学习服装的色彩搭配二美术课件初中
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服装色彩搭配PPT课件
先定主色---后配 搭配色---最后点缀色
(1) 主色：主要面料的色彩， 在 服装中所占面积最大。
(2) 搭配色：亦称“宾色”， 指在服装中起到辅助作用 的色彩，比主色面积小。
(3) 点缀色：处于显著位置 并起到画龙点睛或调节作 用的色彩，往往面积最小，
第6页/共22页
色彩搭配的基本规律
• 1、同类色搭配：
第9页/共22页
（1）弱对比：色相环上两色 之间不超过60°角的色彩搭 配，也称近似色或邻近色搭 配。如：红—红橙—橙、 绿—黄绿—黄、或红—橙、 绿—黄 弱对比的特点：弱对比色 搭配具有温和、自然的效果， 比同类色更有变化。
第10页/共22页
色彩搭配的基本规律
• 2、邻近色相配：
定义：主要指色相不同，明度或纯度上又有差 异的配色方法。具体可分为以下三种：
〔1〕定义：即颜色相同，但深浅不同的搭配方法。如：深红--
-浅红、土黄---淡黄、深绿---中绿等。
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〔2〕同类色搭配的 特点：
同类色搭配 是较为常见、最为简便 并易于掌握的配色方法， 具有整体、协调、柔和 的特点。
第8页/共22页
同类色系：是指一系列的色相相同或相近，由明度变 化而产生的浓淡深浅不同的色调。 同种色搭配可以取得端庄、沉静、稳重等效果。
第16页/共22页
08春夏女装色彩展
PRADA女装：清凉的色彩， 使炎热的夏天看起来也那么 的舒适，这就是本季PRADA 要传达的宗旨。
第17页/共22页
DIOR女装：红色系 的礼服也是今夏的 流行趋势经过服装 大师之手后，使其 色彩并不单一。
第18页/共22页
ANNA SUI女装： 紫色与黑色的结合成 就了ANNA SUI 的经 典之作，预示着今年 的流行色潮。
(1) 主色：主要面料的色彩， 在 服装中所占面积最大。
(2) 搭配色：亦称“宾色”， 指在服装中起到辅助作用 的色彩，比主色面积小。
(3) 点缀色：处于显著位置 并起到画龙点睛或调节作 用的色彩，往往面积最小，
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色彩搭配的基本规律
• 1、同类色搭配：
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（1）弱对比：色相环上两色 之间不超过60°角的色彩搭 配，也称近似色或邻近色搭 配。如：红—红橙—橙、 绿—黄绿—黄、或红—橙、 绿—黄 弱对比的特点：弱对比色 搭配具有温和、自然的效果， 比同类色更有变化。
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色彩搭配的基本规律
• 2、邻近色相配：
定义：主要指色相不同，明度或纯度上又有差 异的配色方法。具体可分为以下三种：
〔1〕定义：即颜色相同，但深浅不同的搭配方法。如：深红--
-浅红、土黄---淡黄、深绿---中绿等。
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〔2〕同类色搭配的 特点：
同类色搭配 是较为常见、最为简便 并易于掌握的配色方法， 具有整体、协调、柔和 的特点。
第8页/共22页
同类色系：是指一系列的色相相同或相近，由明度变 化而产生的浓淡深浅不同的色调。 同种色搭配可以取得端庄、沉静、稳重等效果。
第16页/共22页
08春夏女装色彩展
PRADA女装：清凉的色彩， 使炎热的夏天看起来也那么 的舒适，这就是本季PRADA 要传达的宗旨。
第17页/共22页
DIOR女装：红色系 的礼服也是今夏的 流行趋势经过服装 大师之手后，使其 色彩并不单一。
第18页/共22页
ANNA SUI女装： 紫色与黑色的结合成 就了ANNA SUI 的经 典之作，预示着今年 的流行色潮。
服装色彩搭配ppt课件
简约风格与服装色彩搭配
简约风格
