第1课中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了1、第一届中国人民政治协商会议筹备建国任务，举行的时间、地点、内容：时间地点：1949年9月在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；（2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平（北京）为首都，采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。
2、开国大典：1949年10月1日。
3、重点：新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，9月人民解放军进驻西藏。
第2课最可爱的人1、“最可爱的人”指谁？司令员、出兵时间、战歌、精神？最可爱的人指中国人民志愿军，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
2、战斗英雄黄继光、邱少云。
3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。
1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。
第3课土地改革1、土改原因：地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
2、《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间、内容、结果、意义。
1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。
意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
第1课-中国人民站起来了
B. 解放战争旳胜利 C. 新中国旳成立 D．第一届中国人民政治协商会议
旳召开
学习目的：懂得西藏和平解放及其意义
• 祖国大陆取得统一，各族人民实 现了大团结旳标志是（ D ）
A. 新中国成立 B. 海南岛解放 C．香港回归祖国 D．西藏和平解放
学习目旳：懂得新中国旳建立及其历史意义
学习目旳：懂得新中国旳建立及其历史意义
对“中国人民站起来了！” 你旳心灵受到震撼吗？
• 在解放前，上海租界洋人旳公园门前 牌匾挂着“华人与狗不得入内”时；
• 读方志敏遗著《可爱旳中国》，其中 描述洋人旳轮船企业对逃票旳中国人 吊起来毒打场景时；
• 你心灵会不会颤栗？会不会想到是谁 让中国人找回了民族旳尊严？
第1课
中国人民站起来了
导入：
• 1949年3月，在西柏坡毛泽东对周恩 来说，今日是进京旳日子，赶考去。 这进京赶考意味着 （ B ） A. 新中国即将成立 B．共产党面临着执政和建设旳新任务 C. 新民主主义革命已经取得胜利 D．中国人民政治协商会议即将召开
学习目的：
• 懂得新中国旳建立及其历史意义 第一届中国人民政治协商会议召开、
油画：《开国大典》董希文作
学习目旳：懂得新中国旳建立及其历史意义
3、新中国成立旳历史意义：
国内意义——中国结束一百数年来被侵 略被奴役旳屈辱历史，正真成为独立 自主旳国家；中国人民从此站起来了， 成为国家旳主人。
国际意义——新中国旳成立，壮大了世 界和平、民主和社会主义旳力量，鼓 舞了世界被压迫民族和被压迫人民争 取解放旳斗争。
学习目旳：懂得新中国旳建立及其历史意义
• 新中国成立旳伟大历史意义是 （ D）
①开辟了中国历史新纪元 ②中国
课件2：第1课 中国人民站起来了
筚路蓝缕，努力奋斗，用自己的勇气和自信， 3．体会演讲者的内心活动，
建设了一个属于自己的新中国！五星红旗，迎 感受中国人民当家作主
风招展，婀娜多姿，在世界的东方，放射出夺 的自豪之情。
目的光芒！
任务驱动一 阅览资料·认识作者
[资讯概览]
一、作者介绍 毛泽东(1893 年 12 月 26 日—1976 年 9 月 9 日)，字润之，湖南湘潭 韶山冲(今属韶山市)人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政 治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要 缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
任务驱动四 日积月累·厚积薄发 一、读准字音
Ⅰ.单音字 (1)妥．协( tuǒ ) Ⅱ.多音字
(2)松懈．( xiè )
(3)警惕．( tì )
1．组词辨析法
(1)削剥削．削苹．（果x（uēx）iāo）
落．伍（ (2)落落．下（
lu ò ） là ）
落．枕（ lào ）
(3)号年号．号叫．（（
hào háo
[资讯概览]
一、写作背景 1949 年 9 月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。这次会议是在中国 人民解放战争已经基本胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在 会上发表了这篇著名的讲话，向全世界庄严宣告：“中国人民站起来了！”
二、时代大事 中国人民政治协商会议第一届全体会议举行
1949 年 9 月 21 日至 30 日会议通过起临时宪法作用的《中国人民政治协商会 议共同纲领》。《共同纲领》规定，中华人民共和国的国体是工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的人民民主专政，政体是实行民主集中制的人民代表大会制度。会议 还通过了《中国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央人民政府组织法》。 会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；采用公元纪年；在国歌正式制定前， 以《义勇军进行曲》为代国歌；国旗为五星红旗。会议选举毛泽东为中央人民政府 主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，陈毅等 56 人为委 员，组成中央人民政府委员会。
第1课 中国人民站起来了
外国帝国主义和本国反动政府 请回答：说明了世界人民同情和支持中国革命，也说明中 （1）我国在近代落伍的原因是什么？ 国革命的胜利对世界被压迫民族和人民争取解放斗争 （2）“我们已经站起来了”表达了怎样深刻的意义？ 的鼓舞。 （3）材料中的“内外压迫者”是指什么？ （4）世界广大人民欢呼中国革命的胜利说明了什么？
D
）。 B.新疆和平解放 D.西藏和平解放
