识问答类 6. 实操教学类 7. 系统模拟类 8. 角色扮演类
9. 卡通人+知识讲解 10. 工作情景模拟类 11. 动漫剧情类 12. 游戏化学习类
应用实施 软件订
研究院
制部
网络 运维部
课程 研发部
云计算 运维部
通用课件 事业部
IT托管部
订制课件 事业部
项目 实施部 实施部
咨询部
售后 服务部
营销部
呼叫中心 市场部
服务外包 销售部
全国布局
时代光华及ELN基本介绍
注意：在使用本文时，有些名词及数据要改成最近的，除第一章外是到10年一季度的，其余都是07年的产品版本、数据及客户案例。
时代光华及ELN基本介绍上海时代光华教育发展有限公司2007年目录一、时代光华公司介绍：........................................................... - 3 -二、ELN能为企业做些什么： .................................................... - 9 -三、时代光华ELN在中国企业的主流应用需求： ..................... - 9 -1.员工培训、学习方面.......................................................... - 9 -2.培训管理方面 ................................................................... - 10 -3.ELN与针对其他同类产品的特点或优点........................... - 11 -四、时代光华ELN企业学习在线介绍： .................................. - 12 -1.采用ASP服务模式——零投资拥有自己的企业网上大学 - 12 -2.带有时代光华完整课程体系，师资强大，内容全面 ....... - 12 -3.灵活的内部交流系统........................................................ - 12 -4.全程学习计划与控制........................................................ - 12 -5.费用低廉、性价比最高 .................................................... - 13 -6.管理方便........................................................................... - 13 -7.可以使用内部课件............................................................ - 13 -五、推荐高、中、基层管理者学习的课程：........................... - 14 -六、岗位专业技能提升推荐选择课程： .................................. - 16 -七、部分成功客户使用感言： ................................................. - 17 -一、时代光华公司介绍：上海时代光华教育发展有限公司●定位：中国首选企业e-Learning外包服务提供商●愿景：让每一家企业，都有网络学院。
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时代光华 e-Learning 平台功能介绍
一、e-Learning 平台功能说明
时代光华的e-Learning产品“CNELN势能企业网院”，在几年的发展中，历经过几次重大升级，在几乎不影响客户使用的基础上，一步步完善功能和服务。
我们的产品研发理念是“领先客户半步”，即：在保持高度的客户适用性和易用性的基础上，保证主流功能。
1.1.网络大学功能图
1.2.功能优势
和业内一般的e-Learning平台相比，时代光华e-Learning 平台将“培训管理”和“学员学习”的双重功能整合起来：
包括当前主流人力资源软件中的培训管理功能，如：组织管理、人员管理、需求调查、培训管理、培训评估、学员分享（视频会议、论坛、社区、知识库）等多重功能；
以学员为中心，突出学员的自主学习、自助服务、分享和沟通的功能；
2010年新增混合培训功能模块。
二、管理功能
2.1.管理功能列表
备注：标红的字段为2010年7月升级的新功能。
2.2.部分管理界面截图
1.管理界面首页
2.人员管理页面
实现多组织多级管理组织架构，自由添加岗位和学员，实现虚拟组织的搭建
培训管理职责更加明晰，培训管理加强及保证了学习权限的灵活性和可控制，保证学习组织的动态性
3.资源管理页面截图
可实现多格式、不限制课件大小的上传模式
内部课件可积累可传播，加速人才复制，帮助实现内部课程体系化，使课程体系更加完整4.学习管理页面
学习管理模块，可实现从需求-计划-实施-评估全过程管理
提高培训管理效率保证学习效果
5.考试系统
多题库多种题型多种试卷形式
随时完成考试轻松查看结果
6.报表管理
从多个方面科学地量化、评估学习效果
7.视频会议
实现培训内容同步传递；
异步同步相结合，线下线上相结合强化培训效果8.论坛
三、学员界面功能
3.1.学员功能详细介绍
备注：标红的字段为2010年7月升级的新功能。
3.2.部分学员界面截图1.学员界面
页面简洁、应用人性化、使用便利、学员快速上手
2.学习模式
时代光华的课件主要有以下三种格式：
1)
课程讲义
三分屏符合成人学习习惯，多方位强化知识记忆，可分章节选择直接浏览课程并进行相关讨论
保证学员的学习兴趣，积极参与促进知识的掌握和理解，有针对性补充和强化知识，避免学习内容的重复
2)FLASH格式（两分屏）
FLASH
3)英语课程
栏目导航
3.课后考试
由系统随机从题库中抽取试题，学员的考题都不一样，保证学习效果
题库由师范大学心理研究学院的专家所出，考题质量得到保证
四、混合培训模块（2010年新增功能）
混合培训是为满足企业线下培训和线上培训进行综合管理的需求，对企业线下培训中的报名通知管理，添加课程信息，线下考试，学习调研，线下考勤记录，培训评估以及培训费用管理等一系列培训项目活动进行管理和记录，同时，可进行培训项目管理，实现综合多门线上课程和线下课程，通过项目计划，项目实施来完成对培训项目的一系列综合管理。
以下简单介绍混合培训的部分功能：
1、设置年度计划
2、混合培训的实施管理
3、报名管理：
创建报名通知，确定学员名单，下发学习计划。
4、学习调研
5、线下学习
6、考核详情管理
7、考试管理
关于混合培训项目的更多操作说明可以参见“混合培训操作说明”。