这种风格以简单、干净、利落的 色彩和款式为主，合适展现干练
、简约的气质。
色彩选择
黑、白、灰等中性色调是简约风 格的首选，这些色彩能够营造出
简洁、大方的氛围。
款式推举
选择线条简洁、剪裁合身的服装 ，以及避免过多的装潢和细节， 能够更好地展现简约风格的特点
。
复古风格与服装色彩搭配
注意场合与服装颜色的匹配
正式场合应选择深色系或中性色系的服装，如黑色、灰色、白色等，以展现庄重、 正式的形象。
休闲场合可以选择鲜艳、明亮的颜色，如粉色、天蓝色、草绿色等，以展现轻松、 活泼的形象。
运动场合可以选择与运动相关的颜色，如红色、橙色、黄色等，以展现活力、动感 的形象。
注意服装颜色与配饰的搭配
开季节。
冷色系点缀
如蓝色、紫色等，可以 增加层次感，使整体搭
配更加丰富。
明亮色调
如白色、米色等，能够 凸显春天的明亮和清新
感。
柔和过渡
利用相近色系的搭配， 如浅粉和粉紫、淡黄和 米白等，营造柔和自然
的氛围。
夏季色彩搭配
01
02
03
04
鲜艳色系
如天蓝、果绿、亮橙等，给人 以清新、活力的感觉，合适炎
炎夏日。
色彩的面积与比例
色彩的面积与比例是指通过控 制不同色彩所占的面积和比例 ，以到达理想的视觉效果。
在进行服装色彩搭配时，应公 道控制不同色彩的面积和比例 ，避免过于杂乱或单调。
通过奇妙的色彩面积与比例搭 配，可以突出服装的重点，提 升整体的美感。
03
常见服装色彩搭配方案
春季色彩搭配
暖和色系
如粉红、浅绿、淡黄等 ，给人以清新、生机勃 勃的感觉，合适春暖花
学习服装的色彩搭配PowerPoint 演示文稿
7
教师小结： 服装搭配要注意什么问题？ 首先是场合，不同的场合要穿着适 合的衣服。公众场合不可穿着过于 随意，也无需过分修饰。
8
其次，现在衣服比较注重个性， 有时男性 衣服女性化，女性衣 服男性化，在穿出自己个性的 同时，也要认清自己的性别， 不盲从，不盲崇。
9
家庭劳动装 旅游装 牛仔服 学生装
35
用你最美的言行举止，为你 的同学和老师留下最美好的记忆， 不仅仅是衣服，也是你人生中最 最精彩的一面，让我们为了美好 的生活，活的更精彩些！未来的 路很长，让我们从现在开始······
——美术老师寄语
36
学习服装搭配——扬长避短
A.脖子短的人要穿V字领的衣服不要穿高
领衫。（R） 穿V字领U字领的衣服，应避免围住颈
你准备去爬山，穿哪类衣服最合适？为什么？
1
2
这是什么季节？穿哪套衣服比较适合？
3
猜猜这兄妹俩谁能面试上？(哥哥面试律师，妹妹
面试教师）
4
请大家帮我选套衣服参加律师面试？
如果我去面试司机工作呢？
5
6
想一想： 穿衣打扮和哪些有关系?
性别、年龄、身材、肤色、季 节、场合、职业、个人喜好等 等.
冷色衣服，不宜穿紧身裤。 I.腹部突出的人：宜选择宽松的上衣
加宽松的萝卜裤。避免穿紧身衣。 （R） J.腿短的人：宜穿长上衣。(W) 上衣比一般人短，易穿高腰裤。连衣 裙的腰线要上提
40
26
光
黑
白
灰 咖啡
泽
色
27
28
29
这样的比例画效果图好看吗？为什么？
30
31
画服装效果图应注意什么？
人体比例、服装款式、色彩
教师小结： 服装搭配要注意什么问题？ 首先是场合，不同的场合要穿着适 合的衣服。公众场合不可穿着过于 随意，也无需过分修饰。
8
其次，现在衣服比较注重个性， 有时男性 衣服女性化，女性衣 服男性化，在穿出自己个性的 同时，也要认清自己的性别， 不盲从，不盲崇。
9
家庭劳动装 旅游装 牛仔服 学生装
35
用你最美的言行举止，为你 的同学和老师留下最美好的记忆， 不仅仅是衣服，也是你人生中最 最精彩的一面，让我们为了美好 的生活，活的更精彩些！未来的 路很长，让我们从现在开始······
——美术老师寄语
36
学习服装搭配——扬长避短
A.脖子短的人要穿V字领的衣服不要穿高
领衫。（R） 穿V字领U字领的衣服，应避免围住颈
你准备去爬山，穿哪类衣服最合适？为什么？
1
2
这是什么季节？穿哪套衣服比较适合？
3
猜猜这兄妹俩谁能面试上？(哥哥面试律师，妹妹
面试教师）
4
请大家帮我选套衣服参加律师面试？
如果我去面试司机工作呢？
5
6
想一想： 穿衣打扮和哪些有关系?