材料：中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。 这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。…… 我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人 民共和国成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已 经站起来了。我们的革命已经获得了世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友 外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削 表达了中国人民在中国共产党的领导下，打倒 遍及全世界。 了帝国主义，推翻三座大山，成立了新中国。 ——毛泽东：《中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词》
毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立
油画《开国大典》（董希文）
第一学习主题 第1课 中国人民站起来了
阅兵式
第一学习主题 第1课 中国人民站起来了
开国大典时聚会在天安门广场的人民群众
第一学习主题 第1课 中国人民站起来了
中华人民共和国成立
历史意义
①是中国共产党领导全国人民经过28年 国内意义：结束了一百多年来帝国主义 英勇斗争的结果； 勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史， ②是中国共产党坚持武装斗争的道路和 实现了民族的解放和国家的独立。 坚持统一战线的结果。 国际意义：鼓舞了世界被压迫民族和被
性质 职权 决议
作用
第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了一、板书课题：第1课中国人民站起来了二、出示学习目标1、掌握第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
2、记住中华人民共和国成立的时间，了解开国大典的过程，新中国成立的伟大意义。
3、掌握西藏和平解放的过程和意义。
三、自学指导（阅读教材P2-7页，完成下列问题）1分别是什么？2、通过会议、地点、内容、作用分别是什么？34567四、先学（学生按照学习目标和自学指导看书，教师巡视）五、后教（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导）1分别是什么？①召开时间：1949年9月21日。
②地点：北平。
③目的：为筹建新中国。
④参会代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族、人民解放军、和华侨代表。
⑤性质：具有代表全国人民的性质。
⑥职权：行驶全国人民代表大会的职权。
⑦内容：A、会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
B、选出了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。
C、会议确定了国旗、国歌、国都和纪年方式。
D、决定建立人民英雄纪念碑。
⑧意义：标志着中共领导的多党合作和政治协商制度的正式形成。
2、通过会议、地点、内容、作用分别是什么？①通过时间：1949年9月21日。
②通过会议：中国人民政治协商会议第一届全体会议。
③地点：北平。
④内容：A、规定了中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家。
B、规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交等方面的基本政策。
⑤作用：具有临时宪法的作用。
3①召开时间：1949年10月1日下午2时。
②内容：A、决定任命周恩来为首任总理，毛泽东为军委主席，朱德为总司令。
B、宣布中央人民政府为中国代表全国人民的唯一的合法政府。
4①时间：1949年10月1日。
②地点：天安门广场。
③标志：开国大典的举行。
④意义：A、开辟了中国历史新纪元。
结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史，实现了民族解放和国家的独立，使中国人民从此站起来了，中华民族从此屹立于世界民族之林。
部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点
部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点“中国人民站起来了”是在1949年9月的全国政协会议上所说的，它的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。
我们的会议包括600多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。
这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。
在3年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。
现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。
在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，获得了基本的胜利。
在这个基础上，召开了本日的人民政治协商会议。
我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为3年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。
那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，可是已在人民中留下了不可磨灭的印象。
那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道是不能解决任何有利于人民的任务的。
即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战役反对人民。
那次会议的收获是给了人民以深刻的教诲，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是*这些敌人，或者被这些敌人所和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。
中国人民在中国的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，*了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。
1 《中国人民站起来了》(课件)
中华民族伟大复兴
部编版高中语文选择性必修上册
第01课 中国人民站起来了
观看《中国人民政治协商会议第一届全体会议》历史纪录片。
1.品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。 3.了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。 4.认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。
明水平，“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，
我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
4.冷静客观的时局观。
鼠标点击这里，输入您的文本
文字，更改文字坚的颜定色“或者枪大杆子里面出政权”的方针。未来的新中国，必
小属性。 须有一支强大的国防力量，保卫业已取得的政权，保卫
的是“人民”二字。“我们的革命工作还没有完结，人
民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继
续努力”。我们建立的国家是人民民主专政的国家，
“是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴
谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。”
【思考4】从哪些地方能看出毛泽东主席的高瞻远瞩。
简介
3.长远的大局观、发展观。
毛泽东不仅将辣椒作为一种美食，而且尽力发掘其药用潜能。 长征时期缺医少药，毛便差人到处收购辣椒并将其分发给干部 战士，嘱咐他们寒冷时嚼几个辣椒驱寒，受伤时煮一点辣椒水 清洗伤口。连排班长的特权，只是能多分得几个辣椒。红军长 征胜利到达陕北，毛泽东肯定认为应该给他的辣椒记上一笔功 劳。
50年代末，有一个毛泽东让猫吃辣椒的故事在上海广泛流传。 传说毛给刘少奇和周恩来出了一道难题：怎样才能使猫吃辣椒？ 刘的办法是硬塞，周的办法是先让猫饿三天，然后将辣椒裹在 肉里面骗猫吃下。毛对此二者都不以为然，他开出的办法是将 辣椒涂在猫的屁股上，猫会自己去舔，而且会为能舔干净而兴 奋不已。
课件4：第1课 中国人民站起来了
二、中央人民政府委员会首次会议
内容
政府领导人宣布就职；决定以“共同纲领”为中央人民政府的 施政方针；任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
开国大典 “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
成立标志 时间 地点 意义
三、开国大典
1949年10月1日 北京天安门
标志着中华人民共和国的成立， 标志着中国人民站起来了！
1947年，印度独立，摆脱了英国的殖民统治； 1949年，新中国成立； 1952年，埃及独立，摆脱英国的殖民统治； 1965年，新加坡独立，摆脱英国的殖民统治……
新中国的成立说明了什么？
只有无产阶级才能完成反帝反封建的民主革命任务； 没有共产党就没有新中国；
动脑筋：
新中国成立了，是不是就意 味着祖国大陆统一了？
本课知识点
第一届中国人民政治协商会议 中央人民政府委员会首次会议 开国大典（重点） 新中国成立的历史意义（难点） 西藏和平解放
中国人民站起来了 一、第一届中国人民政治协商会议
时 间：
1949年9月
地 点：
北平
大会代表全国各族人民的意志， 显示了各族人民的空间大团结。
一、第一届中国人民政治协商会议
新民主主义革命时期
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂 不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取 民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
--从--鸦毛片泽战东争至新中国 成立前
虎 门 销 烟 五 四 运 动
南
胜
昌
利
起
渡
义
长
江
支 援 前 线
唐朝：和亲（文成公主、金城公主入藏）。 元朝：在西藏设立宣政院。 清朝：册封达赖和班禅；设置驻藏大臣。
第1课 中国人民站起来了
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了课标要求：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
课堂类型：知新课教学目标：知识与能力：知道第一届中国人民政治协商会议；了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放。
讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力；讨论西藏解放的策略，培养辩证思考问题的能力。
过程与方法：观看课文插图或相关的影视资料，分小组讲述开国大典的史实；讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面进军、一面力争和平解放，认识历史问题特别是民族问题的复杂性。
情感、态度与价值观：在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。
教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义教学方法情感体验法、材料解析法、对比研究法教材分析：本课涉及两个方面的内容，新中国成立和西藏和平解放。
教学过程导入新课出示开国大典的图片上学期学习了中国近代史的内容，了解到坚强的中国人在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条自己的道路。
组织学生回顾前一学期的知识线索，承上启下。
三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。
今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。
自主探究：学生自主完成《历史自主指导课程》中的探究过程并记忆，小组内交流答案。
拓展提高：学生观看P3-4记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等来提问、回答）教师过渡（设问并回答）：1、在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。
课件1：第1课 中国人民站起来了
拓展阅读•文化传承
【主题阅读】 铭记历史 不忘初心 在中国共产党领导各族人民进行革命的光辉历程中,涌现出了许多可歌可泣的 英雄人物和事迹,形成了中国革命的精神传统。我们的幸福生活是革命先烈们 献出宝贵的生命换来的,他们在中华民族面临生死存亡的危险时刻,用自己的 血肉之躯筑起长城;为了彻底埋葬旧世界,建立新中国,他们前仆后继抛头颅, 洒热血,中国人民从此站起来了;为了建设和平,为了祖国的繁荣富强,他们献 出自己的青春和热血。历史需要铭记,革命精神永远传承。