性别、年龄、身材、肤色、季 节、场合、职业、个人喜好等 等.
冷色衣服，不宜穿紧身裤。 I.腹部突出的人：宜选择宽松的上衣
加宽松的萝卜裤。避免穿紧身衣。 （R） J.腿短的人：宜穿长上衣。(W) 上衣比一般人短，易穿高腰裤。连衣 裙的腰线要上提
40
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光
黑
白
灰 咖啡
泽
色
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28
29
这样的比例画效果图好看吗？为什么？
30
31
画服装效果图应注意什么？
人体比例、服装款式、色彩
学习服装的色彩搭配二美术初中PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
13
学生着装的色彩要突出 学生的年龄特点，以鲜 明、活泼为主要基调。
黄白色双肩背包与黄 背和不同的手法。
• 如 电脑制作、彩色铅笔、水粉平涂、 色卡纸拼接、麦克笔、水彩效果、水 笔描绘、带有底纹的纸设计、用彩纸 或布剪贴制作。
15
电脑制作
主题：春之旋律 用柠檬黄、淡绿 和粉红搭配出春天 的气息。
5
主题服装色彩设计
运动
运动场所适合明快鲜亮的色彩，宜用对比色搭配，给人动感。
6
色彩知识回顾
同类色
邻近色
对比色 7
主题服装色彩设计
家居 休闲场合，可选择亮色调、柔和色调。适合运用邻近色、同类色搭配。
8
色彩设计
主题服装
9
服装色彩搭配要求
• 1.整体和谐，风格统一 服装搭配应从服装的整体色彩考虑，还要关注 帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。一般着装 时要确立一种主色作为服装的基础色调，用配 饰作小面积的点缀，既保证了整体的协调，又 装点出俏丽而有个性的感觉。
16
电脑制作
主题：兔之动感
从色彩及其明度上来进行对比，较为强烈，给人活泼，跳跃的动感。
17
纸贴
主题：金属时代
用黑、白、红等带有金属光泽的 纸搭配出强烈的现代感。
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
13
学生着装的色彩要突出 学生的年龄特点，以鲜 明、活泼为主要基调。
黄白色双肩背包与黄 背和不同的手法。
• 如 电脑制作、彩色铅笔、水粉平涂、 色卡纸拼接、麦克笔、水彩效果、水 笔描绘、带有底纹的纸设计、用彩纸 或布剪贴制作。
15
电脑制作
主题：春之旋律 用柠檬黄、淡绿 和粉红搭配出春天 的气息。
5
主题服装色彩设计
运动
运动场所适合明快鲜亮的色彩，宜用对比色搭配，给人动感。
6
色彩知识回顾
同类色
邻近色
对比色 7
主题服装色彩设计
家居 休闲场合，可选择亮色调、柔和色调。适合运用邻近色、同类色搭配。
8
色彩设计
主题服装
9
服装色彩搭配要求
• 1.整体和谐，风格统一 服装搭配应从服装的整体色彩考虑，还要关注 帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。一般着装 时要确立一种主色作为服装的基础色调，用配 饰作小面积的点缀，既保证了整体的协调，又 装点出俏丽而有个性的感觉。
16
电脑制作
主题：兔之动感
从色彩及其明度上来进行对比，较为强烈，给人活泼，跳跃的动感。
17
纸贴
主题：金属时代
用黑、白、红等带有金属光泽的 纸搭配出强烈的现代感。
学习服装的色彩搭配二美术课件初中
秋季色彩搭配
秋天是收获的季节，适合选择温暖、 柔和的颜色，如棕色、米色、酒红色 等，给人一种温馨、成熟的感觉。
搭配建议：可以选择棕色毛衣搭配米 色长裤，或者酒红色连衣裙搭配黑色 小皮鞋，既时尚又符合秋天的气息。
冬季色彩搭配
冬天是寒冷的季节，适合选择深色、暖色调的颜色，如灰色、黑色、红色等，给人一种温暖、稳重的 感觉。
03
CATALOGUE
常见服装色彩搭配技巧
冷暖色搭配