应读“tì”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A.渴望
撕毁
撕杀
不可磨灭
B.妥协
屠杀
图钉
繁荣昌盛
C.松懈
阴谋
阴暗
毫无疑意
D.姿态
决议
抉择
坚苦奋斗
【解析】选B。A项,撕杀—厮杀;C项,毫无疑意—毫无疑义;D项,坚苦奋斗—艰苦
奋斗。
【词语积累】 1.易混辨析 (1)保障·保证 保障:指有效地保护人民生命财产和劳动、科研成果等,使不受侵犯和破坏。 保证:着重于担保做到。 (2)渴望·可望 渴望:指迫切的希望。 可望:指有希望。
从此,“中国人民已经站起来了!”“中国人民从此站立起来了!”成为人们表 达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。
三、文体知识 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公共场合发表的讲话 文稿。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有针对性、启发性、感染性的特点。演 讲稿分为开头、正文、结尾三部分。开头通常是对听众的称呼语和开场白。 正文是主体,要求内容丰满充实,有起伏波澜。结构环环相扣,层层深入。这一 部分写作大体与议论文相同。结尾应当言简意赅,既可引人思考回味,也可激 情洋溢,鼓舞人心。
中国人民站起来了 课件ppt
6.品读下列句子，从词语选用和句式表达的角度，分析其表达效果。 (1)只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚 持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 答案 “只要……就能”的条件关系复句和“迅速地”的修饰语，表明 了作者对建国后快速振兴民族经济的自信和豪情。
业已
已经(多用为重要会议的开幕词，本文在开头语、结束语和主体部分的内容构 成或表达效果上有何突出特点？
答案 (1)开头两段宣布大会开幕并简介与会人员的组成特点，显示其代 表性和广泛性，体现了政治协商会议的性质。 (2)结束语鼓舞人心，颇具感染力。作者对未来的预见抒发了强烈的自信 心和自豪感，特别是最后三个“庆祝”句独立成段，形成排比，使情感 的抒发达到高潮。 (3)主体部分以“背景—任务—意义—要求”四个核心词构成了开幕词主 体内容的基本框架。开幕词往往具有宣告性质，大会的“意义”部分向 全世界发出了“中国人从此站立起来了……”这一庄严宣告，重点突出， 逻辑清晰。
(2)所谓“站起来”就是指新民主主义革命取得了胜利。这里为什么不用 这样的表述而用“站起来”？ 答案 所谓“站起来”是很直白、很形象的语言，它形象地揭示出中国 新民主主义革命取得胜利这一伟大成就，生动地告知全世界：中国人民 从此结束了被奴役、被压迫的历史，获得了独立、自主和自由的新生活。 它表明这次革命胜利与以往的政权更迭相比完全不同，是人民“站了起 来”，而不仅仅是更换了政权。
附 助读资源
1.写作背景 中国人民经历了旧民主主义革命(1840—1919)、新民主主义革命(1919—1949) 一百多年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义 这“三座大山”，迎来了人民当家作主的时代。1949年9月21日，中国人民政 治协商会议第一届全体会议在北平召开。这次会议是在中国人民解放战争已 经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上 发表了《中国人民站起来了》的开幕词。这篇著名讲话，向全世界宣告：中 国人民站起来了！从此，“中国人民站起来了！”“中国人(民)从此站立起来 了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强 的话语。
第1课中国人民站起来了
西藏自古以来就是中国的领土。
（1）唐朝：文成公主入吐蕃，唐蕃和同 为一家 （2）元朝：设立宣政院对西藏的管理
（3）清朝：对西藏达赖和班禅的册封
当时中共领导人采用什么方针 解放西藏的？ 和平解放西藏
1951年，西藏地 方政府代表来到 北京，与中央政 府签定了和平解 放西藏的协议。
进藏人民解放军受到西藏各界人士的热烈欢迎
西藏和平解放 有什么意义？
使祖国大陆获得了统一， 实现了各族人民大团结。
当堂训练
1、下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过 的决定 （ ） A.以“共同纲领”为施政方针 B.以《义勇军进行曲》为国歌 C.在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑 D.采用公元纪年 2．“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。 对这句话理解不正确的是（ ） A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史 B.我国成为真正独立自主的国家 C.中国建立了社会主义制度 D.中国人民成为国家真正的主人
3．下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的 是：①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政 府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．祖国大陆获得统一的标志是 （ ） A．开国大典举行 B．西藏和平解放 C．抗美援朝战争胜利 D．渡江战役胜利 5．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站 起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是 （ ） A．抗日战争胜利 B．开国大典 C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争胜利
朱德总司令命令人民解放军继续进军
►1949年10月1日，中华人
民共和国成立时，西南、 东南沿海、海南岛、新疆 等地仍盘踞着大量的国民 党军队，为解放全国领土， 中国人民解放军总司令朱 德在开国大典上命令人民 解放军继续进军。到1950 年底，除西藏外的大陆全 境基本解放。
第1课《中国人民站起来了》
1.中国人民政治协商会议的召开
(1)时间地点:1949 年 9 月在 北平 召开。
(2)主要内容:通过了《 中国人民政治协商会议共同纲领 》,
2.具有临时宪法的作用。
①规定了中华人民共和国的性质是 工人阶级 领导的 人民 民主 专政的国家。
②规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交方面的基本政策。 .开国大典
满洲人专制,故要民族革命……”这里,孙中山的最终“梦想”是什 么?为此,他在 1912 年和 1924 年,分别进行了怎样的“政治探索”?