冷暖色搭配是指利用冷色调和暖色调的对比效果，创造出鲜 明的视觉效果。例如，蓝色和橙色、紫色和黄色的搭配。这 种搭配方法能够突出服装的层次感和时尚感。
搭配技巧：在选择冷暖色搭配时，要注意色彩的饱和度和明 度，避免过于刺眼或不协调。同时，要注意色彩的比例，不 要过于平均，要有主次之分。
色彩的情感表达
总结词
色彩的情感表达是服装色彩搭配中的重要方面，通过 合理运用，可以使服装整体效果更加符合人们的情感 需求。
详细描述
不同的色彩可以引发不同的情感反应。例如，红色通常 代表热情、活力；蓝色通常代表冷静、沉稳；绿色通常 代表自然、生命。在服装色彩搭配中，可以根据所要表 达的情感主题选择相应的色彩组合。例如，在表达浪漫 情感时，可以选择粉色、紫色等柔和的色彩组合；在表 达活力、运动感时，可以选择橙色、黄色等鲜艳的色彩 组合。通过合理的色彩搭配，可以使服装整体效果更加 符合人们的情感需求，提升穿着者的气质和魅力。
搭配建议：可以选择灰色羽绒服搭配黑色长裤，或者红色毛衣搭配白色围巾，既保暖又时尚。
05
CATALOGUE
实践练习
设计自己的服装色彩搭配方案
确定主题
图案和细节设计
选择一个与自己喜好相关的主题，如 自然、音乐、运动等，为色彩搭配提 供灵感。
学习服装的色彩搭配美术课件
可持续时尚与色彩搭配
可持续时尚：注重环保、可持续的 生产和消费方式
环保材料：使用环保、可回收的材 料制作服装，减少对环境的影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
色彩搭配：在服装设计中运用色彩 搭配，提升服装的美感和时尚感
色彩创新：运用色彩搭配，创新服 装设计，引领时尚潮流
未来流行趋势预测
自然色彩：回归自 然，强调环保和可 持续性
场合性搭配
正式场合：选择深色、沉稳的色调，如黑色、灰色、深蓝色等 休闲场合：选择轻松、活泼的色调，如白色、浅蓝色、米色等 运动场合：选择运动、活力的色调，如红色、黄色、绿色等 特殊场合：根据场合的特殊性选择相应的色调，如婚礼、葬礼等
主题性搭配
色彩搭配：根据主题选择合 适的色彩搭配，如春季选择 绿色、蓝色等
添加标题
添加标题
流行色：关注每年的流行色，如 2022年的流行色是蓝色和绿色
添加标题
添加标题
色彩搭配案例：如明星、时尚博主 等搭配案例，学习他们的搭配技巧
品牌形象塑造
色彩搭配：选 择与品牌形象 相符的颜色， 如蓝色代表科 技、绿色代表
环保等
色彩组合：运 用色彩对比、 渐变等技巧， 使品牌形象更
具吸引力
服装色彩搭配 的注意事项
避免常见的搭配误区
避免过于鲜艳的颜色搭配，容 易产生视觉疲劳
避免过于暗淡的颜色搭配，容 易显得沉闷
避免过于复杂的颜色搭配，容 易显得杂乱无章
避免过于简单的颜色搭配，容 易显得单调乏味
注意肤色、发色的协调
肤色：选择与肤色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
发色：选择与发色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
对比色服装搭配美术课件初中
对比色服装搭配
Hale Waihona Puke 对比法搭配在色环上相距较远的两种色彩搭配
有一定难度。这种搭配成功了会产生
鲜明、响亮的色彩效果，但用
不好很容易显得不协调。
我国民族民间服饰在色彩 搭配上非常讲究，这款服
饰裙子上的玫瑰红色条饰
与玫瑰红色背心相呼应， 蓝色条饰与衣袖相呼应， 整体效果明艳而不生硬， 绚丽而协调。
对比色搭配有什么特点呢？
强烈、耀目。
对比色搭配时，我们应该注意什么？
注意色彩面积的
小贴士：对比色也能搭配出和谐的效果！
1.选择明度、纯度差异较大的 服装来搭配。 2.用一些中性色的饰物来分隔对比太 强的衣物，都会取得很好的效果。
Hale Waihona Puke 对比法搭配在色环上相距较远的两种色彩搭配
有一定难度。这种搭配成功了会产生
鲜明、响亮的色彩效果，但用
不好很容易显得不协调。
我国民族民间服饰在色彩 搭配上非常讲究，这款服
饰裙子上的玫瑰红色条饰
与玫瑰红色背心相呼应， 蓝色条饰与衣袖相呼应， 整体效果明艳而不生硬， 绚丽而协调。
对比色搭配有什么特点呢？
强烈、耀目。
对比色搭配时，我们应该注意什么？
注意色彩面积的
小贴士：对比色也能搭配出和谐的效果！
1.选择明度、纯度差异较大的 服装来搭配。 2.用一些中性色的饰物来分隔对比太 强的衣物，都会取得很好的效果。
学习服装的色彩搭配复制优秀PPT资料
力，并在相互探讨和独立思考中，利用剪贴画或 发散性思维的创造空间，培养创造性思维与能力。
新课程理念要求转变教学方式和学习方式，教师应从传授式教学转变为启发、引导与促进式教学，学生应由被动式接受学习转变为主
资料图片等材料进行色彩与服装的搭配创意。 动探究式学习。
这一过程有很强的审美操作性、审美评价性、和审美创新性。 依据新理念及现有课程资源的自然环境与人文环境情况，针对学生的智能特点及发展规律，采用情景设置、交流展示、合作探究、创
选择有效的教学方式及手段，突重克难，实现教 饰和整洁的仪表来塑造良好的性格。
因此，从学生步如课堂听音乐、看名言、赏图片开始，逐步引起学生的好奇心，激发学生的求知欲和学习兴趣，让学生在轻松愉快的 氛围中感受学习的快乐，为新课的学习做好铺垫。
学目标的有效达成。
二、教学方法与手段
依据新理念及现有课程资源的自然环境 与人文环境情况，针对学生的智能特点及发 展规律，采用情景设置、交流展示、合作探 究、创作表演等方法，以多媒体教学为辅助 手段，调动学生用多种感官全身心地投入到 “服装的色彩搭配”的创造性学习中来，将 感知、探究、体验、创造和展示，融入到对 美的追求之中。
（二）学情分析及对策 七年级学生是儿童向青年发展的过渡阶段，
具有半儿童半成人的心理特征。抽象思维正趋于 重要地位，形象思维仍起主要作用。思维的独立 性与批判性有所发展，他们对新事物有极大的好 奇心和热情。乐于参与各种活动，有自我独立自 主教育的需求。此时的学生，对色彩知识有了一 定的了解，但认识和运用能力还不够，仍带有片 面性和表面性。基于学生的心理特征和已掌握知 识及能力情况，我采用了“主动参与、乐于探究、 交流合作和实践创造”为主的教学方式，灵活运 用现代化教学手段，加强情境创设和情感交流， 使学生在感性认识基础上加强理性认识，并在教 学的审美体验中，为学生留有充分发挥发散性思 维的创造空间，培养创造性思维与能力。
新课程理念要求转变教学方式和学习方式，教师应从传授式教学转变为启发、引导与促进式教学，学生应由被动式接受学习转变为主
资料图片等材料进行色彩与服装的搭配创意。 动探究式学习。
这一过程有很强的审美操作性、审美评价性、和审美创新性。 依据新理念及现有课程资源的自然环境与人文环境情况，针对学生的智能特点及发展规律，采用情景设置、交流展示、合作探究、创
选择有效的教学方式及手段，突重克难，实现教 饰和整洁的仪表来塑造良好的性格。
因此，从学生步如课堂听音乐、看名言、赏图片开始，逐步引起学生的好奇心，激发学生的求知欲和学习兴趣，让学生在轻松愉快的 氛围中感受学习的快乐，为新课的学习做好铺垫。
学目标的有效达成。
二、教学方法与手段
依据新理念及现有课程资源的自然环境 与人文环境情况，针对学生的智能特点及发 展规律，采用情景设置、交流展示、合作探 究、创作表演等方法，以多媒体教学为辅助 手段，调动学生用多种感官全身心地投入到 “服装的色彩搭配”的创造性学习中来，将 感知、探究、体验、创造和展示，融入到对 美的追求之中。
（二）学情分析及对策 七年级学生是儿童向青年发展的过渡阶段，
具有半儿童半成人的心理特征。抽象思维正趋于 重要地位，形象思维仍起主要作用。思维的独立 性与批判性有所发展，他们对新事物有极大的好 奇心和热情。乐于参与各种活动，有自我独立自 主教育的需求。此时的学生，对色彩知识有了一 定的了解，但认识和运用能力还不够，仍带有片 面性和表面性。基于学生的心理特征和已掌握知 识及能力情况，我采用了“主动参与、乐于探究、 交流合作和实践创造”为主的教学方式，灵活运 用现代化教学手段，加强情境创设和情感交流， 使学生在感性认识基础上加强理性认识，并在教 学的审美体验中，为学生留有充分发挥发散性思 维的创造空间，培养创造性思维与能力。