为中国谋幸福。建立中华民国临时政府;国共合作(筹建黄埔军 校)。
主题三 梦想要成真,更须坚忍不拔的毅力。 毛泽东在 1930 年指出,“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路
任命周恩来 为政务院总理兼外交部长; 毛泽东 为军 中央政 事委员会主席; 朱德 为解放军总司令
府举行 宣布 中央人民政府 为中国代表全国人民的唯一合法政 会议 府,外交原则是遵守 平等互利 、互相尊重领土主权
开国 大 典
历史 意 义
1949 年10月1日在天安门广场举行, 毛泽东 庄严宣 告了中华人民共和国中央人民政府的成立。10月1日成为 国庆 纪念日 结束了一百多年来帝国主义勾结 封建统治者 剥削 压迫中国人民的历史,实现了 民族 的解放和 国家 的 独立 中国从此站立起来了, 中华民族 从此屹立于世界民族之林
——《复兴之路》 (2)材料二中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是什么?这个 事件有哪些重大意义?
标志:中华人民共和国的成立。意义:结束了一百多年来帝国主 义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史,实现了民族的解放和 国家的独立。使中国从此站立起来了,中华民族从此屹立于世界民族 之林,同时也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
中国人民站起来了
第一课中国人民站起来了【课标精解】1．课标要求：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
2．课标分析：开国大典标志着新中国成立，宣告中国人民站起来了；新中国成立不仅开辟中国历史的新纪元，也改变了世界力量的对比。
【教材分析】本节是中国现代史的开篇，也是近代中国屈辱历史的终结，本课涉及两方面的内容，新中国的成立和西藏和平解放，新中国成立标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，巩固了国家的统一，是中国人民“站稳”的一个方面表现。
【学情分析】通过一年多的学习，学生已经掌握了一些历史学习的基本方法，如历史要素学习法、历史事件因果联系法等，本课的开国大典学生比较熟悉，教师要引导他们分析历史事件间的因果联系；西藏问题学生很感兴趣，是学习本课的一个很好的切入点，充分利用此问题对学生加强情感渗透。
【教学目标】1．知识与能力①了解和认识中国人民政治协商会议，掌握开国大典、新中国成立的历史意义和西藏的和平解放。
通过对上述内容的学习，培养学生综合、概括、分析历史问题的能力。
②通过分析新中国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解新中国成立是中华民族伟大复兴的开始。
2．过程与方法①通过组织学生自学学习，掌握中国人民政治协商会议召开的基本历史要素，培养学生归纳历史事件的能力，理解会议为新中国成立所做的准备工作。
②通过对比分析西藏和平解放的过程与达赖集团分裂祖国的丑恶行径，理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心，认识达赖集团分裂祖国的本质。
3．情感态度与价值观①通过学习，引导学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义，增强学生的民族自豪感和自信心，坚定建设新中国的决心。
②通过西藏和平解放的学习，使学生理解民族问题的复杂性，进一步坚定党的民族政策，认识维护祖国的团结统一是青年学生义不容辞的责任。
【教学重、难点解读】1.教学重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
重点解读：开国大典标志着新中国成立，宣告中国人民站起来了；新中国成立不仅开辟中国历史的新纪元，也改变了世界力量的对比。
八年级下册第1课《中国人民站起来了》课件
一、人民政协第一届会议
开国大典
开 国 大 典
读一读，找一找：
1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间？地点？ 2、这次会议做出了哪些重大决定？
时间：1949年9月 地点：北平 主要内容有： ① 通过了起临时宪法作用的《共同纲领》。
4、新中国成立后，用创作于抗战时期的《义勇军进行曲》作国歌的原因，
A．《义勇军进行曲》体现了中华民族英勇抗战的精神，可以激励中国 人民不断奋斗 B．每当唱起“中华民族到了最危险的时候”，可以起到居安思危的作 用 C．新中国成立后，国内外形势还不安定 D．日本帝国主义亡我之心仍然没有消除
毛泽东
中央人民政府副主席：
朱德、刘少奇、宋庆龄、 李济深、张澜、高岗
国旗----五星红旗 国歌----《义勇军进行曲》 国都----北京
纪年方法----以公元纪年
中国共产党
红色代表革命 黄色代表光明
全国各族人民
设计者--曾联松
▼
政协一届会议的内容“八个一”
一个文件：《共同纲领》
一个政府： 中华人民共和国中央人民政府 一个主席： 毛泽东 一面国旗：
）
C
2．下列内容中属于第一届中国人民政治协商会议决定的有（ ①通过了《共同纲领》 ②选举周恩来为政务院总理兼外交部长 ③决定建立人民英雄纪念碑 ④决定以《义勇军进行曲》为代国歌