服装色彩搭配技巧全集课件
根据不同的场合选择不同的流行色搭配， 如正式场合可以选择稳重的色调，休闲场 合可以选择明亮的色调。
注重层次感
创新搭配
运用不同深浅、明暗的色彩搭配，可以营 造出丰富的层次感，使整体造型更加立体 。
尝试将不同的流行色进行搭配，可以创造 出独特的风格，展现个性魅力。
06
CATALOGUE
实践案例分析
明星的服装色彩搭配分析
功能考虑
考虑运动需求，选择具有反光、警 示等功能的颜色。
04
CATALOGUE
服装色彩与个人形象
皮肤色与服装色彩
冷白皮适合冷色调
如蓝色、绿色、紫色等，可以突出皮肤的白皙。
暖黄皮适合暖色调
如红色、橙色、黄色等，可以平衡皮肤的黄色调。
中性肤色选择范围较广
如粉色、米色、灰色等，可以根据个人喜好和场合选择。
色彩搭配要协调，使人 感到舒适，不突兀。
平衡原则
色彩的分布要平衡，避 免过于偏向某一种颜色
。
呼应原则
某些颜色可以在整个搭 配中重复出现，以增加
整体感。
02
CATALOGUE
服装色彩搭配技巧
冷暖色搭配
冷暖色搭配是利用色彩的温度属性来达到视觉上的平衡。冷色系如蓝色、紫色和 绿色，通常给人冷静、沉稳的感觉，而暖色系如红色、橙色和黄色，则给人热烈 、活力的印象。通过合理地运用冷暖色搭配，可以营造出不同的氛围和风格。
在品牌秀场上，设计师们往往会运用 大胆的色彩搭配来展示自己的创意和 风格，这些搭配不仅具有很高的艺术 价值，还能为时尚界带来新的潮流趋 势。
THANKS
感谢观看
对比色搭配
对比色搭配是指利用对比鲜明的颜色进行搭配，如红色和 绿色、蓝色和橙色等。这种搭配方式可以突出重点，增强 视觉冲击力，但需要注意色彩的平衡和协调。
学习服装的色彩搭配课件2备(新)
王古楼初中
王文杰
学习目标
知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以 及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中 如何搭配好服装。 过程与方法：通过演示，解说，让学生理解 色彩，画出满意的作品。 情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱 生活、陶冶情操、美化心灵
色彩之间的关系
请您欣赏
服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，
课堂小结
1.中学生能选择符合自己身份与年龄特点的服 装,会使自己更加美丽、大方和充满自信,让别人 感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生。 服饰作为一种符号和象征可以表明年龄、身份、 个性、气质，反映你的追求、理想和情操，合理 的服装会穿出生活品位。反映自己的个性和内在 的美。 2.服装美是外在的,但却表达了内在的追求和生 活品位。不过要根据经济情况选择合理的服装。 如果一味的模仿所谓的时尚,不但有损自己的形 象,还会搞的不伦不类,贻笑大方。
绿色
黄色
花色
一、黑色系
◆象征着神秘、高贵 ◆最具收缩效果 ◆耐脏
黑与白的经典搭配
黑色可爱装扮
◆搭配白色及色彩较明亮
的服饰
二、白色系
◆象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平
◆白色衣服的点缀
◆红与黑、红与白的经典搭配
◆粉红系列
五、绿色系
象征自然、成长、清新、希望
最佳搭配颜色：
白色
◆六、花色系
而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜
色三分花”的重要作用，下面我们今天就来学
习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的
服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特 殊 ！
影响服装搭配的因素？
主要是注重款式、色彩。符合场 合、功能和季节；结合着装人的职 业、年龄、性别、体形、肤色 等。 穿着美观得体的服装既是自我 形象的展示，也是社会文明程度的 直接体现。
王文杰
学习目标
知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以 及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中 如何搭配好服装。 过程与方法：通过演示，解说，让学生理解 色彩，画出满意的作品。 情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱 生活、陶冶情操、美化心灵
色彩之间的关系
请您欣赏
服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，
课堂小结
1.中学生能选择符合自己身份与年龄特点的服 装,会使自己更加美丽、大方和充满自信,让别人 感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生。 服饰作为一种符号和象征可以表明年龄、身份、 个性、气质，反映你的追求、理想和情操，合理 的服装会穿出生活品位。反映自己的个性和内在 的美。 2.服装美是外在的,但却表达了内在的追求和生 活品位。不过要根据经济情况选择合理的服装。 如果一味的模仿所谓的时尚,不但有损自己的形 象,还会搞的不伦不类,贻笑大方。
绿色
黄色
花色
一、黑色系
◆象征着神秘、高贵 ◆最具收缩效果 ◆耐脏
黑与白的经典搭配
黑色可爱装扮
◆搭配白色及色彩较明亮
的服饰
二、白色系
◆象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平
◆白色衣服的点缀
◆红与黑、红与白的经典搭配
◆粉红系列
五、绿色系
象征自然、成长、清新、希望
最佳搭配颜色：
白色
◆六、花色系
而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜
色三分花”的重要作用，下面我们今天就来学
习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的
服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特 殊 ！
影响服装搭配的因素？
主要是注重款式、色彩。符合场 合、功能和季节；结合着装人的职 业、年龄、性别、体形、肤色 等。 穿着美观得体的服装既是自我 形象的展示，也是社会文明程度的 直接体现。
学习服装的色彩搭配 说课PPT课件
设计意图： 1、通过分析、比 较大众感兴趣的明 星撞衫，容易引导 得出服装色彩搭配 的原则和小技巧。 2、在课堂进行了 近一半时吸引学生 的注意力，一举突 破本课的难点。
AARRTT
5
活动实践
欣赏：彭丽媛服装的漫画版
AARRTT
5
实践活动
以课本中“春之韵律”为模板， 为妈妈设计一套服装。
设计意图：
设计意图：
以老师衣着为例，既能够吸引学生的注意力， 又可以很自然 地导入新课。
AARRTT
ห้องสมุดไป่ตู้
3
讨论探究
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
AARRTT
3
讨论探究
服 装 色 彩 搭 配 方 法
设计意图：安排小组讨论，比较、分析直观的实例图片，在 小组里形成初步意见，再到班上交流。这种获取 新知识的途径有益于学生养成良好的探究习惯。
AARRTT
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分析比较
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