）
D
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3．下列说法不正确的是（
第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了（含课件）学习目标：1.讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2.简述西藏和平解放的基本史实，认识西藏和平解放的意义。
3.体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。
培养爱国情感，珍惜今天的幸福生活。
学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典学习难点：新中国成立的历史意义学法指导：注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。
自主预习：（自学时，要注意在课本上勾划重点；不明白的问题小组内交流。
带星号是重点记忆内容）1、中国人民政治协商会议第一届全体会议时间：_________，地点：________。
政协第一次会议的主要内容有：①通过了《________________________》。
②选举了中华人民共和国______________________，选举_______为中央人民政府主席。
③规定了国旗、国歌、首都、纪年。
以________为国旗，以《_____________》为代国歌，以______为首都，采用______纪年。
④决定在天安门广场建立一座_________________。
★意义：全国人民大团结的盛会，为________（新中国的成立）奠定了基础。
2、开国大典时间：____________。
简要概况：________________________________________________________。
意义：_______庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了，标志着新中国的诞生。
★3、新中国成立的历史意义：①国内意义：开辟了________________，结束了____________________________，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为______________。
②国际意义：壮大了世界______、_______和__________的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
4、西藏和平解放时间：__________。
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第1课中国人民站起来了
【学习目标】
1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立
的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
3：过程与方法：通过小组活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表
述历史事实的能力。
【学习重点与难点】
教学重点：开国大典
教学难点：理解“中国人民站起来了”的含义
【学法指导】
课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。
自学课文找到重要事件，时间，意义等。
注意欣赏图片，分析文献资料。
小组内交流探讨。
【导学过程】
一、学生完成预习，在书上标划，有问题小组内交流
A 第一届中国人民政治协商会议
1、时间：
2、地点：
3、内容：
（1）通过了，起到的作用
（2）选举中华人民共和国，选举为中央人民政府主席。
（3）决定以为国旗，以为代国歌，
以为首都并改名为，采用纪年。
（4）决定在首都天安门广场建立
4、意义：为新中国的成立奠定了基础。
B、开国大典
1、时间年月日
2、过程：
（1）宣告了中华人民共和国中央人民政府的成立。
（2）升奏
（3）举行和群众游行
3、国内意义：开辟了中国结束了的屈辱历史，真正成为的国家。
中国人民从此，成为国家的
国际意义：壮大了、和的力量。
鼓舞了世界和争取解放的斗争。
C、西藏和平解放
1、时间：年，
2、过程：中央人民政府一面，一面力争 1951年4月，西藏地方政府派率代表团与中央人民政府达成西藏的协议。
3、意义：西藏和平解放，标志
二、合作探究
1、自学第一届中国人民政治协商会议的有关内容，在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流后派代表发言。
2、阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：
“三年以来”，“三十年以来”，“一千八百四十年”各指什么时期？
3、介绍开国大典的知识点，分析54门礼炮和28响的特殊含义。
三、学习小结：
本科学习了三件大事，请归纳总结如下：
【布置作业】
记忆重要知识点，完成导学案。