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服装搭配的原则与技巧：
1、和谐与风格统一 2、美观与功能统一
1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果； 2、花色的衣服，在配另一件衣服时一定 要选 用单色，并且色彩要尽量选择花色衣 中的色彩 之一。 3、牛仔服搭配注意场合。 4、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制 在3—4种之内。
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四、教学过程
1 复习展示
2
情境导入
3
讨论探究
4
分析比较
5
实践活动
6
班内展评
AARRTT
1 复习展示
同类色
设计意图：
巩固学过的色彩 知识，为开展学习 服装的色彩搭配做 铺垫。对学生的作 业给予中肯的评价， 让他们有成就感， 激发学习的兴趣。
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电脑制作
主题：兔之动感
从色彩及其明度上来进行对比，较为强烈，给人活泼，跳跃的动感。
纸贴
主题：金属时代
用黑、白、红等带有金属光泽的 纸搭配出强烈的现代感。
纸贴
• 配色：银、黑、白、红
• 要点：黑、白、红与金属感搭配。
• 粘贴时注意安排好叠压顺序。
彩绘
彩绘
彩绘
彩绘
作业建议
• 每组确定一个主题，设计一套服装的色彩，如足
主题服装色彩设计
运动
运动场所适合明快鲜亮的色彩，宜用对比色搭配，给人动感。
主题服装色彩设计
家居
休闲场合，可选择亮色调、柔和色调。适合运用邻近色、同类色搭配。
主题服装
色彩设计
服装色彩搭服装的整体色彩考虑，还要关注 帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。一般着装 时要确立一种主色作为服装的基础色调，用配 饰作小面积的点缀，既保证了整体的协调，又 装点出俏丽而有个性的感觉。
学生着装的色彩要突出 学生的年龄特点，以鲜 明、活泼为主要基调。
黄白色双肩背包与黄 背心搭配恰到好处。
表现方法
• 可以采用不同的工具和不同的手法。 • 如
电脑制作、彩色铅笔、水粉平涂、
色卡纸拼接、麦克笔、水彩效果、水
笔描绘、带有底纹的纸设计、用彩纸 或布剪贴制作。
电脑制作
主题：春之旋律
用柠檬黄、淡绿 和粉红搭配出春天 的气息。
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主题服装色彩设计 服装色彩搭配要求
服装色彩表现方法
主题服装色彩设计
情景设计： 假如这是你一天的行程：白天上学、放学后运动、晚上
在家,请按照不同的场合需求，为自己搭配不同色彩的衣服。
学校
运动
家居
主题服装色彩设计
低彩度可使学生专心致志，平心静气思考问题，营造沉静气氛。 低纯度颜色更容易与其他颜色相互协调，增加了和谐亲切之感。
谢 谢 观 赏
球队服装、旅游团服装等。选用一种表现形式
（剪贴、彩绘、电脑绘制等），绘制服
装色彩效果图，并写出服装色彩设计的构思。
模特图例
• 参照下表评价自己的服装设计图。
服装色彩搭配设计图评价表
服装的衣裤色彩搭配特色如何 整体搭配是否和谐，风格统一 较好 较好 一般 一般 一般 一般 较弱 较弱 较弱 较弱
服装的色彩搭配是否符合场合、季节、 较好 职业等要求 选择的手法表现服装色彩效果如何 较好
玫瑰红色包 和鞋与玫瑰 土黄色腰带、包和鞋与米
色连衣裙搭配和谐大方 心、腰带相
呼应
红色碎花背
• 2.美观与功能统一
• 不同场合、不同季节、不同职业穿着的服
装，要有相应的色彩特点，从而达到美观
与功能的统一。
这款校服采用暗红色大格V领套装，
内衬白色大翻领衬衫，与黑色鞋
子形成强烈的明度对比。色彩设 计既与严谨的学习相适应，又不 失学生青春靓丽活泼可爱的特点。